Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.
- [Musik]
- [Musik]
- Pondok Modern Darussalam Bontor
- bercermin pada lembaga-lembaga
- pendidikan internasional
- terkemuka guna mewujudkan sebuah lembaga
- pendidikan berkualitas.
- Saat lembaga pendidikan di Indonesia
- lebih sering gonta-ganti sistem
- kurikulum dari satu kementerian ke
- kementerian lain, Gontor justru memiliki
- kurikulum yang sejak berdirinya hingga
- sekarang tidak berua.
- Sistem pendidikannya bernama KMPI
- Kuliyatul Mualimin
- Alislamiyah yang akhirnya dapat menjadi
- jaminan pendidikan di Gontor sangat
- fokus dalam membangun sistem yang rapi.
- seperti sekarang gitu ya. Karena ya kita
- tahu sampai tahun 2000-an saja
- masyarakat masih menilai bahwa
- pendidikan di pesantren itu masih
- pendidikan nomor dua atau masih
- dikatakan pendidikan alternatif dari
- pendidikan-pendidikan umum yang yang
- berkembang gitu ya. Padahal dari nilai
- historis pejuang, tokoh banyak juga yang
- latar belakang pendidikannya dari
- pesantren. Nah, Gontor menjaga
- eksistensi itu, menjaga sistem yang rapi
- itu itu dengan bekal apa sih? Iya. dari
- mulai pendiri pengasuh sampai ke
- santrinya.
- Ya, kalau bekal sebenarnya kita punya ee
- yang pertama dari segi sistem pengajaran
- sendiri. Sistem pengajaran. Sistem
- pengajaran sendiri kita kan pakai ee
- tadi ya Kuliyatul Mualimin Alislamiyah
- tadi. Jadi dari pertama Gontor berdiri
- sampai sekarang kita tidak ee mengikuti
- kurikulum yang dibuat oleh pemerintah.
- Heeh. Jadi kita benar-benar mandiri.
- Heeh. Jadi mandiri kita yang sendiri
- yang buat, kita yang menguji, kita yang
- memberi nilai, kita yang memberi
- pimpinan sendiri yang memberi kelulusan.
- Nah, dari dari situ ee kita bisa selalu
- memperbaharui, memperbaiki dari sistem
- pengajarannya sendiri. Nah, jadi ee
- materi-materinya pun juga untuk
- pengajaran sendiri kita tidak
- mengesampingkan antara ilmu agama dengan
- ilmu umum. Jadi 100% agama, 100% umum.
- Dikolaborasi. dikolaborasikan,
- diintegrasikan. Nah, itu kan jadi ee
- kita tidak mengesampingkan ee kedua itu
- semuanya. dari sisi pengajaran mungkin
- di
- [Musik]
- situ. Kulliyatul Mualimin
- Alislamiyah merupakan lembaga pendidikan
- khusus santri putra tingkat menengah
- yang didirikan pada 19 Desember
- 1936 setelah Pondok Modern Darussalam
- Gontor berusia 10 tahun.
- [Musik]
- [Tepuk tangan]
- Selain itu, tingkat kedisiplinan tinggi
- juga menjadi salah satu kelebihan
- pesantren modern ini. Pondok Gontor
- memiliki kedisiplinan dalam mengatur
- waktu dan ketepatan waktu dalam
- menjalankan
- kegiatan. Boleh dikatakan inilah pondok
- kepemimpinan yang mendidik
- santri-santrinya kelak menjadi pemimpin
- di seluruh elemen umat Islam.
- Bahkan filosofi Gontor di atas dan untuk
- semua golongan sudah menjadi identitas
- bahwa alumni pondok tersebut mampu
- menjadi pemimpin dalam banyak elemen
- masyarakat.
- [Musik]
- Sa ini saya
- ditemani Ustaz Dito. Dito. Iya. Gimana
- Ustaz kabarnya? Sehat? Alhamdulillahir.
- Di Gontor sudah berapa tahun? di Gontor
- ini saya sudah 6 tahun. Sudah 6 tahun.
- Nginjak tahun keetujuh. Tahun keet7.
- Tahun keetujuh ini sekarang kesibukannya
- masih menjadi santri atau ee jadi ustaz
- berarti ya ngajar gitu berarti sekarang
- mengajar gitu ya. Iya. Alhamdulillah.
- Oke. Ustaz asalnya dari mana? Dari
- Tangerang Banten. Pak dari Tangerang ya.
- Ustaz ini akan menemani saya untuk
- keliling-keling di pesantren ini. Tetap
- ikuti saya.
- Pendidikan Pondok Modern Darussalam
- Gontor menekankan pada pembentukan
- pribadi mukmin muslim yang berbudi
- tinggi, berbadan sehat, berpengetahuan
- luas, dan berpikiran bebas.
- Kriteria atau sifat-sifat utama ini
- merupakan moto pendidikan di Pondok
- Modern Darussalam Gontor yang wajib
- melekat pada diri seluruh
- [Musik]
- santri. Untuk menunjang itu semua,
- Pondok Modern Darussalam Gontor pun
- dilengkapi dengan berbagai fasilitas
- seperti fasilitas gedung dan aula.
- Pangan olahraga hingga laboratorium
- bahkan Gontor pun memiliki media Gontor
- TV.
- Ustaz, kalau suara masjid ini biasanya
- jam berapa aja suara masjid ini? Intro
- kirok seperti ini biasanya dari
- jam le5. Jam 5. Kalau ini penanda untuk
- apa ini? Ini penanda yang lain untuk
- berhenti olahraga. Iya. Itu dan udah
- waktunya untuk siap-siap pergi ke
- masjid. Gedung-gedung utama yang ada di
- pondok ini gedung apa aja, Ustaz?
- Gedung-gedung utama di sini tentu saja
- ada masjid itu kan dan juga ada aula
- BPPM badan pertemuan itu balai pertemuan
- dan juga di sini ada gedung Saudi.
- Gedung Saudi. Gedung Saudi ini dulunya
- kelas, sekarang kelasnya tinggal sedikit
- dan dipakai untuk KMI Mualimin. Kalau
- fasilitas olahraga di sini cukup
- lengkap, Pak? Alhamdulillah di sini
- banyak fasilitasnya. I ada kayak buat
- futsal, lapangan futsal ada banyak
- basket juga ada. Untuk bola sendiri bisa
- di lapangan hijau di sana dekat gedung
- Alazer dan juga bisa di stadion
- biasanya. Oh, ada stadionnya sendiri.
- Ada stadionnya, Mas. Kalau yang menjadi
- ikcon sepertinya Masjid Gontor ini ya.
- Sepertinya Masjid Gontor ini namanya.
- Masjid apa sih? Ke depannya ada Gontor
- besar. Oh, itu Masjid Jami. Oh, masjid
- Jami. Iya, masjid Jami
- ya, Ustaz. Kalau ini gedung apa ini,
- Ustaz? Ini gedung Solihin 1 asrama. Ini
- sekarang masih kosong karena santri lagi
- pada pulang. Oh, namanya namanya diambil
- dari kata
- Salihin. Ini ditutukan sama pondok apa
- bukan sama pondok? Dari sananya Solin
- satu di situ ada Solin du. Sebelahnya
- ada gedung Palestina. Oh, asrama namanya
- apa aja? Banyak ada ya, ada Aligar,
- terus ada Sanggit, ada Darul Hijrah,
- Wismahadi Indonesia di sebelah sana.
- Terus sini ada Solin 1, Solin 2,
- Palestina dan Yaman. Ini namanya bebas
- ya banyaklah. Ada sejarnya masing-masing
- sebenarnya. Oh, ada sejarnya
- masing-masing. Iya. Kenapa dibak seperti
- ini? Kalau ini sendiri ini gedung Yagzo
- ini kelas. Kalau saya diperket dulu di
- di asrama apa ya? Pindah-pindah. Oh,
- pindah-pindah. Selama 6 tahun
- pindah-pindah gitu. Tindakan biasanya
- emang setiap naik kelas itu
- pindah-pindah asrama lagi seperti itu
- ya. Kita lanjutkan lagi peran ya.
- [Musik]
- Ya, Iwan Ahwad. Ini adalah titik
- pertemuan terakhir saya bersama Usandito
- di program acara pesantren untuk edisi
- pondok pesantren Gontor. Kita ini
- pertemuan di mana ini? Ini di gedung
- Syria namanya. Gedung Syria ini rayon
- asrama ini. Oh, rayon asrama. Berarti ee
- ada berapa santri di di sini? Sekitar
- ada 300-an mungkin. 300-an ya. Kalau
- lantai satu sendiri ini ada bagi e untuk
- OPPM, organisasi pelajar produk modern,
- ada laundry, ada juga bagian kesehatan
- sebelah situ. Oke, Mas Dito. Terima
- kasih banyak sudah menemui saya
- jalan-jalan di pondok pesantren ini.
- Semoga ee segala sesatnya yang Ustaz
- lakukan di sini dilancarkan oleh Allah
- Subhanahu wa taala. Amin rabbal alamin.
- Tidak dapat disangkal bahwa umat Islam
- Indonesia juga umat Islam di seluruh
- dunia terbagi ke dalam berbagai suku,
- bangsa, negara, dan
- bahasa. Mereka juga terbagi ke dalam
- aliran-aliran paham agama. Mereka juga
- terbagi-bagi ke dalam kelompok-kelompok
- organisasi dan gerakan. baik dalam
- bidang politik, sosial, dakwah, ekonomi,
- maupun yang
- lain. Kenyataan ini menunjukkan adanya
- faktor pengkategorian yang
- beragam. Tetapi harus tetap disadari
- bahwa kategori-kategori tersebut tidak
- bersifat mutlak. Karena itu semua dasar
- klasifikasi tersebut tidak boleh
- dijadikan dasar pengkotak-kotakan umat
- yang menjurus kepada timbulnya
- pertentangan dan perpecahan di antara
- mereka. Maka lembaga pendidikan harus
- berusaha menanamkan kesadaran mengenai
- hal ini serta mengajarkan bahwa faktor
- pengkategori yang sebenarnya adalah
- Islam itu
- sendiri. Umat Islam seluruhnya adalah
- bersaudara. dalam satu ukhuwah diniah.
- Akhwat yang dirahmati Allah subhanahu wa
- taala. Demikianlah silah pesantren edisi
- pondok pesantren modern Darussalam
- Gontor kali ini. Semoga informasi yang
- kami berikan dapat memberikan informasi
- bagi Anda untuk mengetahui perkembangan
- dunia pesantren di Indonesia. Saya Angga
- Aminuddin undur diri. Billahi taufik wal
- hidayah. Wasalamualaikum warahmatullahi
- wabarakatuh.
- Bangsa ini terus berkembang dan semua
- itu menjadi perhatian, pengamatan, dan
- pemikiran para pendiri pondok modern
- Darussalam
- Gontor. Secara bertahap, sistem
- pendidikan di pondok modern Darussalam
- Gontor berjalan dengan berbagai
- percobaan pengembangan dari waktu ke
- waktu.
- Ketiga pendiri yang memiliki latar
- belakang pendidikan yang berbeda itu
- saling mengisi dan
- melengkapi sehingga Balai Pendidikan
- Pondok Modern Darussalam Gontor menjadi
- seperti sekarang
- ini. Namun semua yang ada saat ini belum
- mencerminkan seluruh gagasan dan
- cita-cita para pendiri
- Gontor. Karena itu merupakan tugas
- generasi penerus untuk memelihara,
- mengembangkan, dan memajukan lembaga
- pendidikan ini demi tercapainya
- cita-cita para pendiri.
