Video lainnya

—

dr. Adre Meyza, Sp. S (K) || Meningkatkan Belajar Anak Sesuai Perkemabangan Otak Di Era Digital

Rasil TVDipublikasikan: 2 Maret 2023304 views

Ruang Kesehatan Narasumber : dr. Adre Meyza, Sp. S (K) Untuk Dukungan Donasi Dakwah Rasil TV Dapat Melalui Bank Syariah Indonesia (BSI) No. Rek : 722 22300 33 a/n. Yayasan Wakaf Rumah Qur'an Silaturahim

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
[Musik]
braasil TV
[Musik]
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh Ikhwan
akhwatahim Allah syukur alhamdulillah
atas karunia Rahmat Hidayah Inayah Allah
subhanahu wa taala sehingga kita dapat
bersama-sama di acara ruang kesehatan
pada Kamis siang ini mudah-mudahan
semakin mampu kita menjadikan diri kita
sehat lahir dan batin ya tidak lupa
salam selawat kita lantunkan kepada
kekasih kita junjungan umat Muhammad
Rasulullah Sallallahu Alaihi Wasallam
semoga kelak kita dipertemukan dengan
beliau di saat saat yang sangat kita
rindukan di Yaumil akhir ikhwan akhwat
hari ini kita kedatangan dokter yang
sudah lama sekali tidak muncul yaitu Dr
Adre yang siap Adre Maisa yang siap
untuk kita semuanya Dr Andre Maisa
spesialis saraf ini konsultan Rumah
Sakit Cipto Departemen neurologi
subdivisi neuro restorasi dan
engineering dan siap untuk kita semuanya
bicara tentang yang baru saja kita simak
mudah-mudahan membuat kita semakin paham
kita sapa beliau asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh dok
Waalaikumsalam para pemeriksa e radio
rasio sehat ya Dok Ya
alhamdulillah Oke enggak sabar nih
pengin tahu bagaimana gerangan ee
terkait dengan pembelajaran ya
istilahnya meningkatkan kemampuan
belajar anak sesuai perkembangan otak di
era digital luar biasa silakan Dok Ya
selamat ee siang asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuhikumam eh para
pemeriksa ee radio rasil kita berjumpa
lagi di ee forum kesehatan ini ee di
ruang kesehatan nah ee Memang agak aneh
ini ee saya bicara tentang pendidikan
tapi di ee ruang kesehatan
em ee mungkin akan ee banyak orang
mempertanyakan Apa kaitannya ee Dr saraf
dengan ee yang bicara tentang kesehatan
dan pendidikan Nah kalau kita tahu Eh
khusus di dalam anak
eh dan belajar belajar itu adalah kita
meningkatkan potensi otak kita
mengembangkan otak jadi kalau kita
belajar enggak pakai otak Ya seperti
yang kita lihat sekarang banyak kita
yang belajar tidak menggunakan otak dan
model-model pembelajaran tidak
menggunakan otak menghasilkan orang yang
memang tidak menggunakan Otaknya di
dalam ee aktivitasnya sehari-hari nah
dalam konteks itulah Sebetulnya saya
sebagai dokter eh haliarf berbicara
bahwa ee kesehatan perkembangan otak
pada anak ee terkait dengan kemampuan
belajar anak dan juga ee berdampak ee
sangat panjang pada kehidupan
selanjutnya bahwa hasil pendidikan itu
ee diharapkan akal menghasilkan
orang-orang terdidik yang memang
menggunakan otaknya dengan baik secara
optimal Nah itu sebetulnya ee dasarnya
ee kami sebagai dokter saraf pembicara
ee bicara dalam konteks otaks nah
kemudian menyangkut dengan ee divisi
kami sendiri adalah divisi
neurorestorasi engineering nah terkait
orang yang mengalami eh gangguan otak eh
selama ini ee pendekatan dalam ee proses
ee penilaian gangguan otak dinilai
berdasarkan kuestioner-kuestioner
berdasarkan ee pertanyaan-pertanyaan
anamnesis secara langsung yang banyak ee
dites oleh para psikolog eh para e
profesi lain
ee termasuk kami sebetulnya sebelum ini
sebelum pada era digital ini nah eh
berkembangnya sains dan teknologi
khususnya di neurosins teknologi eh kita
bisa menilai eh dinamika aktivitas otak
itu ee secara ee secara lebih ee baik
dari sebelumnya Dan Kita ee
mendapatkan apa ee data-data yang
terkait dengan
ee gangguan-gangguan yang terjadi pada
anak atau ee proses pembelajaran yang
memang ee kurang optimal pada anak dan
bagaimana meningkatkan ee kemampuan itu
supaya belajarnya akan ee lebih baik
lagi ke depan dan memang
ee ini menjadi satu ee program yang
Em apa Yang ee perlu dikembangkan oleh
kita semua dan kita berharap semua orang
tua tahu bagaimana otak itu bekerja dan
tahu juga bagaimana kita
ee mengenal
ee apa potensi-potensi otak yang kita
kembangkan dari proses belajar Nah kalau
orang tua saja sudah harus tahu apalagi
guru he apalagi ee pembuat kebijakan nah
dalam hal ini ya Ee yang
bertanggungjawab Departemen Pendidikan
kemudian
em apa pembuat kebijakan lain yang
terkait dengan itu Ya Termasuk
anggota-anggota
e anggota-anggota ee Perwakilan Rakyat
kita di DPR gitu nah jadi kaitannya
Memang e banyak dan kebetulan di Jakarta
ini sudah ada satu eh lembaga pendidikan
yang memang eh mengembangkan e model
pendidikan yang terkait dengan e
neurosci edukasi jadi eh bahwa eh
konsep-konsep pendidikan dasarkan konsep
eh neurosains Karena pada dasarnya
neurosains itu adalah eh perkembangan eh
teknologi dari eh saraf itu sendiri
apakah itu neurosins eh kognitif atau
neurosins psyologik atau neurosins
edukasi itu adalah eh istilahistilah e
yang digunakan oleh eh minat-minat e di
bidang e tertentu Nah mungkin Secara
garis besar eh gambaran itu yang saya
ingin sampaikan pada kesempatan ini nah
kemudian Apa kaitannya dengan era
digital nah era digital kita tahu ee
semua ini berbicara digit semua ini
bicara ee informasi yang kita dapat
dalam jumlah yang besar dalam jumlah
yang banyak dalam waktu yang EE singkat
jadi kapasitas informasi itu datangnya
sangat banyak sangat cepat kemudian
ee ee di dalam waktu yang bersamaan nah
pada kondisi-kondisi tertentu ini
membuat Ee kita menjadi memang ee ee
ee Gagap ya Artinya kita tidak bisa ee
membuat satu keputusan ee tanpa kita
memiliki data yang akurat tentang
kondisi
ee yang terakhir kita dapatkan Nah jadi
kalau kita kehilangan momen di dalam
kita mengambil satu keputusan ya artinya
ee
e momen yang terbaik itu sudah Ee hilang
dan kita kehilangan untuk mendapatkan
kesempatan yang terbaik itu permasalahan
nah ee model-model belajar pada kondisi
ee saat ini memang harus E
dikonstruksikan menjadi satu model
pembelajaran yang EE berbeda dari model
pembelajaran sebelumnya
eh pemanfaatan digital
untuk untuk pengembangan sumber daya
manusia ini kelihatannya menjadi satu
hal yang EE memang dikembang kan oleh EE
pemerintah tapi kita lihat ee banyak ee
dampak-dampak yang artinya ee belum
dipikirkan atau yang sudah terlihat dan
menjadi ee masalah ee yang EE sangat
fatal yang artinya kalau dari sekarang
tidak kita apa kita Tata atau kita ya
itu ee kita mengerti bersama ya
bagaimana ee mengarahkan ini ke ke satu
hal yang positif ee pada pada akhirnya
ya kita akan menuai badai dari apa yang
yang Ee kita tidak tahu dan yang
seharusnya kita bisa manfaatkan lebih
baik untuk ke
depan mungkin itu ee sebagai ee
pengantar ya kita lihat ee banyak ee
kasus-kasus yang sudah kita lihat akibat
dari ee perkembangan digital akhir-akhir
ini ee model digital Kalau boleh kita
bilang adalah ee model narkoba elektrik
e model narkoba model baru yang masuknya
tidak melalui apa yang kita yang kita
makan atau kita minum Tapi masuknya
langsung ke pola pikir kita jadi model
narkoba model ee di era global ini ya
salah satunya adalah melalui digital ini
eh dan ini Eh sudah kita lihat ee Berapa
banyak anak-anak kita yang mengalami
kecanduan dari atau e edic terhadap game
Edik terhadap ee ee ee pornografi ya itu
melebihi ee iksi eh narkoba yang sudah
apa menimbulkan overkapasitas di Ee
penjara-penjara kita Nah apakah
anak-anak kita yang memang mengalami
Edik ini yang menyebabkan ee apa
ee gangguan-gangguan di dalam keluarga
atau membuat eh onar kriminalitas ini
akan kita masukkan semua ke penjara
ini problem kita ke depan iya i jadi
ikhwan akhwat
Edik itu bukan hanya pada narkoba yang
membahayakan seperti yang Dr Adre bilang
bahkan Edik pada game itu juga membuat
kita para orang tua di zaman milenial
ini agak sedikit kewalahan mengalami
menghadapi putra-putri tercinta yang
sulit sekali untuk di pisahkan seperti
yang pernah terjadi ya Dok Ya seorang
anak masih usia belasan tahun diambil
gadgetnya dan dia Mengamuk habis-habisan
sampai hancur kaca-kaca yang ada di
rumah tersebut dok ada sebuah pertanyaan
yang kebetulan sudah muncul di sini apa
yang harus kami lakukan karena
lingkungan sudah menjadikan anak-anak
kita seperti itu Adakah tips khusus
adakah eh treatment khusus untuk
anak-anak yang sudah sulit sekali untuk
di ajak bicara anak saya yang satu 6
tahun yang satunya
9 tahun lewat hampir kelas ee EMP tapi
dua-duanya tidak bisa diajak ngomong
soal itu
Heeh Ya
eeem saya akan mulai dari ee belakang ya
karena latar belakang Saya adalah orang
medik Jadi kalau treatment memang kita
sudah Ee menyediakan treatment-treatment
ee ya saya akan bahas dari mulai yang
paling parah yang kita lakukan adalah
kami eh melakukan treatment-treatment
pada anak yang memang eh mengalangi e
gangguan perkembangan tadi gangguan
perkembangan yang kemampuan untuk
belajarnya sangat minimal yaitu
penderita eh serebral polsi eh kami
melakukan tindakan-tindakan dengan e apa
ee memberikan tambahan sel ya yang kita
sebut sebagai stemsell dan kita juga
melakukan terapi-terapi audio modulation
menggunakan aplikasi jadi setelah
dilakukan model stemsell kita berikan
apulasi eh eh apa eh stimulasi Melalui
aplikasi nah ini yang sudah yang sudah
terberat Nah kalau yang menyangkut
dengan Edik sebetulnya
kami eh sudah Ee mengembangkan satu
model kolaborasi dengan paraapsikolog
yang kita sebut sebagai perkembangan ee
keilmuan psikologi yang kita sebut
sebagai eh clinical neuropsychology ee
di mana kita ee tetap ee ujung tombaknya
adalah para ee psikolog yang bisa memang
meng apa mengakses
atau apa mengasesmen ee memeriksa
mengadakan pendekatan dengan ee
model-model konsultasinya dengan ee
keluarga ya karena ee Ini adalah masalah
keluarga jadi ee tetap kami berpaku ee
masalah anak anak ini ee harus kita
selesaikan bukan di klinik tapi di dalam
ee konsep keluarga bagaimana membangun
komunikasi antara
orang tua anak kemudian ee orang-orang
yang berbeda generasi ya di situ ada
kakeknya ya yang kakek ngelihat kayaknya
nih sekarang cucu kayaknya ee udah
enggak sopan banget gitu kan dengan
kayak-kayaknya nah nah ini akibat ee
perkembangan di ee perkembangan ee zaman
yang memang ee tidak tidak tidak pernah
dibahas gitu oleh kita gitu kita
nganggap ini e waktu yang yang lewat
begitu saja gitu dan EE pemerintah tidak
pernah ee berbicara tentang itu Gitu Ee
bahwa pendidikan ee di sekolah itu
ee merupakan pendidikan formal
pendidikan nonformal yang terkait dengan
ee budaya-budaya kesopan santunan itu k
kita tidak pernah bahas ee ya pendidikan
Pancasila ee bukan sesuatu jawaban yang
ee ee ee tepat untuk kita bicara ee
bahwa panc ee ya kita lihat ikon kita ya
orang yang sangat pancasilais yang
artinya kita lihat juga tidak
menunjukkan ee tipe-tipe orang ideal di
dalam tata e kebudayaan kita gitu nah
itu jadi ya kita kehilangan ee contoh
Nah tadi ee pertanyaannya ee bagaimana
kita ini ya artinya
Ee kita ee sudah membuka satu ee ruang
konsultasi ee neuropsikologi ee ee
berdasarkan konsep keluarga ee jadi ee
kalau kita punya masalah dengan
Ee putra-putri kita ee nanti
ee ee bisa ee berkonsultasi melalui eh
eh
apa eh forum-forum itu kemudian kalau
memang perlu ada penanganan di bidang ee
medis ee kami e ee menerima
konsultultansi seperti itu di
tempat-tempat ee pelayanan yang memang
Ee kita kembangkan bersama dengan ee
para pendidik dan e para psikolog yang
salah satunya nanti akan kita kembangkan
di UNJ Universitas Negeri e Jakarta
sebagai pusat pendidikan eh Universitas
e fakultas kedokteran Uhamka di eh
Bintaro Dan itu yang menjadi eh
pusat-pusat informasi eh layanan kita di
kemudian di ee ini
ee yang sedang kita ee rancang kita akan
bekerja sama juga dengan
ee Universitas eh Yarsi di jembaka putih
untuk mengembangkan itu H He
iya begitu adalah ee hal yang patut
untuk
dijadikan catatan kita I kalau ada yang
bertanya terkait dengan usia nih dok
anak usia berapa
Berapa lama menggunakannya karena anak
saya baru 3 tahun tapi jangankan
dibatasi waktu 1 jam 2 jam diambil di
dalam waktu tak jelas saja dia juga
sudah menangis tidak jelas Adakah
aturannya dok terima kasih nah memang
ini apa Inilah yang saya bilang ee
ketidaktahuannya ee orang tua ya orang
tua memang ee dua-duanya sibuk saat ini
ee Ibu maupun Bapak di mana Ibu ee
beralih profesi ee mencari nafkah untuk
ee menghidupi ee atau menambah ee
menambah kekurangan di dalam ee
kehidupan sehari-hari jadi aktivitas Ibu
juga harus bekerja di luar rumah gitu
nah Ee Kita akan lebih nyaman kalau kita
berikan anak
eh gadget kita kasih TV ya supaya ee dia
bisa tenang itu nah tenang ini satu hal
yang sebetulnya ee malapetaka awal gitu
bahwa kita berpikir dengan kita
memberikan itu
em kita akan ee lebih tidak diganggu di
dalam bekerja kita tidak diganggu
daripada waktu kita mau istirahat segala
macam nah ini sebenarnya sudah kita
prediksi 10 15 tahun yang lalu dan sudah
kita juga kolaborasikan dengan ee
beberapa organisasi wanita bahwa
ee ya wanita Indonesia ini kan termasuk
sebetulnya ee jumlahnya cukup banyak
kemudian di dalam sisi otak memang
wanita mempunyai ee kelebihan kecerdasan
dibanding ee ee ee ee laki-laki di mana
ee wanita ini ee mempunyai ee kecerdasan
yang
em apa
ee kecerdasan
ee ee banyak banyak banyak hal yang bisa
dilakukan dalam ee waktu tertentu ya
dibandingkan laki yang hanya bisa
melakukan ee satu hal artinya ee dia
bisa mengurus anak dalam waktu yang
bersamaan dia bisa berorganisasi dia
juga harus ee mengurus dirinya sendiri
ngurus suami ngurus keluarga Nah itu
bisa dilakukan dan itu juga terkait
dengan ee kemampuan-kemampuan otak ee
wanita dibandingkan laki Nah ada satu
kemampuan yang EE sangat menurun pada
wanita akhir-akhir ini dengan pola hidup
kita di mana kemampuan wanita di dalam
berbahasa itu sebenarnya jauh melebihi
laki-laki nah kemampuan wanita berbahasa
inilah sebenar nya di mana wanita
mempunyai peran di dalam ee
berkomunikasi lebih baik dalam keluarga
ee dengan suami dengan anak nah hal ini
ee bergeser dengan ee hal simpel yang
kita lihat Banyak wanita yang EE belanja
pergi ke mall tidak bicara ambil barang
comot barang dan sampai di depan counter
eeay bayar juga tidak bicara sepatah
kata pun padahal e kita tahu ee dulu
wanita kita berbelanja ke pasar
tradisional ee berkomunikasi dengan
orang-orang yang tidak berpendidikan
tapi memang ee mereka memiliki kemampuan
kalkulasi yang baik yaitu para pedagang
yang tingkat pendidikannya rendah Jadi
antara orang yang berpendidikan rendah
dan orang yang berpendidikan ee cukup ee
tinggi bisa berkomunikasi nah komunikasi
ini bukan hanya komunikasi berbahasa
tapi kadang-kadang komunikasi secara
emosional di mana seorang pedagang
ee dalam kalkulasi tawar-menawar itu
ee kena karena
apa perhitungannya memang sudah tidak
memungkinkan lagi
ee Dia ee bisa ber apa ya berdealing
dengan orang ee pembeli dia bilang Ibu
ee anak saya banyak Bu jadi ee saya
jualan ini ngidupin anak saya yang
banyak Nah si Ibu tanpa nawar lagi ee
Bayar apa yang diminta oleh si pejuang
nah ini ada ikatan ee ikatan dan EE
emosional sosial emosional yang ada di
pasar pasar tradisional yang hilang di e
mall itu gitu Iya iya nah kita lihat
pada hari-hari libur tertentu ee Mall
Kita penuh tapi si anak bawa gadget si
Ibu bawa gadget si bapak bawa gadget
duduk sendiri-sendiri makan bareng gitu
Apa gunanya kita pergi ke mall bareng e
duduk sendiri ee e eh sibuk dengan
gadgetnya sendiri mau ngapain gitu kan
Nah kondisi kemampuan berbahasa yang
menurun ini ee menjadi salah satu ee
penyebab bahwa Ibu tidak punya peran ee
Ibu kehilangan peran di dalam ee
berkomunikasi dengan anak atau suami
dengan baik dan juga mendidik masyarakat
Ee Kita tadi kalau kita ngomong
masyarakat si Ibu belanja sebenarnya
mendidik mendidik ee pedagang kan dia
berkalkulasi sekarang juga pedagang di
pasar tradisional juga semua barangnya
udah di dibandrolin pakai harga gitu Iya
juga Eng mau ngomong lagi gitu nah jadi
jadi memang kita sudah menjadi bangsa
yang gagu Kalau menurut saya ee bahasa
gagu gitu yang kemampuan berbahasa kita
menurun nah kemampuan berbahasa menurun
ini juga yang menyebabkan
perilaku-perilaku orang tua perilaku
anak menjadi
ee menjadi lebih ke arah ee motor ke
arah gerakan-gerakan yang artinya segala
sesuatu ditumpahkan Melalui aktivitas
fisik ya itu tadi
pengendalian-pengendalian emosi yang
yang tidak ee terkendali gitu Sal satu
oke berikut pertanyaan dari Mbak Ambar
Irawati Dari YouTube ya dokter Apakah
perkembangan otak anak di era digital
ini dan di era dahulu itu
perbedaannya ada di dalam menumbuh
kembangkannya dan apa juga tugas ibu-ibu
di dalam mengembangkan anak agar di era
digital ini tetap baik oke nah ee ee
jadi tumbuh kembang otak itu ditentukan
oleh lingkungan ya kalau cerita dulu
kalau orang
tuanya petani Dia akan bodoh gitu orang
tuanya e ibu bapaknya Profesor dan jadi
anak pintar eh e teori terakhir ini ee
itu sudah ee
ee ditinggalkan tapi teori terakhir ini
bahwa ee tumbuh kembang anak ee
tergantung pada lingkungan sekitar Nah
kita lihat ee lingkungan di era digital
ini memang ee lingkungan audio visual
nah ee
tinggal lagi ee mana yang lebih dominan
audionya atau visualnya nah sebetulnya
kalau misalnya
ee audionya yang lebih dominan itu akan
ee lebih baik dibandingkan ee visualnya
yang dominan karena apa yang kita lihat
apa yang kita lakukan itu ya lebih
kepada e fakta-fakta yang ada
saya berkata ini ee menyatakan sesuatu
yang sebenarnya ee belum ada
penelitiannya tapi kita bisa
membayangkan sesuatu itu ke depan ee
mana yang lebih baik yang lebih baik
adalah memang kalau kita secara ee
visual objektif kita bisa lihat dan ee
apa yang kita dengar itu bisa kita
wujudkan dari apa yang kita lihat nah
itu adalah yang EE yang EE terbaik Nah
tadi ee terkait pertanyaannya apakah
akan ada ee perbedaan ee
perbedaan-perbedaan di dalam ee
perkembangan otak secara ee garis besar
tidak ada tapi Perkembangan secara
spesifik ee eh jelas berbeda ee
kemampuan-kemampuan anak sekarang di
dalam era digital dengan menggunakan e
data-data digital gambar-gambar digital
ini e berbeda dengan anak-anak kita dulu
yang membuat ee kreasi kereta ee dari ee
kulit jeruk ee berbeda dengan anak-anak
sekarang yang membuat konstruksi dari ee
barang-barang ee secara e imajinasi
secara visual nah ini akan ini ee
berbeda bahwa kemampuan-kemampuan
motoriknya di dalam dia mengemas ee
mengemas ee mainan dari kulit jeruk
dengan memotong kulit jeruk kemudian
menggambar ee membuat ee roda menyusuk
ini nah ini eh Kemampuan kemampuan
motoriknya sejalan dengan kemampuan
imajinasinya Nah kalau yang sekarang ya
artinya kemampuan imajinasinya ee
terkait dengan gambar-gambar yang EE
mereka
ee gambarkan secara visual nah ee
bagaimana kita menambahkan itu tadi
Kalau gambaran-gambaran visual itu bisa
dibuktikan dalam bentuk
rancangan-rancangan yang akan lebih jadi
hasilnya bahwa ee pembelajaran anak kita
memang menjadi lebih lebih maju dari
yang sebelumnya nah permasalahannya
adalah e yang kedua tadi ee kulit jeruk
adalah ee sampah limbah nah nah jadi
nilai tambahnya ee itu yang nanti kita
tambahkan ke depan supaya kita juga bisa
meningkatkan kemampuan otak anak pada
era digital ini mengembangkan
kemampuan-kemampuannya juga tidak ee
mengalami kemunduran di dalam hal-hal
kemanfaatan dari apa yang ee apa yang
digunakan gitu nah artinya tadi
memanfaatkan barang bekas menjadi barang
yang lebih e bisa punya nilai Nah ini
kan sebenarnya
kreativitas-kreativitas yang berkembang
e pada saat e yang lampau nah ini yang
tidak terjadi e di model-model sekarang
ini bahwa kreativitas itu merupakan
barang yang sudah jadi dan kita tinggal
menyusun karena kalau barang sudah jadi
tinggal menyusun itu prosesnya adalah
konstruksi kalau ee yang tadi anak-anak
zaman dulu itu membikin sesuatu yang
memang belum ada dibuat menjadi satu ee
model-model konstruksi jadi itu lebih
lebih awal lagi sebetulnya he itu
mungkin baik ini saya tadi dari ibu Ita
ya saya tadi dengar soal selebral palsi
dengan terapi kebetulan keponakan
saya 4 Seteng tahun
mengalami selebral opasi itu bagaimana
terapinya ke rumah sakit manakah gerang
i jadi memang eh kita baru kembangkan di
rumah sakit e Cipto Wangun kusimo eh
kita ee mengembangkan satu model
stemsell dengan eh e multimodal terapi
di mana
Eh stemsell ini juga ee tanpa ada
stimulus ya artinya sama saja kita
memasukkan sel tanpa kita bisa
mengaktifkan sel itu gitu nah eh
stemsell ini
Em memang masih metode terapi yang kalau
menurut saya kalau dibandingin sama yang
lain-lain ya memang e lebih mahal tapi
tidak terlalu mahal gitu karena memang
sudah kita kembangkan ee e stemsel yang
yang ada di Indonesia dan lab-nya yang
yang sudah cukup baik e di Indonesia dan
sudah banyak anak-anak yang memang juga
kita e apa kita lakukan terapi dan
hasilnya lebih baik daripada yang
sebelumnya kita tidak bisa melaku apapun
pada anak-anak tersebut selain kita e
menunggu dia menjadi besar dan dalam
kondisi yang e lebih parah lagi gitu
Iya dari Pak Akbar Nasution dokter
asalamualaikumumalam Apakah ada
pengaruhnya dalam masa tumbuh otak anak
di era saat ini di mana sekarang ini
Semuanya serba teknologi anak saja sudah
pada megegang handphone beda dengan anak
zaman dulu ya Dok yang pegangannya
mainan nyata mohon petunjuknya Terima
kasih Iya jadi memang di satu sisi
anak-anak ee sekarang ini ee lebih lebih
apa lebih menguasai ee teknologi tapi
sebetulnya kita tadi pertanyaannya
tentang ee Apakah
em apa ibu ya tadi ee pertanyaan intinya
nah
ee bahwa anak-anak sekarang ini memang
mempunyai kelebihan dalam ee segi ee
menggunakan teknologi ya mungkin kita
mungkin ee agak lebih Tertinggal gitu
karena mereka ee terampil sekali
menggunakan teknologi-teknologi ini nah
ee bagaimana kita mengarahkan anak-anak
ini ee untuk ee menggunakan teknologi
ini sesuai dengan ee kebutuhan atau ee
apa yang mereka ee apa apa yang bisa
mereka manfaatkan dengan teknologi yang
mereka kuasai itu itu sebetulnya yang EE
penting Ee Kita tidak mungkin e menolak
kemajuan teknologi ini karena teknologi
ini sudah sangat berkembang yang kita
harapkan justru anak-anak Ini e mengemas
teknologi ini sesuai mengemas kebutuhan
teknologi sesuai dengan kemampuannya
Jadi anak itu sendiri bisa mengembangkan
teknologi sesuai dengan kemampuan e
dengan eh apa kebutuhan yang diharapkan
Jadi bukan dia apa gantung kepada
teknologi tapi ee dia sendiri ee
mengemas teknologi itu sesuai dengan apa
yang dia butuhkan nah itu yang
sebenarnya kita harapkan dari ee proses
ee pembelajaran anak-anak ee tentang ee
kemajuan teknologi yang ada dia bisa
memilih teknologi yang dia butuhkan
untuk ee memenuhi ee kebutuhan Eya
sendiri ee dengan dengan pengertian Dia
Mengerti ee kemampuan-kemampuan apa yang
ada di teknologi itu yang bisa ee
dikemas untuk ee dia bisa ee memenuhi
kebutuhannya dan dia tidak tergantung
dengan teknologi itu sehingga dia bisa
ee mengembangkan sendiri teknologi itu
menjadi ee sesuatu yang dia miliki
sehingga dia memang
ee apa ee bisa memanfaatkan teknologi
itu secara lebih optimal ya lebih
optimal dari teknologi itu sendiri nah
itu sebetulnya yang kita harapkan dengan
ee penggunaan teknologi
itu
kalau anak-anak menjadi semakin cerdas
karena gadget Iya juga tapi bahasannya
adalah banyak sekali efek negatifnya ini
dari Bapak sulisto Bertanya
Asalamualaikum Mbak Nuning Pak Dokter
Semoga sehat selalu ya amin izin
bertanya dok mohon maaf kalau di luar
tema anak yang di dalam bahasa alusnya
kurang
Apakah itu akibat pengasuhan yang kurang
sesuai ya apa memang ada gangguan dari
otak si anak tersebut I mungkin gangguan
yang diakibatkan dari pengaruh teknologi
saat ini terima kasih iya i jadi ee
apapun yang terkait dengan e belajar eh
kemudian perilaku emosional memang
intinya adalah di otak jadi ee perilaku
yang kita sebut kepribadian atau yang
kita sebut sebagai behavior Apun
istilahnya itu adalah produk otak nah ee
pada dasarnya kalau kita bicara dari
sisi medis anak yang lahir ee dengan
nilai-nilai yang dianggap oleh dokter
Normal itu adalah anak yang normal jadi
anak yang memang ee mempunyai kemampuan
untuk hidup ee ee mampu hidup ya dengan
normal yang sudah ditetapkan oleh dokter
bahwa dia lahir ee normal nah dalam
kondisi anak lahir normal ini sebetulnya
tidak dalam bidang neurologi Ee tidak
ada yang kita sebut anak bodoh yang ada
adalah Ee Kita lingkungan orang tua guru
masyarakat yang tidak tahu bagaimana
mendidik anak ini jadi kalau ada anak
bodoh di sekitar kita ya artinya
sebenarnya yang kita pertanyakan ee
artinya banyak orang bodoh di sekitar
itu gitu karena pada dasarnya tidak ada
anak bodoh karena kemampuan dia begitu
dia dilahirkan dinyatakan normal dia
punya kemampuan untuk berkemb
nah kemampuan untuk berkembang itu
adalah e proses di dalam lingkungan nah
satu eh proses-proses yang berpengaruh
terhadap perkembangan otak adalah
nutrisi Nah kita tahu Indonesia yang
katanya negara maju sudah menjadi negara
berkembang negara berkembang menjadi
negara maju eh stuntingnya masih sekitar
24% stunting itu gangguan gizi e kronis
ya Di mana anak-anak kita
e ukuran tingginya ja ee di bawah ukuran
normal ee Jakarta m Katanya masih 14%
14% di Jakarta itu Ya Masih di dalam e
kata-kata normal tapi ee kalau Jakarta
aja 14% gitu yang kita anggap kota
paling maju di Indonesia gimana daerah
lain gitu ya nah eh stunting adalah eh
gangguan gizi yang terjadi akibat eh
gangguan gizi yang yang menyebabkan
bukan gangguan gizinya juga yang
menyebabkan dia dia tinggi ee orang ee
bertambah ee bertambah besar orang ee
artinya ee memiliki kemampuan yang EE
yang lebih yang kita sebut sebagai Brain
development atau Brain gru itu ee yang
menumbuh dan mengembangkan ee anak gitu
jadi anak tumbuh itu kena otaknya tumbuh
dan
kembang kalau otak itu tidak tumbuh anak
itu juga akan tidak ee menjadi besar ya
tidak juga akan menjadi berkembang gitu
Nah kalau otaknya tidak berkembang anak
tidak akan memiliki kemampuan-kemampuan
tertentu jadi yang menentukan besar
kecilnya anak itu ya karena perkembangan
otaknya yang memang juga ee terhambat
karena otak itu menghasilkan
hormon-hormon untuk mengatur
hormon-hormon untuk perkembangan untuk
tumbuh anak ya tumbuh tumbuh secara
fisik yang kita lihat seperti e
ukuran-ukuran sekarang itu ya tambah
tinggi tambah besar ee tambah
ee tambah tinggi tambah besar ya tambah
gemuk ya Nah
ukuran-ukuran otak bukannya ee
ee tumbuhnya otak bukan itu tumbuhnya
itu Otak itu di mana otak itu matang gu
kembangnya otak ya otak memiliki
kemampuan-kemampuan untuk berhubungan
satu sama lain ee ee melalui ee
sirkuit-sirkuitnya itu yang yang yang
yang agak berbeda gitu jadi ee tumbuh
kembang otak itu yang menyebabkan anak
tumbuh dan kembang Iya ini pertanyaan
dari Mas Joko sulisto Asalamualaikum dok
Iya ini Memang agak sulit ya saya
ngomong agak lebih ini tapi nanti eh
saya akan akan kasih gambaran yang lebih
lebih lebih simpel lah di belakang Nanti
dokter ada yang bilang otak orang
Indonesia itu mahal harganya Iya betul
Kenapa bisa mahal karena otak orang
Indonesia jarang dipakai Aduh mohon
pendapat Dokter dong Iya e mohon maaf
kita tidak ee memonjokkan sesuatu he ee
kita ini sebenarnya ee termasuk ee
negara berpenghasilan ee menengah dan EE
ke bawah gitu nah dan banyak ahli-ahli
kita ee banyak e para ahli para ahli di
ee mendapatkan pendidikan yang terbaik
ee para ahli mencapai gelar yang
tertinggi ya saya sudah tidak Sebutkan
gelar tertinggi tinggi di bidang
pendidikan nah tapi ee seberapa banyak
ee hasil-hasil yang mereka lakukan untuk
ee bisa ee memberikan hal yang terbaik
untuk ee negara ini Nah itu permasalahan
tadi ee kena pada dasarnya ee mereka ee
melakukan sesuatu berdasarkan apa yang
sudah ada tapi tidak berpikir tentang ee
bagaimana menyelesaikan masalah
Bagaimana Ee kita membuat sesuatu yang
lebih baik ya Nah ini yang tidak ada
karena ee ilmu keilmuan kita ini juga
sudah Ee dikungkung artinya dibatasi
secara eh Global bahwa kita harus
mengikuti apa yang sudah ada yang mereka
buat gitu dengan evidenceevidence yang
sudah kita buat yang sebetulnya juga
enggak cocok buat kita gitu nah ini yang
EE mungkin artinya ee betul bahwa kita
memang tidak banyak memanfaatkan
kemampuan otak kita kena orang orang
yang memang selalu berpikir dan selalu
membuat sesuatu yang ee apa yang terbaik
ini adalah orang-orang yang tersingkir
Nah iya ee orang yang ikut mengikuti
sesuatu yang mapan jadi apa namanya ya
hidup di dalam pola nyaman ya Nah ini
yang yang terlihat sekarang yang itu
yang ada nah jadi ee memang ini ee sudah
menjadi apa
ee apa ya Ee teori dalam kehidupan dunia
gitu nah tapi yang permasalahan adalah
tadi kita ini negara yang yang apa
negara yang berpenghasilan rendah yang
permasalahannya sebetulnya banyak yang
mestinya ee tenaga-tenaga ahli kita juga
berpikir banyak untuk mengatasi
masalah-masalah yang banyak ini yang
sedikiti sedikit ee bisa kita kurangin
tapi yang terjadi adalah masalahnya
tambah banyak ee karena mereka tidak
juga pernah berpikir untuk menyelesaikan
masalah he he baik masih tetap bersama
rasil untuk Islam yang satu pertanyaan
dari hamba Cibinong ya I dok Tolong dong
dok anak saya Kayaknya sudah mulai asal
mamanya pegang gadget pegang HP dia
mendekat dan minta umurnya belum lagi 3
tahun Ada enggak sih tips untuk
mengatasi
kecanduan pada gadget ini terima kasih I
Iya sebenarnya memang kalau kita mau
kreatif ee banyaklah ee kreatif ini
tidak tercait dengan orang-orang
berpendidikan ya artinya ee bentuk
gadget itu tetap dibikin tapi isinya Ya
kita tahu bahwa ee dulu kita punya ada
ee permainan yang film bisa kita
putar-putar gitu kan kita bisa
putar-putar cari sendiri kan Ya nah ini
sebenarnya bisa dibikin ee pola-pola ee
bentuknya seperti e gadget ee tapi
mereka bisa ee melihat gambar-gambar
dulu kita punya kartu-kartu tuh
gambar-gambar yang bisa dilihat di dalam
ee film itu nah hal-hal seperti itu
sebenarnya bisa kita e apa bisa kita
ee ganti ya bahwa
ee kalau anak Ini sudah mau mulai pegang
gadget yang
EE aplikasinya itu dibuat oleh orang
yang memang e menurut saya banyak yang
tidak bertanggung jawab terkait dengan
ee pendidikan dengan isi yang artinya
akan meracuni ee otak anak-anak kita ee
demi ee mereka mendapatkan ee
keuntungan-keuntungan ya lebih baik
memang ee Ada baiknya kalau menurut saya
ee ibu-ibu di satu kelompok tertentu ee
mulai membahas Bagaimana sih mendidik
anak yang kayak begini gitu nah bisa
mengundang ee para ahli yang ee ya yang
memang berdedikasi untuk memberikan
ee pengarahan-pengarahan menyangkut
dengan itu di satu area tertentu ya yang
paling ideal sebenarnya ee untuk e semua
sekarang Eh kita sudah kehilangan
Kampung kan kampung kita sudah menjadi
real estate real estate itu sebenarnya
Kampung Baru yang bisa dikemas untuk
anak-anak dan ibu-ibu membuat komunitas
Bagaimana mendidik anak di area itu
sebetulnya Nah jadi ee kampung yang
sudah menjadi real estate ini juga bisa
dibuat menjadi satu komunitas di mana
ibu-ibu bapak-bapak semua orang tua ee
secara garis besar membuat program bisa
mengarahkan E anak-anak ini untuk apa ee
mengurangi ketergantungan terhadap
gadget dengan membuat e acara-acara
tertentu e mereka
ee bermain kita tahu sekarang Eh real
estate ini kan dikemas menjadi satu area
dengan
ee suasana lingkungan yang bagus gitu
dan Ini Salah satu tuntutan sebenarnya
buat pengembang-pengembang area ee untuk
ee menyediakan sarana-sarana ee untuk ee
anak bisa ee ber apa ya bereksplorasi
anak-anak bisa berolahraga ee di sekitar
ee alam di sekitar ee tempat tinggalnya
dan anak-anak bisa bermain secara
kelompok dan itu dihidupkan kembali ee
yang terjadi ee di pola-pola kampung
yang sudah berubah men real estate ini
kehidupan itu menjadi sendiri ya
tetangga sebelah sama tetangga
sebelahnya ya Enggak enggak tahu siapa
namanya enggak pernah berinteraksi ya
Nah ini yang sebetulnya juga salah satu
malapetaka ke depan yang terjadi ya yang
tanpa kita sadari ini juga akan menjadi
masalah kita ke depan Nah sementara ee
ibu-ibu yang EE masih tinggal di ee di
tempat-tempat yang artinya masih di
dalam perkampungan dengan pola hidup
yang juga ee terimbas dengan pola hidup
ee ee di perkotaan nah ini juga ee
menjadi masalah sehingga kehilangan
konteks sosial dengan ee masyarakat
lingkungannya karena asik tadi ee
membaca berita-berita di gadget yang
belum tentu betul kemudian melihat eh
gambar-gambar yang memang juga dikemas
untuk eh menarik kita untuk menghabiskan
waktu eh tanpa kita tahu apa yang kita
dapat dari apa yang kita lihat nah ee
mungkin intinya sebetulnya ee bahwa
memang kita memang harus memanfaatkan
informasi-informasi itu tapi informasi
ini Ee Kita sesuaikan dengan kebutuhan
saja gitu Jadi kita tidak perlu melihat
semua informasi yang kita tidak butuhkan
karena tadi ee di dalam ee waktu
tertentu di dalam ee file ee gadget kita
di dalam file ee e Google kita itu
banyak sekali informasi yang bervariasi
kalau seharian kita mau lihat semua ya
artinya memang kita akan menghabiskan
waktu di situ dan kita juga tidak
mendapatkan apa-apa dari apa yang kita
lihat jadi kita ee bisa melihat itu
berdasarkan eh informasi yang kita
butuhkan karena memang
eh gadget atau
e apa Google dan yang lain-lain ini ee
menyediakan data yang sangat banyak dan
sebulnya bisa kita manfaatkan Hanya
Untuk apa yang kita butuhkan saja dan
kita batasi di situ gitu karena kalau
tidak seperti itu ya artinya eh dari
banyaknya data itu ee yang kita juga
tidak punya kepentingan untuk kita lihat
ya kita hanya menghabiskan waktu Berarti
kontrol Ayah Bunda sangatsangat
Diperlukan ya Apa yang dilihat itu yang
akan membuat kecanduan ini dari Dani
dokter dengan era teknologi sekarang ini
banyak sekali pancaran-pancaran radiasi
yang katanya engak baik dalam tubuh
kembang anak Apakah benar seperti itu
dok lah ya eh e saya belum dapat e e
data pastinya tapi jelas saja bahwa e
apa yang e Bagaimana proses e
terbentuknya gambar di dalam eh di dalam
eh Sedikit saya mau kasih gambaran ya Eh
kita enggak enggak lari ke lah anak kita
balik lagi ke yang agak ee lebih mundur
sedikit TV ya anak yang memang ee
melihat e tv secara e berdasarkan
gambaran audio visual sudah lengkap di
situ jadi ada gambar dan ada suara
kemudian ada gerakan
ee dalam konteks anak ee anak itu
berkembang eh di dalam pola
yang awalnya belum menyatu Jadi kalau
dia melihat sesuatu ya artinya ee dia
harus menghubungkannya dengan ee sesuatu
yang dia dengar ee sesuatu yang D lihat
dan dia dengar ee nanti dia akan
mewujudkan dalam bentuk apa yang dia
lakukan misalnya anak mendengar nyanyian
terus dari dengar nyanyian dia bisa
nyanyi terus dia ee dia joget dia
bergerak dia bergerak dia melihat
sesuatu di dalam gambar itu ee
gerakan-gerakan tertentu yang terkait
dengan ee e musik itu jadi perkembangan
dari pusat yang penglihatan ke pusat ee
gerak itu ee yang kita sebut sebagai ee
proses pembentukan
sirkuit-sirkuit jadi kita membentuk
sirkuit di dalam proses belajar dari
Pusat penglihatan dan Pusat pendengaran
tadi bahwa anak itu melakukan ee
aktivitas itu sendiri itu menjadi pusat
motorik jadi pusat itu terangsang dulu
satu-satu gitu dengan dia melihat ini
semua se sekaligus ya Nah ini ee pusat
itu ee terangsang sekaligus tanpa ee
bisa kita hubungkan satu persatu tapi
yang terjadi adalah mana yang lebih
dominan Nah kita lihat anak kita di
dalam
ee melihat Apa iklan-iklan itu cepat
sekali dia dan memang betul iklan ini
dibuat untuk ee orang teringat sesuatu
lebih cepat gitu dan memang lebih cepat
pada anak Wah dia bisa mengikuti ee ee
apa apa yang ada di di iklan itu secara
baik dan ini ada kejadian bahwa anak ee
ee haus minta
Aqua dikasih Fit dikasih yang lain dia
enggak mau dia mintanya Aqua gitu kena
iklan Aqua Nah apa yang terjadi Eh
proses e kemampuan berbahasanya jadi
jadi tidak berjalan karena dia dicekokin
dengan e iklan Aqua yang memang ee dia
tahu itu adalah minuman padahal proses
bagaimana kita mengenalkan e minuman
Aqua itu sebagai proses mineral itu
sebetulnya satu proses perkembangan anak
yang bertahap sebetulnya bagaimana kita
mengenakkan itu satu benda ee benda ada
di dalam gelas gelas itu adalah
ee benda padat yang e ee
e apa benda padat yang panjang lonjong
ya dan bentuknya bundar Nah itu
sebenarnya analisisnya banyak dan itu
hilang kemampuan-kemampuan itu jadi
proses pembentukan perkembangan
sirkuit-sirkuit itu memang jadi beda nah
tapi artinya bukan artinya anak-anak
zaman sekarang ini menjadi lebih mundur
tapi artinya ee mereka kadang-kadang
mengetahui sesuatu itu lebih
ee objektif lebih konkret tapi mereka
tidak ee bisa menganalisisnya secara
detail sehingga kita lihat Ee anak-anak
kita ini memang dari sisi intelektual ee
mereka menguasainya dengan cepat tapi
begitu kita suruh kemampuan-kemampuan
beranalisis mereka sama sek sekali
hilang he proses penalarannya jadi jadi
kurang gitu
Iya oke
Ini
dari Mufidah Attaqwa Asalamualaikum Dok
mau bertanya nih IQ itu sebetulnya apa
sih dok Mengapa IQ ada yang tingkatannya
beda-beda iq-nya Albert Einstein yang
mempunyai rata-rata sekian Terus apa
dong yang membuat IQ seseorang itu bagus
terima kasih iya iya nah IQ sendiri ya
artinya memang seharusnya memang ini
ranahnya paraapsikolog tapi yang eh yang
saya tahu IQ itu eh eh satu-satunya yang
masih kita akui ya sebenarnya ada seil
lagi yang EE masih dalam proses
pengakuan tapi eh tiga yang terakhir
juga sudah diakui ya Nah dulu kita
beranggapan IQ adalah satu-satunya ee
alat ukur untuk meningkat potensi otak
yang kita sebut sebagai kecerdasan
satu-satunya alat nah ee dengan itulah
kita menilai orang ada yang kurang ada
yang lebih gitu di dalam ee proses e
aktivitas belajar aktivitas kehidupannya
sehari-hari nah sekarang itu sebetulnya
itu menjadi sesuatu yang tidak terlalu
relevan lagi karena ada IQ EQ dan
kemudian ada SQ ada eh kinestetik e
kecerdasan kinestetik ada kecerdas
drawing ada kecerdasan logik matematik E
ini kecerdasan-kecerdasan yang multiple
jadi yang kita sebut sebagai eh multi
kecerdasan nah EQ sendiri sebetulnya
adalah eh satu kecerdasan yang untuk
mewakili semua potensi itu semua nah itu
yang sebetulnya tidak tidak clear dan
banyak diklaim Eh sekarang
ee bahwa kita mengukur potensi anak itu
dari ee berbagai macam kecerdasan yang
kita sebagai yang kita sebut sebagai ee
multi kecerdasan jadi ada anak yang
mungkin ee kemampuan logik matematiknya
kurang tapi dia mempunyai kecerdasan e
kinestetik ada anak yang logik eh
kinestetiknya kurang tapi kemampuan e eh
drawing-nya bagus artinya menggambar
kemampuan kinestetiknya baik Nah
kelebihan-kelebihan itu juga merupakan
kecerdasan-kecerdasan yang tampil yang
dikembangkan ee oleh anak itu ee
berdasarkan apa yang dia dapat diling
lkungan nah ee pernah memang kita
melakukan satu ee belum studi waktu itu
survei Bagaimana ee tingkat ee
kecerdasan eh kinestetik anak-anak
jalanan dibandingkan dengan anak-anak
kita di sekolah anak kita apalagi
anak-anak yang mampu e pulang sekolah
duduk depan TV makan disuapin sepatu
dibukain baju dibukain Ya sementara anak
di jalanan ee dengan Gesit nyeberang di
antara ee mobil yang berseliweran
kemudian ee mereka membantu mengangkat
barang mereka berlarian di ee ee apa di
keramaian ya mereka melewati ee
lorong-lorong kecil jembatan-jembatan
kecilnya jadi kecerdasan eh
kinestetiknya Memang ee lebih cekat
dibandingkan anak-anak kita yang
responnya sangat lambat gitu He karena
ya itu tadi e apa ee semua mendapatkan
fasilitas di dalam
aktivitas kehidupannya
sehari-hari Iya jadi ada cerdas secara
kinestetikesttik secara logik matematik
I kemudian cerdas secara
emosional Dr Adre Saya ingin tahu deh
kalau
kecanduan smartphone itu biasanya apakah
karena kontrol dirinya yang kurang atau
sesuatu yang lain ya Soalnya kata teman
saya anak kakaknya yang sering ditinggal
sendirian di rumah karena kesepian
katanya menurut dokter Seperti apakah
penyebab
kecanduannya Terima kasih I
EE Boleh saya pikir ee boleh aja semua
ee memberi komentar apapun tadi saya
bilang ee kalau kita di ee bagian saraf
khususnya di divisi saya di restorasi
engineering eh kita menilai dulu apakah
memang ee kemampuan otak di ee area-area
tadi itu terganggu kalau itu yang tadi
saya bilang yang kita lihat adalah eh
output yang kita lihat adalah
perilakunya perilaku itu adalah hasil
dari ee aktivitas di otak yang kita
sebut sebagai neurobiologic dinamica
otak gitu jadi aktivitas otak itu yang
menimbulkan eh proses-proses yang kita
lihat sebagai gangguan perilaku tadi Nah
sementara selama ini kita tidak menilai
ee proses eh ee gangguan perilaku yang
terjadi di dalam otak itu sendiri nah
kita sudah memiliki alat-alat yang
memang Ee kita bisa menilai gangguan
perilaku itu ee di daerah titik mana
yang artinya mengalami
gangguan dan kurang
ee kurang aktif atau yang justru e
aktivitasnya berlebih-lebihan he Nah
itulah yang kita lakukan eh riset eh
bukan riset eh riset ini bukan
penelitian ya resetting jadi setting
kembali gitu seperti komputer kita kita
eh setting kembali gitu ya kita reset
Nah kita menggunakan eh alat-alat
ee gelombang otak alat-alat magnet
alat-alat elektrik yang artinya kita
meriset lagi ee bagian-bagian otak yang
memang seharusnya bisa ber berinaksi
lebih baik baik ee Dok kalau ada yang
mau ditambahkan dan kalau ada yang mau
telepon silakan ya teman-teman di luar
sana 845 1512 oke silakan Dok Ya jadi
em
para pemirsa radio eh rasil memang sudah
sekian lama selama covid mungkin ya ya
kita tidak tampil dan Pada kesempatan
ini kita tampil kembali
em eh era digital ini bukan suatu era
yang perlu kita takuti tapi Artinya kita
cermati dan kita ikuti Nah tadi
anak-anak kita akan masuk kepada satu
era digital dengan model-model ee
pendidikan yang EE akan berbeda ee Sikap
perilaku jug mereka juga akan berbeda
nah
Ee Kita mencermati sebagai orang tua ee
Bagaimana Ee Kita juga harus harus
mengerti karakter era digital ini
seperti apa apa supaya kita juga bisa
bisa menyelesaikannya sendiri atau kita
menyelesaikan bersama-sama ee kemudian
kita bisa pergi ke para ahli yang yang
memang mengerti tentang itu ee karena
kelihatannya kita sudah tidak bisa lagi
ee saya bukan
artinya meng apa ya mengecilkan artinya
negara ya Ee kelihatannya negara ini
tidak sadar ee bahwa kita sudah
masyarakat kita ini sudah masuk ke dalam
satu era digital yang ee kadang-kadang
ee mengap ya membuntukan pola pikir kita
dan membuat kita tidak mampu untuk ee
melakukan sesuatu ee lebih baik jadi ee
era digital harus kita cermati dan kita
pelajari kemudian ee bersama-sama dengan
berkelompok kita juga membuat ee
model-model ee Komunikasi untuk ee
membahas ee kondisi ini bersama dengan
para ahli ee kami sebetulnya memang
dalam waktu dekat ini akan ee
mengembangkan model-model ee
pembelajaran ee neuroedukasi atau konsep
neurosains eh pendidikan Ya syukur kalau
misalnya ee radio rasil juga ee bisa ee
bergabung dengan kita ee melakukan
sosialisasi kegiatan-kegiatan ini dan
dengan dengan berbagai macam ee ilmu
bidang keilmuan yaitu para ee ee
psikolog ee para pekerja sosial ibu
rumah tangga untuk kita ee bisa ee
membahas ee
kondisi-kondisi yang terkait dengan
e pola-pola ee Bagaimana otak itu
bekerja dalam konsep eh cognitive
neuroscience supaya kita bisa eh
mengemas
e apa proses perubahan
ee Apa perubahan era dari era sebelumnya
menjadi era digital ini kita bisa ee
mengiring atau membina anak-anak kita
menjadi anak yang memang memiliki
kemampuan digital tapi juga
ee memiliki kemampuan yang ee lebih baik
dari yang sebelumnya dan tidak
menghancurkan eh kita sendiri gitu
Eh ini dari siapa nih
di Jakarta Selatan W luas Jakarta
Selatan ya Dok tadi saya dengar soal
fenomena kulit Jer tapi terlambat Bisa
dijelaskan lagiah Heeh Iya Iya Eh jadi
memang e kita harus juga mengemas tadi
saya ngasih contoh Sebenarnya ya
Bagaimana seorang anak yang EE dari
kulit jeruk terus dia bisa bikinin eh
kereta kereta gitu kan prosesnya dari
barang limbah yang enggak ada bentuk
Gitu Ee menjadi e kulit jeruk yang ada
bodinya ada e ada bannya dia tarik pakai
tali dan itu proses kreatif nya sangat
tinggi dari sesuatu yang Ee tidak ada
dibandingkan dengan anak yang memang
Udah Ee dikasih ee gambar untuk e
menyusun sesuatu gitu ee berdasarkan ee
apa potongan-potongan yang sudah kita
bikin nah itu itu polanya yang agak ee
berbeda memang kita sudah tidak ee
mungkin lagi ngajarin anak untuk bikin
kulit jeruk dari e dari ini saya cuman
menggambarkan contoh bahwa Ses yang EE
terjadi dulu itu lebih lebih lebih awal
gitu lebih ujung gitu dibandingin yang
sudah ada yang sudah ada itu tinggal
mengkonstruksi jadi pola pikirnya sudah
beda yang satu tadi ada ide kreatif dari
kulit jeruk mau bikin gerobak Yang
gerobaknya Enggak ada enggak ada
bayangannya juga dia cuman dia bikin aja
bulat-bulat nah sementara ada yang sudah
dibikinin kotak kotak tinggal nyusun
prosesnya beda iya iya gitu gitu oke Dok
saya pernah dengar nama
nomopobia itu apa sama dengan yang
sedang dokter bahas ya Aduh saya ee
belumbum apa ya kira-kira ee ininya
apaasinya tuh ya Nom mungkin no mobile
mungkin ya tapi Oke nanti kita lanjutkan
lagi di kesempatan yang lain sementara
soal ciri-ciri kecanduan gadget kayaknya
banyak yang minta diulang nih dok karena
terus terang aja anak anak-anak kami
buah hati masih mungil-mungil takut
kalau lihat
informasi-informasi yang ada di media
sosial sementara satu pertanyaan dari
Em siapa nih Pak Yamin ya Pak Yamin
Sauri Asalamualaikum
dokter belakangan ini sedang viral kasus
pemukulan seseorang seorang anak yang
dipukul oleh salah satu anak pejabat
pajak oh oh kabar terakhir ada beberapa
saraf otaknya yang bermasalah akibat
pukulan di bagian belakang pertanyaan
saya sebegitu pentingnyakah kita menjaga
saraf otak kita iya i mungkin nanti ee
yang Bapak nanya yang belakangan saya
jawab ya tapi yang EE pertama ya
eeobia tadi Iya yang kecanduan tadi ya
Ee kecanduan itu tadi
ciri-cirinya artinya memang anak ini ee
ingin ee tidak bisa ee meninggalkan ee
Aktivitas apa yang menjadi yang dia ee
lakukan ya jadi
em apa kecanduan itu adalah eh
ketergantungan terhadap sesuatu Apa yang
dia lakukan nah sehingga dia tidak bisa
ee berpikir ee di luar itu nah misalnya
dia megang eh gadget dan dia
kelihatannya ke mana-mana harus eh harus
memang tergantung dengan gadget dan
bukan soal dia membawa gadget tapi dia
melihat ee ee gambar-gambar yang ada di
dalam ee ee gadget itu sendiri nah itu
itu itu salah satu ee cirinya bahwa dia
tidak bisa mengendalikan dirinya untuk
tidak menggunakan itu ee di dalam
ee apa di dalam pengaturan waktu yang EE
Dia ee dia butuhkan tapi jadi setiap
saat dia harus ee melihat itu nah
Kalaupun dia tidak setiap saat artinya
salah satu yang juga masih kita ee bisa
sebut ketergantungan ee Mungkin dia
memang apa ee masih bisa ee mengatur ee
waktu tapi dia e tidak terpikir kepada
hal yang lain tapi dia memang hanya
memikirkan itu sendiri Gitu Ee melakukan
itu berulang-ulang gitu nah
pengulangan-pengulangan itu yang
sebetulnya proses di dalam otak itu ee
terkait dengan ee kondisi ee kondisi
tertentu bahwa dia tidak bisa keluar
dari sirkuit yang sudah terbentuk ee
terkait dengan ee adiksi terhadap
sesuatu nah yang jelas kalau dia adiksi
itu yang mesti kita lihat ee gambar Apa
yang menyebabkan ee dia terkait dengan
eh gadget itu sendiri gambar atau cerita
nah
ee misalnya yang kita takutkan kan dia
terkait dengan gambar-gambar yang EE
seharusnya belum ee boleh dilihat
kondisi-kondisi tertentu yang memang ee
belum waktunya ee mereka mengetahui
seperti itu nah itu yang sebetulnya Ee
Kita cegah tapi bukan berarti ee
kecanduan ini
artinya ee merupakan hal yang
EE boleh kita lakukan karena pada
dasarnya kalau dia melakukan sesuatu ee
berlebihan terhadap sesuatu pasti akan
menimbulkan kekurangan di sisi lain gitu
Iya itu itu ee itu problemnya jadi
kecanduan apapun sebenarnya yang kita
sebut sebagai proses berlebihlebih
berlebih-lebih terhadap sesuatu ini akan
menyebabkan ee kekurangan terhadap e hal
yang lain nah ini yang memang perlu kita
ee lihat dulu e definisinya terlepas
dari konten yang ada di dalam itu
sekalipun misalnya anak ini ternyata di
dalam gadgetnya eh dia
eh terkait dengan
eh kontennya baik gitu konten matematik
apa segala macam tapi karena
berlebih-lebihan akan terkait dengan ee
gangguannya secara emosional he memang
kontennya baik dan kita bisa jelaskan Oh
konten ini bagus
jadi dia justru ee membawa Keluar apa
yang ada di dalam konten itu dan dia
bisa menjelaskan di dalam hal-hal yang
objektif sehari-hari sebenarnya itu
salah satu jalan keluar jadi kalau kita
lihat dia masuk di dalam konten yang
positif ya kita Arahkan ke hal yang
positif supaya dia bisa mengekspos jadi
Bukannya dia menambah ee informasi tapi
dia mengekspos apa yang ada di dalam itu
menjadi sesuatu yang EE yang objektif
gitu bisa kita kembangkan seperti itu
gitu nah menyangkut dengan pertanyaan ee
terakhir tadi
apa apakah Apa
tadi yang tunggu sebentar sudah lewat
lagi pak
Husin ya karena banyak pertanyaan yang
tertera di sini jadi
I Oh yang otak bermasalah akibat kena
pukulan itu ya Oh kena pukulan
pentingkah menjaga saraf otak kita Iya
artinya memang selama ini mohon maaf
Kita di bagian saraf ini ee memang
kurang
mempublikasikan betapa pentingnya kita
menjaga ee saraf saraf kita ya yang kita
tahu dengan tidak mengurangi apa yang
sudah ada ya Yang kita tahu sehat
jantung ya sehat paru sehat ginjal ee
Saya tidak melebih-lebihkan gitu kan ee
otak ini yang mengatur seluruh ee ee
Aktivitas kehidupan kita otak yang
mengatur ritme pernapasan otak yang
mengatur ritme jantung otak yang
mengatur Kapan kita lapar kapan kita
harus makan Kapan kita minum ee termasuk
ee
otak mengatur Apa yang harus kita
lakukan i jadi dari aktivitas yang yang
bersifat rutin maupun aktivitas yang
artinya ee menyangkut dengan hidup kita
jangka panjang atau jangka pendek itu
diatur oleh otak termasuk
kemampuan-kemampuan belajar jadi kalau
kita Bapak tanya e betapa pentingnya
kita menjaga otak e menurut saya memang
sangat penting
gitu I Oke terkait masih dengan otak nih
banyak yang nanya ternyata tadi bukan
yang terakhir ya Dok ini Pak Ali todam
bertanya asupan makanan yang baik dan
bagus untuk tumbuh kembang otak anak itu
apa sih ya Ee jadi otak dalam masa
pertumbuhannya memang memerlukan protein
yang tinggi ya Jadi protein-protein itu
kita bisa dapat dari protein ee ee
tumbuh-tumbuhan atau protein yang kita
dapat dari ee hewan ya E telur ya
Kemudian dari ikan nah memang ee protein
ini yang banyak ee memang Ee kita tahu
ee protein-protein dari daging nah
protein dari daging ini banyak ee
menghasilkan asam urat Jadi kami lebih
menganjurkan ee terkait protein-protein
dari daging yang EE yang wararna putih
yang tidak merah ya ayam ikan ikan pasti
ee lebih baik ee tentu saja juga
diperlukan ee vitamin-vitamin tapi
vitamin ini sifatnya vitamin tambahan ya
jadi jangan ee diguyur dengan e vitamin
karena berlebih-lebihan vitamin juga itu
ee menyebabkan ee komplikasi-komplikasi
tertentu Nah jadi ee protein nah
kemudian Apakah juga memerlukan
karbohidrat karbohidrat itu alat bakar
alat pembakar alat pembakar itu ya
secukupnya ya ya golongan karbohidrat
itu adalah ee ee nasi ya roti ya Nah isi
roti itu digabung dengan telur Nah itu
artinya kita menggabungkan ee
karbohidrat dan protein tapi yang jangan
fatal Dia disuruh makan ee ee disuruh
makan apa
mem apa namanya nih
ee cilok
nahas ya Kar yang modern ini Kanah
kandungannya apa saja yang enggak jelas
isinya udah gitu dimakanin ee Indomie ya
yang EE memang lebih gampang kita kemas
tapi kalau indomi itu memang kita
berikan terus kita campur dengan telur
kita tambah dengan sayur Nah itu menjadi
Okelah gitu walaupun mis di situ masih
ada kandungan e e mechinnya atau
kandungan e glusomatnya kan Nah itu itu
e apa ee hal-hal yang perlu kita
perhatikan nah kemudian selain itu kita
memang perlu ee lemak ya perlu lemak
juga bahwa tidak mungkin kita juga ee ee
memberikan nutrisi yang lemaknya sangat
kurang karena Lemak ini adalah unsur
pertumbuhan dari ee sel tubuh kita
kemudian Mineral mineral artinya ee ee
ada natrium ada garam ya kemudian ada
zat-zat lain magnesium yang ada di dalam
buah-buah
jadi itu ee itu lengkap nah sebaiknya
memang anak
ee pagi itu ee makan cukup ya cukup
protein ya jangan terlalu banyak
karbohidrat karena dia akan ngantuk
Nanti di sekolah kalau karbohidrat
terlalu tinggi ya protein yang tinggi
bisa kita kasih susu nah sebelum tidur
juga ya kita berikan susu supaya pada
waktu menyimpan memori itu pada malam
hari tersedia protein yang membantu
proses penyimpanan memori anak di malam
Mari sip yang terakhir nih dok dari ibu
Irnawati terkait dengan bahwa anak
memiliki gangguan otak ee di dalam e
perkembangan otaknya mengalami gangguan
Apakah otak manusia itu bisa diasah ya
Dok biar tajam dalam artian tajam
ingatannya mudah menghafal sesuatunya
Terima kasih I iya iya itu yang akan
kita kembangkan di sekolah-sekolah
melalui ee neurosins edukasi dengan
mengembangkan pusat-pusat belajar di
pusat-pusat pendidikan Nah karena kita
berharap orang-orang terdidik ini ee
bisa membantu orang-orang yang tidak
terdidik di dalam proses pendidikan jadi
Ee Kita lihat mahasiswa kita ini memang
sudah sangat cuek terhadap lingkungan
gitu nah dengan kita membangun ini ee
mahasiswa khususnya mahasiswa di
tempat-tempat pendidikan ee diharapkan
bisa ee membangun ee layanan-layanan
khususnya di bidang
ee pendidikan anak ya karena kita tahu
Indonesia ini tingkat pendidikannya
masih di bawah ya Ee jadi ee membantu ee
membantu pemerintah untuk ee
meningkatkan kemampuan di dalam proses
pendidikan di sekolah neurosains-nya
kapan diadakan ya eh eh kami memang
sedang mengumpulkan para ahli ee
neurosains tapi yang kita harapkan ya
kalau neurosains kita semua banyak kita
tahu ilmu neurosains nih sebetulnya ilmu
awang-awang gitu ya ilmu yang EE teori
tapi yang kami Sebutkan adalah eh
applied neuroscience bagaimana kita
mengaplikasikan konsep nuroscis itu
dalam kehidupan sehari-hari nah ini yang
sedang kita kumpulkan mudah-mudahan
setelah lebaran kita bisa
ee membangun tim yang bisa ee mulai kita
berdiskusi Apakah berdiskusi kita
mengundang keluarga untuk kita bersih
yang jelas kami sudah mulai konsep
neurosa sejak 3 tahun yang lalu khusus
untuk ee pasien pascastroke yang hari
ini sebenarnya saya jam .00
ee membina ee kelompok para struk ee di
dalam Yayasan struk namanya y stroki
Yayasan struk Indonesia yang setiap hari
Kamis kami bertemu dengan ee para pasien
struk dan keluarganya untuk ee membina
mereka supaya mereka bisa
ee membantu kami mencegah ee kasus-kasus
struk dalam keluarga dan juga bisa
mengatasi gangguan-gangguan struk yang
dialami oleh EE keluarga yang mengalami
struk Masyaallah jadi demi rasil
tertunda nih Ya baik Dok Kita sudah di
penghujung mungkin bisa dirangkum iya ee
itu tadi Eh bahwa
E kenapa tadi ada ada ada banyak
pertanyaan Kenapa ee seorang dokter ahli
saraf bukan dokter anak bicara di dalam
ee bidang medis tapi berbicara tentang
pendidikan ee karena yang yang ya
satu-satunya organ yang
EE mempunyai kemampuan belajar adalah
otak otaklah yang mengembangkan manusia
nah otak yang sehat Itu sebenarnya yang
membangun ee manusia yang cerdas karena
kebanyakan kita tadi sudah saya jelaskan
ee sekitar
24% eh masyarakat kita anak-anak
khususnya mengalami gangguan nrisi yang
kita sebut sebagai stunting dan masih di
atas 7 eh 10% ya sekitar 12 15% Anda
Indonesia mengalami gangguan gizi Apakah
gizi kurang atau gizi ee buruk itu juga
masih cukup tinggi Nah kita cukup
prihatin Eh bagaimana masa depan eh
generasi kita ke depan kalau 17%
ditambah 24% sudah mau hampir 50% ee
anak Indonesia e di bawah umur ee 5
tahun mengalami gangguan ee gizi ee
bagaimana kita mau Didik dia ke depan
Iya terima kasih sekali Dr Adre Maa yang
sudah
menambahkan hal-hal yang patut kita
ketahui terkait dengan Bagaimana
perkembangan otak di era digital ini di
mana kemampuan belajar anak juga perlu
kita tingkatkan sekali lagi terima kasih
mudah-mudahan
Ee anak-anak kita tidak mengalami
stunting seperti yang masuk dalam 24%
tadi ya Dok Ya apalagi kurang gizi Wow
ini dia oke terima kasih dok
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Billahi Taufik walhidayah
wasalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuhaikum
War than