Antrian playlist

Budaya & Komunikasi - Dr. Leila Mona Ganiem bagian 1

Budaya & Komunikasi - Dr. Leila Mona Ganiem bagian 2

Budaya & Komunikasi - Dr. Leila Mona Ganiem bagian 3

Menghadapi Kritik - DR. Laila Mona Ghanim bagian 1

Menghadapi Kritik bagian 2 - DR. Laila Mona Ghanim

Humor Menghangatkan Suasana - Dr Laila Mona Ganiem

Komunikasi Kedokteran bagian 1 - Dr. Leila Mona Ganim

Komunikasi Kedokteran bagian 2 - Dr. Leila Mona Ganim

Nomophobia - Dr. Laila Mona Ganim

Komunikasi Memberdayakan Anak || Dr. Leila Mona Ganiem

Rasil TVDipublikasikan: 6 Maret 2022612 views

Bincang Komunikasi Narasumber : Dr. Leila Mona Ganiem Host : Nur Nuning Edisi Ahad, 06 Maret 2022 M Instagram Rasil TV : https://www.instagram.com/rasiltv Download Aplikasi Android Hejra.id di Appstore https://bit.ly/hejraid dan Aplikasi Android Rasil https://play.google.com/store/apps/de... Like, subscribe, sh…

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
braasil
TV
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh ywan akhwat
rahimakumullah Syukur Alhamdulillah
asyukurillah ini kita punya kesempatan
untuk berada bersama-sama lagi di
Bincang komunikasi yang mudah-mudahan
membuat kita semakin cerdas sebagai
hamba Allah yang bermanfaat bukan hanya
untuk diri keluarga dan juga lingkungan
tetapi untuk bangsa Negeri Tercinta kita
tidak lupa salam selawat kita lantunkan
kepada junjungan umat kekasih kita
Muhammad Rasulullah Sallallahu Alaihi
Wasallam beserta keluarga dan kerabatnya
mudah-mudahan ya bahasan hari ini juga
akan mempersuasi kita untuk menjadi
sosok yang lebih bermanfaat kita sapa
narasumber kita Dr Laila monaganim
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
Waalaikumsalam warahmatullahi
wabarakatuh sehatar
alhamdulillah sekarang ini kira-kira
yang dibahas itu akan menyentuh bagian
mana dari kita yang dengar nih Yes kita
akan bahas tentang tetap isunya
komunikasi tetapi Bagaimana komunikasi
bisa memberdayakan anak-anak terutama
anak-anak Indonesia Heeh menjadi berdaya
bukan tidak berdaya ya oke mari kita
simak Ian akhwad Bagaimana Dr Laila
monagani mempersuasi kita terkait dengan
bagaimana memberdayakan buah hati kita
atau mungkin anak di seluruh negeri ini
silakan Terima kasih asalamualaikum
warahmatullahi
wabarakatuh alhamdulillahbil alamin
wasatu wasalamu
asursalii
a Wah senang sekali hari ini kita ketemu
lagi
Eh saya sudahud
kangen untuk ngobrolobrol di sesi
bincang
komunikasi Saya mau eh ngajak mengingat
sebuah lagu lagu yang eh menurut saya
beautiful ya dari wineance dia bilang I
believe the children are a
future teach them well and let Le uh
keren banget
jadi saya percaya bahwa anak-anak itu
adalah masa depan kita kalau engak salah
The Greatest Love Of I Aduh keren banget
ya jadi benar itu anak ad masa depan
kita masa depan Indonesia masa depan
kita semua masa depan dunia bahkan gitu
ya nah eh satu lagi yang saya ingin ajak
untuk mengingat adalah puisi
eh yang dibuat oleh pendidik eh dari eh
Amerika dan dia juga konsolor dari
keluarga ee sudah eh meninggal
tahun 2005 namanya
dor dia bilang anak-anak belajar dari
kehidupan kalau anak dibesarkan dengan
celaan dia akan belajar
memaki kalau anak dibesarkan dengan
permusuhan dia akan belajar
berkelahi kalau anak dibesarkan dengan
cumohan dia akanaj
merendahkaninyaend anak dengan
penghinaan dia akan menyesali diri kalau
anak dibesarkan dengan
toleransi Dia belajar menahan diri kalau
anak dibesarkan dengan dorongan dia akan
belajar percaya diri kalau anak
dibesarkan dengan pujian dia akan
belajar
menghargai jika anak
dibesarkan dengan sebaik-baiknya
perlakuan dia akan belajar keadilan
jika anak beresarkan dengan rasa aman
dia akan belajar menaruh
kepercayaan jika anak dibesarkan dengan
dukungan Dia belajar menyenangi dirinya
jika anak dibesarkan dengan kasih sayang
dan
persahabatan dia akan belajar menemukan
cinta dalam
kehidupan kenanget dan
itu ya menginspirasi banyak orang ketika
ee disampaikan ketika diingatkan kembali
bahwa tanggung jawab kita
adalah berkomunikasi sebaik mungkin
kepada anak dengan mendorong mereka
tidak merendahkan mereka tidak mencemooh
mereka dan lain sebagainya membuat
suasana ee di dalam lingkungan kita yang
memberdayakan bukan memperdayakan he
ee masa kecil atau masa kanak-kanak itu
enggak pernah terulang ya jadi anak-anak
itu punya hak-hak yang harus mereka
peroleh di masa mereka kanak-kanak dan
harus diberikan pada masa itu karena itu
enggak akan dapat lagi begitu sekali hak
itu tidak terpenuhi maka dia tidak akan
menikmati selamanya dalam
hidupnya kita tahu anak itu adalah
amanah dari Allah subhanahu wa taala dan
senantiasa harus
dijaga harus
dilindungi karena di dalam dirinya
melekat ada harkat martabat anak-anak
sebagai manusia yang dijunjung tinggi
hak-hak mereka itu jadi anak-anak itu
punya hak untuk hidup tumbuh berkembang
berpartisipasi
ee sebaik mungkin gitu ya Nah kita akan
meng bahas dalam e kesempatan ini untuk
bisa mengingatkan Bagaimana kita bisa
menciptakan komunikasi yang baik agar
anak-anak tersebut bisa benar-benar
menjadi masa depan Indonesia yang lebih
baik Setiap anak Indonesia itu punya hak
untuk menyatakan pikiran dan
perasaannya menerima
memberi informasi sesuai dengan tingkat
kecerdasan mereka jadi ketika kita
mempertandingkan anak dengan eh eh
kecerdasan orang dewasa itu pasti akan
eh kelihatan tuh gitu ya Enggak enggak
apa ya orang bilangnya tuh gak gitu
karena kenapa kok Dia mikirnya begitu
harusnya yang baik begini gitu Nah itu
itu ketika kita mempersandingkan seperti
itu tidak melihat dalam kadarnya itu
enggak fair gitu yang enggak fair itu
adalah orang
dewasanya Jadi bagaimana anak kita
perkenankan untuk menyampaikan pikiran
dan perasaannya
eh dengan kadarnya dia sesuai dengan
nilai-nilai
eh dan kepatutan dan lain sebagainya ini
penting di situlah kemampuan kita untuk
berkontribusi kepada kehidupan yang
lebih baik dari anak-anak Indonesia dari
anak-anak yang ada di lingkungan kita
dari masyarakat yang lebih baik
ee anak punya peran yang strategis
banget gitu untuk ee keberlangsungan
ee keluarga kita keberlangsungan eh
masyarakat kita tentu saja
keberlangsungan Indonesia dan dunia Jadi
ee yang perlu kita lakukan adalah
berefleksi kembali Apakah kita sudah
berkontribusi sebaik-baiknya untuk
eh memberdayakan anak-anak yang ada di
lingkungan kita anak-anak kita dan
anak-anak yang ada di lingkungan kita ee
saya kepada akhlak Rasulullah Sallallahu
Alaihi Wasallam yang patut dicontoh dan
diteladani beliau bersikap
lembut penuh cinta kasih ya dan selalu
menanyakan keadaan mereka ini ini
refleksi untuk kita semua ya termasuk
saya sendiri
ee di pundak beliau itu
eh seringki dijadiin tunggangan oleh
cucu-cu unya ya ketika masih kecil
ee bahkan ketika bersujud ya Tapi beliau
dengan kelembutan gitu ya tidak
bentak-bentak enggak marah-marah gitu ya
Ee beliau eh apa namanya menggerakkannya
tuh dengan dengan baik ee Rasulullah
ee
melarang orang dewasa untuk bohongin
anak-anak enggak boleh tuh
bohong-bohongin anak-anak gitu ya Ee
menghargai perasaan anak ini tidak
jarang gitu ya Atau mungkin pernah di
lingkungan kita udah deh bohong-bohongin
aja anak-anak ee misalnya ya misalnya ya
Ee makan nih makan nih ya terus ee udah
gitu di dikasihnya yang lain Misalnya
gitu atau di Apa ya bahasa Jawanya tuh
kadang-kadang dilimpekno gitu ya betul
enggak p
Iya apa ya bahasa Indonesianya Ya
di limpe itu dari alihkan perhati
dialihkan ya betul betul dialihkan
perhatiannya supaya supaya dia jadi
gimana dan sebagainya Gimana caranya
kita
ee menghindari karena itu terekam di
dalam pikiran anak-anak kita bagaimana
kita membuat anak-anak kita menjadi
ee trust punya kepercayaan kepada kita
begitu rasulull Allah juga Menceritakan
sejarah perjuangan beliau dan para
sahabat kepada anak-anak dan ini akan
menjadi ee energi positif model yang
baik Bagaimana saya seharusnya melakukan
sesuatu bagi si anak tersebut begitu
kemudian ee anak-anak diajak untuk ee
ber apa ya berkumpul ya dalam sebuah
majelis ee dengan orang-orang dewasa
atau juga dengan tokoh-tokoh sehingga
anak-anak bisa mendapat
contoh-contoh yang secara halus
terinternalisasi dalam pikirannya karena
dia belajar dari contoh percakapan di
antara mereka begitu Ee di dalam teori
ee ilmu sosial eh ada yang namanya kita
eh eh kenal namanya habitus gitu ya
suasana yang diciptakan untuk membuat
anak itu eh eh terinternalisasi
nilai-nilai yang baik secara halus
secara
ee apa ya tidak dalam ee konteks paksaan
dan lain sebagainya tapi dia juga bisa
merekam dengan dengan indah gitu ya Eh
contoh-contoh baik praktik-praktik baik
yang ada di dalam
lingkungannya Rasulullah juga
seru-seruan sama
anak-anak Aduh
Eh ini ini reflektif banget gitu ya
untuk untuk kita sama-sama lakukan ee
termasuk untuk saya begitu ya balik lagi
saya ingat-ingat lagi Mak Nuning Aduh
saya cukup enggak ya Gitu ngasih
proporsi-proporsi yang penting itu gitu
untuk anak-anak saya untuk lingkungan
saya begitu eh I think I have tried my
best tetapi dengan berefleksi kembali
saya jadi lihat Oh iya ya titik ini yang
harus ditambah titik ini yang harus
ditambah dan lain
sebagainya Rasulullah juga melarang
memukul anak udah ada turannya nih gitu
ya jangan pukul-pukul anak Gitu
Ee jadi
ee beliau itu
selalu mencium mengusap kepala anak-anak
gitu ya
Ee Beliau juga kalau ketemu anak kecil
dengan penuh kasih sayang
membelai mengusap mencium gitu E
anak-anak tersebut
[Musik]
Kemudian
Kemudian ada cerita
Aisyah beliau Rasulullah menciumi Hasan
dan Husein di depan
al-akra
bin
yang kemudian berkata Ya Rasulullah Saya
punya 10
anakak ada yang ah saya cium seperti
yang Rasulullah
lakukan Aduh bener ini reflektif banget
ini untuk kita ya
Ee kemudian eh Beliau juga melihat aku
lihat
Rasulullah meletakkan cucunya Hasan di
atas bahunya dan
berkata Ya
Allah aku benar-benar
mencintainya maka Cintailah dia wah
Dahsyat
sekali dan itu juga kepada anak-anak
yang ada di
lingkungannya jadi
didoakan betapa Rasulullah itu
memberikan contoh Bagaimana kita bisa
bersikap mengusah pipi anak ya kemudian
ee Beliau juga suka bawain ee
buah-buahan
buah-buahan pertama kali diberikan
kepada anak-anak kecil yang kebetulan
ada di majelis tersebut
begitu kemudian mendoakan yang tadi ya
mendoakan eh
ee di antaranya di antaranya ya Eh
usamaah bin Zaid itu ketika masih kecil
Rasulullah juga
mendoakan Ya Allah
kasihanilah
anak-anak
ini karena aku telah mengasihi keduanya
jadi dengan hati gitu Rasulullah itu nah
eh pertanyaannya adalah Apakah anak-anak
itu udah memperoleh haknya nah
pertanyaan ini kita perlu tanyakan
karena
anak itu punya hak sama seperti hak
asasi manusia
lainnya ada banyak hak yang sudah
disepakati secara internasional melalui
Konvensi dan juga di dalam undang-undang
yang ada di Indonesia ada hak-hak yang
harus
dipenuhi
dan siapa yang
memenuhinya yang memenuhinya kita kita
semua kita
semua orang tua
eh
keluarga masyarakat kita semua
eh negara pemerintahpemerintah daerah
itu ada aturan yang sedemikian rupa
memberikan
eh apa namanya panduan yang jelas kepada
kita jadi kalau ada anak-anak yang ada
di lingkungan kita yang ada eh apa
namanya sesuatu yang tidak cukup haknya
ini kerjaan kita bersama buat
mencukupinya begitu
eh pertanyaannya adalah Apakah anak-anak
sudah memperoleh
haknya haknya Itu haknya apa aja sih Hak
buat main aduh ya Allah menarik sekali
ternyata hak buat main adalah hak yang
penting
buat kita berikan fasilitasnya gitu kita
beri kesempatan mereka untuk bermain
mereka Eng butuh main bedain sama orang
dewasa anak-anak jangan disuruh kerja
kerja yang berat-berat anak-anak disuruh
kerja dalam konteks yang tanggung jawab
yang sedikit untuk membuat dia punya
punya apa ee tanggung jawab untuk
melihat sesuatu beresin mainannya dan
lain
sebagainya anak-anak butuh dapat
pendidikan Berarti siapa dong yang
Bantuin kita
juga tentu saja tadi ada pemerintah ada
negara pemerintah Pemerintah Daerah tapi
orang tua harus memberikan pendidikan
harus membantu keluarga juga dan juga
masyarakat dan lain sebagainya masih
banyak saya akan berfokus juga nantinya
pada salah satu hak yang penting yaitu
hak berpartisipasi yang erat sekali
hubungannya sama komunikasi hak untuk
menyatakan pendapat menyatakan pikiran
dan perasaan itu itu yang juga penting
untuk kita eh apa namanya fasilitasi di
lingkungan kita wajib sebagai orang tua
wajib sebagai keluarga wajib sebagai
anggota
masyarakat selain dari tanggung jawab
yang difasilitasi oleh negara pemerintah
dan pemerintah
daerah hak lain adalah hak dapat nama di
dalam eh Islam juga ada aturan anak itu
harus dapat anama dapat entitas dan lain
sebagainya dapat status
kewarganegaraan dapat
perlindungan dapat
makanan dapat akses
kesehatan kemudian juga dapat
rekreasi senang-senang ya Masyaallah
berarti nih kita nih harus saling
mengingatkan ini ya untuk bisa membantu
untuk bisa mendukung karena nanti
ditagih
gitu untuk dapat
keamanan untuk berperan dalam
ee pembangunan atau dalam lingkungannya
gitu jadi
ee menarik sekali untuk kita kembali
melihat ya Nah kalau kita lihat ada
survei Setiap anak punya bakat Setiap
anak punya
mimpi ini tugas yang balik lagi perlu
diemban bersama orang tua
orang dewasa keluarga
ya dan juga
ee apa namanya negara dan pemerintah
untuk memoles bakat-bakat yang mereka
miliki bayangin kalau bakat-bakat
anak-anak ini diberi fasilitas
dikembangkan nih bakal luar biasa nih
negara kita nih
Ee Kita Arahkan kita bantu untuk mereka
mencapai mimpi-mimpinya pr-nya guru-guru
pr-nya orang tua untuk ayo nak You can
do it Ayo maju ayo raih cita-citamu Ayo
bersemangat untuk melakukan sesuatu ini
adalah bentuk-bentuk dari komunikasi
yang perlu kita kembangkan perlu kita
Arahkan untuk mendukung anak-anak kita
jadi maju
begitu jangan kita kecilkan artinya
seperti yang tadi ee oleh diingatkan
begitu
Ee jadi eh survei ee tentang Kids R
index ya
eh dia melihat bahwa eh anak-anak
Indonesia itu ya di antaranya ya hasil
dari penelitiannya Indonesia itu
menduduki peringkat 101 dari 165 ini
risetnya eh 2017 ya
dan eh ranking Indonesia ini
ternyata menurut mereka lebih baik dari
sejumlah negara yang maju gitu ya dan eh
eh apa namanya maju sekelas Inggris
bahkan begitu ya jadi Eh ini ini bukan
berarti kita kita lebih baik tetapi kita
enggak ngapa-ngapain lagi gitu tetapi
yang saya ingin ajak adalah
PR kita untuk lingkungan kita tanggung
jawab sosial kita untuk lingkungan kita
untuk ee berkontribusi eh dengan eh apa
namanya
E mendorong mereka untuk bisa lebih baik
untuk bisa lebih maju kalau ada
anak-anak yang misalnya eh eh apa
namanya melakukan hal-hal yang salah
gitu ya ini kita perlu mengkomunikasikan
bahwa ini tuh Sebaiknya tidak dilakukan
atau memfasilitasi jadi ee balik lagi
saya ingin mengingatkan tentang konsep
PSR gitu ya tanggung jawab sosial
individu personal social responsibility
tanggung jawab sosial individu itu kita
kita lakukan dengan ee menyampaikannya
karena orang bukan pembaca pikiran gitu
ya dengan menyampaikannya
memfasilitasinya bisa dengan ee Mungkin
kita bisa bantu dengan finansial kalau
kita enggak bisa bantu dengan finansial
kita bisa omongin kita bisa ingatin kita
bisa fasilitasi dengan apa yang bisa
kita berikan dan lain sebagainya
kemudian
eh Saya ingin mengajak untuk melihat ee
ada lima hak mendasar yang dijadikan
acuan untuk mengukur indeks yang tadi Eh
dilakukan oleh kidsri indeks tadi hak
hidup hak kesehatan hak pendidikan hak
perlindungan hak mendukung dalam
pemenuhan hak anak
ee satu juga yang juga penting dan ada
di dalam ee undang-undang adalah hak
partisipasi anak nah sekali lagi Mbak
Nuning Saya ingin berfokus ngebahas
tentang hak partisipasi anak hak
berpartisipasi itu hak dasar anak untuk
mengemukakan dan didengar pendapat dan
aspirasinya pertanyaannya adalah di
rumah kita kita nih ngasih kesempatan
enggak anak-anak untuk bikin keputusan
atau ikut berpartisipasi dalam pembuatan
keputusan
direken direkening
ya partisipasi anak adalah keterlibatan
anak anak itu ikut terlibat dalam proses
pengambilan
keputusan tentang segala sesuatu yang
berhubungan dengan dirinya dan
dilaksanakan atas kesadaran
ee kemudian
ee pemahaman dan kemauan bersama jadi
anak dapat menikmati hasil Dar dan atau
mendapat manfaat dari keputusan tersebut
begitu sejumlah eh organisasi saya lihat
ya punya aktivitas yang juga ikut
memberdayakan and I Really appreciate
that bagus banget jadi di ngadain acara
ini ini corporate ya ngadain acara
acaranya
itu anak-anak yang bagus-bagus EE yang
punya
ee minat dalam ee apa namanya dalam
kompetensi digital di rekrut dikasih
training selama
eh beberapa bulan dikasih
pendampingan untuk mereka bisa ngelihat
ada masalah apa yang terjadi di dalam
lingkungan dari masalah tersebut mereka
diminta untuk
eh memikirkan apa saran solutifnya
begitu nanti dari saran solutifnya
mereka buahkan dalam produk atau layanan
atau karya begitu misalnya dibikin
ee e aplikasi misalnya aplikasi bangunin
anak misalnya ya masalahnya apa
masalahnya anak itu suka bangunnya susah
misalnya begitu atau misalnya aplikasi
tentang anak-anak itu makannya
pilih-pilih misalnya begitu aplika atau
misalnya masalahnya adalah jadi dari
masalah yang mereka lihat dan mereka
tahu mereka ngerasain tuh kadang-kadang
ketika kita bisa ee ketika kita tidak
ada di dalam e usia tersebut
Ee sensitivitas kita atas masalah
tersebut menjadi lebih rendah daripada
orang yang sedang mengalami ee masalah
tersebut begitu nah sudut pandang sudut
pandang atas realitas yang mereka alami
tersebut ditarik menjadi berarti
solusinya apa lalu solusinya apa berarti
harus digimanain nih e saran solutifnya
artinya solusi atas masalah tersebut
berarti anak itu butuh begini lalu
solusi
ee yang apa yang bisa di di dilakukan
untuk ee menjadi lebih general itu Apa
oh bikin aplikasi aplikasi bangunin
aplikasi
ee menghargai ee ee disabilitas misalnya
begitu Jadi ada anak eh yang di eh apa
namanya berkebutuhan khusus begitu ya Ee
dia
eh apa namanya eh tunawicara begitu ya
dia mengalami kesulitan untuk
menyampaikan sesuatu dia ingin
mengingatkan kepada anak-anak lain Ayo
dong empati jangan jangan jelek-jelekin
jangan coohin denganangan bully Jangan
perundungan gitu ya kepada dirinya dan
juga anak-anak yang lain karenanya dia
bikin aplikasi yang isinya adalah eh
game eh yang menyentuh saraf empati dari
anak-anak yang bermain game tersebut
begitu sambil membayangkan ee anak itu
sukanya apa ya oh game berarti dibikin
tuh game game-nya misalnya anaknya eh
ngomong apa ngerti enggak dan lain
sebagainya jadi diajak nih lingkungannya
untuk berat ada di dalam posisinya
mereka dan lebih berempati untuk bisa
melihat dan bagaimana seharusnya
bereaksi atas situasi tersebut
jadi kita
ee bisa mengajak anak-anak itu untuk
lebih
berpartisipasi untuk lebih kontributif
dan bayangin ee pemberdayaan ini adalah
kekuatan besar yang kita bisa lakukan
untuk ee eh kebaikan anak-anak yang
anak-anak kita anak-anak yang ada di
lungangan kita dan untuk
Indonesia mungkin itu overview udah
banyak banget cerita Masyaallah keren
banget ya Yang jelas jadi pertanyaan
kita nih benar enggak sih seperti yang
dipuisikan oleh doroti tadi karena anak
menjadi a b c tergantung Bagaimana cara
dia dibesarkan betul mudah-mudahan kita
belajar lagi dari situ untuk sekedar
kalau masih bisa diperbaiki ya Mbak Mona
ada usia-usia golden age tadi yang
memang diperlukan banget kalau sudah
kelewat enggak bisa bisa atau enggak sih
dibetulin Iya pr-nya pr-nya banyak ya
kalau kalau itu tidak difasilitasi
begitu ya jadi makanya Eh berefleksi
lagi kita berarti harus ngapain ngasih
support apa eh untuk mengisi yang
kemarin enggak selesai gitu Jadi itu
yang perlu kita lakukan jadi ee kalau
itu sudahah kelewatan berarti kita kasih
stimulus apa kan agak jadi jatuhnya
lebih mahal lebih costly lebih
ee apa ya upayanya lebih banyak yang
harus kita lakukan begitu itu Mbak
Nuning bisa bisa tetapi ee ada yang
hilang ada yang belum optimal ada yang
tidak akan menjadi optimal dan lain
sebagainya effortnya akan besar sekali
gitu untuk menyelesaikan masalah yang
tertunda atau ee tersakiti gitu eh
berarti ikhwan akhwat ini adalah
pembelajaran untuk yang kelak punya anak
keren banget ya dalam artian karena kita
sudah siap Bagaimana cara kita
membesarkan anak-anak kita kalau kita
mau seperti yang tadi kita dengar kalau
mau dia jadi anak yang EE peduli yang
disiplin yang segala macam ada cara-cara
yang harus kita perhatikan mudah-mudahan
ee ini akan mempersuasi kita-kita
meskipun kalau seandainya Anda pasangan
muda yang anaknya juga masih bocah itu
masih sangat-sangat penting sekali untuk
diberlakukan ini semua tapi baik kami
akan jeda sejenak silakan kalau anda mau
bertanya silakan ke nomor telepon yang
sudah disediakan nomornya berapa Nesa
kok lupa
e oke nomornya rasil yang jelas kalau
kita
ingin menyampaikan lewat apa namanya
lewat WA itu bisa juga
ke nomornya Kenapa jadi hilang di sini
nih Yang jelas untuk bisa ini di sini
sudah ada beberapa yang masuk sih
kebetulan ya tetapi kalau seandainya
anda ingin bertanya ke 84 15 14 berapa
sih ya nanti deh saya tanya dulu bisa
Blank begini untuk
ee tunggu sebentar kalau memang Nah ini
baru ketemu
08111
999720 itu untuk wa-nya dan teleponnya
ke
845
151 ya kami kembali sesudah jeda
[Musik]
berikut Brasil
TV
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
rasil
TV terima kasih masih tetap bersama
rasil untuk Islam yang satu di acara
bincang
komunikasi Mari kita perbaiki Bagaimana
sikap kita terhadap anak-anak kita
terhadap putra-putri bangsa ini kalau
kita ingin mereka menjadi tunas-tunas
yang kelak akan memimpin negeri ini
dengan penuh kesadaran cinta dan
tanggung jawab ya Mbak Mona kita boleh
langsung ke pertanyaan sambil nanti
boleh ditambahkan ini ada pertanyaan
dari Bunda
Emilda Terima kasih Masyaallah
pembahasannya keren banget Bagaimana ya
Mbak Mona agar kita sebagai orang tua
Jangan hanya menyalahkan anak di saat
anak melakukan kesalahan coba berkaca
mengintrospeksi diri Apakah kita sudah
menjadi orang tua yang lebih baik lagi
lebih open lagi kepada anak-anak dan
bisa lebih bersahabat Mohon nasatnya
Mbak Mona karena sering sekali Saya
melihat orang orang tua yang kalau
anaknya melakukan kesalahan yang utama
terjadi adalah marahin dia bukannya
mengintrospeksi diri Iya Bu Imelda
Terima kasih sudah mengangkat isu ini
ini penting buat kita diingatkan Kita
semua harus saling support kita semua
harus saling belajar satu sama lain
karena
eh ketika cara pandang kita anak-anak
ini adalah masa depan kita
masa depan negara kita kita jadi mikir
kan tadi tuh ya aturannya Siapa sih yang
bertanggung jawab sama pencapaian hak
anak itu siapa yang tanggung jawab ada
orang tua ada keluarga ada masyarakat
ada negara pemerintah Pemerintah Daerah
sekarang kalau kitaelihat yang
lingkungan kita aja ya yang yang dari
lingkungan
ear orang tua keluarga dan masyarakat
jadi nih kita sebagai orang tua harus
harus berefleksi lihat lagi kita ngasih
enggak hak anak untuk untuk bisa ee
berdaya bukan kita memperdaya Mereka
kemudian kalau kita
eh misalnya orang tua tadi lengah eh
Kita sebagai orang eksternal atau
misalnya keluarga ya bukan orang tua ee
biologis dari anak tersebut Ee Kita juga
punya tanggung jawab untuk mengingatkan
atau juga kita sebagai Mas arakat bahkan
masyarakat kita kan masih berani nih
sama keluarga nih ya kan bukan anak
bukan orang tuanya sendiri Kita
ngingetin karena kan kalau orang tua
sendiri barangkali barangkali ya karena
mungkin ruet yaak banyak banget
kerjaannya banyak banget pr-nya dan lain
sebagainya gitu ya jadi Wah e mungkin
emosional dan lain sebagainya berarti
nih kita perlu ngingatin keluarga kita
untuk bisa bersikap lebih baik e karena
ini nih kita ngelihat nih anak-anak ini
anak-anak bersama gitu loh jangan
ngelihat cuman ini anak saya berarti
saya tanggung jawab aja gitu enggak
enggak engak kayak gitu kita mari kita
lebih luas lagi untuk bisa berkontribusi
kita kan tinggal di Indonesia kita mau
anak-anak Indonesia maju kita mau
Indonesia maju dan anak-anak dan itu
siapa yang akan ke depannya itu
anak-anak ini begitu dan di masa ini
adalah masa-masa penting masa-masa yang
perlu
dioptimalkan bahkan kalau bukan keluarga
lingkungan pun itu adalah tanggung jawab
kita jadi
ee Mari kita ee saling mengingatkan
belajar satu sama lain kita
komunikasikan Karena orang bukan pembaca
pikiran Kadang orang tuh ngerasa aku
sudah baik-baik aja gitu ya tetapi
ketika diingatin diajak di apa ya di di
disupport mungkin ingatannya bisa saja
secara langsung dan cara menyampaikannya
juga dengan baik Enak gitu ya enggak
bikin bete enggak bikin marah gitu ya
atau juga kita berikan contoh-contoh
kita berikan ee apa namanya
inspirasi-inspirasi yang menyentuh
sarafnya untuk bisa Oh iya ya Aku harus
kayak gini nih gitu we learn each other
dan eh terima kasih jika Ibu punya
konsen itu share it Iya mbak nuneng
sangat Ya baik kita lanjut
ke tunggu sebentar Oh ini dari Singapura
ngasih jempol sama Bintang l ya ampun
dokter Terima kasih banget menyimak nih
kami yang ada di Singapura Boleh nanya
Enggak pasti boleh tapi belum ditulis
Oke ditunggu ya kemudian ini dari eh
0821 sekian seekian boleh enggak Kalau
pertanyaannya seperti ini salah satu
keluarga yang ingin memutuskan hubungan
pernikahan anaknya karena
sebab akibat yang menurut dia jadi
salah bahkan seorang menantu laki-laki
itu diusir dari rumah ini bagaimanaeh
Oke Eh pertama saya ingin Ingatkan
batasan dari eh anak dalam konteks di eh
undang-undang itu sampai 18 tahun gitu
ya Dan setelah 18 tahun itu cenderungnya
di anggap lebih dewasa atau remaja
dewasa muda gitu ya dan lain sebagainya
tapi yang yang minimal yang harus
sama-sama nih tanggung jawab bersama nih
sampai 18 tahun gitu ya jadi ee kalau
orangnya sudah dewasa kemudian ada
pertimbangan-pertimbangan sepertinya
yang perlu kita lakukan adalah orang tua
itu perlu
memperkenankan ya anaknya dari usia
berapaap pun gitu ya untuk ikut
berpartisipasi menyampaikan pikiran dan
perasaannya karena Salah satu hak itu
adalah hak berpartisipasi dan luar biasa
ketika dia tidak memperkenankan anak
untuk bisa menyampaikan apa yang dia
pikirkan ini akan menjadi kendala bagi
perkembangan ee selain dari psikologis
eh kesejahteraan dan juga barangkali eh
hal-hal yang memang tidak apa ya menjadi
beban
ee beban psikologis untuk hidupnya dia
bahkan mungkin mungkin ya beban-beban
lain beban-beban sosial lainnya begitu
so PR kita bersama untuk saling menjaga
orang-orang di lingkungan kita Ingatkan
kita kita eh support untuk setiap orang
bisa lebih baik dan ini sudah ada di
Indonesia kita punya gotong royong kita
punya kepedulian dan ini modal sosial
yang luar biasa e bagus sekali gitu
eh di di Islam pun nasihat menashati itu
adalah
eh kunci penting dalam berinteraksi satu
sama lain begitu
Iya Kuncinya digenggam enggak nih
masalahnya ya kalau jatuh atau nyelip di
laci mana gitu Wow Oke ini dari hamba
Allah itu puisinya keren banget nanti
Boleh diulang Enggak Oh Mak boleh
gampang ya yang jelas yang masih saya
ingat kalau anak di ee besarkan dengan
sebaik-baiknya sikap kita maka dia jadi
anak yang adil Waduh belum lagi yang
lainnya dan itu bisa buat catatan ilmu
jadinya ya kalau misalnya ee bagaimana
agar dia memiliki cinta dalam kehidupan
harus dibesarkan dengan apa sih misalnya
seperti itu nanti Insyaallah di
penghujung akan diulang kembali kalau
bisa di ee Rekam juga boleh dan Ini
pertanyaan yang berikutnya dari
pendengar saja hamba
Allah materi yang sangat sangat memukau
meskipun terus terang telat anak saya
sudah gede-gede semuanya sudah enggak
Golden agide lagi mereka kurang peduli
pada ayahnya yang kebetulan komorbit
sehingga hanya ada di atas kursi roda
gimana caranya ya telat sih telat Tapi
kalau ada tipsnya agar mereka peduli
Biar bagaimanapun pria itulah yang telah
menjadikan mereka seperti mereka
sekarang he Masyaallah Mbak Nuning saya
pun dari tadi
eh aduh gimana ya Boleh dikata berlinang
gitu eh I feel touch dengan
eh apa ya refleksi Yang
eh Yang ini Ini saya saya coba gali
tetapi saya juga berpikir apa ya yang
perlu di e kembangkan kembali dengan
pengalaman saya membesarkan anak dengan
pengalaman Saya punya kontribusi pada
lingkungan dan lain sebagainya so
Eh ya udah accept that gitu ya benahi
yang ada benahi perbaiki upayakan gitu
kita punya kebetulan eh saya akademisi
saya bisa eh punya eh apa namanya eh
lingkungan gitu ya yang tempat saya
mendidik gitu ya saya share it kepada
saya share kepada siapapun eh saya
ingatkan Nah sekarang Mari kita perbaiki
lagi di di apa yang masih perlu
dibenah-benah lagi di dalam keluarga
kita kita Ingatkan kita eh apa namanya
dukung kita ajak untuk mendengarkan kita
kita ajak bicara Saya punya teman keren
banget
eh keluarganya tuh Dahsyat menurut saya
dia punya acara diskusi keluarga yang
anaknya udah anaknya enam he ee sudah
Ee mungkin sudah semua menikah atau
paling enggak Kalau ada yang belum
menikah cuman satu gitu ya itu tuh Dia
punya acara untuk kumpul untuk
mendiskusikan
ee isu-isu apa ya bisa isu Humanis ya
bisa Isu apa yang menjadi konsern mereka
bisa isu mungkin isu politik bisa isu ee
ekonomi atau bisa isu ee e pengasuhan
dan lain sebagainya jadi masing-masing
itu mengeluarkan pendapat berbagi ee
masing-masing belajar satu sama lain
masing-masing Bisa ngomongin
ee kekesalannya e satu sama lain gitu ya
bisa memberikan koreksi bisa memberikan
dukungan bisa memberikan
ee asupan gitu ya yang diperlukan dari
sudut pandang kolektif gitu satusatu
diperkenan mengeluarkan pandangan ini
adalah lingkungan yang penting sekali
keluarga itu pertama dan utama begitu
penting sekali untuk
ee memberdayakan manusia jadi manusia
yang yang bagus gitu nah di situlah kita
perlu ee
udah deh yang kemarin udah gitu ya kita
gak bisa balik lagi sama yang kemarin
kita bisa yang sekarang dan e sekarang
sekarang ini yang bagus untuk masa depan
gitu kalau ada anak-anak kita yang
seperti itu PR kita nih udah berarti
kemarin Mungkin ada yang keselip
misalnya begitu ya Ee Kenapa dia begitu
karena mungkin mungkin ada kontribusi
kita
yang menjadikan itu terjadi begitu Ee
atau juga kontribusi dari anak-anak kita
jadi ya udah sekarang ngapain untuk ke
depannya gitu Ingatkan mereka bahwa
orang tua itu penting ya itu itu itu itu
ingatan-ingatan untuk yang ee apa
namanya untuk ee memperbaiki e eh
komunikasi di dalam keluarga
eh let's do
Itoh jadi keren banget ya Bikin acara
diskusi seminggu sekali kek Ya kalau
anak-anak semuanya bisa masih kumpul
kalau enggak pakai Zoom juga bisa buat
Suasananya yang nyaman buat suasana yang
nyaman sampai
ee mereka tuh mendambakkan itu bukannya
lagi marah-marahin nyalah-nyalahin
enggak jalan tuh enggak jalanya diskusi
bukan marah-marah saya mau nambahin
sedikit Mbak Nun ya jadi nih nih nih Ni
ngomongin e anak ini kategorinya
e yang masih dalam kandungan sampai 18
tahun gitu ya Eh kesepakatan kolektif
eh dan misalnya kayak begini anak nih
udah dipilihin bajunya dibilihin
sekolahnya dibikinin makanannya di
dipilihin jalan-jalannya nih karena
orang tua punya konsern sedemikian rupa
saya ingin berikan yang terbaik untuk
anak saya apa
implikasinya anak enggak dikasih
kesempatan untuk menyampaikan pikiran
dan perasaannya dan ini akan menjadi
ee ee ketidakpuasan karena dia tuh punya
otaknya sendiri punya perasaannya
sendiri dan ini akan menjadi
ee resiko untuk dia bisa
ee apa ya percaya diri memperjuangkan
yang dia yakini dan lain sebagainya
begitu jadi orang tua pikir aku nih
sudahudah pikirin yang terbaik gitu ya
Aduh this is reflective also gitu ya
janganjangan aku kayak gitu gitu ya Saya
juga sambil mikir-mikir Aduh rasanya
kayaknya Saya sudah kasih yang terbaik
nah tapi saya berusaha juga ya untuk
untuk ingatin untuk berusaha ya selama
ini ya ya untuk untuk nanya dan lain
sebagainya begitu bisa jadi ada yang
saya pikir sudah terbaik sama anak
enggak dipikir terbaik makanya kita
dengerin pikiran dan perasaan mereka
itulah pentingnya partisipasi
partisipasi kebebasan untuk menyampaikan
pikiran dan perasaan dan ini dimulai
dari rumah kalau di rumahnya Enggak ada
kayak gitu itu akan menjadi beban anak
tersebut begitu di termasuk di
lingkungan lingkungan Kenapa anak-anakku
kok enggak berani ngomong ya malu-malu
ya ya kali gitu di rumahnya juga enggak
dikasih kesempatan begitu ini juga
refleksi lagi-lagi Mari kita bercermin
apa yang tampak itu yang akan memudahkan
kita untuk memperbaiki yang kita anggap
kurang pas ya ini yang sekali lagi kita
angkat isu yang akan membuat anak-anak
akrab dengan kita terkait dengan
perkembangan diri mereka di dalam
diskusi boleh daring boleh ya kalau
memang ngumpul semua tapi jangan antara
ibu dan anak ya karena kalau
ee ada warna ibu atau ayah dan anak itu
ada kecenderungan untuk pasti yang benar
orang tua gitu Padahal maksudnya kan
diskusi pertanyaannya Ini tadi Kalau
anak-anak kemudian seperti yang saya
dengar kok suka kasar memaki Maaf kami
orang tua tidak tapi mertua itu memang
terus suka mencela itu kali ya oh Oh oke
ee Berarti balik lagi ya yang bantu
untuk
ee melindungi anak memberdayakan anak
siapa kita lagi kita kita lagi orang tua
yang paling utama kemudian keluarga
kemudian masyarakat sampai masyarakat
pun iya gitu makanya kalau kita bilang
itu kan anak orang lain Saya enggak ini
enggak kayak gitu enggak kayak gitu
enggak bisa Let's wake up semua kita
punya tanggung jawab untuk anak-anak
kita anak-anak Indonesia
gitu I so
ini upaya yang perlu kita lakukan karena
kalau nanti sudah sampai pada perilaku
yang menjadi negatif itu perlu ada
lembaga yang ngambil kan sayang kan
justru di masa yang sedang kita
berdayakan ini yang sedang ee apa
masa-masa tumbuh masa berkembang masa
masa dia bisa ee mengaktualisasikan
dirinya inilah masa yang harus kita jaga
sehingga kita mau kan Indonesia jadi
negara yang bagus gitu Siapa yang
kerjain kalau bukan kita semua punya
kontribusi dan ini adalah ee bekal kita
gitu untuk ke depan
ee masa depan kita semua gitu anak-anak
kita masa depan kita ya kan Tapi itu
juga masa depan untuk kebaikan bersama
gitu jadi ketika kita sudah melepaskan
ee ee kotak-kotak yang pasti oh ini ini
ranah Aku ini bukan ranah aku gitu ya
itu akan jauh lebih nyaman karenanya
Saya ingin kembali mengingatkan PSR
personal social responsibility tanggung
jawab sosial individu ternyata itu sudah
ada di dalam regulasi dan eh Let's do it
with
love Iya ada pertanyaan dari ibu
nurjamah
terima kasih
pencerahannya dan saya punya masalah ini
cucunya kuliah sambil ngajar di pondok
ada satu anak didik yang sudah
dinasehati selalu saja sang cucu saya
ini Minta pendapat saya saya selalu
nasihatin ya kalau dekati Panggil
namanya kalau di dalam kelas kalau dia
berbuat salah tanyakan apa yang bisa
dibantu saya nasihatkan ke cucu saya
seperti itu tetapi cucu saya curhat
kalau anak didiknya yang satu itu itu
mengganggu pelajar yang lain karena suka
tidur di kelas terus
e dipanggillah sama cucu saya disuruh
berwudu tetapi Si anak didik itu marah
saya nasehatkan ke cucu enggak boleh
manggil namanya Di saat dia berbuat
salah bilanginnya saja
bisikan saja ambil wudu Bagaimana ya
yang paling baik ya Ee Dr Lela monaganim
cara memberi nasihat kepada anak
didiknya dia saya tuh dimintain pendapat
Soalnya dari sang cucu Oke Masyaallah
nah ini berarti Eh ibu mohon maaf Ibu
namanya ibu nurjan ibu Nurjana keren
banget nih ya ikut berkontribusi Yes
lihat nih balik lagi kan kita harus
ikutan kan gitu loh saran ibu itu benar
banget maksudnya saran ibu tadi tuh Ee
sudah ikut berpartisipasi gitu nah kan
Yang perlu kita lakukan adalah kita cari
cara yang lebih baik yang maksudnya cara
cara yang tepat betul cara yang tepat
cara a Cepat enggak ya berarti kita cari
cara B tepat enggak ya gitu kita bisa
tadi mengingatkan ngajak ngobrol kan
gini yang perlu kita lakukan ini
mengangkat harga dirinya tidak
merendahkan harga diri nya gitu Ya bikin
dia tuh ngerasa ee dihargai ngerasa
dianggap penting gitu ya enggak ngerasa
diremehin enggak ngerasa di ee kecilin
apalagi dipermalukan dan lain sebagainya
jadi sesekali mungkin diajakin ngobrol
apa sih yang bikin kamu begitu misalnya
gitu ya itu tadi menyampaikan pikiran
dan perasaan soalnya saya gini gini gini
kadang-kadang itu tuh ada banyak
ee isu-isu lain yang ternyata membebani
ee seseorang anak untuk bisa ee ee
beradaptasi dengan peraturan yang sudah
sudah establish gitu ya sudah baik gitu
ya saya eh sempat menjadi Eh guru ee TK
SD SMP SMA gitu ya pernah ya sebelum ee
menjadi dosen saya ngalaman tuh gitu ya
Eh ketika anak eh Didik saya waktu itu
SMA Eh ini enak nih aduh ya Allah
pokoknya mah seru lah gitu ya Seru seru
banget nih anak nih gitu ya Ada aja yang
eh ngeganggu temannya ngeganggu
lingkungan dan lain sebagainya pokoknya
mah e ngejailinnya eh eh berlebihan
begitu Akhirnya saya ajakin ngobrol
ternyata dia itu yang tadinya itu
kategorinya Aduh seru banget tadi gitu
ya tiba-tiba Ee menangis dan dia bilang
Ternyata saya punya beban begini banyak
dan lain sebagainya yang ada di dalam
rumah
Eh pada saat itu saya benar-benar
surprise gitu ya Wah ternyata nih banyak
sekali nih masalahnya dia terus e
diajakin ngobrol keluar e apa yang dia
pikirkan diajakin menurut kamu harusnya
gimana dia sebenarnya punya pandangan
bagusnya kayak gini gini gini Yuk kita
cobain yuk Coba deh dilakukan seperti
itu itu pertemuan berikutnya dia sharing
lagi yang tadinya itu itu anak itu
kategorinya ee bagi teman-temannya itu
dan juga untuk gurunya itu kadang
kategorinya dianggap Aduh
ee apa ya ngeganggulah gitu ya di dalam
lingkungan kelas itu gitu jadi akhirnya
ternyata dia
eh menyampaikan Terima kasih banyak gitu
ya sampai eh menulis surat At that time
tahun eh 90-an gitu ya 30 tahun
lalu nulis surat berterima kasih sekali
cara pandangnya menjadi begini menjadi
saya tertegun gitu ya Oh iya efeknya
luar biasa ya ternyata pendekatan
tertentu melihat dengan cara yang
berbeda itu ternyata bisa membantu untuk
anak tersebut lebih berdaya begitu jadi
eh tanya Menurut kamu gimana baiknya
partisipasi itu membuat anak bisa
eh lebih dewasa dalam menyikapi
ee suatu masalah
begitu kadang-kadang anak-anak itu suka
orang tua suka banyak bantuin ngurusin
atau ngasih aturan-aturan ee panjang
banget gitu ya Dan ini bikin anak merasa
ee seperti objek bukan subjek di dia
jadi ee Ngikutin aja harusnya Dan
ini menjadi ee beban untuk anak tersebut
bisa berdaya meskipun Tidak ada satu pun
orang tua yang tidak berniat baik ketika
melakukan itu semua tapi kalau efeknya
kemudian
merugikan
sadarnya bisa jadi terlambat sudah
terlalu jauh dari waktu yang diperlukan
Ini ada pertanyaan dari hamba Allah
kalau seandainya kami berdua dengan
pasangan berbeda pendapat terkait dengan
bagaimana membesarkan anak itu
diskusinya yang biar enggak baper satu
sama lain
harusasari dengan apa ya Mbak
Mona Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya jadi ee setiap
orang punya ee setiap manusia adalah
unik dia punya sudut pandang dia punya
apa yang dia yakini gitu ya Nah bisa
jadi sama bisa jadi berbeda ya enggak
apa-apa kalau beda artinya ee ee
kerelaan hati kita untuk bisa menerima
sudut pandang yang berbeda itu perlu
kita
ee hadirkan dalam pikiran kita gitu ya
lalu dengan itu ini enak bersama kan
gitu ya so
eh Mari membuka hati membuka eh pikiran
dan perasaan kita untuk siap
ee mendengarkan satu sama lain ajak
siapa yang perlu lebih aktif
ee yang sadar duluan gitu
ya sebenarnya jawabannya Adah saya gitu
ya E saya yang perlu ee mengupayakan
karena anda tidak dapat mengubah
perilaku orang lain Anda hanya dapat
mengubah reaksi anda atas perilaku
tersebut
begitu pasangan Anda ya kan kan kita
misalnya ini e eh apa namanya
eh suami atau istri begitu ya misal
misalnya ya Misalnya ini ceritanya ibu
atau bapak ya enggak disebutkan enggak
disebut Ya misalnya ibu atau bapak
merasa bahwa pasangannya ini
eh tidak sesuai dengan apa yang dia
pikirkan dia ingin Mbok Yao kayak gini
gitu ya Nah yang perlu dia lakukan
adalah karena dia yang punya keinginan
yuk sama-sama mendiskusikan gitu ya Jadi
dia yang perlu berinisiatif untuk
mengajak dan membuat ee apa kesepakatan
dulu bahwa diskusi kita ini akan mencari
yang terbaik ya kita diskusi untuk ee
apa namanya
eh membahas ee pikiran dan perasaan kita
ya dengan asumsi-asumsi Yang jelas bahwa
keduanya ingin melakukan yang terbaik
keduanya punya latar belakang yang
berbeda yang membuat apa yang dianggap
kayak gini baik atau kayak gitu baik
begitu Jadi enggak ada enggak ada ee apa
asumsi bahwa yang paling baik itu yang
kayak saya gitu itu akan ee menimbulkan
ee eh apa eh eh batasan gitu ya
boundaries dari awal sudah langsung
enggak bisa diterima makanya
Ee kita perlu komunikasi di dalam
keluarga berdua nih ee pasangan untuk
mendiskusikan karena saya pernah
melakukan penelitian tentang perkawinan
beda budaya perkawinan beda budaya itu
itu beda banget sudut pandang latar
belakang apa yang dianggap penting apa
yang dianggap Enggak penting apa yang
dianggap salah apa yang dianggap benar
karenanya eh Mari kita asumsinya dia
punya sesuatu yang baik saya juga punya
sesuatu yang baik lalu batas eh batas
utama
ee adalah apa Oh ternyata caranya adalah
misalnya diperlakukannya begini yang
satu ngelihatnya diperlakukannya begitu
tapi apa ini nilainya sama ya Oke let's
duit mana nih kita sepakat nih oke yang
ini ini yang ini dan lain sebagainya so
Ee anak-anak kita adalah tanggung jawab
kita untuk kita sungguh-sungguh
ini apa ya
Eh seseorang yang sangat berharga begitu
seseorang yang kita mendapat amanah
besar dari Allah untuk ayo nih jadiin
ini orang yang baik nih orang yang EE
Saleh nih orang yang bermanfaat nih
Begitu dan
itu kalau anda tidak mau melakukan
sesuatu itu melamun namanya gitu
cita-citanya engak akan
dapat ya Banyak sekali em mohon maaf ya
kalau ada yang kur berkenan
oke Banyak antara pasangan itu entah
yang mana yang stubn entah yang mana
yang benar tapi itu terjadi seperti yang
berikut ini he saya tadi mendengar
terkait dengan anak punya hak tentang
kesehatan ayahnya dibilangin Jangan
merokok enggak pernah mau nurut bahkan
sampai banting asbab Masa sih kayak
begini
Ha bisa menjadi contoh padahal itu kan
kesehatan bagi anak Emang kenapa sih
kalau ngerokoknya di luar aja heeh wahai
para pria keluhan ini mungkin muncul
juga di rumah kita ya Iya gimana Mbak
Mona iya
Wah keren
ee itu
itu satu apa ya satu konsen yang perlu
kita dengarin sama-sama gitu ya Siapa
yang punya tanggung jawab untuk
memberikan yang terbaik pertama dapat
amanah dari Allah untuk memberikan yang
terbaik untuk anak-anak kita pertama
orang tua
keluarga lingkungan masyarakat ya yang
tadi pemerintah dan lain sebagainya yang
perlu utama adalah orang tua jadi
bayangkan kalau orang tua
Ee tidak memberikan hak yang terbaik
jadi yang perlu kita lakukan adalah Mari
kita sampaikan kepada pasangan kita
Ingatkan atau yuk negosiasinya kayak
gimana supaya ini anak mendapat haknya
gitu bisa jadi eh eh pasangan gitu ya
yang masih tetap belum belum bisa move
on dari
kebiasaannya dia akan mencari cara gitu
Jadi kalau enggak diomongin ee itu nanti
akan apa ya
akan Heeh eh untuk yang konsern misalnya
ee pasangan yang tidak merokok akan jadi
kesal jadi marah dan sebagainya makanya
harus diomongin dan diomongin baik-baik
lalu yuk dicariin solusi jadi bisa saja
solusinya udah enggak ngerokok kalau itu
masih berat ya Monggo silakan tetapi ee
Carilah cara yang terbaik tempat yang
terbaik yang tidak menimbulkan dampak
kepada e Anak ini kalau enggak diomongin
itu beresiko kalau diomongin belum baik
Mari kita cari cara ngomong yang lebih
baik gitu ya cari cara yang ngomong yang
bikin ee menimbulkan komunikasi
eh menimbulkan kepatuhan
Nah cari cara nih gimana ngomongnya ya
Kita bujuk kita ini bisa kok bisa
Insyaallah bisa semangat bisayaallah
semangat dan semangat terus ini ada
pertanyaan sederhana banget biar
anak-anak itu mendengarnya dari kita
bukan kata tidak untuk Jangan melakukan
sesuatu pakai kalimat apa ya Mbak Mona
Heeh eh sori sori e belum paham gimana
jangan mendengar kata tidak dari kita
orang tuanya padahal Jangan dilakukan
pakai kalimat apa ya iya ee jadi Ee Kita
kita bisa dengan kalimat yang
positif yang menjelaskan misalnya
misalnya ya Ee kan
ee Saya tidak akan kasih kamu uang untuk
merokok misalnya begitu ya kan misalnya
kita bisa sampaikan dengan misalnya ya
Ee nak
ee misalnya atau satu perilakulah satu
kebiasaan tertentu itu enggak bagus
karena gini gini gini gini gini Yuk kita
cari yuk apa sih menurut pendapatnya si
ini atau eh kita kasih cerita atau kita
kasih eh apa ya stimulus atau kita
ajakin dia untuk bisa ngeluarin
pandangan dia sendiri setelah dia
gali-gali gitu jadi eh yang perlu
kreatif nih orang tua yang menyentuh
saraf-saraf anaknya supaya kreatif gitu
supaya berpikir ee kritis
supaya berpikir kreatif supaya
komunikatif supaya ee apa namanya kalau
pakai 4C itu kreatif komunikatif
kolaboratif kritisah itu dia ini kan
perjuangan orang tua untuk menghadirkan
anak seperti itu jadi
eh supaya daya kritis anak kita ini ee
terbangun begitu ya Berarti kita perlu
Ingatkan itu dimulai dari banyak hal
misalnya begini Mak
ee kamu mau pakai baju apa
nanti kan anak mikir nih baju apa ya mak
Saya nak kamu mau pakai baju apa untuk
acara itu kan dia sudah mikir sebenarnya
di dalam pikiran acara ini berarti acara
ini eh ee perlu pakaian seperti apa itu
sebenarnya sudah ada sudah ada ee
konteks yang dia bangun di dalam
pikirannya begitu dengan dengan anak ee
diberi
ee apa namanya
ee ee kesempatan untuk berdiskusi begitu
nah kreativitas itu dengan hal-hal yang
halus kecil perlahan-lahan terus-menerus
itulah yang akan membangun karena dia ee
bisa ngelihat nak kenapa ya itu anak itu
misalnya ee di jalanan seperti itu
misalnya ya melakukan
ee apa
namanya minta-minta atau pakai apa dan
lain sebagainya Nah kita tuh bisa
ngingetin anak ini untuk bisa mikir gitu
dan dan itu membuat anak berpikir
nalarnya Jalan ee eh partisipasinya
Jalan Menurut kamu gimana harusnya Nah
dengan itu lambat laun akan terbiasa
pada konteks-konteks yang lebih
eh Kompleks lebih rumit begitu kalau
enggak dibiasain sama hal-hal yang kecil
ya Ya gimana kita mau berharap anak bisa
ee menyampaikan dalam konteks yang EE
besar begitu Ee dorongannya perlu nanti
banget gitu kalau dia udah udah ditempah
sana sini baru kenapa enggak kita mulai
gitu ini kita nih punya apa ya Eh
berharga gitu ya seseorang yang sangat
berharga gitu yang kita punya di di
rumah apa ya precious e luar biasa em
ada pertanyaan Mungkin beliau tidak
disebutkan biasa mengasuh anak-anak
yatim piatu mungkin di ee pondok atau
apa ya pertanyaannya kalau tadi
dikatakan anak-anak akan terbiasa
meratapi dirinya sendiri atau nasibnya
sendiri kalau biasa
dikasihani jadi
ee kurang baik ya menunjukkan dikasihani
terhadap anak-anak yang memang perlu
dikasihani i jadi dengan dengan cara
Bagaimanakah agar mereka tidak merasa
menjadi anak-anak yang
EE perlu dikasihani atau meratapi
nasibnya sendiri gitu menurut saya
anak-anak perlu di di ee ajak untuk
melihat eh
eh banyak sekali peluang yang bisa dia
lakukan dalam hidup ee dibandingkan sama
menyesali yang dia miliki saat ini
kondisi yang dia alami saat ini
kemampuan kita untuk membangunkan ee
ee apa ee hak dia untuk punya mimpi
punya masa depan punya ee ee apa namanya
energi yang besar untuk mencapai apa
yang dia ininkan
itu jauh lebih memberdayakan anak-anak
tersebut dibandingkan sama kita ingatin
kamu kan begini kamu kan begini kayaknya
dia lagi mengkonsumsi lagi Oh iya ya aku
kan begini aku kan begini aku kan begini
Gitu
Ee
orang-orang yang mendapat amanah untuk
membesarkan anak-anak yang
ee apa ya tidak sepenuhnya mendapat hak
yang diperoleh dari orang tuanya
misalnya begitu ya Berarti kan karena
kita juga punya tanggung jawab itu kan
kewajiban kita juga untuk melingkungan
anak-anak yang masyarakat sebagai
anggota masyarakat bukan sebagai orang
tua atau keluarganya tapi sebagai
anggota masyarakat maka kita berikan
kesempatan nih anak-anak ini juga
berharga anak-anak ini juga ee masa
depan kita semua masa depan
ee masyarakat masa depan Indonesia
begitu Jadi inilah saatnya untuk kita
belajar terus untuk kita memberdayakan
diri terus Gitu Ee untuk kita ee
menjalankan tanggung jawab sosial
tanggung jawab sosialnya bisa pakai uang
bisa pakai pikiran bisa pakai tenaga
bisa pakai waktu bisa pakai feeling bisa
dengan cinta sepenuhnya kita bisa beri
ada orang-orang anak-anak yang
butuh-butuh cinta ada yang bisa berbagi
dengan uang ada yang bisa berbagi dengan
sharing pikiran gitu ya itu Let's do it
bayangin kalau kita bisa e support
Enggak cuman yang ada diamanahkan untuk
anak kita saja
gitu begitu Mbak Nuning Masyaallah Mbak
Nuning Saya punya sebuah cerita ya He
ini tentang Eh bagaimana anak bisa
berpartisipasi ya eh ketika milih Benu
makanan Nah ya orang tua nih bilang Eh
udah deh ini aja jangan-jangan itu yang
kita biasakan di rumah gitu Padahal
ketika kita bisa membuat dia
mengeluarkan pikirannya lalu Yuk ikutan
Yuk kita cobain yuk masak bersama itu
adalah e sesuatu yang sangat berharga
dan itu adalah ee seru banget gitu itu
itu seru banget atau misalnya milih
sekolah kita yang milihin atau anak
tersebut yang ikut memilih kalaupun
misalnya pilihannya itu enggak enggak
sesuai atau e kita rasa ee ke ke apa
ya negatifnya lebih banyak daripada
positifnya kita bisa ajak dia untuk
ngelihat dari sudut pandang tersebut dan
ini perjuangan orang tua yang
kadang-kadang orang tua capek deh gua
harusjelasin panjang-panjang gitu ya
terus ngerenovasi ngerenovasi ee eh
kamarnya Apakah dia bisa enggak punya
hak untuk membuat pilihan saya mau kayak
gini gitu atau Juga misalnya
Ee kita ee bikin ee di sekolah misalnya
ya Ee ketua kelas misalnya pemilihan
Ketua Kelas pemilihan OSIS OSIS itu
adalah bentuk dari anak ikut
berpartisipasi Tetapi kalau di sekolah
gurunya memberikan batasan
OSIS harus begini begini begini tanpa
memberikan kesempatan anak untuk ikut
ber menyampaikan aktualisasi dirinya
gitu ya ini ee saya say Ang kita tuh
enggak ngasih kesempatan anak untuk bisa
berpartisipasi mikirin masalah mulai
bertanggung jawab mengambil ee urun
remembuk gitu ya atas masalah-masalah
ee ada ada satu daerah di daerah Situ
Bondo itu anak-anak itu ikut ee bikin
apa ya pembangunan jalan ya pembangunan
jalan yang dilakukan oleh EE ada TNI
yang ikut bikin bangun jalan anak-anak
ikut-ikut mau ikut bantuin gitu padahal
enggak disuruh-suruh tapi mereka senang
dan ketika kita bisa mengingatkan
anak-anak you have done a great job Eh
kamu itu keren banget mau ikut
berpartisipasi dalam kapasitas mereka ya
bukan eksploitasi dan lain sebagainya
itu keren banget Kenapa kok dia merasa
itu perlu gitu jadi bayangan bayangkan
kalau tiap anak gitu ya dengan konsep
piar tadi seap anak tuh punya tanggung
jawab aku ingin berbuat Aku ingin
berpartisipasi Aku ingin memberi yang
terbaik dengan tenaga dengan apa dan
lain sebagainya ada satu ee satu
kelompok anak yang eh eh umurnya dari eh
umur eh
9 tahun 12 tahun 13 tahun masih masih
anak-anak gitu ya dia itu punya sebuah
kelompok namanya eh environmental
Children's organization eo dia eh
ngumpul bersama-sama untuk memikirkan
tentang lingkungan ini sudah cukup lama
gitu ya si anak remaja ini namanya Zin
Suzuki dia bilang eh dia diundang untuk
eh ngomong di konferensi lingkungan di
PBB dia bilang begini saya saya
memberikan contoh yang eh yang keren ini
gitu ya tapi saya mau bilang anak-anak
Indonesia bisa sangat sangat bisa
sangat-sangat bisa dia bilang begini
Halo nama saya Z Suzuki berbicara
mewakili e
environmental children organization Kami
adalah kelompok dari Kanada yang terdiri
dari anak-anak berusia 12 dan 13 tahun
yang mencoba memberi perbedaan ada
namanya ini ini kami menggalang dana
untuk bisa datang ke sini sejauh 6.000
mil untuk memberitahu kepada anda
sekalian orang dewasa bahwa Anda harus
mengubah cara anda hari ini di sini juga
saya tidak memiliki agenda tersembunyi
Saya menginginkan masa depan bagi diri
saya saja Saya menginginkan masa depan
bagi diri saya kehilangan masa depan
tidak sama seperti kalah dalam pemilihan
umum atau rugi dalam pasar saham saya
berada di sini untuk berbicara bagi
semua generasi yang akan datang saya
berb saya berada di sini mewakili
anak-anak yang kelaparan di seluruh
dunia yang tangisannya tidak lagi
terdengar saya berada di sini untuk
berbicara dari bagi binatang-binatang
yang sekarat yang tak terhitung
jumlahnya di seluruh planet ini karena
kehilangan habitatnya kami tidak boleh
tidak didengar Dahsyat sekali dia
ceritain tentang bagaimana Ozon ini
bagaimana eh dia menemukan bahwa eh apa
namanya pantai-pantai sudah penuh ikan
dengan Kang Cancer kemudian dia melihat
Bagaimana eh binatang-binatang mengalami
kepunahan nya bagaimana ee apa namanya
Rimba dan lain sebagainya Saya ingin
mengingatkan anak-anak kita ini bisa
anak-anak kita
ini bisa berkontribusi buktinya dari
dari yang tadi yang ada perusahaan yang
mau mengambil csr-nya dengan kita
kumpulin anak-anak nih lalu kasih
pendampingan anak-anak nih Suruh dia
melihat masalah lalu suruh dia memikir
pikirkan saran solutifnya tetapi
didampingi anak-anak kan butuh
pendampingan-pendampingan dari
orang-orang yang ee ee sudah eh expert
yang atau sudah punya punya jam terbang
yang lebih banyak begitu
Jadi bayangkan nih aset kita nih kita
punya
eh generasi eh apa namanya eh e
kelebihan eh anak-anak muda di Indonesia
ini benar-benar
eh e Dahsyat sekali gitu Ini kekuatan
yang besar yang perlu kita bangunin
supaya mereka
eh maju berdaya
berpartisipasi dan tidak sibuk samahal
yang negatif kalau ada yang negatif dia
bisa berdiri
eh apa namanya menyampaikan haknya saya
enggak boleh dapat dapat kekerasan atau
dapat hal-hal yang negatif tersebut
begitu sungguh keren banget tapi kita
batas dengan waktu tadi ada janji Mbak
Mon akan sampaikan lagi puisi tentang
anak dari Dorothy I love that I love
that Oke Mbak Nuning
Eh ini dari doroy l saya gak tahu nih
Apakah saya salah atau benar nyebuti
namanya ya But I respect her
eh jika anak dibesarkan dengan
celaan dia akan belajar
memaki jika anak dibesarkan dengan
permusuhan dia akan belajar
berkelahi jika anak dibesarkan dengan
cemoohan dia akan belajar merendahkan
diri
sendiri jika anak dibesarkan dengan
penghinaan dia akan menyesali
diri jika anak dibesarkan dengan
toleransi Dia belajar
menahan jika anak
dibesarkan dengan
dorongan Dia belajar percaya
diri jika anak dibesarkan dengan
pujian dia akan belajar
menghargai jika anak dibesarkan dengan
sebaik-baiknya perlakuan dia akan
belajar
keadilan jika anak dibesarkan dengan
rasa
aman dia akan belajar menaruh
kepercayaan
jika anak dibesarkan dengan
dukungan Dia belajar menyenangi
dirinya jika anak dibesarkan dengan
kasih sayang dan persahabatan dia akan
belajar menemukan cinta dalam
kehidupan demikian Mak Nuning sharing
kita hari ini semoga bermanfaat mohon
maaf kalau ada yang kurang berkenan
Terima kasih wasalamualaikum
warahmatullahi wab uh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh Mbak mana
Keren banget terima kasih banget dan
pertanyaannya yang kita lontarkan kepada
diri kita sendiri adalah telahkah cara
tersebut kita lakukan di dalam
perjalanan kita bersama-sama dengan buah
hati
kita sekali lagi mbak Mona Terima kasih
banyak untuk persuasinya sore hari ini
Insyaallah ya kita menjadi Ayah Bunda
yang jauh lebih memberikan kesempatan
hak-hak bagi anak kita terkait dengan
yang tadi sudah kita dengar baik dari
sisi kesehatan atau ee pendidikan atau
Apun juga dan Insyaallah amanah titipan
Allah berupa buah hati tercinta kita
kelak akan membuat kita tersenyum damai
penuh dengan rasa syukur atas bagaimana
mereka kelak Billahi taufik wal hiidayah
wasalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam