Antrian playlist

Budaya & Komunikasi - Dr. Leila Mona Ganiem bagian 1

Budaya & Komunikasi - Dr. Leila Mona Ganiem bagian 2

Budaya & Komunikasi - Dr. Leila Mona Ganiem bagian 3

Menghadapi Kritik - DR. Laila Mona Ghanim bagian 1

Menghadapi Kritik bagian 2 - DR. Laila Mona Ghanim

Humor Menghangatkan Suasana - Dr Laila Mona Ganiem

Komunikasi Kedokteran bagian 1 - Dr. Leila Mona Ganim

Komunikasi Kedokteran bagian 2 - Dr. Leila Mona Ganim

Nomophobia - Dr. Laila Mona Ganim

Dr. Laila Mona Ganim || Komunikasi Dengan Anak Saat Pendidikan Jarak Jauh

Rasil TVDipublikasikan: 2 Agustus 2020421 views

Bincang Komunikasi Narasumber Dr. Laila Mona Ganim Edisi Kamis, 30 Juli 2020 M / 9 Dzulhijjah 1441 H Dipandu Oleh Nuning Purnama Ningsih Dukungan Dakwah Radio Rasil dan Rasil TV Dapat Melalui Bank Syariah Mandiri, KCP Cibubur No. Rek : 10 300 5444 0 a/n. PT Radio Swara Citra Aditama

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
[Musik]
asil
[Musik]
TV
Bismillahirrahmanirrahim Asalamualaikum
warahmatullah wabarakatuh akwat yang
disayang Allah senang sekali hari Minggu
ini kita bisa bersama-sama lagi di
komunikasi yang tentu diharapkan membuat
kita semakin Mahir berkomunikasi dalam
bidang Apun dan bahasan hari ini
mudah-mudahan akan membantu begitu
banyak Ayah Bunda yang sekarang
menghadapi sesuatu yang engak bisa
enggak karena anak-anak sekolahnya
daring Ya se seperti biasa e salam
selawat kita lantunkan kepada kekasih
kita junjungan umat Muhammad Rasulullah
Sallallahu Alaihi wasam keluarga dan
kerabatnya Insyaallah ya kita semua
berada di dalam kondisi yang kita
rindukan untuk bersama-sama beliau untuk
hari ini seperti biasa Mbak Laila
monaganim Dr laa monaganim siap untuk
membahas yang sedang sangat diperlukan
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam warahmatullah
wabaruh
halhamdulillah waktu di bilang Soal
penting banget nih komunikasi yang ini
Nah itu keren banget komunikasi apa sih
Iya Pak Nuning kita kan sekarang ini
sudah sangat sering mendengar
orang-orang mulai banyak ngomong gimana
sih belajar di rumah pusing banget nih
ngajarin anaklah inilah itulah
implikasinya jadi
ee komunikasi di rumah jadi bisa jadi
terganggu atau ada lagi yang melihat
berkah aduh alhamdulillah ya anak-anak
semuanya ada di rumah dan lain sebagai
He nah hari ini kita akanelihat tuh
gimana caranya berkomunikasi dalam
konteks ee pendidikan jarak jauh jarak
jauh iya iya jadi ikhwan akhwat sampai
dengan ee 17.30 nanti kita akan
bersama-sama menyimak kira-kira tambahan
informasi yang diterima hari ini
meringankankah beban kita sebagai Ayah
Bunda ketika anak-anak di rumah dengan
begitu banyak bak tugas yang selama ini
enggak ada kaitannya dengan kegiatan
kita tetapi juga seperti yang Mbak Mona
bilang tadi ini adalah merupakan sebuah
e Anugerah juga ya jadi selalu saja
ketika ada kesulitan di situ ada
kemudahan baik mbak Mona silakan
Bagaimana komunikasi dengan anak di saat
pendidikan jarak jauh ini silakan Terima
kasih Mbak Nuning Iwan dan akwat yang
dirahmati Allah asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Waalaikumsalam berkah hari ini kita
sama-sama lagi ngebahas isu-isu
komunikasi ya
Ee saya tergelitik sama masalah
eh masalah
personaling ini masalah personal nih ya
masalah personal dan masalah bersama
masyarakat kita gitu ya yuk kita cari
solusi bersama gitu ya kita tahu
covid-19 sudah mengubah berbagai
kehidupan kita bagaimana kita hidup
bagaimana kita bekerja bagaimana kita
beribadah beberapa saat yang lalu ketika
presiden Republik Indonesia menetapkan
belajar bekerja dan beribadah di rumah
nah sekarang sudah mulai tidak lagi ya
Sudah mulai ada modifikasi-modifikasi
eh dan eh apa namanya progres ada yang
sebagian bekerja di Rumah Belajar di
rumah ada yang EE di kantor ya tapi
belajar itu masih dominan di rumah nah
ya Jadi sekarang ini belajarnya
online nah bayangin Coba ya kalau
belajar di rumah permanen gimana ya ada
selentingan loh berita itu belajar di
rumah permanen gimana ya Menurut saya
itu juga sebuah possibilitiesties saat
ini karena sekarang ee teknologi
informasi dan komunikasi berkembang
begitu pesat dan ee apa gedung-gedung
sekolah bisa saja di disebar menjadi ee
aktivitas-aktivitas di rumah atau di
tempat-tempat lain gitu ya sangat
mungkin tetapi saya tidak ingin membahas
itu ee sebagai sebuah ketetapan karena
itu belum ada ketetapannya yang sa ini
adalah peluang-peluang possibilities
yang kita dengarkan ee ber apa namanya
bermunculan di di ee di masyarakat ya
realitasnya yang sekarang ini kita
hadapi adalah belajar di rumah untuk eh
pendidikan formal ya
Eh kita tahu nih banyak dialog banyak ee
Meme Satir ya banyak gambar video
bertebaran tentang kondisi saat ini
eh ada yang bilang they said no phone
ya dibilangin dulu tuh enggak ada pakai
handphone pakai telepon di sekolah
sekarang sekolahnya pakai telepon ya di
dalam telepon
nah ada yang pakai SD online ya Eh
kemudian eh eh ada yang
Eh ada Ada apa ya cerita Meme tulisan
dan lain sebagainya
eh kata kata guru ya dulu ya guru banyak
dipolisikan orang tua karena
mendisiplinkan anak sekarang nih cobain
Oke jadi banyak sekali eh apa ya
Eh bermunculan sharing-sharing seperti
itu
eh orang tua dan lingkungan memang tidak
selalu Eh punya
kesabaran dan juga keahlian Enggak cuman
kesabaran tapi juga skill yang komprehen
dalam
mengajar dan saya
yakin tidak ada atau sangat sulit
mencari orang yang punya kemampuan
komprehensif itu dia punya skill di satu
bidang tapi di bidang lain tidak karena
pendidikan itu harus mencakup berbagai
hal tidak hanya satu mata pelajaran jadi
kolaborasi itu diperlukan
ee Mungkin ada yang EE saya Saya mau
ngomongin meme-meme dulu ya Yang
iseng-iseng Dul ya sebelum masuk yang
serius
ya Ada anak bayi ada gambarnya
Eh aku kurang cocok nih dipegang sama
Mama nih gitu ya Ayo Mbak pulang duluan
nah memang enggak mudah itu ya terus
drama sekolah online ya 2 menit kayak
gimana 5 menit kayak gimana 10 menit
kayak gimana perilaku postur tubuhnya
itu udah mulai melosot 2 menit pertama
masih stay still ya tegap badannya bisa
menghadap ke ini ya ke handphone atau ke
ke laptop G ya tapi sudahudah 20 menit
sudahudah tiduran
gitu Pokoknya banyak sekali petebaran
tentang ee seperti itu terus puisi-puisi
bermunculan ya bilang belajar di rumah
kayak gimana Mamaku enggak cocok jadi
guru ya terus
ee mamanya yang kerja yang yang belajar
anaknya yang EE santai-santai karena
kalau Engak enggak dikerjain
sama kemudian guru ee orang tuanya harus
ngajarin sementara orang tuanya juga
enggak sabar gitu ya ngajarin enggak
ngerti-ngerti juga gitu ya apalagi eh
Face to Face satu anak satu orang tua
sementara dianya juga enggak ngerti
terus ditanya sesuatu dia juga mungkin
juga gengsi dan lain sebagainya
ee pokoknya banyak sekali deh
yam gimana rasanya belajar di rumah aku
enggak sanggup lagi Mamaku lebih galak
daripada ibu guru katanya
gitu Jadi bukan hanya orang tua eh apa
namanya yang bekerja bagi ibu yang
fulltimer aja gitu ya orang tua yang
atau ibu lah ee yang full timer di rumah
juga kewalahan
ee nah nah ini
ee anak-anak yang belajar di rumah
dengan orang tua yang sibuk
ee dia juga mengalami
ee situasi yang tidak nyaman juga karena
barangkali sebentar-sebentar dicek sama
orang tuanya dan juga dan lain
sebagainya Ya belajar belajar daring itu
sesuatu yang baru sesuatu
eh apa namanya strategi yang memang
memang belum belum komprehensif ya
semuanya masih coba-coba nih guru-guru
juga masih coba-coba orang tua juga
pemerintah juga dan lain sebagainya
sampai ada satu surat Mbak
Nuning saya bacanya aja ketawa-ketawa
tapi e Satir gitu Ya Diar guru untuk
mencegah kertakan hubungan saya dengan
anak saya gitu ya saya menyerah main
guru-guruan
katanyait saya sudah enggak bakat jadi
guru katanya gitu ya eh dan lain
sebagainya nah eh Iwan dan ahwat para
orang tua dan eh para
eh murid juga gitu ya
Eh ini tantangan bersama ini tantangan
bersama kita kita seimbangkan tantangan
dengan tanggapan kita dan kita eh
beradaptasi bersama karena eh pemerintah
sudah sudah mencarikan ee
pertimbangan-pertimbangan terbaik
berdasarkan
kajian-kajian yang ee sungguh-sungguh
ee dari para ahli-ahli e ahli kesehatan
ahli pendidikan dan lain sebagainya
pastinya akhirnya ditetapkan belajar di
rumah Mari kita terima tantangan ini
gitu ya Mari kita beradaptasi sekarang
ee saya ingin mengajak untuk kita
melihat bersama-sama ada kok yang masih
bisa kita lakukan begitu ya Iwan dan
awat yang dirahmati Allah saya
ee ingin mengajak untuk kita berefleksi
saat raga dan hati mulai capek buat
ngedidik gitu ya memang butuh
kesabaran butuh
ketekunan untuk membuat ukiran membentuk
karakter
di atas
jiwa anak-anak kita gitu ya
Eh
kalau kalau karakter itu seperti ukiran
Jadi bikinnya tuh lama Butuh waktu butuh
pakai hati kalau jedar jeder jedar jeder
enggak jadi ukiran yang bagus gitu ya
itu kan sebuah karya yang benar-benar
perlu keseriusan jadi membangun karakter
membangun
ilmuag lagi kita dititipkan di rumah
Gitu ya zaman dulu kan enggak ada
sekolah formal sekolahnya banyak e
informal dan juga di
lingkungan-lingkungan kita sekarang ini
lingkungannya di rumah dan kita juga
enggak enggak kerjain semua sendiri kok
masih ada kok supporting system masih
ada bukunya masih ada
eh belajar onlinenya masih ada gurunya
gitu Mari kita eh ngelihatnya lebih
lebih apa ee melegakan hati gitu ya
ngelihat yang positif-positifnya
dibanyakin dibandingkan ngelihat yang EE
bikin bete gitu Ya bikin bikin kita jadi
down
eh Islam
mengajarkan untuk sabar pada
perkara-perkara
eh menahan jiwa dalam menaati Allah gitu
ya Eh kemudian menahan jiwa dari
menjauhi kemaksiatan menahan jiwa dari
takdir Allah yang menimpa diri meski itu
bisa jadi tidak nyaman untuk kita ya Nah
anak-anak belajar di rumah saat ini
dalam kondisi pandemik bayangkan kalau
anak kita dalam kondisi yang tidak
nyaman tidak tidak secure Eh sekarang
ini kan psbb makin dibuka nih ya kan dan
ratingnya naik lagi ya kan Apakah kita
mau memperkenankan buah hati yang
penting ini dalam sebuah pertarungan
yang mereka sendiri tidak aware tidak
begitu eh eh apa peduli gitu udah dekat
sama teman di di masa anak remaja
terutama anak kecil anak remaja dia akan
sibuk sama temannya dekat physical eh
distancing-nya itu akan eh eh longgar
sekali untuk mereka
Jadi mari kita eh terima ini dan kita
ambil cara yang terbaik gitu ya
eh keluarga adalah unit terkecil yang
punya peran sangat besar ya
eh keluarga adalah sangat penting eh
keluarga bukan hanya penting tapi
everything segala-galanya keluarga itu
apa yang membangun karakter bangsa ini
saya merujuk pada satu gagasan yang di
Indonesia kita lihat ada tujuh unsur
yang membangun karakter bangsa
pertama keluarga kedua institusi
pendidikan ya lembaga pendidikan ketiga
pemerintah keempat masyarakat sipil
kelima lembaga politik dunia usaha dan
juga media massa nah Berarti pertama dan
utama adalah keluarga
jadi pertahanan sikap orang tua ini
perlu melihat bahwa anak ini
amanah anak ini generasi penerus
Saya anak ini tabungan amal kalau ini
orang penting banget amanah ya orang
yang memegang amanah itu akan e
sangatlah ee ee disarankan dalam Islam
orangnya amanah orang ee anak ini adalah
calon penerus generasi penerus anak ini
tabungan investasi kita sendiri kalau
enggak diseriusin gimana coba pastikan
kita seriusin seriusin itu dengan
tantangannya dengan segala tantangannya
ini ini omongan sharing bersama karena
saya pun menghadapi tantangan yang sama
Iwan dan ahwat yang dirahmati Allah
eh Saya mau quote sedikit dari Dorothy
lonalte dia eh konsuler keluarga penulis
juga dari Amerika dia yang mengatakan
anak-anak belajar dari kehidupan mungkin
Iwan anwat sudah pernah mendengarnya
atau beberapa kali mendengarnya tapi
saya ingin quote ini jika anak
dibesarkan dengan celaan Dia belajar
memaki jika dibesarkan dengan permusuhan
Dia belajar berkelahi jika dibesarkan
dengan
cemoohan dia belajar merendahkan
diri jika dia belajar dengan dia
dibesarkan dengan
penghinaan dia akan menyesali diri jika
dibesarkan dengan
toleransi Dia belajar menahan diri
jika dibesarkan dengan
dorongan Dia belajar percaya diri jika
dibesarkan dengan
pujian dia Belajar menghargai jika
dibesarkan dengan sebaik-baik
perlakuan dia akan belajar
keadilan jika dibesarkan dengan rasa
aman dia akan belajar
menaruh kepercayaan jika dibesarkan
dengan dukungan dia akan belajar
menyenangi dirinya jika dibesarkan
dengan kasih sayang dan persahabatan dia
akan belajar menemukan cinta dalam
kehidupan jadi nih kita lagi dapat
berkah besar anak-anak ada di rumah di
mana kita bisa
melakukan strategi efektif
untuk menjadikan amanah generasi penerus
tabungan investasi penting untuk kita
jadi eh
eh kita switch eh eh tantangan-tantangan
itu dengan senang hati ya Nah ada
beberapa hal yang saya ingin sampaikan
eh untuk
bisa menyeimbangkan tantangan tadi gitu
ya menanggapi tantangan tadi pertama
orang tua perlu belajar karakteristik
anak anak ini generasinya Seperti apa
Jadi kita harus tahu diri kita generasi
apa anak generasi apa
ya anak kita yang eh orangorang yang
umurnya sekitar lebih besar dari 75
tahun itu namanya generasi tradisionalis
anak eh orang yang umurnya 74 sampai
54 baby
boomers
53 sampai
44 namanya gen
x 43 sampai 23 namanya
milenial 22 sampai 8 tahun
namanya generasi ee Z ya di bawah itu
namanya generasi Alfa jadi anak-anak SD
nih gitu ya SD SD awal Iwan dan akhwat
yang dirahmati Allah intinya gitu deh E
Garis besarnya kalau kita sering dengar
milenialmenial itu sekitar 43 sampai 23
tahun 23 sampai 43 tahun deh gitu ya
kira-kira ya umurnya milenial itu
nah jadi kalau anak-anak mahasiswa
anak-anak mahasiswa tingkat
ee udah mulai hampir di akhir nih S1 Ya
di akhir nih dia kategorinya milenial
akhir Heeh atau generasi
eh Z gitu ya anak-anak kuliah dan
anak-anak mahasiswa anak-anak kuliah
sama anak-anak SMA SMP SMA gitu ya
Ee SD udah agak-agak kelas ee lebih
tinggi jadi saya mau mau kenapa sih
perlu kita tahu itu gitu ya saya mau eh
mau sharing aja bahwa
eh generasi itu membuat kita jadi tahu
apa sih yang dialami di masa itu
di dalam generasi di masa usia-usia itu
tuh Apa yang dirasakan yang saya akan eh
elaborasi tentang
generasi milenial sama generasi Z ya
generasi milenial generasi milenial eh
atau generasi z Itu gaya gaya belajarnya
generasi Z deh gaya belajarnya generasi
Z generasi Z itu suka sama audio
visual ada gambar ada video gitu ya ee
ee audio visual dia beranyak bergantung
sama teknologi anak-anak mahasis SD SMP
SMA mahasiswa awal-awal sangat
bergantung sama teknologi mudah memahami
contoh-contoh konkret ini berdampak pada
kita harus ngasih contoh satu pelajaran
itu dengan
contoh memang kalau kita lihat
ee ayah Alquran yang turun pertama kali
adalah
iqraans belajar jadi memang kita ini
diwajibkan untuk belajar soel
educationel learning Belajarlah
gitu challenge memang challenge Bapak
Ibu sekalian tidak berarti kita harus
belajar pelajaran-pelajaran semuanya
tenang aja ada kok bukunya kita bisa
jadi mendorong mereka enggak semuanya
harus kita ajarin kita motivasi mereka
anak anak itu kemudian anak-anak di
generasi Z ya yang setelah generasi
milenial SD SMP SMA mahasiswa ya
kira-kira itu ya sd-nya SD yang
agak-agak tinggi itu kritis mengeluarkan
pendapat Jadi kalau nanya-nanya emang
pantas kemudian mampu belajar dengan
baik baik dari guru maupun tutor yang
memposisikan diri sebagai sahabat terus
berinovasi saya rasakan itu betul di
rumah anak-anak yang coba Ini sama ini
dicampurin dan lain sebagainya nah
ibu-ibu orang tua yang generasi milenial
orang tua yang generasi milenial yang
kelahiran tahun 77 sampai 97 kira-kira
begitu ya atau sampai 2000 beda-beda ya
Beberapa yang menjilang sampai 2000
sampai
1997 itu orang tua yang eh seperti itu
biasanya mereka itu juga orang yang
sudah beradaptasi dengan teknologi jadi
apa tapi kalau orang tua yang generasi
yang lebih tua lagi 1965 sampai 76
namanya generasi X itu bisa ee juga
cukup tapi tidak se akrab teknologi dari
generasi milenial jadi Pantas aja sama
orang tua yang bilang aku enggak ngerti
sama teknologi ini gitu
ya terus ter kita bandingin sedikit lagi
ya Antar generasi Al generasi Z ya yaitu
yang SD SMP SMA mahasiswa sd-nya tingkat
udah e kelas 4 5 gitu ya sama generasi
Alfa yang bayi-bayi itu yang kecil-kecil
banget ya generasi Z tadi yang SD SMP
SMA mahasiswa awal dia sekali lagi suka
gaya gaya belajar
yang pembahas ya Eh interaktif eah
diskusi gitu ya dibandingin satu arah
sementara yang grasis
sebelum-sebelumnya apalagi generasi
tradisionalis baby boomers gitu ya Alpha
X aja yang sebelum milenial itu aja ya
yang usia 65 sampai 76 tahun itu
aja banyaknya satu arah
cenderungnya jadi beda banget sama cara
kita dulu diajarin sama cara sekarang
kita harus ngajarin merekan maunya dua
arah mengembangkan cara berpikir kritis
mereka itu kritis kemudian juga mau
ngolah data Ayo lakukan riset gitu ya
mau tahu ini itu dan lain sebagainya
terus belajar tidak harus dalam ruangan
kelas nah dia emang senang dalam ruangan
yang lebih terbuka terlibat sesuai
dengan minat maunya yang minatnya kalau
dulu kita bilang harus deh belajar semua
nih anak-anak nih enggak sekarang ini
saya pun juga kepikiran iya ya saya
harus berubah nih gitu karena anak-anak
eh peminatannya itu ya dia akan berfokus
sama itu berarti tantangan kita untuk
bisa mengingatkan mereka Ayo pelajari
yang lain juga karena ini diputuhkan
minimal untuk bisa melalui
tahapan-tahapan ke naik ke
jenjang-jenjang berikutnya artinya
kemampuan untuk memotivasi dari orang
tua pun juga harus bagus Iwan dan nawat
yang dirahmati Allah sekarang gimana
generasi yang bayi-bayi nih gitu ya yang
kecil sampai sd-sd awal dia suka
pembelajaran berbasis teknologi sama
sama generasi yang tadi Z ee kemudian
juga lebih berfokus pada
keterampilan ya dibandingkan sama konten
jadi dia maunya yang pakai fisik terus
lebih suka belajar yang fleksibel tidak
terikat sama aturan terus menaruh minat
besar pada kolaborasi kerja sama
nah bayangin ya anak-anak bayi-bayi dari
lahir udah berkenalan dengan gadget
sementara orang tua yang generasi X yang
tahun 65 sampai
76 dia baru berkenalan dengan gadget di
usia 20 sekian apalagi yang baby boomers
ya dia dia tidak terlalu banyak ee
berkenalan dengan e teknologi itu
sekarang ini aja paling ya udah pakainya
yang handphone eh sosial media dan lain
sebagainya
jadi yang harus berubah siapa
kita berubahnya dengan senang Kenapa
karena ini kan aset ini
Amanah ini masa depan ini investasi
investasi akhirat kita dia tergantung
dari beresnya anak kita kan gitu nah
bagaimana menyikapi generasi yang
bayi-bayi tadi gitu ya
Eh akrab dengan sesuatu yang instan
berarti orang tua menekankan pentingnya
proses ya terus juga ee generasi yang
suka
bersosialisasi eh
ee tapi dia juga bisa jadi kurang suka
berbagi karenanya orang tua mengajarkan
konsep
bersyukur memberi keterlibatan dia untuk
bisa
bersosialisasi dia senang sharing
sharing sharing sharing sharing Tapi
sosialisasinya juga dia harus diajarin
karena dia banyak di rumah di kamar
sendirian enggak perlu sama siapa sana
sini saya bisa berinteraksi sama orang
banyak di mana-mana tapi itu enggak ada
interaksi yang attach face face to
face dan lain
sebagainya ada beberapa lagi Eh yang
bisa kita lihat tips-tips berkomunikasi
dengan anak ketika kita berperan sebagai
guru gitu ya saya akan ajak untuk bahas
Mbak Nuning tapi gimana kita ee
eh apa stop dulu sebentar boleh karena
beberapa di antara yang masuk juga
mengatakan menarik sekali ini tapi
mudah-mudahan bukan cuma saya doang yang
dengar mudah-mudahan guru-guru juga
dengar kemudian juga ayahnya juga dengar
karena kalau
ee pelajaran seperti yang sekarang ini
berlangsung terus Mbak Mona betapa beban
kami luar biasa iya i i beban yang
seperti apa nanti kita akan coba
lanjutkan kembali Nti boleh sharing ya
berbagi dengan pengalaman Anda waktu
harus bersama-sama dengan buah hati yang
kalau generasi Z Mereka senang interaksi
Tetapi kalau cuman di rumah menghadapi
gadget apa yang terjadi dan sebagainya
Baik nanti kami kembali ke ruangan anda
[Musik]
iya
[Musik]
[Musik]
Allah
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
braasil
[Musik]
TV
Masih bersama rasil untuk Islam yang
satu kalau anda terlambat menyimak Anda
bisa juga saksikan di YouTube kami rasil
TV cari aja nanti anda akan temukan cari
judulnya ya rasil TV dan untuk
teman-teman yang ada di daerah yang juga
menyebarlaskan siaran-siaran dari rasil
terima kasih banyak apalagi sekarang nih
bahasannya terkait dengan komunikasi
dengan anak saat pendidikan jarak jauh
untuk orang-orang dua yang memang
terpaksa mau enggak mau sih Mas dibilang
terpaksa ya tidak bisa tidak Sesibuk
apapun Anda kalau buah hati Anda masih
belum bisa ngerti sendiri tetap harus
didampingi ya kalimat Sesibuk apapun
anda itu kayaknya ringan-ringan berat
berat berat ringan ya e mbak Mona kita
langsung bisa ke pertanyaan sambil jalan
ya ini mau sampai kapan sih kita
disusahkan seperti ini anak enggak
bersosialisasi satu sama lain mereka
lebih egois engak suka berbagi anak saya
kelas 6 selama 3 bulan ini luar biasa
menyebalkannya gara-gara egois itu tadi
Masyaallah Mbak tolong dong dikasih
pencerahan iya iya i Mbak Nuning Terima
kasih untuk Ibu enggak ada namanya saya
Iya Ibu yang dirahmati Allah jadi
ee ada tantangan kita ada ujian yang
harus kita lulus I kan lulus dengan
Gemilang
ee Ini adalah masalah bersama
sedunia jadi semua orang menghadapi
situasi yang
Ee tidak sederhana guru-guru
ee dosen juga ngalamin kesulitan
bagaimana dia harus menghadirkan
strategi terbaru untuk bisa mencapai
materinya sesuai sampai dipahami oleh
siswa dia ada proses belajar saya Saya
melihat itu karena e pengalaman pribadi
saya dan juga pengalaman pribadi saya
untuk bisa membantu berbagai sekolah eh
mengembangkan pendidikan e kepada
guru-gurunya gitu ya E bagaimana
guru-gurunya bisa mengembangkan diri
sehingga materi-materinya bisa sampai ke
siswa kemudian kita lihat realitasnya di
Pemerintahan pun pasti otan gimana ya
caranya bikin regulasi di institusi ee
kesehatan juga juga bingung kalau
misalnya ini dibuka diperkenankan dan
lain sebagainya resikonya akan kepada
mereka dan terutama kepada kita sendiri
jadi ini Mari kita mem
eh klik dalam pikiran kita Berpikir
positif saya harus mampu menghadapi
ujian ini gimana caranya Oke nih anak
saya nih
ee terlalu ee apa namanya ya independen
atau terlalu sibuk sendiri atau terlalu
selfish lah misalnya ya Eh apa tadi
kata-katanya Mbak Nuning eh enggak
enggak enggak bisa peduli sama orang
lain enggak enggak enggak mau egois ya
enggak mau berinteraksi
itu banyak banget keluarga yang kayak
gitu ee anak-anak yang kayak gitu
gara-gara apa gara-gara mereka yang
dengan instingnya yang ingin santai
ingin menikmati semuanya dengan mudah
Berarti nih tantangan nih kita kan
membutuhkan anak yang peduli karena
selama ini yang kita ketemu di mana anak
itu lagi ee
udah capek udah pulang dari aktivitas
sebementara sekarang ini kita kita ingin
dia bisa bertanggung jawab atas tugasnya
dan bisa menyelesaikannya dengan baik
dan bisa e apa namanya E menjadi orang
yang mandiri berarti kita perlu mengajak
anak-anak bisa jadi untuk berdiskusi
untuk mengajak anak-anak e apa memegang
tanggung jawab pekerjaannya itu sendiri
Memang prosesnya panjang terusmenerus
kayak mengukir tadi balik lagi kayak
mengukir saya juga mengalami situasi Itu
jadi ini pekerjaan dia tanggung jawab
dia dia harus kerjakan Gimana caranya
kita pastikan ini anak mengerjakan itu
karena kalau tidak kita lepas situasi
itu kita lepas tantangan itu karena kita
ketemunya udah capek-capek semuanya gitu
ya udah ada pr-pr dan lain sebagainya
yang enggak kelihatan Apakah dia benar
enggak bertanggung jawab atau dia karena
fisikel harus pergi ya pergi gitu eh
tapi di sini di rumah kita lihat sendiri
dia harus kerjakan Ada lima hal 1 2 3 4
5 dari lima hal itu dikerjakan tidak
diselesaikan tidak memang butuh waktu
untuk mengingatkan kita juga
kadang-kadang kelelahan untuk
mengingatkan tetapi kita harus
ee kembali lagi melihat dengan cara yang
positif ini adalah tantangan saya harus
lolos di
sini ada beberapa hal Iwan dan akhwat eh
dukung anak untuk pertama tadi bikin
buat dia bikin jadwal atas tugasnya dia
buat dia dukung dia untuk untuk
mengerjakan jadi bukan ini kerjaan dia
terus Saya yang kerjain Enggak ada
enggak ada kerjaan dia kerjaan dia kita
mastiin mengawal dia kerjain
kadang-kadang sini aja deh saya kerjain
lebih cepat
Emang kerap kali seperti itu atau
kadang-kadang e kita merasakan udah di
sini aja deh daripada saya harus
tarik-tarikan bikin dia ngerjain sesuatu
Kenapa karena itu sebenarnya karakter
itu yang yang harusnya terbangun dari di
dirinya nya kalau kita enggak selesaikan
ini sekarang nanti selepas proses itu
dia akan jadi tetap menjadi orang yang
tidak responsible karena ini adalah
tanggung jawab dia yang harus dia
kerjakan tetap kok PR dari sekolahnya
ada tapi dia kerjakan atau tidak atau
dia pekerjaan rumah apakah dia kerjakan
atau tidak memang yang harus kita
lakukan adalah kita dukung dia untuk
mengerjakannya tidak mengambil tanggung
jawabnya dia pertama adalah bikin jadwal
dan aturan bersama kemudian dukung dia
untuk menjalankan jadwal itu sebenarnya
ini adalah menurut saya adalah masalah
eh manajemen kita sendiri dalam
memastikan anak-anak menjadi memiliki
tanggung jawab-tanggung jawab itu itu
tidak tidak sederhana Ketika saya
melihatnya dengan cara yang berbeda iya
ya benar ya berarti ini PR saya nih nih
anak nih belum ketemu nih yang masih
santai masih masih belum melihat urgeny
melakukan sesuatu PR saya nih kalau saya
enggak kerjain siapa yang ngerjain coba
ee sekolah pasti akan bilang Ini kerjain
tugasnya Ya udah tapi ternyata dia
enggak kerjakan berarti yang harus saya
lakukan adalah mengingatkan dia membuat
dia memastikan dia melihat urgeny untuk
mengerjakan itu jadi
eh legalah karena ini adalah ee Amanah
ini adalah kesempatan kesempatan
berkah yang kedua Iwan dan ahwat balik
lagi tadi yang pertama adalah buat ee
dia buat ee ajak ajak dia untuk buat
agenda kemudian memastikan agenda itu
dijalankan buat dia untuk punya ide-ide
ide-ide kreatif di rumah itu banyak
sekali pelajaran hidup Yuk silakan
kerjakan bikin ini bikin E
aktivitas-aktivitas rutin kemudian juga
mengerjakan hobi ee kemudian juga ee
mengerjakan apa namanya
masakan-masakan yang baru mengerjakan ee
tugas dari sekolah di dibantu untuk
dipastikan dia dia akan ngelihat Oke
tugas ini berarti saya harus kerjakannya
dengan cara misalnya sejarah pelajaran
sejarah berarti saya harus mencari
cerita ini cerita ini ajak aajak untuk
berdiskusi tentang sejarah itu misalnya
pelajaran Fisika berarti dia perlu
alat-alat bantu apa ajak dia
merancangkan dan ajak Ee kita untuk
membantu dia memastikan menjalankan itu
buat dia benar-benar ngerjain ini
sebagai tanggung jawab dia jangan
diambil tapi buat dia untuk eh kreatif
dengan ide-idenya tersebut begitu karena
memang anak-anak di usia itu memang
lebih cenderung ingin kreatif kemudian
komunikasi positif yang perlu kita
bangun adalah ada enggak yang bisa saya
bantu
ee be helpful berusaha untuk membantu
Eh ini akan menjadi positif untuk anak
gitu ya
memang tantangan besar anak-anak
cenderung juga main game dan lain
sebagainya kita rasakan Bagaimana
caranya kita Ingatkan anak-anak
eh bahwa game itu apa dampaknya memang
panjang memang panjang tarik ulur tarik
ulur tarik ulur yang perlu kita lakukan
adalah kitanya terusmenerus sabar untuk
memastikan prosesnya jadi Bina
komunikasi yang positif e bantu dia
mengatasi masalah
eh ingatkan dia untuk manajemen
waktu supaya dia bisa
e jadi tadi bikin jadwal memastikan
manajem waktu kalau perlu dibantu
ditanyakan apa yang bisa dibantu ajak
untuk berefleksi melakukan introspeksi
diri apa yang sudah jalan apa yang belum
jalan buat dia beradaptasi dengan ee
sesuatu yang belum dia bisa selesaikan
gitu ya ee ee ajak bersama-sama
menyelesaikannya jadi misalnya ada satu
tugas orang tua enggak ngerti Yuk kita
cari sama-sama yuk gitu bukan berarti
orang tua harus tahu semua hal terbuka
saja kalau enggak ngerti enggak semua
orang tahu semua hal kok gitu jadi
ee
kita harus semakin membuka diri makuning
ada lagi yang mau disampaikan dulu iya
em ini dari mahasiswa he jujur saya
pribadi lebih pilih belajar di kampus
deh karena bisa lebih fokus bayangkan
kalau situasinya begini fokusnya buyar
ada Wa masuk terganggu ada info Apakah
itu dari IG ataupun yang lain masuk
tergoda kacau nih tapi terus terang saya
juga berat dalam artian di sini ee kalau
enggak ada kuota kacau Padahal saya anak
ee Rantau iya ya mudah-mudahan segera
segera sajaul berakhir Ini doa dari kami
pasti banyak lagi yang lain juga Mbak
Nuning ee Saya mau komentarin sedikit
tentang kata baru yang muncul dalam
kondisi ini yaitu dua deh dua kata deh
mandiri dan kreatif he Mandiri dan
sekali ini adalah tantangan berharga
untuk kita menjadi Mandiri he ee ee
berfokus pada ee ee sesuatu yang kita
sudah Ee tetapkan misalnya Oke saya
tetapkan saya harus ee lulus di ee mata
kuliah ini berarti kita kalau ada apa
ee kendala-kendala yang mengganggu
seperti what WhatsApp seperti IG seperti
Facebook seperti ini bistrik beneran
eh apa ya komitment
Eh tidak terganggu sama hal-hal yang
seperti itu tegas tegas saya ingat saya
membangun suatu ketegasan itu ketika
saya SMA Mbak Nuning he eh SMA Kelas 2
saya membuat diri saya
tegas it was eh tahun -an
jadi ee
udah lama sekali waktu itu sarana
hiburan adalah
eh televisi dan
eh dominan banyak orang menanti sore
hari karena itu akan duduk Nonton
televisi bareng saya tetapkan dalam diri
saya enough selesai saya enggak mau
temenan sama televisi gitu ya jadi saya
akan Fokus sama ee eh pelajaran saya
Saya ingin mengingatkan kadang-kadang
kita ini masih bertoleransi sama sesuatu
yang Enggak penting ada yang penting ada
yang enggak penting so ketika kita bisa
mandiri ketika kita bisa eh apa namanya
konsisten sama apa yang kita
eh kita tetapkan itu itu bagus itu
justru ngebangun kita bisa jadi orang
yang EE akan mampu beradaptasi di mana
saja Mbak Nuning justru Ini tantangan
berharga untuk kita untuk UN kita ee
tangkap ee esensinya kemudian kreatif
atas realitas yang terbatas ini kita
gimana caranya menjadi
kreatif banyak sekali peluangnya banyak
sekali peluangnya Pak Nuning
sesungguhnya banyak sekali banyak sekali
yang bisa kita hadirkan di rumah
he sangat banyak makak Nuning saya
percaya sekali itu kreatif dan mandiri
itu syaratnya ya karena karena nanti
kita akan kita akan ee apa namanya ee
bisa bisa hidup di dalam
tantangan-tantangan berikutnya kita
enggak enggak lengah sama sesuatu yang
sekunder tertier ini primer Fokus sama
primer Saya ingin mengingatkan anak-anak
mahasiswa Ayo mahasiswa ini kesempatan
anda untuk bisa menjadi orang yang eh
tangguh ini kesempatan nanti belajar
sendiri kuliah itu adalah proses ada kok
dikasih guidance buku-bukunya panduannya
ini itu Anda harus mandiri This is your
time tadi kita ngomongin orang tua ya
tapi e tadi ada omongan tentang karena
dari mahasiswa bertanya eh saya sangat
mendukung jadi memang dialami oleh bukan
itu tadi Kalau mahasiswa generasi set
berarti ya iya i i yang ingin sekali ada
interaksi dan segala macam ini satu di
antaranya juga mengatakan kalau sekarang
ini guru berkomunikasi hanya ketika
Minta laporan jadi tidak ada memang
interaksi antara guru dan siswa di dalam
ee pembelajaran daring Bagaimana ini ada
usul Mbak Mona kalau kita bikin wa grup
sebetulnya bisa kali ya Sehingga ee guru
bisa berkomunikasi dengan murid tapi
yang boleh menulis di situ hanya gurunya
sebagai admin kan ada tuh Ee opsi itu
siapa tahu akan memudahkan Saya kepengin
deh anak saya SMP dan memang teman-teman
nya semua juga punya HP sendiri kalau
dibikin wa grup keren juga tuh Ya ini ee
saran saja Iya jadi jadi gini Mbak
Nuning yang perlu dilakukan e oleh orang
tua ada beberapa ada beberapa
pendekatan-pendekatan yang menurut saya
menarik juga untuk kita pertimbangkan
gitu ya yaitu misalnya eh
eh eh komunikasi orang tua dengan guru
misalnya gitu jadi bagus sekali kalau
sekolah itu bisa ada komunikasi orang
tua He dengan guru guru dengan
murid jadi orang tua itu bisa bertanya
sama gurunya
ee tapi juga ee apa namanya atau
memantau gitu ya guru bisa berkomunikasi
dengan murid gitu Karena kan di rumah
kan orang tua sama anak gitu ya Nah itu
bisa dilakukan yang yang kalau itu
dilakukan dengan baik ya ya itu akan
menjadi kunci sukses dalam mengajar
karena Guru tidak hanya menanyakan
apakah tugasnya selesai atau tidak Gitu
ya jadi komunikasinya perlu lancar
tetapi juga menanyakan kesulitan apa sih
belajar di rumah ya orang tua tidak
hanya sekedar menanyakan tugasnya apa ya
tapi juga berbagi tentang kebiasaan anak
di rumah Seperti apa atau minta saran
kepada guru harusnya anakku yang kayak
gini di digimanain ya gitu ya guru juga
memberikan dukungan kepada orang tua
harusnya Seperti apa gitu kalau mengajar
itu Eh misalnya dikasih strategi begini
strategi begini ini ini memang Jadi PR
lebih besar untuk semua tapi ini berkah
tersembunyi betapa segitiga antara orang
tua sekolah murid itu menjadi terjadi he
itu kan sebenarnya yang harus dilakukan
itu kan tiga-tiganya yang ngasuh anak
siapa i i jadi kan si anak ini kita mau
anak ini bisa apa anak ini bisa
pelajaran matematika tapi kita perlu
anak ini jujur enggak anak ini eh eh eh
komitmen enggak anak ini
e apa namanya punya toleransi enggak
anak ini punya karakter enggak karakter
ini terutama tadi dibangunnya di rumah
nah kalau pelajaran itu sendiri Memang
jadi dua-duanya kita butuh anak punya
punya pelajaran punya kemampuan skill
pengetahuan tapi juga karakternya
terbangun siapa yang ngerjain itu
terutama kalau karakternya adalah
keluarga tetapi sekolah juga ikut
berkontribusi tentu saja sekolah ikut
berkontribusi tetapi tidak hanya sekolah
sebenarnya ini PR kita bersama ini
berkah E apa ya mohon maaf ya saya tidak
hendak mengatakan bahwa covid ini berkah
tapi Mari kita lihat hikmahnya gitu He
ini kesempatan kita untuk untuk untuk
mengimplementasikan
kolaborasi sekolah orang orang tua dan
murid begitu makak Nuning Iya ini ada
em dari hamba Allah kalau tadi
disampaikan belajar di rumah lebih punya
banyak waktu bersama keluarga kemudian
juga bisa rileks dan enggak tegang
tetapi tahu enggak anak-anak bilang
enggak enak enggak ada uang jajan karena
memang enggak harus keluar rumah kan ee
tapi mudah-mudahan informasi dari rasil
membuat kami semua lebih sabar lagi yang
jelas anak-anak yang dirindukan
anak-anak sekarang adalah keluar karena
mereka bosan terus terang di rumah dan
Mama jadi enggak ngasih duit karena kita
enggak keluar rumah I Oke ini ini ada
pertanyaan dari siapa tadi
ya mbak Ning Saya mau tambahin yang tadi
engak kasih Bang jajan Oke that's the
same question sama anak saya Oh gitu
juga E saya sadar itu Oh iya ya betul ya
maksud saya ini Real ya Jadi kita semua
belajar kok dalam kehidupan ini gitu ya
Oh iya ya Saya berusaha untuk memberikan
tapi juga ada pertanyaan ini gitu Oh iya
ya biasanya dia dia punya kebebasan itu
itu Oke saya perlu berikan gitu ya jadi
ee Dialog itu perlu jadi dengar dia ee
ee apa yang menjadi masalah untuk dia
apa yang menjadi refleksi untuk kita dan
kita juga kalau masih bisa selesaikan ya
selesaikan dia juga punya kebebasan kok
untuk membuat pilihan atas makanan atau
fun yang dia mau gitu tetapi dengan
batasan-batasan yang jangan udah enggak
boleh belajar di sekolah tapi main-main
main gitu jalan-jalan jauh-jauh dan lain
sebagainya gitu Mbak Nuning he Oke tadi
ee pertanyaan
yang belum saya sampaikan terkait dengan
mana tadi Oh ya dari Pak Toni Iya semua
memang mengalami kesulitan untuk
memahami pelajaran anak-anak juga kurang
konsentrasi karena waktu saya pulang
kerja Pak kalau enggak tahu enggak bisa
nanya jadi tetap aja enggak tahu
sehingga
em kebiasaan tatap muka memang sangat
diperlukan memahami pelajaran langsung
dari guru perlu di
ee tambah perlu dikembalikan karena
belajar di rumah itu perjuangannya cukup
tinggi bagi anak-anak saya sendiri
ketika ditanya materi pelajaran yang
anak saya SMP Mbak ee ditanya tentang
pelajaran yang sudah lama berlalu pun
saya enggak bisa jawab ya mudah-mudahan
segera berlalu Saya dengar ini Iya
anak-anak senyum-senyum kat ya I Mbak
Nuning ee saya Saya tahu perjuangan
sekolah untuk memastikan pelajaran ini
bisa sampai ke anak Heeh samp ee banyak
sekali sekarang ini guru harus berjuang
yang tadinya dia metodenya ngajarin di
kelas sekarang dia harus belajar Gimana
caranya ngajarin di sini ada
tips-tipsnya Oke tipsnya misalnya ya Ee
Saya lagi nyiapin soalnya tapi saya
harus harus ini lagi Ya intinya begini
dia misalnya harus menyiapkan dirinya
Bagaimana caranya dia menyampaikannya
Bagaimana metode ee yang yang ada di
dalam ppt-nya itu harus seperti apa
supaya
ee tingkat kelelahannya itu bisa
dikelola emosinya anak-anak terus
pertanyaannya kayak gimana yang diprkan
seperti
apa Guru harus menurunkan konsep-konsep
p yang dia sudah yang dia ee dapat
amanah nih nih dalam materi itu ada
delan hal yang harus dia kuasain itu ya
jadi pr-nya guru untuk di di ee konsumsi
sama anak lah gitu Ya dimasukin dipahami
oleh anak-anak dia harus secara kreatif
mencari cara kalau di kelas di anak
enggak ngerti kan dia dikasih tahu
sekarang ini ada jarak dia harus lebih
kreatif mengingatkan Oh dia harus
tambahin video dia harus tambahin ngasih
penjelasan dia harus ngasuh orang tua
juga banyak pertanyaan dan lain
sebagainya sekarang ini kalau ngumpulin
ee apa namanya absensi aja itu pakai
kalau tadinya kan langsung nih langsung
langsung ini dia harus ngabsennya ada
proses lagi gitu ada proses yang menurut
saya juga tidak sederhana
artinya Mari kita ee belajar
bersama-sama bangun bersama-sama ee E
ini tantangan bersama kok bagi institusi
pendidikan bagi orang tua bagi anak
tetapi ketika pemerintah pun juga Gimana
caranya harus memfasilitasi semua
kepentingan nah gimana caranya kita
membangun anak untuk bisa beradaptasi
dengan tantangan ini ini bagus banget
untuk anak kita bisa mandiri dalam
tantangan ini kan hidup ini kan ada ada
susah ada senang nah di di dinamika di
mana kesulitan ini sedang terjadi ya kan
ee dia harus mampu mengatasinya ketika
ada yang mudah dia juga mampu
mengatasinya jadi
eh mari
kita menjaga jiwa yang sehat untuk be
positif atas tantangan ini dan kita
harus
lulus harus lulus harus lulusat Wak Heeh
harus lulus mengatasi ini saya enggak
tahu ini keluhan seorang ayah sama atau
ee yang Senada ada juga he Kami cuma
punya satu HP jadi anak saya dua aja
rebutan saya sendiri jadi bingung tapi
apa boleh buat membeli HP Android atau
yang bisa untuk aplikasi seperti yang
diperlukan itu enggak ada yang murah I
Waduh C Coba kalau misalnya ada ya
di saat seperti ini kemudahan-kemudahan
diberikan pinjamin aja deh bukan dikasih
agar aman dari pak pak barwo ya oke
mengerti mengerti kayaknya banyak orang
juga mengalami hal yang sama ya iya iya
iya iya kalau yang tadi saya baca di
sebelumnya tentang saya
ee ojek online mau enggak mau Kal baru
bisa bekerja setelah jam kelas daring
selesai jadi penghasilan juga menyusut I
juga sih ya iya iya iya saya yakin saya
yakin semua pihak akan
Ee gimana caranya menghadapi tantangan
ini gitu ya jadi ee bahkan ada beberapa
wilayah di Indonesia guru-gurunya itu
datangin ke anak phisically karena
supaya anak itu bisa belajar kemudian
ada yang masalah jaringan yang tidak
mudah sehingga harus cari akses tempat
di mana Ini ini semua ee sesuatu yang
baru sesuatu yang membuat kita juga
masih semuanya belajar beradaptasi nah
gimana caranya agar kita bisa memiliki
teknologi
ee Mari kita apa ya carikan solusi
bersama barangkali misalnya
ee bisa
saya enggak tahu ya kalau terkait dengan
finansial barangkali mungkin sekolah ee
[Musik]
ee ada atau pemerintah mungkin ada
solusi itu atau juga barangkali kita kan
itu kan biaya-biaya lain biaya berangkat
ke sekolah udah udah enggak ada gitu ya
Heeh berkurang berang mungkin alokasikan
ke sana begitu ya
Ee yang saya tahu sekolah anak saya SMA
sekarang Ee tidak ada biaya ee Negeri ya
kebetulan ya tidak ada biaya Jadi ee
Alhamdulillah ee ee kalaupun e
diperlukan biaya itu bisa kami
alokasikan untuk membelikan teknologi
gitu ya yang diperlukan di rumah kami
gitu Jadi maksud saya
Ee Kita harus cari cara manusia itu
dikasih
ee otak dikasih hati dikasih kemampuan
yang luar biasa dia bisa hidup di Kutub
dia bisa hidup
digurun dua-duanya itu ekstrem sekali
tapi dia bisa jadi memang manusia itu
luar biasa Yuk kita cari cara cari cara
gimana ya caranya barangkali yang bilang
ee saya enggak bisa enggak bisa pakai
enggak ada komputer nih enggak ada
nge-print nih ya mungkin pakai kertas
kita bisa negosiasi sama gurunya
mengkomunikasikannya pada guru gitu Itu
juga bisa dilakukan semoga ada solusi
ada solusi Mari cari solusi tawarkan
solusi ke sekolah juga
begitu begitu Mbak Nuning tawarkan
solusi Kalau kemarin ada orang ngobrol
saya kebetulan pas duduk nunggu jemputan
itu dia bilang ee di halaman Saya ada
tiga anak he karena mereka punya ee
jaringan internet He terus Oh gitu Oh
kalau gitu nanti di rumah aku juga bisa
bilang deh sama tetanggaku yang
kebetulan enggak punya kuota he Wah
kalau semua orang yang di rumahnya ada
jaringan internet terus memberi
kesempatan kepada anak-anak kiri kanan
rumahnya untuk belajar di terasnya keren
banget ya iya iya iya iya itu ee itu PSR
betul saya sedang nunggu jemputan
kebetulan ada ibu-ibu lagi ngobrol di
dekat situ jadi Oh gitu ya
Berbagi sedekah sedekah anu aja apa ee
internet ya jaringan internet dan itu
Orang Indonesia itu punya kualitas
seperti itu Orang Indonesia itu orang
yang mau berbagi Mari kita lakukan itu
di lingkungan kita Iya kalau kita tidak
bisa menginjamkan gawainya bisa
memberikan ee jaringan internetnya ya
itu tadi bilang sama tetangga kiri kanan
kalau banyak kan enggak mungkin karena
kita ada Jarak yang harus dipelihara kan
Tapi kalau tiga di halaman di teras
bolehlah iya keren banget ya iya iya iya
ee mbakon ada yang mau ditambahin Oke
ee Mari kita berefleksi diri gitu ya di
rumah kita ee saya Mbak Nuning Saya
merasakan berkah banget maksudnya ini
bukannya ini ya bukannya ee maksudnya
mencari sisi positif gitu ya berkah
dengan bisa kumpul sama anak kembali
kami bisa berdiskusi kami bisa ngobrol
gitu ya kadang-kadang juga oke saya
belajar banyak dari proses ini Oh iya ya
berarti ini berhasil ini enggak berhasil
berarti saya harus mengubah lagi cara
saya berinteraksi berkomunikasi dengan
anak dan lain sebagainya ee Kadang
sesuatu yang tidak sesuai jadwal eh Kita
juga bisa membantu anak untuk bisa
beradaptasi dengan eh kondisi yang baru
ini gitu ya
Eh terus juga ada refleksi-refleksi yang
kita bisa lakukan di rumah
bikin anak untuk membuat ceklist dan
lain
sebagainya ceklist apa things to do Apa
yang harus dilakukan gitu ya Eh apa yang
sudah jalan apa yang belum jalan dan
lain
sebagainya dengarkan cerita mereka Puji
mereka gitu ya Eh apa yang sudah dia
sampaikan apa yang sudah dia kerjakan
hari ini kalau sudahah berhasil
excellent bagus gitu ya
Eh kemudian juga
eh kita perlu menerapkan aturan bersama
kesepakatan aturan bersama itu kalau
dikerjakan bersama menjadi menjadi lebih
ringan jadi aturannya adalah eh hari ini
kita akan sekolah pelajarannya ini ini
ini ini ini berarti kita harus kerjakan
ya pastikan ya Ee orang tuanya akan
ngecek eh yang ini sudah dikerjain belum
yang ini sudah dikerjain belum Oke
sekarang kita istirahat dulu kita tahu
dia dia capek nih Yuk kita ngapain dulu
yuk misalnya begitu Ee kita bisa lakukan
itu atau misalnya orang tuanya bekerja
ee sekarang kan cukup banyak bekerja di
rumah atau Juga misalnya sesekali harus
keluar rumah orang tua juga bisa
mengecek anak melalui telepon dan lain
sebagainya memang pekerjaan kita
bertambah tapi Mari kita lihat berkahnya
dengan ini dibandingkan kita berjauhan
sama anak kita dibandingkan kita
memperkenankan anak kita pergi ke
sekolah di mana sekolah itu yang menurut
para ahli nya itu beresiko Iya
emang guru-gurunya mau
emang sistemnya memperkenankan jadi
eh apa ya menyeimbangkan beradaptasi
dengan realitas itu akan membuat kita ee
enggak apa ya berat gitu jadi harus e
melawan arus kita terima
arusnya Oke saya hadapin tantangan ini
iya kalau anak SD itu kan biasanya
ngajarnya itu dengan bukan hanya eh one
way communication terus cuma ngomong
doang tapi ada lagu yang disampaikan
atau berpantun atau apa ini sekarang
kehilangan kesempatan ya guru ibunya
harus kayak
begitu guru di sekolah juga kalau
menyampaikan sesuatu untuk anak-anak
yang belum dewasa kan berbeda ya kalau
dengan daring kayaknya Memang agak sulit
ini ada keluhan Mungkin beliau guru ya i
emang jadi kaku Mbak Nuning aku kalau
ngajarin anak-anak muridku SD itu
rasanya amit-amit deh belum lagi kalau
eh mengharap keseriusan mereka meskipun
waktunya tidak terlalu lama tetap saja
saya merasa merindukan covid segera
berlalu kayaknya semua orang enggak suka
ya sama covid ya kenapa dia Enggak
pergi-pergi dari sini sih gitu betul
Berarti Mari kita kita jadi lebih empati
sama profesi yang berbeda Iya kan
ee ini belajar banyak jangan
kehilangan arti terdalam dari pelajaran
ini terus kita juga perlu Mbak duning
bikin suasana rumah yang nyaman ee boleh
kalau ada lainnya ya saya mau nambahin
dulu silakan ee kondisi rumah bikin
nyaman enggak ribut tenang kalau lagi
belajar ya kalau ada musik bisa kita
tambahkan dan lain sebagainya Emang
tantangannya berat sekali saya juga
khawatir ya anak-anak saya nih jadi di
rumah aja duduk fisiknya gimana nih
fisiknya I kan kan e e bisa jadi tamb
gemuk tambah gemuk I I feel
that atau juga bisa jadi kita jadi eh
bisa jadi kan eh ketika kita duduk terus
mungkin ada masalah-masalah kesehatan
lain yang ditimbulkan karenanya sekarang
saya mengupayakan untuk mendisiplinkan
diri jalan kaki pagi-pagi jogging jalan
kaki 1 jam atau e setengah jam minimal
misalnya gitu ya saya nih bekerja keras
untuk ngajakin anak nak supaya mau
ikutan itu masih challenge oke baiklah
Saya tunjukkan dengan ee e minat pribadi
dulu ajak pasangan saya suami saya di
waktu-waktu yang memungkinkan dan lagi
berusaha mengajak anak saya untuk ikutan
memang ini proses karena saya mencoba
untuk mengingatkan begini NH nak
bayangin kalau kamu duduk aja di rumah
implikasinya nanti begini begini dan
lain sebagainya Nah jadi eh proses untuk
ngajak in itu memang perlu
ee perlu kesabaran jadi pelajaran
olahraga itu pun perlu challenge ya Mbak
Mona Iya tahu enggak biasanya paket 20
gigb itu bisa Sebulan bisa sebulan
Setengah sekarang cuman bertahan 10 hari
atau paling lama 2 minggu Aduh berat
memang ya hambatan keuangan kalau mau
beli
paket lebih besar sementara
penggunaannya sangat diperlukan ya
mudah-mudahan segera berlalu atau kalau
bisa para
penyedia paket memberi kemurahan Iya
boleh juga sih diharapkan ada tuh Mbak
Nuning Kalau enggak salah pemerintah
juga ada ada ada ini dan e ada ada apa
ee ini untuk sekolah gitu Setahu saya
ada begitu ya Coba deh dicari I kalau
untuk sekolah bisa jadi ee untuk
guru-guru dan segala macam ya tapi untuk
murid diberikan juga belum lagi kalau
yang di desa yang di mana jingan
internet susah stabil sementara
pembelajaran daring tetap terus
berlangsung betul Ee Kita juga bisa
belajar Gimana caranya beli paket yang
paling murah yang paling bukan bukan
murah itu berarti ee paling sedikit
enggak Tapi paling efektif untuk
semuanya tapi tapi juga efisien gitu
bisa kok dicari kok di ee di rumah e
cukup besar gitu ya tetapi juga tidak
terlalu mahal gitu dengan cara e jadi
enggak enggak yang kecil tapi sekaligus
gitu Mbak Nuning he itu e kami lakukan
kebetulan eh ya saya bersyukur ya suami
saya orang yang it jadi agak ngerti
banyak
Heeh Iya jadi memang solusi bagi pemb
kita belajar
terus Iya dari guru-guru yang sekarang
juga harus dengan teknik yang berbeda
karena biasanya materi di tangan hadir
di kelas semuanya
beres benar bahkan ada yang EE pernah
dengar di dalam sebuah percakapan di
antara guru-guru itu waktu yang
digunakan untuk pembelajaran daring ini
hampir dua kali lipatul kalau biasanya
ngajar berapa 2 jam mata pelajaran S 4
jam gitu kelar Kalau sekarang jam jam
aja belum tentu kelar Iya itu adalah
bagian yang memang Ya memang harus
dihadapi iya oke Ada yang mau
ditambahkan Iya saya ee dalam minggu
depan ini ada juga membantu ee sejumlah
sekolah tentang itu ya tentang Gimana
caranya guru beradaptasi dengan situasi
ini Bagaimana strategi mengajarnya
Bagaimana strategi komunikasi dan lain
sebagainya Saya mau bilang enggak kok
guru-guru itu enggak bisa dibilang
enak-enakan nih santai-santai enggak
justru dia ikir gimana caranya ya supaya
ini sampai gitu ee Berarti ini memang
tantangan bersama mari kita menciptakan
energi
positif ini seru banget kita harus
mengupayakan supaya situasi yang positif
supaya anak-anak semangat dalam belajar
gitu ya Ee ada waktu belajar ada waktu
bermain ada waktu makan ada waktu ibadah
kita perlu menerapkan kedisiplinan nih
Kay kayak gini Mbak Nuning ya saya mau
bilang ee tadi pagi nih Kan kita mau
makan nih Mbak Nuning he saya ajakin
anak-anak ee Panggil semuanya Yuk kita e
nyiapin makan ini kan makannya bersama
nih saya bilangin gitu ya kan enggak ada
yang bantuin hari ini ee ini makan
bersama nih So kita kerja bersama si ini
bagian ini si Ini bagian ini saya bagian
apa ee suami saya bagian apa Jadi kami
semua ngerjain bersama-sama ee saya Saya
ingin mengingatkan bahwa ini rumah
bersama loh yang tinggal di sini
barengan loh gitu enggak fair kalau saya
yang harus sibuk ngurusin semua dan
anda-anda itu bersantai menantikan hasil
Kerjaan saya aja so Let's work together
itu yang saya saya coba Ingatkan gitu ya
dan eh dan
eh logic dulu tapi juga implementasi dan
Yuk kita sama-sama nikmati bersama gitu
eh berusaha memastikan ke isiplinan itu
dijalankan itu yang tantangan awalnya
enggak mau dan lain sebagainya akhirnya
lamb lambat laun mau Mbak Nuning they
know mereka harus ngerjain itu kalau
enggak terus kan saya juga enggak mau
ngerjain sendirian saya bilangin
gitu Iya iya Barengan dong gitu nah jadi
memang harus berani harus harus Eh ada
target ada dikerjain bersama-sama
mendisiplinkan ini proses kita gitu
ada seorang guru yang bertanya mungkin
ini ee karena tidak disebutkan nama dan
profesinya tapi saya ya enggak yakin
kalau materi Matematika Fisika Kimia
biologi itu bisa dipahami dengan baik
oleh anak-anak makanya saya bertanya
pada suatu ketika melalui Wa ke salah
satu dari mereka coba yang enggak tahu
yang mana nanti Ibu ulang Oke jadi
memang ada materi pelajaran tertentu
yang iya I tidak mudah untuk dipahami
Iya kalau pelajaran sejarah asik kali ya
dengar dongengnya Iya oke itu saja
informasinya tambahannya kemudian
ee banyak di sini yang mengatakan
betul-betul menyusahkan semuanya hanya
memberikan wajah
Murung karena memang inilah yang sedang
harus kita hadapi bersama ya lagi mbak
Mona masih ada waktu iya oke ee saya
inih lagi lagi e searching eh
isu yang saya mau bahas sama guru-guru
gitu ya
[Musik]
he ya jadi eh sekali lagi tentang kepada
eh para orang tua jadi buat target yang
dapat dicapai
eh cukup menantang tetapi juga
eh apa ya bisa dicapai gitu challenging
tapi juga bisa dicapai Bu dukung
anak-anak untuk mengatur sendiri
iramanya jadi memang begini enggak ada
tuh anak tuh yang dibangunin langsung
bangun enggak ada so sorry ya dengan
statement ini ada sih tapi cenderungnya
enggak kayak gitu jadi Emang benar-benar
kita tuh terus sabar terus terus terus
enggak ada tuh anak-anak dibilangin nak
belajar langsung dia belajar Enggak kok
gitu loh kita tuh harus terus terus
terus nah selama ini karena itu
berangkat pagi langsung masuk ke sekolah
kita enggak ngelihat
prosesnya kita sampai di rumah anak udah
capek dan lain sebagainya enggak akan
ngomongin tentang pelajaran sekolah
tetapi sebenarnya kita enggak tahu nih
bahwa dia di sekolah itu ngerjain e
tanggung jawab dan lain sebagainya
padahal yang kita butuhkan nanti ketika
dia hidup di masyarakat dia orang yang
bisa mengerjakan tanggung jawabnya dia
bisa berinteraksi dia bisa eh memiliki
rencana dia bisa mengendalikan dirinya
itu semua adalah skill-skill kehidupan
yang saat ini berkahnya nih lagi
dikerjain di rumah Gitu
Ee buat dia mampu mengatur iramanya
sendiri tentang belajar berarti kan dia
punya gagasan untuk apa namanya me
menjalankan ee apa yang dia sudah
rencanakan jadi ee Mari kita dukung dan
Jangan lupa sekali lagi Iqra lifelong
education pendidikan seumur hidup itu
bagi semua umat manusia dari gendongan
sampai ke liang lahat itulah belajar
itulah belajar ini realnya kok kita
memang sebagai orang e eh dewasa sebagai
sebagai manusia Itu diwajibkan untuk
belajar di dalam Islam pun demikian cari
pengkayaan yang menarik ee eh ajak bahas
isu-isu yang memperkaya daripada cuman
pelajaran-pelajaran itu saja memang
tidak mudah kadang-kadang Aduh saya
tidak terlalu berminat dan lain
sebagainya marilah kita meminatinya
mencoba untuk menggali banyak kok
bahannya ada kok ada banyak bahannya
kita bisa cari kemudian siapkan alat
bantu yang EE membuat anak kreatif di
rumah hindari suasana yang bikin stres
gitu ya
ee jangan bikin anak ee apa namanya ee
kalau kalau dia mulai stres Mari kita
cari cara gitu ya ajak anak untuk
bergerak sekali lagi tadi olahraga ya
tantangan betul itu tantangan betul
bikin anak untuk bisa berolahraga
olahraga ringan berjemur ee olahraga
gerak pakai apa ya E tutorial misalnya
gitu dan lain sebagainya kalau saya sih
inginnya ngajakin Dia jalan ya karena
saya suka jalan
gitu eh kemudian juga manfaatkan screen
time Apa itu screen time mata
melihat ke screen itu habis-abisan
dimanfaatkan untuk melihat ke screen
main dan lain sebagainya ini merusak
dirinya gimana ya caranya kita punya e
kedisiplinan ada yang screen ada yang
baca buku ada yang jalan ada yang
kerjain
ini kita menjadi manajer yang baik di
rumah ya ini terakhir mungkin ya Dari
Mbak Hani he seperti yang mbak
paparkan di awal anak-anak ee yang lebih
besar seperti anak SMA mungkin enggak
terlalu bermasalah Heeh Mungkin awal
posisinya masih bagus setengah jam
kemudian sudahah seperti
duyung sambil rebahan belajarnya katanya
bahkan saat ada pelajaran Olga juga cuma
ambil sesi foto-foto aja buat laporan
gerakan pemanasan dan pendinginan ke
gurunya yang penting lapor ini fakta
soalnya Ya betul betul ini informasi
saja tapi ya Ya seperti itulah baik ee
waktu kita sudah sangat mepet Tadi Mbak
Mona menyampaikan apa yang ditulis oleh
dorothti keren banget ya kalau anak
dibesarkan dengan celaan maka dia akan
memaki anak dibesarkan dengan ketakutan
dia akan belajar bagaimana itu gelisah
dan kalau dibesarkan dengan dorongan
anak akan punya rasa percaya diri
termasuk juga kalau di ee biarkan
belajar mandi
I kalau anak dibesarkan dengan pujian
dia pun akan belajar menghargai
dibesarkan dengan penerimaan dia akan
belajar mencintai dan masih banyak yang
lain lagi yang semuanya anak menjadi a b
atau c tergantung bagaimana kita
membesarkannya itu luar biasa Mbak kita
rangkum bahasan untuk sore hari ini
makuning yang punya kita Allah yang
punya anak kita Allah yang punya hendak
adanya
covid-19 pastinya juga atas izin Allah
jadi ee Allah yang membolak-balikkan
hati
Ee kita dan keluarga kita jadi berdoalah
sama Allah dalam mengajar anak-anak kita
Sabar ya sabar berdoa berupaya belajar
terus
eh ketika kita bisa
merenungkan ini indah sekali ini dalam
ini kesempatan lagi dikasih berkah
ngurusin anak-anak ngurusin karakternya
ngurusin skillnya skillnya enggak usah
kita pelajarin kok ada bukunya gitu
eh apa pelajaran keilmuannya udah baca
aja buku enggak usah jadi ilmuwan di
situ gitu ya tapi karakternya ngasuh
karakternya karena kita
akan mengambil manfaat dari dari ee apa
proses ini sebaik-baiknya sekali lagi
anak adalah amanah anak adalah penerus
anak adalah
eh investasi akhirat kita juga jadi
kalau kita enggak beresin Sekarang kita
mau gimana mau dapat investasinya gitu
loh mau dapat hasil tabungannya tadi
Semoga e dialog ini mencerahkan Mari
kita bersyukur atas apa yang kita terima
apapun Berkah ini adalah berkah terbaik
dari Allah ujian yang meninggikan
kualitas diri kita terima kasih Iwan dan
ahwat yang dirahmati Allah semoga
bermanfaat Makasih Mbak Nuni
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuhikumsalam warahmatullahi
wabarakatuh Terima kasih Dr Laila
monaganim yang sudah membuka sekat
pemahaman kita
bahwa kalau kita meningkatkan kedekatan
kita dengan anak-anak di masa pandemi
ini Insyaallah investasi kita karena
mereka adalah investasi terbesar kita
dunia dan akhirat setidaknya akan dapat
memberikan kita kesempatan untuk
tersenyum bahagia kelak ya Insyaallah
bersabar penuh semangat dan jangan
pernah merasa lelah atau putus asa
karena kehadiran Corona yang enggak
bosan-bosannya ada di dunia kita ini
Terima kasih Mbak Mona sekali lagi
Billahi taufik wal hidayayah
wasalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam