Video lainnya

Dampak Ajaib dengan Al-Qur'an || Ustaz Donny Amir Sagaf

Rantai Emas Muslimah dari Mekkah sampai Indonesia ll Ustaz Wahyudi KS

Semarak Milad Rasil! Sosialisasi Program & Manfaat Thibbun Nabawi ll Ian Sofyan & Angga Aminudin

Runtuhnya Supremasi Global Amerika Serikat ll Ustaz Ikhwan Abidin Basri

Pasangan Kita Adalah Takdir Kita Jadi Bersyukurlah. #syukur #pernikahan #ustazagussudarmadji

Viky Ardini S.Pd.,Gr dan Handayani, S. Pd., Gr. || Mengenal Wajah SD Silaturahim Islamic School

Ustaz Husein bin Hamid Alattas || Renungan Di Bawah Naungan Al-Qur'an

Bisikan Saat Shalat, Datanh dari ALLAH ATAU SETAN? - Ustaz Husein Alattas

Drs. Bunyan Saptomo, MA dan dr. Sarbini Abdul Murad || Masa Depan Palestina Dalam Kerangka BoP.

Sesama Muslim Saling Bersaudara, jadi kenapa harus saling menjatuhkan? #muslimberaaudara

🔴 LIVE || Habib Abdullah bin Yahya Lc, MA. || Mengenal Ekonomi Syariah dalam Kehidupan Sehari-hari

ILT || MEMBEDAH PISA SCORE INDONESIA

Ade Julius Rizki || Jangan Pernah Berhenti Belajar

Name: Ade Julius Rizki || Jangan Pernah Berhenti Belajar
Uploaded: 2022-03-31T04:55:13Z
Description: Ahlan Wasahlan Tema : Jangan Pernah Berhenti Belajar Narasumber : Ade Julius Rizki Host : Krisna Purwana Edisi Kamis, 31 Maret 2022 Instagram Rasil TV : https://www.instagram.com/rasiltv Downlo

Rasil TVDipublikasikan: 31 Maret 2022556 views

Ahlan Wasahlan Tema : Jangan Pernah Berhenti Belajar Narasumber : Ade Julius Rizki Host : Krisna Purwana Edisi Kamis, 31 Maret 2022 Instagram Rasil TV : https://www.instagram.com/rasiltv Download Aplikasi Android Hejra.id di Appstore https://bit.ly/hejraid dan Aplikasi Android Rasil https://play.google.com/st…

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
[Musik]
[Musik]
braasil
TV
[Musik]
Ahlan W
Sahlan Bismillahirrahmanirrahim
Asalamualaikum warahmatullah warakatuh
Allahumma shalli ala sayyidina muhammad
wa ala ali sayyidina muhammad
Alhamdulillah kita berjumpa lagi Hari
ini hari Kamis
tanggal
28 syakban 1443 Hijriah atau tanggal 31
Maret 2022 seperti biasa radio
suatraahim kalikan kembali ahlan
wasahlan dan kami undang
kembali seorang pria yang lahirnya di
Jakarta tanggal 19 Juli tahun 76 6
sd-nya di Pamulang smp-nya di Pamulang
sma-nya pernah juga di Semarang di SMA
Masehi kemudian juga di Jakarta di SMA
47 di jalan Ben di ee apa namanya tuh
Tanah Kusir Jakarta kemudian kuliah di
sastra Jepang
UI
kemudian apa lagi
tuh pernah juga di
STAI Alazar
ik kemudian juga dia sibuk di dunia
pikir
berpikir founder dan of Brain Capital
Indonesia
pendiri institusi khusus pelatihan
manajemen otak dan percepatan belajar
anda tentu sudah tahu karena sudah
beberapa kali
diasil dia k
k akan mengambil tema jangan pernah
berhenti belajar jangan pernah berhenti
belajar Asalamualaikum Kak ad
Waalaikumsalam warahmatull Selamat
datang kembali di rasil ya i terima
kasih Sibuk Sibuk terus ya jadi kat
tertunda saja kita mengambil tema Oh
Adik juga pernah di buzan ya Iya itu
buzan itu sekolah apa boleh bisa dikasih
gambaran itu pendidikan nonformal jadi
seperti short course yang dilakukan oleh
eh Tony buzan
the buzan organization pimpinan Tony
buzan dari UK saya sudahah tahu itu
mahal itu enggak bisa enggak Semua orang
bisa ke sana tuh Iya apa yang dijual
waktu itu bisa sekolah di
sana Wah itu menarik ceritanya nanti
panjang T Ya itu salah satu bagian Dar
tapi bwa mahal betul ya Iya relatif
mahal 10.000 dolar kalau salah ya i bisa
Oke jadi kita akan membicarakan jangan
pernah berhenti belajar contohnya adalah
kead nih Walaupun dengan segala
keterbatasan waktu itu ya Dia seorang
introvert tapi bisa mengajar dan memberi
pelajaran yang baik kepada
murid-muridnya oke Bisa Dian semuanya
silakan citakan ya oke eh sekali lagi
Asalamualaikum para pemirsa pendengar
dari rasil saya ada Jul Rizki kegiatan
sehari-hari itu banyak berbagi sekarang
ini di korporasi maupun di edukasi ya
kepada bapak ibu guru kepada para siswa
di semua level juga di korporasi untuk
semua level juga Iya Nah kalau melihat
Kegiatan saya sekarang sepertinya sudah
terbiasa di dunia mengajar namun
sesungguhnya
ee mengajar adalah pekerjaan yang saya
betul-betul hindari dulu yang saya
sampai minta kepada dosen untuk apa yang
menyebabkan itu Jadi ceritanya waktu
tahun 98 ya 8 itu Ayah meninggal nah
Waktu itu saya sedang kuliah di di
Depok satu-satun yang menunjang itu kan
orang tua ayah almarhum nah ketika
meninggal maka tidak ada lagi income
tidak ada lagi pemasukan Terus akhirnya
ee cuma Waktu itu saya masih pengin
kuliah cuma memang tidak ada lagi
pemasukan akhirnya memutuskan untuk
berhenti cuma dosen enggak kasih namanya
Ibu Ayu ya teman belajar itu dosen
Prancis saya cerita terus dia dia bilang
nasihatin kamu ke Kaprodi bilang jangan
berhenti ajukan cuti aja coba nanti
konsultasi ya saya saya beruntung
konsultasi kepada orang yang yang lebih
tua Iya saya datang ke kaprudi saya bawa
surat cuti perasaan saya itu berat
sekali waktu itu karena masih ingin
belajar saya enggak mau cuti saya pengin
kuliah cuma memang kondisi keuangan
tidak memungkinkan saat itu sudah enggak
mungkin lagi jangankan untuk bayar
kuliah untuk ongkos saja sudah sulit
jadi memang sudah
sulit saya enggak bisa juga protes
dengan
ekonomi keluarga memang itu kenyataannya
Masa saya mau menyalahkan takdir Gak
bisa juga saya datanglah ke k prododi eh
ini ini kejadian yang mengubah hidup
saya Sesungguhnya saya datang ke ruang
Prodi kemudian ketemu dengan ibu Erma
namanya masih hidup sampai sekarang
dua-duanya saya kadang-kadang masih
kontaknya Bu Erma yang agak sulit saya
hubungi
eh saya datang terus dia bilang kamu
enggak boleh berhenti kuliah ibu akan
carikan kamu kerjaan kalau itu
Masalahnya ibu akan cari kam kerja kamu
enggak boleh berhenti enggak boleh
nyerah Masyaallah Oke kemudian saya ya
ah Saya senang sekali saya mau dapat
pekerjaan saya pulang ke rumah saya beri
tahu kepada ibu saya Ma adik enggak jadi
cuti senang sekali saya rasanya bukan
main tat serius saya bahagia sekali saya
enggak jadi Cuti terus pekerjaan yang
pertama dicarikan jadi jadi pelayan
enggak cocok shift-nya kemudian jadi apa
gitu valale parking saya enggak bisa
nyetir ya kan mobil aja enggak ada ee
yang cocok itu ada satu dosen ya yang
sedang hamil tua ya yang dia tidak bisa
mengajar lagi siswa privatnya he saya
ingat sekali dia bilang ee mata Ki apa
itu dia Dia ngajar di luar e ktqosi
disebutnya apa ngajar privat untuk
orang-orang Jepang e yang ada di
Indonesia nah dosen ini kadang-kadang
ada ada permintaan juga nah saya diminta
menggantikan itu ngajar Waduh ngajar ini
dosen gimana ya dalam hati saya saya
mereka tahu presentasi saja saya sulit H
saya gemeteran Lah ini kok ngajar saya
tahu apa tentang mengajar saya cuma diam
saya enggak berani bicara Kan saya cuma
diam saya ee tapi saya enggak bisa
ngajar gak apa-apa katanya tidak ada
orang lahir bisa mengajar Masyaallah itu
membahagiakan saya terus saya mulai
mengajar t saya ingat sekali nama murid
saya pertama kali y memotosan dan
umedasang H itu adalah murid pertama
kali saya mengajar private apa apa ya
private tapi saya tidak ada pilihan
Kalau saya tidak ngajar maka saya
Berhenti kuliah he he mengajar itu saya
waktu itu ditanya mau dibayar dolar atau
rupiah Wih dulu kan dolar 2200 T sebelum
98 kan masih 2.300 saya enggak ngerti
saya bilang saya bayar rupiah saja lah
saya bayar rupiah Oke saya bayar rupiah
kemudian saya mulai mengajar kali
pertama saya mengajar yang dicari adalah
itu enggak punya celana buat buat
mengajar enggak punya sepatu saya enggak
punya saya beli sepatu ingat sepatu
batah harga Kalau saya tidak salah
rp38.000 Jadi kalau di lantai itu
bunyinya petak petok petakok bunyinya
itu keras sekali tapi saya beli di
Ciputat kemudian celana juga saya
kalauau cerita agak malulah saya pinjam
ke kakak ipar nah terus ngajar pertama
kali itu betul-betul gemeteran jadi saya
di sini ingin berbagi kepada para
mahasiswa atau guru atau guru atau para
pelajar yang mendengarkan
bahwa keterampilan apapun itu
sesungguhnya karena dilatih bukan karena
bawaan lahir he ya ada sedikit Orang
yang terlahir memiliki Bakat
nya Diar sangatikit orang kebanyakan
orang berkembang karena proses
lingkungan yang ada dan kemauan untuk
mau berubah Nah di situ saya pertama
kali mengajar itu saya tangan saya
gemetaran pegang buku dan suara saya pun
bergetar Kan ketahuan orang cemas itu
getaran terus kaki saya tu bunyi di
lantai saya itu muridnyaak kabur dia
orang Jepang itu sangat respek dengan
guru dia adabnya tu tinggi t masyaah dia
kalau sense ad sense dingin ya kata
samuiska katanya Eh ya dingin saya
kipasnya matiin Ya kan AC nyala Kipas
nyala kalau mereka kan kena panas dikit
meleleh
ya terus matiin kipas matiin kipas tapi
ternyata masih gementeran saya aslinya
dipanasin tetap aja saya gemeteran
karena bukan karena suhu tapi karena
saya tidak bisa saya cemas Saya gugup he
saya balik ke dosen saya dan tetap saya
enggak boleh berhenti he tetap dia
bilang itu hari pertama tuh ya itu hari
pertama saya balik dan saya menangis he
berikan saya pekerjaan
apapun yang penting saya tidak
berhubungan dengan orang he saya
berlebih Baik saya memilih berhubungan
dengan barang Saya suka mungkin saya
waktu itu jaga parkir yang saya suka he
melayani mungkin jadi di belakang meja
saya suka tapi berhubungan sama orang
apalagi
mengajar itu berat sekali rasanya tapi
enggak ada pilihan waktu itu hidup saya
cuma cuma bsbs He bukan abcd He kalau
orang pilihannya abcd enggak a bisa B
enggak ada B bisa C enggak ada C bisa D
Akhirnya bisa ke mana-mana ya kan gitu
tapi p saya waktu itu Cuma bsbs kalau
enggak b s hidup kalau enggak kalau
enggak kerja ya enggak kuliah kan gitu
atau hidup atau mati udah itu aja
Akhirnya saya lakukan dan pelan-pelan
saya belajar
akhirnya bertemu dengan orang-orang
hebatah setelah saya kuliah Saya bekerja
dan ternyata
mengajar pekerjaannya atau profesi yang
tidak bisa saya tinggalkan jadi saya
terus mengajar selama kuliah dan Selama
saya bekerja ya di beberapa perusahaan
mengajar terus saya lakukan sampai saya
menemukan passion
saya Iya saya menemukan passion saya
yang tadinya saya amit-amit beneran
Kalau boleh dibilang gitu karena saya
tidak tahu caranya dan saya tidak bisa
menguasai diri boro-boro menguasai orang
menguasai diri aja saya sulit Heh namun
saya menemukan passion yang ketemu
dengan orang-orang hebat jadi seperti
Pak Sutanto windura Pak E Henry toy
termasuk Tony buzan dan banyak
orang-orang Hebat orang-orang baik yang
kemudian membuat hidup saya menjadi
terus Semakin terampil gitu kira-kira
yang diajarkan apa kepada mereka Apanya
yang kan mengajar tuh yang diaj mengajar
apa Oh saya mengajar yang pertama kali
saya mengajar itu bahasa Indonesia untuk
ekspatriat he jadi saya mengajar
menggunakan bahasa Indonesia atau bahasa
Inggris atau bahasa Jepang ada modulnya
ada modulnya jadi saya dapat modul dari
apa dari teman ya namanya Ibu Ayu Basuki
harahab di di bipa di di Universitas
Indonesia di bagian bahasa Indonesia
untuk pendutor asing itu ada Oke Kak ada
jadi jangan pernah berhenti
belajar bagaimana kalau dia itu ada
halangan Ada apa Iya tentu tidak mudah
melakukan sesuatu yang kita tidak suka
dan kita tidak kuasa itu tidak mudah
Namun kita harus melakukan jadi kita
harus memaksa Waktu itu saya harus
memaksa diri saya untuk melakan sesuatu
yang saya tidak suka dan saya tidak
kuasai itu yang pertama n Namun
kenyataanya sekarang kan berbalik saya
sekarang justru saya berbagi kepada
bapak ibu guru saya berbagi kepada para
mahasiswa mahasiswa keguruan termasuk
kepada para siswa ya bertemu dengan
banyak para siswa dan malah sekarang
banyak ya banyak berbagi banyak membantu
para siswa yang memiliki kesulitan
belajar termasuk para guru-guru
Bagaimana mengajar secara lebih efektif
mengajar sedikit tapi sampainya banyak
gitu atau Siswa belajar sedikit tapi
tahunya banyak ya ketemu berbagai
mempelajari berbagai macam teknologi
ilmu teknologi pikiran dan itu sangat
membantu ternyata dalam penyampaian
sesuatu seperti itu apa sih yang mesti
diolah di dalam pikiran menarik ya ini
kalau bicara banyak sekali karena waktu
itu saya saking kebutuhan ya kebutuhan
kebutuhan akan dalam kehidupan jadi
pengembangan diri itu yang pertama yang
kedua memang harus e ya diberikan oleh
Allah anak yang berkebutuhan khusus
ketika lahir dan itu membuat saya harus
banyak belajar Bagaimana ee
mengintervensi anak ini dan ternyata
kesulitan-kesulitan yang di saya
dapatkan saya sekarang saya mengucapkan
Alhamdulillah karena dari situlah saya
belajar He kalau saya tidak diberikan
kesulitan itu otak saya tidak akan
terpaksa untuk belajar Mungkin saya akan
nyaman-nyaman saja dengan kondisi itu
yang saya dapatkan hikmah betul kalau
kata ada Ustaz mengatakan di balik
Kesulitan saya mendengar pesan selalu
ada kemudahan dan itu yang saya rasakan
berkali-kali hmm sekarang apa yang bisa
kak diberikan untuk murid-murid atau
untuk guru-guru apa yang bisa ditawarkan
Oh iya jadi saya banyak
Eh mempelajari banyak hal tentang
pendidikan dan juga dengan tentang
psikologi itu yang saya pelajari ketika
secara otodidak dan termasuk di dunia
kampus he dan sekarang dari apa-apa yang
saya pelajari itu hal yang sangat
mendasar yaitu tentang manajemen otak ya
Dan ini sangat jarang sangat jarang saya
di Indonesia itu saya bisa katakan hanya
ada dua hanya ada dua orang yang
membawakan materi tentang Brain
management dan ini sangat esensial
sekali kompetensi Brain managementen ini
sangat-sangat baik ya Bahkan
penelitiannya itu eh penelitian dari
Roger Perry itu mendapatkan hadiah Nobel
pada tahun 81 dan dari situlah saya
menemukan terjadi lompatan terhadap
anak-anak anak saya kemudian siswa didik
ya termasuk saya pribadi Bagaimana mampu
berkomunikasi dengan lebih baik bahkan
ketika mengajar secara online interaktif
tetap bisa terjaga ketika kita mengajar
pesan kita yang disampaikan tidak
terlalu banyak difilter karena tahu cara
kerja otak tahu buku manualnya tahu
prinsip-prinsip manajemen otak Nah
itulah yang saya yang saya rasakan
manfaatnya dan itu yang ingin saya
bagikan kepada bapak ibu guru dan sudah
berjalan ya selama ini cuman banyaknya
di Jawa Timur He gitu di Jawa Timur
sudah 2012 Ya dari 2012 ya di sana
putranya k ada ada hambatan Iya jadi
ketika Berapa usianya waktu itu dan ada
hambatan apa waktu itu usia 3 tahun
terindikasi seperti speech delay dia
startering ketika berbicara jadi
berbicaranya lambat dan sulit untuk
membawa sesuatu di tangan atau Jalan
Suka kesandung Gitu ya kremor Gitu Ee
apa keseimbangannya kurang begitu Bagus
jadi dia punya motori kasar itu kurang
begitu Ee optimalah pada untuk anak
anak-anak seusia dia He kalau dari
statistiknya dia terbelang yang agak
lambat he berbicara juga demikian sampai
TK dia itu tidak naik I ke sd-nya
dihambat ya terhambat memang kita sengaj
sudahah enggak usah naik enggak apa-apa
terima aja dia sd-nya karena belum bisa
menulis oke sekarang sudah kelas berapa
sekarang kelas 12 kelas 12 dan sudah
sudah sudah normal Ya sudah sangat
sangat sangatsangat bahkan menjadi ketua
OSIS at ketua apa ya di sekolah termasuk
leader Ya saya bisa katakan Demikian Ya
karena memang dia diminta untuk menjadi
sekarang tuh apa disebutnya ya ketuanya
lah untuk ketua OSIS di ada istilahnya
kan di sekolah-sekolah itu ada OSIS ya
he sekolah internasional dia ada ketua
osisnya itu ada perkumpulannya dia
menjadi ketua di sekolah internasional
ya Iya ketuanya dari para ketua-ketua
OSIS ini bicara sudah lancar
alhamdulillah jadi kuncinya apa dari
putranya k ada yang Space delay ya Heeh
keterlambatan berbicara sampai sekarang
Akhirnya sudah normal sudah bahkan
menjadi ketua untuk di sekolah
internasional kuncinya apa sehingga bisa
bisa tumbuh gitu yang pertama itu yang
mengubah itu pertama adalah cara pandang
saya terhadap anak itu he ketika cara
pandang itu berubah kita terhadap apapun
maka otomatis ekspektasi kita akan
berubah he Ketika saya pertama kali
mendapatkan anak ini kok enggak kayak
begini Ini saya pernah Ang enggak bisa
diharap
he anak ini sudahlah gitu enggak usah
diapa-apain tapi kemudian ada orang tua
yang mengatakan yang membuat saya
menjadi terguga bahwa semua yang Allah
ciptakan Pasti karena Allah punya tujuan
besar di dalamnya begitu juga penciptaan
anak kamu katanya nah di situ saya mulai
membawa dia intervensi-intervensi
menterapi ya sampai kemudian terus
melakukan intervensi kepada anak ini
sampai dia bisa mencapai titik terbaik
ya Menurut saya pada yang dia bisa
versinya dia sampai bisa sekolah umum
itu bagi kami sudah Anugerah sekali
karena dia SMP terancam tidak bisa
sekolah umum He tapi dia kemudian
sedangan sekolah-sekolah khusus itu
sangat mahal I anasa sekolahnya di
sekolah di sekolah namanya deutche su
Jakarta di sekolah Jerman he jadi di
kalau di kurikulum Jerman itu kalau
anak-anak SD yang bukan anak-anaknya
Enggak normal gitu maksudnya tidak
seperti orang umum dia smp-nya harus
sekolah khusus dan itu hanya ada di
Jerman n itu sulit bagi kami untuk bisa
ke sana ya harus ada orang yang nunggu
kan di sana ya kan jadi eh kak ad tuh
mreat sendiri ya saya treat sendiri
Makanya saya belajar tentang banyak k
buat sesungguhnya buat buat dia enggak
ada yang lebih berarti Selain itu buat
buat buat namanya ralo ya Eh yang anak
pertama itu ralu
oke Iwan nawat kami akan bacakan nomor
hp-nya kantornya Kang adik Julius
Rizki yang insyaallah apa yang dapat
ditawarkan kepada guru dan kepada murid
Iya jadi di kesempatan yang baik ini
juga menyambut bulan suci Ramadan Jadi
kami dari Manikam edukasi Indonesia itu
melakukan eh road show pelatihan khusus
untuk para guru dan calon-calon Guru ya
termasuk para edukator pendidik welcome
ya untuk mengikuti pelatihan yang kita
sebut dengan brand Smart educator H
pelatihan brand Smart educator ini
adalah pelatihan yang
eh yang cukup favorit selama ini selama
ini kami lakukan dan berapa lama itu P
pelatihannya he pelatihannya itu kalau
kita offline offline itu b satu bisa
sampai 1 hari ya dulu bisa sampai 2 hari
Namun sudah kita peringkas menjadi 1
hari ee sekarang kita sudah bisa
peringkas lagi karena kita sudah
menyiapkan juga ada sekitar 30 modul
video ee post tes kuioner sudah kami
siapkan semuanya dan ini khusus untuk
para guru-guru Indonesia Nah kami
menawarkan pelatihan brand Smart
educator teaching And learning
Revolution with Brain management atau
revolusi si belajar mengajar dengan
menggunakan manajemen otak Apa itu
manajemen otak mungkin para pemirsa
bertanya-tanya Apa itu manajemen otak ya
mengelala otak atau Brain manajementen
ya itu cuma kata-kata Yang lainnya aja
manajemen otak itu seperti ini contohnya
saya terangkan dari kebalikannya yaitu
Miss manajemen otak mis manajemen otak
itu kebalikan dari manajemen otak Apa
itu mis manajemen otak nah contohnya
begini pernah enggak bapak-bapak ibu-ibu
ketemu orang Lihat mukanya ingat namanya
lupa H ahah itu mis manag otak atau
ketika ada orang menerangkan di depan
kita lihatin mata ke depan Tapi pikiran
ke mana-mana pernah enggak itu terjadi
sering sering Nah itu namanya Miss
management otak Oh atau Baca sekarang
besok lupa itu juga Mis management otak
ya kalau persiapan ujian kita berusaha
untuk memasukkan informasi ke dalam otak
kita dengan sengaja sudah kita lakukan
tapi ketemu besok harinya me-recallnya
sulit memanggilnya kembali sulit dari
otak Nah itu namanya Miss managemen otak
mudah lupa daya ingat payah tidak
kreatif Nah dengan ikut pelatihan ini
menjadi fokus dan tidak punah lupa
begitu pelatihan ini akan mengupas bukan
hanya itu tetapi dia akan mengupas dari
sisi penelitiannya neurosainsnya mengapa
itu terjadi he ketika kalau kita nonton
film nonton film kan sama Tad memasukkan
informasi dari luar otak ke dalam otak
kita melalui pancainra kita ikut
pelatihan juga sama he belajar juga sama
kita berusaha untuk memasukkan informasi
di luar otak ke dalam otak kita melalui
semua pancain Indra kita bedanya belajar
adalah sengaja kita lakukan hmm kita
mempersiapkan diri panca indra kita
siapkan belajar itu perintah Allah heeh
tapi kenapa yang sengaja dilakukan malah
gampang lupa kok lebih sulit he tapi
kalau nonton film he kita santai rileks
nonton sekarang besok besok masih masih
ingat 3 hari kemudian masih ingat bahkan
sebulan kemudian disetelin lagi film
yang sama kita ingat saya sudah nonton
ini Hm jadi kita belajar seperti kita
nonton film
dari segi penyerapan keingatannya gitu
betul t jadi yang kita amati nanti dalam
pelatihannya adalah sesungguhnya
Bagaimana struktur perilaku otak
bagian-bagian otak mana yang bekerja
ketika kita nonton film anak kita nonton
film main games kok tertarik bisa
berjam-jam baca komik kok kita bisa
sangat atau baca novel kita bisa hanyut
di dalamnya dan bagaimana kalau cara
kerja otak itu kita kopi kita pakai
dalam kita gurus untuk mengajar siswa
untuk belajar he termasuk juga dalam
pelajaran
matematik dalam pelajaran exak semua
aktivitas olah pikir bisa dibuat rileks
dan dan masuk gitu ya Ya intinya ini e
ya memang puzzel kecil dalam dalam dalam
pendidikan dalam edukasi namun ini
sangat esensial E saya yakin sekali
esensial ya makanya saya mengencourage
buat bapak ibu guru Ya para pemirsa dari
rasil khususnya karena hanya yang di
sini nih kayaknya nih Yang itu sudah
banyak dicoba di gimana dan bagaimana
hasilnya Ya pelatihan ini mengupas
pertama membuat orang paham tentang cara
kerja alami otak Oh itu penyebab saya
tuh lupa Oh itu penyebab saya itu tidak
konsentrasi k karena dia tahu
penyebabnya maka dia bisa mengeliminasi
itu dan melakukan sesuatu yang lebih
memberdayakan otaknya meningkatkan
kapasitas otaknya nanti kita berikan
juga pemahaman secara kognitif atau
pemahaman dari ee dari penelitiannya
dari resarch research base-nya Setelah
itu kita ada prinsip-prinsip buku manual
otak dan teknik dan strategi mengajar
itu
semuanya terangkum dalam pelatihan brand
Smart educator itu bisa juga dipakai
untuk lain misalnya untuk dalam
bagaimana kita menghafal Alqur'an bisa
dipakai untuk itu ya ini menarik ya saya
sebenarnya tidak mau masuk ke Dom
domainnya bukan domain saya nih T Namun
semua aktivitas olah pikir itu bisa
membantu termasuk bagaimana ketika kita
mulai belajar contoh ketika kita mulai
mengajar sederhana ya saya enggak sebut
al-quran deh saya sebutnya pelajaran
satu bab he he atau 10 bab satu buku
Kalau kita habiskan semua mau belajar
sampai semalaman ada 10 bab mabuk kita
Heeh sama hal-hal yang lain juga
demikian kalau sebegitu banyak kita
langsung habiskan sulit enggak usah gitu
deh kita dikasih pizza besar ukuran
besar Harus habis sekaligus Tentu juga
enggak kuat juga perutnya Oke Cara
makannya sedikit-sedikit itu salah satu
contohnya itu juga ada penelitiannya
ketika kita mulai belajar Nah ini
menarik sedang belajar
dan selesai belajar bagaimana kemampuan
otak kita sebenarnya kemampuan memorinya
daya tariknya minatnya itu seperti apa
Nah penelitya sudah ada kita bisa bahas
di hari
ini ini kayaknya Kayak Hafiz di sini ada
Hafiz ni umurnya 21 tahunamp sudah hafal
30 juz ya ya alhamdulillah ini dari
saudaraar dari Makassar sedang
magang juga masyaall
Jadi gimana nanti bentuk pelatihan
menarik ini ya Iya t jadi
ee yang kita kupas adalah
tentang kegiatan sehari-hari Jadi bukan
pelatihan motivasi bukan saya juga bukan
motivator namun memang
keterampilan-keterampilan teknis yang
selama ini sudah dilakukan dan itu bisa
meningkatkan kualitas KBM atau kualitas
belajar mengajar Ya seperti itu
kira-kira Oke ini ada pertanyaan dari wa
ya Asalamualaikum Kak Adik anak saya
sudah mahasiswa tapi kesadaran diri
untuk belajar belum maksimal tips orang
tua untuk memotivasi anak gemar belajar
bagaimana dari ibu Purwanti di Tangsel
Iya Ibu Purwanti di Tangerang Selatan ya
jadi Ana sudah mahasiswa namun
kesedarannya kurang nah memang dalam
pelatihan siswa kan Ya saya juga suka
mengadakan pelatihan siswa dalam
pelatihan-pelatihan siswa atau coaching
program siswa Sebenarnya bukan teknik
belajar yang diberikan bukan juga
kesadaran belajarnya yang kita
tingkatkan pertama kali namun dicari hot
button dari masing-masing anak hot
button itu adalah ya ya tombol panas ya
apa yang bisa menggerakkan anak tersebut
untuk mau berbuat dan menyadari bahwa
belajar adalah kebutuhan dia He nah
Biasanya kita bisa melakukan goal
setting ya Ee sebenarnya hidupnya Mau
dibawa ke mana kamu ke mana tujuannya ee
apa yang mau dituju nanti G itu yang
dicari lebih dahulu nah memang
diperlukan teknik tertentu atau
pendekatan tertentu agar anak
resistensinya kurang karena anak-anak
itu apalagi sama orang tua bisnya agak
lebih sulit biasanya ya umumnya kalau
ee kalau ada latar belakang tertentu
gitu ya tapi mudah-mudahan enggak
terjadi ya yang pertama goal setting ya
jadi si anak tahu kemudian dia sadar
pentingnya apa kemudian coaching lebih
diperlukan sih kalau dari pengalaman ya
Ustaz tahulah ya Beberapa anak yang
sudah direatment yang dilakukan itu
coaching coaching itu kita tidak
mengajar apa-apa namun membuat mereka
mampu menemukan jawaban bahkan bisa
menggali potensi terbaik dari dia
tersebut Oke dari ibu Nina
Asalamualaikum
Kak Kak Yulius Kak Julius I Kak Ade
biasanya ya mau tanya nih
e k apa garansin ya bahwa ikut dari
pelatihan ini langsung ee daya ingat
kita terhadap pelajaran terhadap apa
yang diberikan itu bisa lebih maksimal
tidak mudah lupa apa ee garansinya apa
katanya iya
garansinya sulit kita ukur
ee kalau di dibandingkan dengan garansi
membeli barang mungkin
ya kalau pelatihan itu kita melihat
nanti efektivitasnya ya bagaimana ee
impact dari pelatihan tersebut terhadap
eh kognitif terhadap perilaku
psikomotorik atau terhadap ee emosi ya
Nah kalau yang pelatihan BR educator ini
di akhir
sesi Saya berani jamin bahwa para guru
bisa meningkatkan kemampuan
memorinya ya karena memang ini riset
saya sudah bertahun-tahun t jadi jadi
dan kita sudah membuat menjadi sangat
sederhana karena kita percaya ilmu itu
harusnya sederhana dan menyederhanakan
Jadi kalau ibu siapa tadi Ustaz Ibu Nina
Ibu Nina tadi di apa ingin meningkatkan
kemampan memori di akhir pelatihan kalau
kita ketemunya offline ya itu akan lebih
mudah sekali kalau mengingat daftar
belanja yang hanya 30 barang enggak usah
dicatat bisa Oh bisa gitu ya bisa sangat
bisa mau didemokan sekarang juga bisa
oke oke oke kalau mau diemokan sekarang
juga bisa sekarang di demokan ya Oh
demokan boleh aja nyebutebut nama nama
barang ee Ini Diao beneran nih mau
diemokan sekarang oke yang kita
tunjukkan aja ya Jadi ini
ngomong-ngomong tentang manajemen otak
otak kan otak itu luar biasa dari
penelitiannya namun otak luar biasa itu
semua semua ahli mengatakan begitu
kenyataan hidup yang kita dalami
sekarang adalah yang kita hadapi belajar
sekarang besok kita lupa kok Heeh itu
fakta hidup yang terbantahkan ketika
ujian sudah belajar ketika ujian kita
lupa He selesai ujian ke kanting baru
ingat itu jawabannya itu kan mis
managemen informasinya ada di otak Namun
kita tidak tahu tempatnya di mana he
sehingganya itu menjadi sulit he nah
Dengan memahami cara kerja otak itu
menjadi kita lebih mudah dalam
mengelolanya salah satu ya satu di
antara beberapa hal yang bisa kita
tingkatkan adalah memori he ya pemahaman
kreativitas kemampuan menggali ide itu
termasuk di dalamnya nah memori ini yang
paling mudah ditunjukkan t ya tadi
mengingat apa mau mengingat kata boleh
Katakanlah daftar belanja Gitu ya Tad ya
atau mengingat angka juga boleh
mau yang mana Ustaz n Angkat dulu nomor
telepon ya he nomor telepon Iya saya
nyebut nomor telepon nanti e mau nomor
mau nomor Ustaz harus mencatat Oh
mencatat Iya karena bukan 10 nomor nanti
he saya minta 30 Oh saya tulis 10 nomor
30 digit lalu saya kasih 30 digit ya
nanti enggak usah kasih ke saya saya
bacakan aja ke saya nanti saya bacakan
lagi dari awal atau dari belakang ke
depan
oke Atau gini Atau mau saya tes dulu
engak ya saya ngetes ya saya ng ngetes
Ustaz
Waduh jangan jangan jangan ya kalau
misalkan saya Sebutkan begini misalkan
para pemirsa sekalian deh ya kalau saya
Sebutkan angka misalkan 3 7 7 6 0 nah 3
7760 Saya minta teman-teman untuk
menyebutkan mungkin masih bisa 5 digit
ya namun kalau saya menyebutkannya 4
9 kosong
8 3 2 8
0 1 berapa t Wah Min jauh tuh udah udah
lupalah ya kalau Semakin banyak semakin
lupa karena rata-rata Emang tujuh orang
kenyamanannya Plus minusnya dua Nah itu
kalau secara alami kalau mengingatnya 4
9 kalau cara ingatnya dengan cara
konvensional maka akan sulit bagi otak
tapi kalau cara sampai Berapa digit bisa
ditampung dulu saya bisa 500 500 digit
500 duluah Iya itu otak kita bisa bisa
lebih dari itu bisa aka bisa ee
nama-nama barang nama-nama benda gitu
Iya sekarang kita coba yang nama ya yang
mungkin e Ibu Nina nanti bisa melihat
atau mendengarkan langsung ya Ee Ustaz
pernah belanja bulanan dong Iya supaya
enggak lupa diapain catat catat ya
karena barang sekarang boleh catat apa
saja kata atau istilah atau belanjaannya
ditulis 1 sampai 20 boleh nanti saya
akan ingat dengan cepat oke oke ini
sambil sambil kita menunggu enggak
apa-apa ya Heeh Oke p atau dari
pendengar aja dari pendengar Boleh
silakan Oke pendengar silakan nulis nama
benda atau nama belanja tapi nanti
nulisnya beda-beda Oh satu aja lah yang
nanti hanya kita di sini
kita salah satunya yang kita
demokan Oke silakan Bapak Ibu tulis
tulis nama Wenda sebanyak-banyaknya gitu
sebanyak-banyaknya Iya mungkin demonya
enggak bisa dengan pemirsa mungkin hanya
kita yang bisa melakukan karena mereka
ee nanti menulisnya akan berbeda-beda ya
Jadi mau mau menulis mengingat 20
20 digit angka atau 20 kata itu hal yang
sederhana oke Atau gini kita putar lagu
saya nulis tambah benda boleh boleh
sekali nanti setelah Ustaz menulis lagu
selesai lagu selesai kita langsung demo
Oke gitu aja Ah ini karena bunina nih
oke oh nomor telepon saya saya bacakan
nomor teleponnya Manikam
edukasi Indonesia Manikam edukasi
Indonesia ini lembaga yang dikeluol oleh
kak ad nomornya 08 1111 satunya tiga
kali
09 7 7 7 8 Iya 08 satunya tiga kali
kemudian 0 9 kemudian 7juhnya tiga kali
7 7 7 8 Oke nanti kami akan bacakan lagi
nomor ini sekarang kita putar lagu dulu
terus saya nulis nama-nama benda nanti
saya bacakan ingat enggak nih oke
Kang Oni kita putar dulu lagu
[Musik]
[Musik]
ya
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
braasil
TV
[Musik]
Ahlan W
sahlan
[Musik]
Oke Radio Silaturahim yang dipancarkan
dari Jalan Masjid silaturahim 36
kalimangi si buubur Iwan anawat
pendengar Radio
Silaturahim tadi selama lagu diputar
Saya menulis nama benda sebanyak 25
benda kita akan tes ni nih ke Adik bisa
mengingat enggak nih nama-nama benda
yang saya tulis ini perlu nomor-nomornya
disbut juga enggak ya nanti Ustaz boleh
Sebutkan ke saya ya Saya belum lihat kan
ya Heeh belum saya belum lihat nanti
saya jadi Ustaz menyebutkan saya mulai
mendengar dan saya mulai mengingatnya
Oke nanti kemudian dites e satu ini satu
ini dikasih nomor ya oke Ada 25 benda
yang saya tulis kita lihat ya ya ini
cuma demo aja T Ya ini demo
ini satu
sepeda dua kerupuk
tiga
tempe empat Pesan at TV 5 cabai tahan
oke terus 6
kentang Iya tujuh buku novel Iya
pensil Iya
kabel sebentar
kabel kabel Oke 10 kemeja
I
11 termometer
Iya 12 tasbih ya 13
kurma 14 sepatu sebentar
oke 15 tiket balap
Wow kok pikiran ini 16 benang ravia
tiket balap oke benang 17 kamera
sebentar 16 apa tadi 16 benang ravia
oke 17 kamera 17 kamera ya 18 kacamata
Oke
kemudian 19 meja
Iya 20
lontong jauh sekali oke terus 21
HP sebentar oke 22 lampu HP kemudian
lampu terus 23 popok
i 24 bambu
Oke 25 kertas folio
oke oke Ya saya sudah hafal semua jangan
sampai kelihatan tulisannya sama saya
t jaraknya jauh kan jaraknya jauh ya oke
Nah maksudnya Ustaz boleh Sebutkan kalau
Ustaz Perlu berapa lama buat ingat itu
semua Wah enggak susah engak tahu susah
gak kita bicara tentang otak yang luar
biasa kalau kita mengingat dengan cara
konvensional maka ini sulit Mungkin
ingat sekarang kita besok Pak oke ya Nah
biasanya belajarnya siswa itu kan mereka
hafal mati H jadi misalnya tadi
disebutin satu apa dua apa dia akan
hafalkan satu ini dua ini mata ke atas
ya kan Terus lihat lagi buku mata ke
atas lagi itu menyulitkan sekali ya Nah
sekarang silakan dites dulu Ustaz boleh
sebutin nomornya saya sebutin
kata-katanya atau sebut kebalik sebutin
kata-katanya saya sebutin nomornya
terserah acak aja oke nomor 9 apa 789
kabel benar atau tidak Tad kasih tahu
betul betul
ya sekarang cabe nomor berapa cabe nomor
1
345 Ya Allah
betul bambu nomor berapa 24
Wih 18 1 7 18 kacamata ya Allah kok bisa
begitu ya betul Atau
tidak dibalik dan kecepatannya seperti
ini
14
seat
Del 78 pensil
betul betul pesawat
televisi Ya
Allah percay saya semua dari sepeda
sampai
kertasio ya allahar jadi
pemusan ketikau diputar kami menulis
nama benda dalam nomor dengan nomornya
satu ini satu ini 25 nama benda yang
saya beri nomor lalu saya ini jaraknya
jauh nih saya sama Eng ada ini saya
minta ulang lagi ternyata bisa nah nah
untuk orang-orang yang ikut pelatihan
apakah bisa seperti ini semua guru-guru
kalau kita tahu cara kerja yang yang
Saya tawarkan yang kita tawarkan ini t
untuk para pemirsa ee dari rasio yang
ikut pelatihan khusus untuk sekolah atau
stitisi pendidikan nah pelatihan ber
educator itu satu di antara materinya
adalah ini oke lalu Aplikasi apa yang
bisa diberikan ee guru untuk
murid-muridnya setelah ngikut pelatihan
ini ya guru semakin memahami tentang
bagaimana mengelola otak dirinya otaknya
sendiri dan kemudian dia tahu cara
mengelola otak para siswanya karena
managing people atau mengelola orang itu
sama dengan mengelola otak-otak yang
berbeda-beda mengajar salah satu di
antara ya para tugas guru adalah seorang
menjadi syergizer dari otak para siswa
duanya karena kalau sinergetik otak
terjadi maka fokusnya akan kepada guru
oke Apa yang tadi saya saya sudah tulis
sudah diingat sampai berapa lama itu
bisa diingat sekarang Saya masih ingat
Oke Enggak Enggak misalnya kemarin besok
saya ketemu lagi masih ingat enggak
Kalau informasi itu penting maka saya
akan simpan di folder khusus di otak Iya
W seperti komputer kan sama komputer Kan
mengcopy cara kerja
otak bukan
kebalik kalau informasi itu p maka dia
akan disimpan di folder khususnya Oke
Baik saya akan bacakan lagi nomor ke
adik Julius Rizki adik Julius Rizki
silakan dicatat nomornya Eh ada di
kantor Mahakam ya Eh Mahakam Manikam
Manikam edukasi Indonesia Manikam
educasi Indonesia ini nomor teleponnya
08 S 11 satunya tiga kali
0
9 7 7
7 8
08 1 1 1 satunya tiga kali kemudian 0
kemudian
9 kemudian 7 7 7 7nya tiga kali kemudian
8 08 1 1 1 0 9 7 7 7
moneikam edukasi Indonesia Nah selain
tadi kita diberikan daya ingat yang luar
biasa apaagi yang B yang bisa didapat
dari ikut pelatihan ini Iya yang paling
fundamental itu memahami tentang buku e
tentang Brain operating system kita
sebutnya atau operating systemnya otak
ibarat komputer komputer itu pasti ada
os-nya atau operating system Kalau
laptop pakainya Windows kalau MacBook
pakainya iOS handphone pakainya Android
sebagus Apun hardware apabila operating
systemnya tidak up to date maka tidak
akan bisa maksimal logikanya begitu
operating SY ini fsinya ada dua pertama
memastikan bahwa hardwen bekerja dengan
baik atau tidak misalkan katakanah hand
saya ini handphone yang menggunakan
Android operating syemnya Android akan
selalu update operating syem supaya
hardware ini beja
dengan ked op itu
bergunauk bahwa software-software yang
diinstall di handphone saya ini bisa
bekerja optimal atau tidak karena
sebagus apapun laptop atau handphone
apabila operating sistemnya ini yang
tidak up to date atau lawas maka gak
bisa maksimal nah Oleh karena itu
pemahaman tentang operating system ini
atau upgrade operating system ini yang
akan dilakukan pertama kali dalam
pelatihan brand educator ini kita
melakukannya melalui satu e dari
penelitian dilakukan oleh Dr dan
jacobson ya Yang yang kita sebut dengan
Pigman effect ya bagaimana guru itu
memiliki pandangan asumsi atau mindset
atau ya cara pandang terhadap dirinya
terhadap profesinya terhadap siswanya
berdasarkan penelitian-penelitian dan
hal-hal yang memang tak terbantahkan
gitu oke Ini kan omong-omong masih ingat
ngomongan yang tadi nomor 13 apa nomor
13 apa t 13 itu kurma woh
hanya dalam hitungan begitu t Oke Nomor
19 ini saya
dicoba-coba me meja 19 Ya
Allah gimana ini ada ada kirim nih tapi
k kasih nomor nih gimana Iya kalau
enggak pakai nomor nanti susah untuk
mengingatnya saya bilang Misalnya habis
ini ini bisa enggak begitu atau setelah
ini apa ya Bisa saja ya tapi ya sudah
cukup Saya kira untuk bisa apa
menunjukkan Ya Heh bahwa eh otak bisa ya
Bisa ak pakai nomor cuma saya akan
bilang setah benda ini benda apa gitu
Bisa kan Bisa bisa aja itu hal yang
bisa-bisa ini dari Mas Acit nih ya garam
Oh lagi heeh ada berapa banyak berapa 25
kali
ini banyak sekali Kayaknya dia enggak
kasih nomor enggak kasih nomor ya nanti
sulit untuk mengingatnya Oh gitu m pakai
kasih nomor ya Oh enggak maksudnya saya
sih bisa ngetesnya Bagaimana nomor 15
misalnya bukan setelah nomor ini e
setelah benda ini benda apa Oh gitu
boleh boleh boleh boleh Oke boleh boleh
dicoba oke garam Oke gula H ati ati Iya
ati sebentar oke
ampela oke terus Black garlic apa Black
garlic Black garlic Oke sebentar
sebentar kemeng oke sudah kemoceng Iya
alat pel
Oke Rinso iya dayya ya wah Oke ini bukan
iklan ya he memang hanya ngetes aja ini
lada apa lada Oke sebentar tat itu Berti
sudah 10 ya heah
ee oke nomor ee 11 sekarang masaku
masaku sebentar oke sudah roeko Ee
sebentar
oke sudah
Sasa ya
keju sebentar t oke mozar
Iya tahu nomor 16 ya h i ayam sebentar
pertama apa nomor 16 tadi eh sori kan 16
k Tahu ya Tahu tahu oke ayam ya kentang
bentar sebentar
t kentang Oke duren hm suka saya lobak
lobak Iya sebentar t oke sekarang
nomor
toge apa to toge I sawi
Sebentar iya sudah kelapa Oke ikan
Dori ikan Dori oke terus ikan pari Ikan
Dori ikan pari pari Oke masih ada lagi
teru
teriguar masih ada oke terus Sosis Oke
nugget
dat
Oke
kikil Oke
usus Iya babat masih banyak engak satu
lagi satu lagi sebentar dari terigu
sosis nugget kikil usus usus babat
Oke dendeng sapi ada 31
benda oke sekarang terakhir dend sapi ya
Oke Oke saya tanya ini menarik nih Saya
belum pernah tes yang begini silakan
benda apa ya yang saya sebut tadi antara
Sasa dan mozarella antara Sasa dengan
mozarella G manana
tadi
sebentar Sasa dan mozarella mozarella
keju
wah masall benar benar benar ya
antara kentang dan lobak antara kentang
dan lobak kentang dan lobak dan lobak
ini duren
Waduh luar biasa Masyaallah Masyaallah
yang tadi 25 coba to masih ingat
kayaknya
sayaa
ingat antara kelapa dan ikan pari Ikan
Dori Ya Allah gimana ini
ya antara nugget dengan usus nugget dan
usus usus ada kikil Ya Allah betul benar
ya Ya itu salah satu kemampuan otak
kalau tahu cara kerjanya tahu cara
belajar tahu cara mengingat
teknik-tekniknya maka memang itu bisa
diupgrade e bisa dibayangkan apabila
diaplikasikan dalam pembelajaran pasti
ini yang manfaat sekali ya kan
[Tertawa]
demikian untuk yang ngasih tanda jempol
ya Luar biasa luar biasa Oke saya akan
bacakan kembali nomor HP dari Manikam
edukasi Indonesia tempat di mana KAD
Julius Rizki
eh mengajar berkantor di sana silakan
nomornya dicatat
08111 satunya tiga kali kemudian
09 kemudian 7
77 8 08111
09 7 7
78 kalau misalnya Buat kalimat bisa juga
enggak bisa jadi nanti dengan kita tahu
bahwa otak kita tidak didesain untuk
mengingat kalimat dia lebih mudah cara
kerja alami otak itu adalah asosiatif
dan imajinatif itu singkatnya saya bisa
menjelaskan nah di mengingat bahasa Otak
adalah imajinasi atau atau gambar
kemudian nanti dari kalimat itu hanya
mencari kata-kata kuncinya saja pelajari
20% kuasai 80% hukum paretonya ada Nah
nanti itu yang akan juga kita terapkan
dalam pembelajaran termasuk Bagaimana
mengelola komunikasi baik itu komunikasi
verbal kita maupun nonverbal kita ketika
semua komunikasi kita channel kita
lakukan guru-guru melakukan maka
delivery materi akan sangat baik itu
yang diajar oleh Kak Adik kepada
putranya juga Iya beda lagi kalau E
kalau yang tadi saya berikan juga teknik
memori saya berikan karena di kelas 4
dia harus mengejar ketinggalan
pelajarannya dia ketinggalan jauh sekali
e pelajarannya jadi harus kejar supaya
mempercepat akselerasi pembelajarannya
dan belajar mind mapping teknik memori
jadi itu buat dia mudah Kara dia kan
harus mengingat setiap hari itu ada 10
kata asing he mengingat ya jadi harus
harus pakai teknik lebih mudah buat dia
buat dia itu jadi like a piece of cake
lah kalau orang bilang sederhana jad
gitu t dan masih ingat Tuh kan bisa kan
Oke
oke
tadi Nomor 10 apa 13 4 78 9 yang Ustaz
kirim ya Iya yang saya tulis nomor 10
apa tadi ee baju Ya elah betul betul oke
sekemeja sih saya tulisama kemja oke
kemudian
[Musik]
nomor 20 apa 1 dengan 20 lontong wow
oke oke Aduh Sayang sekali kita sudah
dibatasi oleh waktu tapi luar biasa eh k
ad sudah mendemokan Bagaimana daya ingat
itu bisa diolas sikian rupa sehingga
benar-bena yang kita sebut tadi ada 25
tadi ada 31 semua dapat disebutkan
kembali termasuk juga urutan yang nomor
ke berapa hm hm Oke ee Pesan Terakhir
Kang ad untuk para guru dan siapa-siapa
audiens yang mau diundang untuk ikut
pelatihan ini Oke siapa saja
orangnya yang bisa I pertama yang perlu
Siapa saja yang perlu ya Ee ya
orang-orang dalam Duni edukasi baik itu
direktur pendidikan kepala sekolah wakaf
kurikulum kemudian guru-guru kelas ee
para instruktur bimbingan belajar para
ustaz-ustazah di pesantren para
mahasiswa keguruan STKIP atau mahasiswa
dari tarbiah ya atau Pendidikan Agama
Islam atau apapun itu dari para
calon-calon guru ya itu ini esensial
sekali Nah kami membuka kesempatan dari
Mam edukasi Indonesia selama bulan
Ramadan ini bagi para komunitas baik itu
sekolah kampus maupun institusi
pendidikan lainnya formal nonformal
untuk mengadakan pelatihan ini bisa
dilakukan secara online kalau di jabur
tabek kita masih mungkin untuk bisa
datang Nah mungkin selama ini banyak
yang bertanya berapa investasinya
biayanya nah biayanya Kalau online
biasanya standarnya itu sekitar Rp5 juta
t ya Ee selama bulan Ramadan ini kami
berikan kesempatan kepada kira-kira 10
sampai 15 sekolah yang masih ada karena
sudah 3 hari sudah terbooking eh sori 5
hari sudah terisi itu sebesar Rp1,5 juta
ya dengan jumlah peserta antara 30
sampai 50 orang bisa mengikuti kok masih
bayar ya masih bayar karena itu untuk
operasional karyawan ya Jadi nanti
sertifikat akan dapat sertifikatnya itu
sertifikat khusus nanti yang diberikan
setelah mengikuti postes Karena setelah
pelatihan ada 30 video yang sudah
disiapkan oleh tim kami video tersebut
sudah sangat-sangat lengkap tinggal
mengikuti ada kuioner yang bisa
di-download kuesioner gaya belajar
kuioner multiple intelligence memahami
tentang bahasa cinta memahami tentang
kepribadian itu apa dan banyak hal yang
dikupas setelah ikut pelatian ini akan
menjadi apa kita sebutnya ini Advance
Smart educator seorang guru yang paham
tahu cara mengelola the manager of
knowledge jadi if you fail to manage
your brain then you will fail to manage
yourself if you fail to manage yourself
you will fail to manage other people and
you fail to manage your classroom Oke
sangat rekomendasi untuk para pemirsa
rasil silakan saja hubungi nomor itu Pak
mudah-mudahan slotnya kebagian Oke
dicatat ya nomornya ya Ya Termasuk untuk
kantor juga welcome kalau ingin
mengikuti kalau kantor untuk apa kantor
untuk sangat diperlukan juga jadi kant
juga brand Smart thinking kita sebutnya
dalam dunia kerja aplikasinya yang
berbeda kalau risetnya aja risetnya yang
berbeda t seperti oke eh Manikam edukasi
Indonesia nomornya
08111 satunya tiga kali kemudian
0 ya 09 bet
97 7 7 7 3* 8 Saya ulang lagi ya 08 1 1
1 S 3 kali kemudian nol kemudian 9
kemudian 7 7 7 7nya tiga kali Del
Manikam edukasi Indonesia Hatur Nuhun
Kak hatuhun Adik Kang KR
Terima kasih banyak juga tim dari rasil
dan para pemirsa sekalian Oke terima
kasih saya Muhammad Krishna Ondi Saputra
kemudian juga ada Rais di sini ada Fadil
eh Fadil Hafiz Hafiz ya yang 21 tahun
dari Makassar yang sudah hafal 30 juz
dan juga Anis Mualim mohon pamit
wabillahi Taufik walhidayah
wasalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh