Antrian playlist

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif - Dr. Hamid Patilima

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Perlindungan Khusus - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya - Dr. Hamid Patilima

Rasil TVDipublikasikan: 22 Januari 201841 views

Perlindungan Anak pada hari senin 22 Januari 2018.

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
warahmatullahi wabarakatuh
Bismillahirrahmanirrahim
alhamdulillahiabbil alamin
arrahmanirrahim Maliki yaumiddin Apa
kabar pecinta rasil dan juga rasil media
di mana saja anda berada Senang berjumpa
kembali di acara Perlindungan Anak
Insyaallah saya nurfitri Taher bersama
Oni Samudra Miti dan juga Kholid akan
menemani ikhwan dan akhwat sampai dengan
pukul 11.30 nanti ikhwan dan akhwat
Insyaallah hari ini kita akan membahas
mengenai pemenuhan hak anak atas
pendidikan dengan narasumber kita yang
sudah pasti ditunggu-tunggu oleh an dan
akhwat pak Hamid Pa Asalamualaikum Pak
Hamid waalaikumsalam apa kabar bendahari
ini baik alhamdulillah Bagaimana dengan
Pak hamil sendiri Alhamdulillah e
lumayan sehat cuma suaranya agak flu Iya
tapi Insyaallah terdengar jelas tetap
dirasil eh pak Hamid mungkin pendidikan
ini bukan seperti pendidikan yang
kita tahu gitu sekolah atau les pastinya
lebih dari itu ya pak Hamid ya ya
Insyaallah Ee Kita akan bicara berbagai
hal terkait dengan topik hari ini
poinnya adalah sebetulnya kuncinya ada
pada ayah dan bunda yang menjadi
pendidik pertama dan utama untuk
memastikan
80% kecerdasan anak itu berkembang itu
ditentukan oleh ayah dan bunda
Jadi kalau ayah dan bunda Insyaallah
berhasil mendampingi anak-anaknya di
rumah membimbing lalu yang paling
penting adalah menguatkan ee diri si
anak itu sendiri akhirnya pada saat
mereka masuk ke dunia pendidikan dimulai
dari startnya sebetulnya ee setelah
lepas dari usia 0 sampai 8 tahun itu
pada saat usia kelas 3 SD jadi pada saat
kelas 3 SD sampai kelas 3 SMA Insyaallah
mereka tinggal mengembangkan yang 20%
dari kecerdasan
yang sesungguhnya itu kuncinya ada pada
ayah dan bunda kalau ayah dan bunda
sudah mampu ee mendampingi anak-anaknya
Insyaallah pada saat mereka masuk ke
usia kelas 3 SD mereka sudah tinggal
ee memper tegas lalu memastikan lalu
memverifikasi Apakah benar enggak sih
apa yang di bimbing atau yang
ditunjukkan oleh ayah dan bundya di
rumah itu seperti apa yang disampaikan
oleh guru- gurunya baik e menarik sekali
ikhwan dan akhwat Mari siap-siap jadi
pendidik yang hebat untuk anak-anak kita
hubungi kami melalui SMS atau Whatsapp
di nomor
08111999720 atau hubungi kam kami
langsung di studio di sesi tanya jawab
di nomor
0218451512 silakan pak Hamid terimaasih
Bunda
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh pendengar
radio rasil dan pemirsa TV rasil di mana
saja berada Insyaallah hari ini kita
akan berbicara terkait dengan hak anak
atas pendidikan pemanfaatan waktu luang
dan kegiatan e budaya ini merupakan
salah satu satu klaster yang ada di
Konvensi anak yang telah diratifikasi
oleh pemerintah Indonesia pada tanggal
25 Agustus tahun
1990 yang dikuatkan dalam Keputusan
Presiden Nomor
36 Tahun
1990 Bunda Fitri
di klaster ini ada satu pasal yang juga
perlu mendapat perhatian dari ayah dan
Bu Bunda ternyata waktu diratifikasi
pada tahun
1990 ada satu pasal yang tidak diterima
oleh Indonesia karena mungkin pada
saat Konvensi ini diratifikasi kondisi
kita belum
memungkinkan Tetapi setelah Pak
SBY menjadi presiden sekitar 3 bulan
setelah dilantik tepatnya pada tanggal
11 Januari 2005 memerintahkan Pak Hasan
wiayudah untuk menerima pasal ini yaitu
pasal 29 yaitu terkait dengan tujuan
pendidikan di dalam pembahasan hari ini
kita membagi tiga ee hal penting yang
perlu kita bahas pertama terkait dengan
topik yang berhubungan dengan pendidikan
anak usia dini lalu yang kedua terkait
dengan tujuan pendidik kan yang ketiga
terkait
dengan bagaimana kita memastikan
anak-anak kita itu identitasnya
dikembalikan yaitu terkait dengan
kegiatan budaya terkait dengan hal yang
pertama Bunda Pendidikan Anak Usia Dini
ini sebetulnya menjadi
ee Fokus utama pemerintah saat sekarang
tetapi kuncinya sesungguhnya ada pada
kesediaan lalu keikhlasan dan kepedulian
dari ayah dan ibu Kenapa hal itu menjadi
penting karena anak usia dini yaitu di
antara usia 0 sampai 6 tahun menurut
teman-teman dari Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Tetapi kalau di
internasional itu Sampai usia 8 tahun
yaitu dari usia 0 sampai 8 tahun itu ada
sekitar
kecerdasan anak
berkembang
ada en aspek yang harus dipastikan oleh
ayah dan bunda untuk memastikan
anak-anak kita ini bisa
e terpenuhi hak-haknya ada en aspek ini
ini yang kemudian menjadi kunci utama
untuk perkembangan e selanjutnya
anak-anak kita apa saja hal-hal yang
perlu diperhatikan oleh ayah dan bunda
ini yang menjadi penting sekali dan ini
selalu berulang-ulang kita sampaikan
pertama adalah terkait dengan aspek
nilai-nilai agama dan moral nilai-nilai
agama ini menjadi
penting pada pembahasan waktu klustter
lingkungan keluarga dan pengasuhan
alternatif itu juga ditekankan tapi pada
saat pembahasan ini ini juga menjadi
penting
yaitu Mengapa pentingnya nilai-nilai
agama dan moral ini menjadi unsur yang
pertama ditekankan oleh aspek
perkembangan karena kalau anak-anak
sejak dari awal dari kecil dari usia
dinis dia sudah mengenal siapa
Tuhannya lalu apa yang dilakukan itu
selalu diawasi oleh Allah dan apa yang
upayakan itu hanya dia pertentukan untuk
Allah anak itu akan melakukan segala
sesuatu tidak perlu harus disuruh oleh
ayahnya atau oleh Bundanya dia sudah
tahu bahwa Tujuan akhir dari apa yang
dia upayakan selama ini hanya karena
Allah itu caranya dengan menakut-nakuti
Allah selalu melihat loh atau dengan
gimana itu butuh proses baik butuh
contoh butuh model dari seorang ayah
dari seorang ibu bagaimana dia
memastikan bahwa segala sesuatu Apa yang
dia lakukan itu hanya diperuntukkan
untuk Allah Kalau kalau ayah ibunya
senang itu juga
Allah pasti senang Ah bisa dibolak-balik
sebetulnya tetapi kuncinya adalah di
ayahnya dan di ibunya dulu sebagai
pendidik pertama dan utama yang harus
menguasai ilmu tentang Ihsan dan
memberikan tauladan gitu ya dan
memberikan tauladan Jadi kalau ayah
ibunya sudah memiliki pengetahuan yang
mumpuni lalu memiliki pengetahuan lalu
memiliki keterampilan dan sikap untuk
menancapkan nilai-nilai agama ini kepada
anak Insyaallah anak itu akan mengikuti
arus seperti apa yang sedang dilewati
oleh ayahnya dilewati oleh ibunya
kuncinya lagi kembali lagi kepada siapa
nih modelnya jadi ayah dan ibu adalah
yang bertanggung jawab untuk memastikan
nilai-nilai agama pada anaknya itu
tertanam tertancap lalu berkembang jadi
poinnya di sana adalah seperti Bagaimana
seorang Nabi
Ibrahim mengenal Tuhannya begitu caranya
mungkin ayat-ayat ini Mung m ee perlu
para Ustaz untuk menghidupkan atau
mengingatkan kembali bagaimana seorang
ee Rasul Ibrahim mengenal Tuhannya Lalu
bagaimana upayanya itu sebetulnya proses
pendidikan yang paling penting dan itu
yang harus kita kenalkan dan Bunda Fitri
kalau si anak sudah mengenal Apa yang
dilakukan hanya karena Tuhannya ini
kuncinya pada moralnya nantinya dia
tidak pernah akan menyakiti
Bundanya menyakiti ayahnya lalu
menyakiti temannya Lalu tidak mau
mengambil barang milik orang
lain karena dia khawatir kalau dia
mengambil barang orang lain lalu orang
lain itu
ee marah atau merasa sedih dia juga Ee
tidak tidak senang dan tidak puas untuk
menghadapi itu ini
menjadi
kunci penting bagaimana kita memastikan
nilai-nilai agama dan moral anak itu
berkembang contoh-contohnya itu harus
dipertontonkan diperlihatkan oleh ayah
dan ibu di rumah ah persoalan sekarang
mungkin muncul pertanyaan tetapi anak
kami itu tidak hidup di hanya di rumah
saja ini yang perlu juga kita dorong
kumpulan ayah ibu yang kita perlu beri
informasi ini kan akan menjadi satu
kesatuan yang tidak terpisahkan di
masyarakat kalau kumpulan ayah ibu yang
sudah memiliki pengetahuan yang banyak
tentang bagaimana memastikan nilai-nilai
agama dan moral anak itu berkembang
Insyaallah akan menjadi satu
ee kumpulan masyarakat yang akan
memeratikan nilai-nilai agama Jadi kalau
setiap ayah dan ibu di rumah
mempertontonkan hal-hal yang terbaik
lalu selalu mengingatkan bahwa itu tidak
tepat tidak sesuai dengan kehendak yang
menciptakan secara otomatis itu akan
juga
melahirkan lingkungan masyarakat yang
memiliki pemahaman yang sama tetapi
kalau ada satu keluarga yang tidak
peduli ini yang kemudian menjadi catatan
tapi fokus dulu bentuklah keluarga kita
secara sungguh-sungguh sungguh-sungguh
di sini tidak boleh hanya katanya
katanya
tetapi harus memiliki rujukan yang kuat
rujukan yang paling kuat kita memiliki
Quran kita memiliki sirah ee Nabawiyah
lalu sirah sahabat lalu di Sirah
Nabawiyah itu kita akan mendapatkan
informasi dari zaman Nabi Adam sampai
Rasulullah tentang ibroh-ibroh untuk
pembelajaran Bagaimana
ee para nabi itu memperkenalkan bahwa
kita hanya berpasrah kepada Tuhan dan
kalau informasi itu akan tertancap
tertanam pada anak kita
Insyaallah akan melahirkan anak-anak
yang berkualitas kalau Bunda Fitri lihat
kalau dari sejarah-sejarah para nabi kan
tantangannya itu besar banget tetapi
mereka bisa menyelesaikan itu karena
selalu berpasra pada
Allah dan kuncinya yang selalu menjadi
Tantangan para Nabi dulu itu kalau kita
pelajari orang-orang tua dulu itu hanya
berdasarkan katanya katanya dan
berdasarkan praktik-praktik orang zaman
dulu dengan adanya para nabi itu
sebetulnya ada pembaharuan informasi
sejak dari zaman Nabi Adam sampai Nabi
Nabi Muhammad Sallallahu Alaihi Wasallam
itu adalah sama nah Tinggal bagaimana
kita memastikan ayah dan ibu kalau mau
mendampingi membimbing lalu ee apa
membantu proses pembelajaran anak
terkait dengan perkembangan aspek
nilai-nilai agama itu rujukannya harus
jelas itu Quran lalu
ee perilaku Rasulullah yang direkam
melalui hadis lalu kemudian dari
catatan-catatan para sahabat yang
barusan kita mengikuti sejarah Lalu ada
fikih ada hal-hal lain yang detail nah
kuncinya ada di sana jangan mencari
informasi dari yang ee belum jelas ee
rujukannya dan kalau bisa ayah dan ibu
benar-benar mempraktikkan apa yang di
didapat lalu kemudian selalu
dikonsultasikan kepada
orang yang berkompeten siapa saja yang
berkompeten terkait dengan penanaman
nilai-nilai agama dan moral tidak lain
adalah para Ustaz yang ada di dekat
rumah kita ada di masjid ada di musala
Lalu ada di tempat pengajian kalau
mereka tidak cukup juga kita cari lagi
e para narasumber yang lebih cerdas lagi
untuk memperkaya pengetahuan kita tidak
hanyaup dari eh informasi para
ee satu pihak tapi lebih banyak pihak
yang kemudian kita saling ee mencocokkan
Oh ini sesuai dengan apa yang
dikehendaki tapi kalau menurut kita ini
tidak sesuai kalau bisa itu hanya
menjadi warning tapi tidak langsung kita
menolak begitu saja ini menjadi kunci
dan menjadi poin penting yang harus
diketahui oleh ayah dan bunda di rumah
dalam mempersiapkan Pendidikan Anak Usia
Dini ini adalah di aspek penananan
nilai-nilai agama dan moral adalah
menjadi penting dan kita jangan selalu
ee mengeluh dengan ada kita pastikan
Bunda Fitri sekarang itu di
sekolah-sekolah negeri maupun di sekolah
swasta pendidikan agama hanya 2 jam ah 2
jam itu mungkin kebijaksanaan dari
Kementerian yang tidak mendalami
poin-poin ini coba kalau mereka
mendalami tetapi solusi yang kita coba
dorong dengan ayah dan bunda dari bangun
tidur sampai tidur kembali menancapkan
nilai-nilai agama dan moral sesuai
dengan rujukan yang sahih dan benar
Insyaallah kalau di luar itu hanya dapat
2 jam kan di rumah 80% otaknya sudah
hebat kalau yang di luar hanya 2 jam itu
mungkin cuma mengkonfirmasi
Oh apa yang dikatakan oleh ayah apa yang
disapakan oleh Bunda apa yang diprakkkan
oleh keluarga itu sesungguhnya sama
seperti yang disampaikan oleh guru sama
yang disampaikan oleh para Ustaz
akhirnya ada kepercayaan diri dari
anak benar-benar ayahku di rumah ini
orang yang heb paling penting benar Ya
ayahku ini benar ya bundaku ini gitu Iya
Dan itu menjadi catatan paling penting
Dan yang aspek kedua ini yang menjadi
penting juga yaitu terkait dengan
perkembangan kognitif anak kognitif anak
ini menjadi hal yang paling
ee penting terkait dengan anak usia dini
anak pada masa itu dia betul-betul mau
belajar konkret tidak abstrak
jadi kalau kita menceritakan tentang
buah
mangga jangan dalam bentuk gambar saja
mangganya kalau bisa
kita Jelaskan satu persatu ini mangga
berasal dari satu pohon lalu pohonnya
ini yang kemudian dia berbunga lalu
airnya berbuah lalu hasilnya seperti
yang kita pegang lalu kita kupas
terlihat tuh ada ee kulit yang menipis
lalu dagingnya secara detail lalu di
dalamnya ada biji kalau itu yang
dijelaskan oleh ayah dan bunda
Insyaallah anak akan mendapat informasi
yang
detail kalau itu ditambahkan oleh Bunda
oleh ayah dengan referensi Dia belajar
dari
ee buku biologi semakin hebat lagi
Bagaimana kita bisa mendetailkan
bagaimana kita bisa menjelaskan itu ini
butuh keikhlasan dan ketulusan dan
otomatis waktu selalu orang selalu e
mengeluhan kami tidak punya
waktu waktu itu adalah
e kita bisa atur misalnya Bunda pada
saat kita punya mangga kan kita bisa
kupas bersama-sama kita punya durian itu
hanya satu aspek Padahal di rumah itu
banyak bagian-bagian penting yang perl
di Jelaskan oleh ayah oleh Bunda kita
ambil sekarang Start dari halaman depan
saja bunda apa saja yang ada di halaman
depan Setelah Malam depan kita Jelaskan
kepada anak kita pasti di sana banyak
pengetahuan banyak informasi yang
konkret yang perlu diketahui oleh anak
tinggal pertanyaannya Apakah ayah dan
bunda sudah menguasai semua mungkin
sampai ke istilah-istilah
ee istilah Latinnya kalau bisa sampai
kuasai kalau tapi itu butuh waktu tapi
kalau sudah lengkap Oh Lumayan tuh Ana
akan dapat kalau misalnya kita mencari
bersama-sama gitu Yuk kita Googling ini
apa ya gitu Wah itu lebih lebih bagus
lebih misalnya kita belum tahu tapi
sama-sama Bole ya iya ada ada satu upaya
dan itu yang kemudian anak sudah mulai
terbiasa memanfaatkan e gadget yang
dipandu oleh ayah yang penuh untuk
tujuan baik gitu ya kita masuk ke hal
ruang tamu apa saja yang ada di ruang
tamu ketemu meja saja pasti di meja itu
ada banyak hal-hal yang perlu kita
Jelaskan secara
konkret meja terbuat dari kaca atau dari
kayu kayunya dari mana detail dijelaskan
tuh tidak harus ada waktu e tertentu
pada saat kita sampai dari kantor bisa
sampai dari mana pada saat anak mau e
menerima kita dia sangat senang nih
mendengarkan cerita ayahnya tapi ini
juga harus kita dorong terus-menerus
lalu masuk ke tempat tidur masuk ke
ruang ruang makan ruang dapur itu detail
sangat banyak Bunda yang perlu kita
Jelaskan kepada anak kita tetapi ini
yang menjadi tantangan Itu semua tidak
banyak dilakukan oleh ayah dan bunda
coba bunda bayangkan atau atau ayah dan
Bunda di rumah coba sekali-sekali ya
mempraktikkan apa yang kita ceritakan
ini Oh jadi menarik
kita mungkin pada satu
momen kita akan mengetahui hasil yang
kita
ee Uraikan kita Jelaskan ini ada orang
tua mempraktikkan dan merasakan pada
saat anaknya mendapat PR dari gurunya
kok dia bisa jawab semua karena apa
Karena si anak mendapat informasi
pertama dari orang yang berkompeten
siapa dia itu Ayah dan Bunda
Tetapi apakah Ayah Bunda yang saat ini
seperti itu itu yang perlu kita dorong
Segala sesuatu harus didasarkan pada
sumber referensi yang jelas kalau
tentang semua ini itu ada buku-bukunya
Silakan baca Tinggal bagaimana hasil
bacaan kita itu yang ada yang dalam
bentuk abstrak kita konkritkan pada saat
kita berbicara dengan anak usia dini
Sejak kapan sejak anak belum bisa
berbicara saja itu kita Uraikan sambil
mengendung kita ceritakan ini apa ini
apa pada saat dia memiliki kemampuan
untuk berbicara itu dia sudah tahu jadi
ingat ketika Nabi Adam diciptakan kan
pertama yang diajarkan itu adalah
nama-nama benda ya Iya dan itu
sebetulnya sudah ada di
eh potensi di otak kita sudah ada
tingal bagaimana kita memanggil kembali
itu itu aspek kognitif Kalau bisa yang
konkret yang kita Jelaskan jangan yang
abstrak padaal kita mau mendongeng
dongeng yang konkret saja padangkadang
yang abstrak kita ceritain tentang hewan
apa kancil Seperti apa eh enggak ada ini
ini menjadi menarik Bunda Fitri Dan
harapannya ayah dan bunda di rumah ini
perlu sudah mulai memikirkan Wah Untuk
itu saya harus banyak baca buku Ya iya
dong untuk menjadi pendidik pertama dan
utama gurunya dulu yang harus menguasai
itu semua lalu itu yang kemudian
ditransfer kepada muridnya siapa
muridnya yaitu
anaknya itu yang kedua yang ketiga
sekarang terkait dengan aspek motorik
halus motorik kasar motorik halus
motorik kasar ini menjadi kunci e utama
yang harus juga disampaikan oleh ayah
dan bunda motorik kasar lewat mana nih
kita
mempraktikkannya lewat olahraga lewat
jalan lewat banyak lalu motorik halus
kita bisa melalui menari tapi pada saat
kita sedang proses memperkenalkan
benda-benda yang untuk ee kognitif si
anak sebetulnya simultan dengan
motoriknya dia bisa meraba dia bisa
menyentuh itu yang kemudian akan
membangun eh kecerdasan untuk
perkembangan motorik halus motorik kasar
si anak dan ini butuh ee kesiapan
perjuangan dari ayah dan ibu misalnya
Bagaimana nih kita melatih anak kita
supaya dia menjadi
atletik dia menjadi olahragawan yang
hebat sebetulnya kuncinya ada di waktu
anak itu masih baik masih balita atau
masih di usia dini kalau kita sudah
punya
eh satu motivasi Kok kenapa anak
tetangga kita bisa juara bulu tangkis
bisa juara lari bisa apa semua itu
sebetulnya kuncinya ada di
rumah Tapi ini juga butuh perjuangan
karena di luar ada beberapa pihak yang
seharusnya dia
memfasilitasi agar anak-anak kita
berkembang itu belum terjadi karena
orang-orang yang ada di bidang itu dia
dulu tidak mendapat pengetahuan yang
banyak tentang bagaimana supaya
mempersiapkan para Champions para juara
atletik ah itu kuncinya ada di rumah
Ayah dan Bunda kalau kita menginginkan
anak kita menjadi juara dan pada satu
kesempatan dia akan mencium bendera
merah putih di tingkat
Olimpiade itu kuncinya ada pada ayah dan
bunda Bagaimana caranya mulai hari ini
yang terutama yang punya
ee bayi punya anak balita lalu punya
anak usia dini kita beri ruang untuk
mereka untuk tertarik di salah satu
aspek olahraga mana
tetapi kunci perkembangannya ada di
motorik halus dan motorik kasar itu yang
ke tiga yang keempat sekarang ini
menjadi dasar penting kalau anak sudah
memiliki nilai-nilai agama dan moral
yang berkualitas lalu dia sudah memiliki
kognitif
lalu memiliki motorikalus motorikas
kuncinya ada di aspek bahasa dia mampu
ee menyampaikan keinginan harapan lalu
dia akan mampu menjelaskan
kepada temannya kepada ayahnya kepada
Bundanya sampai ke hal untuk komain atau
memberikan argumen atau eh memberikan
jawaban si anak sejak dari usia dini
aspek perkembangan bahasa ini menjadi
kunci utama siapa nih yang paling
menentukan terkait dengan perkembangan
usia anak e perkembangan ee bahasa pada
usia anak itu ada pada Bundanya jadi
bahasa Bunda itu menjadi ee pertama yang
harus diikuti oleh anak untuk itu bunda
harus perlu memastikan apa yang
disampaikan kepada p anak memang
benar-benar bahasa yang sudah Ee
terpilih yang
sudah bagus dan itu yang kemudian kalau
dia berkembang menjadi sesuatu
ee anak akan menyampaikan hal-hal yang
sesuai dengan di masyarakat Lalu
bagaimana kontribusi dari orang-orang di
sekitar dia orang-orang dewasa yang ada
di sekitar anak usia dini ini juga harus
memastikan bahasa yang diperkenalkan
kepada kepada anaknya atau kepada
keponakannya itu yang benar-benar sudah
Ee
terfilter Dan ini menjadi hal yang
penting diketahui oleh semua orang dan
enggak Mudah juga ya Pak Iya itu butuh
proses karena nantinya kalau anak sudah
memiliki kemampuan untuk berargumen
menyampaikan pendapat lalu dengan
kesopan santunan yang tinggi yang
diuntungkan adalah selain anak itu juga
ayah dan ibu sebagai guru Iya kan ada
quote kalau kita marah jangan
diekspresikan tapi dijelaskan kemaran
kita itu mungkin itu salah satu contoh
he men jadi menarik tuu akhirnya nanti
anak terbiasa berbicara dengan temannya
dengan siapa pun yang har di sekitar dia
dia menjadi orang yang sangat disenangi
kuncinya ada di bahasa meskipun dia
hebat di olahraga tetapi pada saat dia
menyampaikan ee ee menyakiti hati orang
lain ini menjadi hal yang menjadi
penting dan menjadi catatan dari ayah
dan bunda terutama untuk
memastikan Bagaimana menggali referensi
ini ah berarti Ibu banyak baca buku
Kalau bisa baca
ee novel
yang gaya bahasanya yang beragam
kemudian baca puisi lalu banyak baca hal
apa akhirnya pada saat berbicara dengan
anak itu kata-kata yang keluar menarik
dan kuncinya tidak boleh berkata ah nah
itu menjadi hal yang menarik ini terkait
dengan bahasa Jadi kalau anak sudah
terbiasa dia mendengar percakapan yang
seperti
ee apa yang dia saksikan di televisi
atau di mana dia akan selalu
mengkonfirmasi sepertinya ibuku tidak
berbicara seperti itu itu kalau ada
temannya bercakap yang tidak tepat dia
bisa komain dalam hati lalu dia akan
konfirmasi kepada ibunya dia bisa
bertanya Bu kok temanku berbicara
seperti itu padahal ibu kan Bunda tidak
pernah menyampaikan hal seperti itu ah
lalu akhirnya Bundanya memberi argumen
banyak akhirnya apa tuh yang harus
seorang ibu lakukan kalau misalnya anak
kok Tante itu misalnya Tetangga Sebelah
atau Om itu bukan teman gitu misalnya si
Ibu menguatkan hati si anak dan selalu
memberi catatan bahwa apa yang
disampaikan
oleh apa Tante oleh orang-orang yang ada
di luar itu ada hal-hal yang kurang
tepat itu nantinya akan menjadi
pengingat bagi dia kalau bisa jangan
berucap e kata-kata yang tidak sesuai
dengan yang disampaikan oleh Bundanya
tapi jangan lanjut membahas orang
tersebut gituak usah jadi hanya sebagai
ee
pengingat mungkin dulu Bundanya dulu
tidak membanyak baca ee membaca banyak
buku atau mendapat informasi yang
seharusnya itu yang kemudian di transfer
kepada anak-anaknya nah itu yang menjadi
menarik dan akhirnya pada suatu momen
dia selalu punya rujukan yang tepat itu
hanya ayah dan Bundanya dan itu Kapan
itu terjadi Insyaallah kalau benar-benar
Ayah dan Bunda yang menjadi pendengar
acara kita hari ini itu mempraktikkan
tapi selalu kuncinya Bunda sebelum kita
mentransformasikan segala sesuatu kepada
anak kita kita harus punya rujukan cari
rujukannya Quran
di hadis di apa sirah sahabat yang
terbaik-terbaik itu yang keempat ini
yang kelima sekarang yang kelima ini
menjadi hal yang menjadi penting bagi
perkembangan anak kita baik dia di rumah
maupun pada saat dia nanti masuk ke
jenjang masuk usia kelas 3 SD sampai
kelas 3 SMA yaitu aspek
emosi jadi psikologi anak jadi dia
Bagaimana mengola emosi dia nah emosi
yang kita dorong di sini adalah emosi
positif yang kemudian pada saat kalau
emosi positifnya berkembang Insyaallah
ini yang akan membantu pada saat dia
akan menjalin
silaturahim di aspek perkembangan sosial
jadi sosial emosional anak itu akan
terlihat jadi dari aspek Dia berbicara
sangat membuat teman-temannya menyenangi
dia tetapi di sini pada saat kalau
emosinya tidak bagus juga dia tidak akan
disukai oleh temannya ah Ayah dan Bunda
yang mengetahui portofolio anaknya
berarti sejarah mengikuti Bagaimana nih
emosi anak Apakah dia muda sedih apa
mudah marah atau gaimana apakah dia anak
periang anak gembira apa-apa dia selalu
bersyukur apa-apa dia selalu senyum
meskipun menurut orang lain
itu dalam aspek me membuat marah tetapi
Si Anak itu menerima ah kalau kita
mendapatkan anak kita seperti itu itu
kuncinya pada ayah dan ibunya jadi itu
dari masa
konsepsi sampai 9 bulan lalu dia lahir
itu akan terekam semua kalau Ayahnya
ibunya emosinya berkembang secara
positif Insyaallah secara alami itu akan
direkam oleh
anak Tapi sebaliknya kalau pada saat
dari waktu 0 hari Sampai usia 8 tahun
Dia merekam yang berlawanan dengan hal
itu itu juga akan terlihat dan
terpapar pada saat anak kita berteman
atau berbicara dengan kita ini menjadi
menarik lalu yang kemudian sosial aspek
perkemahan sosial itu akan betul-betul
terasa pada saat dia Membangun jalingan
hubungan bersama ayah dan ibunya Kalau
jalinan hubungan dia dengan ayah dan
ibunya
positif pada saat dia akan bermain
dengan temannya pada saat usia dia
sepantaran dengan dia atau di bawah usia
dia atau di atas dia menjadi orang yang
sangat disenangi itu berarti keuntungan
bukan hanya dirasakan oleh e anak itu
tetapi juga akan dirasakan oleh ayah dan
ibunya terutama dapat apresiasiat
penghargaan dari tetangganya Oh
kalau anak ibu itu ya kalau bermain
dengan teman-temannya itu kok sangat
mayomi sangat Apa itu siapa dulu
ibunyaah itu kadang-kadang suka lupa
Alhamdulillah itu berkat e dampingan
bimbingan dari ayah dan bunda ini
kuncinya Bunda Fitri praktiknya ada di
mana sesungguhnya itu ada di tempat
bermain berarti fasilitas jadi aspek
perkembangan sosial itu sangat terkait
dengan aspek motorik halus motorik kasar
tap tapi juga tergantung dari aspek
bahasa jadi saling antar eh aspek
perkemanis tidak berkembang hanya
satu-satu tapi saling mengisi di
moralnya juga berkembang otomatis
praktiknya tapi kuncinya ada di sosial
ini tapi yang terakhir ini adalah aspek
yang keenam aspek seni seni di sini
tidak diterjemahkan hanya dari kemampuan
anak mempertontonkan hasil karya dia
dalam bentuk lukisan atau dalam bentuk
pembacaan puisi atau apa tetapi diri
setiap aspek perkembangan nilai-nilai
agama dan moral kognitif motorik lalu
bahasa sosial emosional itu ditentukan
oleh seni siapa nih yang menjadi
patronnya Siapa yang menjadi modelnya
adalah ayah dan bunda jadi dia akan
mampu mendeliveri hal-hal apa nih dengan
seni dengan keindahan dengan apa ya Di
mana Bunda Fitri kalau dia berbicara k
semua orang senang ini kuncinya ada pada
ee ayah dan ibu Ah ini butuh ee
perjuangan
butuh upaya upaya yang paling
penting ayah dan bunda di rumah adalah
tidak hanya mendengar dari informasi
sembarang tetapi membaca buku
lalu
berkonsultasi kepada para pihak yang
sudah fokus mempelajari itu jadi dengan
senang hati mereka itu didatangi oleh
ayah dan ibu yang mau bertanya tinggal
kesempatan Apakah sesuai atau tidak
waktunya itu menjadi poin penting jadi
bunda
Fitri
untuk
menghasilkan anak yang berkualitas pada
as
Pendidikan Anak Usia Dini itu kuncinya
ada pada ayah dan bunda yang menjadi
pendidik pertama dan utama kalau ini
berhasil ayah dan bunda tancapkan
Insyaallah pada saat anak kita kita
lepaskan ke masyarakat dia akan menjadi
individu yang sangat membangg saya jadi
berik kalau
adaanganami yang muda punya anak ee satu
atau dua yang masih kecil tapi misalnya
harus ditinggal ke luar negeri
ee ibunya harus berangkat juga ke luar
negeri untuk kerja itu bagaimana ya Pak
ya Nah itu yang sekarang menjadi
ee permasalahan dan kendala yang sedang
dihadapi oleh teman-teman di BNP TKI dan
di Kementerian tenaga kerja
karena mereka tidak boleh berlepas
tangan banyak kejadian-kejadian di
kabupaten kota yang menjadi sumber
ee pengiriman tenaga kerja itu
anak-anaknya banyak yang perlu mendapat
e perhatian khusus terutama dari
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
dari Kementerian ee pemberan perempuan
dan perlindungan anak dan kementerian ee
kesehatan dan kementerian sosial pr-nya
jadi makin banyak ya makin banyak dan
itu akhirnya Kalau itu tidak ditangani
secara sungguh-sungguh kita sedang
menyiapkan satu generasi yang
EE bermasalah dan itu tidak menunggu
hari Bunda Fitri di beberapa daerah
yang pernah saya datangi yang menjadi
sumber ee tenaga kerja itu anak-anaknya
terabaikan dan salah satu ee pengabaian
itu adalah mereka didampingi oleh orang
yang tidak
berkompeten dampak pengabaian itu
sendiri panjang dan berat panjang dan
itu yang kemudian nanti kita akan
memetik dan tinggal kita memohon kepada
Allah bagaimana ini eh dapat solusi yang
cerdas untuk itu baik ee ikhwan dan
akhwat kita akan jeda dulu sejenak kami
masih mengundang ikhwan dan akhwat untuk
mengirimkan WhatsApp atau SMS ke nomor
08111999720 ikhwan dan awat bisa ee
memberikan pertanyaan apapun yang
berhubungan dengan ee pendidikan dan
juga Perlindungan Anak ya pak Hamid eh
dan juga ee ikhwan dan akhwat bisa
langsung menelepon Kami di studio di
sesi tanya jawab Nanti di Nomor
0218451512 kami akan segera
kembali rasil TV untuk Islam yang
satu