Antrian playlist

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif - Dr. Hamid Patilima

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Perlindungan Khusus - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Rasil TVDipublikasikan: 22 Januari 201840 views

Perlindungan Anak pada hari senin 22 Januari 2018.

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

Yang
satu masih di acara Perlindungan Anak
ikhwan dan akhwat bersama Pak Hamid Pati
5 kita hari ini Sedang membahas
pemenuhan hak anak atas pendidikan kami
mengundang ikhwan dan awat untuk
mengirimkan pertanyaan ke nomor whatsApp
dan SMS di
0811999720 atau telepon kami di studio
Sekar di nomor
021451512 Pak Ham sebelum kita ke
pertanyaan ikhwan dan akhwat apa yang
terjadi sih kalau misalnya E anak itu
diabaikan gitu l kita melanjutkan
pertanyaan yang tadi banyak yang
akhirnya berdampak buruk pada anak kita
dan itu yang kemudian harus mendapat
perhatian dari semua pemangku
kepentingan tidak hanya tidakukup hanya
satu instansi yang bertanggung jawab
Tetapi semua dan itu juga perlu didukung
oleh masyarakat lalu yang paling penting
itu adalah perhatian dari ayah dan bunda
yang
EE dengan niat untuk
mendapatkan uang agar kesejahteraannya
meningkat tetapi ada satu aspek yang
mereka abaikan yaitu anak-anak yang
mereka tinggalkan ada di satu daerah
sampai
ee hal-hal yang seherusnya itu tidak
dipraktikkan oleh anak-anak itu terjadi
dan itu yang kemudian
ee membukakan
mata banyak pihak Ternyata apa yang
mereka ee bayangkan untuk mendapat satu
ee keuntungan di satu aspek tetapi ada
beberapa aspek yang EE diabaikan
akhirnya anak ada yang menjadi pemakai
narkoba ada anak yang terlibat di dalam
praktik-praktik ee seks bebas lalu yang
kemudian sampai ke mengarah ke hal-hal
yang kemudian itu seharusnya tidak perlu
terjadi pada anak kita nah kuncinya
adalah bagaimana ayah dan bunda yang
diamanahi oleh Allah seorang anak itu
harus
dipertanggungjawabkan
di kemudian hari dan itu yang perlu juga
ee benar-benar sekarang dipikirkan
secara matang-matang secara
ee terencana bagaimana kita
mempersiapkan anak kita sebelum mereka
masuk ke dunia
ee
lanjutan seperti tadi dari 0 sampai 8
tahun jadi aspek perkembangan anak usia
Din sekarang yang kedua Bunda Putri
terkait dengan tujuan pendidikan tujuan
pendidikan yang ideal itu sesungguhnya
ada pada beberapa hal antara lain yaitu
harapannya anak-anak itu
setiap pelajaran setiap
pengetahuan yang didapat dari sekolah
sekembalinya dia ke rumah itu
dipraktikkan misalnya seperti
Pelajaran matematika apa yang dia
pelajari di sekolah itu yang kembali dia
ke rumah itu dia praktikkan di kehidupan
sehari-hari dia dengan cara apa dengan
cara dia membantu ayah ibunya di rumah
misalnya
mengepel ngepel bisanya Berapa luas nih
kalau dia pelajar matematika du k 5
berarti 10 gimana ini 10 met itu
benar-benar dia rasakan dan dia
mempraktikkan dengan 5
2 atau 10 m itu harus memerlukan berapa
cairan kalau itu benar-benar
dipraktikkan di rumah apa yang didapat
di sekolah itu menjadi hal yang sangat
menguntungkan bagi si anak tapi sekarang
Bunda
Fitri pengetahuan keterampilan yang dia
dapat di sekolah
itu hilang begitu saja Setibanya di
rumah karena tidak ada yang melink dan
mmatchkan apa yang dia dapat di sekolah
itu yang harus dipraktikkan di rumah dan
kurikulum pendidikan kita tidak seperti
itu adanya hanya dalam bentuk kertas
bagus tapi dalam praktik itu yang
kemudian tidak jelas tapi tap ada
beberapa sekolah yang sudah mulai ee
mendorong hal itu seperti
sekolah-sekolah yang
EE punya konsep sekolah
adiwiata sekolah adiwiata itu adalah
sekolah yang sejak dari awal mereka
fokus Bagaimana menjaga kebersihan
lingkungan jadi pengetahuan yang didapat
di
sekolah dan keterampilan di yang dapat
dari sekolah lalu sikap yang dapat di
sekolah itu kemudian mereka kembali ke
rumah mereka praktikkan seperti ada satu
sekolah di Bali itu di mana anak-anak
ada pelajaran menanam dan semua makan
siang mereka itu adalah hasil panen
mereka Jadi kan sayang membuang makanan
mengerti tentang bercocok tanam itu
kayaknya bagus juga ya Pak itu yang
seharusnya tujuan pendidikan Jadi apa
yang dipelajari di sekolah dipraktikkan
di rumah itu yang pertama yang kedua
tujuan pendidikan kan itu saling
mengenal siapa orang yang ada di depan
dia yang disesuaikan
dengan ada yang berbeda karena latar
belakang
agama budaya kebangsaan yang dilihat
adalah kelebihan-kelebihan dari setiap
anak itu jadi apa nih kelebihan si A Apa
kelebihan si B dengan dia mengetahui
kelebihan dari setiap temannya itu yang
kemudian akan memperkokoh kekuatan pada
saat nanti mereka akan bekerja secara
kelompok misalnya kalau si A dia mampu
di bidang eh fisika satu di kimia ini
kan jadi saling
mengisi itu yang kedua yang ketiga
adalah si anak juga perlu mengetahui
latar belakang dari setiap suku bangsa
saya suku
bangsa orang Batak apa nih kelebihan
orang Batak Apa kelebihan orang Jawa apa
kelebihan orang Bugis Apa kelebihan
orang Makassar Apa kelebihan orang Papua
jadi kelebihan-kelebihan ini yang
kemudian menjadi satu kekuatan tidak
sekarang mereka lebih mencari
kekurangan-kekurangan dari temannya itu
yang kemudian menjadi bahan atau menjadi
bekal untuk mengolok-olok
temannya merendahkan martabat orang lain
Tetapi kalau setiap anak itu sudah
saling kenal mengenal kelebihan dari
setiap ee temannya Lalu kelebihan dari
satu suku bangsa itu yang kemudian dia
akan mampu meninggikan martabat nah
sekolah kita harapannya seperti itu itu
yang ketiga yang yang terakhir ini Bunda
Fitri adalah
mengenal
satu atau latar belakang dari
negara-negara jadi si anak juga pada
satatu waktu Mungkin dia tidak ee
berpikiran mau ke Malaysia dia tidak
pernah merencanakan harus ke Jepang
tetapi di sekolahnya Dia sudah
diperkenalkan dengan ee suku atau satu
negara di dunia itu pas dia datang dan
dia punya kesempatan memori-memori yang
pernah dia ketahui tentang
kelebihan-kelebihan dari suku bangsa
atau satu negara itu yang kemudian
menjadi satu kekuatan dan itu semua
terekam di pasal 29 Konvensi anak yang
waktu zaman Pak Harto Pasal itu
direservasi tetapi pada saat ee Pak SBY
Pasal itu di hidup kembali tetapi ini
yang menjadi
persoalan sosialisasi terkait dengan
pasal ini tidak masif ke masyarakat
tidak masif kepada para perencana
program kepada pelaksana program yang
kemudian kita tidak melihat apa yang ada
di Konvensi itu itu yang diterjemahkan
oleh para pelaksana program di lapangan
akhirnya anak-anak kita akhirnya merasa
ada yang
tereksploitasi dan ada beberapa anak
yang harus melakukan upaya instan apa
yang dia pelajari di sekolah dan itu
yang harus diujikan oleh e gurunya
karena di sekolah tidak optimal Apa yang
dilakukan dia harus mengikuti bimbel dan
ini yang kemudian pihakpihak ini yang
diuntungkan biaya Bimbel lebih besar
yang harus dikeluarkan oleh keluarga
daripada biaya yang harus dikeluarkan
untuk ee SPP di sekolah Iya saya juga
ingin bertanya pada pahami berarti
sebetulnya pelajaran yang diberikan
untuk anak SD kita saat ini terlalu
banyak ya pak sampai anak-anak kita
Sepertinya bakal ketinggalan mempelajari
keenam aspek ini walaupun misalnya
belajar dari ibu dan ayahnya di rumah
seharusnya di enam aspek itu itu kan
nanti pada saat di kelas 3 SD itu UD
sudah ada penjurusan nantinya Iya dan
itu akan berkembang secara ee
optimal tetapi yang jadi
persoalan kurikulum kita tidak saling ee
mendukung Dan ini juga butuh tantangan
karena setiap ganti menteri ganti
kebijakan
karena para pemikir tidak mau
memperjuangkan apa yang sudah dipikirkan
oleh Ki Hajar Dewantara yang sudah
mencoba menemuenali ee pendidikan
pendidikan yang terbaik waktu zamannya
yang sekarang dipakai di luar negeri Ya
Pak pakai di luar negeri ada yang konsep
dari
montesori ada konsep dari fobel ada
konsep dari Rasulullah tentang eh
pendidikan itu yang kemudian direkam
oleh Ki Hajar Dewantara dengan membangun
konsep taman Indria untuk pendidikan
anak usia dini lalu taman siswa itu yang
kemudian namanya juga Taman jadi
anak-anak di sana dia merasa enjoy tapi
sekarang sekolah kita adalah taman atau
tidak nah ini juga harus menjadi
tantangan tetapi Eh ini yang menjadi
eh pemikiran kita ke depan Bunda Fitri
bahwa kita tidak cukup hanya
mempengaruhi ayah dan bunda tapi juga
perlu memikirkan bagaimana juga
mempengaruhi para ee pembuat kebijakan
berarti para legislator
lalu para penyusun program yang ada di
perencana-perencana lalu kemudian para
pengambil ee keputusan program dan untuk
melaksanakan program dan evaluasi dan
orang-orang ini juga harus kita dorong
Bagaimana memastikan bahwa tujuan
pendidikan itu sesungguhnya adalah
bagaimana mengoptimalkan
potensi-potensi pada diri anak yang
sudah diberikan oleh Allah untuk
kepentingan
kemaslahatan antar sesama antar makhluk
Allah dalam rangka ibadah kepada Allah
kita kembali kepada rumusan tadi
penanaman nilai-nilai agama
yaitu anak itu seakanakan dia bekerja
hanya karena Allah itu sebetulnya tujuan
pendidikan yang perlu kita dorong ini
yang menjadi
ee upaya dan kita harus memastikan kalau
si Ayah dan si bunda sudah memastikan
ini kita akan menemukan anak-anak yang
lebih berkuat lagi mereka tidak mendapat
beban tapi justru apa yang ada di
hadapan mereka itu harus mereka lewati
dengan penuh kegembiraan karena mereka
belajar di taman tapi itu hanya mimpi
saja apa yang sudah digagas oleh Ki
hajarwantara cucunya saja itu tidak
melanjutkan malah ee membuka Franchise
yang di mana dulu kakeknya Sudah ee
mengadaptasi konsep dari fobel eh dari
montesor bukannya mimpi konsepnya sudah
ada gitu malah jadi nostalgia aja kayak
I baik e Pak ada pertanyaan dari hamba
Allah di Bekasi Bagaimana dengan kasus
mengenai
ee sepasang orang tua yang menyekap
ke-13 anaknya di California mungkin Pak
Hamit eh sudah dengar beritanya bahwa
ada seorang pasutri mempunyai 13 anak
berusia dari 29 tahun sampai dengan 2
tahun mereka itu disekap sampai dirantai
Dan anak-anak itu enggak ada yang
terlihat seperti umurnya terlihat
seperti anak kecil semua gitu itu
dampaknya kayak gimana tuh pak itu kan
banyak aspek yang tidak berkembang Iya
dan ada dulu waktu awal-awal kami
mempelajari tentang pendidikan anak usia
dini ada satu
ee Raja
menyekap bukan menyekap sebetulnya
membatasi anak yang baru lahir itu tidak
diberi akses untuk berbicara semua anak
itu meninggal Oh ada itu E historisnya
itu di buku-buku kalau mau menelusuri
itu kejadian di Jerman ada dan ini
sebetulnya hal yang juga perlu kita ee
pastikan jangan sampai itu terjadi di
luar negeri itu tapi sekarang Bunda
Fitri tidak perlu bicara di
eh Amerika atau di California Bagaimana
dengan di sini tuh Pak Di sini ada
beberapa yang kemudian baru kemarin saja
ada Bunda bagaimana dia mengajak
anak-anaknya sama-sama untuk bunuh diri
I tiga tiga anak lalu yang paling sadis
yang terjadi di satu daerah di Sumatera
anaknya dijual hanya untuk memberi
membeli
ee apa sabu tapi itu
ekstrem tapi yang perlu kita dorong
sekarang bagaimana sebelum kita memiliki
ee anak yang diamanahi kepada kita
tetapi kita siap dulu sehingga kejadian
yang seperti di California tidak terjadi
karena anak itu butuh ee perkembangan
selain ada tiga hak yang harus
dipenuhkan yaitu hak hidup hak hidup itu
otomatis anak itu sebagai manusia dia
perlu ditinggikan harkat dan martabatnya
Salah satunya dia tidak boleh di ee
polototi yang kedua tumbuh tumbuh yang
kita Jelaskan waktu minggu yang lalu
terkait dengan hak mendapatkan makanan
yang halal dan tib pakaian dan
kesejahteraan lalu yang sekarang terkait
dengan perkembangan bagaimana dia bisa
berkembang dengan dia dibatasi
akses-aksesnya seperti yang aspek
terakhir yang perlu kita bahas terkait
dengan pemanfaatan waktu luang dan
kegiatan
budaya anak sudah mempelajari apa yang
didapat dari ibunya dari ayahnya lalu
dari sekolah kuncinya yang ketiga ini
kannya di lingkungan masyarakat
masyarakat anak-anak punya lingkungan
sendiri bagaimana nih mempraktikkan
pengetahuan dia keterampilan dia dan
sikap dia ke masyarakat yaitu kuncinya
ada di tempat bermain di tempat bermain
itu ada dua hak yang otomatis akan
diperoleh oleh anak selain hak bermain
sesungguhnya adalah hak untuk
memanfaatkan waktu luang dan yang kedua
adalah hak untuk mempraktikkan
kegiatan-kegiatan budaya kegiatan budaya
itu bukan hanya harus bernyanyi
lalu memainkan alat-alat musik lalu
mempraktikkan permainan-permainan
tradisional tidak itu tapi apa yang dia
pelajari dari rumah apa yang dia
pelajari dari sekolah itu yang
kemudian berkembang secara optimal di ee
tempat dia bermain dan tempat bermain
Bunda Fitri di situ adalah salah satu
lingkungan di mana anak akan mendapat
pengetahuan baru mendapatkan
keterampilan baru dan sikap baru
terutama terkait dengan manajemen
konflik anak akan belajar bagaimana
untuk membangun
kesepahaman karena setiap bermain pasti
mereka harus bersepakat hal-hal Apa yang
harus dilakukan hal-hal apa yang harus
diabaikan dan selalu mereka membangun
itu dulu dan kebiasaan-kebiasaan ini
yang kemudian pada saat mereka masuk ke
dunia dewasa itu akan lebih cerdas lagi
mereka
mengolah Sikap
mereka mengolah hubungan dengan
teman-temannya dia tidak mau menyakiti
temannya dia tidak mau menyinggung
perasaan orang lain karena mereka sudah
mempraktikkan waktu masih kecil untuk
itu kuncinya dengan ada kebijakan di
pemerintah kota dengan adanya tempat
bermain atau di Jakarta ada air Petra
ruang eh publik terpadu ramah anak itu
sebetulnya wadah untuk mempraktikkan
segala hal yang mereka peroleh dari
rumah dari sekolah itu diuji cobakan di
sini kalau di sini berhasil Insyaallah
pada saat mereka masuk ke dunia
ee nyata atau dunia orang dewasa
benar-benar mereka menjadi anak yang
berkualitas tetapi kuncinya hanya satu
yaitu
ketulusan dan keikhlasan ayah ibunya
mengizinkan mereka untuk bermain tetapi
tidak cukup hanya mengizinkan tapi kalau
bisa mendampingi sampai memantau karena
saat
sekarang banyak kejadian yang terjadi di
masyarakat karena tidak ada orang yang
peduli Akhirnya ada hal-hal yang seperti
di Kabupaten Tangerang ada 43 anak yang
mengalami sodomi padahal itu di ruang
publik yang bisa kita lihat ya Allah
lalu yang ada di Bung ada di Sukabumi
yang waktu itu ada
115 anak yang menjadi korban oleh satu
orang dewasa karena ketidakpedulian
orang dewasa yang ada di sekitar itu
anak-anak itu dampaknya bisa dicegah apa
enggak sih P dampak dari trauma yang
mereka alami itu trauma yang mereka
alami itu harus diterapi melalui sebuah
eh program yang
saling semultan saling eh mendukung
jangan sampai mereka eh Lost atau
terbebas dari terapi
karena kalau ada pengabaian kepada
mereka dikhawatirkan ada beberapa ee
pelaku-pelaku yang diketemukan itu
mereka selalu menyampaikan bahwa dulu
mereka adalah ee korban juga jadi mata
rantai yang putus-putus sulit untuk
memutuskan untuk itu kita harus terus ee
menyibukkan mereka dengan
kegiatan-kegiatan yang positif tetapi
kuncinya sekarang dengan adanya
undang-undang 34 2014 tentang
perlindungan anak di pasal 72 itu setiap
orang dewasa yang di sekitar anak itu
dimintakan
menjadi pengawas pemantau dan ikut
bertanggung jawab terkait dengan
Perlindungan Anak untuk itu
siapapun yang orang dewasa yang ada di
sekitarnya ada anak perlu mengawasi anak
itu dan orang dewasa di sekitar
anak kita harus bukan
ee berprasangka buruk Tetapi kita
menjadi ya Ee respon lalu kita menjadi
CCTV yang cerdas juga di kasus-kasus
yang Bapak sebutkan tadi sudah
ditindaklanjuti belum terapi terhadap
anak-anak ini Pak sudah mereka lakukan
Oke tetapi itu butuh
ee sumber daya yang
berkelanjutan kita di negeri
ini seperti pemadam kebakaran kalau ada
kejadian datang menyemprot saja setelah
itu siapa nih mau membangun rumah yang
sudah kebakar tidak ada lagi yang memikr
padahal setelah terbakar kan harus
dibangun lagi ah itu juga terjadi pada
beberapa anak ini kemarin saya e merekam
ada kejadian terhadap anak-anak jalanan
yang dijual kepada Wisman dari
Jepang ayah ibunya sudah meminta anaknya
untuk di
ee apa di dampingi oleh psikolog tetapi
belum berproses karena ada para pihak
yang berkepentingan sudah merasa saya
harus saya yang
mendampingietapi mereka memiliki
keterbatasan ahah ini perlu juga
kesadaran orang dewasa jangan
mengeksploitasi kasus-kasus anak karena
keterbatasan
Ee kita tapi ini perlu kerja sama yang
EE
[Musik]
tulus bersama-sama antara pemerintah
pemerintah di sini Banyak pihak Bunda
kita perlu identifikasi terkait dengan
kesehatan itu ada Kementerian Kesehatan
mereka sudah memiliki Puskesmas mampu
tata laksana penanganan kekerasan
terhadap perempuan dan anak itu hampir
seluruh Puskesmas di Indonesia itu sudah
ada petugas-petugasnya Jadi kalau ada
anak yang menurut kita mengalami masalah
kita perlu rujuk ke sana lalu yang kedua
di Kementerian Sosial mereka punya rumah
ee perlindungan sosial anak di sana kita
bisa datang ada di Bambu Apus itu ada
Lalu ada di Kementerian pemberan
perempuan dan perindungan anak itu
melalui
p2tp2a itu ada menyubar di seluruh
Indonesia sudah ada tinggal siapa nih e
yang harus ambil bagian dan Terakhir
Bunda Fitri di beberapa daerah sudah ada
ee P TBM perlindungan anak berbasis
masyarakat jadi masyarakat sudah ambil
bagian untuk ee memantau tapi
pertanyaannya Apakah patbm ini sudah
masif menyebar di seluruh
Indonesia itu yang perlu juga harus kita
dorong dan mungkin juga apakah
masyarakat sudah tahu dengan keberada
institusi ini gitu ya Dan itu nanti kita
akan Jelaskan secara detail Insyaallah
di pertemu pertemuan yang akan datang
tapi hari ini kita fokus Bagaimana aspek
ee
pendidikan lalu pemanfaatan waktu luang
dan kegiatan budaya ini bisa berkembang
demikian Bunda Fitri baik eh ikhwan dan
akhwat sebelum kita berpisah kita akan
minta pernyataan pakamit dulu pakamit
ternyata enggak sembarangan ya Pak ya
punya anak itu menjadi orang tua itu
luar biasa membesarkan manusia-manusia
loh gitu bukan cuman menikah punya anak
punya cucu selesai gitu Bagaimana Pak
tanggapannya ini yang perlu disadari
oleh EE ayah dan bunda di rumah bahwa
anak yang ada di rumah kita itu bukan
hanya anak kita tetapi dia adalah anak
pak
RT anak pak RW anak pak lurah anak pak
camat anak gubernur dan anak presiden
yang ada di rumah kita kalau itu yang
selalu ada di pemikiran kita dan itu
yang kemudian memotivasi kita itu yang
kemudian kita tidak
sembarang mendampingi anak-anak yang
dititipkan ke kita yang di kemudian hari
akan dipertanyakan oleh Allah kamu
apakan
anak-anakmu pasti kalau ayah yang cerdas
Bunda yang cerdas sudah menjawab bisa
menjawab bahwa sebelum aku mendampingi
anak-anakku ini kami sudah merujuk
kepada Quran jadi membaca Quran lalu
sudah merujuk kepada sunah Rasulullah di
kumpulan-kumpulan hadis yang sahih lalu
sudah merujuk kepada sirah nabawiah Sir
sahabat lalu fikih kemudian baru
buku-buku lain dan praktik-praktik
terbaik yang terekam di buku-buku
referensi kalau itu sudah kita
lakukan kan Allah juga tidak akan
memaksa kan tugas orang tua itu seperti
yang ada di Quran itu sebetulnya kalau
kita
mengikuti tugas rasul itu kan cuma dua
menyampaikan memberikan kabar gembira
dan peringatan cukup itulah tugas ayah
dan ibu tugas Ibu Bagaimana memastikan
anak itu mendapatkan informasi yang
gembira yang terbaik kemudian memberikan
informasi tentang peringatan kita tidak
boleh menghukum anak kita yang bisa
menghukum yang merubah anak itu menjadi
a menjadi B itu adalah kuasa Allah dan
itu tugaslah Allah janganlah kita
mengambil tugas Allah tapi kita sebagai
orang yang dipercaya oleh Allah melalui
anak-anak itu kita harus dampingi dengan
sungguh-sungguh tidak tidak ada alasan
kami tidak punya ilmu sekarang di Radio
Silaturahim dari hari Senin sampai hari
Minggu itu semua informasi sudah disebar
tinggal Apakah kita mau ambil itu urusan
ibu dan Bunda di rumah atau ayah anda
atau bapak di
rumah tugas kami hanya memberikan
informasi tugas Ibu adalah
memperkaya tugas Ayah mencari
manfaatkanlah kalau ada Google boleh
juga Google diambil tetapi selalu
referensi besarannya lihat ini sesuai
tidak dengan ajaran yang ada di Quran
dan di ee sunah Rasulullah kalau tidak
berarti ini
Hoa karena di Quran juga sudah diberi
peringatan Bunda Fitri kalau misalnya
kita mendapatkan informasi yang kemudian
informasi itu membuat kita belum merasa
apa srek ya srek masih ada
ee prasangka ah berarti itu belum ada ee
kebenarannya kebenaran yang sesungguhnya
kita harus juga pastikan berarti kita
tanya kepada ahlinya kalau dari ahlinya
juga belum yakinkan cari lagi ahli yang
lain yang kemudian
kita punya satu kesimpulan yang satu uh
ini yang sesungguhnya yang kita perlu
peroleh itu demikian Bunda Fitri jadi
ayah dan bunda tidak
henti-hentinya kami mengingatkan bahwa
kembalilah ke rujukan yang sudah
diberikan oleh Allah Quran dan yang
sudah dipertikkan oleh Rasulullah lalu
yang sudah dibukukan melalui fikih-fikih
oleh para ulama-ulama besar kita
demikian asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh Eh terima
kasih banyak kepada Pak hamirima atas
kehadirannya dan juga terima kasih
kepada seluruh Ikwan dan akhwat yang
telah menyimak acara Perlindungan Anak
Insyaallah kita bertemu lagi minggu
depan di acara yang sama Akhir kata saya
nurfri Taher ada Ondi Samudra Miti dan
juga undur diri subhanakallahum
wabihamdika asadu Alla ilahailla Anta
astagfiruka waubu Ila wasalamualaikum
warahmatullah wabarakatuh
waalaikumsalam rasil
TV untuk Islam yang
satu