Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.
0:30 TV. 0:36 Bismillahirrahmanirrahim. 0:39 Asalamualaikum warahmatullahi 0:40 wabarakatuh, ikhwan akhwat 0:42 rahimakumullah. 0:44 Syukur alhamdulillah hari ini kita bisa 0:46 bersama-sama lagi di acara yang 0:50 mudah-mudahan perlindungan anak yang 0:52 selalu hadir 2 minggu sekali di hari 0:54 Senin itu akan mempersuasi kita untuk 0:58 bisa menjadi sosok yang sangat tepat 1:01 bagi buah hati kita. Dan seperti biasa 1:05 yang hadir adalah Dr. Hamid Pati. Tidak 1:09 lupa salam selawat kita lantunkan untuk 1:12 junjungan umat, untuk kekasih kita 1:14 Muhammad Rasulullah sallallahu alaihi 1:17 wasallam. Semoga kelak kita mendapat 1:19 syafaat beliau ya dan dipertemukan 1:21 dengan beliau di saat yang sangat kita 1:24 rindukan di yaumil akhir. Ikhwan akhwat, 1:27 akhir bulan nanti sudah mulai liburan 1:29 sekolah nih, ya. Nah, bahasan hari ini 1:33 pastinya cocok banget dengan kondisi di 1:37 mana anak-anak segera akan liburan. 1:38 sekolah. Kita sapa dulu narasumber kita. 1:41 Asalamualaikum warahmatullahi 1:43 wabarakatuh. 1:44 Waalaikumsalam. Apa kabar, Bunda? 1:46 Alhamdulillah sehat ya, 1:48 insyaallah. 1:49 Jadi, persisnya anak-anak mau liburan 1:50 nih akhir bulan. Bahasan kita kali ini 1:53 apa nih? 1:54 Insyaallah kita akan membahas liburan 1:57 sekolah yang aman, bermakna, dan ramah 2:01 anak. Oh. Oh. Jadi, liburan sekolah 2:06 seperti apakah yang begitu tinggi 2:10 maknanya, besar maknanya, 2:12 aman juga sekaligus ramah bagi buah hati 2:15 kita? Mari kita simak dengan telinga 2:17 jiwa kita. Silakan, Dr. Hamid. 2:19 Baik, terima kasih Bunda. 2:21 Bismillahirrahmanirrahim. 2:23 Asalamualaikum warahmatullahi 2:25 wabarakatuh. 2:26 Waalaikumsalam. Pendengar Radio Rasil di 2:29 mana saja berada. Alhamdulillah kita 2:33 masih diberi kesempatan oleh Allah untuk 2:36 berbagi informasi. Insyaallah kali ini 2:38 kita akan membahas tema yang penting 2:43 untuk didiskusikan 2:46 oleh ayahanda dan bunda bersama 2:48 anak-anaknya yang saat ini sedang 2:54 ee mempersiapkan diri untuk penerimaan 2:57 rapot 2:59 dan otomatis di akhir itu akan berakhir 3:02 pada liburan sekolah. Tem tepatnya 3:07 temanya liburan sekolah yang aman, 3:11 bermakna dan ramah anak. 3:14 Ayahanda dan Bunda, sebagaimana kita 3:17 ketahui Indonesia telah meratifikasi 3:21 konvensi H anak Anak sejak tanggal 25 3:26 Agustus tahun 1990 3:29 melalui keputusan Presiden Nomor 36 3:34 tahun 1990. 3:37 Salah satu pasal yang terkait dengan 3:41 liburan ini itu ada di pasal 31. Jadi, 3:46 Ayah dan Bunda coba kita buka dokumen 3:50 itu, baca dan itu menjadi satu pasal 3:55 kalau boleh ya didiskusikan bersama 3:58 anak-anak kita terutama pada saat mereka 4:01 akan memasuki liburan sekolah. 4:05 Insyaallah di beberapa tempat itu 4:07 liburan sudah ada yang diumumkan 4:10 dan itu otomatis 4:13 ada satu hal yang sangat ditunggu-tunggu 4:16 oleh anak kita selama setahun mereka 4:21 melewati proses belajar mengumpulkan 4:26 bahan berjumpa dengan teman lalu ada 4:30 kepenatan, lalu kemudian ada tekanan dan 4:33 sekarang 4:35 ini mereka akan memasuki hari liburan. 4:39 Liburan 4:40 yang baik itu tidak harus selalu mahal, 4:43 tetapi liburan yang baik itu bermakna 4:47 berkesan bagi anak-anak kita. Apa poin 4:51 penting di pasal 31 konvensi H anak? 4:55 Poinnya adalah anak-anak berhak bermain, 5:00 beristirahat, 5:01 mengisi waktu luang, dan berekreasi. Dan 5:05 yang tidak kalah penting juga mereka 5:08 perlu diperkenalkan dengan 5:10 kegiatan-kegiatan 5:12 kebudayaan. tidak hanya yang mereka 5:15 peroleh di sekolah, tetapi melalui 5:17 liburan ini kalau itu direncanakan sejak 5:22 awal dan matang dan setiap anak itu 5:27 sudah dipersiapkan mereka untuk 5:32 ee mendiskusikan 5:34 mau libur ke mana nih. Kalau anak-anak 5:37 kota otomatis mereka pengin libur 5:40 mungkin kalau rezeki banyak ke luar 5:42 negeri. 5:43 Tetapi 5:44 pengalaman saya, saya sudah keliling 5:48 hampir kalau provinsi hampir seluruh 5:51 provinsi saya sudah keliling. Lalu kalau 5:54 kabupaten kota itu ada di 224 5:57 kabupaten yang pernah saya datangi. itu 6:01 laksana 6:03 kita hampir mengelilingi sebagian ee 6:06 permukaan bumi ya dan 6:10 di berbagai tempat di Indonesia itu mau 6:14 pilih yang mana Bunda Nuning. 6:16 Mau ke pedesaan 6:18 kita akan berjumpa sawah 6:21 atau gunung atau bukit atau kalau mereka 6:26 yang tertarik dengan pantai. 6:29 pantai menarik seperti ke Labuhan Bajo 6:33 itu saya datangi di sana 6:36 atau ke tempat saya di mana saya lahir 6:38 di Gorontalo itu atau ke Lampung atau ke 6:43 Banten atau ke mana saja tergantung 6:46 diskusi awal bersama anak-anak kita dan 6:50 yang tidak kalah penting juga yang perlu 6:52 didiskusikan itu bagaimana sampai ke 6:56 tujuan itu semua bermodalkan uang. Kalau 7:02 sudah mulai ditabung sejak a awal, 7:05 insyaallah 7:07 apa yang kita rencanakan 7:10 mendapatkan kemudahan. 7:12 Dan yang tidak kalah penting, apa saja 7:15 yang perlu kita diskusikan dengan anak 7:18 kalau kita mau liburan. 7:21 Kalau ayah dan ibu masih tetap bekerja, 7:26 berarti 7:28 anak berlibur sendiri. Mau ke mana 7:31 liburan? Kalau punya kakek, nenek, 7:34 paman, bibi di kampung, berarti kita 7:38 rancang itu bagaimana liburan ke 7:40 kampung. Kita ambil contoh ya. Misalnya 7:44 kita mau liburan ke Boyolali atau ke 7:48 Wonogiri, Bunda Nuning. 7:50 Kalau kebetulan ee kita punya saudara di 7:53 sana, 7:55 berarti yang perlu dihitung 7:58 itu misalnya kalau dari Jakarta naik 8:01 transportasi apa saja sampai ke ee 8:05 Boyolali atau ke Wonogiri. Kita ambil 8:08 satu salah satunya saja. Wonogiri. 8:11 Berarti kalau kita 8:15 pengin ee 8:17 kenderaan darat berarti ada pilihan 8:21 banyak. 8:21 Iya. 8:22 Kenderaan pribadi atau kenderaan umum. 8:26 Transportasi umum itu ada dua pilihan. 8:28 naik ee bis atau naik kereta sampai di 8:35 Kota Solo. Dari kota Solo sampai ke 8:39 tempat tujuan tinggal naik bus lanjut 8:42 atau naik angkutan. Itu harus 8:45 didiskusikan sejak awal dan kalau boleh 8:49 itu semua dipersiapkan secara matang. 8:53 Apa saja nih kebutuhan kalau kita mau 8:55 berliburan ini? 8:56 Iya. penting. 8:59 Lalu kemudian 9:01 selama liburan ke kampung, 9:05 tempat-tempat mana saja yang akan 9:08 dikunjungi? Ini di luar liburan 9:13 waktu 9:14 Idul Fitri ya, Bunda ini liburan 9:16 sekolah. 9:18 Sebagai anak yang pengin tahu latar 9:20 belakang ayahnya dulu, bagaimana 9:22 susahnya di kampung itu kalau boleh si 9:26 ayah atau si punda berbagi cerita 9:29 tempat-tempat mana yang sering dia 9:31 kunjungi. Misalnya kalau di Wonogiri itu 9:36 kan di sana ada waduk, ada gunung, ada 9:42 hutan jati, ada banyak yang bisa di 9:48 dilihat seperti misalnya di tempat ee 9:53 keluarga istri saya itu di Wonogiri. 9:57 Mereka punya bukit dan di sana ada 10:00 sawah. Lalu tinggal di sawah itu kan ada 10:04 yang 10:05 kalau musim hujan ditanam padi, lalu 10:08 kalau agak sedikit hujan berkurang mulai 10:13 tanam jagung atau tanam ee 10:18 kacang-kacangan. He. Itu kalau 10:23 si ayah mempersiapkan anaknya untuk 10:26 menikmati selama liburan di kampung, wah 10:30 lumayan satu minggu liburan di sana. Apa 10:32 saja yang akan mereka peroleh? Iya. 10:34 Jumpa dengan 10:36 ee le 10:38 atau paman berjumpa dengan Bule atau 10:42 bibi atau saudara-saudara dekat atau 10:46 saudara jauh dari 10:49 ee orang tua. 10:51 He. 10:51 Dan kalau itu didiskusikan insyaallah 10:55 anak akan tertarik. Tapi persoalannya 10:59 ada beberapa hal yang perlu mulai kita 11:04 catat baik-baik dan itu perlu 11:06 mendapatkan perhatian. Apa saja itu 11:08 Bunda? Misalnya saat pemilihan 11:13 transportasi. 11:14 Transportasi yang paling aman untuk 11:17 anak-anak liburan itu transportasi apa? 11:21 agar si anak benar-benar saat sampai ke 11:26 tempat tujuan itu dia tidak 11:30 mengalami masalah. Kalau mabuk mungkin 11:34 itu sudah hal biasa atau tapi bagaimana 11:37 dia tertarik. Misalnya kita pilih naik 11:40 kereta. Kereta kalau kita mau naik 11:43 kereta mau kereta pagi atau kereta malam 11:47 Bunda Nuning. Nah, itu juga menjadi satu 11:49 pilihan. Kalau kita mau milih kereta 11:53 malam, berarti kita tidak akan dapat 11:56 melihat pemandangan sepanjang jalan. Ee 12:02 kalau kita memilih kereta malam berarti 12:06 kita harus 12:08 ee siap-siap tidur lalu siap-siap kita 12:12 ee tapi kalau kita memilih siang atau 12:16 pagi ah itu kita dapat merekam banyak 12:20 hal di jalan. Selain itu, bagaimana 12:24 kalau dia naik bis? Nah, bis sekarang 12:26 banyak pilihan Bu Nuning. 12:28 Ada 12:29 bis yang bertingkat atau bis yang biasa. 12:33 Ada kelas ekonomi yang berac 12:37 eksekutif itu tergantung pilihan. Tetapi 12:43 itu perlu didiskusikan dengan anak-anak 12:46 kita dengan mereka ee 12:50 mempersiapkan diri itu. Sebetulnya 12:53 mereka sedang diajak bagaimana 12:56 mempersiapkan diri pada saat mereka 12:58 orang dew saat dewasa untuk melakukan 13:01 perencanaan. Banyak hal dari sejak awal 13:04 mereka sudah mulai terbiasa. He. 13:07 Lalu kemudian ini juga perlu 13:10 didiskusikan 13:13 karena hampir di setiap kita me naiki 13:19 atau naik kereta atau pesawat atau naik 13:23 bus itu selalu ada petugas yang 13:27 memperkenalkan 13:30 situasi-situasi tertentu bila terjadi 13:33 yang yang itu kita harapkan tidak 13:35 terjadi tetapi Tapi itu perlu juga harus 13:39 dipersiapkan 13:41 hal-hal apa yang akan terjadi bila 13:46 sesuatu itu tidak dikehendaki 13:51 lalu itu terjadi. Kita sebagai penumpang 13:55 apa yang harus kita persiapkan? He. 13:56 Nah, si anak juga harus 14:01 diberi penjelasan bahwa di kenderaan 14:06 umum itu kan kenderaan umum bukan milik 14:09 kita sendiri. Kita hanya sebagai 14:12 pemakai. Berarti kita harus menjaga 14:16 keamanan, kebersihan. Lalu yang paling 14:19 penting itu tidak mengganggu antar 14:21 sesama penumpang. Lalu kemudian kalau 14:24 misalnya 14:26 terjadi accident atau kecelakaan, 14:30 apa nih yang harus kita lakukan? Kalau 14:33 kita masih diberi ee umur, kita harus 14:37 menghubungi siapa saja. Untuk itu, si 14:42 anak juga harus diberi nomor-nomor 14:45 darurat. Oke. 14:47 Penting. 14:48 Karena anak hanya berjalan sendiri, 14:51 berlibur sendiri ke kampung. Karena ayah 14:54 ibunya kan bekerja. 14:55 He he. 14:56 Bukan ee cuti lebaran. Ini memang cuti 15:01 ee anaknya yang cuti itu. Berarti kita 15:04 harus ee pastikan itu. Lalu hal apaagi 15:09 yang perlu didiskusikan bersama anak? 15:12 Yang paling penting itu adalah saat 15:15 mereka di kampung, 15:18 mereka kalau boleh itu ajak diskusi 15:21 kakek, nenek, lalu kemudian 15:25 ee pelajari banyak hal dari mereka yang 15:29 kemungkinan 15:30 itu tidak pernah diceritakan oleh ayah 15:33 atau oleh bunda di rumah. Karena 15:36 masing-masing pada saat ee di rumah ayah 15:40 bekerja, ibu bekerja, anak ke sekolah 15:45 itu kemungkinan tidak didapat informasi 15:47 itu. Ah, untuk itu saat di kampung itu 15:52 biasanya Bunda Nuning, 15:53 he 15:53 kalau kita liburan itu tetangga itu pada 15:56 datang karena mau lihat ini keponakan 16:00 baru balik dari kota. bagaimana 16:03 wajahnya, 16:05 bagaimana ee rupanya, lalu bagaimana 16:07 kebiasaan. Akhirnya mereka menggelar 16:11 tempat tidur di rumah besar. Ah, 16:15 kebetulan si anak kita ini jadi ee pusat 16:21 untuk atau jadi aktor ya 16:24 untuk dilihat. Nah, bagaimana itu sikap 16:27 dari anak kita menghadapi 16:30 kakek atau nenek ee paman, bibi, terus 16:35 tetangga yang ingin melihat kita? Kalau 16:38 itu tidak didiskusikan seja dari awal 16:41 dengan anak-anak kita, 16:44 khawatirnya 16:45 saat tamu sudah datang di rumah, kita 16:50 sebagai anak berkurung di kamar, tidak 16:53 mau 16:54 menemui ee orang-orang yang datang mau 16:58 melihat kita. Padahal orang yang mau 17:02 datang itu sangat antusias nih. Ini 17:05 seperti apa nih anak ini ya? 17:07 He. 17:08 Untuk itu coba sejak dari awal itu 17:12 didiskusikan nanti di kampung ini 17:16 bayangannya ya kan kamu cuma sendiri 17:19 nanti tanya ke kakek atau ke nenek. 17:25 Kalau di Jawa kan Mbak. He 17:29 tanya-tanya apa saja yang 17:33 terkait dengan ee ayah, terkait dengan 17:35 bunda. Insyaallah selama di sana anak 17:38 kita akan mendapatkan cerita yang 17:41 menarik dan itu yang kemudian menjadi 17:44 salah satu informasi 17:46 ee 17:48 yang akan diperoleh anak kita tentang 17:53 perjuangan yang telah dilewati oleh 17:56 ayahnya sampai ayahnya bisa sukses di 18:01 perantauan. Nah, itu poin penting. 18:03 Selain itu, apa lagi yang perlu di 18:07 didiskusikan dengan anak? Coba tanyakan 18:11 di orang-orang di kampung itu kalau ada 18:14 teman ayah atau teman bunda, 18:17 tempat-tempat mana yang sering 18:19 dikunjungi oleh ayah, oleh bunda pada 18:22 masa-masa kecil atau waktu masih ada di 18:27 kampung itu pasti ada sesuatu tuh. Dan 18:31 itu yang kemudian kalau anak kita 18:34 mendapatkan cerita yang unik, lalu 18:37 cerita yang kemudian ee memberi sesuatu 18:41 hal baru dan itu yang kemudian dia ingin 18:46 apa yang dia temui di kampung itu 18:49 penginnya langsung mau diceritakan 18:51 kepada ayahnya. Nah, ini menjadi satu ee 18:54 hal yang berkesan. Dan yang tidak kalah 18:58 penting, Bunda Nuning, kalau anak-anak 19:01 itu pada saat dia pulang kampung atau 19:05 berlibur 19:07 ee libur sekolah itu mempelajari 19:11 jenis-jenis makanan. 19:14 Dan yang tidak kalah penting adalah 19:16 bagaimana makanan itu dibuat. berarti 19:19 dia belajar 19:21 menemu mencari menemukan e sumber sumber 19:26 makanan itu. Lalu kemudian bagaimana 19:28 cara 19:30 menanaknya untuk 19:33 nasi, bagaimana cara memasak ee lauk 19:38 atau bagaimana cara mengambil cabai, 19:42 tomat, bawang atau rempah-rempah yang 19:46 ada di 19:48 sawah itu yang kemudian diolah 19:50 bersama-sama dengan mbahnya atau dengan 19:54 bibinya atau pamannya itu sesuatu yang 19:57 sangat ee menarik dan itu kalau terjadi 20:01 insyaallah saat anak itu pulang ee 20:06 ke kota atau saat dia mau 20:10 berlibur apa setelah selesai berlibur 20:13 dia punya satu hal yang ingin dia 20:17 bagikan di rumah atau mau langsung dia 20:20 praktikkan bagaimana cara memasak lauk, 20:24 bagaimana cara membuat tempe yang 20:28 biasa-biasa menjadi menarik yang hanya 20:31 ada di kampung rasanya seperti itu. 20:34 Ahah. Dia pengin ee mempraktikkan. Tapi 20:37 yang tidak kalah penting lagi itu 20:39 biasanya di 20:41 udah setelah magrib kan keluarga itu 20:44 sudah ngumpul Bunda Noni 20:45 karena saya punya pengalaman itu di 20:48 kampung 20:50 datang itu mereka sudah ada yang mau 20:54 bagi cerita tapi yang tidak kal penting 20:57 ada yang pemuda-pemuda itu sudah mulai 21:00 main alat musik atau memperkenalkan 21:05 berbagai jenis -jenis ee kesenian dan 21:11 itu kalau anak kita sejak di kota diajak 21:15 diskusi sebelum dia berlibur 21:18 itu kan berarti dia mempersiapkan diri 21:20 bagaimana supaya aku dapat mendalami 21:24 atau menguasai ee alat-alat kesenian 21:28 yang ada di kampung yang kemudian itu 21:33 akan menjadi bekal bagi dia. dia saat 21:36 kembali ke sekolah. Ah, ini semua Bunda 21:39 Nuning 21:40 kalau dipersiapkan sejak dari awal 21:43 insyaallah liburan itu akan semakin 21:47 bermakna. 21:48 Tapi yang paling penting itu bagaimana 21:52 liburan itu aman. Tadi aman itu dia juga 21:56 harus dilatih, tetapi bagaimana 21:59 liburan itu akan berkesan bagi anak-anak 22:03 kita. itu kalau yang mau berlibur ke 22:08 kampung. 22:10 Pertanyaannya, bagaimana kalau anak 22:13 tidak ada kesempatan berlibur di kampung 22:16 tapi dia tetap ada di rumah? Ah, ini 22:20 yang menjadi tantangan dan ini yang 22:22 kemudian yang bakal yang bakal akan 22:26 dialami oleh anak-anak kita yang 22:29 kemungkinan saat sekarang kan sumber 22:32 keuangan agak terbatas. 22:35 Mau liburan 22:37 ke 22:39 Ancl saja itu ee uangnya tidak cukup. 22:42 Ah, bagaimana supaya anak selama liburan 22:46 di rumah dia tetap ee merasa aman, 22:52 nyaman. Lalu yang paling penting 22:55 berkesan. 22:57 Karena kita ketahui setelah liburan 23:00 masuk itu otomatis ada sesuatu yang 23:04 bergeser. Coba kita cek. Pergeseran 23:07 pertama adalah waktu tidur. Karena besok 23:12 pagi kan tidak akan ke sekolah. Itu 23:15 biasanya 23:16 tidur mulai telat. 23:18 He. 23:19 Lalu kemudian pergeseran lagi bangun 23:23 telat sampai-sampai salat subuh itu 23:27 berpindah ke salat duha. Itu itu 23:29 biasanya itu coba mulai. 23:33 Lalu kemudian pergeseran lagi, anak 23:37 sudah mulai jarang memegang buku karena 23:41 dia pikirkan hampir setahun dia memegang 23:46 buku, membaca, menulis, buat PR, 23:49 meresume atau membuat rangkuman. 23:52 Sekarang 23:54 bagaimana nih selama liburan? Kalau anak 23:57 tidak terbiasa atau tidak dipersiapkan, 24:00 dia akhirnya me lepaskan itu semua 24:05 buku-buku bacaan ditinggalkan. Apalagi 24:09 kalau dia ee naik kelas itu otomatis 24:13 buku-buku sudah dilupakan. Padahal kalau 24:18 itu dipersiapkan 24:19 secara matang, insyaallah buku-buku itu 24:22 akan tetap dibaca, akan tetap dilihat. 24:25 Lalu yang tidak kalah penting itu yang 24:27 mulai bergeser itu biasanya 24:31 time screen-nya udah dibatasi. Tetapi 24:33 karena liburan, wah udah biarin aja kan 24:37 anak kita sedang liburan. Itu gadget 24:41 sampai-sampai tidak lepas dari 24:43 tangannya. Dan itu yang kemudian akan 24:46 menjadi satu persoalan baru saat anak 24:50 kita akan masuk ke sekolah. pada saat 24:53 liburan selesai mereka 24:57 keranjingan dengan ee gadget. Ah, untuk 25:01 itu apa yang perlu 25:04 didiskusikan bersama anak-anak kita 25:08 menjelang libur bersama nih? Lumayan nih 25:11 liburannya hampir sekitar 25:14 ee 2 pekan ya. 25:17 itu kalau tidak dipersiapkan secara 25:20 matang itu yang kemudian akan 25:24 merugikan anak kita sendiri. Tapi kita 25:28 kembali lagi ke apa yang diharapkan oleh 25:33 konvensi anak. 25:35 Anak memiliki 25:37 hak untuk beristirahat, 25:41 berekreasi, 25:43 dan 25:45 melakukan kebudayaan atau 25:47 kegiatan-kegiatan kebudayaan. Bagi 25:50 anak-anak yang tidak 25:53 ada kesempatan berlibur di luar rumah, 25:57 bagaimana selama 2 minggu atau selama 26:01 liburan sekolah ini tetap aman, 26:05 bermakna, dan ramah untuk mereka. Untuk 26:09 itu, ayo ayahanda dan bunda, coba kita 26:12 diskusikan bersama-sama dengan mereka. 26:16 apa nih rencana yang akan mereka lakukan 26:20 selama liburan tetap ada di rumah. Ah, 26:24 untuk itu coba kita identifikasi terkait 26:28 dengan 26:30 ketepatan waktu tidur itu perlu supaya 26:35 jangan mentang-mentang liburan terus 26:39 waktu tidur itu suka-suka harus tetap 26:44 diatur tuh. 26:45 Lalu kemudian 26:47 waktu bangun. Waktu bangun kita harus 26:50 tetap sesuai dengan apa yang dibiasakan 26:55 waktu 26:56 sekolah. 26:57 Waktu sekolah itu pertama. 27:00 Kedua, 27:02 waktu terkait dengan kegiatan apa saja 27:05 yang akan diisi di rumah. 27:08 kita tinggal identifikasi 27:11 anak itu dia perlu ee 27:16 beristirahat. Beristirahat 27:19 hal apa yang dimaksud beristirahat? 27:22 Mungkin istirahat tidak perlu menyentuh 27:25 buku pelajaran, tapi terkait dengan 27:29 bagaimana anak kita itu perlu memiliki 27:34 kemampuan yang tidak didapat di sekolah 27:38 secara utuh. Ah, itu kita perlu 27:41 diskusikan secara matang. Kita ambil 27:44 contoh 27:45 terkait dengan anak-anak kita berharap 27:48 ya mereka punya keterampilan merawat 27:52 rumah. 27:53 He. 27:53 Nah, berarti selama mereka liburan, 27:59 ruang-ruang mana yang ada di rumah itu 28:01 perlu dirawat. Ah, tuh mereka dilatih 28:05 tuh untuk membersihkan halaman depan, 28:09 halaman ee 28:11 belakang, ruang tamu, lalu ruang 28:15 keluarga. Yang tidak kalah penting itu 28:19 adalah dapur. Tapi yang paling berisiko 28:23 itu gudang. Bunda Nuning. 28:25 Ah, si anak-anak kita kita ajak tuh 28:28 bersama-sama untuk memikirkan bagaimana 28:31 saat mereka berlibur itu mereka 28:35 benar-benar mendapatkan kemampuan untuk 28:39 merawat rumahnya secara mandiri individu 28:44 tanpa diberi petunjuk oleh ayah dan 28:48 bunda karena keduanya sedang bekerja di 28:51 luar. Berarti anak-anak ada di rumah 28:53 tuh, bagaimana mereka ee dipersiapkan 28:57 untuk merawat? itu keterampilan diri 29:01 yang mereka tidak akan peroleh 29:04 di mana pun kecuali mereka ikut 29:07 pelatihan sebagai cleaning service. 29:10 Jadi 29:11 kalau anak kita sudah dilatih hal 29:15 seperti itu karena waktu mereka di waktu 29:18 mereka bersekolah itu mereka kan 29:21 dibebaskan sudah enggak usah perlu nyapu 29:23 nanti Bunda Bunda saja. 29:26 Nah, ini sekarang mereka merawat ee 29:29 rumah. Kedua, mereka dilatih untuk 29:33 bagaimana 29:35 me 29:37 nyetrika, menyuci pakaian, lalu 29:41 bagaimana mengoperasikan mesin cuci. 29:46 untuk pengoperasian mesin cuci mungkin 29:48 pada awal-awal harus ada ee 29:51 pendampingan, tapi setelah itu mereka 29:53 kita beri ee kebebasan untuk bagaimana 29:59 mereka merawat pakaian mereka secara 30:02 mandiri. Nah, itu diberi kesempatan saat 30:06 usia mana nih? dari SD, SMP, SMA 30:10 ini menjadi penting karena 30:12 itu mereka tidak dapat secara lengkap di 30:17 sekolah. Apalagi kalau mereka saat 30:23 memasuki perguruan tinggi kan mereka 30:25 mungkin akan cost. Ah, palingan ada yang 30:29 simpel tuh udah kirim aja ke laundri. 30:32 Tapi kan kalau ada uang, kalau tidak ada 30:35 uang berarti mereka harus dipersiapkan. 30:38 Jadi akhirnya selama liburan itu pakaian 30:42 ayah, pakaian bunda itu bersih. Wah, 30:46 siapa yang melakukannya? 30:48 Anak-anak yang sedang liburan. bukan 30:51 untuk 30:52 membuat mereka terbebani, tetapi di situ 30:56 ada proses pembelajaran dan kita mau 31:00 mereka mendapatkan makna di balik 31:03 liburan. Salah satunya adalah 31:05 membersihkan pakaian. Lalu kemudian yang 31:08 tidak kalah penting ini Bunda Nuning 31:10 adalah bagaimana melatih kemampuan 31:13 mereka mencicipi masakan yang enak dan 31:18 sampai bisa kalau boleh diproduksi. 31:20 Berarti mereka 31:23 belajar bagaimana 31:25 ke pasar. 31:27 Iya. 31:27 Memilih 31:29 bahan makanan yang pas untuk diolah. 31:33 Lalu kemudian mereka 31:36 sampai di rumah bagaimana mengolah 31:40 bahan-bahan itu menjadi masakan. Masakan 31:44 ala anak-anak liburan. 31:46 Iya. 31:46 Yang kemudian 31:48 berharap nih ayah dan bunda kalau 31:51 masakan itu jadi dan anak kita minta 31:53 untuk di minta untuk dikomentari atau 31:57 minta untuk mencicipi 32:00 cicipilah. Lalu kemudian berilah 32:03 penilaian yang sesuai dengan apa yang 32:07 ayah bunda rasakan dan kalau boleh beri 32:11 beri penghargaan atau beri catatan. Nah, 32:15 ini penting. Sudah dapat berapa ee hal 32:19 itu dari merawat rumah, lalu pakaian, 32:24 memasak. Ah, ini yang tidak kalah 32:26 penting lagi, Bunda Nuning. 32:27 Pasti kalau di rumah itu 32:31 ee kumpulan dari ayah 32:35 dari suku berbeda dengan bundanya, 32:37 berarti banyak hal itu kan keterampilan 32:40 keterampilan ee menggunakan alat musik 32:44 atau seni itu pasti beragam. pilih aja 32:49 salah satu yang mau didalami oleh anak 32:52 kita atau mau dikembangkan oleh anak 32:55 kita sesuai dengan apa yang diminati. 32:59 Tapi yang tidak kalah penting kalau 33:02 minat itu terus dirawat insyaallah itu 33:06 akan menjadi bakat dan 33:09 itu akan menjadi satu modal bagi anak 33:12 kita. Ini harapannya kalau benar-benar 33:16 kita persiapkan ini secara matang. Jadi, 33:19 ada dua skemanya, Bundan Nuni. Skema 33:22 liburan 33:24 ke kampung, lalu skema liburan di rumah. 33:28 Tapi kan ada waktu bosannya juga nih di 33:31 rumah terus. 33:32 Iya. Ah, carilah ee kegiatan-kegiatan 33:36 yang menurut ayahanda dan bunda bersama 33:40 anak-anak kita itu menurut kita aman 33:43 lalu kemudian bermakna lalu ramah untuk 33:47 anak-anak kita. Tapi ini kuncinya hanya 33:51 satu. Apa itu Bunda Nuning? 33:53 Apakah gerangan 33:54 ituu berdiskusi bersama-sama. kita 33:58 dengarkan apa usulan anak kita. Kan yang 34:02 punya hak berlibur kan anak kita. 34:05 He. 34:06 Tapi 34:07 hak itu juga perlu difasilitasi. Yang 34:10 dapat memfasilitasikan orang tua. 34:13 Iya. mungkin bagaimana caranya liburan 34:16 yang bermakna lalu liburan itu tidak 34:19 harus mahal tapi juga tidak me ee 34:25 menggerogoti 34:27 anggaran yang hari ini serba terbatas. 34:30 Ini penting kita perlu diskusikan 34:33 bersama-sama 34:35 supaya 34:36 ayahanda dan bunda kita dapat menemukan 34:39 anak-anak yang menikmati liburan secara 34:42 matang. Itu dari aspek orang tua yang 34:46 ada di rumah. Bagaimana dengan para 34:49 pengambil kebijakan? para pengambil 34:51 kebijakan ini juga menjadi penting kan 34:54 anak-anak itu pengin liburan apalagi 34:57 liburan ke luar kota itu kan harus 35:00 menggunakan transportasi yang ee 35:04 yang harus memadai. Untuk itu mulai kita 35:09 dengarkan dari PTKAI sudah mempersiapkan 35:13 ee kereta-kereta. Lalu kalau berlebihan 35:16 penumpang itu ee gerbongnya akan 35:19 ditambah. 35:21 Dan kita sekarang perlu bersyukur dengan 35:25 layanan PT ee KAI. 35:28 Luar biasa. Tinggal yang diharapkan dari 35:32 penumpang adalah tiketnya saja. Tinggal 35:36 memilih tiket mana Bunda Nuning. 35:37 Iya. 35:38 Saya kemarin waktu ke Jogja saya dibeli 35:42 tiket oleh anak saya naik eksekutif. 35:46 Tapi karena salah tempat duduk di 35:51 ekonomi tapi ekonominya 35:54 nyaman. 35:54 Nyaman itu berarti 35:56 perlu kita 35:57 eksekutif ya. 35:58 Ah, itu perlu kita syukuri. Terima kasih 36:01 kepada PTKI. Nah, bagaimana dengan 36:04 transportasi yang menggunakan kapal? Ini 36:07 kapal kita kenal Pelni dan di 36:11 penerbangan ASDP juga sudah memberikan 36:14 layanan karena kita ee pengalaman 36:18 kemarin ya Bunda Nuning 36:19 di 36:21 liburan ee Idul Fitri lalu kemudian 36:26 Natal kemarin ee proses mudik itu 36:30 berjalan dengan mulus. berharap 36:33 layanan-layanan ini akan diperoleh 36:37 anak-anak kita yang akan berlibur. 36:39 Begitu juga dengan pesawat, 36:42 bandara-bandara semua sekarang 36:44 dilengkapi dengan ruang bermain ramah 36:47 anak itu ada. 36:48 Iya. 36:49 Tidak hanya di bandara, di stasiun 36:51 kereta saya lihat sudah ada. Dan ini 36:54 menjadi perhatian bersama. Lalu 36:58 anak-anak ini kan perlu mengunjungi 37:02 tempat-tempat wisata. Ah, berharap 37:05 seluruh tempat-tempat wisata yang akan 37:07 dikunjungi oleh anak-anak berlibur ini, 37:11 ini benar-benar harus dikelola dengan 37:15 penuh kesungguhan. terutama 37:18 petugas-petugasnya harus terlatih. Lalu 37:22 mereka memperhatikan standar operasional 37:25 prosedur 37:27 terutama pada saat menemukan anak-anak 37:30 yang kesasar atau ada anak-anak yang 37:34 mengalami ee apa misalnya mereka 37:39 ke injak beling atau memegang ee 37:43 tempat-tempat yang membuat mereka 37:45 akhirnya harus ee apa luka itu SOP-nya 37:50 harus di jalankan. Yang perlu juga harus 37:54 dipastikan 37:56 petugas-petugas yang ada di 37:58 tempat-tempat ee rekreasi atau 38:02 tempat-tempat wisata itu harus 38:05 memperhatikan standar operasional 38:07 prosedur bila anak-anak mengalami 38:11 kekerasan. Ah, ini penting juga. Untuk 38:14 itu kita harus tidak cukup bergantung 38:18 pada CCTV, tetapi bagaimana 38:22 petugas-petugas memberikan pelayanan. 38:25 Itu dari aspek ee fasilitas. Ah, 38:29 bagaimana dengan restoran-restoran? 38:31 Hm. 38:32 Restoran-restoran juga ini bakal nanti 38:35 akan dikunjungi oleh anak-anak bersama 38:38 keluarga, liburan bersama. Untuk itu 38:41 perkenalkanlah jenis masakan-masakan. 38:45 Kalau 38:47 masakan Padang otomatis sudah banyak 38:49 yang kenal ya. Bagaimana dengan 38:51 masakan-masakan dari berbagai kota 38:54 seperti yang ada di Jawa Barat pasti 38:57 banyak masakan Sunda yang enak dimakan. 39:02 Lalu kemudian masakan di Jawa. Jawa juga 39:05 bisa-bisa, Bun. 39:06 Ada Jawa Tengah, ada Jawa Timur. di Jawa 39:09 Timur masakannya 39:12 sesuai dengan kabupaten. Ada masakan 39:15 Lamongan, ada Madiun. Terkenal dengan 39:19 apa, Bunda? 39:21 Apa ya? 39:22 Ayo, Pecel Madiun. 39:24 Kalau Surabaya 39:27 tekan apaing? 39:29 Soto atau 39:32 Soto Madura? Kalau ke Madura banyak 39:34 lagi. Jadi ke Jawa eh ke Bali. 39:39 Jadi setiap tempat kalau boleh 39:41 restoran-restoran itu perkenalkanlah 39:44 jenis masakan 39:45 kepada anak-anak sehingga anak-anak kita 39:48 berkesan dan mau mendalami itu dan itu 39:51 akan menjadi sesuatu yang berkesan bagi 39:54 mereka. itu menjadi penting dan yang 39:57 tidak kalah penting juga di saku 40:00 anak-anak kita, kita harus titipkan 40:03 nomor telepon dan identitas yang mereka 40:07 mudah hubungi. Bila 40:10 sesuatu ee terjadi, mereka akan 40:14 menghubungi nomor-nomor itu dan itu 40:16 perlu dilatih sej dari awal. Ini mungkin 40:19 yang bisa kami sampaikan. Semoga apa 40:21 yang kita diskusikan ini bermanfaat. 40:24 berharap anak-anak saat mereka berlibur, 40:29 mereka 40:30 merasa aman dan mendapatkan banyak 40:34 pelajaran yang mereka tidak dapat di 40:36 sekolah atau di rumah mereka peroleh 40:40 saat mereka berlibur. Tapi itu semua 40:42 harus dilayani secara ramah sehingga ada 40:46 satu yang muncul dari setiap anak itu 40:50 respek kepada semua orang. Karena 40:54 anak-anak merasa dimanusiakan. Demikian. 40:58 Asalamualaikum warahmatullahi 41:00 wabarakatuh. Masallah. 41:00 Waalaikumsalam warahmatullahi 41:02 wabarakatuh. Jadi, ikhwan akhwat, kalau 41:06 barusan kita dengar tentang bagaimana 41:08 memanfaatkan 41:10 waktu liburan bersama dengan anak-anak 41:13 kita itu di antara sekian banyak yang 41:17 dipersiapkan tentu yang enggak bisa 41:19 dilupakan ee mengabadikan momen ini ya. 41:24 Apa aja sih yang harus disiapin kalau 41:25 kita bisa punya jejak dari perjalanan 41:29 kita? Karena liburan keluarga adalah 41:32 kesempatan yang sangat baik sekali untuk 41:35 menciptakan kenangan yang indah bagi 41:38 kita dan keluarga yang dibawa sebetulnya 41:41 smartphone aja cukup ya 41:43 karena enggak usah bawa kamera dan 41:44 segalanya. 41:45 Emm ini dari Ibu Suci. 41:48 Wah asik banget nih. Ide bagus nih bikin 41:52 anak belajar masak. Kebetulan dia suka 41:54 banget nasi goreng. Jadi nanti selama 41:57 liburan karena ayahnya sedang tidak ada 41:59 di rumah, kita di rumah aja ee suruh dia 42:03 bikin nasi goreng kesukaannya ya. Terima 42:05 kasih sekali Pak Hamid. Oh, jadi tadi 42:08 kalau di rumah aja bikin kegiatan itu di 42:11 antaranya masak ya. Oke. 42:14 Kemudian ee ini tidak ada namanya. Saya 42:18 akan mencoba mengajari anak saya yang 42:21 masih SMP belajar biola. Karena sejak 42:25 kelas 1 dia sekarang kelas 3 dia belajar 42:28 gitar. Kebetulan di rumah ada biola yang 42:30 enggak pernah disentuh. Sekali lagi Mbak 42:33 Nuning, terima kasih idenya ya. Dan 42:36 untuk Anda yang mau telepon ini karena 42:37 live bisa kok ya bisa telepon langsung 42:40 ke radio silaturahim. 42:43 Oke kita lihat lagi siapa yang bertanya. 42:46 Oh, ya. Kalau misalnya di Jakarta aja 42:49 enggak jauh-jauh, yang diketahui kan 42:52 cuman Ancol, kemudian Ragunan tempat 42:56 kebun binatang. Ada lagi enggak sih yang 42:59 lainnya? Saya kebetulan baru sekitar 43:03 setahun tinggal di sini. 43:05 Baik, 43:05 Jakarta ya? Heh, enggak jauh-jauh. Apa 43:07 tuh? 43:07 Terima kasih Bunda yang 43:09 bertanya barusan. Heeh. He 43:11 sebetulnya tidak perlu harus ke tempat 43:13 yang paling jauh. Yang 43:15 paling dekat itu di kelurahan kita, 43:17 terutama di Jakarta ya. Di Jakarta itu 43:21 hampir setiap bukan hampir semua 43:24 kelurahan itu sudah ada Rpetra. 43:27 Hm. H 43:28 ruang ee terpadu bermain drama anak itu 43:33 di situ banyak yang akan didapat oleh 43:36 anak-anak kita dari mengenal jenis 43:40 tanaman lengkap dengan nama, lengkap 43:44 dengan ee apa manfaat dari tanaman itu. 43:48 Itu sudah ada tag-nya itu nama-nama. 43:51 Lalu kemudian di RPRA itu ada ruang 43:57 baca. 43:57 Hm. 43:58 Di RPRA itu juga ada petugas yang 44:03 melayani bila ada konsultasi. Mau 44:06 konsultasi apa saja? Tanya aja. tanya 44:10 apa saja atau ada hal-hal yang 44:13 mengganjal selama ini. Lalu yang tidak 44:16 kalah penting juga di Rpetra itu ada 44:19 ruang apa? perabot-perabot ee bermain 44:24 di sana dapat digunakan oleh anak-anak 44:28 dari usia PAUD sampai usia SMA itu ada 44:32 mau basket, mau bola kaki. Saya ambil 44:35 contoh tuh ya di Rpetra 44:40 di daerah Bintaro itu itu fasilitasnya 44:44 lengkap 44:46 atau dekat Menteng itu Taman Menteng itu 44:51 luar biasa diaam ya 44:52 ragam 44:53 hampir bukan hampir semua kelurahan itu 44:56 ada Rpetranya tapi pertanyaannya apakah 45:00 kita sudah ke sana belum mungk 45:03 bahkan tahu mungkin juga enggak Ah, itu 45:05 mumpung kita liburan, kita gunakan. Ah, 45:08 selain itu ada kemarin yang diresmikan 45:12 oleh Gubernur ee Pramono bersama Ibu 45:16 Megawati 45:18 itu taman di dekat Taman Ayot ya, Bunda 45:21 Nuning. Ah, di situ 45:25 saya tidak perlu ceritakan datang aja ke 45:27 situ ya di blok M, di sekitar blok M 45:30 atau di sekitar melawai atau kalau kita 45:35 pengin tahu banyak hal tentang 45:40 ee ruang bermain yang menarik lagi itu 45:44 ada di 45:48 apa? di Kalijodo itu kebetulan di 45:51 Kalijodo saya sebagai auditor ruang 45:54 bermain anak di sana. Jadi keliling aja 45:56 dari satu Rpetra ke Rpetra yang lain itu 46:01 anak kita akan kaya. 46:03 Tapi yang belum banyak dimanfaatkan oleh 46:07 warga terutama oleh anak-anak di RPRA 46:10 itu sebetulnya ada amfiteater. 46:14 Oh ya. di amfiteater itu kan anak-anak 46:17 di RPR itu mereka kan latihan nari, 46:21 latihan baca puisi, latihan ee menyanyi 46:26 kan perlu ditonton. Ah, kalau ini 46:31 diagendakan juga oleh pengelola RPRA, 46:35 anak-anak itu mengisi waktu libur mereka 46:38 itu menampilkan 46:41 kemampuan-kemampuan mereka itu di ru di 46:44 amfiteater. Wah, itu 46:46 lumayan tuh. 46:47 Mereka akan semakin ee terkesan bahwa 46:52 libur tahun ini benar-benar aku 46:56 merasakan. Selain tempatnya dekat dari 46:59 rumah, aku mendapatkan fasilitas yang 47:02 disediakan oleh pemerintah daerah. Ah, 47:05 bagaimana dengan daerah-daerah lain? Ah, 47:07 kalau ayahanda dan bunda tinggal di Kota 47:11 Depok. Di Kota Depok itu 47:14 ada dua alun-alun. 47:17 Di alun-alun itu lengkap dengan 47:20 RBRA-nya. 47:21 Mau alun-alun timur atau mau alun-alun 47:24 barat. Ayo datang gratis di sana. Atau 47:29 anak kita 47:31 kan kalau bagaimana kalau anak kita 47:35 disabilitas. Wah di 47:38 alun-alun Kota Depok itu mereka 47:40 difasilitasi dan 47:42 ada tersendiri ya. 47:43 Semua ee RPRA juga sudah berstandar 47:48 untuk anak-anak disabilitas. Nah, itu 47:50 banyak tuh. Tinggal kita mau pilih dan 47:54 kita mau rancang. Tapi kalau boleh ya 47:56 supaya liburan ini benar-benar terancang 48:00 dengan baik bersama anak kita, kita 48:03 diskusikan bersama anak-anak dan kalau 48:06 boleh kita list dari pertama sampai hari 48:09 terakhir liburan itu ada ee 48:12 kegiatan-kegiatan penting dan itu yang 48:16 kemudian berkesan bagi mereka. Dan tadi 48:21 bagaimana supaya liburan itu 48:25 ada jejak digitalnya? Ah, gunakanlah 48:29 handphone, 48:30 tetapi 48:31 pastikan untuk menjaga etis atau etika 48:36 mengambil gambar itu harus kita latih 48:39 juga anak. Setiap ee anak itu punya ee 48:45 privasi. Nah, untuk itu tidak harus 48:48 sembarang ya. Jadi kita harus pilih foto 48:52 mana nih. Dan kalau sudah punya fotonya 48:56 apakah perlu dipublikasi? Tidak boleh. 48:59 Karena itu privasi itu hanya buat 49:02 kenangan 49:04 dan kita boleh jadikan itu buk apa? 49:08 Album. Kalau kita mau cetak album kita 49:11 rekam lalu kita sifat. Insyaallah pada 49:15 suatu waktu kita akan mengenang masa 49:19 kanak-kanak, kita masih ada foto dan 49:22 jangan taruh di Facebook karena sekarang 49:25 sudah ada ee peraturan pemerintah. 49:28 Iya. 49:29 Tentang ee 49:31 perlindungan 49:33 terkait dengan ee privasi anak. Jangan 49:36 taruh di TikTok, jangan taruh di 49:40 Instagram, jangan taruh di YouTube. 49:43 Itu perlu ya diperhatikan. 49:47 Jadi disimpan untuk jejak anak-anak 49:50 setelah mereka dewasa remaja nanti ya. 49:52 Ee oh ya di Bintaro itu ee ikhwan akhwat 49:56 ada yang namanya Trans Snow World. Ini 49:59 siapa yang kasih tahu nih? di sana 50:01 anak-anak bisa memiliki permainan salju 50:05 di dalam ruangan. Ini sensansi yang luar 50:08 biasa sekali loh. Enggak usah ke luar 50:10 negeri main salju karena bisa bermain 50:14 ski, snowboarding atau ya tempat ini 50:17 sangat cocok untuk liburan keluarga. Itu 50:19 saja sih. Oke, masukan yang sangat 50:22 menarik. Kalau enggak jauh-jauh di 50:23 Jakarta ada juga kota tua ya. Kalau 50:25 belum pernah ke sana enggak kepikiran 50:27 sih. 50:28 Atau ke Bahari. Atau ke mana nih? 50:32 Keepik. Kalau dipik anginnya agak 50:35 kencang. 50:35 Oh, awas terbang. 50:38 Agak ke bawah tuh. 50:39 Oke, waktu kita masih ada sedikit. Kalau 50:43 masih ada yang mau bertanya tunggu 50:45 sebentar kita lihat di sini. Oh, Ibu 50:50 enggak ada namanya. Saya senang sekali 50:53 mendengarnya karena sebagai seorang ibu 50:56 menyenangkan hati anak itu penting 50:59 banget. meskipun bapaknya suka sibuk 51:01 sendiri. Liburan sekolah kan bapak-bapak 51:03 enggak libur ya. Jadi terima kasih 51:06 dengan bahasannya. Nanti soal 51:09 masakmemasak di rumah kayaknya mereka 51:10 senang deh. Oke, kalau boleh saya tahu 51:14 apa sajakah yang sebaiknya dilakukan 51:18 kami sebagai ibu di rumah selain bantu 51:20 ngajarin masak bebenah gitu? 51:23 Heeh. 51:24 Baik. yang paling penting itu ee kita 51:28 buat agenda selama liburan itu apa saja 51:32 dan apa saja yang akan kita ee perkuat 51:36 untuk anak kita. Kalau boleh ya 51:38 kemampuan atau keterampilan yang ibu 51:41 miliki itu kalau boleh semuanya 51:45 ditransfer kepada anak kita. itu paling 51:48 penting tuh 51:49 dan itu sangat mahal dan akan teringat 51:54 oleh mereka saat mungkin 51:58 mereka di luar daerah atau saat mereka 52:01 ee 52:03 sudah tidak lagi bersama kita itu 52:06 menjadi penting. Apa saja? Pertama tadi 52:10 merawat rumah. Rumah itu kan dari 52:13 halaman luar, halaman belakang, lalu 52:17 yang tidak kalah penting adalah gudang. 52:19 Karena di gudang itu banyak ee 52:23 ingatan-ingatan mungkin 52:27 tidak pernah diketahui oleh anak kita. 52:29 Tapi pada saat kita membenah gudang itu 52:33 kita menemukan ada cerita ayah, ada 52:35 cerita bunda, ada cerita kaki di sana. 52:38 Dari foto-foto yang mungkin atau dari ee 52:42 lukisan-lukisan yang tidak ee dipajang 52:45 lagi itu semua akan ada di gudang. Nah, 52:47 itu kalau boleh gudangnya jadi bersih. 52:50 Itu yang pertama. Yang kedua 52:53 adalah bagaimana mereka 52:57 terbiasa dari mengganti ee resleting 53:02 atau mengganti kunci apa ee kancing yang 53:06 copot. Ah, itu mereka 53:08 ada enggak masih ada enggak latihan 53:10 untuk menjahit itu? Ah, itu penting. 53:13 Jangan sampai apa-apa kalau kayak di 53:16 daerah saya itu di sekitar rumah itu ee 53:19 penjahit keliling itu banyak sekali. 53:22 Apa-apa langsung taruh aja di penjahit 53:25 keliling. Padahal itu bisa dilakukan 53:27 oleh anak kita. 53:30 Anak kita itu bukan hanya anak perempuan 53:32 saja. Yang paling utama itu adalah anak 53:35 laki. Bagaimana kalau kancingnya copot? 53:39 bagaimana selangkangan celananya itu 53:41 robek itu mereka diajak untuk ee 53:48 dilatih untuk menjahit itu penting tuh. 53:51 Selain itu 53:53 melatih lidah. Ah jadi memasak masakan 53:56 apa saja kalau boleh masakan yang 53:59 kemungkinan besar tuh saat dia terdesak 54:04 bisa berubah menjadi uang. Nah itu 54:06 penting tuh. 54:06 Nah keren banget. Sayang sekali kita 54:08 sudah di penghujung, jadi closing 54:10 ideanya adalah 54:12 terima kasih ayahanda dan bunda yang 54:15 hari ini mendengarkan apa yang kita 54:17 perbincangkan. Yang paling yang paling 54:20 utama itu yang perlu ketahui bahwa 54:24 anak memiliki hak untuk 54:27 beristirahat, 54:29 berekreasi, 54:31 bermain, dan ee mengenal berbagai 54:35 kegiatan-kegiatan kebudayaan. Itu semua 54:39 diatur dalam pasal 31 konvensi hak anak. 54:44 Lalu yang kemudian yang kedua 54:47 bahwa pemerintah melalui Undang-Undang 54:50 Nomor 35 Tahun 2014 di pasal 22 itu 54:56 harus menyediakan fasilitas dan sumber 55:00 daya manusia yang ramah anak. Artinya 55:04 anak-anak berhak mendapatkan 55:07 fasilitas-fasilitas 55:08 yang ramah untuk mereka mengisi waktu 55:13 beristirahat, berlibur, dan berkegiatan 55:16 budaya. Dan itu semua akan tergantung 55:21 dari sumber daya manusia yang ramah 55:24 anak. Untuk itu pemerintah perlu 55:26 menyediakan petugas-petugas, 55:29 baik itu petugas yang ada di 55:31 transportasi, yang ada di tempat wisata, 55:35 maupun yang ada di restoran-restoran itu 55:38 harus ramah kepada anak-anak agar apa? 55:43 Agar anak-anak itu mendapatkan kesan 55:46 yang banyak bahwa ternyata selama ini 55:49 mereka sangat diperhatikan oleh orang 55:51 tua mereka. Tapi yang tidak kalah 55:54 penting juga diperhatikan oleh 55:56 pemerintah sehingga mereka mendapatkan 56:00 kesan yang ee bermakna 56:03 sehingga 56:05 kesan-kesan ini akan mereka ingat dan 56:08 akan mereka ulangi insyaallah pada saat 56:11 mereka dipercaya oleh negara untuk 56:14 menjadi orang tua ataupun menjadi 56:17 orang-orang yang ada di pemerintahan 56:19 atau yang ada di fasilitas-fasilitas 56:22 transportasi atau tempat-tempat wisata. 56:25 Demikian semoga apa yang kita ee bagikan 56:29 hari ini menjadi sesuatu yang bermakna. 56:32 Berharap kita selalu mendapatkan cahaya 56:34 dari Allah yang hari ini sudah lembut, 56:37 semakin lembut dengan anak-anak kita. 56:39 Demikian. Asalamualaikum warahmatullahi 56:41 wabarakatuh. 56:42 Waalaikumsalam warahmatullahi 56:44 wabarakatuh. Ya, jadi ikhwan akhwat, 56:46 akhir bulan nanti anak-anak sudah mulai 56:48 libur dan mudah-mudahan kita bisa 56:50 mengoptimalkan waktu yang kita miliki 56:52 bersama dengan buah hati kita untuk 56:55 menjadikan jejak yang cukup menyenangkan 56:58 bagi mereka kelak. Billahi taufik wal 57:00 hidayah. Wasalamualaikum warahmatullahi 57:02 wabarakatuh. 57:03 Waalaikumsalam. 
