Antrian playlist

Sahur Bersama Tokoh "Aat Surya Safaat"

Sahur Bersama Pof. Dr. KH. Nasaruddin Umar, MA ( Imam Masjid Istiqlal ) bagian 2

Sahur Bersama Prof. Dr. KH. Nasaruddin Umar, MA ( Imam Masjid Istiqlal )

Sahur bersama Prof. Dr. Ir. Kadarsah Suryadi, DEA ( Rektor ITB )

Sahur bersama Prof. Dr. Ir. Kadarsah Suryadi, DEA ( Rektor ITB ) bagian 2

Sahur bersama Dr. KH. Anwar Abbas, M.M, M.Ag ( Sekjen MUI ) bagian 1

Sahur bersama Dr. KH. Anwar Abbas, M.M, M.Ag ( Sekjen MUI ) bagian 2

Sahur bersama Dra. Ustadzah Herlini Amran bagian 2

Sahur bersama Dra. Ustadzah Herlini Amran bagian 1

Sahur bersama H. Helmi Hasan, SE bagian 2 ( Walikota bengkulu )

Sahur bersama H. Helmi Hasan, SE ( Walikota bengkulu )

Sahur bersama Ustadzah Hj. Lulung Ummu Mumtaza bagian 1

Sahur bersama Dr. Hamid Patilima

Rasil TVDipublikasikan: 9 Maret 201839 views

Program acara Sahur Bersama Tokoh pada Ramadhan 2017

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
Assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
Bismillahirrahmanirrahim
alhamdulillahiabbil alamin
arrahmanirrahim Maliki yaumiddin Apa
kabar pecinta radio dan TV silaturahim
di mana saja Anda berada selamat
berjumpa di acara sahur bersama tokoh
Insyaallah saya nurfitri Taher juga
kameraman Rian dan Neza akan menemani
sahur ikhwan dan akhwat di mana pun
ikhwan dan akhwat berada Alhamdulillah
Ikwan dan hawat hari ini kita sedang
kedatangan tamu yang juga merupakan
salah satu narasumber favorit saya di eh
acara kita yaitu bapak Hamid Pati liim
Asalamualaikum Pak Hamid waalaikumsalam
apa kabar bunda baik alhamdulillah
Bagaimana dengan pak Hamid sendiri
Alhamdulillah sehat baik Pak Hamid kalau
saya baca CV pak Hamid luar biasa
berdecak kagum gitu ya tapi saya ingin
memulai dari program pasca sarjana Eh
pak Hamid yang Pak Hamid ambil di
universitas nasional jakarta bidang
teknologi pendidikan konsentrasi
Pendidikan Anak Usia Dini apa sih yang
menyebabkan pak Hamid mempunyai
ketertarikan begitu besar eh terhadap
pendidikan usia Pendidikan Anak Usia
Dini Ya terima kasih bunda
Bismillahirrahmanirrahim jadi eh
ketertarikan saya untuk mendalami
persoalan anak diawali dari
ee latar belakang keilmuan saya tentang
kriminologi di kriminologi itu kan kita
bicara banyak bagaimana proses seseorang
yang benar-benar bersih Lalu berah
berubah perilaku karena
pengalaman-pengalaman yang dialami di
sekitar dia itu yang kemudian saya
dalami lanjutannya saya dalami di
perkotaan bahwa menjadi warga kota yang
taat berlalu lintas itu harus
dipersiapkan dari usia diniah Untuk itu
saya ambil program doktoralnya itu
pendidikan anak usia ini jadi untuk
patuh lalu lintas pun itu harus
dipersiapkan dari ee dari rumah dari di
mana dia didampingi oleh pendidik
pertama dan utama otomatis e kedua orang
tuanya apa saja yang dilakukan oleh
kedua orang tuanya Insyaallah akan
diikuti oleh anak tapi yang kita
tekankan yang positif-positif yang jadi
persoalan sekarang orang tua-orang tua
kita yang tidak
ee punya kesempatan untuk mendalami
Siapa sesungguhnya anaknya lalu harus
seperti apa dia memperlakukan anaknya
bagaimana dia harus membimbingnya itu
semua kan harus didasarkan oleh
pengetahuan dan otomatis dia harus juga
bagaimana mendelivery informasi lalu
mendelivery apa ee pengetahuan yang dia
dapatkan membutuhkan keterampilan yang
benar-benar dia harus ee kuasai dan itu
yang kemudian
nanti akan tercermin dari sikap si Ayah
sikap si ibu terhadap anaknya dengan
begitu nantinya Insyaallah anak-anak
akan melihat Oh aku punya ayah seperti
ini dia kalau bicara atau bercerita
tentang informasi yang banyak yang
kemudian aku bisa dapat informasi
minimal ee bagaimana dia mengetahui
tentang seisi rumahnya dia dari apa saja
yang ada di rumah kita bicara ee Bunda
terutama yang ada di dapur apa saja
isinya Lalu di ruang tamu lalu di ruang
tempat tidur kalau ayah dan ibu yang
cerdas menjelaskan itu secara lengkap
itu kemudian akan merangsang si ee anak
akan
ee mendalami lagi lebih dalam tapi poin
terkait dengan ee hubungan dengan
keilmuan saya awal yaitu kriminologi
yaitu terkait dengan bagaimana ketaatan
seorang ee anak nanti Lalu bagaimana
kedisiplinan dia untuk menghargai ee
aturan-aturan yang disepakati di rumahah
itu yang kemudian kalau kita sudah
mempersiapkan dari usia dini Insyaallah
dalam jangka waktu dari usia 0 sampai 8
tahun itu Bunda Fitri ada sekitar 80% ee
perkembangan kecerdasan anak itu
dibentuk di rumah ah kalau dia sejak
dari
di rumah Dia
ee pertama menghargai menghormati orang
tuanya menghargai mentaati aturan-aturan
yang ada di rumah lalu itu yang kemudian
pada saat dia akan keluar keluar di sini
mungkin sudah mulai ee menjalin
ee hubungan dengan teman-teman dia
melalui bermain lalu kemudian dia
menjalin hubungan dengan teman-temannya
di sekolah dan guru nya itu yang
otomatis kalau dia sudah terbiasa dengan
hal-hal yang positif di rumah dia
disiplin dia bisa mengatur waktu dia
mampu berbicara dengan ee kata-kata yang
tidak menyakiti orang lain Insyaallah
dia akan menjadi orang yang sangat ee
disenangi minimal lalu dia sangat
dihargai Itu poin yang paling penting n
poin kedua adalah
eh anak itu kan sebetulnya butuh rasa
aman rasa tenang jika ayah ibu sejak
dari awal menciptakan anak itu dengan e
tidak dia dibentak-bentak dia tidak
pernah ditekan dia tidak pernah
dipaksa-paksa tetapi muncul
eh apa kemauan dari diri anak dia mau
melakukan segala sesuatu itu tidak harus
diperint tetapi ada ee keinginan yang
itu terbentuk bukan hanya satu hari
Tetapi berprosesah prosesnya ini yang
kemudian dipastikan oleh ayah-ayah dan
Bunda yang cerdas otomatis Ayah dan
Bunda yang cerdas ya harus mengetahui
perkembangan anak dia itu bunda baik
jadi kita bisa lihat kalau tingkat
kriminalitas suatu negara itu tinggi
atau rendah bisa dipasti kan bahwa
kehidupan anak-anak di negara itu ee
menentukan keadaan negara mereka juga
dong kemudian hari kita bisa lihat di di
negara-negara tetangga kita di Afrika
tingkat ee keamanan penghargaan terhadap
ee apa keluarga terhadap anak itu
wujudnya karena anak-anak yang dibentuk
dari ee suasana yang tidak nyaman lalu
suasana yang penuh kekerasan itu dia
akan keluar
ee menjadi suatu kumpulan anak-anak yang
agresif lalu dia suka membentak dia suka
menentang karena ada satu riset Bunda
Fitri yang dilakukan oleh teman-teman
dari eh Michigan University sama Texas
University
terhadap
105 eh
150.000 anak
yang dilakukan selama
50 tahun jadi penelitian itu ee
ee apa berjenjang dan diikuti
terus-menerus itu menghasilkan anak-anak
yang di rumahnya mengalami
kekerasan atau anak-anak yang tidak
di perhatikan apa dari aspek
perkembangan dia Lalu tidak diperhatikan
informasi yang dia serap lalu orang tua
dengan mudah melakukan intimidasi itu
akhirnya akan melahirkan anak-anak yang
agresif anak-anak yang suka menentang
yang menyedihkan Bunda Fitri di antara
anak-anak itu ada yang menarik
diri karena dia sudah merasa tersisihkan
dia mau main di tetangganya dia ditolak
di sekolahnya ya begitu akhirnya nya dia
menarik diri kalau sudah menarik diri
itu mau tidak mau konsentrasi untuk
belajar tidak fokus lagi jadi akhirnya
bermasalah di kognitifnya dia lalu yang
sedikit ee menyedihkan itu kalau dia
mengalami gangguan jiwa itu yang eh
kadang-kadang ada beberapa anak yang
kita dengar sudah mengakhiri ee apa
hidup dia misalnya bunuh diri atau apa
ya Karena Dia berasal dari keluarga di
lingkungan yang tidak memperhatikan dan
tidak menghargai si anak itu sendiri itu
yang kemudian Bunda kenapa Eh saya harus
mendalami itu di eh program Pasa sarjana
saya dan fokus eh riset saya yang
kemudian dituangkan dalam disertasi
terkait dengan
resiliensi daya tahan resiliensi itu
akan
eh terpastikan pada diri anak Bila Dia
memiliki daya tahan yang eh tinggi
Insyaallah dia mampu menghadapi segala
tantangan atau hambatan yang ada pada
diri dia baik pada saat sekarang maupun
pada masa yang akan datang antara lain
apa dia merasa aman merasa aman di sini
misalnya Bunda dia tidak eh khawatir
berbicara dengan siapun tapi dengan
tingkat kesepanan yang tinggi yang
diajarkan oleh orang tua Dia ditanyai
ditanyakan ee apa ada orang e dewasa
yang mau bertanya kepada dia atau ada
orang dewasa di depan dia dia mau
bertanya dan dia mau menjawab ee
pertanyaan karena dia tidak ada
ee beban karena di rumah dia sudah
dibiasakan oleh ayah Bundanya untuk Mau
ee menyampaikan segala sesuatu itu
dengan jelas dan tegas lalu di rumah
sudah dibiasakan untuk berdialog jadi
dialog-dialog dengan ayah dan bunda itu
adalah satu eh unsur penting untuk
membangun resiliensi anak itu yang
kemudian
ee akan terwujud pada rasa aman dia itu
rasa aman yang kita bisa ee lihat untuk
untuk sesaat rasa aman yang lain adalah
kalau dia ke mana-mana itu dia tidak
takut dia hanya takut kepada
Allah ilmu tentang takut kepada Allah
ini yang kemudian tidak pernah Eh
ditancapkan pada ee diri setiap anak
yang ada hanya takut kepada makhluk
Allah polisi dokter polisi dokter atau
apa yang kemudian eh dia tidak punya eh
apa Karena dia sudah merasa sudah takut
kepada segala sesuatu dia tidak pengin
mencoba dan itu yang kemudian ee menjadi
satu hal yang akan menghambat daya tahan
dia ah sekarang ibu di rumah ayah anda
di rumah mungkin kalau sekarang
menciptakan suasana yang tidak aman di
di rumah kita bagaimana kita wujudkan
itu menjadi aman jadikanlah rumah itu
sebagai surga bagi anak-anak kita itu
benda Fitri yang menarik yang perlu kita
harus perhatikan ba luar biasa terus Eh
pak Hamid juga di sini tahun 2005 eh
membahas perbudakan pada anak di alo ya
Pak ya Iya eh sebenarnya kan mungkin
kalau sekarang banyak yang bilang saat
ini perbudakan sudah enggak ada lagi
tapi sebetulnya masih banyak dan bahkan
di negara Eropa dan Amerika sendiri
perbudakan itu ada gitu saat ini
bagaimana sih kira-kira pemikiran Ilo
sendiri untuk menghapuskan perbudakan
itu Ilo sendiri itu sudah mengeluarkan
sebuah konvensi ililo
1882 tentang bentuk-bentuk pekerjaan
terburuk anak itu sebetulnya
ee dasar
ee menjadi apa pegangan dari setiap
negara untuk ee Bagaimana memastikan di
setiap negara
ee dia itu anak-anaknya itu yang
diutamakan adalah mereka harus
bersekolah lalu mereka ee mendapat akses
jaminan kesehatan lalu mereka otomatis
harus bermain keterampilannya berkembang
tetapi ee di beberapa negara termasuk di
Indonesia itu masih
ee
diketemukan banyak bentuk-bentuk
pekerjaan terburuk yang kemudian
menghambat
ee perkembangan mereka yang itu kemudian
oleh EE Indonesia
ee sejak tahun 2000 waktu itu ee
presiden e
kusdur meratifikasi sebuah Konvensi
melalui undang-undang nomor 1 tahun 2000
tentang ratifikasi Konvensi ailo 182 ah
Konvensi itu isinya apa Nanti kita bisa
Jelaskan lebih detail Bunda tetapi
poinnya sekarang pertanyaan ada enggak
perbudakan di rumah kita
kalau kita mempekerjakan ee pekerja
rumah tangga anak itu termasuk
bentuk-bentuk pekerjaan terburuk dan itu
termasuk perbudakan kenapa Bunda disebut
perbudakan karena
ee
pemerintah masyarakat di sekitar lalu
para aparat hukum itu tidak memiliki
kemampuan untuk mengakses setiap rumah
yang mempekerjakan anak usia ee yang
dibawa usia 18 tahun mereka-mereka ini
Seharusnya
ada di lembaga-lembaga pendidikan di
lembaga-lembaga keterampilan tetapi
dengan alasan yang seperulya ini alasan
selalu dibuat-buat oleh EE para pihak
dan itu yang kemudian ee direspon oleh
para peneliti untuk
memastikan benar enggak sih dengan
alasan kemiskinan terus orang tua itu
mau mempekerjakan anak tapi sebetulnya
kebijakan di negara yang tidak jalan
Bunda terutama tentang pembagian
ee kue-kue kepada rakyat itu secara adil
itu tidak dikelola oleh
eh manajemen pemerintahan yang cerdas
yang diisi oleh individu-individu yang
bertanggung jawab kalau mereka bekerja
sesuai dengan amanah yang
diberi oleh negara kepada mereka
Insyaallah Bunda ambil
contoh selalu menjadi eh rasionale dari
para peneliti yang kemudian ee itu yang
membenarkan bahwa adanya pekerja rumah
tangga anak itu karena kemiskinan di
orang tuanya jawabannya hanya
eh program pengentasan kemiskinan
Padahal kalau manajemen pemerintahan
yang cerdas
mengidentifikasi
orang tua mana yang masih mengirimkan
anak-anaknya bekerja di kota sebagai
pekerja rumah tangga orang tua-orang tua
ini yang kemudian
diidentifikasi bakat dan minat dia itu
apa saja jadi yang kita kembang yang
kita dorong ini bukan anaknya Tapi orang
tuanya kita identifikasi bakat dan
minatnya dia oleh dinas tenaga kerja
yang cerdas atau Kementerian
ketenagakerjaan yang cerdas itu
mendampingi mereka untuk
dikapasti dilatih sesuai dengan minat
dan bakat tapi Bunda Fitri yang terjadi
sekarang apa orang yang tidak tertarik
bekerja di bengkel dilatih di bengkel
orang tidak tertarik untuk buat batako
dilatih batako jadi tidak ada apa
ee rasa ee daya tarik lalu keinginan dan
kemungkinan berlangsung lamanya juga
pekerjaan itu dilakukan kecil ya Iya
kecil nah itu yang pertama jadi dinas
Ketenagakerjaan dan kementerian
ketenagakerjaan yang tidak dengan
sungguh-sungguh untuk menjawab eh
kebutuhan rakyat yang menghasilkan
pekerja ee rumah tangga
ini yang kedua adalah kalau benar-benar
Ayah Bunda yang memiliki anak-anak yang
bekerja Ini sudah dilatih kan mereka
sudah mendapat
keterampilan dinas UKM atau yang
mengurus yang menangani koperasi
menyalurkan modal usaha modal usaha
kepada orang yang sudah
dilatih mereka yang sudah memproduksi
supaya produksinya menghasilkan produk
yang bisa diserap oleh pasar
otomatis konsumen itu selalu yang ada di
kepala dia itu udah SNI enggak standar
nasional Indonesia otomatis itu tugas
dari dinas
eh Perindustrian dan kementerian
perindustrian untuk memfasilitasi mereka
supaya ee produk yang mereka hasilkan
itu berkualitas bisa dikonsumsi oleh eh
pasar maupun bisa
di
ekspor
lalu sudah diberi SNI Ada tambahan lagi
bunda Fitri MUI untuk uk melabeling ee
apa halal supaya lebih tenang lagi e
konsumen dari
ee mungkin dari yang muslim akan memakan
karena terjamin dari proses eh
pengolahan produk sampai dia menjadi
bentuk produksi yang bisa dijual lalu
unsur yang selanjutnya adalah dinas
pertan eh Dinas Perdagangan atau
Kementerian Perdagangan yang menyediakan
pasar dan itu kembali lagi setelah
mereka sudah memproduksi lalu e menjual
kan harus modal harus dikembalikan lagi
ke UKM mereka diawasi oleh UKM tapi
sekarang Bunda Fitri itu tidak
terjadi mereka-mereka yang ada di
dinas-dinas seperti ini itu sebetulnya
mereka nanti akan dimintai
pertanggungjawaban kalau dari sisi eh
negara kita sudah punya instrumen yaitu
konvensi ratifikasi Konvensi ailo 182
melalui undang-undang nomor 1 tahun 2000
dan itu
eh yang terakhir menjadi satu karya ee
dari
eh presiden Gus durur dan semoga
presiden Gus durur eh tenang beliau
sudah membebaskan Negeri Ini dari
perbudakan tetapi yang jadi persoalan
adalah presiden-presiden lanjutannya dan
menteri-menteri kepala-kepala dinas yang
harus ee
mengimplementasikan amanah dan
sebetulnya itu menjadi komitmen negara
nah yang jadi soal kita hanya cerdas
ee mengambil komitmen tetapi itu hanya
di atas kertas tetapi tidak
disosialisasikan dan yang paling penting
adalah Bunda Fitri setiap instrumen
internasional yang kita ratifikasi itu
benar-benar di e rasakan oleh warga
bangsa dan di dalamnya itu adalah
anak-anak yang terlibat di dalam
bentuk-bentuk pekerjaan terburuk pada
anak salah satunya adalah pekerja rumah
tangga anak baik Pak Hamid kita akan Jed
dulu sejenak ikhwan dan akhwat jangan ke
mana-mana kami akan segera kembali masih
di acara sahur bersama tokoh bersama Pak
[Musik]
Hamid
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]