Antrian playlist

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif - Dr. Hamid Patilima

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Perlindungan Khusus - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Dr. Hamid Patilima || Peran Masyarakat,Memeberi Ruang Kepada Anak Untuk Didengar Pandangannya

Name: Dr. Hamid Patilima || Peran Masyarakat,Memeberi Ruang Kepada Anak Untuk Didengar Pandangannya
Uploaded: 2022-03-07T05:05:15Z
Description: Perlindungan Anak Narasumber : Dr. Hamid Patilima Host : Nur Nuning Edisi Senin, 07 Maret 2022 M Instagram Rasil TV : https://www.instagram.com/rasiltv Download Aplikasi Android Hejra.id di Appst

Rasil TVDipublikasikan: 7 Maret 2022477 views

Perlindungan Anak Narasumber : Dr. Hamid Patilima Host : Nur Nuning Edisi Senin, 07 Maret 2022 M Instagram Rasil TV : https://www.instagram.com/rasiltv Download Aplikasi Android Hejra.id di Appstore https://bit.ly/hejraid dan Aplikasi Android Rasil https://play.google.com/store/apps/de... Like, subscribe, share…

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
braasil
[Musik]
TV
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh ikhwan akhwat
rahimakumullah senang sekali
Alhamdulillah hari ini kita dapat
bersama-sama kembali di sekat acara yang
mudahmudahan membuat kita menjadi bagian
dari orang-orang yang turut berperan
serta terhadap anak-anak kita acara yang
kita isi bersama Dr Hamid Pati 5 ini
Perlindungan Anak hadir setiap dua Senin
sekali ke ruangan anda tentu tidak lupa
salam selawat kita lantunkan kepada
kekasih kita junjungan umat Rasulullah
Sallallahu Alaihi Wasallam beserta
keluarga dan
kerabatnya saya enggak tahu apakah hari
ini anda
betul-betul kosong sehingga bisa
menyimak sepenuhnya atau tidak Itu bisa
juga nanti dilihat di YouTube rasil ya
rasil TV pas di Eh Topik perlindungan
anak bapak Hamid patil sudah hadir di
sini kita sapa beliau asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Waalaikumsalam Apa kabar bunda
Alhamdulillah Dr Hamid juga sehat
alhamdulillah dan informasi terkait
dengan bagaimana kita sebagai masyarakat
punya peran penting bagi tumbuh kembang
anak-anak kita selalu ditunggu oleh
masyarakat kita oleh pendengar rasil
kita hari ini persisnya kita akan bahas
ter
kita Insyaallah akan membahas peran
masyarakat memberi ruang bagi anak untuk
berpartisipasi dan mendengarkan
pandangannya Jadi bagaimana kita punya
peran membuat
anak-anak bisa mendapatkan kesempatan
untuk
berpartisipasi di dalam menyampaikan
pendapatnya gitu ya keren banget dan
anda jangan lupa yang perlu selalu kita
ingat setiap kali di acara kita ada
informasi yang namanya
em apa
namama sapa
129 itu nomor 129 yang bisa anda gunakan
ketika anda perlu menyampaikan sesuatu
atau bisa juga ke WA bisa menyampaikan
informasi melalui
eh narasi di sana di
08 111 terus berikutnya 129 129 itu yang
harus punya ada di dalam catatan kita
Oke Eh pak Hamid terkait dengan
bagaimana kita memberikan kesempatan
kita memberikan ruang kepada anak anak
ini kita akan simak dengan sepenuh hati
silakan Baik terima kasih bunda Nuning
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi
wabarakatuh pendengar radio rasil di
mana saja berada pemirsa rasil
TV terutama yang ada di kotaat
Kota Palembang Kota puntianak di
cabotabek Kota
Sukabumi Kota Semarang kota
maglang Jogyakarta puso dan Banyuwangi
Insyaallah hari ini kita akan membahas
satu hal yang sangat penting untuk
diketahui terutama oleh Ayahanda dan
Bunda kemudian keluarga besar masyarakat
dan dan paling utama adalah para
tokohtkoh masyarakat untuk memberi ruang
bagi anak untuk berpartisipasi dan untuk
mendengarkan pandangan mereka hal ini
Ayahanda dan Bunda tertama Bunda Nuning
ini sudah diatur di dalam undang-undang
Nomor 35 tahun
2014 di pasal 72 di ayat 3 item yang ke
Del coba ee sekarang saya minta lagi
untuk ambil gadgetnya untuk
mengetik itu yang menjadi dasar paling
utama Sedangkan untuk negara Bunda Nuni
itu diatur di undang-undang yang sama
tetapi di pasal 24 di sana ditekankan
negara pemerintah pemerintahan daerah
menjamin mendengarkan suara anak sesuai
dengan usia kematangannya Iya jadi ini
benar-benar
ee apa yang akan diperankan oleh anak
ini sebetulnya sudah diatur oleh
undang-undang begitu juga ini yang juga
menarik kalau muncul pertanyaan
Bagaimana dengan instrumen internasional
Apakah ada yang mengatur secara khusus
sering kita sampaikan melalui rasil itu
ada di pasal 12 Konvensi H anak di sana
itu yang didorong adalah bagaimana
menciptakan ruang Lalu apakah ada enggak
dasar ini di Quran kalau kita mau
mendalami Lebih detail lagi di surat
asafat ayat 102 di sana memang
benar-benar anak diminta untuk berpikir
lalu kemudian berpendapat sampai anak
itu harus
disembelih itu harus dimintai
pandangannya nah bagaimana dengan
Ayahanda dan Bunda di dalam kehidupan
sehari-hari terutama
ee Pak RT pak RT pak RW eh tamir masjid
juga menjadi penting
kemudian mereka-mereka yang sehari-hari
bekerja bersama dengan dan untuk anak
Apakah kita sudah terbiasa tidak
memfasilitasi anak kemudian mereka itu
diberi ruang untuk untuk berpendapat
atau memberi
pandangan meskipun di Konvensi H itu
Bunda Nuning anak untuk memberikan
pandangannya itu adalah pilihan jadi
anak yang punya pilihan mau memberi
pendapat atau tidak itu menjadi hak anak
tetapi sebagai orang dewasa yang ada di
sekitar anak di sini ayah anda dan Bunda
kita dituntut untuk bagaimana kita
menciptakan ruang jadi di ciptakan dulu
ruangnya dulu bunda Nuni he ruang itu
akan menjadi bermakna apabila orang
dewasa sebelumnya memberi kapasitasi
pada anak itu sendiri seperti kemarin
saya bersama dengan anak-anak dari forum
anak ee kota Tangerang itu mereka diberi
pemahaman dulu lalu kemudian dari
pemahaman itu ee mereka apa ni yang
harus mereka dapat berbuat kalau
Kementerian pemberan perempuan dan
perlundungan anak itu
menerjemahkan pasal 24 undang-undang 35
tahun 2014 itu menjadi forum anak nah di
sana bunda Nuning anak-anak itu yang ada
di forum anak perannya menjadi pelopor
dan pelapor pelopor dan pelapor ya oleh
dinas atau oleh badan e perencanaan
pembangunan daer di tingkat kabupaten
kota atau provinsi kemudian juga di
bapnas anak-anak itu sudah diikut
sertakan dalam musrembang jadi artinya
si anak di negara ini mereka sudah
diberi ruang untuk apa nih yang mereka
akan usulkan kepada pemerintah atau
kepada negara agar pemerintah atau
negara eh mampu menerjemahkan baik itu
dalam bentuk kebijakan atau dalam bentuk
program dan kegiatan bagaimana kita
sekarang dengan eh sebagai anggota
masyarakat Apakah ruang-ruang itu sudah
kita ciptakan tidak Pak RT pak RW yang
tadi saya sudah Sebutkan beberapa tokoh
yang paling dekat bersama anak Apakah
kita sudah menciptakan ruang tidak nah
ruang ini kita awali dengan kita
meningkatkan kapasitas anak kita
menjelaskan misalnya Pak RT Jelaskan
selama periode Pak RT 5 tahun kan Bu
Bunda Nuning itu Pak RT menjelaskan
kepada anak-anak yang ada di rt-nya
anak-anakku Pak RT Ini kan baru terpilih
Pak RT punya ee visi punya misi dan
kemudian Ini diterjemahkan dalam bentuk
ee
program-program dan dalam bentuk
kegiatan selama masa periode Pak RT ini
kalau bisa apa nih yang bisa anak-anak
yang menjadi warga ee RT untuk bisa
bantu ya minimal bantu tidak buang
sampah sembarang mungkin itu yang
menjadi sangat menarik kemudian bisa
bantu Pak RT kalau bisa ya jajan jangan
sembarang lalu kemudian kalau mau
bermain bermain di tempat di mana ada
orang dewasa yang bisa mengawasi itu kan
membantu RT di dalam ya minimal tidak
tertekan tidak terus ditelepon oleh
warga atau ditanyayai oleh warga si anak
itu diberi pemahaman diberi pengetahuan
tapi yang paling penting ini adalah
meningkatkan apa keterampilan anak-anak
juga perlu dilatih mereka bagaimana
berbicara dengan orang tua ee layaknya
seperti ayah dan bunda di rumah yang
telah membiasakan anak kalau mau
berbicara dengan ee nenek dengan kakek
dengan paman dengan Bibi ya penekanannya
adalah bagaimana menghargai orang-orang
yang terlebih dahulu lahir itu PT juga
perlu meningkatkan
ee keterampilan dari anak-anak yang ada
di ee tempat di mana Pak RT pak RW
berkuasa para tamir masjid berkuasa kan
berkuasa juga pakir masjiding lalu
kemudian Siapa lagi yang ada di di
masyarakat yang paling dekat dengan
anak-anak itu untuk
meningkatkan kemampuan anak terutama
yang ketiga ini adalah sikap Bagaimana
sikap dari setiap anak itu otomatis
nonond diskriminasi Bunda Nuning Jadi
tidak boleh membeda
bedakan yang boleh dibedakan itu kan
hanya satu diminta oleh Allah Bundi
bertakwa Iya orang bertakwa sama yang
tidak bertakwa Kalau lebih dari itu
tidak boleh lalu kemudian yang kedua nih
selalu meminta kepada anak anak-anakku
Lakukanlah apa yang terbaik
menurutmu Dan kalau itu sudah terbaik
menurutmu Insyaallah itu yang akan
menunjang bagi dirimu pada masa kini
maupun pada masa yang akan datang
karenaala sesuatu Apa yang dilakukan
oleh anak itu selalu dia ptimbangkan
apakah aku mampu Apakah aku sanggup
Apakah aku bisa bertanggung jawab Apakah
aku membuat orang lain merasa senang
atau membuat orang lain itu terganggu
membuat orang lain itu resah atau tidak
ah itu si anak yang harus diberi eh
pemahaman yang
tinggi selain mereka sudah dapat dari
ayah dan bunda lalu mereka sudah dapat
pemahaman yang
EE kuat dari kakek nenek Paman Bibi
sekarang Pak RT pak RW Bagaimana nih
kita memberi kesempatan kepada anak-anak
ini dia memiliki sikap sikap yang ketiga
ini menjadi penting adalah
bundauning kalau bisa selalu e
memperhatikan
hidupnya jadi dia mau melakukan segala
sesuatu itu
Apakah ini membuat aku cedera atau tidak
iya atau membuat
aku hidupnya terganggu tidak ahah ini
yang kemudian harus perhatikan lalu di
yang ketiga ini
juga memiliki
sikap segala sesuatu yang akan masuk ke
mulut baik dalam bentuk makan maupun
minum itu si anak harus memperhatikan
apakah ini membantu tumbuh dari si anak
itu sendiri lalu yang terakhir apa yang
akan dia dapat terkait dengan
perkembangan diri dia baik itu dalam
bentuk peningkatan nilai-nilai agama
moral nilai-nilai
Pancasila atau kognitif dia motorik
halus motorik kasar ini yang kemudian
akan membantu tapi yang paling penting
ini Bunda Nuning anak itu dia memiliki
ee hak untuk didengar pandangannya Nah
apa Apakah si anak itu sendiri sudah
menyadari tidak bahwa diri dia sendiri
itu sudah
diberi satu hak atau suu
eh hak asasi yang langsung diberikan
oleh Allah
adalah bersuara atau kalau sekarang kita
terjemahkan dengan
berpolitik berpolitik itu adalah
bersuara I berbicara Apakah si anak dia
tahu Pak RT aku Kita kan punya hak untuk
berbicara nah Untuk itu bagaimana Pak RT
pak RW lalu tokoh-tokoh masyarakat yang
ada di sekitar anak atau orang-orang
yang diberi ee kepercayaan oleh
masyarakat untuk membantu ee
perkembangan pertumbuhan atau
ee hak hidup anak yang ada di sekitar
ini coba kita ciptakan ruang Nah kalau
ruang ini sudah bisa kita ciptakan Apa
yang harus kita tanyakan Bu Nuni kembali
lagi
kalau berbicara Perlindungan Anak itu
ada dua hal besar yang perlu kita
e pahamkan secara bersama-sama pertama
adalah terkait dengan pemenuhan hak anak
pemenuhan hak anak itu apa saja yang
bisa kita tanyakan kepada anak-anak
bundaun dengan kita ciptakan pertama
adalah Apakah si anak itu sendiri kita
tanya Eh tahu gak kamu sudah punya akta
kelahiran kalau belum coba tanya sama
Bunda
atau punyakah kamu e kartu identitas
anakah ini kalau anak yang usia 17 tahun
mungkin akan ditanyakan oleh Pak RT
Apakah kamu sudah punya kartu ee
penduduk kalau belumah ini coba kita
bersama-sama membahas KH untuk ee
kemaslahatan warga di
ee di lingkungan ini baru satu aspek
yang kita bisa tanyakan dari hak sipilan
kebasan itu kepada anak kemudian aspek
yang lain
bagaimana di sini anak-anak ada enggak
nih yang Pak RT bisa tahu kalau
mengakses informasi itu Informasi apa
saja dengan menggunakan e wadah apa
apakah langsung dari perpustakaan dari
perpustakaan ada buku tapi kalau di RT
tidak ada Buku apa nih gagasan dari
forum anak gagasan dari anak-anak yang
ada di sekitar nah ini pak RT bertanya
ini jadi menciptakan ruang ini yang tadi
kita mengkapasti sekarang kita sudah
langsung mempraktikkan bertanya Segala
sesuatu menjadi kebutuhan anak terkait
dengan pemenuhan hak di bidang hak
siipilan kebasan di hakpil yang kedua
itu Bunda Nuning terkait
dengan partisipasi anak Apakah di RT RW
sudah ada enggak kelompok-kelompok anak
itu kelompok diskusi jadi
bunduning sejak
dari rt si anak-anak itu Kalau
bisa kalau sudah terpraktik di rumah
apa-apa Bunda apa-apa Ayah itu selalu
bertanya kepada anaknya dan berdiskusi
untuk memutus segala sesuatu Insyaallah
kalau itu sudah terbiasa di RT juga akan
semakin mudah nah ini Jadi P
RT
mungkin tidak harus selalu tiap minggu
untuk berdiskusi dengan anak-anak kalau
bisa mungkin ada jadwal
ee 3 bulan sekali atau 4 bulan sekali
kalau 3 bulan sekali berarti setahun
empat kali Iya kalau 4 bulan sekali
berarti tiga kali dalam setahun ahah
momen-momen apa saja yang bisa kita ajak
ini anak untuk
berdiskusi itu yang aspek di hak sipil
dan kebahasan bagaimana dengan aspek ee
lingkungan keluarga dan pengasuhan
alternatif kita boleh tanya-tanya kepada
anak-anak ee terutama Pak RT pak rwi Dik
boleh enggak kalian berbagi cerita tidak
perlu harus sebut nama tentang ayah
ibumu tapi pernah enggak tahu ee ibumu
aktif enggak datang
ke Bina Keluarga
balita jadi anak-anak tanya apa itu Pak
RT Bina Keluarga balita tahu enggak
kalau seorang ayah seorang ibu itu yang
bertanggung jawab sesungguhnya itu dia
harus alumni dari
BKB Kabi itu apa Pak RT pak RT Jelaskan
bahwa nanti kalau ayah ibu yang
merencanakan punya anak atau sudah punya
anak balita dia harus ikut materi yang
diberikan oleh kader-kader PKK yang ada
di
ee tempatnya
masing-masing setahu aku ini anak
mengatakan Pak RT setahu aku pak RT
Ibuku tuh enggak pernah ikut pos jandu
ah Bagaimana menjadi Menarik kan jadi
ada hal-hal yang bisa kita tanyakan
kepada anak atau kepada
ee anak ini yang mana yang bisa kita
ajak bicara
pokoknya anak itu sudah bisa bicara lalu
dibawa Sampai usia ee 17 tahun kita bisa
bertanya kepada dia satu detik masuk 18
tahun itu sudah bukan anak bunda Nuning
tapi di bawah 18 tahun dari kandungan
sampai 18 ee di bawah 18 tahun itu yang
kita bisa ajak bicara heeh anak laki
anak perempuan anak orang kaya anak
orang miskin tidak e penting itu jadi
semua jadi kita harus
libatkan kemudian di lingkungan keluarga
pengasuhan alternatif ini apaagi yang
bisa kita tanyakan kepada anak-anak
ini kayaknya Pak RT pengin tahu ya di
sekitar kalian itu ada
enggak tem-eman kalian yang ayahnya
sudah tidak
ada sudah tidak adaah itu berarti ee
Ibunya sudah tidak ada berarti sudah
anak yatim atau dua-duanya sudah tidak
ada atau salah satu dari anak itu tidak
tinggal di RT ini malah dia tinggal di
kampung yang lain kemudian ee terlihat
itu dari kebiasaan anak itu
kadang-kadang dia kangen kadang-kadang
apa
ee menangis atau
kadang-kadang bisa terekspresi dari
kehidupan hari-hari dari teman kita ah
itu bisa kita tanyakan kepada anak-anak
apalagi yang bisa kita ee pengin tahu
tentang lingkungan keluarga dan
pengasuhan alternatif ini mengenai
tempat bermain ada enggak fasilitas
Bermain di Sekitar Lalu bagaimana
Interaksi anak-anak dari pak RT yang EE
bertanya Ini akhirnya akan terlintas
berbagai program kalau ini benar-benar
mau
diwujudkan pertanyaannya sudah ada
enggak RT yang melakukan seperti ini nya
kemarin saya baru bukan kemarin Tahun
kemarin melatih
ee anggota masyarakat
dari Kota Depok karena Kota Depok Itu
sekarang mereka e status kla-nya itu
udah Nindia Bunda Nuning mereka mau maju
ke utama itu he itu harus semua orang
tahu tentang Konvensi Hana dan tahu apa
yang harus mereka perankan dan bagaimana
mereka harus memfasilitasi anak nah ini
menjadi sangat ee penting untuk kita
ketahui jadi Sudah ada Jadi saya
bercerita belum masif mungkin tetapi
sebetulnya sudah ada ee orang-orang yang
sudah mulai beriktikad baik tetapi itu
tergantung dari siapa
bndi
dari bupati atau walikota karena Pak RT
Pak RW bisa tergerak itu karena ada
sesuatu yang mereka ingin capai
bersama-sama yaitu sebuah
Kabupaten atau sebuah kota layak anak
nah salah satunya yang harus di e
perankan itu Bagaimana peran masyarakat
menciptakan ruang untuk ee mengajak anak
untuk berpartisipasi dan mendorong anak
atau mendengarkan pandangan anak nah ini
menjadi menarik lu ada lagi terkait
dengan hak anak di bidang kesehatan ada
banyak itu bundauning di bagian
kesehatan itu
Eh mungkin ini sudah anak yang sudah
agak mulai paham kita tanya kepada anak
eh boleh enggak kalian cerita kepada Pak
RT ada enggak tetangga kalian yang
sedang
hamil sedang hamil lalu pernah enggak
kalian dilatih oleh orang dewasa di
sekitar kalian kalau misalnya ibu yang
sedang hamil itu mungkin di bulan-bulan
tertentu perlu mendapatkan e pertolongan
darurat kalian pernah enggak di di apa
Jadi disampaikanlah atau diminta
Tolonglah atau dititipkan nomor telepon
Kalau misalnya ee ada tetangga kalian
hamil lalu butuh kedaruratan suami nya
tidak ada lalu orang dewasa tidak ada
tapi yang kep siapa
anak-anaknya si anak di dilatih diberi
informasi ah jadi anak-anak itu
bercerita Oh di tetangga saya ada sedang
ibu hamil tapi aku tidak pernah diajak
jadi Pak RT H sudah punya ruang untuk
bisa menciptakan itu untuk apa ini Bunda
Nuning semua mau dilakukan untuk Kok
kenapa hal-hal seperti ini harus diminta
he ter anak diminta untuk
berpartisipasi
karena masa anak itu adalah masa
singkat Kapan lagi kita mau
menginvestasikan pada saat dia masuk
masa dewasa lalu kehidupan orang dewasa
itu dia langsung tahu saja dari
masaakanak ya anak-anak ini pak RT pak
RW Jangan biarkan anak-anak kita itu
hanya nongkron tempat ini duduk di
tempat sana lalu main tidak
dipandu di ruang yang didorong oleh
pasal 72 undang-undang 35 tahun 2014 ini
menjadi sangat penting apalagi yang
perlu kita tanya eh boleh enggak
Eh ceritakan ke Pak RT Ada enggak
ibu-ibu yang tidak lagi memberi air susu
kepadain bayinya ada enggak kan
anak-anak itu pasti tahu itu
ee Apakah dia pakai langsung kasih susu
langsung atau pakai apa itu botol atau
dot atau anak itu dikasih empeng itu apa
Bunda empeng dikasih itu ptil Ah itu
yang menjadi
ee penting lalu kemudian apaagi nih
Boleh enggak kalian cerita kan di
sekitar kalian itu ada pedagang bakso
terus nasi goreng terus sate
keliling lalu apaagi tuh Menurut kalian
ee layak enggak ee jajan-jajan itu atau
ada itu
ee yang seliling-keliling di kompleik
itu Bunda Nuning tahu
bulat 500 I Apakah itu menurut kalian
minyaknya itu diganti-ganti enggak kita
bisa tanya kepada anak tapi apakah ini
sudah
kita ciptakan ruang
ini kalau itu terjadi di RT Mbah Nuning
apa yang e ditanya
celaka jadi menarik yang belum ya Mari
kita buat gitu coba kita ciptakan ini
menjadi penting jadi kita tidak harus
Tunggu orang dari Puskes orang dari mana
itu dari BP POM yang sekarang punya
masalah menangkap-nangkap orang campur
kopi dengan
parasetamol
anak-anak di kehidupan sehari-hari anak
tahu itu semua tapi kita tidak pernah
menciptakan ruang lalu kita tidak pernah
bertanya ini menjadi penting jadi jangan
sekarang ah itu urusan ayahnya itu
urusan keluarganya tapi sekarang Pak RT
pak RW sudah ada undang-undangnya
undang-undang itu ditandatangani ee
Bunda Nuning tanggal 17 Oktober 2014
oleh Presiden
SBY tinggal 3 hari beliau menjadi
presiden menyempatkan diri merubah
undang-undang yang disusun bersama DPR
oleh e Ibu Megawati peduli luar biasa ya
untuk anak Pul lalu kemudian sekarang
presiden yang eh Joko Widodo Apalagi itu
beliau yang
mengawali konsep kabupaten kota Laya
anak waktu beliau menjadi walikota dan
itu yang kemudian dia menerbitkan ppres
25 tahun
2021 Ibu Ayahanda dan Bunda apa yang
bisa kita lakukan untuk meningkatkan
kapasitas lalu boleh enggak kita tanya
kepada anak-anak eh adik-adik pernah
enggak ke Puskes pernah enggak ke klinik
boleh enggak bagi cerita kepada Pak RT
di klinik klinik yang kalian datangi
sudah ramah anak belum apakah susternya
apakah dokternya itu ramah tidak ah ini
menjadi menarik dan ini menjadi satu
masukan bagi Pak RT pada saat mau ketemu
dengan orang Dinas Kesehatan oleh atau
oleh pengurus apa pengelola
Puskesmas warga aku ini anak-anak aku
bercerita bahwa mereka tidak atau
sebaliknya mereka sangat senang kalau
ketemu dokter karena apa-apa dikasih
stiker apa-apa dikasih apa tuh jadi
anakana merasa e senang kemudian boleh
tanya-tanya juga kepada Ana mana Di
rumah ada enggak Yang Ayahnya atau orang
yang tinggal di rumah yang masih merokok
Wah bisa jadi informasi menarik tuh
enggak tahunya akhirnya 70% warga kami
masih merokok semua apa yang harus bisa
lakukan oleh anak-anak ini menjadi
penting di Tanjung Priuk Bunda Nuning
ada satu RW sudah bebas rokok di
tanjungik bayang engak di satu ee aw he
di di Tangerang kota Tangerang Selatan
di 1 RW juga itu sudah punya inisiatif
warga-warganya jadi itu tergantung dari
Pak RT dari Pak RW bagaimana menciptakan
ruang ini dan anak-anaklah adalah
informan yang paling reliabel dan
validitasnya tinggi kecuali kalau Pak RW
Pak rt-nya Merokok itu yang menj menarik
kemudian Bagaimana di rumah itu ada bak
sampah enggak Terus siapa yang sering
menjemput e sampahnya rutin enggak atau
apakah ditunda e sat bulan tiga kali
atau dua kali sehingga membuat rumah di
depan rumah itu agak sedikit bau atau
sedikit kotor anak-anak akan
menyampaikan lalu kemudian Bagaimana
cerita Apakah ibumu atau ayahmu aktif
enggak di bank sampah n jadi Ayahanda
dan Bunda terutama Pak RT pak RW
kalau penciptaan ruang ini sudah
melibatkan sejak dari awal anak-anak
Insyaallah mereka akan menjadi warga
lagi dan mereka juga akan menjadi warga
sekolah menjadi warga kampus atau
menjadi warga kota Insyaallah Mereka
sudah terbiasa untuk didengar
pandangannya oleh Pak rt-nya
ngomong-ngomong anak di usia berapa
kurang lebih yang ditanyakan hal-hal
yang tadi ee Ee kita sampaikan karena
kan kebanyakan orang-orang dewasa itu
nganggap kalau anak-anak itu belum
memiliki pengetahuan yang memadai masa
kita nanya-nanya soal itu sih Nah itu
Berapa usianya kurang lebih anak yang 2
tahun itu malah itu yang paling bersih
itu apa yang mau dia sampaikan UD bisa
Kita tanyaakan du tahun Masyaallah jadi
dia kan udah bisa bicara tuh buang
pemikiran bahwa anak-anak masih belum
tahu apa-apa jangan ditanya yang
susah-susah kali ternyata 2 tahun saja
sudah bisa memberikan info informasi
yang justru sangat akurat ya Kalau dari
segi hitung-hitungan perkembangan
kecerdasan anak itu usia 0 sampai 4
tahun itu sudah 50% Heeh itu sudah
berkembang
untuk kebutuhan dia di kehidupan dewasa
nanti itu sebabnya disebut juga Golden
AG ya 5 sampai 8 30% Iya jadi usia 0
sampai 8 itu sudah berapa
80% itu dia sudah banyak dapat
pengetahuan keterampilan dan sikap dari
ayah ibu yang hebat dan Ikwan akhwat
melatih anak untuk e mampu atau berani
berpendapat itu pasti efeknya luar biasa
ya dan di kelak kemudian harinya dan di
kehidupan nanti dia kepercayaan diri dia
tinggi dan dia akan memiliki pengetahuan
yang banyak terutama kalau sudah
dikapasit oleh Pak RT Iya bahwa kalau
ada orang yang
mencelamu yang mencelamu itu adalah dulu
dia korban jadi ada pemahaman yang
begitu ada orang yang suka mengganggu
itu dulu Berarti dia suka diganggu dia
dulu adalah kor nah ini kita harus ee
Cipta ruang lalu kemudian itu aspek
kesehatan sekarang
ee pemenuhan hak anak
di pendidikan pemanfaatan waktu luang
dan kegiatan budaya Ah ini pertanyaan
agak lebih banyak lagi bisa kita explore
dari ee anak-anak ini kita tanya Ih
boleh enggak cerita ee kakakmu masih
sekolah enggak itu bisa di cerita tuh
pak kakak saya sekarang sekolah dia
karena aktif belajar eh apa saja dia
pelajari Sekarang dia sudah ada di
Singapura misalnya atau di ee Mesir jadi
banyak informasi yang didapat atau
mungkin pak ada tetangga aku kok dia
enggak sekolah Pak Tapi dia sehari-hari
itu
ee ke pasar bantu ibu-ibunya ketangkap
tuh informasi bahwa ada pekerja anak tuh
dari ee apa yang diinformasikan oleh
anak sebagai seorang Pak seorang RT
kalau dia tahu informasi ini Lalu dia
tidak berbuat apa-apa itu berarti dia
akan dimintai pertanggungjawaban pada
akhir kehidupan dia saat dia dipilih
menjadi Pak RT untuk itu Pak RT pak RW
bukan hanya dipilih terus dimintai
pertanggungjawaban saat itu tapi pada
saat dia ee meninggal juga akan
ditanyakan Heeh i i apa yang sudah kamu
perbuat apa yang yang positif apa yang
negatif itu akan semua
dipertanggungjawabkan
kemudian terkait dengan bisa dong
tanya-tanya he De boleh enggak cerita
sedikit di sekolah paakutmu seperti
apa I gurunya ramah terus bagaimana
dengan ini meningkat lagi yang SD SD
yang kelas 1 kelas 2 kelas 3elas 4 kelas
5 kelas 6 he Bagaimana Tolong ceritakan
kepada Pak RT toilet di sekolahmu itu
seperti apa sih Ah Bunda Nuning pernah
ke toilet ee anak SD
Iya Seperti apa enggak sama beragam ada
yang sangat keren banget bersih ada yang
standar ee pas-pasan aja tapi karena
banyaknya anak-anak yang keluar masuk
akhirnya becek berantakan juga banyak
banyak juga nah ini kan bisa
Ee
Kita gali dari anak dan gagasan-gagasan
ini bisa kita create bersama-sama dengan
eh sekolah Karena sekarang sekolah juga
ee dia sudah punya bos lalu tidak boleh
ee nagi-nagi kepada orang tuaa tapi
dengan fakta nanti yang akan diceritakan
oleh anak kalau misalnya seperti yang
Bunda ceritakan itu adalah yang EE
baik-baik Tapi bagaimana kalau
eh masih 100 m itu kita bisa tahu itu
toilet anak SD
baunya ah kita minta setiap orang tua
itu 5 menit aja tinggal di ee di toilet
itu bisa bertahan ee Selamat kalau
anaknya itu selama 6 tahun di sana kita
tanya lagi terus bagaimana jajan di
sekolah lalu Bagaimana perilaku
teman-temannya apakah ada yang suka
membully jadi Pak RT jadi orang yang
banyak pengetahuan hanya satu apa 3
bulan sekali ketemu anak-anak atau eh 4
bulan sekali atau setahun sekali aja L
jadi enggak perlu lagi harus
banyak-banyak tapi kalau Pak RT merasa
ini penting sekali Kenapa tidak seminggu
sekali ini menjadi satu tentangan
kemudian tanya lagi Pak RT di boleh
enggak bagi cerita kepada Pak RT nih
Siapa nih yang punya fasilitas ee
bermain di rumah meskipun tadi sudah
ditanyakan tapi sekarang fasilitas
bermain ada enggak Oh ada itu Ayahku
ajak aku main game
jadi PlayStation Jadi bukan anaknya yang
main tapi ayahnya karena banyak sekarang
ayah-ayah yang EE mungkin mereka itu
tidak ee puas waktu masa anaknya e masa
usia anak lalu kemudian sekarang
terakses ke PlayStation atau game yang
sekarang ini Jadi lebih banyak dia main
game daripada bersama anak-anaknya Ah
itu banyak bund apalagi para Ayah yang
work from home ya Iya apalagi
eh eort itu didorong oleh negara yang
kemudian tidak dipikirkan itu dampaknya
merusak eh permainan aktif kita bisa
tanya adik-adik ada enggak e permainan
yang tradisional yang masih kalian
Mainkan di sini meng gundu gitu gundu
atau main apa tuh sekarang Bunda Nuning
Saya di rumah dengan ada ee TV digital
Heeh kan ada TVRI sport itu dia sudah
memperkenalkan berbagai jenis
ee olahraga tradisional yang kemudian
itu di ee standarkan oleh Kementerian
olahraga jadi enggak hilang ya karena
dulu kan beberapa yang terbaru enggak
tahu tuh permainan Apa itu zaman duluang
ya sekarang kita harus bersyukur ee
direktor apa salah satu Deputi di ee
Kementerian olahraga itu sudah
menstandarkan jadi Untuk lempar tongkat
lele itu Ah itu sudah ada tuh Ee gobak
sodor kemudian apa ini Tempurung yang
harus dipukul itu sudah sudah
distandarkan ada sekitar 11 dan sudah
mulai
dipertandingkan eh sudah ada event-event
eh
memperebutkan Piala Menpora
ada juga yang kemarin saya lihat itu
piala Bupati di Bangka Belitung dan
Bunda Nuning kalau permainan tradisional
ini
dihidupkan itu lebih menarik lagi karena
banyak yang sialisasi anak-anak dengan
anak-anak lain tapi mudah-mudahan sih
pandeminya juga segera pergi
Insyaallah yang yang menarik Ni
bagaimana Pak RT Eh Pak RT Masih ingat
enggak berbagai permainan tradisional
yang dulu Pak RT lakukan
lakukan lalu tanya kepada anak-anak
iseng-iseng tanya satu dua adik-adik
yang ada di sini Coba tunjukkan
permainan eh yang tahu-tahu dikasih
Kartu UNO kartu apa itu ya yang yang EE
mengarah ke persiapan melatih anak untuk
main judi Tapi itu tidak ada orang
dewasa yang menegur malah justru
memfasilitasi karena ada apa itu tapi
permainan tradisional ini tidak di ee
optimalkan optimalkan jadi Pak RT pak RW
ee kalau tidak perlu harus ada lahan Iya
yang luas kita bisa gunakan jalan kita
tutup ee DKI Jakarta sayaja bisa nutup
Sudirman setiap minggu kenapa untuk
daerah di kampung daerah di kampung jadi
bisa ditutup
bening sebelum ada car free day di DKI
Jakarta di Pasar Minggu itu sudah ada ee
satu
yang tidak boleh dibuka yang ditutup
setiap hari Sabtu di atasnya itu ditanam
itu Bunda Nuning
ee anggur jadi ada e peneduh lalu
kemudian digang itu ditaruh tikar jadi
semua permainan itu dikeluarkan oleh
warga anak-anak bermain di situ bermain
di situ motor otomatis tidak boleh lewat
itu ada di sekarang sudah mulai lagi di
Jogja Jadi ganggang itu di
digambar-gambar jadi ee ayah anda dan
Bunda tidak perlu harus mengeluh tidak
ada lahan tidak ada apa jalan juga bisa
masa untuk pesta boleh kenapa untuk
anak-anak tidak itu yang menarik yang
penting adalah koordinasi dengan eh
petugas-petugas di kampung kita Iya yang
terakhir terkait dengan tadi pemenuh
anak-anak sekarang perlindungan khusus
perlindungan khusus ini yang mau
ditekankan ada enggak teman-temanmu yang
suka di olok-olok oleh temanmu yang lain
yang lain ada enggak pernah dengar
ibunya
itu suaranya lebih kencang dari
halilintar dari Petir ada enggak tuh Oh
ada Pak RT itu tetangga itu ah jadi Pak
RT akhirnya tahu Oh ini orang tua yang
suka marah-marahi anak ini orang tua
yang ramah pada anak dan ada enggak di
antara teman-temanmu itu yang suka
dibully karena papanya atau karena
ibunya atau karena apa Nah ini jadi Pak
RT dapat informasi itu mungkin Bunda
Nuning informasi yang bisa Kita gali
dari anak tapi ini kalau ada lagi orang
yang mau bertanya apa dasar hukumnya Ah
saya ingatkan lagi ada undang-undang 35
tahun
2014 He kalau untuk masyarakat itu ada
di pasal 72 ayat 3 huruf i atau huruf g
Coba lihat e ayah andaah baca itu
sekarang ada gadget kan ketik pasal 72
kalau untuk negara itu ada di pasal 24
yang kemudian oleh Kementerian pemberan
perempuan ditransformasi menjadi forum
anakah forum anak ini ini sudah mulai
ada di Kelurahan kemudian kecamatan
kabupaten kota otomatis dan di seluruh
provinsi dan ada di tingkat nasional
bunduni lalu di tingkat ASEAN juga ada
lalu di tingkat dunia itu juga sudah ada
forum untuk anak-anak saya ingat dulu
waktu saya di Afrika Selatan
bununing anak-anak mereka sudah
berbicara tentang pembangunan
berkelanjutan karena apa Karena sudah
menjadi kesepakatan eh di Rio generiro
Rio De generero di sana ada KTT eh bumi
Iya bumi itu akan
Eh sustain kalau kalau sejak dari awal
anak dan remaja itu dilibatkan jadi
bukan hanya diajak-ajak tapi mulai Dia
memukirkan kemudian apa yang dia bisa e
lakukan sehingga di Indonesia itu di
terjemah makan menjadi forum anak
sebagai pelopor dan pelapor itu Bunda
Nuni jadi ada lagi yang tanya ini tidak
sesuai dengan aturan di agama kita Oh
ini berarti belum selesai baca surah
asafat
ayat Apakah ada perilaku rasulullah coba
cek Rasulullah a mengajak eh sekretaris
Rasulullah Umur
berapa
yang menulis nulis surat untuk
ee apa duta besar
itu masih anak-anak muda juga di bawah
usia 18 tahun mereka sudah dididik oleh
Rasulullah lalu sahabat Anas itu usia
berapa di
ee libatkan di dalam kegiatan libatkan
dan ibunya langsung yang
menyerahkan kepada Rasulullah tugasnya
cuma sederhana menyiapkan banyak hal dan
Masyaallah didoakan oleh Rasulullah
nanti melalui sulbi dari sahabat ini
akan lahir ee orang-orang hebat itu kaya
lagi itu mungkin yang bisa kita
sampaikan Insyaallah hari ini berharap
ee Ayahanda dan Bunda mendengarkan
informasi ini kita sebarlaskan
seluas-luasnya
sehingga hak asasi manusia yang
diberikan oleh Allah ke kepada manusia
yaitu hak politik itu diterjemahkan
menjadi suara jadi mendengarkan
pandangan anak itu sejak dari awal harus
kita jamin kita harus ciptakan ruang
dengan penekanan kalau di surat
assafat wahai anakku semalam ayah anda
bermimpi untuk
menyembelihmu koma pikir
pendapatmu jadi anak diminta untuk
berpikir lalu kemudian berpendapat
karena anak ini didampingi oleh Bunda
yang
hebat anak ini langsung menjawab wahai
Ayahanda Kerjakanlah perintah Tuhanmu
Insyaallah engkau menemukan aku dalam
keadaan
sabar langsung dilakukan kegiatan itu
oleh Allah diganti dengan apa kambing
atau eh hewan yang besar itu
bund luar biasa sekali ikhwan akhwat
jadi biar bagaiman pun membiasakan
anak-anak menyuarakan pendapatnya itu
membuat mereka menjadi Terlatih Untuk
banyak hal termasuk juga melindungi
dirinya sendiri dan tahu kecerdasan yang
lain-lain Karena lewat pertanyaan itu
dia berpikir dan e kita langsung aja ke
pertanyaan ya kalau ini dari hamba Allah
kalau respon anak yang kita tanyai
defensif pernah kejadian enggak
menganggap pertanyaan kita pertanyaan
yang kita ajukan
aneh-aneh Pernahkah pak Hamid Iya itu
tergantung
dari diiksinya kita lalu Bagaimana
hubungan kita dengan anak-anak he lalu
kemudian Ee kita harus mulai bangun
sebuah satu pemahaman kalau ada anak itu
yang agresif he lalu suka marah-marah
terus dia jawabannya juga agak Ketus itu
sudah bertanda anak itu perlu ditolong
karena dia adalah korban kekerasan Iya
jadi siapa yang menjadi pelakunya kita e
Maklumi saja nanti kita ada telusuri ke
belakang itu pasti akan ketemu minimal
di antara anggota keluarga yang pernah
melakukan
ee hal itu kepada anak tersebut sehingga
kadang-kadang dia Ketus atau
kadang-kadang dia agak itu jadi bertanya
harus kita bangun pertanyaan benar-benar
yang sangat di mudah dimengerti kalau
menggunakan metode Rasulullah
adalah pertanyaan itu harus jelas he
lalu kemudian harus benar-benar Ee Kita
menatap mata dari si anak yang mau kita
ee tanyakan lalu kemudian ada hubungan
yang
EE sangat
apa tidak perlu harus akrab He tapi
memang kan sehari-hari itu sudah mulai
ee terjalin kan Iya ini PR banget nih
buat Pak R jukujuk nanya tapi harus di
Kalau di kampung kita pak RT atau pak RW
ada sekelompok orang-orang yang peduli
dan mau melakukan hal ini jadi enggak
sembarang orang bisa bertanya kepada
sembarang anak tapi sudah di eh apa
sudah diberikan pengarahan ke mana
pertanyaannya dan segala macam pasti
akan terwujud seperti apa yang tadi Pak
Hamid sampaikan Eh ini ada pertanyaan
dari Dek Rianto meskipun bisa jadi mohon
bantuannya meskipun enggak sesuai dengan
tema Oke jadi Mbak Nuning pak Hamid
seorang ayah berkewajiban untuk
mencarikan jodoh putrinya Terus gimana
dong Bagi kami yang enggak berpengalaman
dalam hal itu anak saya itu juga tidak
pernah mau mengenal yang namanya pacaran
karena itu didikan kami Terus gimana
dong kalau nanti dia sudah sampai
waktunya saat untuk menikah mohon
jawabannya Oh kalau kita
mengikuti cerita-cerita duluh ada itu
yang kasus-kasus seperti itu Heeh Ah
tapi kita semua ee Ini yang menjadi
bekal bagi ayah yang ingin mencari
menantu nah coba kita simak yuk Seperti
apakah gerangan
Ee kita pengin ee anak kita itu
didampingi oleh orang yang juga harus
memahami anak kita dan keluarganya he
Berarti ada menjalin komunikasi tapi
terkait dengan apa yang terus-menerus
yang kita dorong terutama pada saat
membangun membangun pusbaga pusat
pembelajaran
keluarga si calon itu kalau minimal udah
selesai Konvensi H anaknya i jadi harus
dia pahami itu konvensiana itu apa di
sana itu ada prinsip-prinsip dan ada
ketentuan lalu yang kedua yang tadi kita
obrolan awal bunduni e tentang PMI e
Apakah anak kita itu pernah enggak calon
menantu kita eh terbiasa donor darah eh
ayah yang bertanya eh semoga ayah juga
menjadi eh aktif di donor darah karena
eh PMI menanti setiap orang untuk datang
ke sana untuk berbagi darah kan memang
sesuatu yang sangat menyehatkan karena
darah yang keluar diganti dengan sel
darah baru tapi yang menarik di sana Bu
di situnya bund tapi di
ee cek pertama kita kan ada
pertanyaan-pertanyaan yang menarik jadi
Ayahanda dan Bunda untuk mencari menantu
yang benar-benar sesuai dengan apa yang
kita harapkan kalau dia lolos dari PMI
minimal 5 kali dia sudah donor itu sudah
ada aman bahwa kita nanti mendapat
menantu yang bersih ohu bersih dari
narkoba mungkin bersih dari tindik
bersih dari tato bersih dari
minuman-minuman yang membuat dia tidak
sehat atau perilaku-perilaku Nah itu itu
menjadi penting Lalu yang terakhir ee
pasti ee
Ayahanda dan Bunda menghendaki ee anak
kita mendapatkan pendaping yang sesuai
dengan harapan kita demi keberlanjutan e
generasi kita ah di situlah ee Allah
yang benar-benar kita ee sandarkan jadi
kita Bersandar kepada Allah untuk e
mendapatkan apa yang kita kehendaki tapi
tadi lulus Konvensi Hana dulu Bagaimana
cara untuk belajar konvensiana boleh
nonton di channel saya itu ada 47 video
47 video di channelnya Hamid Pati kayak
apa tuh bukan layak TV Oh layak TV layak
TV itu pelajari itu
satu-satu Jadi kalau baru mau datang dia
tuh di sana dia akan dapat informasi
yang banyak lalu yang terakhir
ee tadi
PMI Iya kalau anak calon menantu kita
sudah terbiasa ee menendonorkan darah
berarti aman ee aman dari ee banyak
aspek tapi syaratnya Bapak dulu harus
donor dulu supaya tahu itu apa yang
ditanyakan di sana tapi kayaknya enggak
harus untuk menantu deh mempersuasi
anak-anak muda untuk mau donor darah itu
keren banget ya satu untuk banyakbanyak
dari sisi e berbagi dari sisi kesehatan
dari sisi ee kepedulian pada e kegiatan
antar sesama dan sebagainya antar sesama
Oke kita ke pertanyaan yang sudah
dikirim juga nih Bagaimana mengajukan
pertanyaan yang membuat pikiran anak
terbuka mau dong
diberikan pelatihan Oh contohnya
contohnya
ee sederhana Dik Bunda nih mau buat ini
menurut kamu bagaimana atau kita
sama-sama menurut kamu bagaimana itu
sudah keren ya jadi sama-sama e boleh
enggak bunda dibantu ee memilahkan ini
jadi Ada cabe ada Tomat ada bawang lu
Kemudian dari obrolan itu terus kemudian
pindah ke apa daging pindah ke ikan
sekali-sekali boleh enggak bantu Bunda
kita bersama-sama ke pasar Nah itu Tapi
Bunda pengin agar apa yang kita beli itu
sesuai dengan keuangan bunda coba kita
catat jadi oh persuasif
bangetat iya i i Bun Kayaknya aku mau
lihat dulu di dapur Bun ada enggak ah
catat Oh garam enggak ada atau apa tuh
jadi si anak itu benar-benar
ee Mulai
difasilitas sejak usia Kapan bunda Nuni
nah sebelum anak
berbicara si Ayah dan si bunda itu sudah
mulai memperkenalkan isi ruang dari
ruang tempat tidur dapur ee apau ruang
tamu ruang makan kemudian jemuran
pakaian wah itu sebelum si anak itu
mampu berbicara jadi masih di gendongan
kita ini semua kita ceritakan masah lalu
kemudian kalau punya anggota ee anggota
keluarga yang ada di rumah yang sudah
dewasa mintakan kalau mau berbicara
dengan bayi itu dengan bicara yang jelas
jadi tidak di apa itu enggak diseret
enggak kecepatan enggak terlalu lambat
Gus he itu yang kemudian akan terekam
itu berproses bndi pada saat anak itu
sudah mampu
mengeluarkan kata-kata itu
benar-benar kita agak kaget kok anak ini
ee seperti orang dewasa ya itu karena
sudah di pembiasaan I luar biasa sekali
bahasan hari ini mudah-mudahan anda
betul-betul terpikirkan ee Ini ada yang
lagi mungkin pertanya pertanyaan
terakhir ya Kalau
seandainya orang tua dari anak yang mau
kita tanya agak sedikit parno dan curiga
saya misalnya nanti ingin melakukan itu
setelah konsultasi dengan Pak RT
kira-kira perlu diberikan
perjelas penjelasan terlebih dahulukah
kepada orang tua anak yang akan kita
ajak ngobrol ini terima kasihah itu
pertanyaan yang menjadi penting Berarti
ada kelas Parenting Wah jadi
eh kita kalau bisa eh sosialisasi dulu
jadi sosialisasi di sana menjadi penting
itu adalah sejak dari awal kita mau
selalu meminta anak berpikir lalu
berpendapat Berpikir itu berarti kita
harus fasilitasikan Bundi itu kuncinya
ada di ayah dan I Ibu jadi kalau ayah
ibu yang belum mendapatkan akses yang
seperti kita Jelaskan itu kita perlu
sosialisasikan lalu kemudian dia
tertarik di situlah yang kita bentuk
kelas edukasi Jadi bagaimana Bun kalau
aku itu mau melatih anakku berbicara di
rumah aku apa yang aku harus
e
siapkan sana kan ada kebutuhan public
speaking kan Bunda public speaking itu
eh seperti apa berbicara yang
EE layak yang sesuai norma etika yang
berlaku di masyarakat jadi si anak anak
itu ini yang paling kunci nih anak
adalah manusia Dia memiliki harkat dan
martabat harkat dan martabat itu penting
sekali Dia tidak boleh direndahkan
berkata ah saja kepada anak tidak boleh
berarti pemilih
diinya Dan gayay benar-benar untuk
memastikan jangan sampai dia terkaget
kaget jangan sampai dia
merasa kok aku digitukan sama bundaku Ya
itu jangan sampai itu berarti sudah
terjadi diskriminasi jadi prinsip
pertama itu non
diskriminas berkata
berkata perah
Saya
kayaknya anak yang tidak boleh berkata
ah kepada Bundanya pada usia ee anak itu
40 tahun Bundanya 60 tahun pertanyaan
sekarang Bunda Nuni Siapa yang
menginvestasikan kata ah itu kepada anak
dulu-dulunya iya iya Bu buku aku di sini
di mana Ah cari sendiri nah itu berarti
kita sudah
menginvestasikan itu Bunda Iya dan kita
dibatasi oleh waktu mungkin bisa
dirangkum bahasan kita terkait dengan
bagaimana kita memberikan kesempatan
kepada buah hati kita untuk memberikan
ee pendapat silakan Baik terima kasih
bunda Nuni Ayahanda dan Bunda e ke depan
apa yang harus kita perbuat untuk ee
sebagai anggota masyarakat orang
perorang atau lembaga
masyarakat menciptakan ruang
eh anak
untuk
berperan lalu anak didengar
pandangannya mulai hari ini kalau bisa
kita ciptakan ruang itu ruang itu kita
awali tadi kita harus meningkatkan
kapasitas si anak itu
sendiri lalu
kemudian tadi menarik juga bagaimana
kalau ada orang tua yang
e dulu tidak mendapatkan hal seperti itu
berarti kita harus e kapasitasi juga
orang tua lalu kemudian e kita sudah
mulai berproses dari hal yang kecil
sampai yang detail tadi dalam dua hal
kalau terkait dengan Perlindungan Anak
itu adalah pemenuhan hak anak dan
perlindungan khusus anak lalu apa lagi
ada ini orang yang mau bertanya ini apa
dasarnya kalau bisa sekarang Coba ambil
gadgetnya ketik undang-undang 35 tahun
2014 tentang perlindungan ee tentang
perubahan undang-undang ee nomor 23
tahun 2002 tentang perlindungan anak
kita cari pasal 72 ambil itu pasal 72
lalu
kemudian baca pelan-pelan langsung kita
loncat ke ayat 3 di ayat 3 itu ada di
paling akhir kita copy Bunda Nuning kita
copy kita print he atau kita buat
ee poster lu kita tempel di mana-mana
supaya orang tahu Oh ada ada itu setiap
orang itu harus dimintai pandangannya
kemudian e ada enggak ini kan kita ini
aktif pengajian Ustaz suka juga meminta
itu ada enggak ambil tuh surat assafat
ayat 102 diprint besar-besar Oh ternyata
anak itu kita harus minta dia untuk
berpikir lalu kemudian berpendapat tapi
sampai untuk dia berpikir itu sangat
ditentukan oleh ayah I Apakah sudah
memfasilitasi dengan berbagai
bacaan dengan berbagai informasi
sehingga anak itu berkembang menjadi
individu yang memiliki hati nurani yang
bersih demikian kita berharap ee Allah
memberikan cahaya kepada kita yang sudah
lembut semakin lembut lagi bersama
anak-anak dan semoga apa yang kami
sampaikan ini ee dapat disebar luaskan
dan kita berharap semoga kita pada saat
dimintai pertanggungjawabanah kalau saya
sudah selesai saya sudah menyampaikan
hal ini ke perimana kita di rumah orang
yang di rumah yang sudah mendengar ini
ini berarti ibu bapak Ayahanda dan Budha
bisa mensosialisasikan lebih luas lagi
terutama seperti yang disampaikan oleh
ibu tadi langsung mau minta izin ke Pak
RT kalau bisa itu banget Semoga Allah
mudahkan Ee kita untuk bergerak sehingga
apa yang sudah diberikan Allah kepada
anak-anak kita hak untuk berpolitik atau
bersuara itu sejak dari awal sudah
terfasilitasi terutama dari rumah-rumah
yang hebat dari rt-rt yang hebat yang
kemudian Nanti pada saat mereka akan
dibatkan oleh lurah atau kepala desa
anak-anak itu mereka sudah menyampaikan
berbagai usulan sesuai dengan kebutuhan
dan kepentingan mereka
demikianamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam warahmatullah
wabarakatuh ikhwan akhwat melatih anak
untuk berani menaikan pendat teremiliki
pengaruh yangar biasa ya Di kembangnya
kalau tadi kita simak ada bagaimana
kemampuan mereka keterampilan mereka
keterampilan sosial mereka juga
bertambah dan khususnya mereka juga
mempunyai peningkatan dan menghargai
orang lain karena dia sendiri atau
mereka sendiri diberi kesempatan untuk
berpendapat ternyata luar biasa sekali
Insyaallah mudah-mudahan kita bisa
menjadi jembatan bukan hanya untuk
anak-anak di rumah kita tetapi juga
untuk anak-anak di kampung di mana kita
tinggal sekali lagi terima kasih untuk
kebersamaan ini pak Hamid Terima kasih
Billahi taufik wal hidayayah
wasalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
waalaikum