Antrian playlist

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif - Dr. Hamid Patilima

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Perlindungan Khusus - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

DR. Hamid Patilima || Instrument Assesment Kebutuhan dan Perkembangan Anak

Name: DR. Hamid Patilima || Instrument Assesment Kebutuhan dan Perkembangan Anak
Uploaded: 2022-06-06T04:38:21Z
Description: Perlindungan Anak Narasumber : DR. Hamid Patilima Host : Nuning Purnamaningsih Edisi Senin, 6 Juni 2022 Like, subscribe, share, and comment untuk membangun Channel Rasil TV Instagram Rasil TV : ht

Rasil TVDipublikasikan: 6 Juni 2022577 views

Perlindungan Anak Narasumber : DR. Hamid Patilima Host : Nuning Purnamaningsih Edisi Senin, 6 Juni 2022 Like, subscribe, share, and comment untuk membangun Channel Rasil TV Instagram Rasil TV : https://www.instagram.com/rasiltv Download Aplikasi Android Rasil https://play.google.com/store/apps/details?id=id.radio…

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
[Musik]
[Musik]
braasil
[Musik]
TV
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh ikhwan akhwat
rahimakumullah syukur alhamdulillah atas
karunia Allah rahmat dan hidayahnya kita
bisa bersama-sama kembali di acara yang
mudah-mudahan membuat kita semakin mampu
menjadi hamba Allah yang dapat
menjalankan Peran kita yang akan membuat
kita semakin bermanfaat untuk
hamba-hamba Allah yang lain dan di acara
kita pada siang hari ini Perlindungan
Anak mudah-mudahan juga akan membuat
kita semakin mampu menjadi hamba yang
bermanfaat untuk anak-anak negeri
tercinta kita dan untuk kali ini
Insyaallah
ya salam selawat juga kita lantunkan
kepada junjungan umat kekas kasih kita
Muhammad Rasulullah Sallallahu Alaihi
Wasallam beserta dengan keluarga dan
kerabatnya yang Insyaallah kita
dipertemukan di saat-saat yang sangat
kita rindukan di yaumul akhir
kelak bersama kita siang hari ini adalah
Dr Hamid patil 5 asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Waalaikumsalam Apa kabar bunda
Alhamdulillah sehat hari ini kita
bersama-sama dengan radio silaturahim di
Semarang Insyaallah juga menyebarlaskan
siaran kita juga radio seila FM di Batam
dan radio Latansa di Sukabumi ya serta
radio-radio lain yang juga
menyebarluaskan siaran kita bahasan kita
kali ini terkait dengan Perlindungan
Anak yang juga mudah-mudahan akan sangat
bermanfaat adalah
kalau masih tidak salah sebut ya tentang
instrumen asesmen kebutuhan dan
perkembangan anak ya betul betul
Insyaallah ini akan memperkuat pemahaman
kita dan juga Peran kita yang akan
sangat-sangat
bermanfaat kira-kira apa saja yang akan
kita peroleh kita akan simak dengan
telinga jiwa kita juga akan kita
sebarlaskan bagi yang kira-kira perlu
tah banyak soal ini silakan Dr Hamid
Baik terima kasih bunda
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahiikumsalam warahmatullahi
wabarakatuhakuh
pendengar radio rasil dan TV rasil di
mana saja berada terutama yang ada di
kota
Batam Kota Palembang Kota
Pontianak di
Jabotabek Kota
Sukabumi Kota Semarang
Yogyakarta maglang Bondowoso dan
Banyuwangi Insyaallah hari ini Bunda
kita akan berbagi
informasi terkait dengan instrumen
asesmen kebutuhan dan perkembangan anak
materi ini dikhususkan terutama untuk
Ayah dan
Bunda sekarang menjadi sebuah
tantangan Bagaimana caranya nih kita
mengetahui kebutuhan dan perkembangan
anak sebagaimana kita sudah bahas
beberapa kali secara
berurutan pertama kita membahas tentang
asesmennya bunda Nuni kemudian kita
membahas Salah satu
teknik untuk
me rekam menangkap
Mengidentifikasi berbagai perkembangan
anak itu melalui observasi jadi si ayah
si bunda ee melakukan observasi lalu
kemudian tidak cukup di
situ teknik wawancara teknik wawancara
jadi si bunda si Ayah Bagaimana nih
caranya untuk mengungkap berbagai hal
yang ingin kita ketahui dari anak kita
sendiri ini yang menjadi ee
ee kebutuhan dan juga menjadi sebuah
tantangan bila semua Ayah semua Bunda
yang menjadi pendidik pertama dan utama
terutama untuk range 0 sampai 8 tahun
itu
80% perkembangan anak benar-benar
terbentuk pada saat itu maka kita akan
mengetahui apa yang sudah kita upayakan
selama ini pada anak
kita saat sekarang Bunda semua apa-apa
diserahkan kepada guru yang ada di
sekolah atau guru yang ada di satuan
pendidikan anak usia dini atau di SD di
SMP atau di SM atau
SMK tapi bagaimana sejak dari awal
itu seorang ayah seorang bunda itu sudah
mampu Melakukan asesmen tinggal
pertanyaannya sekarang
Bunda siap siapa yang
ee atau menggunakan instrumen
apa kalau Ayahanda dan Bunda lebih
tertarik pada persoalan
angka-angka ada statistik itu berarti
kita akan
menggunakan pendekatan
kuantitatif tapi kalau kita ingin
mengetahui
sesungguhnya dari anak Kita sejak dari
awal saat ini dan Kemungkinan
harapan-harapan apa yang
EE digambarkan oleh anak kita lalu kita
mampu merekamnya dengan pendekatan
kualitatif
Insyaallah
sebagai orang
yang akan
melakukanesmen ayah dan bunda itulah
yang menjadi
ya kalau ayah dan bunda menjadi
instrumen berarti Ayah dan Bunda juga
perlu dilengkapi dengan berbagai alat
bantu alat bantu itu Bunda Nuning
ee pertama kita
menyiapkan apa nih yang mau kita
Amati dan apa yang mau kita wawancarai
berarti kita sudah menyusun ee daftar
pertanyaan daftar pertanyaan itu itu
yang kita
identifikasi atau dapat kita kelompokkan
ke dalam enam aspek perkembangan Iya
bagaimana kita mau itu yang pertama jadi
daftar pertanyaan Bunda Nuning sebagai
alat bantu Kalau di kalau Ay dan Bunda
mau melakukan pendekatan kuantitatif itu
namanya kuioner ya jadi instrumennya
kuesioner
kalau pakai pendekatan kualitatif
berarti Ayah dan Bunda adalah sebagai
instrumen ini pilihan yang terbaik Jadi
kami tidak membebani siapun tapi ayah
dan bunda sebagai pendidik pertama dan
utama yang statusnya itu langsung dari
Allah bundauni dan seluruh kepala negara
meyakini hal itu bahwa ayah dan bundalah
yang mampu
mendampingi mampu membimbing dan yang
paling penting itu mampu Bertanggung
jawabah tanggung jawab Salah satunya
adalah bagaimana kita mengetahui terkait
dengan keunggulan anak-anak
kita dari keunggulan anak-anak kita yang
kita rekam melalui asesmen ini ini yang
kemudian ayah dan bunda
Insyaallah tidak akan salah di dalam
mendampingi membimbing dan mengasuh anak
kita begitu juga pada saat kita akan
berdiskusi dengan guru lanjutan terutama
anak usia dini berarti dengan Bunda PAUD
yang ada di ee sekolah atau di satuan
pendidikan anak usia dini begitu juga
pada saat dia mau lanjut ke
SD si Ayah dan Bunda itu dengan penuh
kepercayaan diri mampu
menjelaskan anaknya terutama terkait
dengan
keunggulan kemudian lanjut ke SMP si
bunda juga dengan penuh kemampuan
kepercayaan diri menjelaskan secara
detail terkait dengan apa nih kemampuan
dari anaknya yang di harapannya pada
saat Bunda Ayah menjelaskan kepada
gurunya di sekolah gurunya itu mampu
menangkap Apa yang diharapkan oleh kedua
orang tua begitu juga sampai dia di SMP
atau SMK kenapa Bunda Nuning karena saat
sekarang Presiden melalui menteri Nadim
Makarim itu sudah
menekankan bahwa anak adalah
pusat guru sebagai fasilitator mungkin
Bunda Nuning
hal seperti ini dulu tidak ee
terinformasikan bahwa sesungguhnya
Setiap anak itu memiliki keunggulan
masing-masing
yang sudah dibawa sejak dari
lahir tapi bagaimana untuk mengetahuinya
hari ini kita akan bahas
instrumennya adalah kita sendiri sebagai
ayah sebagai Bunda
apa saja yang harus kita perlu
Amati
dan hal-hal apa yang perlu kita ingin
tahu melalui kita bertanya kepada anak
kita dengan pengemasan wawancara
wawancara kemarin sudah dijelaskan
melalui
berstruktur
lalu semi berstruktur atau yang tidak
beraturan he Kemudian dari kedua Teknik
ini kita sebagai instrumennya tinggal
melakukannya tetapi harus dibantu
sekarang Bunda Nuning tidak perlu lagi
kita mencatat kita perlu rekam lewat
suara lalu dari suara itu nanti bisa
Kita transfer ke
teks sudah ada teknologinya kemudian
kita tidak perlu menggunakan
ee
kamera atau video semua sudah ada di
gadget tinggal kita mau rekam mau kita
amati anak kita ini dari bangun sampai
tidur kembali di dalam keseharian
terutama dari sejak anak itu di dalam
kandungan Sampai usia 8 tahun nah ini
target yang harus dilakukan oleh ayah
dan
bunda untuk merekam semua proses itu
bila ini kita lakukan akhirnya kita akan
ketahui pertama
Apakah anak
kita kita kalau menggunakan peraturan
pemerintah yang baru diterbitkan
peraturan nomor 4 Tahun 2022 tentang
sistem Apa standar pendidikan
nasional pertama untuk anak 0 sampai 8
tahun kita lihat aspek nilai-nilai
agama dan moral anak apa saja bund
Nuning yang mau Bunda Nuning rekam
terkait dengan nilai-nilai agama anak
kita dari bangun tidur Apakah dia selalu
bersyukur bahwa dia sudah diberi
kesempatan untuk hidup hari ini lalu dia
selalu bersyukur diberi makan oleh
Bundanya dia lalu mengucapkan terima
kasih lalu yang paling penting ini yang
selalu ee kami ingatkan kepada ayah dan
bunda dan tidak
henti-hentinya mendorong
bahwa apa yang dilakukan oleh anak itu
hanya karena Allah dan dia merasa atau
dia seakan-akan diawasi oleh Allah Ah
ini Bagaimana cara kita mau mengamati
bahwa anak kita itu sudah sampai ke
tahap itu Bunda Nuni yang
tahu tiada lain ayah dan bunda dan Bunda
Nah ini Ini kesempatan emas bagi ayah
dan bunda untuk mengetahui jejak jejak
anak kita Terutama sejak di dalam
kandungan
kemudian terkait dengan nilai-nilai
agama dan moral ini otomatis
eh modelnya tiada lain Ayah dan
Bunda kalau kita ingin lihat apakah anak
kita itu selalu bersyukur itu sebetulnya
cerminan dari siapa
Bunda orang yang ada di sekitar dia
kalau anak ini ee menghargai orang
lain menghormati ee ee kepemilikan
barang orang lain itu berarti kita sudah
menginvestasikan kepada anak tentang
nilai-nilai moral yang itu semua Dia
lihat dari keseharian dari ayah dan
keseharian dari Bunda kita tinggal rekam
itu semua dari hasil rekaman kita
kebetulan kita sebagai instrumennya
otomatis sudah ada hal-hal yang ingin
kita
ee tulis atau kita ingin jadikan poin
Kalau di handphone itu ee diberi pin
kalau kita sudah beri pin atau kita
sudah beri bintang
misalnya dari aspek agama sepertinya
anak kita tidak pernah kita memberikan
informasi ini tetapi dia sudah
melakukannya berarti pengin kita tahu
dong sebagai instrumen kita langsung ee
ajak anak itu untuk berdiskusi bertanya
sampai ke detailannya dari mana
informasi itu dia peroleh padahal Ayah
atau
Bunda mungkin belum
pernahyampaikan hal itu itu sampai ke
detilan sampai anak itu akan bercerita
Bunda itu aku dengar dari Bunda aku
nonton dari Bunda aku lihat dari itu
semua nanti akan
ee memperkaya
informasi yang ingin kita peroleh dari
anak-anak kita dan ini yang menjadi
sangat penting itu yang EE kalau kita
dapat yang positif-positif Bagaimana
sebaliknya Bunda Nuning kalau dari nilai
agama dan moral ini ada hal-hal yang
menurut kita ini perlu kita garis bawahi
dan juga perlu juga kita ketahui Kenapa
anak ini kemarin apa-apa selalu bilang
terima kasih kepada Bunda tapi hari ini
kok tidakah ini berarti ada sesuatu yang
EE perlu kita
ingin ya kita tidak tidak harus
menunda-nunda kalau sudah kita ketahui
hal-hal yang perlu kita
koreksi satu
masalah itu satu langsung kita koreksi
jangan ditumpuk Nah itu biasanya orang
tua suka
EE mendata lalu hasil negatif-negatif
itu nanti
di apa dikeluarkan pada saat ee Puncak
emosi atau kemarahan seorang ayah atau
seorang bunda kepada anaknya kalau
seperti itu wah ini menjadi menarik akan
direkam juga oleh anak kita He nah ini
menjadi penting jadi kalau ada hal-hal
yang kok ini yang seharusnya dilakukan
tetapi tidak ini kita garis bawahi semua
jadi satu
hari dari tidur dari bangun tidur sampai
tidur kembali itu hasil rekaman dari
aspek nilai-nilai agama dan moral itu
kalau bisa lengkap tidak ada cela ini
untuk eh bahan
evaluasi untuk besok hari itu aspek
nilai agama Ayah dan Bunda Eh kalau mau
detailan cari di berbagai apa berbagai
literatur tapi yang paling utama ada di
Quran seperti apa itu nilai-nilai agama
yang dikehendaki
saya selalu menggunakan rujukan seperti
Nabi Ibrahim mencari Tuhannya itu itu
yang yang
diharapkan lalu kalau terkait dengan
moral misalnya
ada makanan Ayah makanan Bunda makanan
Kakak atau Adik di tudung saji Apakah
anak
kita suka
mengambil tanpa izin atau berizin kalau
berizin berarti dia sudah mempraktikan e
nilai-nilai moral tapi kalau tidak
berarti yang harus kita garis bawahi
jadi ada dua Bunda Nuning kita beri pin
itu berarti sesuatu yang
eh sudah positif berarti tinggal kita
dorong untuk lebih ditingkatkan lagi
lalu kemudian kalau ada yang negatif
kita garis bawahi yang segera kita
follow up atau kita tindak lanjuti
agar sejak dari awal anak kita itu sudah
menyadari bahwa itu tidak boleh dia
lakukan dan itu pembatasan itu harus
benar-benar Bunda Nuning ee ayah dan
bunda di rumah untuk segera kita atasi
itu yang pertama
aspek nilai-nilai agama dan moral yang
kedua adalah
nilai-nilai Pancasila kita baru
ulang tahun Pancasila tanggal 1 Juni bu
ya sekarang Ayahanda dan Bunda terutama
yang Ayah muda-muda sekarang ini masih
hafal Enggak ee
Pancasila sekarang Coba buka eh gadget
masing-masing ketik
36 butir
ee Pancasila
ya kalau dulu kita suka dengar ee
butir-butir pasir di laut ada di reriah
Sekarang kita coba lihat lagi 36 butir
Pancasila yang di bagi-bagi dalam
kelompok lima sila dari lima sila itu
hal-hal apa ini yang mau kita beri
bintang dari anak kita dan hal-hal apa
yang perlu kita garis bawahi
kalau sejak dari awal kita sudah lihat
potensi yang ada pada diri anak kita itu
berarti ada sesuatu
yang sangat
melegakan tapi kalau ada hal yang
sebaliknya sebaliknya yang perlu kita
garis bawahi ini berarti Bisa saja itu
menjadi otokritik buat ayah dan bunda
karena anak adalah reflek cermin dari
orang dewasa yang ada di rumah kalau
ayah dan bunda apa apa selalu
dimusyawarahkan itu juga anak akan
selalu bertanya kepada Bunda selalu
berdiskusi dengan Bunda bila dia
mengingini atau membutuhkan sesuatu yang
mungkin
harus ada pengaturan emosi jadi tidak
buru-buru dia minta benda A langsung
hari itu harus didapat dari Bundanya nah
ini juga kan butuh diskusi harus ada
ee
teknik menunda teknik delay sehingga
emosi anak bisa tertata dengan baik nah
ini menjadi penting Apakah ayah dan
bunda menjadi instrumen sudah siap
melakukan hal ini ini kalau kita nunggu
dari guru kita di sekolah itu berarti
nanti setiap semester itu ada
asesmen atau ada kalau kelas 6 berarti 6
tahun baru kita dapat hasil asesmen
nasional dari anak kita atau di SMP
berarti kelas
ee 7 8 9 baru di kelas 9 dapat itu hasil
asesmen kalau untuk SMA berarti kelas 10
11 12 nanti di kelas 12 kita dapat hasil
asesmen nasional ini hari ini kita bisa
melakukannya
tinggal Apakah sudah menjadi kebutuhan
tidak kalau saya mau tanya bunda Nuning
Apakah Bunda Nuning sudah merasa butuh
tidak mengeses anak kita sendiri itu
sangat mestinya kalau itu sudah kita
lakukan sejak dari dulu anak-anak negeri
ini benar-benar anak-anak yang EE
benar-benar dia sudah Ee memiliki
kemampuan dalam mengembangkan keunggulan
yang ada pada diri dia dan setiap orang
tua itu tidak susah paya tinggal
memfasilitasi Apa yang dibutuhkan oleh
anak yang jadi sekarang mereka tidak
tahu apa yang harus
difasilitasi untuk anaknya dan anaknya
juga sendiri tidak tahu Apa keunggulan
dia karena tidak ada orang yang merekam
secara detail
padahal ayah dan bunda itu adalah orang
yang paling dekat
dengan anak-anaknya dan mereka yang
paling tahu yang paling tahu dan itu
yang kadang-kadang dijadikan yang
negatif-negatif aja menjadi alat senjata
untuk apa untuk menggibah atau memfitnah
anaknya ini jadi poin penting
jadi nilai-nilai Pancasila lima sila
kita identifikasi dari sila ketuhanan
yang maha esa lalu kemanusiaan lalu
persatuan lalu ee permusyawaratan lalu
keadilan sosial kita cek Apakah anak
kita itu ada semua di situ ada semua
tidak Kalau tidak ada itu
berarti PR bagi kita untuk kita ee perlu
mendampingi membimbing dan mengasuh anak
kita itu yang kedua bundai ah ini yang
sekarang yang ketiga yang ketiga ini ini
yang perlu
ee butuh satu dukungan
ee butuh perhatian dari ayah
terutama karena ini menyangkut memberi
asupan ee makanan yang terbaik dan
minuman yang terbaik buat anak-anak
yaitu terkait dengan aspek fisik motorik
Bunda Nuning pasti
mengharapkan pada suatu
waktu anak kita akan mencium bendera
Indonesia di event internasional dan itu
diliput oleh seluruh televisi di dunia
Masyaallah dan
di belakang anak itu tiada lain
adalah seorang ayah dan seorang bunda
yang hebat yang sejak di dalam kandungan
Sampai usia 8 tahun anaknya itu sudah
dia rekam ee
jejak-jejaknya jejak yang harus kita
pastikan
memang dari kita semua itu terkait
dengan asupan makanan yang halal dan
thaib otomatis kalau sudah halal dan
thab sudah mengandung berbagai
ee memiliki nilai gizi yang tinggi
vitamin dan mineral untuk
membantu perkembangan fisik motorik anak
kemarin Presiden bersama DPR sudah
menyetujui sebuah undang-undang nomor
11 tahun
2012 tentang
keolahragaan di bagian awal dari
undang-undang itu
seorang ayah seorang ibu dalam hal ini
orang tua itu memiliki hak dan kewajiban
terkait dengan perkembangan keolahragaan
anak kuncinya dari ayah dan ibu sejak
dari dalam kandungan Sampai usia 8 tahun
kita
amati lalu kita dalami kita wawancarai
anak kita Bagaimana perkembangan kalau
anak laki berarti
otot-ototnya lalu kemudian dia
benar-benar tumbuh menjadi seorang anak
laki-laki Begitu juga dengan anak
perempuan dia tumbuh sebagai anak
perempuan di dalam kesempatan ini juga
sudah kita
mengetahui perkembangan terkait kait
dengan yang jadi tantangan ee umat saat
sekarang Bunda Nuni terkait dengan
perubahan orientasi seksual anak dari
usia 0 sampai 8 tahun
80% bunda dan ayah di rumah loh kita
perlu
mengamati perlu mewawancarai dan
instrumennya itu tiada lain Ayah dan
Bunda itu sendiri jadi jangan pernah
berharap nanti ada seorang ahli
ee fisik lalu ahli terapis lalu sarjana
olahraga yang akan
ee
membantu kita untuk
me deteksi Bagaimana perkembangan fisik
motorik anak kita kita sendiri sudah
mampu ee mengeceknya dengan alat bantu
setiap ee bulan kita antar anak kita ke
posyandu di sana sudah ada kartu
ee ibu dan anak di sana kita bisa lihat
ada KMS kartu menuju sehat anak itu
apakah lingkar
ee kepalanya lingkar tangannya kemudian
tingginya berat badannya itu apakah
sesuai tidak dengan ee usia anak itu Nah
di sini ayah anda dan Bunda sudah mampu
ee mengetahui bagaimana perkembangan
fisik motorik anak kita Lalu bagaimana
dia apakah sudah mulai
tertarik pada berbagai jenis olahraga
atau
pertandingan atau anak gadis kita sudah
mulai tertarik ke senam atau ke
tari-tarian yang itu semua
nanti penghargaan tertinggi dari negara
akan si anak peroleh dan otomatis itu
akan didapati oleh ayah dan bunda tapi
bagaimana caranya mengetahuinya Ah ini
karena yang punya anak adalah ayah dan
bunda dan ayah dan bunda tahu
ee dari mana uang untuk
membeli makanan dan minuman dan ayah dan
bunda
tahu
apakah pengolahannya sesuai tidak dengan
anjuran Pak para ahli
gizi
Apakah sesuai Tidak kandungan-kandungan
sudah kita ketahui halal thb kita sudah
memberi asupan itu semua tapi ini yang
kembali lagi bunda Nuni pakai lagi PIN
atau bintang kemudian ada garis yang
harus kita garis bawahi Apa yang harus
kita beri pin sepertinya anak ini
dia tertarik di jenis ee Olahraga
apa kita beri item kalau kita sudah
ketahui misalnya anak itu
suka
tenis atau anak itu suka bola kaki anak
laki atau anak perempuan juga sekarang
sudah ada ruang untuk yang sama dan
kesempatan juga sudah ada piala dunia
untuk perempuan juga sudah ada Bu Jadi
tidak ada lagi
ee yang EE mendiskriminasikan sama
haknya baik itu juga anak yang abilitas
maupun anak
disabilitas memiliki hak yang
sama kalau misalnya kita sudah ketahui
Bunda Nuning dia tertarik di tenis yang
kebayang sama Bunda Nuning mau diapakan
anak
ini Minimal kita cari berbagai referensi
tentang
tenis siapa nih yang ee juara-juara di
tingkat kabupaten yang ada di tempat
anak ini tinggal yang juara provinsi
Siapa yang juara nasional itu siapa
kemudian juara internasional itu yang
kemudian nanti akan menjadi
ee memotivasi anak kita mau tertarik
Ayah Bunda bangunin aku ya aku mau ee
latihan supaya sama seperti
ee Bapak ini atau Ibu ini ahah ini ini
yang menjadi penting kemudian otomatis
investasi untuk memfasilitasi ini kita
sudah mulai
memperhitungkan banyak orang tua pengin
anaknya hebat di bolak kaki hebat di
voli hebat di berbagai hal tetapi mereka
tidak ikutkan dengan upaya-upaya untuk
meningkatkan penghasilan bu
Nuning kalau anak-anak yang perkembangan
fisik motoriknya itu mereka sudah
memiliki pilihan itu otomatis minimal
mereka
memiliki sarana pendukung sepatu atau
apa
ee pakaian
kemudian
butuh pelatih
tapi yang akan menjadi penting juga
kalau anak ini sudah mulai berkembang
dia akhirnya
butuh ahli gizi butuh ahli terapis
kemudian butuh ahli yang akan menguatkan
ee emosi anak jadi kalau kita sudah tahu
sej dari awal bahwa anak kita memiliki
potensi yang hebat di salah satu jenis
itu semua
seorang ayah seorang bunda itu sudah
mulai fokus untuk memfasilitasi
terbayang oleh Bunda tidak kalau ini
sudah mulai dilakukan sejak dari awal
terutama dari usia dalam kandungan
Sampai usia 8 tahun
Insyaallah dari rumah kita akan keluar
anak-anak yang hebat di bidang fisik
motorik yang dikonkretkan itu melalui
olahragawan-olahragawan atau anak-anak
yang hebat di
tari-tarian atau hebat di berbagai ee
jenis ee pertandingan atau
perlombaan jangan sia-siakan ee
kesempatan yang ada pada diri Ayah dan
Bunda itu yang kemudian
hilang apalagi sekarang sudah ada
undang-undang nomor 11 tahun 202 dua
tentang keolahragaan ini Coba ambil
Bunda supaya pada saat kita menjadi
seorang instrumen atau sebagai alat ukur
untuk mengukur anak kita itu kita sudah
tahu jadi menarik kalau ini benar-benar
kalau kita
rancang
sebelum seorang calon ayah dan calon
bunda itu diikat dalam lembaga
perkawinan setelah mereka sudah diikat
mereka mau merancang anaknya ini mau
hebat di bidang apa saja ini yang dapat
kita gunakan kita sebagai alat kita
harus ee gunakan dengan baik kemudian
yang keempat ini yang keempat bunduning
ini yang sangat penting sekali terkait
dengan perkembangan kognitif anak kita
Apakah anak kita itu itu dari observasi
yang kita lakukan jadi bunda ayah di
rumah sebagai
instrumen untuk mengamati anak kita lalu
kemudian mewawancarai anak kita
kita perlu tahu apakah anak kita ini
sudah mulai sudah mampu membedakan tidak
yang kecil dengan yang besar lalu yang
tinggi yang rendah lalu kemudian anak
ini sudah mampu pokan tidak
bahwa daun
warna kuning dengan warna
hijau lalu
pertanyaannya laboratorium apa yang
dapat membantu agar anak-anak ini
memiliki kemampuan kognitif yang hebat
ahah Coba kita lihat ruang dapur ruang
dapur itu apakah selama ini Bunda pernah
enggak menjelaskan
secara detail sistematis kepada anak
kita
beras cabai apalagi
bawang kemudian kompor lalu wajan
apalagi yang dapat kita ceritakan kepada
anak kita gelas piring sendok ini semua
benda-benda yang ada di rumah yang
otomatis ada orang yang awalnya itu
membuat kemudian memasarkan sampai ke
dapur kita kalau ini kita Jelaskan
secara detail kepada anak kita
Insyaallah itu semua akan direkam oleh
anak kita dan pada saat kita mau
melakukan
e pengamatan lalu mau bertanya-tanya
kepada anak kita anak kita akan mampu
menjelaskan secara detail itu baru ruang
dapur Bagaimana dengan ruang tempat
tidur
kita ruang tempat tidur kita kita
Jelaskan juga bantal spray lalu apa
gorden kemudian apaagi
lantai lalu kemudian di ruang itu ada
benda-benda apaagi lampu itu semua kalau
dijelaskan secara detail kepada
anak-anak kita Insyaallah anak akan
memiliki pengetahuan yang
banyak Kita pindah ke ruang tempat apa
ruang makan ruang tamu kemudian ini
banyak juga orang tidak pernah
memanfaatkan halaman rumah
sebagai tempat
pembelajar sebagai
laboratorium untuk anak-anak kita di
rumah padahal
kalau itu semua dijelaskan kepada anak
kita itu semua isi dari berbagai buku
yang ada di
sekolah dan ini kita amati kita minta
anak mampu tidak anak membedakan batu
kerikil sama batu koral lalu batu Gunung
sama batu
pantai kalau sejak dari awal anak ini
diperkenalkan dia sudah
mengetahui debu pasir pasir berwarna
pasir yang kasar lalu pasir yang halus
itu semua diperkenalkan kepada mereka di
rumah dan ini yang kemudian kita tinggal
menimba hasilnya dengan cara mengamati
mewawancarai dan instrumennya adalah
kita
sendiri apa yang dapat Ayahanda dan
Bunda ee petik dari atau peroleh dari
ini Insyaallah pada saat anak itu di
kelas lanjut Bunda Nuning nanti guru
biologi guru IPS guru
matematik kadang-kadang pelajaran
matematika kan ada matematika sosial itu
menghitung kalau ada uang 1000 beli cabe
du
ee yang sisa berapa itu terbayang oleh
anak itu wajah ibunya yang pernah
menjelaskan tentang cabai tentang uang
di rumahah ini ini yang tidak
pernah terlintas mungkin atau teringat
bagi kita saya sebagai orang yang diberi
kesempatan oleh Allah untuk mendapatkan
informasi ini saya ingin apa yang kita
ketahui kita bagi bersama-sama dan itu
kita kalau bisa kita praktikkan tapi
jangan pernah hanya membatasi diri dari
informasi yang kami sampaikan tetapi
berkaya dengan mencari berbagai
literatur literatur yang paling utama
kita source pertama dari Quran kita cari
itu lalu kemudian kita cari
praktik-praktik yang disampaikan oleh
Rasulullah melalui Sirah Nabawiyah lalu
kita mau pengin tahu apa yang dilakukan
oleh para sahabat kita cari berarti
sirah eh sahabat kemudian berbagai
literatur lain yang ditulis oleh para
sarjana sarjana yang ada di
masing-masing bidang itu semua detail
lengkap tapi ujung-ujungnya Ayahanda dan
Bunda itu ada di
rumah dan kita sebagai pendidik pertama
dan utama ini yang memiliki kewajiban
otomatis menyampaikan itu semua tetapi
juga ada kewajiban kita ingin
mengetahui sampai di mana kemampuan anak
kita itu tiada lain kita
sebagai instrumen yang akan
mengasses semua itu itu ada pada diri
kita itu dari aspek kognitif banyak
sekali yang dapat kita peroleh Apakah
anak kita itu memiliki ee kecerdasan
yang hebat itu yang keempat sekarang
yang
keima terkait dengan
bahasa bahasa itu yang yang didorong itu
adalah dari kemampuan anak kita
mengeluarkan suara Apakah suara yang
keluar dari mulut anak itu sesuai tidak
seperti yang ee disampaikan oleh orang
dewasa
lalu lalu kemampuan anak
dapat
gabungkan dua kata menjadi kalimat lalu
anak memahami apa yang kita sampaikan
dan kita memahami apa yang disampaikan
oleh anak tapi yang paling penting ini
ini Bunda Nuning yang tidak banyak juga
di di e perhatikan oleh ayah anda dan
Bunda terutama yang orang tua-orang tua
yang muda kita tidak harus berpendidikan
tinggi yang tidak bersekolah saja
sebetulnya mereka sudah diberi karunia
oleh Allah hal yang sama Tinggal
bagaimana kita me optimalkan
potensi-potensi yang ada
yaitu anak mengetahui setiap makna
dari apa yang dia ucap dan apa yang dia
dengar jadi semantiknya jadi anak itu
langsung memahami tetapi yang sekarang
didorong adalah bagaimana bahasa ibu itu
benar-benar
direkam kemudian dipraktikkan oleh anak
Kenapa harus suara ibu atau bahasa ibu
karena bahasa ibulah yang pertama
didengar oleh anak tapi yang jadi
tantangan Bunda Nuning He banyak orang
tua itu menggantikan bahasa ibu itu
dengan gadget atau dengan televisi
sehingga anak itu dari bangun sampai
tidur lagi dia
mendengarkan bukan bahasa dari Bundanya
tapi dari
ee teknologi itu akhirnya
kalau setiap hari anak itu dia terpapar
dengan bahasa asing itu berarti satu
tantangan buat Bundanya saat anak itu
akan memasuki dunia
pendidikan dia tidak cepat menyesuaikan
diri dengan teman-temannya karena bahasa
yang pertama dia kenal itu adalah bahasa
yang ada di gadget atau yang ada di
televisi padahal yang kita dorong adalah
bahasa ibu itu pada saat Bundanya di
mengandung itu sudah mulai Dia
bercerita membangun cerita dengan
anaknya itu semua akan direkam oleh anak
kita karena sudah dari l sampai 8 tahun
itu sel rekam itu sudah mulai berfungsi
Bunda Nuning kemudian saat anak itu
keluar suara Bunda yang dengar pertama
sekali saat apalagi kalau Bundanya itu
mengikuti anjuran dokter
mempraktikkan inisiasi menyusui Dini kan
anak itu ditaruh di atas perut Bundanya
dia akan merangka mencari sumber minuman
pertama atau makanan itu yang akan
terdengar itu suara siapa suara Bundanya
he lalu saat memberi ASI suara Bunda
bercerita apalagi kalau ceritanya itu
menarik bagaimana ayah dan Bundanya itu
bisa bersatu lalu kemudian didukung oleh
kakek neneknya oleh Paman bibinya
dibandingkan Kalau Bundanya tidak
disukai oleh
EE Ibu mertuanya dulu Tapi kadang-kadang
waktu melahirkan itu ibu mertua yang
membenci menantunya ini yang pertama
datang ke rumah sakit
dan pada saat
kalau ada
kesempatan anak itu digendong oleh ibu
mertua ini anak itu akan menangis karena
sudah ada kebencian yang terekam pada
diri anak itu jadi menjadi pembelajaran
bagi ibu-ibu yang
memiliki menantu jangan membenci menantu
karena
ak dan itu akan Disan anak kita dan itu
akanereksspresi pada saat anak itu akan
digendong oleh neneknya ini menjadi
perhatian jadi bahasa Ibu jadi anak itu
dari bangun dari tidur lagi Bangun lagi
tidur lagi dia dapat air susu ibu itu
yang dia dengar suara
bund tanya nih Bagaimana kalau yang
tidak memberikan air susu ibu ah itu
juga ee menjadi menarik Tetapi ada satu
pelajaran yang dapat kita peroleh saat
Rasulullah
ee mendapatkan ibu ASI yang Bunda Nuning
itu kalau kita baca di buku sang ee
yatim itu ada satu cerita ibu
ASI tidak akan menyerahkan dulu ee Nabi
ke Bundanya karena
ee ibu ASI
berharap Rasulullah itu akan
ee mendapatkan bahasa asli yang ada di
kampung Jangan sampai ee apa tercemar
dengan bahasa yang ada di kota itu
bayangannya
lalu alasan lain ada di buku Nah tinggal
dicari di sang yatim
apa poin yang ingin ditekankan di sini
kita akan mau
mengamati mengobservasi dan mau
mewawancarai ada hal-hal
yang menurut kita bunduning kok anak ini
belum kita paparkan tentang bagaimana
berbicara yang sopan kepada tamu atau
kepada teman sebayanya tapi k terlihat
anak ini lebih dari
yang kita bayangkan berarti kita kasih
Fin Bunda Nuni berarti ini yang paling
positif dari perkembangan bahasa anak
tapi kok ada sesuatu yang dari Bundanya
dari ayahnya itu tidak pernah meluncur
kata-kata yang kok keluar dari mulut
anak ini ini berarti kita garis
bawahi kalau sudah kita garis bawahi ada
sesatu hal yang ingin kita telusuri ke
belakang Bunda Nuning kita pengin tahu
bahwa
dia sudah memiliki kemampuan
mengeluarkan kata-kata yang digaris
bawahi itu sumbernya dari mana Iya bisa
saja dari
kakeknya memarahi neneknya atau pamannya
mungkin yang
EE kehabisan ongkos lalu sampai di rumah
membanting pintu lalu mengeluarkan
kata-kata yang aneh atau dia nonton
televisi atau dia diberi fasilitas
gadget ini untuk itu Ayah dan Bunda
memang kita pengin anak kita cepat e
berkembang itu eh berbagai aspek
perkembangan dengan memfasilitasi gadget
padahal itu meracuni anak kita ini
banyak orang tua yang ingin Insan saja
bunda Nuni supaya anak ini kuasai apa
kuasai warna itu semua sudah ada di
memang para programmer itu membuat itu
karena ada satu kebutuhan nah ini
sekarang Bunda ada yang dipin berarti
kita beruntung sesuatu yang
EE menyenangkan hati tapi kalau
menyakiti hati Ha ini perlu kita
telusuri dan setiap kalau kita
mendapatkan hal-hal yang sudah digaris
bawahi Ayah Adan dan Bunda
segera dikoreksi jangan dikumpul lagi
nanti sudah keluar semua kebun binatang
atau apa bunduning
E apa kata-kata
yang seharusnya tidak keluar dari anak
itu tapi
keluar nanti kita himpun baru kita
sidang anak ini itu adalah perbuatan
yang ngumpul-ngumpul dan itu nanti akan
membuat anak kita menderita karena harus
menghapus itu susah sekali dia sudah
ingat dihafal lalu dia an lalu itu
kemudian tidak boleh keluar dari
mulutnya Ini sesuatu yang berat berat
Nah untuk itu satu hal yang sudah
digaris bawahi segera kita koreksi Jadi
itulah sebagai seorang instrumen juga
sekaligus sebagai ayah sebagai pendidik
lalu sebagai
otoriter yang memiliki otorisasi atau
kewenangan
segera itu dari aspek bahasa ibu yang
terakhir ini buuning
adalah kita pengin tahu apakah anak ini
dari bangun tidur sampai tidur kembali
suka membanting
enggak suka marah enggak lalu Suka sedih
tidak ini
semua gembira Senyum
apaagi senang itu berarti PIN Hm yang
positif-positif tapi kalau ada cepat
merenge terus banting ini berarti yang
negatif ini berarti potensi perlu kita
segera koreksi dan untuk mengoreksi anak
yang memiliki hal ini kalau anak suka
membanting anak suka marah-marah yang
harus mengoreksi diri sendiri itu adalah
instrumennya dulu Iya
karena anak adalah refleksi dari orang
tuanya kalau ada anak suka marah-marah
itu berarti dulu ayah Atau ibunya suka
marah-marah Nah itu oh kami tidak pernah
marah-marah tuh Oh mungkin Nonton di
mana Jadi kita bisa Telusuri itu Bunda
Nuning jadi
Ee tidak ada orang yang harus disalahkan
tapi harus ada yang perlu kita koreksi
koreksi ya ini cepat emosi
karena perkembangan emosi anak ini ini
sangat penting untuk perkembangan sosial
anak bagaimana kita mengamati
perkembangan sosial anak ini bagaimana
kita mencatat lalu kemudian merekam Kok
anak ini ya selalu dicari
temannya lalu kemudian
ee anak ini terlihat dia mudah bergaul
ini ber yang
dipinkan tapi anak ini tidak disukai
oleh salah satu temannya ini berarti ada
tanda tanya ini ini kenapa dia tidak
menyukai teman ini ada sejarahnya ini
yang kemudian kita panggil anak kita
kita ajak diskusi akhirnya dari situ
akan keluarlah berbagai
informasi itu mungkin yang bisa kami
sampaikan sebagai instrumen
ayah dan bunda tinggal melengkapi
ee apa gadget rekam itu semua lalu
kemudian bahan-bahan yang kita kumpulkan
dari enam as perkembangan itu itu yang
kemudian kita diskusikan bersama istri
dan
bersama suami hasil diskusi ini ini yang
kemudian kita akan tahu ternyata anak
kita memiliki unggulan misalnya dari
enam aspek itu pasti ada satu keunggulan
dari anak kita kalau sudah kita tahu ada
keunggulan satu keunggulan anak misalnya
dia mudah berteman itu berarti
keunggulan kita sudah tahu ini ke depan
anak ini mau jadi apa berarti kita buat
satu rekomendasi agar anak kita ini dia
tetap seperti yang saat sekarang apa ini
yang harus dilakukan oleh ayah apa yang
harus D lakukan oleh Bunda dan apa yang
harus kita sampaikan kepada kakek nenek
Paman Bibi pada saat kita berjumpa
dengan mereka tapi yang menjadi penting
sesuatu hal yang perlu kita
rekomendasikan kepada guru lanjut di
sekolah anak kita nanti ini mungkin yang
bisa kami sampaikan Semoga apa yang kami
sampaikan ini bermanfaat dan otomatis
kita berharap Allah adalah pemberi
pemilik cahaya memberikan cahaya kepada
kita
yang sudah lembut semakin lembut lagi
demikian asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh Masyaallah
jadi instrumen assesment kebutuhan
perkembangan anak yang dibahas hari ini
itu benar-benar mengingatkan kita bahwa
yang sudah tertanam di subsonsous mind
anak-anak enggak ada yang benar enggak
ada yang salah semuanya bisa saja dari
kita bisa saja dari lingkungan tetapi
yang sudah tertanam menjadi PIN atau
apapun juga yang benar yang positif atau
yang negatif masih bisa kita perbaiki
kalau memang kita sadar bagian mana yang
mesti dibenerin bagian mana yang mesti
kita lanjutkan ya Yang jelas semuanya di
Golden Age ini masih bisa kita perbaiki
Insyaallah kalau memang yang positif
positif sudah ada tinggal kita garis
bawahi tinggal kita tebalkan sementara
yang negatif masih bisa kita betulkan
Insyaallah yang jelas PIN yang sudah ada
membuat anak-anak menjadi semakin
percaya diri semakin disukai teman-teman
dan kalau yang tadi negatif bisa kita
tipiskan Insyaallah ya kesadaran kita
keyakinan kita dan kerja sama kita pas
pasangan orang-orang terdekat Insyaallah
akan membuat segala sesuatunya menjadi
semakin membuat anak-anak bercahaya
Insyaallah Ya baiklah Mari kita berjuang
Billahi taufik wal hidayayah
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi
wabarakatuh