Video lainnya

MENGENAL LEBIH DEKAT, MENCINTAI LEBIH DALAM || Ust Ahmad Djazuli Cholil

Dua Peristiwa Penting di Bulan Agustus || Ustaz Abul Hidayat Saerodjie

Niatkan Ibadah Karena Allah,Bukan Karena Dunia || Ustaz Muhammad Joban

Usia 97 Tahun Baca yasin dari Tulisan Tangan Sendiri || Siti Rahayu

Ujian Berat dalam Rumah Tangga || Ustaz Husein Alattas dan Abubakar Baraja

Meneladani Akhlak Rasulullah SAW Di Tengah Tantangan Zaman || Dr. H. Ahmad Yani basuki, M. Si.

Memantaskan Diri untuk Syafa'at Nabi Muhammad SAW || Ustaz Donny Amir Sagaf

Pesan Momen Mulid Nabi || TGM Ustaz Fawwaz Abi Zawiyah

Perbanyak Taqwa Agar Indonesia Menjadi Berkah || Ustaz Muhammad Joban

Shape Your Future With SMAIT Insan Mandiri Cibubur || Guru-Guru SMAIT Insan Mandiri Cibubur

Kebakaran Hutan Ulah Corporate atau Murni Bencana Alam || Ustaz Husein bin Hamid Alattas

Pakta Mekkah & Abraham Accord, Bagaimana Palestina? || dr. Sarbini dan Asep Faturahman

Menghargai Martabat Anak bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Name: Menghargai Martabat Anak bagian 1 - Dr. Hamid Patilima
Uploaded: 2018-04-23T04:13:29Z
Description: Pada hari senin 23 April 2018.

Rasil TVDipublikasikan: 23 April 201871 views

Pada hari senin 23 April 2018.

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

braasil
TV untuk Islam yang
satu asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Bismillahirrahmanirrahim
alhamdulillahiabbil alamin
arrahmanirrahim Maliki yaumiddin Apa
kabar pendengar dan pemirsa radio dan TV
rasil di mana pun anda berada selamat
berjumpa kembali di acara Perlindungan
Anak Insyaallah saya nurfitriaher ada
fahrija Fajar dan juga Agus Mendut akan
menemani ikhwanan akhwat sampai dengan
pukul 11.30 siang nanti ikhwanan akhwat
e kali ini kita akan membahas mengenai
menghargai martabat anak bersama
narasumber kita pak Hamid Pa
Asalamualaikum Pak Hamid waalaikumsalam
apa kabar bunda hari ini baik
alhamdulillah Bagaimana dengan pak Hamid
Alhamdulillah eh sepenting apa sih Pak
sebenarnya menghargai martabat anak ini
ini penting sekali seperti kita akan
menjaga sesuatu benda yang nilainya yang
sangat tinggi kalau kita campakkan itu
sebuah benda itu tidak akan bernilai
begitu juga bagaimana kita meninggikan
martabat seorang anak Insyaallah
dampaknya dia akan meninggikan martabat
orang yang meninggikannya nanti yang
kemudian dia akan menjadi seorang yang
selalu
dikenal dikenang yang orang-orang atau
individu yang sangat menghargai orang
lain baik itu baik untuk selengkapnya
nanti kita akan ee dengarkan dan
saksikan Ikwan dan akhwat kami
mengundang Ikwan dan akhwat untuk
mengirimkan WhatsApp atau SMS ke nomor
08111999720 atau telepon Kami nanti di
sesi tanya jawab di nomor
0218451512 ikhwanan akhwat dapat
menanyakan hal apapun yang
menggelisahkan ikhwanan akhwat mengenai
pendidikan anak-anak kita baik untuk
selengkapnya kita dengarkan dari pak
Hamid pariim silakan pak Hamid Terima
kasih Bu Bunda
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh alhamdulillah
hari ini kita dipertemukan oleh Allah
akan berbagi informasi ke pendengar
Radio Silaturahim dan pemirsa TV rasil
melalui YouTube di mana saja berada
Insyaallah hari ini kita akan berbagi
satu informasi yang sangat penting
bagaimana kita menghargai martabat
seorang anak yang akan meninggikan
martabat anak adalah Ayahanda Bundanya
kemudian keluarga besarnya
lalu tokoh-tokoh masyarakat yang ada di
lingkungan dan yang paling utama adalah
para budayawan Kenapa topik ini masuk di
dalam pembahasan klustter hak sipil dan
kebebasan yang kita sudah ratifikasi
pada tanggal 25 Agustus tahun
1990 melalui Keputusan Presiden Nomor 36
Tahun
1990 sebetulnya topik ini ini
ee menyangkut Bagaimana anak itu kalau
berkonflik dengan hukum oleh para
Aparatur Negara akan ditangani dengan
penuh ee rasa ee hormat dan sangat
menghargai bahwa betul-betul anak ini
menjadi pelaku sebuah tindakan pidana
dia harus ditangani lalu diproses sesuai
dengan aturan dan kesepakatan yang ada
dan berlaku Bunda
Fitri tema hari ini itu dibahas di dalam
konvensi hanak tertuang pada ee pasal 40
poinnya di sana adalah anak-anak yang
berkonflik dengan huk hukum lalu yang
kemudian ada di pasal 37 di pasal 37 itu
bagaimana para Aparatur Negara atau
aparatur hukum yang akan memproses anak
yang berkonflik dengan hukum itu
benar-benar
ee Marwah dia martabat dia itu harus
ditinggikan sebelum sampai ke pembahasan
Apakah ada aturan-aturan tidak di
Indonesia menyangkut anak-anak yang
berkonflik dengan hukum tetapi Apa
hubungannya topik ini kita bahas yang
kemudian harus dikonsumsi atau perlu
dipahami oleh Ayahanda Bunda lalu
keluarga besar ini sangat penting bagi
anak yang berkonflik dengan
hukum itu berbagai pertumuan
internasional yang dilakukan dalam
rangka Bagaimana anak anak yang
sebetulnya mereka seharusnya tidak
menjadi pelaku tindak pidana tetapi
mereka menjadi pelaku tindak pidana di
dalam proses itu anak itu dianggap
sebagai korban korban oleh siapa saja
itu nantioba kita dalami kenapa sih
seorang anak bisa menjadi pelaku tindak
pidana yang poin utama yang perlu
ditekankan di dalam pertemuan-pertemuan
nasional membahas anak-anak yang
berkonflik dengan hukum yaitu
bagaimana para Aparatur Negara menangani
anak ini penuh dengan
profesionalisme Untuk itu perlu dibangun
pertama ada kesepakatan Riad rules
berarti di Riyad ada pertemuan para
aktivis dari berbagai negara dari
perwakilan ee pemerintah dari berbagai
negara lalu para aparatur penegak hukum
berbagai negara berjumpa di Riyad Arab
Saudi itu yang kemudian menghasilkan
sebuah dokumen Riyad rules yang di sana
bunda Fitri kalau ada anak yang menjadi
pelaku itu mereka harus ditempatkan pada
suatu ruang khusus jangan digabungkan
dengan orang dewasa itu ada sudah
disepakati di sana tapi itu kan
kesepakatan internasional yang belum ee
mengikat secara ee hukum Kemudian pada
saat proses pembahasan itu kemudian
dilanjutkan lagi ada Beijing rules jadi
di sana lagi disepakati berbagai hal
yang detail Kenapa sih anak ini menjadi
pelaku dan mereka ini supaya menjadi
individuindividu yang berkualitas di
kemudian hari setelah mereka menjalani
sebuah proses untuk koreksi itu mereka
ee mendapat Apa ada perubahan-perubahan
yang sesuai kita tahu seetulnya
perubahan itu terjadi karena ada Hidayah
dari Allah Tetapi bagaimana orang dewasa
di sekitarnya itu menciptakan
suasana-suasana itu yang kemudian
martabat anak ini kemudian
ditinggikan lalu kemudian diikuti dengan
berbagai pertemuan tetapi itu yang
kemudian di
Indonesia Riyad rules Beijing rules Lalu
ada eh eh Prancis Principal itu yang
kemudian menjadi
referensi pemerintah Indonesia
untuk mengoreksi dulu bunda untuk
menangani anak yang berkonflik dengan
hukum itu ada undang-undangnya yaitu
undang-undang Nomor 3 Tahun
1997 tetapi dengan ada dokumen-dokumen
yang dihasilkan di dunia internasional
dan kemudian Indonesia kan selalu setiap
5 tahun itu melaporkan ke komite
eh hak anak PBB di genewa salah satu
rekomendasi dari komite PBB terkait
dengan undang-undang nomor tahun
1997 tentang sistem
ee tentang sistem pengadilan anak itu
kemudian yang di sana itu anak yang bisa
dijerat secara pidana dimintai
pertanggungjawaban itu usia 8 tahun
oleh komite hanak PBB Itu diminta untuk
dikoreksi kalau bisa di atas usia 14
tahun tetapi Indonesia berdasarkan
referensireferensi yang tadi ada Riyad
rules Beijing rules lalu kemudian dengan
ada koreksi dari komite PBB
undang-undang Nomor 3 Tahun
1997 ini mengalami perubahan dan
otomatis di tidak tidak diberlakukan
lagi dengan
diundangkannya undang-undang nomor 11
tahun 2012 tentang Sistem Peradilan
Pidana
Anak poin-poin apa yang ada di
undang-undang itu yang kemudian nanti
kita analogikan dengan referensi ini
harapannya Ayah Bunda keluarga besar
pada saat ada anak kita yang bermasalah
kita harus menangani minimal Sesuai
dengan standar yang ada di negeri kita
yang diatur dengan undang-undang nomor
11 tahun 2012 Apa saja eh di
undang-undang itu Bunda Fitri poin
pertama adalah bahwa kalau ada anak yang
menjadi
ee yang disangkakan menjadi pelaku
tindak pidana
anak itu dia dianggap pertama prinsip
itu adalah dia harus dianggap sebagai
korban korban dari siapa Nah itu yang
harus kita cek
kemudian kalau bisa di dalam memproses
anak
ini yang utama yang dilakukan itu adalah
musyawarah dan mufakat jadi
memusyawarahkan antara keluarga pelaku
dan keluarga korban ee mendorong jangan
sampai anak ini diproses sampai ke
kepolisian ke poolisian itu adalah
alternatif terakhir yang utama adalah
lebih ke musyawarah itu yang pertama
jadi selesaikan dulu di level
eh keluarga berarti di level keluarga di
situ akan
melibatkan para pihak pihak pertama
adalah keluarga-keluarga besar dari
keluarga korban dan keluarga pelaku
kemudian
yang kedua
adalah lingkungan masyarakat berarti
dari level RT RW Lurah tokoh agama tokoh
masyarakat pokoknya orang-orang yang
ditokohkan dan paling utama adalah tokoh
budaya karena nanti kalau di satu
komunitas itu masih berlaku hukum adat
itu yang kemudian ee Berarti para tokoh
budayawan ini harus berperan kemudian
juga sudah mulai dilibatkan di sana
untuk membantu agar anak ini jangan
sampai diproses ke
ee
polisi para
rohaniawan Pekerja Sosial juga sudah
mulai
dilibatkan sehingga nanti ada satu
musyawarah yang menyepakati bahwa anak
ini ee ee didamaikan atau kemudian ada
pihak yang tidak setuju itu yang
kemudian menjadi dasar teman-teman
penyidik kepolisian akan menindak
lanjuti proses ini
bila keputusan akhir harus ditangani di
kepolisian polisi itu punya batasan
waktu untuk memproses di dalam proses
Penyelidikan dan penyidikan polisi itu
akan dibantu oleh Bapas badan
ee penyelidikan masyarakat itu yang dari
kumham jadi ada satu lembaga yang khusus
untuk mendampingi atau memberikan e
rekomendasi kepada kepolisian itu punya
batasan waktu juga dan juga akan dibantu
oleh eh rohaniawan oleh pekus agar
polisi juga dalam proses sidikan dan
penyidikan itu benar-benar dia akan
menyusun ee BAP secara
cerdas lalu di dalam proses penanganan
polisi ini tidak semua polisi yang akan
me memintai keterangan kepada anak ini
harus polisi yang sudah
disertifikasi berarti polisi anak yang
sudah memiliki kemampuan untuk menggali
informasi anak Kenapa si anak itu bisa
menjadi pelaku itu yang kedua Bunda yang
ketiga pada proses misalnya di
kepolisian itu juga tadi ada proses yang
seperti yang di masyarakat itu ada
musyawarah jangan sampai perkara ini
dibaw langsung
ke Kejaksaan tetapi keputusan tetap
harus dibawa ke Kejaksaan di kejaksaan
pun untuk membuat
penuntutan seorang Jaksa itu juga harus
Jaksa yang sudah
tersertifikat untuk menangani
anak di kejaksaan juga ada pilihan untuk
menyelesaikan kasus ini jangan sampai
dibawa ke pengadilan ada musyawarah lagi
jadi ada proses-proses ini semua yang
intinya ada adalah bagaimana anak ini
sesungguhnya dia menjadi pelaku tetapi
intinya adalah korban dari sistem itu
tidak diproses lewat Sistem Peradilan
Pidana tapi
toh tidak ada kesepakatan di antara
keluarga pelaku dan keluarga korban si
Jaksa punya tugas juga untuk melanjutkan
perkara ini ke pengadilan di pengadilan
pun ini Bunda Fitri
infrastruktur untuk menangani anak ini
di pengadilan sesuai surat edaran dari
Mahkamah Agung itu si anak
disidangkan di ruang sidang yang ramah
anak begitu
Ee negara ingin memuliakan anak ini
padahal menurut keluarga korban Dia
sudah menjadi pelaku tetapi oleh
instrumen negara menganggap anak ini
adalah korban tapi Har dia harus
ditangani Kemudian pada saat proses
sidang si anak ini dia ditangani oleh
Hakim yang juga sudah punya sertifikat
anak pada saat proses sidang Hakim
ee
Jaksa Lalu ada beberapa apa
petugas-petugas yang ada di ruang sidang
itu mereka tidak boleh menggunakan
ee seragam tiada Toga Jadi bebas jadi
sepertilah lebih nyaman lebih nyaman
menciptakan suasana sehingga anak ee
yang menjadi pelaku itu dengan rileks
akan bercerita lalu si anak ini ada
ee asas yang digunakan itu itu ee
apa menganggap bahwa anak ini tidak
bersalah jadi akan diproses itu lalu
kemudian anak ini lalu kalau Hakim toh
tidak berhasil
ee mendamaikan antara pelaku dengan
keluarga korban akhirnya toh harus
diputuskan si anak ini dengan ada
pilihan hukuman yang akan dikeluarkan
oleh hakim atas nama Tuhan Yang Maha Esa
itu dikembalikan ke
keluarganya atau ke keluarga pengganti
atau
di tempatkan di lembaga pembinaan khusus
anak itu mulai dari umur 14 tahun dari
umur 12 tahun 12 baik sampai dibawah
tinggal Sedetik 18 tahun mereka
ditempatkan di lembaga ee pembina khusus
anak di lembaga pembinaan khusus anak
ini karena anak ini
menjadi pelaku lalu jadi
ee terdakwah kemudian menjadi putusan
hakim untuk dibina di sini si anak itu
benar-benar dia diperlakukan secara
manusiawi polisi juga pada saat awal
nyusun BAP itu bertanya dengan penuh
kelembutan si Jaksa membuat penuntutan
juga penuh dengan
eh kelembutan juga Hakim pada saat
menghukum juga dengan pertimbangan
matang agar agar anak
yang menjadi pelaku ini sesungguhnya
menjadi korban kembali lagi dia menjadi
e individu yang berkualitas untuk itu
dia dibina di lembaga pembinaan khusus
anak di sana semua hak anak itu harus
dia peroleh kecuali hanya satu yaitu
kebebasan jadi selama dia ditahan itu
dia di diproses lalu semua hak-hak akses
pendidikan
kesehatan kemudian
bermain lalu meninggikan apa
meningkatkan keterampilan dia itu semua
dia dapat
itu ai si anak lalu yang paling penting
juga ini Bunda Fitri anak-anak yang
menjadi pelaku ini dia juga tidak boleh
dibuka
aibnya terutama melalui media
massa bagi media massa yang mempublikasi
identitas baik itu anak itu sebagai
pelaku korban atau saksi itu di pasal 19
undang-undang nomor 11 tahun 2012 itu
jelas lalu pidananya itu di pasal
97 bagi mereka yang mempublikasi atau
membuka aib anak ini itu hukumannya 5
tahun denda 500 juta kalau media sosial
termasuk juga termasuk namanya juga
media makanya di Indonesia sudah punya
it lalu punya undang-undang ini terkait
dengan anak ini memang benar-benar
bagaimana kita
ee meninggikan martabat anak karena dia
adalah manusia yang kemudian pada saat
ini dia sedang ee berproses karena Ah
ini yang jadi persoalan ini yang menjadi
kenapa nih topik ini Seharusnya nanti
kita bahas di ee klustter perlindungan
khusus tapi di topik
eh hak sipil ini dibahas
karena melalui
referensi Riyad rules dan Beijing rules
dan itu kemudian ada
penekanan dari tingkat kepolisian Jaksa
Hakim sampai di lembaga pembinaan khusus
anak itu tidak boleh direndahkan
martabat
dia jadi orang dewasa yang menangani
anak
itu tidak boleh ada satu niat sekecil
apapun karena kita anggap anak ini sudah
misalnya dia membunuh Atau Dia sudah
menjual ee mengedarkan narkoba lalu dia
sudah mencuri sepeda atau mengambil
semua barang semua kejahatan yang
dilakukan oleh anak ini lalu oleh aparat
mau mengorek atau mau menyiksa sedikit
pun itu tidak boleh Bagaimana dengan eh
tindakan kriminal yang berat misalnya
membunuh atau memperkosa semua baik itu
orang tuanya apakah akan diminta
pertanggungjawabannya juga di pengadilan
atau bagaimana Pak karena kan mungkin
keluarga korban sangat tidak terima dong
ini yang kemudian sebetulnya proses ini
ini yang akan ada banyak hal yang
dikoreksi baik karena si anak ini
menjadi pelaku ini sebetulnya untuk
mengoreksi anak seperti ini ada di
lingkungan kita ada anak yang mencuri
terus ada anak yang suka melakukan
hal-hal yang menurut hukum negara kalau
orang dewasa melakukannya itu ee dihukum
berat kalau terkait dengan anak itu
sebetulnya anak ini sedang memberi
warning ke
pertama keluarga berarti tidak
peduli tidak berfungsinya
institusi orang tua yang sebagai
pendidik pertama dan utama di dalam
membimbing mengasuh anak ini sehingga
dia menjadi seorang individu yang
berkualitas di keluarga itu bisa saja
diidentifikasi melakukan
kekerasan-kekerasan yang kemudian
menyebabkan anak ini mengalami
masalah lalu yang kedua sedang
mengoreksi keluarga
besar anak ini tidak
peduli seharusnya keluarga-keluarga
besar yang apalagi memiliki
silsilah Lalu ada ee
Marga jangan sampai marga
yang didapat atau melekat pada nama anak
ini itu yang kemudian akan merusak eh
keluarga besar untuk itu Keluarga besar
kalau ada terjadi anak seperti yang kita
ceritakan ini terjadi berarti keluarga
besar selama ini tidak membina anak itu
tapi terkadang kan orang tua berkata
pada keluarga besarnya jangan ikut
campur misalnya karena orang tua seperti
itu dia tidak mendapat pemahaman yang
jelas bahwa urusan anak itu bukan hanya
urusan keluarga atau urusan domestik
tetapi sudah menjadi urusan negara lalu
yang ketiga sedang mengoreksi RT RW atau
para
ee
pemangku masyarakat yang ada di
komunitas yang tidak e memberikan apa
proteksi atau tidak mencegah lalu yang
terakhir akhir adalah para budayawan nah
ini poin jadi dengan kita menemukan ada
satu ah Untuk itu kenapa aib anak ini
tidak boleh dipublikasi ke masyarakat
khawatirnya
pertama keluarga besar
Lalu komunitas kemudian para tokoh
budayawan itu kan kalau anak ini
dipublikasi misalnya dia tinggal di RT
apa lalu di sekolah apa kemudian latar
belakang budayanya apa ini kan semua
orang dewasa yang tidak dewasa akan
bereaksi negatif
kemudian akan menghukum kembali anak ini
dulunya dia sudah jadi korban
ketidakpedulian orang tua keluarga orang
dewasa yang ada di komunitas dan para
toko budayawan ini sekarang dengan
terbukanya aib anak ini yang kemudian
menyerempet ke semua
ee institusi atau masyarakat yang saya
sebut ini kemudian akan menghukum salah
satu hukuman yang paling berat itu kalau
di sekolah anak itu dikeluarkan oleh
Kepala Sekolah kalau ada kepala sekolah
yang seperti itu seharusnya Kepala
Sekolahnya yang dikeluarkan dari
sekolah karena dia tidak mampu
mendidik membimbing anak-anak seperti
ini ka aib begitu juga Pak lura Pak RT
para tokooh budayawan untuk itu mulai
hari
ini Mulai detik ini kalau ada anak yang
bermasalah di komunitas kita jangan
disebar melalui media atau melalui
medsos karena itu
menyangkut harga diri si anak itu juga
juga menyangkut martabat dari
komunitas martabat institusi atau
martabat dari
ee keluarga besar dan orang tua Nah itu
menjadi penting Nah
sekarang
dengan kebijakan seperti
itu betapa negara ingin meninggikan
martabat anak Nah sekarang kita lihat ya
yang terjadi di masyarakat seharian
sekarang kita bawa ke orang tua sebagai
pendidik pertama dan utama ada anak-anak
itu sering mengalami
penghukuman perendahan martabat anak ada
anak-anak yang
melakukan kekerasan atau dia mengambil
barang orang lalu kemudian oleh ibunya
atau oleh ayahnya itu
segera dihukum
ditindak
Padahal kita harus tahu apa ini penyebab
sehingga anak ini menjadi seperti ini
Apa salah saya seharusnya yang dikoreksi
itu bukan anak itu tetapi orang tuanya
Begitu juga dengan
komunitas untuk mencapai
ee upaya-upaya ke depan kalau kita
menghadapi anak-anak seperti ini Apa
yang harus kita
lakukan kalau
untuk
instrumen negara para Aparatur Negara
itu dia sudah diatur oleh undang-undang
nomor 11 tahun 2012 tentang Sistem
Peradilan Pidana Anak si anak yang
menjadi pelaku itu dia ditangani secara
profesional oleh Aparatur Negara yang
bersertifikat Tetapi kalau fakta
sekarang tidak seperti yang saya
ceritakan itu yang kemudian jadi
tantangan bagi negara untuk melatih lalu
menyediakan semua infrastruktur
karena Presiden dan DPR sudah bersepakat
untuk menyepakati undang-undang nomor 11
tahun 2012 tentang tim peradilan pedana
itu sudah
jelas itu untuk anak yang berkonflik
dengan hukum yang ditengani oleh aparat
negara tapi bagaimana kita
dengan keluarga besar atau dengan orang
tua atau komunitas Misalnya ini Bunda
Fitri ada anak karena melihat ada pohon
mangga yang Buahnya sudah
ranum lalu terbesit oleh dia untuk
mengambilnya berarti kan ada masalah
mengambil barang orang Berarti secara
moral anak ini
ee tidak baik lalu anak ini secara
aturan juga tidak menghargai milik
ee orang lain Ah di sini kan kita harus
tengani
karena orang tua-orang tua yang tidak
dewasa pada saat mendapatkan laporan
tetangganya bahwa anaknya misalnya ambil
mangga orang lain atau mencubit anak
orang lain kemudian sampai ke hal-hal
yang ekstrem yang belum diproses sampai
ke
kepolisian di
situ pasti kalau orang tua yang tidak
memiliki pengetahuan yang banyak lalu
keterampilan dan sikap yang bijak untuk
menangani
anak kalau Bunda Fitri ketemu dengan
anak seperti ini Apa yang dilakukan
diajak ngobrol mungkin pak kalau saya
belum
kenal kalau itu misalnya anak bunda
sudah ngambil barang orang terus apa
marah kan emosi Iya lalu kemudian maunya
anak ini mau dihukum mau di apa ditindak
dibuat cerah dibuat cerah kalau ada
orang tua seperti
itu harus berpikir ke
depan untuk anak diproses di tingkat ee
Aparatur Negara dia harus ditinggikan
martabatnya Kenapa sebagai ayah dan
bunda sebagai pendidik pertama dan utama
Kenapa kita harus merendahkan martabat
anak ini yang juga menurut kita sudah
merendahkan martabat kita karena anak
anak seperti ini
biasanya lahir dari
keluarga-keluarga pertama yang selalu
melakukan kekerasan kepada
anak jadi Justru itu adalah respon dari
cara asuh orang tua baik karena
efek-efek dari kekerasan yang dialami
oleh anak kekerasan apa saja Bunda yang
sering dialami oleh anak itu kalau
berdasarkan undang
nomor
23 2004 tentang penghapusan kekerasan
dalam rumah tangga Anak itu tidak boleh
mengalami kekerasan
fisik
mental apa seksual dan
penelantaran yang banyak nih apa hal-hal
yang kemudian menyebabkan anak ini
bisa dia bermasalah
misalnya dia
sering tidak diberi
Apa kebutuhan yang tidak secara adil
kemudian dia sudah mulai
terbiasa mengambil punya kakaknya atau
punya adiknya siapa nih yang mengawal
itu kemudian anak sering
dipelototi itu mengalami kekerasan juga
secara Sis
anak sering mendapatkan kata
Ah ini juga salah satu bentuk-bentuk
kekerasanah kalau orang tua orang tua
mau menghindarkan agar anaknya tidak
bermasalah Apa yang harus dilakukan yang
harus dilakukan pertama oleh orang tua
orang
tua sebelum dia akan menghukum
anak-anaknya pertama sekali itu
melakukan diskusi jadi ada
kesepakatan-kesepakatan yang dibangun
kita
mintai kita minta dia untuk berpikir dan
mengeluarkan pendapat dari hasil EE
pendapat yang dia lontarkan kepada kita
itu yang kemudian sebagai orang tua itu
yang kemudian kita ikat
menjadi aturan yang ada di
rumah bag mana ini aturan-aturan ini
kita harus
sepakati fungsi orang tua itu harus
menjadi orang yang bijak pertama yang
harus di lakukan terus-menerus itu
mensosialisasikan kesepakatan Tiada hari
hanya selalu berkata ingat Dik ingat kak
kita sudah bersepakat selalu ingat
mengingatkan kalau anak ini berhasil
menjalankan kesepakatan Jangan lupa kita
selalu beri penghargaan yang paling
sederhana Itu adalah ucapan terima kasih
sudah menyepakati
kesepakatan yang
kemudian mungkin pada satu titik anak
ini
hilap misalnya kesepakatan itu salah
satunya tidak
boleh kan bukan barang sendiri mengambil
bukan milik sendiri dia khilap nih atau
yang lebih ekstrem lagi yang seperti
kita lihat di televisi sampai memukul e
temannya atau apa tetapi belum sampai
diproses di kepolisian seorang ayah
seorang bunda itu harus penuh
kebijaksanaan kembali lagi kita cek
untuk mengoreksi anak ini
Dik Coba kita sama-sama berdiskusi
kembali apa yang menjadi kesepakatan
kita kemarin yang selalu Bunda yang
selalu
Ayahanda selalu Ingatkan mungkin karena
Ayahnya di tempat yang jauh melalui wa
lalu selalu berkomunikasi jadi tidak ada
ee halangan Untuk menginformasikan yang
selalu mengingatkan
kepada ee Ananda terkait dengan
kesepakatan tapi sekarang kesepakatan
itu dia lampaui berarti ada hal-hal yang
perlu
dieview Si Ananda itu atau si anak kita
minta untuk menceritakan Kenapa dia
sudah melampaui kesepakatan kita
tunggu pada awal pertengahan atau akhir
pembicaraan Ananda itu akan mengeluarkan
sebuah pernyataan Ananda khilaf Ananda
minta maaf kalau sudah seperti itu yang
dilakukan oleh anak kita kita sebagai
orang tua harus bersyukur kepada Allah
Ananda sudah menemukan dia sudah
mengetahui bahwa dia sudah merasa
bersalah bagi orang tua
yang tidak
bijak keluarlah kata kata yang sangat ee
menyakitkan kemudian sampai merendahkan
martabat anak kata apa yang paling
minimal kalau di Quran di surah al-isra
itu sebetulnya itu yang akan dilakukan
anak kepada Bundanya atau kepada orang
tuanya mereka dewasa dewasa kata ah kata
Ah Bunda itu sebetulnya ada semacam
anak itu merasa disepelehkan nah itu
yang kemudian berkata ah saja tidak
boleh menghukum anak melotot kepada anak
dengan lototan saja tidak boleh tetapi
mungkin ada orang tua atau ayah anda
mendengarkan pembicaraan ini sepertinya
dulu itu kami ini pernah dipototi
baik-baik
aja
Iya dulu mungkin belum dapat ee apa
Hidayah belum dapat informasi terkait
untuk meninggikan martabatin dan
permasalahan seorang anak belum
sekompleks sekarang juga ya iya ah kalau
dulu kami dipototi misalnya ada tamu
datang kami diplototi enggak boleh ikut
Ngambil kue
diaj kalau sekarang kalau itu masuk list
kesepakatan
dan salah satu hukuman kepada anak itu
adalah Ayah Handa melotot dan anak
mengerti bahwa ayah Handa bunda sedang
mengoreki lalu kemudian bagaimana juga
meninggikan martabat anak ini orang tua
atau Bunda atau Ayahanda Jangan
pernah keluar dari mulut manis ini
kata-kata
penghukuman kalau di
bagi mereka yang membuka aib terhadap
anak itu hukumannya 5 tahun
denda 500 juta Bagaimana yang di rumah
untuk itu Bunda atau ayah anda terus
semoga ada kakek nenek Paman mimpi
mendengar cerita yang kita sedang
diskusikan Jangan pernah keluar dari
kata-kata mulut berkata ah saja tidak
boleh apalagi
hukuman-hukuman yang tidak bijak yang
ituung
kemudian kalau anak mungkin saat
sekarang belum merasakan dampak
dari ucapan ibunya atau ucapan dari
kakena untuk merendahkan martabat
anaknya yang jadi soal itu ada dinding
ada tembok ada tetangga yang
mendengarkan ucapan hukuman
Ee kita kepada anak kita itu itu yang
kemudian menjadi dasar tetangga untuk
menghukum lanjutan kepada anak kita
apabila si anak itu melanggar
aturan-aturan yang ada di masyarakat
akhirnya Oh benar juga itu Papanya
ibunya suka berkata-kata begitu kepada
anak saya tidak akan sebut kata-kata apa
itu yang harus karena saya tidak mau
juga mau mendengarkan kata-kata itu yang
kemudian dengan mudah ayah ibu kakek
nenek Paman Bibi orang di masyarakat
mengeluarkan kata-kata yang merendahkan
martabat anak yang itu yang
kemudian kalau anak itu sudah mendapat
sebuah pemahaman
uh Saya sedih dengan ayah ibu tetangga
seperti ini yang mengeluarkan kata-kata
yang seharusnya mereka tidak ucapkan itu
kepadaku Bagaimana dengan
ee orang tua dari korban misalnya anak
kita yang dipukul oleh anak ee teman
kita ah di situ nanti sebetulnya
di kejadian yang negatif itu selalu
ada yang positif hikmahnya ya Pak
hikmahnya hikmahnya berarti kalau
anaknya muda di apaapakan oleh orang
lain berarti ada sesuatu hal yang harus
juga diberikan pengetahuan yang banyak
keterampilan dan akhirnya dia punya
sikap karena dia sebagai manusia juga
dia harus memiliki sikap untuk ee
melawan sampai ada satu kejadian yang
sangat menyedihkan ada
satu Mungkin ada satu kejadian yang
selalu mungkin di radio rasil yang
diceritakan sampai anak itu ee menjadi
korban ee
pemerkosaan dia memilih
untuk mati dia tidak menjadi korban
pemerkosaan tetapi Sebelumnya dia sudah
mengakhiri e hidup dia dan itu yang
tertancap pada pesan
Eh pada diri si anak itu kata Ayah kata
Bunda jaga kehormat an sampai pun kalau
nyawa itu harus
diambil baik dalam rangka itu Nah itu
penting yang pertanyaan Bunda demikian
baik Subhanallah Pak hamidim dan ikhwan
dan akhwat eh kita harus jedasjenak
setelah jedak kita akan kembali ke sesi
tanya jawab kami mengundang ikhwan dan
akwad untuk memberikan pertanyaan lewat
WhatsApp atau sms di nomor
08111999720 atau ikhwan dan akhwat juga
bisa langsung menelepon Kami di nomor 02
1845112 kami akan segera
[Musik]
kembali rasil
TV untuk Islam yang
satu