Antrian playlist

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif - Dr. Hamid Patilima

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Perlindungan Khusus - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Dr. Hamid Patilima || Hak Anak Disabilitas Berbasis Konfensi Hak Anak

Name: Dr. Hamid Patilima || Hak Anak Disabilitas Berbasis Konfensi Hak Anak
Uploaded: 2024-06-03T16:37:04Z
Description: Perlindungan Anak Narasumber : Dr. Hamid Patilima Untuk Dukungan Donasi Dakwah Rasil TV Dapat Melalui Bank Syariah Indonesia (BSI) No. Rek : 722 22300 33 a/n. Yayasan Wakaf Rumah Qur'an Silaturahim

Rasil TVDipublikasikan: 3 Juni 2024257 views

Perlindungan Anak Narasumber : Dr. Hamid Patilima Untuk Dukungan Donasi Dakwah Rasil TV Dapat Melalui Bank Syariah Indonesia (BSI) No. Rek : 722 22300 33 a/n. Yayasan Wakaf Rumah Qur'an Silaturahim

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
il
[Musik]
TV
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh ikhwan akhwat
rahimakumullah alhamdulillah
wasyukurillah hari ini kita dipertemukan
kembali di acara Perlindungan Anak
bersama Dr Hamid Pati Insyaallah yang
dibahas akan membuat kita semakin mampu
mendampingi buah hati kita atau
anak-anak Indonesia Tercinta tidak lupa
salam selawat kita lantunkan untuk
kekasih kita junjungan umat Muhammad
Rasulullah Sallallahu Alaihi Wasallam
semoga kelak kita dipertemukan beliau di
saat-saat yang sangat kita rindukan di
Yaumil akhir akhir hari ini bahasannya
kira-kira apa ya nanti kita tanyakan
langsung karena narasumber kita sudah
hadir asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam Apa kabar
bunda Alhamdulillah Terima kasih sudah
hadir meskipun keliling terus ya dan
persisnya kita bahas apa hari ini
Insyaallah kita akan membahas hak anak
disabilitas berbasis Konvensi H anak
Masyaallah jadi kepedulian kita kepada
anak-anak disabilitas apapun juga
kekurangan mereka itu akan menjadi
bahasan kita disesuaikan dengan Konvensi
hak anak tentu baik dan karena ini live
Anda bisa hubungi nomor WA dengan
telepon bisa bertanya kepada Dr Hamid
patilima Yuk kita simak silakan Baik
terima kasih bunda
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Waalaikumsalam pendengar radio rasil di
mana saja berada Alhamdulillah kita
masih diberi kesempatan oleh Allah untuk
berjumpa Insyaallah kali ini kita akan
berbagi informasi yang sangat penting
terkait
dengan hak anak disabilitas berbasis
Konvensi hak anak ayah anda dan Bunda di
rumah pasti kita berharap
anak-anak kita di rumah itu kalau dia
punya teman anak yang
disabilitas bergabung saling membantu
memberi akses kepada
temannya kali ini kita fokus membahas
Bagaimana peran-peran dari Ayah
Bunda Paman Bibi kakek nenek yang
memiliki anak abilitas yang
kemudian diberi kesempatan untuk bermain
dengan anak-anak disabilitas karena
menjadi
sangat penting untuk kita ketahui banyak
anak-anak disabilitas itu sudah
mengalami tantangan di
rumah di tempat dia belajar atau dia di
tempat dia bermain dan t yang paling
besar juga yaitu mereka tidak punya
akses untuk mengenal teman-temannya yang
abilitas nah bagaimana nih ayah anda dan
Bunda yang
memiliki hati
yang lapang lalu kemudian memberikan
ruang dan kesempatan kepada anak-anak
disabilitas itu untuk tumbuh dan
berkembang sebagaimana yang diatur di
dalam konvensi hak anak tapi kita perlu
ketahui terlebih dahulu Apa sesungguhnya
penyandang disabilitas atau anak dengan
disabilitas yaitu setiap anak yang
mengalami keterbatasan pertama ya Bunda
Nuning
fisik keterbatasan
intelektual keterbatasan mental dan atau
sensorik dalam jangka waktu lama yang
dalam berinteraksi dengan lingkungan
dapat mengalami hambatan dan
kesulitan untuk
berpartisipasi secara penuh dan efektif
dengan warga negara lain berdasarkan
kesamaan hak jadi poinnya adalah
bagaimana Ayahanda dan Bunda memberi
ruang
kepada anak-anak disabilitas itu dia
berinteraksi dengan anak-anak kita
karena kalau kita mempengaruhi orang tua
disabilitas mereka sudah punya wadah di
sana mereka punya
komunitas orang tua dengan anak-anak
disabilitas mereka dibimbing didampingi
oleh
EE pekerja sosial atau
dibimbing atau didampingi juga oleh
dinas sosial atau oleh Kementerian
Sosial karena sudah ada
ee Direktorat khusus untuk menangani itu
lalu kemudian saat ini Bunda Nuning He
sudah ada juga Komisi Nasional
disabilitas Republik Indonesia itu ada
di daerah Cawang kalau Bunda Nuning tahu
ada gedung ee Cawang yang di samping ee
apa markas besar TNI Angkatan Darat he
untuk wilayah DKI Jakarta kodamam lima
Kodam Li atau Kodam apa nih Kodam
ee 5 DKI Jakarta Ya perempatan
perempatan nah di samping di samping itu
ada gedungah di situ ada namanya komisi
ntionional
disabilitas mereka itu eh komisi yang
terus memperjuangkan
bagaimana ee mereka mendapatkan hak-hak
yang sama seperti
ee orang yang abilitas kali ini kita
fokus benaring Bagaimana memberikan
informasi ini kepada ayah dan bunda
kakek nenek Paman Bibi lalu Pak RT pak
RW takmir masjid Lalu siapa lagi
pengelola sekolah pengelola ruang
bermain ramah anak ini Kebetulan kami
ee tahun ini bersama tim peneliti dari
Universitas Binus itu
eh lolos hibah Hiba penelitianah di sana
nanti juga akan fokus Bagaimana
memfasilitasi anak-anak
diabilitas tetapi itu semua bunding
sangat tergantung bagaimana kesediaan
kita ah Untuk itu ada beberapa peraturan
perundangan yang kami informasikan Kalau
boleh undang-undang ini juga
di cari di Google dan kemudian
di-download di handphone kemudian kalau
kita punya kesempatan untuk kita bagi
kepada kolega-kolega kerja kita apa saja
itu buuning pertama otomatis ya sejak
tanggal 25 Agustus tahun
1990 Presiden
Soeharto
telah menerbitkan Keputusan Presiden
Nomor
36 Tahun
1990 tentang ratifikasi Konvensi H an di
Konvensi Hana ini merupakan perjanjian
kepala-kepala negara yang berjanji untuk
uhi hak-hak anak itu juga mengatur
tentang anak dengan disabilitas yaitu di
pasal 23 Kalau boleh dicari itu pasal
23 lalu kemudian diprint
eh besar-besar dan kalau kita punya
kelebihan uang bisa juga kita buat dalam
bentuk spandu penting anak-anak
disabilitasi ternyata Bunda Nuning dia
memiliki hak yang benar-benar yang harus
dipenuhi oleh terutama oleh orang
tua lalu kemudian
oleh masyarakat oleh pemerintah dan oleh
negara otomatis Bagaimana hak-hak anak
ini terutama menyangkut Bagaimana hak
anak terhadap
kesehatan harus dapat
ee fasilitas kesehatan yang memadai lalu
akses ke
pendidikan lalu kemudian ke tempat
pengembangan keterampilan diri seorang
anak disabilitas dan dia juga punya hak
bermain dan mengembangkan ee kebudayaan
itu di pasal 23 itu sudah
diatur tapi juga perlu juga diketahui
pada masa pemerintahan
bjbi itu beliau menerbitkan
undang-undang
39 tahun
1999 tentang hak asasi
manusiaah di salah satu pasal Bunda
Nuning di terutama di bagian anak itu
adalah memastikan anak
disabilitas itu mendapatkan perawatan
pendidikan lalu ee yang memadai yang
kemudian itu semua dibiayai oleh negara
Ah ini menarik nih bunduning he coba
pastikan Ayahanda dan Bunda kita perlu
meinformasikan ini kepada tetangga kita
kalau dia punya anak disabilitas itu
juga harus mereka ketahui kalau mereka
tidak terpapar informasi ini juga kalau
ada yang
EE anak-anak disabilitas yang selama ini
dia disembunyikan di belakang pintu lalu
kemudian dia tidak
terfasilitasi gunakan pasal ini menjadi
pasal untuk eh kita dorong agar hak dia
terpenuhi atau kita langsung telepon ke
ee apa itu saya punya nomor telepon ini
dari eh
dewan apa
komisi nasional disabilitas Republik
Indonesia itu di gedung Cawang Kencana
lantai dasar Jalan Mayor Jenderal ada
nomor telepon ketuanya langsung juga
nihetulan kami waktu beberapa waktu yang
lalu tanggal 5 Mei Bunda Nuni itu
menandatangani e kesepakatan untuk
melakukan upaya-upaya untuk sosialisasi
ini
coba atau kita juga ke komisi hak asasi
manusia nah kalau kita memiliki keluasan
waktu dan kita juga ee mengetahui bahwa
anak kita itu ke mana-mana tidak dapat
ee akses terutama akses layanan
kesehatan akses layanan pendidikan itu
dibatasi ini juga kita bisa e pastikan
lalu yang tidak kalah penting benuning
itu ada di undang-undang Dasar tahun
1945 di Pasal 28b Ayat 2 salah satu
penekanannya itu Setiap anak terlindungi
dari
diskriminasi jadi anak-anak disabilitas
itu tidak boleh mengalami
diskriminasi untuk itu pastikan ya
Ayahanda dan Bunda kalau kita yang
memiliki anak abilitas sampai sikan
kepada mereka nak bermain dengan siapa
saja termasuk dengan anak
disabilitas dengan penekanan bahwa
anak-anak dengan disabilitas itu mereka
itu yang mereka harapkan itu adalah
terfasilitasi mereka itu tidak butuh
dikasihani tetapi mereka pengin diberi
akses diberi kesempatan yang sama
bersama teman-teman yang lain ini
penting juga kalau ada orang bertanya
ini apa dasar Wah kita langsung
sampaikan ada di Pasal 28b Ayat 2 Setiap
anak terlindungi dari diskriminasi
termasuk di sana menyangkut anak
disabilitas tapi yang tidak kalah
penting
buuning menyangkut anak dengan
disabilitas ini di dunia internasional
itu mereka memiliki Konvensi namanya itu
Konvensi hak orang dengan
disabilitas yang kemudian oleh Indonesia
itu
diratifikasi melalui
undang-undang nomor 19 tahun 2011
tentang pengesahan Konvensi hak-hak
penyandang disabilitas ah di Konvensi
ini Bunda Nuning He ada satu
peristilahan yang diperkenalkan terutama
kepada para arsitek Apa itu Bunda Nuning
yaitu desain
universal desain universal itu berharap
di semua
fasilitas-fasilitas baik
Fasilitas
perumahan
pendidikan kesehatan ruang bermain anak
he tempat umum tempat kerja itu sudah me
masukkan
unsur
Bagaimana orang-orang dengan disabilitas
itu terfasilitasi nah kita bisa lihat di
keseharian bunding
adanya tanda parkir khusus untuk
disabilitas itu bertanda itu lalu
kemudian ada jalur kursi roda I kemudian
ada toilet tidak cukup hanya tiga itu
kalau sudah
menjadi fasilitas yang inklusif itu
harus terfasilitasi seperti di DKI
Jakarta bunduning pada
masa pemerintahan Anis pasas Wedan itu
difasilitasi itu Coba buing lihat tuh
jalur-jalur terfasilitasi semua tapi
yang menjadi menarik
adalah Bagaimana merawatnya dan
bagaimana pemberian penghargaan kepada
orang-orang abilitas itu untuk
menghargai fasilitas itu harus terjaga
dan Kalau boleh tidak ee disalah gunakan
di beberapa tempat puning terutama di ee
trotoar itu
buat mendirikan Apa itu lapak atau tenda
Iya kebayang enggak Kalau P suu waktu
ada orang disabilitas jalan itu
ee mereka tidak terakses ah Untuk itu
terutama teman-teman yang ada di bagian
arsitektur ini menjadi
satu perjuangan besar ya bahwa Bagaimana
memastikan sebuah bangunan yang akan
dirancang Bagaimana ee fasilitas
transportasi itu juga dirancang dengan
mempertimbangkan
ee Penggunaan istilah desain universal
dengan memasukkan unsur terkait dengan
disabilitas Apa manfaatnya Bunda Nuning
kalau desain itu sudah universal
Insyaallah kalau sudah ramah atau layak
untuk
disabilitas otomatis layak untuk anak
layak untuk perempuan terutama perempuan
hamil lalu yang tidak kala penting Bunda
Nuning pasti kalau setiap manusia itu
diberi kesempatan oleh Allah ber umur
panjang itu kan bakal jadi warga senior
iya ah warga senior ini kan ee rata-rata
sudah mulai memiliki
keterbatasan dalam jangka waktu lama itu
juga bisa disebut juga mereka
disabilitas ini juga menjadi penting Nah
untuk itu Ayahanda dan Bunda
terutama yang memiliki
profesi di bagian perencana atau di
bagian pengambilan keputusan kalau boleh
undang-undang nomor 19 tahun 201 ini
kalau boleh dibaca habis Iya dari titik
sampai titik ee penutup karena di sana
banyak pesan kemanusiaan yang
EE membangun kesadaran kita
untuk
memastikan bagaimana kita menjadi
individu yang inklusif lalu kemudian
individu yang memfasilitasi itu semua
ini menjadi penting kalau boleh
dibaca lalu ini undang-undang yang dulu
bunda Nuning kita kenal istilah
eh Cacat ya Ah itu sudah berubah karena
kita sudah meratifikasi Konvensi yang
tadi kami sudah sampaikan
undang-undangnya ee undang-undang
tentang orang cecat itu dirubah menjadi
undang-undang nomor 8 tahun
2016 yaitu tentang penyandang
disabilitas ah itu lebih komprehensif
lagi ini undang-undang sebetulnya bukan
di khususkan untuk penyandang
disabilitas tetapi untuk
seluruh agar orang-orang yang abilitas
itu dapat membacanya lalu kemudian tidak
cukup hanya Dibaca
bunduning tapi harus
diimplementasikan nah di pertemuan ee
hari ini ada
beberapa hal penting yang ingin kami
sampaikan supaya kita memiliki pemahaman
yang sama Bagaimana memastikan anak-anak
penyandang disabilitas itu mereka
terakses kalau muncul pertanyaan di
hukum nasional sudah ada di hukum
internasional sudah ada bagaimana dengan
hukum yang diatur oleh Allah Ah coba
Ayahanda dan Bunda kalau punya Quran di
rumah Coba tolong baca baik-baik dan
tolong juga juga tanyakan kepada Ustaz
yang ahli tafsir
Coba baca surah abbasa ayat 1 sampai
10 itu di ayat itu
bunduning itu sebetulnya dasar
ee untuk kita Bagaimana bersikap
inklusif
kepada orang-orang disabilitas
terutama anak-anak disabilitas untuk itu
apa yang perlu kita perhatikan
dari konvensi hak anak dan
konvensi
hak penyandang
disabilitas atau Konvensi hak orang
disabilitas itu ada prinsip-prinsip yang
perlu kita ketahui bersama-sama
terutama menegaskan bahwa hak dasar
setiap anak termasuk hak-hak anak
penyandang disabilitas itu adalah hak
hidupah hak hidup ini ini perlu kita
pahamkan secara bersama-sama anak
disabilitas adalah
manusia yang memiliki harkat dan
martabat untuk itu
ditinggikan jadi anak-anak penyandang
disabilitas seperti juga anak-anak yang
pada umumnya mereka itu butuh pengakuan
jadi yang diharapkan dari kita sebagai
orang yang ada di sekitar anak-anak
penyandang disabilitas Ayahanda dan
Bunda adalah
pengakuan Apa itu Bunda Nuni kalau kita
melakukan
habilitasi kepada anak-anak penyandang
disabilitas misalnya mereka itu tidak
mampu memegang
sendok lalu kemudian mereka dibimbing
didampingi dengan
kesungguhan lalu kemudian anak yang
tadinya tidak mampu memegang sendok dan
berhak hasil memegang sendok itu kita
akui betapa gembiranya dia Iya nah ini
kegembiraan itu yang kemudian kita ee
jadikan dasar untuk kita akui itu yang
kemudian memotivasi diri dia lagi kalau
kita minta coba pegang sendok lalu ambil
ee nasi atau ambil apa yang ada di
piring kemudian dipindahkan sampai ke
mulut dan itu berhasil dia lakukan itu
luar biasa luar biasa cuma hal-hal kecil
seperti itu Sama juga seperti anak
kita dia dapat melakukan apa
saja kita akui itu menjadi satu
kebanggaan bagi diri dia dengan kita
akui
Insyaallah ke apa Harga Diri anak itu
akan tumbuh dan otomatis kepercayaan
diri akan meningkat ini menjadi poin
penting untuk kita ketahui bersama-sama
selain anak itu punya hak untuk
berkembang dan
berpartisipasi di dalam
masyarakat untuk itu Ayahanda dan Bunda
terkait dengan
ee
prinsip-prinsip
anak-anak penyandang disabilitas yang
diatur di dalam
Konvensi
hak orang dengan
disabilitas pertama Bunda Nuni
prinsipnya
ini adalah non
diskriminasi apa ini anak-anak dengan
disabilitas memiliki hak untuk tidak
didiskriminasi dan untuk mendapatkan
perlakuan yang sama dengan anak-anak
lain apa nih Apa upaya kita ya minimal
tidak berkata ah kepada anak-anak
disabilitas karena mereka juga manusia
mereka juga memiliki hak yang sama
seperti kita
dan mereka itu
sesungguhnya
kalau berhasil
dideteksi oleh ayah dan Bundanya terkait
dengan
bakat dan minat anak disabilitas itu
secara optimal lalu kemudian mereka
terfasilitasi Insyaallah mereka bisa
saja mengalahkan anak-anak yang tidak
terfasilitasi oleh orang tuanya nah ini
poin penting banyak anuh di surrabaya
Bunda Nuning ini walikota Surabaya ini
hebat ya diawali oleh Ibu Risma kemudian
dilanjutkan oleh penggantinya yang
sampai saat ini menjabat Bunda Nuning
Apa
itu mereka
mendirikan
rumah anak prestasi Wow isinya itu
adalah semua anak-anak penyandang
disabilitas he
dari yang tidak bisa bicara dari yang
EE begernya terbatas yang tidak dapat
melihat atau yang tidak dapat mendengar
itu semua
difasilitasi dengan rumah anak prestasi
di sana orang tua-orang tua yang
memiliki anaknya itu antusias Untuk
mengantarkan dan masyarakat yang
menonton itu juga antusias dan ini yang
berharap itu ada di setiap kabupaten
kota di seluruh Indonesia karena kita
ketahui anak-anak penyandang disabilitas
ini kalau difasilitasi secara optimal
Insyaallah mereka dapat ambil bagian
untuk mengisi pembangunan Iya Dan ini
menjadi penting
juga kita ketahui hari ini Pemerintah
itu punya kebijakan 1% untuk
ASN lalu untuk Polri juga ada lalu
kemudian ee 1% untuk ee swasta
tapi
kapan kesempatan itu terisi apabila
kalau mereka tidak terfasilitasi sejak
dari awal orang tua-orang tua yang
memiliki anak penyandang disabilitas
telah banyak berupaya Tetapi semua itu
itu mereka mengalami tantangan terutama
dari
tetangga-tetangganya yang memiliki
anak-anak abilitas yang tidak memberi
akses ah Untuk itu orang tua-orang tua
berharap Ke depan prinsip
nonondiskriminasi ini menjadi Prinsip
utama bagaimana kita
mefasilitasi anak-anak penyandang
disabilitas Kemudian yang kedua
prinsipnya itu terkait dengan
memastikan kesejahteraan terbaik bagi
anak ini anak-anak penyandang
disabilitas ini sama seperti anak-anak
kita juga yaitu apa yang kita upayakan
dengan berbagai upaya program Insyaallah
kalau ini benar-benar kita niatkan
secara sungguh-sungguh mereka akan
mendapatkan ee kesejahteraannya dan
untuk itu ini ke depan Bunda Nuni
tanggal
27 November tahun
2024 kita akan memilih Bupati akan
memilih walikota akan memilih gubernur
Iya coba masukkan salah satu item ini
terkait dengan bagaimana ee perspektif
mereka terkait dengan anak dan khususnya
anak penyandang disabilitas
Insyaallah kalau ini menjadi
ee bagian misi Bupati calon Bupati calon
walikota dan calon gubernur itu yang
kemudian 5 tahun yang akan datang kita
akan
menemukan rencana pembangunan jangka
menengah di kabupaten kota atau provinsi
itu berasa ee respon kepada penyandang
disabilitas termasuk anak di sana dan
Iya ini kalau kita berharap dari ee
suara orang tua yang memiliki anak
penyanan disabilitas itu terbatas tapi
kalau itu akumulasi dari suara-suara
Ayahanda dan Bunda Insyaallah kita akan
menemukan sekolah kita sekolah inklusi
Puskesmas kita Puskesmas inklusi Iya
walaupun hari ini sudah ada tapi kalau 5
tahun yang akan datang kita akan
memiliki pemimpin yang inklusif
Insyaallah fasilitas itu akan semakin e
layak Dan ini menjadi e sangat penting
untuk terus kita perjuangkan dan kita
perlu Suarakan secara
bersama-sama lalu prinsip yang ketiga
yaitu
partisipasi bund Nuning
yang mengetahui terkait dengan kebutuhan
anak disabilitasi itu
siapa siapa Bundi yang tahu tentang
kebutuhan anak disabilitas itu siapa
Ayah bunda pasti harus tahu ayah dan
bunda tapi yang paling utama itu anak
disabilitas itu sendiri untuk
itu bagi mereka yang ingin cang sebuah
kebijakan merancang sebuah program atau
berharap dari anak-anak itu menjadi
pelopor untuk eh
komunitasnya atau kita mendapatkan
laporan
yang valid
reliable kita minta anak-anak penyanding
disabilitas itu sebagai Mitra kita untuk
ber
partisipasi mereka itu bukan yang
menerima jasa dari kerja-kerja kita
karena mereka yang tahu tentang
kebutuhan mereka otomatis ayah anda dan
Bunda kalau boleh tadi sebelum mau
merancang sebuah peraturan Boleh dong
tanya sama penyandang disabilitas kepada
anak-anak disabilitas
wah kan mereka memiliki keterbatasan Iya
bapak ibu Bu berbagai cara yang dapat
kita gunakan sehingga mereka mampu
mengekspresikan apa yang mereka harapkan
kepada negara melalui ee kebijaksanaan
kita bisa saja melalui suara atau bisa
saja melalui tulisan atau bisa saja
melalui gambar anak-anak disabilitas itu
kemarin Kami dari
eh Taman Ismail Marjuki
ada seorang anak itu kalau kita lihat
dari
ee depan
atau kalau kita tidak minta dia
bercerita itu dia sebetulnya memiliki
disabilitas tapi dia mau mampu
menggambar ee karya-karya yang menurut
ayahnya itu sudah banyak yang dihasilkan
Iya tapi dia sangat beruntung Bunda
Nuning seperti anaknya dewiul he ibu
dewiul itu sangat
ee respon sangat e peduli kepada anaknya
sampai sekolah setinggi-tingginya di
Amerika belakangan ini mau didorong
ambil S3 di Amerika Oh betapa hebat
orang tua-orang tua yang disabilitas
tapi mereka akan mengalami kebuntuan
pada saat orang-orang di sekitar mereka
itu ee
bersikap lain Nah untuk itu Ayahanda dan
Bunda kalau boleh e ajak
eh orang tua-orang tua yang memiliki
anak disabilitas dan anak-anak
disabilitas sebelum kita menyusun sebuah
peraturan
daerah atau kita mau melakukan Mus
Rembang atau kita meminta dari anak-anak
disabilitas menjadi pelopor seperti
salah satu
ee staf ahli presiden kan ada yang
mewakili eh kelompok disabilitas dan dia
benar-benar menjadi poopor Bagaimana
mempengaruhi orang-orang yang ada di
sekitarnya
agar bersikap inklusif kepada e mereka
nah ini lalu bisa saja dari
kelompok-kelompok disabilitas ini mereka
akan menjadi e melaporkan segala sesuatu
yang mereka butuhkan bukan pada saat
Pemilu mereka kan ada khusus tuh Bunda
Nuni selain suara dari suara umum juga
ada suara dikhususkan dari suara
kelompok disabilitas mereka ini adalah
kelompok kelompok penting yang ada di
masyarakat yang jumlahnya
menurut
BPS atau menurut nya juga ada sekitar
10% atau kalau di di Indonesia itu
sekitar
8,5% yang disabilitas EE anak ini angka
yang banyak yang kemudian kalau ini kita
sia-siakan padahal yang dibutuhkan oleh
negara untuk mengisi ASN atau swasta itu
1% berarti ada 7% yang mereka ada di
luar nah ini juga perlu kita ee ajak
mereka
bersama-sama sebagai warga bangsa dan
sebagai warga dunia yang kemudian mereka
kalau
sudah mampu
ee
mengekspresikan apa yang mereka pikirkan
dan itu yang kemudian berkontribusi
untuk
kebijakan program lalu mereka mampu
memelopori Insyaallah mereka ada lah
menjadi individu yang ambil bagian dalam
kehidupan kita di dalam masyarakat
tetapi itu semua menjadi sebuah
tantangan kalau ibu bapak masih
berpikiran lain untuk itu marilah kita
bersikap inklusif itu yang ketiga ah
yang keempat ini adalah prinsip
aksesibilitas Bagaimana ee prinsip ini
kita e
wujudkan tiada lain pertama di rumah di
rumah kita kalau boleh memang kita tidak
punya anak
disabilitas tetapi
sekali-sekali kita akan bakal akan
menerima tamu dan salah satu tamu kita
itu adalah orang tua kita yang senior
yang otomatis itu mungkin pas dia ke
rumah kita harus menggunakan kursi roda
kalau kita tidak mulai fasilitasi rumah
kita dengan Ada jalur kursi roda
akhirnya dia akan mengalami kesulitan
dan akhirnya harus membutuhkan bantuan
orang lain untuk membantu
dia mereka-mereka itu tidak butuh
dibantu Tapi mereka butuh
terfasilitasi Iya fasilitas salah
satunya itu di rumah lalu akses ke
sekolah sekarang sekolah-sekolah itu
Bunda Nuning kalau
kita mengikuti pendekatan dari
Montessori Bunda Nuning montesori itu
dia memiliki prinsip adalah anak adalah
pusat guru
fasilitator montesori bisa mampu seperti
itu karena dia juga memiliki anak
disabilitas dan itu yang kemudian bisa
cermin di sekolah-sekolah yang
menggunakan
ee model Montessori yang kalau di
Indonesia
itu pemikiran Montessori diadaptasi oleh
Ki Hajar Dewantara He tapi kalau
sesungguhnya kita dalami dari proses
Bagaimana menjadi seorang pendidik itu
semua sudah diawali oleh Rasulullah
kalau kita coba baca buku ee
gurunya umat itu kita akan menemukan
Bagaimana Rasulullah memberi fasilitas
dan itu yang kemudian juga diingatkan
melalui surah
abbasa ayat 1 sampai 10 Ah ini menjadi
penting untuk kita coba kaji oleh para
pengelola masjid untuk memfasilitasi
masjidnya menjadi masjid ramah anak kita
masih ingat dulu bunda
waktu presiden Gus durur dan ibu cinia
Gusdur ke mana-mana yang dulu mengalami
kesulitan peninggalan beliau semua
gedung-gedung yang beliau datangi itu
selalu diawali dengan penyediaan
fasilitas Masyaallah sehingga eh
presiden gusd dan ibu negara waktu ibu
ibu Cintia itu kemudian ee terfasilitasi
dan itu juga kita bisa lihat Bunda
Nuning di masjid Wahid Hasyim eh masjid
eh terbesar DKI Jakarta yang ada di
Jakarta Barat itu dibangun waktu masa
pemerintahan eh gubernur Ahok itu
terfasilitas itu untuk disabilitasah
untuk itu coba sekali-sekali berkunjung
ke masjid Wahid Hasyim atau hari ini di
masjid e
Istiqlal untuk
disabilitas itu terfasilitasi sampai
dibangun sebuah eh Lif khusus untuk
mereka itu betapa
ee berharganya dan betapa ee pengelola
rumah ibadah itu bersikap inklusif
Bagaimana dengan sekolah bagaim
dengan tempat bermain Bagaimana tempat
kerja saya punya teman dulu bund Nuning
dia menjadi operator telepon di pasca
sarjana Universitas
Indonesia rumahnya di Ciputat lalu dia
kantornya di Salemba dia disabilitas
tidak bisa melihat tapi hebat dia
dari dari Ciputat sampai ke Salemba itu
dia tidak nyasar karena dia menemukan
sopir bus yang mengetahui bahwa dia
disabilitas yang kemudian
difasilitasi bersama eh kendektur dan
itu yang kemudian dia merasa ada orang
yang melihat mendukung mendampingi dia
dan memberi akses terutama untuk itu
Ayahanda dan Bunda terutama
mereka-mereka yang dipercaya oleh Allah
menjadi
pengelola dunia pendidikan kesehatan
tempat bermain fasilitas umum pastikan
anak-anak disabilitas itu mereka
terfasilitasi Dan ini menjadi penting
sekali
lalu prinsip-prinsip berlanjut ini akan
kita Uraikan mungkin pada
pertemuan-pertemuan yang akan datang ini
mungkin yang bisa kami sampaikan dulu
karena materinya sudah banyak juga
tersampai Alhamdulillah kita jadi tahu
banyak bahwa Jangan lupa nanti November
itu adalah kesempatan yang keren banget
untuk memilih orang-orang yang akan
peduli pada
ee penyandang disabilitas ya pemilihan
Apakah itu Walikota atau Gubernur
kita boleh langsung ke pertanyaan ya
Oke ini dari Mbak Listiana
Handayani
Alhamdulillah bahasan ini Kebetulan anak
saya
ABK Saya lagi bingung nih gimana ya Anak
saya itu akan lulus dari kuliahnya ambil
ilmu al-qur'an dan Tafsir Bagaimana
mencari pekerjaan karena anak saya ABK
untuk low fashion dan batasan motorik
saya sebagai orang tuanya bingung nih
harus bagaimana Adakah wadah untuk
menyalurkan anak yang ABK ini untuk
bekerja dia lulus kuliah dari ilmu Quran
dan tafsir semoga anak-anak ABK kita
yang lainnya juga mendapatkan
e manfaat untuk banyak orang lagi
informasi kali ini Terima kasih baik
terima kasih Bunda yang berhasil
anarkan anak kita menjadi individu yang
memiliki kemampuan dan ini yang menjadi
tantangan adalah bagaimana
ee anak kita itu terfasilitasi ee untuk
menjadi ASN itu ada
kesempatan di mana saja di swasta juga
ada kesempatan Tinggal bagaimana kita
mencari informasi ee seluas-luas
kalau terkait dengan hal tersebut
pertama untuk menjadi ASN kalau baik
lebih baik kita mencari informasi yang
resmi dari Kementerian e pandayagunaan
aparatur negara dan eh reformasi
birokrasiah di sana ya mereka yang
mengatur itu yang kemudian informasi
yang kita akan dapat itu lebih lagi itu
yang pertama yang kedua terkait dengan
kesempatan kerja di ee swasta He kalau
boleh kita coba hubungi Kementerian
Ketenagakerjaan di sana
lebih jelas lagi informasi-informasi apa
yang
Ee kita butuhkan lalu kemudian
disesuaikan dengan kemampuan atau
kondisi dari anak kita itu yang kemudian
kita dapat ee
konsultasikan kalau itu semua juga tidak
dapat informasi ah kita ke
Komisi Nasional disabilitas Republik
Indonesia yang ada di Cawang itu bisa
kita
ee kontak kita bisa hubungi dan itu yang
kemudian kita akan mendapatkan informasi
yang EE jelas karena dari tiga unsur ini
yang kami sampaikan atau ini tambahan
lagi nah tapi itu semua nanti akan
terpecahkan dari Kementerian ee
pendayagunaan aparat negara misalnya
di Kementerian mana yang membutuhkan
lalu di di provinsi mana dan akhirnya
Bunda ee mendapatkan informasi dan itu
yang
kemudian kan butuh
pergerakan untuk mendampingi membimbing
anak Yes Ibu sudah memiliki kemampuan
untuk itu Insyaallah sudah mampu
mengantarkan anak ke perguruan tinggi
itu berarti sudah memiliki ee kelebihan
ah yang jadi tantangan Ibu lagi kalau
boleh nih apa yang Ibu miliki itu kalau
boleh di-share Iya ke banyak orang
terutama di tempat di mana kita ee
tinggal kan ada
masjid kita coba bagi informasi itu
terutama kepada mereka-mereka yang tidak
memiliki pengetahuan yang banyak terkait
dengan
disabilitas Insyaallah dengan kita ee
melapangkan hati dan memberikan
informasi itu kan tidak kenal maka tidak
sayang tidak sayang Insyaallah dengan
kita memberikan informasi selu luuasnya
dan ini juga kesempatan ee banyak untuk
anak ibu Tinggal bagaimana kita ee
berupaya untuk mendampingi anak kita
demikian Bunda Nuni baik kita ke
pertanyaan
berikutnya terkait dengan rumah prestasi
untuk anak-anak disabilitas di Surabaya
adanya di mana saja pertanyaannya
Itu Baik terima kasih pertanyaannya ee
saya waktu tahun
2023 itu sebagai eh
evaluatur kabupaten kota Laya anak dan
alhamdulillah saya dapat kesempatan
untuk evaluasi Walikota Erik e
Walikota eh walikota Surabaya ah salah
satu yang beliau ee tunjukkan kepada
kami adalah rumah anak prestasi dan
informasi ini ini sudah kami sebarlaskan
ke berbagai kabupaten kota yang
kebetulan kami
kunjungi jadi rumah prestasi itu saat
ini baru ada di Surabaya di kota di
Jakarta ada tapi namanya lain-lain Oh
tapi intinya sama ya rumah itu juga sama
intinya tapi khusus untuk di Surabaya
ini lebih spesifik Bunda he Jadi
bagaimana dari anak yang tidak
memiliki bakat minat yang terbaca
akhirnya terbaca lalu kemudian itu di
optimalkan lalu difasilitasi sampai di
Bunda Nuning di rumah
prestasi rumah anak prestasi di Surabaya
he
ee harapan mereka mereka bangun tiga
tapi yang sudah di diresmikan itu dua ah
salah satu yang pertama yang saya
kunjungi itu itu sudah ada klinik gigi
yang dibangun oleh seorang guru besar
ee dari fakultas kedokteran gigi
Universitas air langangga Oh itu salah
satu pernyataan ee guru besar tersebut
Seorang ibu itu menyampaikan ini satu
ini satu-satunya klinik yang
memfasilitasi Bagaimana menangani
ee kesehatan gigi dari anak-anak
penyandang disabilitas dan itu kemudian
menjadi tentangan
ee terbaru bagi calon-calon dokter
spesial gigi untuk menangani ee
anak-anak yang ber anak-anak penyandang
disabilitas dan Itu poin penting kalau
boleh ee Ayahanda dan Bunda kalau punya
at coba ketik di Google
ee rumah anak prestasi Surabaya dan cari
ee lokasinya kalau dekat-dekat sana
berkunjunglah ee coba
belajar lihat apa sesungguhnya
ee visi misi yang ada di belakang itu
lalu kemudian Kalau boleh kita ee bangun
di kabupaten kota di mana kita
sebetulnya diawali oleh seorang Ibu
Risma yang jadi Menteri Sosial sekarang
ya lalu kemudian dilanjutkan oleh Kepala
bapeda yang hari ini jadi Walikota
Semoga bisa terpiri lagi demikian baik E
ini dari 0811 sekian gak ada
namanya
Pak tetangga baru kami
ituabilit ul seumuran dengan anak saya
sekitar 12 tahun bagaimana saya
membekali anak saya agar mau bermain
dengannya apa saja yang harus saya
ajarkan agar dia bersemangat bermain
bersama tetangga baru tersebut Terima
kasih baik terima kasih yang banyak jadi
tantangan justru dari orang tua yang
memiliki anak disab e yang memiliki anak
abilitas sekarang Ibunya yang memiliki
keleluasaan memberi akses anaknya untuk
bermain
Ibu Ajarin apa kita tidak perlu ajarkan
anak kita itu anak kita sudah diberi
kelebihan oleh Allah untuk menyesuaikan
diri dengan temannya dengan temannya
dari mana pun siap pun latar belakang
apapun anak itu mampu menyesuaikan diri
dan itu kehebatan anak itu
belajar dari temannya dan itu yang
kemudian dia mengajarkan kepada temannya
dan dengan ibu sudah memberikan keluasan
itu itu tanpa kita bimbing anak itu
otomatis akan ee menyesuaikan tapi itu
kembali akan jadi rusak gara-gara dari
orang tua memberi peringatan batas
jangan l main sama dia nanti apalagi ee
ada beberapa ee hal yang kemudian itu
yang sebetulnya tidak ee berdasar
akhirnya Anak kita sudah mulai mikir
kok aku sudah AKAP dengan teman aku ini
tapi aku dilarang tapi sekarang sekarang
sekarang Terbalik ya ibunya yang memberi
akses Alhamdulillah Ibu ee berilah
keluasan kepada anak kita tanpa kita
harus
ee memberi ee tips-tips kepada dia Itu
dia akan otomatis akan menyesuaikan diri
dan Insyaallah ibu akan menemukan anak
Ibu lagi akan lebih inklusif lagi dan
dia akan lebih ramah kepada siapapun
dengan anak disabilitas saja Dia sangat
ee
mefasilitasi dan Sangata peduli dan
apalagi dengan orang lain nah ini
menjadi catatan penting dan sasaran ee
pertemuan kita beberapa minggu ke depan
itu sebetulnya orang tua orang tua yang
seperti Ibu yaitu memberi akses kepada
anak-anak kita sehingga an untuk bermain
anak-anak disabilitas itu mereka tidak
merasa sendiri di dunia ini hari ini
mereka Insyaallah
menemukan anak ibu karena Ibu telah
memfasilitasi secara awal Demikian
mudah-mudahan Ibu mempersuasi ibu-ibu
yang lain yang kebetulan anak-anaknya
Alhamdulillah sehat walafiat itu juga
menjadi sahabat teman bermain bagi
teman-teman kita
yang dalam kondisi tertentu memang perlu
kepedulian yang berbeda ya Nah ini ada
satu pertanyaan bisa jadi di anak ya Ee
pertanyaan yang terakhir terkait dengan
sekolah yang tidak khusus untuk
anak-anak disabilitas itu apakah semua
sekolah menerima atau hanya
sekolah-sekolah tertentu Mohon informasi
nya karena anak saya kebetulan sudah 7
tahun akan masuk SD Iya baik terima
kasih Ayahanda dan Bunda ee Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan sudah
memperkenalkan sebuah konsep sekolah
inklusi Kenapa sekolah inklusi ini lahir
ee Ayahanda dan Bunda di rumah itu
Karena anak-anak disabilitas itu
memiliki keterbatasan sekolahnya
rata-rata sekolah ee luar biasa itu
hanya ada di ibukota kabupaten ataupun
ada seperti yang mulai dikembangkan oleh
e Muhammadiyah di beberapa Kecamatan
mereka sudah mulai bangun sekolah
eh luar biasa atau swasta-swasta juga
sudah mulai kembangkan tapi banyak juga
masih banyak anak-anak yang disabilitas
itu tidak terfasilitasi Untuk itu Ibu ee
akseskan anak ibu ke sekolah yang
terdekat dengan anak kita karena
prinsipnya sekolah yang dibangun oleh
pemerintah itu sudah sekolah
inklusif kalau ada yang bertanya atau
ada orang e dari sekolah itu tidak
memberi
akses jangan protes ke sekolah itu
tetapi langsung nih ini caranya ya
nurati
ombusmen kalau ombusmen sudah datang
Insyaallah Apakah kita harus ke kantor
ombudsmen tidak perlu ombusmen itu punya
website lalu kemudian kita ee sebagai
pelapor itu punya JAT untuk
melaporkan Siapa saja yang melaporkan
itu tidak
atau identitas yang melaporkan itu
dirahasiakan dengan kita
ee aktif jadi kita langsung datang ke
kepala sekolah kepala sekolah anak saya
ini adalah anak dengan ee
disabilitas untuk itu berharap
sebagaimana yang ditentukan oleh
Kementerian coba cari
ee peraturan menterinya ketik di
Google Peraturan Menteri ee Pendidikan
dan Kebudayaan tentang sekolah inklusi
ah keluar nanti itu Iya itu diaruh di
handphone Kalau boleh diprint nah itu
yang kemudian kalau ada sekolah
yang menolak atau tidak Maaf ya sekolah
kami ini tidak ada ee fasil ah itu yang
kemudian kita akan lapor dan otomatis
Insyaallah menjadi sebuah kesedaran baru
dari kepala sekolah dan dari warga
sekolah untuk
memfasilitasinya ini jadi proaktif jadi
jangan ee ee sudah mentok W kita
menyerah jadilah ee ibu-ibu atau
ayah-ayah yang memiliki anak disabilitas
menjadi seorang aktivis sosial jadi
lebih hebat lagi karena dengan kita
ee aktif Insyaallah orang-orang yang
telinganya masih tebal itu lalu kemudian
eh terbuka lalu kemudian mereka menjadi
bijaksana dan kemudian atas dasar
perjuangan ibu
bapak tidak hanya anak ibu bapak yang
terfasilitasi tetapi masih banyak
anak-anak yang ada di belakang anak kita
itu akan
terakses Siapa lagi kalau bukan kita
yang menjadi Pejuang untuk ee
membebaskan negara ini dari ee yang
eksklus menjadi inklusif J Kalau sekolah
kita sudah inklusif Insyaallah siapun
yang akan mau belajar dengan
catatan ini anaknya agak sedikit ah itu
kemudian nanti ada kebijaksanaan lain
dia harus ke sekolah luar biasa tapi
yang utama adalah sekolah yang terdekat
dari ee anak kita supaya Ibu juga hemat
tidak harus mengeluarkan biaya besar dan
ibu juga akan tenang karena ibu akan
menemukan kepala sekolah guru
ee pengelola kantin satpam dan OB yang
sangat
ee inklusif kepada anak kita ini menjadi
poin penting dan kami berharap ada dua
undang-undang kalau boleh ya diambil di
Google ketik undang-undang nomor ee 19
tahun
2011 tentang hak tentang pengesahan
eh
Konvensi hak orang
disabilitas di sana ada prinsip terkait
dengan desain universal lalu yang kedua
terkait dengan undang-undang nomor 8
tahun
2016 tentang penyandang disabilitas ah
dengan kedua undang-undang itu terutama
ee Ayahanda dan Bunda yang memiliki anak
abilitas akhirnya kita menyadari Oh
ternyata anak-anak penyandang
disabilitas itu adalah
warga negara yang memiliki hak yang sama
seperti warga yang
lain khusus dengan dua undang-undang ini
ini berarti ada perhatian khusus
bagaimana kita akan bersikap
seperti undang-undang itu berhasil
dihasilkan oleh Presiden dan
DPR bagaimana kita bersikap lebih dari
Presiden dan DPR demikian Semoga Allah
memberikan cahaya kepada kita yang hari
ini semakin lembut akan menjadi lebih
sangat-sangat lembut lagi kepada
anak-anak kita terutama anak-anak
penyandang disabilitas Siapa lagi kalau
bukan kita demikian asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Waalaikumsalam warahmatullahi
wabarakatuh alhamdulillah ya kita
dengarkan ini adalah pesan-pesan
kemanusiaan yang membangun kesadaran
kita terhadap anak-anak disabilitas yang
merupakan putra-putri bangsa kita yang
mudah-mudahan benar-benar eh terlindungi
dari
diskriminatif sekali lagi terima kasih
pak Hamid dan sahabat-sahabat di luar
sana yang bersama-sama Radio Silaturahim
mudah-mudahan kepedulian yang kita
dengar hari ini benar-benar dapat
mempersuasi kita Untuk jauh lebih peduli
pada anak-anak bangsa yang kebetulan
disabilitas sekali lagi terima kasih
Billahi taufik wal hidayayah
wasalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh