Antrian playlist

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif - Dr. Hamid Patilima

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Perlindungan Khusus - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Bapak Hamid Patilima || Ruang Kreativitas Ramah Anak

Name: Bapak Hamid Patilima || Ruang Kreativitas Ramah Anak
Uploaded: 2019-08-05T05:08:14Z
Description: Psikologi Anak Edisi Senin, 05 Agustus 2019 M 4 Dzulhijjah 1440 H

Rasil TVDipublikasikan: 5 Agustus 2019142 views

Psikologi Anak Edisi Senin, 05 Agustus 2019 M 4 Dzulhijjah 1440 H Dipandu oleh Nurfitri Taher Ikhwan Akhwat Bisa Interaktif Di Sms/Wa 08111999720…

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillahi rabbil alamin
arrahmanirrahim Maliki yaumiddin Apa
kabar ikhwan dan akhwat pecinta radio
dan media silaturahim di mana saja Anda
berada selamat berjumpa kembali di acara
Perlindungan Anak Insyaallah saya
nurfiti Taher ada Rosyid dan juga Fahri
akan menemani ikhwan dan akhwat sampai
dengan pukul 11.30 nanti ikhwan dan
akhwat di acara Perlindungan Anak kali
ini Insyaallah kita membahas mengenai
ruang kreativitas ramah anak bersama
narasumber kita pak Hamid patil
Asalamualaikum Pak Hamid waalaikumsalam
apa kabar bunda baik alhamdulillah
Bagaimana dengan pak Hamid Alhamdulillah
sehat kayaknya pembahasan kita kali ini
akan seru sekali ya Pak Insyaallah eh
terutama ayah dan bunda di rumah
siap-siap Bagaimana nih ee
mengidentifikasi minat dan bakat
anak-anak mereka yang
kemudian kalau kita sudah mampu meng
identifikasi minat dan bakat anak-anak
itu di situlah ruang kita untuk ee
meningkatkan Apa sumber pendapatan
supaya men-support atau mendukung agar
anak-anak ini terfasilitasi karena kan
kita sudah enggak jadi galau lagi sudah
jelas kok anak anak kita mau ke mana
gitu ya kalau kita sudah tahuah kita
harusnya eh siap gitu baik ee Insyaallah
kita akan mendengarkan penjelasan lebih
lanjutnya di eh dari pak Hamid Papi 5 di
acara kali ini kami mengundang ikhwanan
akhwat untuk mengirimkan WhatsApp atau
SMS ke nomor
08111999720 atau telepon kami di studio
di nomor 021
8451512 Ikwan akhwat dapat menanyakan
semua kegelisahan yang Ikwan dan akhwat
punya mengenai perlindungan dan
pendidikan anak-anak kita baik silakan
Pak Terima kasih bunda
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh alhamdulillah
kita dipertemukan oleh Allah melalui
radio rasil dan tv rasil bagi pendengar
di Batam Singapura Johor lalu Palem
Pontianak
dejabotabek lalu Sukabumi kemudian
Semarang lalu saya dengar ini ada di
Banyuwangi juga
ya semua
pendengar hari ini Insyaallah kita
berbagi informasi kebaikan-kebaikan yang
sudah dilakukan oleh beberapa Pemerintah
kabupaten kota yang
sudah mendeklarasikan Kabupaten kotanya
itu menuju anak
ee kemarin tanggal 23 juli
2019 Kementerian pemberang perempuan dan
perlindungan anak sudah menyerahkan ee
berbagai Anugerah ke setiap kabupaten
kota Di kota Makassar jadi mereka
berkumpul di sana yang intinya
adalah setiap bupati atau walikota yang
mendapat anugerah itu mereka sudah ee
dengan sadar diri dan sungguh-sungguh
untuk Bagaimana nih
menciptakan Kabupaten atau kotanya itu
menjadi layak anak salah satu indikasi
sebuah kota itu layak anak itu adalah Di
mana kota memiliki ruang ee kreativitas
ramah anak ruang kreativitas ramah anak
ini sebetulnya Bunda poinnya
adalah bagaimana kita memastikan yang
dikehend oleh komite atau melalui
Konvensi hanak yang telah diratifikasi
oleh Indonesia sejak tahun
1990 yaitu di mana
ee kebiasaan-kebiasaan baik yang ada di
masyarakat terkait dengan seni lalu
bahasa daerah atau ekspresinya ee budaya
itu
ee terungkap dan tertuang Tinggal
bagaimana nih peran dari ayah dan bunda
yang tinggal di setiap kota yang sudah
Ee mendapat Anugerah atau mau menuju ke
Kabupaten kuota Laya anak kalau
pemerintah sudah ambil bagian kemudian
masyarakat dunia usaha dan media tinggal
sekarang Peran ayah dan bunda Bagaimana
nih ee
memanfaatkan kesempatan-kesempatan yang
sudah mulai dibangun Tetapi kalau ayah
dan bunda tidak memberi
ruang bagi anak-anaknya untuk
berekspresi lalu ee memperlihatkan bahwa
dia memiliki bakat dan otomatis juga
memiliki minat akhirnya itu tidak akan
berkembang untuk itu Ayah Handa dan
Bunda hari ini coba mulai kita bangun ee
sebuah semangat baru untuk
bagaimana kita membaca bakat dari anak
kita bakat itu sebetulnya ee sudah
dibangun sendiri oleh ayah dan bunda
sebelum anak itu
lahir kita harapannya mau jadi apa nih
anak kita ke depan sebetulnya sudah di
ee dipersiapkan melalui diskusi-diskusi
kecil setelah diskusi-diskusi otomatis
karena ada proses alami dan seizin Allah
akhirnya anak itu ee mulai berproses
yang tidak di tindaklanjuti oleh ayah
dan bunda itu adalah menyediakan
fasilitas-fasilitas pendukung agar bakat
anak ini berkembang misalnya kalau kita
sudah lihat anak ini tertarik di bidang
e tulis menulis Berarti si Ayah dan
Bunda otomatis sudah perlu memperkenal
atau mengajak anak itu ke berbagai
perpustakaan atau ke toko buku dan
otomatis menginvestasikan sebagian uang
untuk membeli novel-novel atau buku-buku
yang
menarik diajak acara bedah buku Iya ke
acara bedah buku atau sekarang seperti
di Jakarta Perpustakaan Nasional itu
buka 20 ee 7 hari ee Berarti 1 minggu
buka tinggal jam tertentu n Ayah dan
Bunda yang menginginkan anak-anaknya ee
hebat ee di bidang tulis-menulis seperti
saya punya ee pengalaman bunda waktu
mengawali gagasan membangun kabupaten
kota Laya anak itu ee pembicara pertama
itu
berasal dari seorang anak yang di
dilahirkan oleh Bundanya ee titik ee
senja yang
penulis anaknya juga ikut ee menjadi
seorang penulis juga dan menghasilkan
karya-karya yang bagus Nah itu berarti
kuncinya dari si Ayah dan Bunda itu dari
segi tulismenulis kalau kita
menginginkan anak kita kreatif di bidang
desain berarti ee sejak dari awal anak
itu kita fasilitasi dari Bagaimana nih
supaya anak tertarik dengan hal-hal yang
ee membuat orang lain mau jatuh hati
kepada sebuah karya seperti sekarang
Bunda ada seorang anak yang dilahirkan
khusus jadi dia
ee dari Bunda yang hebat itu menjadi
desainer terkenal karya-karyanya sudah
dipakai oleh beberapa
ee peragawati dunia atau bintang-bintang
dunia itu lahir dari Indonesia Nah itu
berarti Bundanya dan otomatis dukungan
dari ayahnya yang
EE kalau sudah mampu membaca Oh anakku
ini dia hebat di bidang ini kalau hanya
men meminta atau mengharapkan bantuan
dari orang lain itu tidak akan tercapai
akhirnya Ayahnya kan otomatis harus
kalau misalnya sekarang penghasilannya
hanya 10 berarti harus ditingkatkan lagi
menjadi 20 akhirnya investasi untuk
anaknya ke depan itu benar-benar ee ada
lalu banyak ruang kreativitas ah poinnya
di sini sekarang kepada ayah dan bunda
kalau kita sudah mengetahui
ee di sebuah kabupaten di sebuah
lingkungan masyarakat sudah mensupport
ee ruang kreativitas kenapa kita tidak
ee menyiapkan anak- anak kita tinggal
poinnya nih sekarang kalau orang tua
yang hebat itu otomatis dia memberikan
ruang yang sebebas-bebasnya kepada
anaknya untuk berekspresi Nah
berekspresi di sini dengan catatan Bunda
ada komanya yaitu berekspresi tidak
otomatis bebas segala-galanya tanpa
batas ada
ee sekat-sekat yang membuat pertama
jangan sampai
ekspresi kita itu menyinggung orang lain
karena kita tidak tinggal di
ee dunia yang sendiri berarti ada
tetangga-tetangga tetangga-tetangga lalu
kita belum bicara tentang ras terus
bicara tentang latar belakang
seseorang berarti tidak boleh
menyinggung perasaan orang
lain tidak boleh mengganggu
ketertiban
kenyamanan otomatis juga tidak boleh
meresahkan e orang lain Jadi itu
kuncinya siapa nih yang
akan memperkenalkan dan mengingatkan dan
otomatis yang menjadi polisi ee bagi
anaknya adalah ayah dan bundanya kalau
misalnya kadang-kadang kita melihat
rumah ada satu tembok di rumah itu penuh
gambar anak-anaknya gitu Itu salah satu
ee cara memfasilitasi iya kreativitas
anak ya Pak dan dia sudah juga di diberi
catatan boleh berekspresi di tempat ini
tetapi tidak di tempat yang orang lain
tidak setuju itu ruang-ruang seperti itu
siapa nih yang harus ee memperkenalkan
lalu menjelaskan dan otomatis tidak
cukup hanya
memfasilitasi jadi ruang ekspresi lalu
kemudian si anak ini juga diberi ruang
untuk ee ee menampilkan karya-karya dia
tidak cukup hanya karya-karya
tulis-menulis gambar menggambar
lukis-melukis sampai ke bagaimana dia
mampu mengekspresikan diri dia di
panggung atau di tempat umum itu si anak
diberi ee keleluasaan untuk itu tapi
selalu ee ayah dan Bundanya menjadi
ee orang yang selalu mengingatkan siap
apina membina Jadi sebetulnya di sini
adalah membimbing mendampingi dan
otomatis menjadi polisi kecilah untuk
jangan sampai anak-anak itu dia e
kebablasan karena banyak orang ee merasa
dengan alasan alasan hak asasi manusia
lalu hak untuk berekspresi di depan
publik lalu kita tegur mereka protes
akhirnya terbangunlah kelompok-kelompok
orang yang sering mengalami hal itu
bersat itulah mereka tapi mereka tidak
sadar bahwa setiap ekspresi itu ada ee
ruang ee bersentuhan dengan orang lain
yang juga punya sebagai makhluk sosial
pastinya enggak bisa sebebas itu juga ya
Pak ya Iya dan dengan adanya ee
peringatan dari orang tua si anak memang
mengeluarkan tapi dia selalu juga ee
dengan catatan ada yang aku kalau buat
ini
selalu ingat wajah Ayah wajah bunda
wajah Ayah wajah bunda itu seperti wajah
orang-orang dewasa yang ada di luar aku
kalau mereka e pertama tersinggung
otomatis aku juga harus tidak boleh
membuat orang tersinggung nah ini
ruang-ruang seperti ini ini sebetulnya
di pemerintah dengan adanya
undang-undang nomor 5 tahun 2017 tentang
uan kebudayaan di pemajuan kebudayaan
juga sudah ditekankan di
situ setiap individu diberi ruang untuk
berekspresi ekspresi tinggal
sekarang anak yang ada di rumah kita
kita beri ruang untuk berekspresi lalu
kita fasilitasi semua apa yang dia
butuhkan Lalu nanti di rumah
itu sesuai orang yang mau berekspresi
tinggal kita siapkan ruang lalu kita
Jelaskan lalu kita buat aturan-aturan
Sehingga nantinya anak itu kalau dia di
luar dia penuh dengan
keteraturan tidak melampaui
eh aturan-aturan yang ada di masyarakat
kreatif tapi santun santun kuncinya ada
di ayah dan bunda lalu
kemudian bagaimana kita memanfaat Kan
fasilitas-fasilitas sekarang yang ada di
kabupaten kota saya ambil contoh bunda
di kota ee Tegal kebetulan waktu
beberapa waktu yang lalu saya menjadi ee
tim yang memverifikasi Apakah kota Tegal
itu sudah layak enggak untuk anak-anak
ee tinggal saya beruntung ee dijumpa ee
menjumpai ee seorang ayah yang hebat dan
seorang ibu yang hebat dia sudah
mengabdikan dirinya itu untuk masyarakat
Tegal Oh Masyaallah Tapi juga dia sudah
mendapat penghargaan dari beberapa
menteri dan dia sudah menulis buku
seorang doktor di sana dia merubah Gang
yang sempit itu penuh dengan
eh kreasi-kreasi yang dibangun bersama
anak-anak yang ada di sana dan bersama
ee bu bunda-bunda di sana di sana sudah
ada ruang untuk ekspresi Lalu ada ruang
untuk menulis Lalu ada ruang untuk
pendidikan anak usidinya otomatis ah di
sana sudah ada Ah tidak cukup di sana
dia Beliau juga itu membangun ruang
ekspresi di
ee terminal untuk
anak-anak yang aktif di jalanan jadi
anak-anak jalanan itu tersalurkan b
end untuk formalnya melalui paket a
Paket B paket C lalu dia bisa e menulis
berkarya dan ini e benar-benar eh si
bapak ini mendapat sokongan juga dari
pemerintah tinggal yang jadi pertanyaan
atau persoalannya adalah Bagaimana peran
ayah dan bunda jadi kita tekankan sudah
ada fasilitas-fasilitas yang dibangun
seperti di Jakarta ada car fre Day Lalu
ada ruang ee terpadu e ramah anak sudah
ada Tinggal bagaimana ayah dan bunda
yang sudah mengidentifikasi bakat lalu
minat anaknya Untuk mensupport dan
sebenarnya dengan orang tua mensupport
eh
eh terjadinya Kabupaten ramah anak apa
ee yang pakami tadi bilang kan harus
meningkatkan penghasilannya bisa
meringankan juga ya usaha mereka untuk
meningkatkan penghasilan toh sudah ada
fasilitasnya hanya tinggal dihidupkan
saja bersama-sama menghidupkan dan
otomatis tuh membangunkan dari tidurnya
atau jadi mendorong Tinggal bagaimana
kita nih
ee Sudah ada fasilitas tap fasilitas itu
tidak ter ee manfaatkan Nah sekarang
anak-anak yang tinggal selalu yang jadi
kendala juga dari orang tua Pak
bagaimana anak-anak kita bisa
berekspresi eh tidak ada informasi untuk
mengetahui bahwa di kantor a ada pameran
di kantor B ada
ee perlombaan atau ada kompetisi di
sinilah ruang bagi ayah dan bunda ayah
dan bunda sekarang kita memiliki
Handphone memiliki gadget ah gadget itu
kalau bisa kita coba cari
aplikasi-aplikasi yang sudah
mengumpulkan informasi-informasi
misalnya anak kita itu
ee
ketertarikannya di bidang tari menari
berarti kan kita tinggal cari nih di
mana sanggar
gratis ada di masyarakat itu ada
tetangga punya kemampuan menari
tinggal sekarang ada enggak orang yang
mau mengajak Ibu Ini Bu boleh enggak
mengajarkan anak kita untuk menari
persoalan harus bayar itu urusan lain
tetapi kita mengetahui ada tetangga yang
bisa menari bisa vokal olah vokal lalu
bisa apa mampu di bidang tulis menulis
membuat sajak terus dimanfaatkan ya Pak
itu semua ada di samping rumah kita Iya
ar tinggal yang tidak ada di kita itu
adalah mendeteksi orang-orang ini
seperti kemarin Ee kita dengar
ee Pak nuim Hayat sepertinya beliau
adalah orang yang hebat tetapi di
negerinya tidak dimanfaatkan Iya kalau
kata Om Krishna bilang itu lebih hebat
dari Mbah Google Kanya I ah sebetulnya
di setiap tetangga kita itu ada
orang-orang yang memiliki kemampuan
[Musik]
g Bim kita membuka ruang untuk mau
datang ke mereka Pak boleh enggak sih
anak saya ini hebat di bidang ini tetapi
saya kan gak memiliki kemampuan di
bidang itu boleh enggak anak
saya dibimbing
didampingi akhirnya itu kan kalau sudah
ada satu yang memulai
Insyaallah tetangga lain yang punya satu
aliran dengan anak kita akan ikut Jadi
akhirnya ramai jadi keramaian-keramaian
itu di sebuah
ee Kampung sebuah RT sebuah RW kita
ciptakan Tinggal bagaimana Ah kemudian
ini yang ingin saya pingin bagi
informasi seperti di Kabupaten
Banyuwangi kabupaten Banyuwangi sekarang
bupatinya itu bupati yang ekspresif
banget H
tinggal Ayah Bunda yang yang ada di
Banyuwangi bagaimana nih memanfaatkan ee
keekspresian bupatinya menyediakan
berbagai agenda-agenda budaya yang
otomatis kan harus diisi oleh
individu-individu yang terlatih dari
mana anak-anak itu kalau bukan dari
rumah kita kalau dari rumah kita tidak
mensupport akhirnya anak itu dia akan
kehilangan kesempatan
untukken
diri dia kepada orang lain kalau
kemampuan seseorang itu sudah diketahui
oleh orang lain kemungkinan besar kalau
dia memiliki ee potensi untuk lebih maju
lagi tidak ada orang yang akan
merendahkan anak
itu karena dia akan diperhitungkan pada
suatu waktu anak itu akan dibutuhkan
oleh orang lain bisa mewarnai ya
akhirnya terhindar persoal Alan bullying
hmah jadi
memper
sentasikan
memperlihatkan
mempertontonkan kemampuan anak kita ke
publik melalui karya-karya dia itu
adalah penting Siapa nih yang EE
men-support itu semua kalau bukan ayah
dan bunda Jadi sebenarnya bagus banget
tuh pak Hamid ya kalau misalnya ada
misalnya pameran lukisan RW atau RT mana
seru seperti yang di kota Tegal tadi ya
Atau di man itu diadakan seperti itu ada
tuh jadi karya-karya anak
diperlihatkan lalu kalau di Banyuwangi
langsung turis-turis yang
EE yang antusias memanfaatkan atau
melihat karya-karya itu atau seperti di
satu taman lapang di Puputan Bali
Denpasar H setiap
hari Sabtu
Minggu itu dari rt mana dari kelurahan
mana itu tampil di ruang publik hanya
untuk mengekspresikan bahwa dia bisa
fashion show dia bisa nari dia bisa
nyanyi Ala kadarnya tapi intinya adalah
ada ruang itu yang sudah diciptakan oleh
EE pemerintah atau oleh orang-orang yang
punya keinginan untuk memajukan
daerahnya itu sudah ada tapi penekanan
kita hari ini adalah Ayah dan Bunda mau
enggak nih pertama langkah yang paling
utama ayah dan bunda adalah
mengidentifikasi bakat anak kita yang
kedua adalah minat ah minat itu adalah
sesuatu yang tidak perlu kita suruh anak
itu
mengerjakan misalnya dia kok anak ini
hobinya kok menata sesuatu yang tadi ee
agak sedikit acak pun menjadi rapi nah
Berarti anak ini berpotensi di bidang
apa nih desain interior atau desain
eksterior berarti kita tinggal
fasilitasi anak ini Ah tinggal kalau ada
kegiatan di RT atau RW untuk
menata
angg atau berbagai yang pagar atau Taman
berilah dia ruang untuk itu ini yang
yang harus kita cerdas berarti Ayah dan
Bunda
sekarang kalau sudah mulai tahu bahwa
ada informasi seperti inioh ternyata
bakat dan minat Anak itu tidak anak itu
sendiri yang menemukan tapi harus ayah
dan ibu pembaca bakat pembaca Bakat yang
cd itu adalah ayah dan bunda karena
sehari-hari dia mengetahui bukan orang
yang
seperti pembaca bakat yang dari luar kan
ikut talenta di televisi atau di mana
tapi ayah dan Bundanya karena yang
mendampingi yang memprosesi anak itu
berada lahir di samping kitaalah kita
itu sendiri itu yang pertama Bunda jadi
kemuan identifikasi kemudian kedua
adalah
memfasilitasi fasilitas ini fasilitas
bisa datang dari diri
kita atau dari pihak yang sudah
menyediakan seperti
ee kalau fasilitas dari kita misalnya
anak kita tertarik di bidang tulispulis
tadi kita harus investasi buku yang
banyak kalau dia ee
seni musik berarti kita investasikan
alat-alat musik yang otomatis kita akan
cari yang mana nih yang paling dia sukai
seperti anak saya di Viola berarti kita
fasilitasi violanya lalu kita cari
gurunya tapi yang kita utama
memfasilitasi dulu
kemudian eh di rumahnya di rumah berarti
kita ciptakan ruangan yang mendukung
men-support
ee bakat dan minat
dia tidak cukup hanya ayah dan
Bundanya adik kakaknya yang tinggal di
rumah juga harus sama-sama H saling tahu
ee
menahu kakeknya otomatis juga harus kita
informasikan uh nih kakek lalu neneknya
Bagian Ayah bagian Ibu otomatis paman
harus juga
diinformasikan agar mereka mungkin kalau
berkelebihan apa pada satu waktu kalau
anak ini mau tampil di tempat jauh
otomatis kan butuh rumah kebetulan di
kampung itu ada tantenya atau ada
pamannya
otomatis menyediakan itu yang harus kita
fasilitasi dari kita sekarang yang
kedu fasilitas-fasilitas itu ada juga
yang ada di luar
seperti pengajar
otomatis kan dia
sudah menyiapkan diri dia menjadi
seorang yang mampu berbagi
pengetahuan lalu
sanggar tetapi yang perlu juga kita
ketahui adalah di mana lokasi-lokasi
amfiteater Yang di mana anak itu bisa
berekspresi baik itu di
eksibisi-eksibisi yang kecil-kecilan di
masjid kah atau di pertemuan warga kah
atau di sekolah api sekarang beberapa
sekolah yang EE berkualitas dari tingkat
PAUD sampai SMA itu ada apa yang
tampilan seni pensi itu sudah ada sampai
di ada yang diekspos melalui
mediatingg sekarang yang ketiga ini
bunda ini menjadi penting kalau sudah
kita ketahui kemampuan anak kita lalu
kita sudah fasilitasi Lalu ada yang
mendukung juga sekarang tinggal ruang
ekspresi yang
sesungguhnya ruang ekspresi
sungguh-sungguhnya ini yang kemudian
akan menjadi jalan hidup bagi anak itu
sendiri misalnya kalau dia sejak dari
kecil sudah terbiasa tulismenulis
otomatis dia akan punya ruang tersendiri
baik itu
di koran harian atau bulanan atau
mingguan atau sekarang sudah ada juga
yang website Lalu ada jaringan-jaringan
untuk kemudian seni musik ada nyanyi
lewat H apa yang gambut
ee sekarang musik-musik yang muslim
aliran
ee nasid itu kan berkembang
Tinggal bagaimana kita memberikan ruang
untuk itu lalu yang paling penting itu
si anak itu sendiri mau
mensyukuri apa yang sudah dia
miliki Ini semua tergantung dari
dukungan dari ayah dan bunda
kalau si anak sudah Ee menemukan ini
dengan dukungan ayah dan bunda otomatis
si anak akhirnya dia akan memilih hidup
dia melalui jalur ini ada apa sih Pak
dengan anak yang kurang bersyukur
kadang-kadang Saya suka lihat di mall
gitu ayahnya lagi ngantri di kasir
membelikan anak itu sesuatu yang dia
minta Tapi anak itu marah-marah
sepanjang ngantri di kasir itu kenapa
sih Pak ada proses yang dilewat baik
proses yang paling utama itu adalah
berdiskusi dengan anak jadi mendengarkan
suara anak itu menjadi
utama walaupun keputusan Akir itu ada di
pemilik modal pemilik modal kan si ayah
si Ibu e tinggal si anak kan akan mau
menghargai dan mau mensyukuri sesuatu
yang diberikan oleh orang yang memiliki
kemampuan itu kuncinya ada di
kesepakatan jadi di diskusi-diskusi
akhirnya akan terbangun kesepakatan di
kesepakatan itu akhirnya akan muncul
tiga persoalan apa tiga hal yang paling
utama pertama anak itu harus memberikan
keputusan ayah aku pengin ini ayah baik
e Bunda aku pengin ini bunda harus
propose gitu ya proposal Iya n dengan
saat itu dikabulkan oleh ayahnya atau
oleh Bundanya kan dia ada pilihan untuk
sungguh-sungguh Mau Memanfaatkan
fasilitas yang ada ini untuk kehidupan
dia kalau dia memilih itu berarti itu
menjadi pilihan ke arah yang positif
tapi kalau dia mengabaikan atau dia
mengambil pilihan ah palingan aku cuma
saat sekarang aja mungkin besok akan
berubah H tetapi di di tahap selanjutnya
itu adalah bertanggung jawab terhadap
apa yang dia putuskan dan apa yang dia
pilih baik untuk menekankan yang
terakhir ini Bunda itu sebetulnya ada di
pengaruh ayah dan bundanya kalau ayah
dan Bundanya benar-benar sejak dari awal
memproses ini melalui
diskusi-diskusi lalu akhirnya
mendengarkan suara dan suara anak lalu
suara anak dipertimbangkan menj jadi
bahan pengambilan keputusan dan anak
mersama merasa uh aku sudah dihitung
oleh Ayahku aku sudah dihitung oleh
bundaku diperhitungkan gitu ya kalau
misalnya ada orang tua yang sangat
responsif misalnya anak ngeluh Oh ya
sudah kita ganti aja Ya udah kita kamu
enggak usah meneruskan kegiatan kamu
yang itu kita ee ganti kegiatan aja itu
entar akibatnya gimana Kak anak itu
diskusi berarti belum tuntas m baik
belum sampai ke hanya menuruti keinginan
anak saat itu mungkin ya I belum sampai
ke pilih kan harus ada rencana a rencana
B rencana C Kalau bagus itu banyak opsi
Iya opsi itu yang kemudian ee dari si
anak Wah aku sudah ambil cara
ini agak sedikit ada penghalang pindah
ke rencana B nanti akhirnya anak itu
akan
menemuenali dengan sendirinya ah di situ
sebetulnya ee campur tangan Tuhan jadi
cahaya Allah itu memberikan bahwa segala
sesuatu kalau kita benar-benar
sungguh-sungguh berupaya dan di situ kan
Allah juga melalui catatan-catatan
malaikatnya anak kok sungguh-sungguh
banget tapi kok belum ada hasilnya Tapi
pada suatu saat itu akan ee menemukan ee
jalan keluarnya iya berarti
Kesabaran ada poin di situ dan mungkin
orang tua juga harus ngejelasin ke anak
bahwa ketika kamu
ee melakukan hobi kamu dengan serius
bukan berarti senang terus loh akan ada
ee tantangannya gitu ya Ada ujiannya
misalnya nih Kan di satu ee event itu
Iya kan yang mendapat ee penganugerahan
yang utama itu he kungkinan e tertentu
kan Iya mungkin di pihak lain Ah
sekarang nih menarik ee catatan itu Ini
catatan kembali ke panitia
penyelenggara di beberapa sekolah
sekarang atau di beberapa event Itu
sudah memberikan ee berbagai jenis
penghargaan karena Untuk menghindarkan
ada rasa
ee frustrasi atau merasa aku kayaknya
belum pas Akhirnya sekarang Coba kita
lihat kalau penganugerahan ee perfiliman
itu kan berbagai jenis penghargaan yang
diberikan harapannya panitia-panitia
yang nantinya akan
ee mengukur atau memberi Anugerah ke
ekspresi anak-anak kita sudah mulai
memperhitungkan misalnya Oh kanyo dia
menarik dari segi pewarnaan
dari segi pemilihan kata dari segi tema
kesiapan kesiap jadi itu jadi proses
yang di ee beri ee penghargaan Jadi
mungkin dari misalnya cuma lomba lukis
aja tapi misalnya dia diberi e
penghargaan
ee peserta yang paling siap gitu mungkin
dia kan jadi tahu Oh mungkin bakat aku
tuh sebenarnya sudah organizer atau apa
gitu ya Pak ya dan kuncinya he kembali
lagi Ayah dan Bunda harus ditraining
terlebih dahulu karena mereka akan
menyiapkan anak-anak mereka yang menjadi
e seperti itu Bunda kan ada
pengalaman-pengalaman seharusnya anakku
sudah tapi kok enggak dapat ah berarti
Bundanya belum selesai ngajinya iya
belum selesai untuk dirinya berarti
butuh dulu ee
kesiapan mental dari ayah dan bundanya
kemudian harus ada ujung-ujungnya segala
sesuatu ada ujiannya Iya kalau misalnya
jadi marah sama jurinya ah berarti belum
selesai tentang juri itu kan ee melihat
sesuatu misalnya ada satu juri Dia ee
ahli di bidang a dia tidak otomatis akan
melihat yang tinggal siapa nih ah di
situlah penghargaan kita kepada orang
lain yang telah membantu proses kitaah
sekarang
Bunda sekarang pemerintah melalui
kebijakan kabupaten kota Laya anak
melalui indikator yang ke ee
20 itu ruang kreativitas
anak pemerintah sudah meratifikasi
Konvensi anak itu memberikan ruang bagi
anak untuk
berekspresi tinggal ruang ekspresi ini
yang harus kita perhatikan ada batasnya
jangan sampai menyinggung ee orang lain
kemudian yang ke selanjutnya pemerintah
pada tahun
2017 sudah mengundangkan undang-undang
nomor 5 tentang pemajuan kebudayaan
pemajuan kebudayaan kalau kita menanti
pemerintah bergerak tergantung pem Anak
kita sudah keburu besar pemerintah juga
ee tergantung Siapa yang kita pilih
kalau yang kita pilih tidak
seide lalu sepemahaman dengan kita
akhirnya anak kita yang jadi korban
korban Iya betul
lalu potensi-potensi yang ada di
masyarakat sudah ada ada orang yang
memiliki kemampuan untuk mendampingi
anak kita mengorganisasikan anak
kita apa menyediakan fasilitas untuk
mengekspresikan kita lalu sekarang juga
ada media baik YouTube atau Instagram
atau
Facebook itu menjadi ruang ekspresi
untuk karya-karya anak kita J cuma jadi
ruang ngobrol aja ya Pak ya digunakan
itu saya punya teman eh ayahnya guru
besar lalu anaknya ini
ee tertarik di bidang piano jadi anaknya
barues sesai satu lagu dan menurut
ayahnya knya ini bagus ini Lalu di e
kirim ke kolega-kolega dia ada yang
memberikan apa Wah hebat lalu pakai apa
itu simbol-simbol yang sekarang di I itu
Ayahnya juga kayakanya terima kasih
terima kasih karena dia merasa dia sudah
menginvestasikan sesuatu untuk anaknya
lalu anaknya membayar dengan yang
terbaik yang menurut ayahnya Mungkin
orang lain hanya biasa-biasa aja tapi
itu bentuk e
ekspresi dari si Ayah untuk
memfasilitasi anaknya sekarang kita
jangan menanti atau menunggu dari
pemerintah tapi sekarang dari setiap
rumah kita Allah telah berikan potensi
kepada anak kita tinggal Bagaimana
potensi anak itu
ter l lalu terpublish dan orang akan
mengenal anak kita Wah kayaknya anakmu
ini eh dikarunai atau diberi kemampuan
oleh Allah di bidang ini nah ini menjadi
cara dia untuk mendakwahkan agama dia
kepada orang lainah Tinggal bagaimana
kita
ee
me manfaatkan potensi ini untuk jalan
Allah ya untuk jalan dakwah atau jalan
apa apa banyak kan orang-orang yang EE
dengan
melihat sebuah karya dia langsung e
tersentuh
hatinya hebat banget Allah ya Sehingga
melalui anak ini saya mengenal Allah itu
berarti cara dia untuk ee berdakwah
berdakwah harus itu sudah tuntas itu
bakatnya tereksplore terus bisa berguna
untuk mendahwai orang lain Subhanallah
dan dia otomatis ee menjadi jalur ee
hidup dia untuk e kel amal jariah Iya
amal jariah dan untuk kelangsungan ee
kehidupan dia wah selesai tugas orang
tua bisa istirat dengan tenang kalau
anaknya begitu ya Pak Jadi sekarang
pertanyaannya Apakah setiap ayah dan
bunda itu memiliki kemampuan untuk
menghasilkan anak-anak
berkualitas Ayo
sekarang Ayah dan Bu
merupakan dua pasang individu yang
disatukan oleh Allah melalui lembaga
perkawinan itu sudah otomatis sudah
lengkap sudah diberikan fasilitas oleh
Allah fasilitas itu tinggal kita eh
explore tinggal yang saya bilang tadi
Kalau tidak memiliki kemampuan membaca
ya tanya-tanya sama orang yang bisa
membaca kemampuan anak kita tetapi ee
itu semua kita serahkan kepada ayah dan
bunda Bagaimana nih ee mempersiapkan
anak-anak kita menjadi anak yang hebat
yang lengkap
dengan kelebihan-kelebihan yang
diberikan oleh Allah kepada diri anak
kita untuk mengisi setiap
kekosongankekosongan yang ada di
lingkungan dia kekosongan pertama
misalnya pasti kita butuh anak memiliki
kemampuan untuk
berorganisasi itu kan berarti seni
berorganisasi ya kedua kemampuan untuk
administrasi kemampuan untuk seni
memasak Pasti orang lapar tuh iya
kemampuan untuk Bagaimana memperkenalkan
karya-karya yang dimiliki oleh setiap
temannya prtik maupun
eeant presenter publikasi atau MC atau
berbicara di depan publik lalu anak yang
mengisi untuk ruang desain interior m
maupun eksterior lalu seni yang tambahan
itu berarti dokumentasi dokumentasi
memasak apagi ee jadi semua kostum
itulah akan diisi oleh setiap anak kita
Dan Allah akan memberi memberikan rezeki
kepada anak kita melalui jalur-jalur
yang dia Pi Jal unik masing-masing ya
Iya itu mungkin e obrolan tentang ruang
kreativitas untuk anak kita yang ramah
anak demikian Bunda luar biasa Terima
kasih pak Hamid ikhwan dan akhwat eh itu
tadi penjelasan pak Hamid Pati lima
mengenai ruang kreativitas ramah anak
kita akan jedas sejenak kami masih
mengundang Ikwan dan akhwat untuk
mengirimkan pertanyaan ke nomor whatsApp
08
111999720 atau telepon kami di studio di
nomor 021
845112 kami akan segera
[Musik]
kembali
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
baik ikhwan dan akhwat masih di acara
Perlindungan Anak bersama narasumber
kita pak Hamid Pati kita sudah memasuki
sesi tanya jawab Kami masih menunggu
ikhwanan akhwat untuk mengirimkan
pertanyaan ke nomor WhatsApp
08111999720 atau telepon kami di studio
di nomor
0218451512 Pak Hamit saya akan bacakan
eh pertanyaan yang pertama dari ibu
Bonita Di Cilengsi Asalamualaikum Pak
Ham yang dirahmati Allah Waalaikumsalam
Warahmatullahi Wabarakatuh Maaf
pertanyaan saya di luar tema saya Ibu
dari tiga putri nomor sat dan 2 berasal
dari pernikahan pertama dan si bungsu 8
tahun dari suami saya yang sekarang
sebelumnya putri saya yang kedua usia 15
tahun ikut ayahnya dan tinggal bersama
ibu tirinya saya terpaksa merelakan dua
anak saya diasuh oleh ayahnya karena
sewaktu bercerai saya belum punya
penghasilan tetap untuk menghidupi
anak-anak saya pada waktu itu sekarang
setelah 12 tahun dan saya telah menikah
lagi Alhamdulillah saya bisa mendapatkan
kembali anak saya tapi saya sangat sedih
dan prihatin dengan keadaan mental anak
saya yang kedua karena dia cenderung
emosional tertutup dan pendendam
ternyata sikapnya ini karena anak saya
telah mendapatkan perlakuan tidak adil
dan KDRT terutama cacian dan Makian dari
ibu tirinya selama tinggal bersama
ayahnya sikap yang kurang baik ini
menimbulkan keributan-keributan dari hal
sepele menjadi besar antara anak kedua
saya dengan anak pungsu saya Padahal
saya berusaha seadil mungkin dalam hal
Apun dan tidak membedakan anak-anak saya
walaupun berbeda Bapak Bagaimanakah
meyakinkan anak saya yang kedua bahwa
saya sebagai ibunya adiknya yang
sekarang anak bungsu Saya dari suami
saya yang sekarang
dan bapaknya suami saya yang sekarang
tidak akan membedakan dia mohon saran
dan nasat dari pak Hamid Terima kasih
banyak wasalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh Makasih Bunda
Bonita di cilingsi ini berarti ada
kesempatan Allah untuk e berdiskusi
dengan anak bunda jadi sekarang yang
perlu mendapat
catatan
si anak itu telah Melati beberapa proses
proses pertama adalah dia menghadapi
ayah dan Bundanya berpisah proses
perpisahan itu yang diinginkan oleh
komite H anak PBB itu pertama
adalah
kesempatan Ayah dan Bunda itu harus
bertanya kepada anaknya nak kayaknya
ayah dan bunda sudah tidak e sejalan
lagi gimana menurutmu Nah itu idealnya
seperti itu tapi walaupun keputusan
memang bukan di tangan anak gitu ya tapi
paling tidak merasa terlibat anak itu I
dia mengetahui oh karena ada sesuatu
sesuatu yang membuat ayah dan ibuku
tidak bisa lagi serumah harus berpisah
dan keberpisahan itu ada beberapa e hal
yang akan terjadi misalnya dia harus
tinggal dengan
ee berpisah dengan ibunya lalu akan
bersatu dengan ayahnya Seperti apa nanti
di ayahnya itu ada cerita skenario apa
skenario B skenario c itu akan dia akan
jadi anak harus diberi gambaran diberi
gambaran dan di situlah kesempatan si
anak itu idealnya nih ya kita ee
bicarakan kita training jadi kita
training kita persiapkan nak kalau kamu
menghadapi Ibu seperti ini atau Ayah
seperti ini kamu ikuti aja prosesnya dan
nanti kamu akan coba dapatkan ee
pengalaman-pengalaman yang baru yang
mungkin membuat kamu akan merasa
ee direndahkan atau merasa disisihkan si
anak itu akan ee ee mendapat teman-teman
gitu ya Dan kalau itu terjadi Insyaallah
apa yang dihadapi sebetulnya akan bisa
diminimalisir sekarang itu sudah kita
tinggalkan karena sudah kita lewati
sudah terjadi sekarang sudah terjadi
ah Apa yang harus dilakukan oleh Bunda
pertama ciptakan ruang yang aman nyaman
dan si anak merasa diterima oleh kita
untuk dia merasa diterima berilah
kesempatan anak itu bersama Bundanya
jalan-jalan cuman berdua aja ya berdua
aja berdiskusi dari hati ke hati karena
Ana sudah usia 15 tahun dia sudah Ee mau
proses menuju dari remaja ee kecil ke
remaja yang mulai ee itu memang
masa-masa ini apaak ya Dia sedang men
cari jati diri dia di situlah kita
diskusikan yang perlu kita diskusikan
adalah tentang cerita-cerita dulu sampai
akhirnya ayah dan bundanya pada satu
posisi harus ee berpisah dan akibatnya
membuat kamu seperti ini berarti yang
keluar dari mulut Bunda yang pertama
adalah permohonan maaf jadi meminta maaf
kepada anak kita karena Kitalah yang
membuat dia menjadi posisi seperti
sekarang dia tidak ee dia mengalami
hal-hal yang seharusnya tidak di ee
kehendaki tapi terjadi jadi permintaan
maaf dari kita sendiri lalu yang
kedua kalau mau jumpa dengan ayah
sesungguhnya dan Bunda tirinya itu kan
butuh waktu mintakan kepada dia untuk
memaafkan orang-orang yang membuat dia
menjadi seperti sekarang emosional
marahmah terus ee membuat orang lain ee
terganggu
itu yang akan merugikan diri dia juga
itu yang pertama jadi memohon maaf atau
memaafkan yang kedua adalah
Sekarang semua yang sekarang dialami
oleh anak kita sekarang tinggal kita
berbagi cerita
testimoni
misalnya Kak coba lihat kalau ada orang
yang suka marah Seperti apa ee dampaknya
dia otomatis tidak disenangi oleh
siapapun dan otomatis akan mengurangi ee
hubungan silaturahim ee diri dia kalau
dia sudah mampu mendeteksi itu Dan pada
akhirnya dia mulai selepas dari obrolan
dengan Bundanya mungkin 1 hari atau ya
satu hari minimal ya atau buat lagi
jadwal itu ada proses Bunda dari pra
perenung dia merenung Apa Iya ya
gara-gara bundaku berpisah aku jadi
seperti ini itu baru dia dapat informasi
pertama lalu informasi kedua baru dia
merenung lalu informasi ketiga dia Lalu
bertindak lalu bertindak itu belum
otomatis emosinya sudah mulai stabil
masih juga ee
meledak-meledak di proses
meledak-meledak itulah ada maintenance
dan Dar Bundanya yang sekarang dan
ayahnya yang sekarang yang telah
menerima dia dan otomatis adiknya itu
juga harus diraining harus dipersiapkan
kakakmu
ini melewati sebuah proses sehingga
sekarang dia seperti ini itu juga harus
mafhum menerima apa adanya lalu kalau
sudah tahu seperti itu ini yang harus
kita bangun kunci anak menjadi seperti
ini biasanya korban
kekerasan orang korban kekerasan itu dia
sedang mau berteriak Bun dengan cara
marah-marah itulah dia mau perhatiin aku
dong perhatikan aku bunda aku korban
kekerasan selamatkan akuah kalau sudah
kita tahu bahwa dia korban kekerasan
berarti kita harus menyambut dia dengan
kenyamanan ee ketenang meyakinkan anak
ini bahwa dia aman di sini gitu Ya baik
Iya itu melalui proses itu nah
diskusi-diskusi dan sekarang tahap yang
ketiga nih adalah untuk membangun
kesepakat-kesepakatan ah
kesepakatan-kesepakatan
itu misalnya kesepakatan itu kita bangun
pagi hari jadi buat kesepakatan a b c d
kita harus review sore hari atau malam
hari itu yang kemudian dia merasa oh aku
diperhatikan oleh Bunda atau
diperhatikan oleh ayah mungkin aturannya
satu saja dulu yang kecil gitu Pak ya
Iya Misalnya bangun tepat waktu atau dia
diberi jabatan untuk menutup jendela
horden apa terus selalu me Wa ke
Bundanya melaporkan adiknya ini ee umur
berapa sedang ada di mana Jadi ada dapat
ee jabatan atau tugas yang kemudian
kepercayaan ya tugas itu selalu direview
pada sore hari proses mereview tidak
boleh lebih dari dua orang harus hanya
yang direview dan yang merreview
berhadapan enggak boleh dipertontonkan g
i mungkin di dapur kah atau sambil makan
berdua boleh enggak bunda mau dengar
cerita Ah kesempatan dia mau berekspresi
nah itu ruang ekspresi aknya Ana
Terlatih Untuk
berbicara kemudian yang terkait
sebetulnya tema Bunda itu tidak ee
menyimpang dari yang kita bahas
sekarang supaya dia semakin yakin
ayahnya
mensupport ayahnya sekarang dan Bundanya
menseput
memfasilitasi minat dan bakat dia
tinggal minat bakat dia ini kapan di
publish atau diekspresikan di
ruang-ruang di mana Banyak orang
sehingga kepercayaan diri dia tinggi
biasanya ini
Rahasianya awal ekspresi itu masih ada
rasa kurang yakin atas kemampuan dia
Beri waktu ya Pak Beri waktu
berulang-ulang dua tiga kali kalau tidak
diawali dengan yang pertama kapan lagi
dapat dua kali
arirya lalu
kemudian kalau sudah diyoutube kan
Jangan lupa share ke kakek neneknya sama
ayahnya juga sama ibu tirinya supaya dia
Oh ternyata
Ee Anakku sudah punya jalan hidup dia
untuk mengekspresikan karya-karya dia
dan dia akan selalu ingat
kebaikan-kebaikan dari ayahnya
sebelumnya dari ibu tirinya sebelumnya
juga jadi jangan yang negatif-negatif
aja tapi yang positif-positif Nah itu
melalui tadi
diskusi-diskusi mungkin bukan sehari
bisa du hari dan bisa saja
berbulan-bulan tetapi itu
semua yang menguasai hati anak itu
adalah Allah berarti kita
memohon kebaikan Allah untuk melembutkan
hati anak kita demikian bunda baik
Semoga terjawab ee Ibu Di Cilengsi
pertanyaan berikutnya dan pertanyaan
terakhir kali ya Pak H ya sekali ungk
bisa dari
ibu alalamualaikum warahmatullah
wabarakatuh
pakalaikumsalam Ibu Pak Ham keponakan
saya baru kelas 2 SD tahun ini tapi sama
orang tuanya sudah tig kali dipindahkan
sekolahnya
berpengaruhkah pada perkembangan otaknya
Mohon
penjelasan Terima kasih bunda dari
segi Mang kepercaya
diri si anak dan EE menjalin kepercayaan
diri lagi itu itu yang dia ee sedang
bertanya-tanya sekarang bagaimana kita
membangun kepercayaan diri dia
bahwa ternyata aku
e harus dipindahkan ke berbagai sekolah
dengan alasan kembali lagi ke
e pencitraan diri dia yang mungkin
mengganggu orang lain atau mengganggu
diri dia sehingga ee nilai
akademisnya tidak baik atau nilai
hubungan sosial ee dia dengan orang lain
Ee tidak nyaman sehingga akhirnya dia
harus ee berjumpa atau dipindahkan ke
sekolah-sekolah ah sekarang bagaimana
kita mengatasi ini ini yang kemudian
butuh proses yang selalu diawali lagi
diskusi Bunda ee ada satu
cerita dia sekarang sudah selesai ee
masternya Master di bidang
pendidikan waktu di kelas 1 sampai kelas
l anak itu nilainya eh
bagus tapi pada saat mau naik kelas 6
dia mulai bertingkah karena merasa Dia
ee punya nilai tinggi akhirnya orang
lain itu dianggap ee apa biasa-biasa dan
dia sudah mulai bertingkah baik
akhirnya dia kan membuat Ula di sekolah
itu nilainya mulai
jeblok tapi apa yang membuat Dia ee
tersentuh pada saat gurunya memanggil
dia di tempat khusus untuk
bercerita nah kamu itu sebetulnya hebat
sekali tapi kurangnya di ini Oh dia
akhirnya dia ditemukan persoalan Jadi
siapa ini yang menemukan persoalan Dia
adalah orang yang ada di sekitar dia
karena biasanya anak-anak yang
berekspresi yang aneh-aneh itu itu
diawali dengan ada kekerasan atau
perendahan martabat para diri dia
sehingga bermasalah di kejiwaan dia
kalau dia ditegur dia akan berontak
berontak lagi mengekspresikan tapi pada
saat momen itu Dia
ee dibantu oleh gurunya ini tapi mungkin
proses
ee ada campur tangan Allah di situ Itu
yang tahu hanya anak dan guru itu apa
yang
terjadi pada saat dia kelas 6 menyadari
diri dia bahwa dia itu harus berubah dan
otomatis dia berubah diri dan dia
kembali disenangi oleh orang lain
akhirnya dia kuliah S1 lalu S2 pada saat
lulus yang selalu dia ingat itu adalah
wajah gurunya yang dulu ah sekarang
bibinya sekarang ah
Bibi mau membantu anak ini ajak anak itu
untuk mengenal diri dia sekarang melalui
cerita-cerita Kenapa ayahnya memindahkan
anak itu ke berbagai
sekolah kalau Ayahnya
sudah menjelaskan kepada Bunda secara
jujur berarti itu menjadi bekal untuk
bahan diskusi dengan keponakan
kita kemudian sekarang kita
identifikasi minat dan bakat Dia mungkin
ayahnya tidak memiliki kemampuan untuk
memfasilitasi dia sekarang ee bibinya
dalam kesempatan hari ini mungkin
memiliki Apa
jaringan misalnya Minimal anak ini bisa
menulis atau menari atau menyanyi kita
kekkan dengan teman kita yang memiliki
kemampuan untuk mendampingi anak ini
mengasa dia untuk berekspresi apa
menyiapkan ee minat dan bakat dia lalu
sekali-sekali cari informasi di mana nih
ruang-ruang untuk memperlihatkan
ekspresi dia misalnya tampil di
pameran atau tampil di tempat mana
tetapi sekarang ada YouTube Instagram
Facebook rekam seizin dia Lalu share ke
berbagai pihak dan memperlihatkan iniloh
anak yang sering pindah sekolah dia
memiliki kelebihan lain akhirnya anak
itu akan Ee Kita mohon kepada Allah juga
akhirnya dia akan lebih mengetahui
tentang siapa diri dia sesungguhnya itu
mungkin Bunda poin
sekarang untuk penutup acara ruang
kreativitas ramah anak ini ayah dan
bunda ini menjadi indikator ke-20 dari
sebuah kabupaten kota Laya anak ada
247 kabupaten kota sekarang yang sudah
menuju Lay anak yang berkualitas ee
tinggi itu yang sudah nilai utama ada
tiga yaitu kota
Denpasar kota Surakarta dan kota
Surabaya ah kota-kota itu yang
otomatis walikota-walikotanya itu adalah
Walikota yang peduli kepada ekspresi
anak-anak atau warga kotanya coba
berkunjung ke Surabaya berkunjung ke
Surakarta atau ke Denpasar anak-anak di
sana difasilitasi itu yang pertama jadi
Sudah ada kebijakan negara atau
pemerintah untuk memfasilitasi ruang
kreativitas anak yang kedua sekarang di
setiap mungkin RT atau RW Sudah ada
fasilitas seperti di
Jakarta ada ruang ee rpetra ruang publik
terpadu ramah anak di setiap ruang
publik terpadu ramah anak itu ada satu
pojokan yaitu
amfiteater amfiteater itu sebetulnya
disediakan oleh pemerintah untuk menjadi
ruang ekspresi anak tetapi tidak cukup
di sana di beberapa eh rpetra atau di
ruang eh ramah anak lengkap dengan ruang
kreativitas anak itu sudah ada gurunya
untuk melatih mengajar seperti ee di
Meruya Utara itu ada yang bagian musik
ada yang bagian tarik suara itu mereka
sudah ada orang-orang
yang luangkan waktu untuk itu tinggal
sekarang kuncinya ada pada ayah dan
Bundanya Ayah dan Bunda yang paling
mengetahui anak kita dari sejarah dia
Lalu latar belakang diri dia otomatis
kita tahu minat dan bakat anak
kita yang harus kitaestasan pertama
adalah memberi ruang bagi anak untuk
bagaimana dia bisa
ee melatih terus bakat Dia kemudian
otomatis memfasilitasi
dengan informasi lalu tidak cukup juga
harus membeli barang-barang yang dia
butuhkan agar dia lebih ekspresif lalu
yang terakhir
seringlah tangi atau mendorong anak kita
tampil di berbagai
eventevent atau yang paling ee mudah
murah gratis kita punya eh handphone
kita rekam ekspresi anak kita lalu minta
seizin dia untuk tampil di publik
demikian Semoga Allah memberikan cahaya
kepada ayah dan bunda di rumah untuk
tergerak mulai membaca
minat-minat dan bakat anak-anak kita dan
otomatis kita hanya sampai membatas
berdoa semoga anak kita menjadi individu
yang
berkualitas melalui ekspresi yang dia
Tampilkan itu menjadi Jalan Dakwah bagi
dia untuk
memperkenalkan betapa hebatnya
Allah melalui karya-karya dia dan yang
paling penting dia akan memanfaatkan
kemampuan diri dia itu menjadi cara dia
mencari
ee apa penghasilan untuk menghidupi
kehidupan diri dia untuk selama-lamanya
demikian asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh luar biasa
ikhwan dan akhwat eh pembahasan kita e
hari ini Insyaallah kita bertemu lagi
lagi di kesempatan Perlindungan Anak
yang lain ee Insyaallah Hamid pim selalu
sehat untuk bisa memberikan penjelasan
dan eh pencerahannya kepada kita semua
akhir kata saya nurfaher dan juga ada
Rosid dan Fahri undur diri
subhanakallahumma wabihamdika asadu Alla
ilahailla Anta astagfiraka waubu Il
wasalamualaikum warahmatullah
[Musik]
wabarakatuh