Antrian playlist

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif - Dr. Hamid Patilima

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Perlindungan Khusus - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Dr. Hamid Patilima || Forum Anak Sebagai Pelopor dan Pelapor

Name: Dr. Hamid Patilima || Forum Anak Sebagai Pelopor dan Pelapor
Uploaded: 2021-04-19T04:37:46Z
Description: Perlindungan Anak Narasumber : Dr. Hamid Patilima Edisi Senin, 19 April 2021 M Dukungan Donasi Dapat Melalui Bank Syariah Mandiri, KCP Cibubur No. Rek : 10 300 5444 0 a/n. PT Radio Swara Citra Adi

Rasil TVDipublikasikan: 19 April 2021826 views

Perlindungan Anak Narasumber : Dr. Hamid Patilima Edisi Senin, 19 April 2021 M Dukungan Donasi Dapat Melalui Bank Syariah Mandiri, KCP Cibubur No. Rek : 10 300 5444 0 a/n. PT Radio Swara Citra Aditama

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
[Musik]
[Musik]
Brasil
[Musik]
TV asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh alhamdulillahiabbil alamin
Allahumma shalli Ala Muhammad
mmad Apa kabar pecinta radio dan TV
silaturahim di mana saja Anda berada
selamat berjumpa kembali di acara
Perlindungan Anak Insyaallah Pagi ini
saya nurfitri Taher ada juga Anis dan
Atep akan menemani ikhwan dan akhwat
sampai pukul 1130 nanti ikhwan dan
akhwat pada acara Perlindungan Anak kali
ini kita akan membahas mengenai forum
anak sebagai pelopor dan pelapor dalam
perlindungan anak
bersama narasumber kita pak Hamid patil
Asalamualaikum Pak Hamid waalaikumsalam
apa kabar bunda baik alhamdulillah
Bagaimana dengan pak Hamid Alhamdulillah
ini bagi saya Dan mungkin bagi banyak
pendengar dan pemirsa merupakan topik
yang yang masih asing nih pak ya forum
anak nanti Insyaallah kita akan
mendengar penjelasannya eh secara
lengkap dari pak Hamid Pati 5 kami
mengundang ikhwan dan akhwat untuk
mengirimkan pertanyaan dalam bentuk
WhatsApp ke nomor 08
111999720 atau ikwanan akhwat dapat
langsung menelepon Kami di studio di
nomor
0218451512 silakan Pak Ham Terima kasih
bunda Bismillahirrahmanirrahim
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh pendengar radio rasil dan
pemirsa rasil TV di mana saja berada
terutama yang ada di pulau Batam Kota
tianak Palembang di jabutabek Sukabumi
maglang
Semarang lalu Jogja bondowose dan
Banyuwangi Insyaallah hari ini kita akan
berbagi informasi yang menjadi penting
bagaimana kita mastikan anak-anak kita
itu dia aktif di
organisasi di dalam organisasi itu nanti
akan berperan sebab sebagai pelopor dan
pelapor
Bunda ee pembicaraan terkait dengan hal
ini ini sesungguhnya
kalau kita mengacu kepada al-qur'an itu
satu ayat khusus dibahas di surat assfat
ayat
102 di sana ada satu dialog yang terjadi
antara seorang ayah dan seorang anak
yang kita kenal dengan nabi Ibrahim dan
nabi Ismail pada saat proses diskusi
untuk melaksanakan perintah Allah untuk
menyembelih Nabi Ibrahim meminta Nabi
Ismail untuk berpikir lalu kemudian
berpendapat Konsep ini
sesungguhnya menjadi konsep yang
seharusnya terusmenerus di kampanyekan
ke manusia bahwa sejak dari Dini itu
orang dewasa selalu memintai pendapat
dari seorang anak sehingga anak itu
sudah mulai terbiasa di sana dia harus
terpastikan ada jaminan untuk anak itu
berpikir lalu kemudian dari hasil
berpikirnya itu kemudian berpendapat
berpikir seperti yang kita
Jelaskan yang lalu itu tergantung dari
apa yang dia baca apa yang dia ee alami
dan apa yang dia rasakan yang itu yang
kemudian akan terekspresikan dari mulut
dan tangan dia dan itu yang menjadi hak
dari seorang anak lalu
kemudian hal ini mendapat perhatian pada
saat seluruh kepala negara menyepakati
Konvensi hak itu diusus pada pasal 12 di
pasal 12 itu mendorong ada jaminan dari
negara yang otomatis negara akan
diwakili oleh pemerintah dan masyarakat
untuk memastikan
mendengarkan suara anak yang oleh EE
Indonesia itu sudah diratifikasi dan
kemudian itu
supaya
operasional maka lahirlah undang-undang
35 tahun 2014 tentang perlindungan
anak itu di pasal 24 Bunda
ditegaskan bahwa ada
ee jaminan dari
pemerintah Pemerintah Daerah masyarakat
untuk mendengarkan suara anak sesuai
dengan usia dan kematangan jadi untuk
mengharapkan seorang anak bisa
berpendapat lalu kemudian hasil atau
pendapatnya itu tidak membuat orang lain
tersinggung itu tergantung dari
bagaimana orang dewasa memfasilitasi dia
Jadi ini benar-benar ee ke depan kita
perlu memperhatikan kalau kita
menelusuri dari sejarah awal sampai saat
ini itu sudah jelas ada dasar-dasar ee
aturan-aturan yang sudah ditentukan oleh
Allah lalu kemudian oleh dunia
internasional dan kemudian oleh nasional
Lalu bagaimana konsep ini agar bisa
eh terlaksana di Konvensi H anak itu
juga ada satu pasal yang mengatur
tentang bahwa anak itu berhak untuk
berorganisasi
berorganisasi bagi negara itu kan ada
batasan-batasannya
organisasi-organisasi seperti apa yang
memungkinkan seorang anak itu
terfasilitasi untuk menyampaikan apa
yang dia pikirkan kemudian hasil pikiran
itu dipertimbangkan oleh yang memiliki
kuasa untuk dijadikan dasar pada saat
pembuatan kebijakan atau program yang
oleh Kementerian pemberian perempuan dan
perlindungan anak konsep itu yang
kemudian kita kenal menjadi forum anak
jadi forum anak ini sebetulnya wadah
Bagi EE Setiap anak untuk memikirkan
banyak hal apa saja yang terkait dengan
kehidupan dia dan kemudian apa yang akan
dilaksanakan di kemudian hari tidak
cukup membahas tentang apa yang dia
sedang hadapi misalnya ee berhubungan
dengan kedua orang tuanya atau keluarga
atau dengan masyarakat yang ada di
sekitar dia tetapi dia itu sudah mulai
dilibatkan untuk memikirkan bagaimana
kita membawa negeri ini ke kemajuan
kalau dari setiap Negeri sudah maju itu
kan kumpulan-kumpulan Negeri akhirnya
akan menjadi dunia yang
EE damai dunia yang maju lalu dunia yang
tidak ada lagi orang ee hanya
menentingkan kepentingan ee Golongan
atau mementingkan kepentingan bangsanya
tetapi sudah memikirkan Bagaimana
menjadi dunia yang layak itu sebetulnya
tujuan dari apa yang sudah dibangun
konsep itu dari tahun '9 yang disepakati
di dalam konsep
eh Konvensi hak anak lalu
Bunda pada tahun
1992 itu ada pertemuan di eh
Brazil seluruh kepala negara juga
seluruh kepala pemerintahan itu
menyepakati satu dokumen pembangunan
yang
berkelanjutan pembangunan yang
berkelanjutan itu ada 25 bab hasil
kesepakatan itu salah satu bab itu
berisi tentang bagaimana kita memastikan
anak dan remaja itu sudah mulai
dilibatkan untuk merancang pembangunan
yang berkelanjutan jadi estafetnya
lancar ya Pak Hamis ya dari generasi ke
generasi itu apa Eh mungkin generasi
yang terdahulu bisa lebih tenang
memberikan eh estafetnya kepada generasi
yang akan datang Iya Jadi melepaskannya
itu dia semakin tenang ah Untuk itu
kalau kita di
Indonesia melalui kebijakan kabupaten
kota Laya anak itu secara besaran untuk
memastikan
kabupaten kota lalu menjadi provinsi
layak anak lalu kemudian menjadi
Indonesia layak anak kumpulan Indonesia
berarti negara-negara lain menjadi dunia
yang layak anak itu
ditentukan bagaimana kita memerankan
anak itu yang kemudian kita kenal
menjadi
pelopor dan pelapor di dalam ee
pemenuhan hak-hak anak dan perlinungan
khusus anak itu kan banyak ee hal-hal
penting yang perlu dipelopori oleh
anak-anak jadi tidak dari hanya di
lingkup ee rumah saja si anak itu bisa
memolopori apa nih Yang aku bisa lakukan
Bunda apa yang aku bisa lakukan Ayah
untuk mencapai rumah yang bersih Lalu
rumah yang tenang kemudian harus banyak
hal-hal yang harus di dipenuhi lalu
kemudian ada aturan-aturan yang dibuat
oleh ayah bersama ibu bersama anak itu
bisa terlaksana itu kan harus dipelopori
oleh anak di rumah itu jadi semakin anak
itu Dia
ee diberi ruang untuk didengar
pendapatnya lalu kemudian ee pendapat
itu dilaksanakan oleh orang dewasa dia
semakin antusias keantusiasan ini
harapannya tidak cukup hanya ada di
rumah saja tapi kan dia jadi warga
masyarakat jadi di level lingkungan
harapannya anak itu sudah mulai
dilibatkan sebagaimana dia ada di rumah
untuk memelopori banyak hal terkait
dengan pemenuhan-pemenuhan hak anak lalu
kemudian
di lain hal anak ini kan tidak ingin
melihat ada sesuatu yang ee membuat
orang lain menderita atau membuat
temannya tidak terpenuhi hak-haknya dia
juga diberi ruang untuk melaporkan
melaporkan ke
mana ditentukan di rumah juga ada sudah
dibangun oleh ayah oleh Bunda mekanisme
misalnya kalau ada air atau kerang yang
bocor atau ada genteng yang EE mungkin
sudah Lapuk itu kan kalau ada anak yang
melihat dia harus melapor ke mana atau
ada orang yang
EE misalnya kalau ada yang mau menyakiti
kita lapor ke ayah atau ke Bunda
mekanisme-mekanisme itu sebetulnya sudah
dibangun di rumah sekarang apa yang ada
di rumah ini sejak tahun '9 itu sudah
dibuka untuk publik karena urusan anak
bukan hanya menjadi urusan domestik
semata tetapi menjadi urusan publik di
sinilah sudah mulai dikembangkan sejak
tahun '89 terus kemudian tahun 92
disepakati di Rio degenenero Brazil
bahwa untuk memastikan pembangunan
berkelanjutan itu itu harus memastikan
suara anak didengar suara remaja itu
juga didengar karena mereka nanti yang
akan menjalankan kehidupan ee di
kemudian hari lalu kemudian eh waktu
di johannesburg ah kebetulan Waktu itu
saya eh sempat hadir konsep membangun
kelompok anak itu sudah terwujud jadi
bunda di sana waktu itu
Eh kalau tidak salah e Sekjen pbb-nya
kovi Anan dan yang hadir dari Indonesia
itu Eh kepala delrnya itu Ibu Megawati
sonori si anak sudah diberi ruang
untuk sampaikan apa yang mereka pikirkan
untuk
ee dunia itu yang dikemas dalam ee whub
atau topik-topik yang terkait dengan
air lalu
energi kesehatan pertanian kemudian
keanekaragaman hayati si anak sejak dari
awal itu sudah diminta untuk memikirkan
itu lalu kemudian apa yang mereka bisa
poelopori dan apa yang mereka bisa
laporkan itu yang kemudian dilanjutkan
ada pertemuan di New York menghadirkan
300 anak untuk kelanjutan pertemuan
sebuah konferensi di eh Istanbul Turki
tentang inisiatif kota layak anak yang
kemudian oleh seluruh eh Walikota yang
dikumpulkan dan 300 anak di New York itu
mereka bersepakat ada satu dokumen yang
lahir adalah What Fit for children di W
Fit for children itu
partisipasi anak menjadi unsur utama n
di Indonesia hari ini kita akan coba
dalamkan apa yang mereka bisa
perankan melalui forum anakah forum anak
itu Bunda sudah
dibentuk di tingkat nasional itu
sekretariatnya ada di
Kementerian pemberan perempuan dan
perlindungan anak di sana
ee mereka sudah
di jadikan
apa poin penting untuk didengarkan
pandangan-pandangannya itu nanti akan
lahir pada saat pertemuan hari Ana
nasional itu mereka ada semacam
eh sidang kecil-kecil untuk
mengidentifikasi hal-hal Apa yang perlu
mereka usulkan kepada Presiden itu
terjadi setiap tanggal 20 eh 3 Juli tapi
sayang sekali ya kalau misalnya hal-hal
seperti ini hanya dijadikan seremonial
aja ya Pak Ya belum belum misalnya anak
itu selalu berpikir gitu untuk kebaikan
bangsanya gitu kan itu karena ee nanti
di akhiran Kenapa itu tidak jalan nanti
kita bisa temukan penyebabnyaah setelah
dibentuk di nasional ada di 34
sudah terbentuk mereka yang paling
menonjol ee saya catat terakhir ini
bunda eh di forum anak Provinsi Sumatera
Barat pada saat eh gubernurnya baru ini
yang kebetulan Gubernur ini punya
pengalaman menjadi walikota di Kota
Padang yang juga di Kota Padang itu ee
forum anaknya kuat pada saat ee
pembahasan ee rencana pembangunan jangka
menengah provinsi Sumatera Barat si
forum anak ini di ee ajak Untuk didengar
apa nih yang mereka pikirkan kemudian
yang maju juga itu ada di ee Jawa tengah
lalu ada juga di DKI Jakarta kemudian di
Jawa Timur lalu di Sulawesi Selatan
forum-forum anak itu mereka sudah ee
mendapat ee tempat karena mereka itu
diangkat sesuai dengan SK Gubernur nah
itu yang ada di provinsi lalu sekarang
sudah tersebar di
451 kabupaten kota Lalu ada di 1200
Kecamatan kemudian di 2000 ee Desa
harapannya sebetulnya ini terbentuk di
seluruh desa kita punya 70 ib Desa
sekian itu harapannya ini sudah ada lalu
apa yang harus dilakukan oleh forum anak
ini yang belum jalan secara optimal
Bunda dari atas pertanyaan
tadi harapannya si anak ini kan mau
memelepori satu
ee hal yang sangat dibutuhkan oleh
masyarakat itu sangat ditentukan oleh
Kementerian atau lembaga atau
dinas-dinas teknis yang ada di provinsi
atau di kabupaten kota untuk
mengkapasiti anak ini sebagai
fasilitator dari forum ini Iya jadi
mereka kan anak ini misalnya ambil
contoh
ee anak itu akan menjadi
pelopor
memperjuangkan agar setiap anak di
sekitar dia memiliki kutipan akta
kelahiran jadi yang perlu memfasilitasi
atau mengkapasiasi anak ini yaitu dari
Kementerian Dalam Negeri yang ada Bagian
untuk memastikan ee registrasi lalu
administrasi kependudukan jadi semua
kebijakan-kebijakan Kemudian
program-program yang ada di Kementerian
itu diuraikan atau dijelaskan kepada
anak kita tinggal ee menunggu apa nih
reaksi dari anak apa yang bisa dia
perang kan banyak yang bisa diperankan
saat ini Bunda dengan adanya fasilitas
ee media sosial misalnya dari Instagram
dia buat e gambar yang di sana mungkin
bisa menggunakan bahasa lokal untuk
menyampaikan Apakah Adikmu sudah
teregistrasi atau yang kemarin Kita
pernah ketemu salah satu di radio ini
mengurus akta kelahiran disusah-susahin
oleh Camat sama oleh lurahnya yang
kemudian Sampai detik ini belum ee
mendapat kutipan akta karena berbagai
alasan informasi Jadi sebenarnya intinya
adalah menghambat Ah si anak sudah
mendapat pengetahuan dari Menteri lalu
kemudian oleh pejabat kemudian di
provinsi juga begitu lalu kemudian di
kabupaten kota Insyaallah apa yang akan
ee dilakukan oleh
EE Kementerian atau oleh dinas teknis
terkait dengan pemenuhan hak anak yang
akan membantu
mendiseminasikan mensosialisasikan
mengkampanyekan itu adalah anak itu
sendiri jadi tidak perlu harus ada resur
ee banyak untuk menyedot anggaran untuk
membuat kita minta anak-anak ini dia
akan bisa ee ambil bagian dan pada
dasarnya anakanak itu suka dibuat sibuk
ya Pak ya dan dia sangat senang apalagi
kalau karya dia itu misalnya di di
Instagram atau di Twitter lalu kemudian
ada yang
meemberi komen pengakuan pengakuan lebih
ee antusias kemudian tidak cukup masal
registrasi kependudukan masalah yang
kemarin kita bahas informasi layak anak
Si Anak dia bisa memelopori bagaimana
meminjamkan bukunya karena dia mendapat
penjelasan dari Perpustakaan nasional
atau dari Menteri Pendidikan menjelaskan
bahwa pentingnya buku lalu kemudian
diperkaya dia eh teknik-teknik untuk
memfilter
lalu mencegah jangan sampai dia terpapar
informasi itu dari kementerian eh
komunikasi dan informasi lalu kemudian
dia di-support oleh Mabes Polri dapat
dari cyber Crime menjelaskan anak-anak
ini dia akan semakin cerdas dan dia
makin paham apa yang harus dia perbuat
Dan sebetulnya Bunda Apa keuntungan
Nanti kalau kita sudah mengkapasiti dia
anak
akan
berinisiatif atau dia akan memikirkan
kayak nya apa yang dilakukan Bapak itu
sebetulnya tidak simpel berbelit-belit
dari dia dia mungkin hanya mengambil
bekas apa kertas kalender yang sudah
tidak terpakai dia gambar lalu di
tempel-tempel dan itu yang kemudian
eh akan menjadi hal yang bisa dia
polopori salah satu anak
yang kerjanya bunda di satu kampung di
NTT karena dia mendapat eh
dari satu
lembaga dia mendorong temannya kalau
bisa bersekolah dan jangan sampai kita
menikah usia dini apa yang dibalas oleh
dunia untuk dia dia diundang untuk hadir
di pertemuan di PBB dari orang dari
pelosok yang jauh di NTT itu berbicara
di eh New York dan mungkin orang eh New
York sudah tahu apa yang akan dia
sampaikan tetapi adalah memberi ruang
dia untuk
berbicara lalu menyampaikan apa yang dia
sudah poelopori dan juga memotivasi
anak-anak lain Iya bahwa apa pencapaian
yang besar itu bisa mereka raih di usia
dini sekalipun Iya dan itu Bunda kalau
kita lihat dari seluruh Kementerian yang
ada di negeri ini itu tidak ada satu
Kementerian pun yang tidak berurusan
dengan anak
Hm kalau ini sudah dilakukan seperti
sekarang ini Kementerian ee pendidikan
yang ber masalah karena lahirnya satu PP
yang menterinya itu tidak memperhatikan
ada dua hal yang harus diperhatikan
tetapi itu Abai akhirnya energi hilang
lagi menteri itu harus menyurati kepada
presiden untuk membahasnya Coba kalau
sejak dari awal Dokumen itu dishare ke
forum anak dan anak-anak dimintai untuk
coba adik-adik cek kita punya
undang-undang dasar kita punya dasar
negara lalu kita punya undang-undang
sistem pendidikan dari pengalaman yang
kalian ee alami rasakan coba cek standar
pendidikan yang sudah diatur akan diatur
melalui peraturan pemerintah ini dan
akan ditandatangani oleh Presiden sudah
sesuai tidak dengan apa yang EE ada di
lapangan nah Insyaallah anak yang sudah
diberi amanah dia akan membangun satu
kelompok apalagi sekarang sudah ada
kelompok anak itu di seluruh ee provinsi
sudah ada di nasional juga sudah ada
yang tidak ada adalah mereka orang
dewasa ini menjadwalkan diri untuk
presentasi atau Mengundang anak-anak itu
agar mendengarkan suara ee orang dewasa
dulu jadi itu poin kapasti semoga
melalui
ee pertemuan kita hari ini ada yang
mendengar ada orang Kementerian yang
mendengar Iya orang Kementerian atau
orang dari ini terutama
gubernur-gubernur bupati-bupati Walikota
yang baru terpilih apa yang kalian susun
di rpjmd itu tidak akan dirasakan oleh
anak-anak kalau sejak dari awal tidak
pernah dilibatkan melibatkan anak-anak
ini menjadi poin penting lalu kemudian
dengan
eh menteri Bupati Gubernur lalu
pejabat-pejabat yang ada di dinas itu
bunda mengkapasiti
anak jangan lupa pada akhir sesi si
anak-anak ditinggalkan nomor
telepon atau nomor
eh hotline yang sudah biasa untuk
menampung keluhan-keluhan dari
masyarakat karena nanti anak akan
menjadi pelapor apa saja yang akan dia
lapori Bunda misalnya nih kementerian
PU Menteri PU itu kan memastikan
jalan-jalan trotuar-trotuar itu sesuai
dengan standar sampai ada yang pernah
waktu banjir itu orang ee dia enggak
tahu bahwa jalan itu ada lubang
gorong-gorong itu ada lubang dan dia
masuk ke situ dan akhirnya meninggal pak
itu kan Coba bayangkan kalau sejak dari
awal anak-anak tahu tentang itu dia akan
ee memberi peringatan atau melaporkan
kepada para pihak jadi bunda Menteri PU
Ah bisa mendapat laporan dari
anak pak menteri kami melewati jalan ini
sepertinya ada teman kami yang ee di
kursi roda tidak bisa lewat Nah itu
berarti ee membangun sensnya menteri
untuk
meemastikan apakah dirijen-dirijennya
itu bekerja tidak sesuai dengan e
standar-standar pemahaman inklusif jadi
pada saat eh Menteri Perhubungan Menteri
Perhubungan pasti akan menjadi menteri
yang
eh memperhatikan standar-standar
seperti yang ada di Pelabuhan Udara di
pelabuh buhan laut atau
terminal-terminal atau di moda-moda
transportasi di sana pasti ada
anak dan itu saat sekarang sudah
terlihat Apa yang dilakukan oleh
kementerian eh Perhubungan coba bunda di
berbagai bandara sekarang Sudah ada
fasilitas bermain anak Terus eh reading
corner terus apalagi Jadi intinya
anak-anak sudah difasilitasi tapi akan
lebih optimal lagi sejak dari awal
mereka adik-adik di forum anak bapak
menteri punya program seperti ini
menurut kalian Bagaimana ah jadi
anak-anak akan semakin ee antusias butuh
kesadaran bahwa anak-anak itu memang
sudah menjadi anggota masyarakat yang
harus diperhitungkan gitu ya Iya yang
terbangun sekarang adalah saat ini kamu
sedang belajar aja di sekolah iya dan
dihibur aja biar anteng dikasih tempat
main juga jadi nanti pada saat jadi
pejabatlah jadi orang dewasa kalian akan
belajar apa yang akan dikerjakan oleh
seorang pejabat Nah itu akhirnya
e apatisme eh terjadi karena sejak dari
awal si anak tidak eh diikut sertakan
apa nih yang sedang dipikirkan oleh
Presiden Apa yang sedang dipikirkan oleh
wakil presiden apa sedang dipikirkan
oleh Gubernur oleh oleh Kepala Dinas
oleh siapa saja yang orang dewasa itu Ah
tidak cukup pemerintah pengusaha
pengusaha supaya ee produk-produk dia
ramah anak lalu dia memiliki kebijakan
kebijakan ramah anak lalu kemudian ee
Dia memiliki CSR yang tepat sasaran
forum anak yang akan menjadi orang
ee memberikan usulan misalnya kebijakan
Seperti apa perusahaannya akan ee Jaya 5
atau 10 tahun yang akan datang kemudian
produknya itu tidak perlu lagi harus
diiklankan tetapi lewat forum anak ini
anak-anak memberi usulan dan anak itu
juga di-share karena nomor telepon
ditinggalkan ke anak-anak nah ini produk
dari ee perusahaan kami yang sudah
memperhatikan ee apa yang kalian
butuhkan iya ee ada perusahaan kopi luar
sih ya internasional yang sukses mereka
itu tidak terlalu mengandalkan iklan
tapi malah eh mereka membesarkan namanya
dengan aktivitas aktivitas yang seperti
ngo gitu padahal pak jadi kan orang
melihat Wah apa perusahaan ini melakukan
hal-hal yang baik apa akhirnya terlihat
dan itu membawa keuntungan balik ke
perusahaan mereka kan dan di Indonesia
di pasal 72 Itu diminta perusahaan itu
memiliki kebijakan lalu kemudian miliki
produk dan CSR Kalau bisa sebelum mereka
melunching produk mereka tanya ada
ee sepertiga jumlah penduduk itu usia
anak dari sepertiga itu ada sekian anak
yang berusia 9 sampai 15 tahun yang
sudah tergabung di forum anak mereka itu
di
capapacity pada akhir capapasity itu kan
kita juga pengin e umpan balik dari
mereka apa nih yang perlu kalian
pikirkan dan apa yang bisa kalian
poelopori itu mereka sudah menjadi
pelopor lalu kemudian kita bisa belajar
dari
eh satu pengusaha eh Bob Sadino yang
menjadikan humas itu adalah orang yang
kritis yang cerewet Ah anak-anak ini
diberi nomor akses telepon Kalau kalian
melihat ada produk dari kami yang eh
tidak layak kalian lapor nanti kami akan
ganti dua kali lipat seperti Bob Sadino
itu di ceritanya dia mencari ada seorang
ibu yang cerewet tuh terus dia bilang
kalau kamu temukan di 1 kilo telur itu
ada yang buuk busuk akan saya ganti 1
kilo lagi dan Bob Sado mungkin dengan
Tri Hanya ibu itu yang dapat lalu dia
akan cerita at sema-mana itu kan gratis
Bunda jadi tidak perlu harus tidak cukup
dunia
usaha lembaga masyarakat ada
Muhammadiyah ada
nu kedua lembaga ini mereka punya forum
anak apa semacam kelompok anak mereka
Bina dari organisasi awal dan itu Bunda
itu sudah masif terbentuk sejak dari
bawah sampai di atas tapi negara tidak
mencontoh dari dua organisasi yang besar
ini di muhammadiah sudah Ee matang
sekali kemudian di
NU ini harapannya kenapa kita tidak
membaca apa yang sudah ada di sini dan
itu dijadikan bagian negara sudah
membentuk forum anak tetapi forum anak
ini tidak akan menjadi optimal kalau
tidak diperkaya dengan
informasi-informasi yang banyak dari
setiap Kementerian coba yang mana nih
yang bermasalah sekarang misalnya
terkait dengan covid kita Minta pendapat
dari anak dampaknya Bunda covid ini
mereka tidak bersekolah lalu kemudian
mereka harus belajar di rumah kalau
sejak dari awal kita memintai mereka
untuk berpendapat lalu hasil pendapatnya
itu kemudian menjadi kebijakan tiga
menteri yang suka membuat Apa itu SK
bersama
lalu kemudian dari hasil kebijakan yang
disusun itu kemudian mereka diminta
untuk ayo apa yang bisa kalian polopori
masing-masing anak
ditantang itu yang kemudian dari hasil
poelopori mereka itu kita kan perlu juga
[Musik]
mengapresiasi hasil Upaya anak-anak ini
dari hasil upaya mungk kita cuma
berbekaltifikat dan
itu Nilainya sangat tinggi karena
ditandatangani oleh seorang menteri atau
seorang Gubernur atau bupati itu yang
kemudian kalau ditukar di dalam riwayat
hidup siwawancara terhadap anak ini
mempertimbangkan Oh anak ini dia sudah
punya inisiatif-inisiatif sosial jadi
dia tidak memikirkan tentang diri dianya
saja Tetapi dia sudah memikirkan tentang
orang lain mungk yangus disadarkan
justru eh generasi kitanya nih pak Hamid
bahwa anak-anak itu bisa kok diajak
serius yang jadi tantangan adalah kita
di
Ee kita sendiri yang memiliki Quran itu
tidak dijelaskan secara detail tentang
yang ada di surat assafat ya di surat
assafat itu sampai masalah hidup dan
mati gitu si anak itu harus diambil ee
nyawanya untuk
dikurbankan karena keberbaktian kepada
Allah yang paling tinggi dan kemudian
dibayar lunas langsung oleh Allah itu
adalah pikirkan Apa pendapatmu yang oleh
dunia internasional itu sudah diwadahi
di pasal 12 Konvensi anak tapi tidak
cukup di pasal 13 dia dilatih untuk
berekspresi di pasal 17 dia harus
mendapatkan informasi yang layak anak
lalu kemudian eh di pasal eh 15 dia di
beri kelulasan untuk membangun kelompok
organisasi yang organisasi ini ada
driksinya restriksinya itu adalah jangan
sampai merongrong
Negara jelas kita sudah punya
undang-undang organisasi masyarakat dan
ada ee eh larangan-larangan lain bahwa
tidak boleh membuat keonaran lalu
kemudian jangan sampai menyinggung
perasaan orang lain dan jangan punya
niat untuk merubah yang sudah disepakati
oleh pendiri ee republik ini ini sejak
dari awal si anak harus diberi
pengetahuan itu sehingga mereka kenapa
nih
ee menteri ini larang larang kita apa
dasarnya sejak dari awal si anak sudah
memiliki pemahaman tentang itu dia sudah
tidak perlu lagi bertanya terkait dengan
itu tapi bagaimana dia
mengcreate satu inisiatif yang
eh mencapai tujuan ituapi tidak membuat
orang lain bermasalah itu yang kita
butuhkan berarti kalau ada
keluarga-keluarga kan yang sangat Strik
gitu e terhadap anaknya dalam urusan
kegiatan di luar itu berarti harus
ditegur ya Pak karena kan anak itu
berhak untuk berorganisasi
Iya si Ayah Ibu seperti itu itu e dia
belum selesai ada satu kelas Parenting
membahas tentang memberikan keluasan
anak untuk
bersilaturahim di di organisasi itu kan
tujuannya
sebetulnya anak akan belajar bagaimana
mengenal orang lain dari apa yang
dibangun oleh orang tentang e temannya
itu tapi dengan dia temukan langsung itu
akan berbeda J belajar bermasyarakat I
Itu poin Tapi ini semua Bunda Apa
keuntungan yang akan dihasilkan apabila
ee si anak ini sejak dari awal terlibat
di dalam forum anak atau kelompok anak
sebagai pelopor dan pelapor adalah
pertama sejak dari awal si anak akan ee
pupuk kemampuan ee bakat dan minatnya
misalnya dia memiliki bakat di bidang
apa itu yang kemudian
terfasilitasi dan itu terekspresikan
melalui apa yang dia polopori di
kehidupan masyarakat jadi apa saja nih
yang dia bisa
polopori coba bunda Sebut apa saja yang
bisa dilakukan oleh seorang anak di
masyarakat itu dan masyarakat akan
melihat hasilnya itu tidak ada yang
menolak memperhatikan kebersihan
lingkungan misalnya hal itu aja kan
sudah luar biasa banget pak Saya jadi
teringat eh cerita Pak Munif eh bahwa di
Jepang itu SMP dan SMA Kalau enggak
salah sekolah tuh menanyakan ke anak
mereka mau belajar apa semester ini itu
kan berarti luar biasa banget ya Pak dan
itu artinya sedang mau memfasilitasi dia
tapi orang yang dewasa sebagai
fasilitator dia harus membaca apa nih
keunggulan dari anak yang ada di hadapan
dia Iya dan itu sebenarnya PR buat
guru-gurunya tapi guru-gurunya rela gitu
ya untuk menyerahkan apa yang mau di eh
dipelajari oleh anak
eh terus gurunya bersiap diri untuk
mempersiapkan kurikulum silabus untuk
Akhirnya bisa menjelaskan
pelajaran-pelajaran itu ke anak-anak Iya
dan itu sebetulnya yang sekarang mulai
dikembangkan di e kurikulum
2013 memastikan anak adalah pusat guru
sebagai
fasilitator berarti yang akan
ber fungsi nanti si anak itu keunggulan
minat dan bakat dia akan benar-benar eh
tertancap dan berkembang dan
terfasilitasi yang kemudian oleh forum
anak ini karena dia sudah
dipupuh
terus
dipersiapkan oleh guru di sekolahnya
dari level PAUD SD SMP SMA SMK atau
sejenisnya atau Pesantren ini kemudian
ini ada di ruang publik dia diminta
untuk ayo apa yang bisa atau yang kamu
mampu lakukan untuk masyarakat terkait
dengan kemaslahatan e orang banyak dia
antusias itu yang pertama yang kedua si
anak ini akan ee benar-benar
memfungsikan mata dia jadi mata yang
diberikan oleh Allah untuk melihat
segala sesuatu yang positif Terus yang
negatif lalu di dalam itu perlu
dikoreksi oleh Allah dia dilengkapi
sepasang e bibir dan satu lidah untuk
menyampaikan apa yang yang EE dia
ketahui demi kemaslahatan orang banyak
dengan catatan ada mekanisme yang sudah
dibangun dari keluarga dan itu sudah
terbiasa di masyarakat misalnya ada
orang suka buang sampah sembarang kita
bisa mekanismenya
potret terus kita kirim itu ke petugas
yang ada
di ee pusat komando untuk mendeteksi
bahwa ini informasi yang perlu di
diperbaiki oleh dinas mana yang
berhubungan dengan kalau ada yang buang
sampah atau ada jalan yang lubang atau
ada anak yang tidak bersekolah
dia tidak perlu menyinggung si dinas itu
tapi dinas itu juga tadi sejak dari awal
kalau kalian melihat ada hal-hal yang Ee
tidak sesuai dengan apa yang dijelaskan
oleh Bapak atau oleh ibu kalian bisa
lapor itu sudah ada seperti di rumah
begitu juga di masyarakat jadi yang
perlu dibangun mekanisme kemampuan untuk
melaporkan dan orang yang akan menerima
laporan itu otomatis dia sudah kuat dia
sudah tahu sop-nya untuk mengatasi
persoalan ini bukan ee dapat informasi
seperti ini langsung dia dikritik terus
kemudian ee merasa sakit hati ibu bapak
sebagai informasi kalau ada orang yang
mudah sakit hati lalu mudah tersinggung
itu dulu adalah korban kekerasan nah
jadi itu catatannya jadi ini menjadi
poin penting Lalu yang ketiga Bunda
anak-anak ini dia akan semakin mengenal
diri dia dan lingkungan dia jadi dia
tidak lagi hanya mementingkan
ee apa
yang terhadap diri dia tapi dia sudah
Memikirkan orang lain di mana dia adalah
bagian dari lingkungan itu jadi tidak
main tunjuk-tunjuk aja Tetapi dia
melakukan apa yang dia sanggup apa yang
dia bisa polopori misalnya kalau ada
sampah kecil dia bisa ambil saja atau
dia punya ada teman yang tidak
bersekolah Lalu dia tidak sanggup untuk
e mengumpulkan uang dia bisa polopori
untuk mengajak teman-temannya Ayo urunan
atau melapor kan ke yang punya uang lalu
yang EE Maaf ee anak-anak Ini juga
pastinya kan nanti jadi orang-orang
dewasa yang sadar hukum paham sop tidak
bingung kalau mau mengurus sesuatu ya
Pak ya Iya dan Bunda si anak ini sejak
dari awal sudah
diberi peran dan kemudian dia sudah
diberi tugas untuk itu akan terbawa
sampai dia dewasa itu yang kemudian
muncul eh pertanggungjawaban ee diri dia
sebagai e anggota masyarakat dan dia
dengan sudah memolopori juga dia sudah
ada semacam eh filter diri jadi tidak
berani melakukan hal-hal yang negatif
lalu yang keempat Bunda apa yang
keuntungan apa dengan anak aktif di
forum anak Dia memiliki kemampuan untuk
berorganisasi yang mungkin itu tidak
didapat di sekolah kecuali kalau dia
aktif di eh organisasi kelas atau di
OSIS dengan di forum anak ini tidak lagi
bicara sekolah tapi bicara
ee
satu organisasi yang besar dipimpin oleh
seorang Bupati Berarti ada di
bawah-bawah Bupati itu kepala-kepala
dinas itu dia sudah langsung bisa
berkomunikasi dengan kepala-kepala dinas
dengan Lues gitu tahu apa yang harus
dilakukan tapi mungkin juga di saat yang
sama kita harus mengingatkan
sekolah-sekolah yang sangat membuat
murid-muridnya sibuk untuk mengurangi eh
pr-pr di luar sekolah itu ya Pak karena
kan anak itu harus diberi kesempatan
untuk berorganisasi dan berada di forum
anak seperti yang Pak Hamid katakan tadi
kalau itu sudah optimal Insyaallah akan
eh dengan sendirinya dengan sendirinya
berjalan baik karena masih ada juga ee
sekolah-sekolah yang
membatasi keaktifan anakanak ini di
forum anak H tapi ada sekolah-sekolah
yang EE memberi keleluasaan karena ada
perubahan pada ee sekolahnya Dia apa
poin penting ini yang keuntungan kelima
Bunda anakanaak yang aktif di organisasi
ini dia akan menjadi
pir
eh untuk menjadi eh edukator bagi
teman-temannya yang tadinya tidak
mengenal misalnya eh si A dia aktif
memperjuangkan minat baca dia itu
mengetahui isi semua kebijakan aturan
lalu program-program yang ada
berhubungan dengan minat baca dengan
kemampuan ini kan dia bisa menjelaskan
kepada teman-teman yang sebaya dia itu
tentunya ee efek atau dampak dari dia
diberi pengetahuan ini itu akan menjadi
orang penyambung lidah dari Kementerian
atau dari dinas itu sendiri jadi tidak
perlu lagi kita harus ee susah paya
memperkenalkan program-program kita
karena anak sebagai pelopor itu akan
berbicara dia ke siapa saja yang dia
temui
ada beberapa anak saya temukan tuh Bunda
awal-awalnya mereka dibatasi oleh orang
tuanya tapi setelah mengetahui apa yang
mereka kerjakan dan kemudian mereka
Jelaskan kepada Bunda dan ayahnya itu
dulunya ada pembatasan
jajan atau transport untuk dia aktif di
organisasi dengan diketahui Oh bahwa
anak aku itu di sana dia mendapat ee
peningkatan kapasitas yang kemudian
kapasitas itu akan digunakan di kemudian
hari akhirnya si orang tua e memberi
keleluasan guru-guru yang tadinya ee apa
membatasi dengan tahu bahwa anaknya ini
disebut-sebut di hadapan ee kepala
sekolah pada saat dia ee rapat dengan
kepala dinas dengan Bupati itu kemudian
membuka wawasan dia Oh ternyata
anak-anakku kemarin akuah untuk aktif di
organisasi ternyata mereka sangat
e berperan terutama pada saat musrembang
Bunda jadi musembang itu merencanakan
pembangunan dari level Desa lalu
kecamatan kabupaten lalu provinsi dan
terakhir di tingkat nasional anak-anak
itu sudah dilibatkan siapa nih yang
tidak e senang kalau awalnya melarang
lalu kemudian mendapatkan diseminasi
yang lebih kuat lalu yang paling penting
yang terakhir Bunda adalah ini yang
kemudian menjadi kekuatan bagi si anak
itu di kemudian hari adalah networking H
jaringan Bunda anak-anak yang ada di
forum anak nasional sekarang itu
misalnya dia melakukan perjalanan
ee misalnya dia sudah tidak lagi di
forum anak dia berarti sudah jadi
fasilitator misalnya dia anak dari
provinsi a sedang berlibur di provinsi b
tinggal
ee share bahwa aku ada di sini itu
teman-temannya yang akan ee menjemput
dia atau memberikan informasi lebih
detail tentang e daerah di mana ada ee
kolega atau teman dia kita saja yang
sudah dewasa senang gitu ya kalau
berkunjung ke daerah ternyata ada teman
kita di sana gitu Iya dan itu sudah
berlaku pada forum-forum anak yang sudah
alumni-alumni karena forum anak ini
sudah dibangun eh Sudah beberapa tahun
yang lalu dengan mengikuti sejarahnya
dari tahun eh
'89 kemudian 92 2002 lalu kemudian mulai
masif itu 2006 itu sudah mulai ee
terbentuk lalu kemudian dengan dia sudah
punya
networking
akhirnya banyak keuntungan lain yang
akan diperoleh anak Salah satunya dia di
cv-nya
itu ada pengalaman berorganisasi dan
sk-nya itu ditandatangani oleh bupati
atau walikota apalagi sekarang kan
banyak orang yang punya Dilema kami baru
lulus kuliah sementara kalau yang EE
mencari eh SDM mintanya yang punya
pengalaman tapi dengan ikut forum anak
masalah itu teratasi teratasi dan ini
harapannya Bunda ee satu Kementerian
yang sudah mulai memanfaatkan dan dinas
yang EE sama di daerah sudah
menggunakan forum-forum anak ini kan dia
batasnya sampai usia 18 tahun itu yang
kemudian oleh Kementerian Pemuda dan
Olahraga mengembangkan
adalah kabupaten kota peduli pemuda
dengan anak-anak yang sudah aktif di
forum anak ini lalu kemudian mereka
ee jadi Dew direkrut oleh Kementerian
atau oleh dinas olahraga untuk aktif
lagi di kepemudaan semakin kuat lagi
organisasinya dan yang menjadi menarik
DPR itu sudah
mengadaptasi parlemen remaja
ah sebagian besar anak-anak yang ikut
seleksi mengikuti parlemen remaja di
sana mereka itu Bunda ee
dilatih dan belajar bagaimana ee
mensimulasikan sebuah peraturan
perundangan itu disusun dari
mendengarkan e pendapat masyarakat
kemudian menyusun naskah akademik
kemudian mendrafter menjadi sebuah
rancangan lalu kemudian sampai
memutuskan itu sebagian besar
alumni-alumninya itu adalah dari forum
anak
yang semakin diperhatikan dan terakhir
ini ee forum-forum anak ini yang
alumni-alumninya ini menjadi fasilitator
untuk teman-temannya agar ee lebih
optimal tetapi yang belum ada ketulusan
itu dari orang dewasa yang orang dewasa
ini kita bisa Maklumi Bunda karena Dulu
mereka tidak memiliki pengalaman yang
sama seperti anak-anak sekarang yang
oleh negara ini sebetulnya aturan yang
ada di Quran di surat assfat lalu
kemudian aturan di internasional itu
sudah diadaptasi di undang-undang kita
melalui undang-undang 35 tahun 2014 ada
di pasal 24 yaitu menjamin suara anak
didengar sesuai dengan usia dan
kematangannya yang mengetahui usia dan
kematangan hanya orang dewasal lalu
kemudian Bagaimana memfasilitasi anak
ini orang dewasalah yang fasilitasi anak
Jadi bukan anak berinisiatif sendiri
datang ke gubernur datang ke bupati
untuk usul-usul ini tidak tapi dia harus
bagaimanapun mereka masih anak-anak
harus dibimbing anak bimbingan ini atau
memfasilitasi anak ini menjadi penting
sehingga mereka yang tadinya ee punya
pemikiran tentang
a yang mungkin ee ee agak sedikit tidak
berstruktur dengan mendapatkan
penjelasan dari orang dewasa apa saja
aturan-aturan atau kebijakan-kebijakan
dan program yang akan dia lakukan sesuai
dengan visi misi dari seorang bupati
atau gubernur atau walikota atau
presiden si anak ini akan
menerjemahkannya bimbingan ini menjadi
penting terutama dari dinas-dinas teknis
yang selama ini baru terbangun hanya
dinas yang berurusan dengan anak dinas
pemberian perempuan dan perlindungan
anak tidak cukup di situ tapi semua lalu
kemudian dunia
usaha dunia usaha menjadi penting Lalu
yang paling akhir adalah media media
kalau pengin eh kita memiliki eh
follower yang masif dari anak yang
sekarang juga ee banyak orang dewasa
komen-komen dengan seorang
youtuber dengan pengikut yang banyak ee
mengacaukan pembangunan karakter e
mereka ini rata-rata komentator yang
tidak mengetahui bahwa kita diatur dan
diawasi oleh Allah hanya seorang
youtuber itu kemudian kita jadi eh takut
lalu jadi khawatir Nanti eh followernya
akan ee terganggu tugas medial yang
harus mengkap pasiti anak-anak ini lalu
kemudian kalau bisa ada setiap media itu
punya ruang untuk anak didengar suaranya
lalu di mereka diberi ruang untuk
ee mempolopori atau mengekspresikan apa
yang mereka tahu satu minggu itu pasti
ada kegiatan-kegiatan dengan anak itu
tidak akan
ee hilang atau satu bulan satu sesi atau
satu tahun sekali juga boleh tapi jangan
jangan sampai tidak ada ah media itu
akan langgeng karena sejak dari kecil si
anak sudah dipupuk dan dia nanti akan
menjadi orang yang EE sangat apa tuh
fanatik dengan media itu sendiri Karena
dia nanti punya anak lalu punya cucu itu
akan mendorong kamu nonton di sini kamu
menggunakan produk ini itu yang seperti
dialam sekarang oleh
media-media atau produk-produk bagaimana
dengan di pemerintah agar anak-anak itu
ee dia antusias terakhir Bunda kalau
sejak dari kecil anak dilibatkan
Insyaallah pada saat mereka menjadi
seorang pejabat mereka akan melakukan
hal yang serupa yang pernah mereka alami
dari orang dewasa demikian
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
Warahmatullahi Wabarakatuh luar biasa
nih pak Hamid Pati Mungkin dengan cara
ini anak-anak kita senang untuk
berkegiatan senang untuk Sibuk karena
toh didengarkan oleh orang-orang dewasa
ya semoga ee acara kita ini didengar
oleh orang yang banyak amin eh terima
kasih ikhwan dan akhwat telah mengikuti
acara Perlindungan Anak e kali ini
Insyaallah kita bertemu lagi 2 minggu
mendatang ya pak Hamid dan juga Ian dan
akhwat Akhir kata saya nurfitri Taher
dan juga segenap
sudah ada Neja di sini undur diri
subhanakallahum wabihamdika asadu alla
ilaha illa anta astagfiruka wa atubu
ilaik wasalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
Waalaikumsalam