Antrian playlist

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif - Dr. Hamid Patilima

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Perlindungan Khusus - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Dr. Hamid Patilima || Praktik Baik Perlindungan Anak di berbagai Kabupaten Kota

Name: Dr. Hamid Patilima || Praktik Baik Perlindungan Anak di berbagai Kabupaten Kota
Uploaded: 2021-07-04T21:40:03-07:00
Description: Perlindungan Anak Narasumber : DR. Hamid Patilima Host : Nuning Purnamaningsih Edisi Senin, 5 Juli 2021 M Like, subscribe, share, and comment untuk membangun Channel Rasil TV Untuk Dukungan Donasi

Rasil TVDipublikasikan: 5 Juli 2021

Perlindungan Anak Narasumber : DR. Hamid Patilima Host : Nuning Purnamaningsih Edisi Senin, 5 Juli 2021 M Like, subscribe, share, and comment untuk membangun Channel Rasil TV Untuk Dukungan Donasi Dak wah Rasil TV Dapat Melalui Bank Syariah Mandiri, KCP Cibubur No. Rek : 10 300 5444 0 Kode bank : 451 a/n. PT R…

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
[Musik]
Akbar
Allah akbar
Allah
Akbar
[Musik]
[Musik]
Akbar Brasil
tvatullah wabarakatuh ikhwan akhwat yang
disayang Allah subhanahu wa taala Apa
kabar hari ini kita bersama-sama kembali
di acara Perlindungan Anak yang hadir
diharapkan akan membuat kita semakin
Mahir menempatkan diri sebagai siapapun
yang begitu bermanfaat untuk anak-anak
mendapatkan kenyamanan di dalam
perjalanan hidup mereka bersama-sama
kita semuanya tidak lupa salam selawat
kita lantunkan kepada kekasih kita
Muhammad Rasulullah Sallallahu Alaihi
Wasallam beserta keluarga dan
kerabatnya untuk hari ini kita sapa
narasumber yang senantiasa hadir penuh
dengan kepedulian terhadap Bagaimana
anak-anak tumbuh kembang di Indonesia
menjadi anak yang bahagia sejahtera Ya
tentu dengan ee banyak h yang dilakukan
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Dr Hamid
Pati Waalaikumsalam warahmatullahi
wabarakatuh Apa kabar
Alhamdulillah iya senang sekali bisa
mendampingi Anda hadir apalagi di
belakang tuh banyak anak-anak lagi
bermain ya Salam senyum untuk anak
Indonesia terutama anak-anak yang di
belakang Anda oke Hari ini kita akan
bicara
tentang
persisnya apa praktik baik
eh perlindungan anak di e kabupaten kota
praktik baik perlindungan anak di
berbagai kabupaten kota di Indonesia Wow
ini luar biasa sekali ikhwan akhwat
karena Dr Hamid Pati ini adalah tenaga
ahli pengembangan kabupaten kota untuk
anak ya Banyak sekali pasti yang sudah
dikunjungi enggak tahu kira-kira Sebelum
kita mulai berapa kepala daerah nih
Sudah yang
didatangi kalau untuk bulan 1 bulan
terakhir itu ada 21
ee Bupati Walikota yang diwawancarai
secara langsung he lalu yang kemudian
yang dikunjungi ada tiga kebetulan kota
Jogja sebelum ee larangan untuk
bepergian kemudian terakhir ini kemarin
he tanggal 2 di Kabupaten Bone lalu
terakhir tanggal 3
eh Kabupaten Bantaeng ban paeng Bantaeng
di provinsi Sulawesi Selatan kalau untuk
keliling di seluruh Indonesia ee hampir
seluruh seluruh provinsi saya sudah
datangi lalu Kabupaten kotanya itu
Hampir setengahnya saya sudah juga
kunjungi Masyaallah keren banget dan
pasti kunjungan
ee pak Hamid ini akan membuat
orang-orang kepala daerah yang memiliki
rasa cinta kepada anak-anak dengan
meningkatkan perlindungannya luar biasa
Oke Bagaimanakah praktik baik
perlindungan anak di berbagai kabupaten
kota yang sudah dilakukan dengan
berbagai kunjungan oleh narasumber kita
mari kita simak sepenuhnya silakan
Makasih Mbak Nuni
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Waalaikumsalam pemirsa radio
rasil lalu TV rasil di mana saja berada
terutama yang ada di kota
Batam lalu Kota Palembang Kota Pontianak
Jabotabek lalu Kota Sukabumi Kota
maglang lalu Kota Jogja kota Semarang
pondowoso dan
Banyuwangi Alhamdulillah kita masih
diberi kesempatan oleh Allah untuk
berbagi informasi Insyaallah terkait
dengan praktik-praktik baik
ee penanganan anak di kabupaten kota di
Indonesia Alhamdulillah saya diberi
kesempatan oleh Allah melalui
Kementerian pemberian perempuan dan anak
untuk melihat lebih dekat apa saja yang
sudah dilakukan oleh setiap kepala
daerah terutama Bupati lalu ee Walikota
yang di bawah pengawasan e
Gubernur banyak hal yang ingin kami
ceritakan tapi karena keterbatasan waktu
ada beberapa yang kami pilih terutama
hal-hal yang perlu mendapat perhatian
dari setiap orang tua Bapak Ibu ee
pemerintah daerah wajib bertanggung
jawab melaksanakan program nasional di
bidang Perlindungan Anak melalui
kebijakan kabupaten kota Laya anak ini
sebagaimana
diatur
dalam pasal 21 undang-undang 35 tahun
2014 tentang
ee perlindungan anak
di sebuah Kabupaten kot Laya anak itu
juga tidak akan disebut sebagai
Kabupaten Laya anak apabila tidak di
lengkapi dengan beberapa persyaratan
yang itu juga diatur di dalam pasal 22
undang-undang 35 tahun 2014 yaitu adanya
sarana prasarana yang ramah anak
otomatis lalu yang kedua adanya sumber
daya manusia yang terlatih konvensiak
sebagaimana materi-materi yang suka kita
ee bagikan melalui radio ras harapannya
ee setiap orang yang bekerja dengan dan
untuk anak itu memiliki pengetahuan lalu
memiliki keterampilan dan sikap di dalam
bekerja dengan anak sesuai dengan ee
Konvensi hak anak
yang juga sudah diratifikasi oleh
Indonesia melalui Keputusan Presiden
Nomor 36 tahun
90 Mbak Nuning sejak tanggal 25 Agustus
tahun
1990 siapun mereka yang bekerja dengan
dan untuk anak itu harus memiliki
pengetahuan ee tentang Konvensi ini yang
kemudian menjadi salah satu prasyarat
untuk sebuah kabupaten kota itu mereka
harus memiliki sumber daya manusia yang
ter
Konvensi hak anak lalu yang kedua yang
menjadi prasyarat penting itu juga
diatur di dalam pasal 24 Konvensi di
dalam ee undang-undang Nomor 35 Tahun
2014 tentang perlindungan anak
yaitu negara pemerintah
pemerintahpemerintah daerah
menjamin suara anak didengar sesuai
dengan usia dan dan kematangan ini oleh
Kementerian pemberangan perempuan dan
pundangan anak Aturan ini yang kemudian
di ee wujudkan melalui forum anakah ini
yang mungkin nanti hari ini ee buning
kita akan banyak juga bercerita apa saja
ee sepak terjang dari forum anak dan
kalau kita mau telusuri ini apa dasar ee
pemerintah melalui undang-undang 35
tahun
2014 yang tertuang di pasal 24 untuk
meminta bahwa negara pemerintah dan
pemerintah daerah menjamin suara anak
itu kalau kita telisuri di dalam
konvensi anak itu ada di pasal 12 perlu
mendengarkan suara anak tapi itu kalau
kita telusuri lebih jauh lagi terutama
di dalam al-qur'an itu ada di surah
asafat ayat
102 di sana praktik yang sudah dilakukan
oleh Nabi Ibrahim sebetulnya dilanjutkan
oleh Rasulullah yaitu di sana menekankan
bahwa wahai anakku
Ayahanda bermimpi untuk menyembelihmu
kita garis bawahi B kata menyembelih
lalu yang kedua pikirkan pendapat
apa yang
diisyaratkan melalui surah ini adalah
bahwa sampai anak mau disembelih saja
kita harus
mendendengarkan atau meminta anak untuk
berpikir lalu kemudian mereka
berpendapat ah undang ee aturan Quran
ini itu yang kemudian kalau kita lihat
di hukum internasional di pasal 12
Konvensi anak lalu diund und-undang p
anak itu kemudian oleh negara atau oleh
pemerintah itu diwujudkan dengan adanya
forum anak forum anak ini benar-benar
menjadi poin yang sangat penting di
sebuah kabupaten kota dalam
mengembangkan ee kebijakan-kebijakan
atau program-program di bidang
Perlindungan Anak lalu yang
menjadi kunci kunci penting juga itu ada
di pasal 72 undang-undang 35 tahun 2014
apa poin di sana adalah ada tiga unsur
yang sangat menentukan juga di dalam ee
mengembangkan sebuah Kabupaten kut
layanak jadi untuk memastikan
perindungan anak di sebuah kabupaten
kota Laya anak itu bukan hanya menjadi
tugas semata pemerintah tetapi ada tiga
unsur yang sangat penting juga itu itu
yang juga ditetapkan atau diatur dalam
ketentuan undang-undang ee 35 tahun 2014
tentang perlindungan anak adalah pertama
masyarakat jadi masyarakat ini eh Mbak
Nuni tidak Hanya mereka yang memiliki
lembaga memiliki Yayasan atau
memiliki
institusi yang bergerak di bidang ee
masyarakat atau sosal tetapi justru
orang perorang orang perang ini kalau
kita telusuri Siapa saja yang dapat
berperan bisa saja seorang guru yang
memiliki latar belakang ilmu keguruan
atau seorang Ustaz atau seorang psikolog
atau seorang dokter atau seperti kita
ini yang suka berbagi informasi termasuk
ee B sebagai penyiar Bagaimana
pengetahuan kita ini kita bagi ke setiap
orang
tua lalu kemudian orang tua ini nanti
dia akan berbagi pengetahuan dan
keterampilannya ini kepada anak-anaknya
sehingga pada suatu waktu ada orang yang
menghendaki anaknya itu atau ayah ibunya
memiliki pengetahuan tentang
Polisi si ayah ibu kalau bisa mengajak
atau mengundang polisi yang ada di
sekitarnya untuk berbagi informasi atau
kita punya pengajian kita undang
ee dokter apalagi saat sekarang kita
menghadapi pandemi lalu juga Sekarang
kita sedang terkurung di rumah
masing-masing itu kita perlu mengundang
eh dokter yang menjadi tetangga kita
mungkin lewat Eh telegram sekarang
eh bisa memuat 25 orang untuk kelas
pembelajaran secara online atau lewat
WhatsApp atau lewat Google meet nah ini
untuk mendapatkan pengetahuan langsung
dari sumber yang kita percaya atau
misalnya nih sekarang menjadi tantangan
juga bunda adalah dengan stunting kita
minta teman kita atau kolega kita yang
memiliki pengetahuan tentang gizi
untukemberikan pengetahuannya sehingga
sebagai ayah sebagai ibu kita memiliki
pengetahuan dan keterampilan untuk
mendampingi anak-anak kita itu dari segi
masyarakat yang kedua untuk
mengembangkan sebuah kabupaten kota yang
benar-benar memperhatikan Perlindungan
Anak itu juga harus didukung oleh
perusahaanah perusahaan ini dia harus
benar-benar ee memiliki kebijakan lalu
produk dan otomatis yang terakhir ini
juga memiliki tanggung jawab sosialnya
dia tidak hanya memproduksi sebuah
barang lalu mengeksploitasi orang-orang
yang ada di sekitnya sebagai pembeli
Tetapi dia harus bertanggung jawab untuk
mengembalikan
2,5% dari keuntungannya kepada
masyarakat yang ada di sekitar dia Dan
ini menjadi sangat penting Lalu terakhir
media dari unsur-unsur saya Sebutkan ini
itu kemudian dikomandoi oleh bupati atau
walikota yang hari ini coba kita akan
bagi apa nih ee praktik-praktik terbaik
bunda eh banuning Kemarin saya baru
kembali dari kabupaten b apa yang Bone
yang ada di Sulawesi Selatan Apa praktik
terbaik yang dilakukan oleh pemerintah
daerah lalu kemudian ini yang menarik
yang melaksanakan justru dari eh unsur
vertikal kan sekarang ini kita di
Indonesia dibagi dua kalau Bunda ada
yang
desentralisasi Lalu ada yang
eh desentralisasi berarti
otonomi lalu masih ada yang
kegiatan-kegiatan yang dilaku yang ada
di daerah itu masih tetap dipertahankan
oleh e pemerintah pemerintah pusat ambil
contoh seperti terkait dengan urusan
agama itu hanya menjadi urusan pusat
lalu urusan untuk e peradilan itu masih
di pemerintah pusat kemudian keuangan
itu di pemerintah pusat dan keamanan dan
pertahanan itu pemerintah pusat ingin
saya bagi cerita hari ini adalah salah
satunya yang dilakukan oleh
pengadilan apa yang ingin saya bagi
cerita ini yang menarik di satu
pengadilan negeri di Bone dan saat
sekarang pengadilan itu sudah menjadi
ee contoh bagi pengadilan lain di dalam
hal apabila kalau ada seorang anak yang
menjadi pelaku tindak
pidana atau seorang anak yang melanggar
hukum itu mereka akan proses di
pengadilan ramah anak Kemarin saya lihat
itu ruangannya memang benar-benar
membuat anak itu nyaman dan perlu kita
ketahui bersama bahwa kalau ada anak
yang menjadi pelaku tindak pidana itu
yang harus dibangun oleh orang dewasa
bahwa si anak itu menjadi seperti itu
bukan atas kehendak dia tetapi dia
justru adalah korban dari pengabaian
siapa saja yang menjadi pelaku
pengabaian terhadap anak ini sehingga
dia menjadi beringas menjadi poelakus
sampai dia merugikan orang lain atau
menghilangkan nyawa orang lain itu
pertama adalah ayah ibunya ini menjadi
penting untuk kita ketahui bersama-sama
lalu yang kedua adalah keluarga besar
lalu yang ketiga adalah tok masyarakat
lalu yang keempat adalah to adat
sehingga dengan adanya undang-undang
Sistem Peradilan Pidana Anak yang
kemudian diterjemahkan oleh pengadilan
negeri Bone dengan adanya
ee ee ruang sidang ramah anak itu
sebetulnya sedang ingin memastikan
Bagaimana si anak yang akan disidangkan
menjadi pelaku itu benar-benar dia akan
berbagi cerita kepada
hakim lalu
untuk berproses sampai ke pengadilan itu
Bunda itu kan harus ditangani oleh
Polisi nah polisinya itu juga harus
memiliki
sertifikat sebagai penyidik anak kalau
itu belumah dia si polisi memang
benar-benar harus berasal dari eh orang
yang profesional itu biasanya ada di
polres ini dia harus terlatih menangani
anak untuk bertanya saja kepada pelaku
itu perlu ee memikirkan jangan sampai
memunculkan trauma baru lalu yang kedua
adalah penuntut penuntutnya juga harus
eh seorang Jaksa anak yang memiliki
sertifikat anak lalu yang terakhir
adalah Hakim ee pengadilan yang akan ee
menjatuhkan hukuman kepada anak ini ini
benar-benar dia harus memiliki
sertifikat sebagai Hakim anak Kemarin
saya temukan
itu dari sejumlah Hakim ada delapan
Hakim yang sudah memiliki sertifikat
anak karena memang di Mahkamah Agung
bagi hakim-hakim muda itu memang harus
ee melalui satu proses juga untuk
melewati sehingga mereka mendapat
sertifikat dan dengan adanya sertifikat
itu mereka sudah layak untuk
menyidangkan kasus-kasus anak lalu
kemudian tidak cukup di situ Bunda si
pelaku ini juga harus digali
informasinya oleh seorang
eh pendamping masyarakat Bapas yang
disediakan oleh kementerian eh hukum dan
hak asesi manusia di setiap daerah itu
ada juga orangnya dan si Bapas ini ya
Bunda mereka itu yang akan mendalami
menanyakan Kenapa dia Antum menjadi
seorang pelaku dan akhirnya nanti ada
ee profil dari si pelaku itu sendiri
yang kemudian itu menjadi salah satu
informasi bagi Hakim untuk
ee mempertimbangkan lalu kemudian tidak
cukup di situ juga ada pengacara
pengacara di sini bisa saja pengacara
yang berbayar ataupun pengacara yang
tidak berbayar yang tidak berbayar ini
ini yang kemudian melalui undang-undang
bantuan hukum yang sudah diterbitkan
oleh
eh negara melalui Presiden dan DPR itu
bagi mereka yang tidak memiliki uang
ee
lalu Berharap ada bantuan hukum itu ada
ee lembaga-lembaga yang sudah
menyediakan ee tenaganya untuk
mendampingi para
pelaku lembaga-lembaga ini atau para
advokat ini mereka itu dibawa e ee
bantuan Kementerian Hukum dan HAM dan
biaya untuk eh mereka berperkara itu
juga diupport oleh eh negara itu lalu
Apakah masih ada lagi masih ada lagi
yang harus e membantu mereka itu Pekerja
Sosial juga nanti yang akan mendalami
[Musik]
ee sejarah dari si anak itu sendiri itu
yang menjadi hal
ee penting di dalam anak-anak berproses
dalam pengadilan lalu yang menarik ini
yang kemudian
menjadi salah satu praktik baik yang
ingin saya ceritakan adalah Bunda
Nuning si di pengadilan itu
mereka sudah didukung oleh sarana
prasarana ee
disabilitas lalu saya dalam lagi Apakah
hanya cukup kalau misalnya ada pelaku
yang disabilitas yang tidak bisa
berbicara apa yang harus ternyata para
hakim melalui kebaikan ee ketua
pengadilan mereka itu bekerja sama
dengan lembaga ee yang memiliki sekolah
luar biasa untuk melatih dari bagian
registrasi ee bagian resepsionis
kemudian para hakim e lalu
anggota-anggota yang ada di pengadilan
itu belajar bahasa
isyarat sampai saya lihat kemarin itu
bunda di meja eh resepsionis itu ada
ee selembar selembar kertas kamus untuk
mempelajari e bahasa isram lalu
kemudian tidak hanya penyediaan SDM
saprasnya otomatis sudah ada jalur untuk
teman-teman yang tidak bisa melihat lalu
mereka juga disediakan yang kursi roda
disediakan apa eh toilet lalu berbagai
fasilitas lalu kemudian Bagaimana kalau
si anak itu tidak bisa berbahasa
indonesiaah di sana juga di sudah
disediakan
Eh ada
Hakim yang bisa berbahasa
ee Bugis berbahasa Makassar lalu
berbahasa Banjar nah ini yang kemudian
menjadi satu kebutuhan itu praktik yang
terbaik yang sebetulnya ee apa yang
ingin saya bagikan
ini penekanannya adalah jangan sampai
anak-anak itu sampai ke proses-proses
yang saya ceritakan tapi
ee toh kalau sampai mereka masuk ke
dalam sistem peradilan pidanak-anak si
anak-anak ini akan ditangani oleh
mereka-mereka yang profesional lalu
muncul Pertanyaan kenapa sudah seperti
itu negara harus memperlakukan anak yang
EE nyata nyatanya sudah menjadi pelaku
karena negara merasa ada sesuatu itu
yang harus ee diperbaiki carara
memperbaiki yaitu pertama memang dari
pihak ee Aparatur Negara tapi intinya
sedang
diisyaratkan kepada orang tua kepada
keluarga besar kepada masyarakat dan
kepada ee tokoh adat
bahwa kalau ada anak-anak yang menjadi
pelaku
yang ada di sekitar kita yang ya
sederhananya itu mudah marah lalu mudah
agresi mudah melakukan kerasan anak-anak
itu sebetulnya sedang berteriak eh minta
tolong untuk diselamatkan tetapi empat
orang ini karena tidak
ee mengetahui bahwa kalau orang-orang
ini bermasalah akan ditangani oleh para
profesional untuk itu ini yang ke depan
perlu dipikirkan oleh empat orang yang
saya sebutkan tadi Kalau
bisa mereka menjadi orang yang EE sangat
ramah bagi anak-anak yang ada di
sekitarnya itu kalau bisa belajar
tentang ilmu penyidik berarti
narasumbernya Bisa saja kita undang dari
polisi Bagaimana nih menjadi seorang
polisi yang
EE
baik sebagai orang tua kan juga pengin
dia jadi di ee polisi untuk anak-anaknya
ini harus memiliki informasi memiliki
pengetahuan dari polisi itu yang pertama
yang kedua seorang ayah seorang ibu ini
perlu juga
ee mau mengetahui Kenapa anaknya ini ee
bermasalah untuk itu dia perlu dituntut
kan untuk belajar bagaimana menjadi
seorang penuntut kepada anak kita agar
taat ke pada aturan yang sudah
disepakati bersama atau aturan yang ada
di masyarakat atau aturan di ee tokoh
adat
ini si ayah si ibu kalau bisa belajar
dari seorang jaksa jaksa mana ini yang
bisa kita mintai
ee pengetahuannya bisa saja Jaksa yang
selama ini menangani anak-anak mungkin
mereka-mereka ini menjadi tetangga kita
tapi karena sel sama ini kita tidak ee
bertanya-tanya lalu kita tidak pengin
tahu tentang apa nih menjadi seorang
Jaksa anak akhirnya si Jaksa anak kita
sendiri tidak mau berbagi pengetahuan
dia hanya mempraktikkan ilmunya itu pada
saat dia menjadi penuntut atau karena
tugas pokoknya menjadi seorang Jaksa kan
mereka ini adalah juga anggota
masyarakat yang mereka mungkin kalau
kita minta dengan senang hati mau
berbagi informasi lalu yang ketiga nih
kan kita menjadi ayah ibu itu sebetulnya
tidak menjadi tugas kita menghakimi anak
kalau kita mau menjadi hakim terhadap
anak kita itu otomatis perlu belajar
dari seorang
Hakim dari tetangga kita atau dari
bacaan-bacaan karena bunda seorang Hakim
itu mau menjatuhi hukuman kepada seorang
anak ataupun seorang orang dewasa itu
dia menggunakan atas nama Tuhan Yang
Maha Esa coba
eh Bunda pernah enggak memarahi atau
menghukum anaknya kemudian keluar dari
mulut kita atas nama Tuhan Yang Maha Esa
kamu aku mau hukum ini menjadi
penting ini juga menjadi ee kesadaran
bagi setiap ayah setiap Ibu setiap ee
kakek nenek Paman Bibi yang ada di rumah
maupun ee warga masyarakat yang ada di
sekitar anak atau tokoh ee orang-orang
yang ditokohkan di masyarakat tidak
dengan mudah
menghakimi seseorang karena menghakimi
itu hanyalah tugas ee seorang Hakim yang
beliau itu memutuskan hukuman itu atas
nama Tuhan Yang Maha Esa nabi saja
tugasnya hanya Dua memberikan kabar
gembira dan peringatan lalu kemudian ada
embel-embel menjadi hakim itu bukan atas
diri dari seseorang yang menjadi hakim
Tetapi dia melaksanakan tugas itu atas
nama Tuhan Yang Maha Esa itu praktik
terbaik yang EE pertama yang ingin saya
bagikan Lalu ada praktik baik lainkah
ada ini yang sangat menarik terutama
yang ada di Kabupaten
Bantai ini apa yang
mearik untuk perlu diketahui oleh setiap
daerah yang mendengarkan ee informasi
yang sedang kita bagikan ini adalah
penanganan anak anak yang
memiliki orang tua miskin atau orang tua
yang EE kalau di kaji itu sebetulnya Dia
ee tidak memiliki e sumber daya yang
banyak
untuk dampingi membimbing membesarkan
anak-anak karena kemiskinanah apa yang
dilakukan oleh Bupati eh bantai melalui
satu unit ee teknis yang dibentuk oleh
Beliau yaitu menelusuri setiap
ee anak setiap orang tua yang memiliki
anak-anak lalu orang tua itu tidak
memiliki kemampuan untuk
ee membesarkan anaknya mungkin karena
pengetahuannya terbatas atau
pendidikannya terbatas atau karena
modalnya atau sumber daya untuk
mendukung
membuat si orang tua itu kemudian
berpenghasilan hasil identifikasi itu
yang
kemudian oleh
tim yang sudah dibentuk oleh Bupati itu
pertama setiap orang tua itu diasesmen
secara
eh detail lalu penuh kehati-hatian
Jangan sampai salah ee sasaran lalu
kemudian hasil kajian itu
itu yang kemudian dibahas oleh sebuah
tim yang tim itu yang kemudian
memutuskan agar eh orang tua ini dia
perlu mendapatkan pelatihan dari e Balai
pelatihan lalu kemudian eh yang
dilatihkan itu sesuai dengan peminatan
dari orang tua setelah mereka dilatih
otomatis kan
e orientasinya si Ayah atau orang tua
ini akan menghasilkan sebuah produk nah
produk ini kemudian dibimbing oleh satu
dinas lagi lalu kemudian dimodali oleh
UMKM lalu yang paling menarik
produk-produk yang dihasilkan oleh eh
orang tua-orang tua ini kemudian itu
difasilitasi dengan adanya ee showroom
untuk
UMKM atau
ee oleh Dinas Pariwisata dijadikan
ee tujuan di mana ee mereka-mereka yang
mau
berwisata tidak cukup hanya Menikmati
keindahan alam di Kabupaten Bantai tapi
juga mereka pada saat mau kembali atau
pada saat mereka berada di tempat wisata
itu menikmati hasil-hasil ee karya dari
orang-orang tua yang yang memiliki
anak-anak yang perlu mendapatkan bantuan
ini menjadi eh sangat
penting Lalu yang ketiga ini praktik
terbaik yang ingin juga saya ingin share
dan semoga ini juga perlu diikuti oleh
EE setiap e orang dewasa yang ada di
sekitar anak ini ada di kota Yogyakarta
yang kemarin saya lolos bisa masuk ke
sana padahal waktu itu eh wacananya mau
Lockdown tapi karena kearifan dari
eh Gubernur akhirnya itu tidak terjadi
dan akhirnya kami bisa masuk ke kota
Jogja itu
Eh pada minggu-minggu kemarin lalu
kemudian yang ingin saya bagi cerita itu
ada di sana bunda
eh ada seorang bapak yang sudah ditok
kan di masyarakat lalu kemudian ada guru
agama dia se punya Ustaz juga lalu yang
ibu-ibu kalau kita telisur sebetulnya
mereka itu
ee aktif juga di organisasi keagamaan
ada yang dari ee untuk perempuan bagian
Muhammadiyah itu ada saya lalu kemudian
apa yang mereka lakukan karena dari ee
di pasal 7
yang tadi saya Sebutkan itu adalah peran
masyarakat untuk memastikan e anak-anak
terlindungi yaitu apa yang mereka
lakukan itu dengan mengembangkan e
Perlindungan Anak terpadu berbasis
masyarakat di sana itu e kebetulan
ketuanya ini memiliki satu ruang yang
sudah tidak e
terfungsikan mereka juga sudah tidak
punya anak lagi di rumah karena semua
sudah besar-besar
Ee lalu mereka juga sudah
pensiun itu memanfaatkan fasilitasnya
untuk menjadi pusat pembelajaran bagi
masyarakat jadi
ee kemarin
eh saya gali Bagaimana caranya agar
anak-anak di sini itu ee sangat ee
peduli kepada orang-orang di sekitarnya
ternyata itu kuncinya ada di orang
tuanya dulu yaitu mereka mengembangkan
kelas Parenting
ah kelas Parenting ini ini menjadi kunci
karena orang selalu bertanya
ee di mana menjadi seorang ayah di mana
sekolahnya menjadi seorang ibu padahal
ee ayah ibu itu kan pada dasarnya mereka
adalah sebagai pendidik pertama dan
utama kalau kita lihat dari ee ilmu
perkembangan anak itu
0 sampai 8 tahun itu 80% perkembangan
anak itu terbentuk itu kuncinya ada pada
ayah dan
ibunyaah di pusat e di eh Perlindungan
Anak terpadu berbasis masyarakat
ini ini kemudian dikembangkan kelas
parenah tinggal kemarin saya sedikit
bertanya-tanya nya Apakah semua ee
orang-orang yang berpengetahuan di sini
sudah mulai dilibatkan terutama terkait
dengan polisi atau warga yang berlatar
belakang sebagai tentara atau sebagai ee
dokter atau sebagai tenaga medis atau
psikolog yang kemudian perlu mengisi
kelas-kelas e Parenting
agar pengetahuan dari e warga yang
memiliki latar belakang itu tidak hanya
fokus ee digunakan pada saat mereka
bekerja di lembaga pemerintah tapi
justru di daerah sekitarnya ini ini
sangat dibutuhkan Coba kalau kita
tanyakan nanti eh Bunda Nuning ke Para
pendengar Apakah mereka pengin jadi
polisi Apakah mereka ee membutuhkan
pengetahuan jadi seorang dokter Nah ini
mungkin akan menjadi satu e kebutuhan
pada saat mereka mau membimbing anaknya
dengan ilmu kepolisian itu akan lebih
kuat lagi kalau mereka Mungkin ada yang
EE Tertinggal informasinya tinggal kita
tanyakan lagi kepada ee narasumber di
kelas Parenting nah ini sebetulnya mudah
murah dan dan yang diharapkan itu
sebetulnya
adalah kesediaan setiap orang dewasa
yang ada di sekitar anak-anak itu atau
orang tua-orang tua itu mau berbagi
pengetahuan yang sebetulnya nanti akan
dimintai pertanggungjawaban oleh Allah
kepada kita yang pernah bersekolah atau
pernah
ee berjumpa dengan seorang guru atau
dengan seorang Ustaz lalu ee kamu sudah
apakan ilmu yang kamu dapatkan dari
orang-orang
itu Kalau tugas Ustaz kan cuma
menyampaikan setelah itu selesai yang
menjadi soal itu adalah orang yang
mendengarkan seperti pertemuan kita hari
ini bagi mereka yang mendengarkan itu
adalah apa yang sudah mereka upayakan
untuk menindak lanjuti informasi yang
kita
peroleh informasi pertama yang eh mereka
peroleh yang mereka perlu tindak lanjuti
adalah untuk meng-cross check berarti
mencari eh rujukan yang sahih sahih bisa
saja kita gunakan al-qur'an lalu praktik
nabi melalui hadis atau sunah atau dari
ee pengalaman-pengalaman nabi yang ada
di surah nabawiah atau melalui ee
pengalaman-pengalaman para sahabat
melalui sirah sahabat atau dari fikihah
tinggal kita cek Oh ini apakah benar
informasi ini Itu itu yang pertama lalu
Cross kedua tadi kita banyak berbagi
informasi tentang instrumen atau
aturan-aturan yang dibuat oleh negara
undang-undang perlu kita juga baca jadi
setiap ayah ibu itu setelah mendengarkan
kelas eh siaran ini tidak cukup hanya
diam saja terus tidak ngapa-ngapain itu
harus ditidak lanjuti ee lalu yang lain
adalah disesuaikan dengan apa yang kita
baca apa yang kita alami dan apa yang
kita rasakan lalu itu yang kemudian kita
Ekspresikan Ah membaginya ini seperti
yang kelas di
ee kota Jogja itu mereka dengan adanya
ruang yang kecil
lalu yang kemudian mereka mengundang
tetangga lain yang memiliki pengetahuan
lalu kemudian tetangga lain diundang
untuk menjadi peserta Nah kalau akan
lebih yakin lagi terkait dengan apa yang
kita
informasikan kalau boleh itu bundaing e
ada dua narasumber yang kita tampilkan
di setiap saat yaitu pertama Ustaz yang
memiliki keilmuan yang kuat dengan tema
yang yang kita bahas lalu kedua ee orang
tua yang memiliki latar belakang
pengetahuan sedang dibahas oleh Ustaz
misalnya nih
Eh ada seorang dokter yang mau berbagi
pengetahuannya keterampilannya atau
sikapnya juga menjadi seorang dokter Nah
kalau bisa itu juga mengundang seorang
Ustaz yang ahli di bidang eh tafsir atau
yang ahli di bidang pengetahuan tentang
kesehatan supaya
ee dalil-dalil dari seorang
Ustaz itu akan lebih ee menjadi kuat
dari dalil
ee seorang narasumber yang juga warga
kita lalu yang ketiga juga kan pasti di
antara peserta yang ada
di Parenting
itu ada orang tua yang mau testimoniah
nah ini juga kan menjadi ee semakin
menarik dan akhirnya di pertemuan itu
akan ada ee diskusi-diskusi
yang untuk mencari ee solusi terhadap
masalah yang sedang dihadapi di
keseharian kita jadi kita tidak perlu
harus bahas-bahas yang susah-susah yang
kecil-kecil aja misalnya Kenapa penting
minum ee makan harus pakai garam
Nah itu kan dari ahli ee kesehatan bisa
menjelaskan dari ee Ustaz ada Hadis
Rasulullah itu kan bisa semakin kuat nah
ini praktik yang
eh ketiga ya yang saya bagi lalu yang
keempat ini yang terakhir ini saya
temukan di hampir bukan di hampir di
setiap
ee kabupaten kota untuk S bulan ini ada
du 21 kabupaten kota yang di sana ada
Bupati Walikota lalu kemudian ada Sekda
Lalu ada setiap kepala-kepala dinasu
dari unsur masyarakat yang ingin saya
bagi adalah Ternyata apa yang dimintakan
oleh Nabi Ibrahim ee tolong pikirkan Apa
pendapatmu di setiap daerah itu sudah
dipraktikkan melalui adanya forum anak
forum anak ini Bunda Nuni mereka ada dua
peran penting yaitu sebagai pelopor dan
pelapor materi terkait ini kemarin kita
masih teori-teori saja kita Jelaskan
Tapi kemarin saya ketemukan
praktik-praktik mereka ah yang ingin
saya ee cek pertama itu adalah kemampuan
mereka di dalam berbahasa
daerah anak-anak dari Kota Sabang
itu mereka Saya minta untuk menjelaskan
tentang apa yang mereka perankan terkait
dengan peran mereka sebagai pelopor dan
pelapor Lalu ada notulen bertanya ke
saya apakah saya memahami ee bahasa
Sabang saya bilang pasti yang mereka
akan Jelaskan itu tidak lari dari
persoalan anak dan saya
ee pasti mereka akan sebut-sebut tentang
anak itu saya akan paham lalu kemudian
saya tes lagi anak dari
Sumedang bahasa Sunda sangat fasih lalu
sangat ee ekspresif
dan kemudian saya tes anak dari Tuban
pakai bahasa Jawa dari Lamongan bahasa
Jawa dari Kabupaten Bima lalu yang
EE eh Kota Kendari lalu dari apa kemarin
itu
ee tapi ada yang unik anak-anak dari
Labuhan Batu ee Provinsi Sumatera Utara
nah di sana karena mereka sangat
heterogen ada orang Batak ada orang
Melayu dan ada orang Jawa ee yang hadir
itu mereka akhirnya hanya memilih satu
bahasa yang bisa ee mereka gunakan yaitu
bahasa Indonesia tapi di daerah-daerah
seperti Luwuk Timur kemudian ee daerah
mana yang saya
Lamongan kemudian Garut
lalu eh kalau kota Tangerang mereka
pakai bahasa Indonesia karena karena
heterogen di beberapa daerah itu mereka
sangat ekspresif dalam penggunaan bahasa
daerah dan Kenapa ini menjadi penting
perlu kita tanyakan karena forum anak
ini kuncinya bunda di masing-masing
Kabupaten puta itu mereka membangun
struktur itu dari desa jadi forum anak
itu dibentuk dari desa desa kelurahan
lalu
kemudian di atasnya itu kan ada
Kecamatan mereka bentuk forum anak juga
di kecamatan lalu terakhir ada di
kabupaten kota yang di kabupaten kota
ini tidak cukup juga ada yang di antara
mereka itu menjadi ee pengurus di forum
anak Provinsi lalu di antara anak-anak
pengurus provinsi ini juga ada yang
aktif di forum anak
nasional yang ingin saya bagi adalah
bahwa anak-anak ini mereka diberi
kepercayaan
100% Insyaallah mereka akan jawab itu
dengan 100% kalau ada lebih juga mereka
akan lebihkan itu yang pertama yang
kedua adalah kemampuan mereka
berkomunikasi saya kan
eh menanyakan ke setiap e perwakilan
darium anak ini ada tiga per satu
pertanyaan tetapi saya minta reaksi dari
tiga orang apa itu apa reaksi
mereka ee reaksi orang tua mereka
terhadap keaktifan mereka di forum anak
itu yang pertama lalu yang kedua reaksi
tetangga lalu yang terakhir reaksi dari
Eh guru itu terungkap e Bunda mereka
bercerita bahwa sebelumnya anak-anak ini
mereka adalah anak-anak yang EE
kebanyakan berdiam diri di kamar lalu
mereka aktif di gadget lalu kemudian
Ee tidak mau
bersosialisasi Lalu pada saat mereka
mendapatkan satu informasi bahwa di
Kabupaten kotanya atau di kecamatannya
atau di desanya itu ada forum anak dan
mereka mendapatkan cerita dari
teman-temannya itu kemudian mereka
memberanikan diri untuk e aktif di sana
Lalu apa yang terjadi itu pertama respon
dari orang tuanya yang e tadinya anak
anak-anak atau mereka ini adalah anak
yang pendiam lalu tidak ekspresif itu
berbalik menjadi anak yang sangat aktif
terutama di dalam berbicara dan bersuara
Lalu apakah mereka memperhatikan
e etika sangat karena di forum anak itu
mereka juga oleh para fasilitator
tentang public speaking Lalu bagaimana
menghargai eh mendengarkan lalu
menanggapi eh respon dari teman-temannya
itu mereka dilatih dan ini sangat
menyenangkan orang-orang tua mereka lalu
begitu juga
eh tante atau pamannya itu kan dulu
pernah ketemu dengan keponakannya ini
sangat pendiam eh sekarang malah justru
ee berbicara tentang perlindungan anak
Apa itu hak-hak anak dan anak itu harus
didengar oleh setiap orang tuanya
akhirnya si anak ini dia menjadi agen
perubah Bagi
EE keluarganya itu yang pertama lalu
yang kedua apa respon dari tetangga
ternyata tetangga juga ada beberapa
ee meminta
agar si anak yang aktif di forum anak
ini untuk mendampingi anaknya yang
[Musik]
EE Mungkin
ada hal-hal yang tidak mampu disampaikan
oleh anaknya ini kepada orang tuanya
atau anaknya ini memiliki masalah malah
justru tetangganya meminta kepada ee
teman sebayanya ini yang aktif di forum
anak untuk mendampingi temannya dan yang
lain lagi temannya pasti bertanya-tanya
Apa itu forum anak Apa itu duta anak
Lalu kenapa itu
ee orang forum anak itu kok sangat dekat
dengan Bupati lalu mudah berkomunikasi
dengan orang-orang dari pemerintah dari
dinas n diceritakan oleh anak forum anak
ini dan akhirnya
ee Ini juga menjadi kunci dari adanya
forum anak itu adalah bahwa anak-anak
yang aktif di forum anak itu mereka
mendapat informasi banyak terutama pada
saat mereka akan menjadi tempat
ee keluh kesah dari teman-temannya
terutama teman-teman subaya yang mungkin
ee dulu kita tidak pernah dapat tuh
Ee pengetahuan menjadi seorang sahabat
untuk berbagai cerita bahwa kalau ada
masalah seperti ini misalnya psikologi
atau butuh bimbingan eh si forum anak
dapat merujuk bahwa di kabupaten kota
itu ada puspaga di sana ada
psikolog lalu kemudian ada UPTD PPA
kalau misalnya temannya ini pernah
mengalami kekerasan atau pernah
mengalami apa bullying lalu kemudian dia
merasa
tertekan teman-tannya ini yang di forum
anak dapat juga memberikan berbagai
informasi mendampingi membimbing tapi
yang paling penting itu adalah
menunjukkan akses jadi akses-akses yang
sudah disediakan oleh negara melalui
pemerintah daerah agar anak-anak ini
tertangani misalnya nih Bunda Nuni kalau
anak itu pernah mengalami kekerasan baik
itu kejahatan seksual atau psikis atau
eh fisik atau penelantaran itu
sebetulnya sudah ada orang-orang yang
siap akan menanganiapi karena Eh
mereka-mereka ini tidak pernah
tersampaikan ke anak-anak melalui forum
anak ini bisa eh mereka ketahui itu yang
kedu
Iya terkait dengan menjamin suara anak
Untuk didengar dengan adanya forum anak
itu sudah akan sangat banyak membantu
apalagi dengan adanya Duta anak masih
banyak lagi informasi yang tentu sangat
diperlukan oleh yang sedang mendengar
kita itu tadi baru tiga daerah ya baru e
Jogja Bone dan panpaeng dengan ada 21
daerah Nah berarti masih sisa hutang
banyak untuk bisa diceritakan apa saja
praktik perlindungan anak di berbagai
kabupaten kota yang sudah bisa ee
dilihat yang jelas Salam senyum anak
Indonesia itu selalu merindukan hal-hal
semacam ini dan kalau tadi ee sebetulnya
banyak sekali yang mengajukan pertanyaan
Tapi waktu kita terbatas Mohon maaf ini
bapak Andi di Cipadu kemudian hamba
Allah hamba Allah hamba Allah Bapak
Arianto terpaksa pertanyaannya tidak
bisa dijawab hari ini juga Mbak Tin dan
beberapa hamba Allah yang lain oke kita
kita bisa rangkum sedikit masih punya
waktu 3 menit nih Dr Hamid Fa silakan
Baik terima kasih bunda Insyaallah
berbagai cerita ini kita lanjutkan pada
2 minggu ke depan kalau lihat jadwal itu
tanggal 19 Juli Insyaallah eh poin
penting adalah bahwa
eh praktik-praktik baik Perlindungan
Anak itu di berbagai daerah sudah ada
tetapi
dari kitanya sebagai orang
tua perlu terus-menerus untuk mencari
informasi yang tepat kalau kita ingin ee
tahu bagaimana menjadi seorang eh Hakim
bagi diri kita untuk anak-anak kita Kita
juga bisa searching yang pertama mungkin
kita baca undang-undang Sistem Peradilan
Pidana Anak yang di sana itunya poinnya
adalah bagaimana kita harus meninggikan
martabat si anak itu sendiri untuk
meninggikan martabat anak itu sendiri
itu tidak cukup dengan hanya
sebatas pengalaman tapi juga kita harus
mendapatkan informasi dari orang-orang
yang berpengetahuan pertama kalau bisa
kita punya tetangga polisi manfaatkan
ee kepolisian mereka agar kita menjadi
orang
mendampingi anak-anak dengan ilmu polisi
lalu Bagaimana ya menjadi seorang
penuntut terhadap anak-anak kita Kita
bisa belajar dari seorang Jaksa Kita
gali tetangga kita yang setiap hari ke
Kantor Kejaksaan sekali-kali kita cat di
jalan kita minta dia boleh enggak isi
ceramah di masjid kita atau di Mus atau
di pengajian kita kalau tidak kalau
mereka tidak mau tidak putus kita cari
lagi Jaksa yang bersedia lalu Hakim tiga
orang ini menjadi sangat penting bagi
diri kita untuk mendampingi anak-anak
sehingga anak-anak kita akan mendapat
kesan bahwa ayah ibunya itu tidak mudah
untuk menghakimi anaknya meskipun anak
itu
sampahkanng
yangun
kemahembutan ini menjadi lalu kita punya
tetangga
psikolog ilmu psikolog itu jangan hanya
sampai ada di ruang klinik saja tapi
bagaimana sebelum anak-anak kita masuk
ke klinik
psikolog kita punya ilmu psikologi dari
tetangga kita ini kita coba cari lalu
ilmu guru lalumu si yang
terakhiral yang saya
adalah kita sangat iri dengan
orang-orang yang ada di Jogja mereka
Sudah pensiun tapi masih peduli terhadap
anak-anak yang ada di tetangga mereka
dengan cara mereka bergabung di
Perlindungan Anak terpadu berbasis
masyarakat yang mereka tonjolkan itu
salah satunya adalah kelas Parenting
kelas Parenting itu yang mengisinya
adalah warga sendiri Karena setiap warga
Itu otomatis pernah bersekolah lalu
pasti punya pengalaman dan punya
ee
apa sesuatu yang ingin dibagiah untuk
membaginya Kalau boleh nih Bu Mbak Nuni
kita coba mulai gerakkan tuh
pengajian-pengajian yang ada di masjid
kita ee isi dengan hal-hal yang langsung
dapat dipraktik
oleh eh orang tua ambil contoh yaitu
dengan tinggal beberapa hari lagi kita
akan mempraktikan eh praktik yang
dilakukan oleh Nabi Ibrahim yang
diingatkan oleh Rasulullah adalah
mengorbankan e hewan
kurban bukan hanya ee mengorbankan itu
yang menjadi perhatian kita
tapi ayat yang mengaturnya itu adalah
anak mau disembelih saja oleh seorang
ayah si ayahnya itu meminta anaknya
untuk berpikir lalu kemudian melalui
mulutnya untuk
berpendapat apa poinnya adalah Apun yang
mau kita atur di rumah atau apa yang mau
kita bangun di rumah demi kemaslahatan
anak dan demi masa depan anak kita ajak
anak kita untuk berpikir lalu kemudian
ee mereka berpendapat
persoalan pendapat mereka itu menjadi
pertimbangan itu urusan lain tapi
menjadi kunci juga apa yang diusulkan
anak akhirnya harus diperhatikan itu
mungkin yang bisa ee dapat kami
sampaikan berharap kepada Allah semoga
Allah tetap memberikan cahaya kepada
kita yang sudah lembut semakin lembut
lagi untuk mendampingi anak-anak kita
sehingga mereka menjadi individu yang
berkualitas demikian asalamualaikum
warahmatullahi wabaratuh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh Terima kasih
Dr Hamid patil dengan hari ini yang
membuat kita semua semakin menyadari
betapa
pentingnya Jangan pernah kita Abai
kepada anak-anak kita sebagai ayah
sebagai ibu sebagai keluarga atau
sebagai masyarakat apalagi kalau kita
menjadi bagian dari tokoh masyarakat dan
jangan pernah menghakimi anak-anak
karena hakimnya ada sendiri
mudah-mudahan ya apa yang tadi
disampaikan oleh Dr Hamid Pati itu
terkait dengan beberapa pembelajaran
Parenting kalau ada kelas daringnya
keren juga tuh Ya baiklah terima kasih
sekali lagi untuk kebersamaan ini
Billahi taufik wal hiidayah
wassalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi
wabarakatuh