Antrian playlist

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif - Dr. Hamid Patilima

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Perlindungan Khusus - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Dr. Hamid Patilima || Pencegahan Perilaku Menyimpang Anak

Name: Dr. Hamid Patilima || Pencegahan Perilaku Menyimpang Anak
Uploaded: 2020-12-07T04:39:31Z
Description: Perlindungan Anak Narasumber : Dr. Hamid Patilima Edisi Senin, 7 Desember 2020 M 21 Robiul Akhir 1442 H Dipandu oleh Nurfitri Taher Dukungan Donasi Dapat Melalui Bank Syariah Mandiri, KCP Cibubur N

Rasil TVDipublikasikan: 7 Desember 2020284 views

Perlindungan Anak Narasumber : Dr. Hamid Patilima Edisi Senin, 7 Desember 2020 M 21 Robiul Akhir 1442 H Dipandu oleh Nurfitri Taher Dukungan Donasi Dapat Melalui Bank Syariah Mandiri, KCP Cibubur No. Rek : 10 300 5444 0 a/n. PT Radio Swara Citra Aditama

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
[Musik]
[Musik]
Brasil
[Musik]
TV Bismillahirrahmanirrahim
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Alhamdulillahi rabbil alamin
Allahumma sholli ala Muhammad wa ala ali
Muhammad Apa kabar ikhwan dan akhwat
pecinta radio dan TV silaturahim di mana
saja Anda berada selamat berjumpa
kembali di acara Perlindungan Anak k
kali ini Insyaallah saya nurfitri Taher
bersama Neja Anis dan juga Sandra dan
Bima dari SMK Taruna Bakti akan menemani
ikhwan dan akhwat sampai dengan pukul
11.30 nanti ikhwan dan akhwat pada acara
Perlindungan Anak kali ini kita akan
membahas mengenai pencegahan perilaku
menyimpang anak bersama dengan
narasumber kita pak Hamid Pati
Asalamualaikum Pak Hamid waalaikumsalam
apa kabar bunda baik alhamdulillah
Bagaimana dengan pak Hamid Alhamdulillah
tadi sebelum siaran saja kita sudah
briefing dulu sedikit sepertinya ini
akan menjadi pembahasan yang sangat seru
ya Pak ya Insyaallah Semoga kita
dibercaya oleh Allah amin amin ya rabbal
alamin kami mengundang ikhwan dan akhwat
untuk mengirimkan pertanyaan dalam
bentuk WhatsApp ke nomor
08111999720 atau telepon kami di studio
di nomor
02145112 silakan Pak terima kas bund
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
pendengar
rasil di mana saja berada terutama yang
di radio dan media
TV yang ada di pulau Batam yang ada di
kota Palembang yang ada di
Sukabumi kota
puntianak lalu di dejabot tabek
Magelang Semarang
Yogyakarta Bondowoso dan EE
Banyuwangi Alhamdulillah kita masih
diberi kesempatan oleh Allah untuk
berbagi informasi Insyaallah hari ini
terkait dengan pencegahan perilaku
menyimpang Bunda
kalau ada anak yang di depan
kita dia
suka
menentang lalu suka mengganggu kemudian
jadi semua apa
yang dia lakukan itu tidak sesuai dengan
kehendak Ee kita dan masyarakat
karena
perilaku lalu apalagi sampai ke
keyakinan kemudian
ee tindakan atau karakter dia itu
melanggar norma-norma kelompok atau
masyarakat kemudian membuat diri dia itu
mendapatkan ee hukuman salah satu
hukuman yang selalu didapat oleh
anak-anak itu seperti
hinaan jemoohan atau sampai ke hal-hal
yang si anak itu juga Ee tidak
menerima kalau kita menemukan anak-anak
seperti ini ini yang kemudian kita harus
sudah
mulai
memikirkana manana kita bersikap
terhadap DII anak ini
karena apa yang terjadi pada diri dia
itu sebetulnya dia tidak ee sadari Coba
kalau dia sadar Bunda bahwa orang yang
ada di depan Dia adalah orang yang
sangat dia hormati lalu dia sangat
hargai
apalagi di depan dia juga ada
teman-teman yang akan menjadi teman dia
untuk bermain atau berbagi ataupun ee
mencari
ee pemecahan bila ada masalah-masalah
yang
dihadapi Si Anak itu tidak akan
melakukan tapi
karena selama ini dia nih yang menjadi
penekanan dia menjadi seperti itu suka
menentang suka marah-marah apalagi
sampai ee mudah curiga lalu suka
menyalahkan orang lain Jadi kita harus
garis bawahi suka menyalahkan orang lain
kemudian juga mudah
tersinggung lalu yang agak ee miris itu
Bunda kalau ada anak yang di hadapan
kita itu sudah mau menarik diri jadi
akhirnya antisosial
lalu Yang juga kadang-kadang kita
temukan itu dia tidak ada motivasi lagi
mau kita suruh belajar atau
ee untuk melakukan satu pekerjaan yang
menurut kita sebetulnya itu dia mampu
melakukan Iya katanya e depresi yang
sebenarnya adalah ketika kita tidak lagi
mencintai apa apa yang dulu kita cintai
gitu Ya baik itu dia sudah tidak
kognitif kognitifnya dia juga sudah
tidak jalan lalu
ee apalagi sampai ke motivasi diri itu
yang bisa kita lihat kita rasakan atau
yang kalau konkritnya itu Bunda ada
anak-anak
yang berkelompok dia Lalu tawuran dengan
antar
eh kelompok lain atau
ada orang yang sampai dia menggunakan ee
kenderaan sepeda motor yang seharusnya
dia belum layak untuk ee
menggunakan atau dia menggunakan tidak
dilengkapi dengan ee perlengkapan
keselamatan yang diatur oleh
aturan-aturan baik itu aturan di
masyarakat maupun dari aturan pemerintah
lalu kemudian sampai mau bonceng tiga
atau kita sekarang juga suka dengar ee
malam-malam hari anak-anak itu ee
balapan ini mereka sedang memberikan
sinyal sebetulnya kepada kita bahwa
sebelumnya anak-anak ini adalah korban
kekerasan mereka menjadi seperti itu
Bunda itu tidak lahir begitu saja tetapi
berproses nah proses-prosesnya ini yang
eh kadang-kadang orang dewasa juga tidak
menyadari apa yang mereka perbuat itu
yang kemudian berdampak pada ee diri
anak siapa saja yang
diidentifikasi menjadi pelaku kalau kita
mengecek survei yang dilakukan oleh e
BPS tahun 2006
itu sebagian besar pelakunya adalah
orang
tua yang di mana mereka adalah
orang-orang yang sangat dihargai dan
dihormati tetapi pada saat kajian atau
survei pengalaman hidup anak dan remaja
yang dilakukan oleh Kementerian pemberan
perempuan dan perlundungan anak tahun
2018 angka tadi berubah tapi justru yang
menjadi pelaku itu Bunda 70% adalah
teman sebaya yang berada di range usia
13 sampai 17 tahun ini berarti ada
sesuatu yang perlu ke depan kita
pikirkan ini gambaran kalau kita melihat
ada anak-anak seperti ini ini yang
sebetulnya sedang memperlihatkan ada
masalah di negeri itu bisa saja di desa
itu ada masalah atau di Kecamatan atau
di kabupaten atau di provinsi sampai ke
level
ee negara kita bisa melihat kalau ada
angka-angka yang menampilkan ada anak
yang berperilaku menyimpang seperti itu
itu yang kemudian kita sudah perlu
ee memikirkan ke depan apa yang harus
kita perbuat ada hubungannya dengan
Sosio dan kultur suatu tempat itu
sendiri enggak sih Pak Ham akan saling
terkait baik dan sebelum saya mau masuk
ke hal-hal yang detail saya tambahkan
juga bahwa tidak cukup juga yang seperti
saya Sebutkan ada anak-anak yang seperti
ada yang Bunda sampai ke ee melakukan
hal-hal yang lebih tidak disukai oleh
masyarakat yaitu mereka
ee
masuk ke jaringan eksploitasi komersial
seksual anak masuk ke grup-grup ee
pelacuran lalu ke grup-grup pornografi
lalu
yang meningkat lagi ada ke sampai
menjadi pengguna narkoba atau pengedar
narkoba ini mereka-mereka ini semua
sebetulnya adalah anak-anak yang
terbentuk bukan satu hari Tetapi itu
berproses muncul pertanyaan sebetulnya
perilaku menyimpang itu apa sesungguhnya
perilaku menyimpang itu adalah terkait
dengan perilaku keyakinan lalu kemudian
terkait dengan
karakteristik yang dilakukan oleh
seseorang yang melanggar
normanorma yang ada di
masyarakat siapa nih yang
me ngatur ini semua Kalau bukan kita
sudah mengetahui Bunda aturan-aturan itu
kan bisa dari bawah atau dari atas ahah
dari atas aturan dari Allah yang
kemudian dari aturan Allah ini oleh
seluruh kepala negara kalau
di terkait dengan anak-anak itu
terhimpun di dalam konvensi H anak lalu
kalau di negara berarti kita lihat dari
konstitusi Bagaimana konstitusi untuk
memastikan jangan sampai muncul ee
anak-anak yang tidak kita kehendaki ini
lalu kemudian ada peraturan perundangan
peraturanperundangan ini kemudian ini
yang lebih detail lagi akan dibuat ee ee
turunan-turunannya sampai ke Apa yang
harus dilakukan oleh negara untuk
melakukan pencegahan Nah untuk
pencegahan negara melalui Kementerian
pemberan perempuan dan perundangan anak
itu sudah membentuk namanya Perlindungan
Anak terpadu berbasis
masyarakat orang-orang yang ada di sini
Nanti yang akan
mengkampanyekan bahwa jangan pernah
melakukan kekerasan pada anak apa poin
dari kekerasan pada anak itu sebetulnya
kalau
diaturan yang paling atas adalah
berkataah saja kepada anak itu tidak
dibenarkan Karena khawatirnya pada saat
anak akan menjadi individu yang penuh
tanggung jawab Jangan sampai keluar dari
mulut dia atau sikap dia itu hal-hal
yang yang membuat orang lain tersinggung
atau melanggar
normanorma yang ada di masyarakat ini
Bunda
jadi jangan sampai anak-anak berperilaku
menyimpang Siapa yang harus bertanggung
jawab Jangan sampai anak menjadi seperti
itu yang diawali karena pertama adanya
perendahan martabat perendahan martabat
yang paling
ee sederhana yang sering
didengar di dalam percakapan kita
sehari-hari baik itu antara anak dengan
temannya maupun anak dengan orang dewasa
atau orang dewasa dengan anak-anak yaitu
berkata
ah berkata Ah ini adalah salah satu hal
yang perlu kita hindarkan sebelum
bentuk-bentuk kekerasan lain seperti
kekerasan
ee fisik
ee psikis lalu yang EE sangat
menyedihkan kalau ada kejahatan seksual
tetapi sebetulnya yang paling ee sangat
dirasakan oleh anak itu adalah
penelantaran dan pengabaian ah kita
garis bawahi dulu terkait dengan yang
terakhir ini pengabaian waktu lalu Bunda
bertanya mana yang sangat
eh dirasakan oleh
anak mengalami kekerasan atau mengalami
pengabaian kalau ditelusuri itu semua
yang di atas-atas itu diawali dari
pengabaian dengan ayah atau Bunda
melakukan pengabaian pada anak salah
satu pengabaian adalah memperkaya penget
ahuan ayah dan bunda terkait dengan anak
jadi perkembangan anak itu itu tidak
hanya Sim Salabim saja lalu menjadi eh
seorang ayah dan seorang bunda dia harus
memiliki pengetahuan yang komprehensif
pengetahuan dari mana sumbernya kalau
bukan dari aturan-aturan yang ditetapkan
oleh Allah lalu kemudian yang Diteruskan
oleh para nabi dan para rasul lalu
kemudian dilanjutkan oleh para sahabat
itu semua terekam kalau di kita di
al-qur'an sudah detail pengetahuan
tentang Bagaimana sikap seorang ee orang
tua kepada anak dan harus bagaimana dia
mempersiapkan ee anak-anaknya
kemudian Begitu juga dengan
hikmah-hikmah yang terekam di
sunah-sunah Rasulullah di sana sudah
detail beliau langsung yang
mempraktikkan lalu kemudian ada
rekaman-rekaman yang sangat ee apik itu
ada di
ee sirah Sirah
Nabawiyah kita bisa lihat dari
eh sejarah Nabi Adam dan anaknya lalu
kemudian dari Nabi Nuh sampai e terakhir
lalu kemudian sirahsah sahabat terkait
Bagaimana menjadi seorang ayah dan
seorang bunda yang kemudian oleh
beberapa ee ilmuwan atau para sarjana
direkam menjadi e fikih menjadi fikih
bagaimana dia harus berpengetahuan yang
komprehensif terkait dengan anak
sebenarnya Mungkin ini semua terkait
dengan kalau saja orang tua itu sadar
bahwa anak adalah amanah sudah pasti dia
akan Ee tidak akan melakukan
penelantaran pengabaian memperbanyak
ilmunya sebagai orang tua ya Pak ya
iyaah ini yang kemudian dan itu juga
tidak diikuti dengan ee
kelas-kelas yang ada itu hanya ee
anggapan bahwa nanti
toh si calon ayah dan calon bunda ini
dia nanti dapat anak dia akan tahu
sendiri coba bandingkan Bunda kalau kita
mendapatkan
satu benda dan di benda itu juga harus
ada pedoman yang manualnya yang kita kan
harus membaca itu dulu lalu kemudian
kita mengoperasikan ee alat yang
sebelumnya kita tidak tahu sekarang
terkait dengan anak kita harus memiliki
pengetahuan yang banyak tidak cukup di
situ adalah yang kedua keterampilan
keterampilan di sini Bunda tidak hanya
keterampilan bagaimana kita memberi
makan kepada anak tetapi keterampilan
untuk mendeliveri atau
mentransformasi pengetahuan kita yang
tadi yang masih abstrak lalu kemudian
juga masih ada beberapa hal yang belum
kita pahamkan kemudian jadi
paham setelah kita paham itu yang
kemudian kita akan bagaimana kita
wujudkan dengan
contoh-contoh lalu keteladanan lalu
kisah-kisah lalu apa
eh cerita Lalu ada satu peristiwa
kemudian harus kita mengingatkan kepada
anak itu kan butuh
keterampilan nabi
punya cara untuk menjadi pendidik
pertama dan utama kepada anak dan
cucunya Kita harusnya mengikuti apa yang
sudah beliau kembangkan yang selalu
bagaimana kita
memastikan kita itu kalau memiliki
keterampilan berhadapan dengan anak kita
akan lihat Bagaimana cara dia mau
Menyampaikan keluhan kepada kita atau
bagaimana dia menyampaikan informasi
kepada kita kalau kita belum memiliki
kemampuan seperti itu berarti kita bisa
belajar dari dia dan begitu juga
sebaliknya anak akan belajar dari
cara-cara orang tua itu tergantung
bagaimana dia memiliki keterampilan itu
yang pertama tapi yang ketiga ini yang
menjadi poin penting adalah sikap sikap
menjadi orang tua yang tidak ada lagi ee
pemahaman tentang pengabaian di ujungnya
adalah Dia memiliki sikap
noniskriminasi yang sikap ini sebetulnya
di Quran sudah ada di hukum
internasional itu di Konvensi anak
menjadi ketetapan sebelum setelah
definisi tentang anak terkait dengan
Bagaimana sikap
nonondiskriminasi sikap nondiskriminasi
itu Bunda
tadi hanya berkata ah saja itu tidak
dibenarkan karena di sana ada poin
perendahan Siapa yang pertama sekali
merendahkan ee manusia kita sudah tahu
sejarahnya Jangan sampai kita bersikap
seperti itu karena orang yang ada di
depan kita meskipun dia terlambat lahir
dari kita dia
adalah ciptaan Allah yang diberikan
kepercayaannya kepada kita untuk
mendampingi membimbing dan mengasuh
Untuk itu kita harus memiliki sikap
noniskriminasi itu yang e pertama yang
kedua adalah bagaimana kita harus
memastikan segala sesuatu yang akan kita
lakukan pada diri kita sekalipun dan
kepada anak kita itu harus selalu
memperhatikan kepentingan terbaik bagi
anak kepentingan terbaik bagi anak
itu siapa yang mengetahui kalau bukan
anak untuk itu yang ditekankan sikap
yang ketiga itu adalah bagaimana kita
menghargai mendengarkan pandangan
anak saat kapan bunda kita mau
mendengarkan pandangan anak an
ini dalam semua aspek yang terkait
dengan pada saat kita mau memutuskan
sesuatu yang terkait dengan kepentingan
terbaik bagi anak kita terlebih dahulu
harus bertanya kepada anak jadi kita ee
diskusikan nakah Bagaimana nih kalau
anak-anak yang kita sebutkan ini sudah
melewati proses ini Insyaallah dia akan
menjadi individu yang kemudian dia akan
selalu meninggikan harkat martabat
orang-orang yang ada di depan dia tapi
Bagaimana sebaliknya ah sebaliknya ini
yang kemudian yang menjadi topik
pembahasan kita hari ini adalah perilaku
menyimpang anak-anak yang
menyimpang dia suka membuat ulah lalu
melanggar aturan di rumah yang paling
sederhana aturan di rumah kemudian
aturan di komunitas yang kemudian aturan
ee budaya tapi yang paling tinggi juga
aturan negara dan terakhir adalah
aturan-aturan yang ditetapkan oleh yang
menciptakannya aturan-aturan ini ini
sebetulnya adalah kesepakatan yang sudah
ditetapkan agar orang-orang itu akan
berbuat hal-hal yang positif tapi
bagaimana kalau dia
melampaui alias menyimpang dengan dia
menyimpang inilah yang perlu kita cegah
bagaimana cara mencegahnya bunda tiada
lain jangan sampai anak-anak tadi
mengalami
pengabaian karena kalau anak sudah
mengalami pengabaian dia akan e
menderita salah satu pengabaian adalah
orang tua tidak mau
belajar dari anak sendiri atau orang tua
tidak mau e menyampaikan segala sesuatu
dengan cara yang mudah dipahami oleh
anak atau dengan cara yang selalu
mendengarkan pandangan
anak lalu kemudian Siapa yang harus
bertanggung jawab kalau ada anak-anak
yang di depan kita yang seperti saya
Sebutkan sebelumnya pertama sekali yang
harus harus bertanggung jawab ini
adalah kedua orang tua yaitu sebagai
pendidik pertama dan
utama mereka ini oleh seluruh kepala
negara diyakini mampu bertanggung jawab
untuk
mendampingi mengasuh lalu membimbing
anak untuk menjadi individu yang
dienangi yang diharapkan oleh EE semua
orang
orang tua karena dia adalah yang paling
tahu tentang latar belakang anak ini dan
dia paling tahu sejarah tentang anak ini
dari dia menjadi individu yang sangat
disenangi
disayangi yang kemudian berubah menjadi
orang yang sangat dibenci itu kedua
orang tua yang tahu lalu yang kedua
Siapa yang
har tanggung jawab terkait dengan ee
anak-anak yang berperilaku menyimpang
ini
adalah keluarga besar dari
bagian ayah dan dari bagian bunda di
sana ada Kakek ada nenek ada paman ada
Bibi yang di
mana nama besar keluarga ini menempel
pada anak
ini jadi kalau ada anak itu eh
berperilaku menyimpang kan akhirnya
identitas keluarga besar atau aib
keluarga besar kan tercoreng jadi
sebaiknya memang keluarga besar itu
tinggalnya tidak terlalu berjauhan dong
Pak
I karena khawatirnya kalau jangan
sampai Ayah Bundanya terlebih dahulu
dipanggil oleh Allah atau karena ada
kejadian yang tidak
dikehendaki keluarga besar ini yang
kemudian ee menjadi penguat sebagaimana
kesepakatan yang dibangun oleh seluruh
kepala negara pada saat
ee menerima Konvensi hak anak pada tahun
'89 ada satu pasal yaitu pasal
20 di sana Mereka menerima eh sistem
kafala menjadi hukum internasional yang
kemudian penekanannya adalah bagaimana
kita
memastikan kalau
anak-anak ini sudah tidak ada ayah dan
Bundanya itu yang mengambil alih
ee pembimbingan pengasuhan pendampingan
adalah keluarga besar tinggal keluarga
besar Mana nih yang
EE paling dekat dengan anak ini atau
keluarga besar mana yang EE berkehendak
untuk mendampingi tetapi sebetulnya
tidak harus seperti itu kedua belah
pihak ini yang harus ee memastikan anak
ini tumbuh berkembang menjadi individu
yang berkualitas tanggung jawab mereka
lalu yang ketiga adalah kalau kita
menemukan anak-anak yang berperilaku
menyimpang itu itu sebetulnya tanggung
jawab masyarakat masyarakat dalam hal
ini siapa saja bunda yaitu orang-orang
yang dipercaya oleh warga yang
dipilih menjadi ketua mereka ketua RT
ketua rw ada juga yang dipilih menjadi
orang yang ditokohkan menjadi tokoh
pemuda ada yang ditokohkan menjadi tokoh
perempuan ada yang ditokohkan menjadi
tokoh
ee masyarakat atau tokoh-tokoh agama
mereka-mereka ini yang harusnya e
bertanggung jawab bila kalau ada anak
yang berperilaku menyimpang yang
terakhir yang sangat bertanggung jawab
adalah para tokoh budaya nah para tokoh
budaya ini mereka inilah orang-orang
yang memastikan ee keseimbangan
nilai-nilai adat istiadat norma-norma ee
hukum yang berlaku di masyarakat mereka
ini yang kemudian yang selalu
terus-menerus selalu mengingatkan ah
mereka ini yang bertanggung jawab pada
saat ada
kasus merekalah yang langsung mengambil
alih lalu muncul pertanyaan Apakah di
negara ini punya aturan mendorong untuk
itu itu ada Bunda jadi dulunya kalau ada
anak yang berperilaku menyimpang itu
langsung diproses ke pengadilan anak
melalui undang-undang nomor 3 tahun
1997 di sana yang diterapkan itu adalah
ee restribusi Jadi kalau anak yang
berperilaku menyimpang dia harus
dihukum dia harus ee ganti rugi terkait
dengan apa yang dia perbuat tetapi ada
kesadaran baru setelah kita terus
ee memastikan ada Konvensi H anak lalu
kemudian ada kesepakatan-kesepakatan eh
Beijing rule lalu kemudian Riyad rules
lalu Tokyo itu yang kemudian diakomodasi
di dalam satu undang-undang yaitu
undang-undang nomor 11 tahun 2012
tentang Sistem Peradilan Pidana Anak apa
poin dari ee Aturan itu Bunda yaitu
kalau ada anak yang berperilaku
menyimpang yang kemudian ee hukumannya
tidak lebih dari 7
tahun itu dia harus diproses ke kantor
polisi itu altern natif
terakhir jadi ada anak-anak tawuran ada
anak-anak yang ee apa meresahkan
kemudian Yang intinya hukumannya yang
dia perbuat itu tidak melampaui
ee hukuman 7 tahun di bawah itu itu yang
kemudian ke kantor polisi adalah
alternatif
terakhir Siapa yang melakukan yaitu
empat orang tadi berkumpul mereka
bermusyawarah
memastikan bahwa anak-anak yang seperti
ini ini harus kita bimbing kembali kita
dampingi kembali karena apa-apa yang
mereka perbuat selama ini atau mereka
perbuat saat ini itu bukan terjadi
begitu saja tetapi
berproses karena pengabaian oleh kita
semua untuk membayar pengabaian
ini kita harusj
melindungi anak ini Lalu bagaimana
mendamaikan antara keluarga yang jadi
korban dan keluarga yang menjadi pelaku
itu duduk bersama untuk berdiskusi untuk
mencari solusi Baik Pak eh antisosial
dan pendiam itu beda Apa Enggak sih
kadang-kadang kan anak memang tidak
semuanya senang berbicara senang ngobrol
ada di mana kita bisa membedakan antara
itu perlu kita telusuri ke belakang baik
di awal-awal Apakah sejak dia dari
dilahirkan Sampai detik ini dia tidak
mau
berbicara kalau toh sampai eh itu
teridentifikasi dari historis dia bahwa
selama ini memang dia menjadi pendiam
kita telusuri bagaimana dia pada saat di
dalam kandungan Ayah
ee sikap ayah kepada pada Bundanya yang
kemudian Bundanya sangat ee menjadi
orang pendiam atau menarik diri itu yang
kemudian akan terekspresi pada diri anak
itu yang pertama yang kedua Apakah pada
saat kita telusuri kita temukan pada
titik mana dia yang awalnya
ee suka bermain suka bergaul tetapi
belakangan Kok mulai menarik diri dia
tidak mau ee mengenal siapa pun
kemungkinan besar pada satu titik dia
mengalami
pengabaian salah satu pengabaian adalah
sederhana berkata diam kamu Ah itu yang
juga orang-orang juga Mulai
ee berpikir dua kali kalau ketemu sama
orang ini
harus diajak bicara tidak H ini menjadi
jadi yang kita bisa tahu anak ini
berubah atau memang dari dulunya seperti
itu baik ada pertanyaan dari ibu bu Hani
pak Hamid asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh P Waalaikumsalam Bunda
Apakah anak yang putus sekolah di masa
usia sekolah karena memilih untuk
bekerja merupakan penyimpangan perilaku
juga mohon penjelasannya jazakumullah
kir Terima kasih bunda eh atas
pertanyaan yang
menarik untuk
anak
bersekolah atau dia memilih Ee tidak
melanjutkan tapi dia langsung ke
ee hal lain karena proses
diskusi-diskusi dengan mungkin dengan
Bundanya atau dengan orang lain itu
adalah jadi pilihan dia belum masuk ke
kategori menyimpang karena
ee menyimpangnya itu menurut siapa tadi
adalah perilaku keyakinan dan
karakteristik yang yang melanggar norma
masyarakat kan Yang menentukan itu
adalah kesepakatan masyarakat masyarakat
melihat memang si anak ini tidak lagi
bersekolah malah justru memilih
ee kerja kerja itu adalah sesuatu yang
tidak normal itu pemahaman dari
masyarakat dari pemahaman itu yang
kemudian akan ada sikap ee negatif yang
dimunculkan oleh orang
lain ada hinaan ada cemohan ada
olokan hal-hal ini yang juga ke depan
perlu kita pikirkan tadi saya ee belum
ee sampai ke titik itu kalau kita ketemu
dengan anak yang menurut kita menyimpang
dari Aturan itu tidak dengan mudahnya
kita menghukum atau mengeluarkan
kata-kata yang tidak mengenakkan bagi si
anak karena kita
ketahui anak yang berperilaku menyimpang
itu dulunya adalah pengabaian salah satu
pengabaian itu dia mendapatkan ee
kata-kata atau mengalami kekerasan
dengan
dia tampil dengan perilaku menyimpang
itu seharusnya orang-orang di sekitar
dia itu bersyukur
bahwa dengan anak seperti itu telah
menyelamatkan kita bahwa selama ini kita
melakukan pengabaian itu poin ah terkait
dengan apa yang ditanyakan oleh Bunda
kita tinggal lihat Bunda mungkin dari
diskusi nanti dengan anak kita dia punya
pemikiran
bahwa kalau saya akan melanjutkan
sekolah formal untuk masuk ke kelas Lalu
kemudian dia juga punya pilihan kayaknya
saya harus ee ee bekerja ah oleh
pemerintah itu diakomodasi dengan adanya
paket a Paket B paket C Tinggal
bagaimana kita ee berdiskusi dengan anak
kita bahwa ke depan Apakah terlintas
tidak dalam pikiran dia Bun Kayaknya aku
Ee tidak akan masuk ke kelas yang
seperti ee pada umumnya aku akan memilih
homeschooling ada pilihan yang yang yang
kedua lalu yang lain paket a Paket B
paket c yang satunya juga sama tapi yang
intinya
eh hak anak untuk terakses ke pendidikan
itu itu yang perlu harus kita eh penuhi
pada diri anak itu bunda baik
eh terus saya semalam itu ngobrol dengan
anak saya gitu tiba-tiba dia bilang ah
Mi banyak sebagian besar orang-orang
yang justru sangat sukses saat ini gitu
mereka itu drop out dari kuliahnya
sekolahnya enggak benar Jadi sebenarnya
apa
gunanya Apa gunanya sekolah Katanya
menarik itu jadi
ee sekolah itu intinya adalah
membembangun ee Bagaimana struktur
pemahaman dari ee seorang individu Dia
memiliki pengetahuan yang banyak lalu
kemudian dia mendapat keterampilan lalu
kemudian dia punya sikap bersosialisasi
juga ya Pak ya bersosialisasi udah satu
paket terkait dengan obrolan ini ini
yang sebetulnya harus
diperkaya oleh kita galiannya jadi kita
ajak dia
berdiskusi lalu
kemudian sebagai orang yang dianggap
memiliki pemahaman tentang orang dewasa
lalu l tentang e karir-karir lalu
prospek ke depan itu kita harus
melengkapi pengetahuan yang banyak
sehingga pada saat diskusi itu nanti dia
akan e mengalami e perubahan pemahaman
baru dia akan mengetahui betapa
pentingnya untuk menguasai sebuah
pengetahuan itu yang komprehensif dengan
melalui prosedural yang harus dilewati e
Tun 3 tahun 3 tahun lalu kemudian ada
yang 4 tahun ada yang 3 tahun setengah
lalu kemudian harus 1 tahun kemudian
lanjut lagi 2 tahun akhir totalnya 20
tahun dia punya
eh dapat informasi di luar itu bahwa dia
tidak melalui
e Si Anak itu tidak mendapat pengetahuan
atau informasi yang banyak terhadap ee
orang-orang yang sukses bahwa dia
Menjadi sukses
itu bukan ee terjadi begitu saja dia
mendapatkan pendidikan itu dari banyak e
orang dari pengalaman-pengalaman yang
dia dapat dari orang lain atau
pengalaman hidup dia yang kemudian itu
yang membentuk diri dia sehingga dia
memiliki pengetahuan yang banyak untuk
mengatasi kehidupan lalu kemudian dia
juga memiliki keterampilan tapi yang
paling
akhir itu ditentukan pada sikap dia
untuk
memikirkan bahwa harus mana Yang Aku
pilih Survival skill lagi I kalau si ada
beberapa orang yang kemudian dia mau
memilih instan kita akan lihat hasilnya
dia akan e pada ujung kehidupan dia
seperti apa nanti ada misalnya ada anak
yang melalui misalnya SD hanya dia
lewati berapa tahun dengan ada program e
akselerasi kemudian SMP begitu pada saat
dia sudah masuk ke dunia kerja ada yang
hilang pada diri dia Masa ee
anak-anaknya hilang karena dia harus
belajar terus dia tidak sempat bermain
dan mungkin lebih cepat jenuh ya Iya
lalu kemudian pada saat dia sudah Ee
masuk ke ee tempat kerja ada paradigma
yang masih terbelakang itu melihat orang
lain itu dilihat dari
usia lalu dari eh apa
eh dia sudah melewati sekolahnya berapa
tahun tidak dia lihat bahwa orang yang
di depan dia itu menjadi orang yang
cepat menguasai segala sesuatu tetapi
orang kadang-kadang masih membutuhkan
sebuah proses mungkin yang harus
Ee kita pahami di sini adal sebenarnya
sekolah itu memberikan kesempatan anak
mengeksplore apa sih yang dia Minati I
itu sebetulnya kalau dikehendaki oleh
konvensi hak anak pertama nih si anak
itu berkembang
ee apa E kepribadian diri dia Jadi dari
di sekolah itu dari rumah sebetulnya 0
sampai 8 tahun kepribadian itu 80%
dibentuk oleh ayah ibunya lalu sisanya
20% itu tinggal konfirmasi balik Apakah
yang dibentuk oleh ayah dan Bundanya itu
sudah sesuai tidak dengan yang ada di
masyarakat ah guru-gurunya yang diluar
itu yang
mengkonfirmasi dan si anak Akan Kemudian
Oh ini kayaknya kata Bunda seperti ini
kok Ibu ini juga menyebutkan seperti itu
Sampai detail dia membaca e referensi
bundaku kok selama ini sudah
melakukannya berarti yang hebat Ini
siapa sebetulnya itu yang menjadi poin
tapi kan terbalik Bunda sekarang si
anak-anak
eh mendapat pengetahuan dari sekolah
kemudian apa yang ditindak Apa yang
dilakukan oleh orang tua itu perlu
dikonfirmasi sesuai enggak sih dengan
apa yang diajarkan oleh guru di sekolah
Seharusnya kan kebalik apa yang
disampaikan oleh guru di sekolah itu
ee sangat terkait dengan apa yang
diajarkan oleh
EE Bundanya itu yang menjadi poin
penting selebihnya adalah Bunda
Bagaimana si anak itu harus
terus-menerus untuk berproses ini
bunda baik mungkin dilanjutkan Pak
ah yang selanjutnya kita akan melihat ke
reaksi terhadap anak yang
EE
mengalami atau menjadi
pelaku menyimpang yang menyimpang Bunda
kita menemukan ada anak-anak yang suka
menentang ada anak yang suka
marah-marah Lalu ada anak yang suka
curiga ada itu suka curiga Nanti pada
saat dia dewasa juga tukan curiga orang
lain atau ada juga yang sampai dewasa
semua keputusannya itu bertanya ke orang
tuanya itu bagus apa tidak P itu
mengkonfirmasi untuk meyakinkan apa yang
dia akan lakukan itu sesuai tidak dengan
apa yang dialami oleh Bundanya
sebetulnya keputusan akhir tetap ada
pada diri anak itu dia cuma memastikan
saja untuk
meyakinkan lalu kalau kita menemukan ada
anak yang sampai menggunakan
narkoba ada anak yang ugal-ugalan di
Jalan Raya sebetulnya mereka itu sedang
mengirim sinyal kepada
kita walaupun mereka melakukannya
misalnya diam-diam I dalam hatinya ingin
mengirimkan signal sinyal kepada orang
yang di sekitarnya bahwa tolong aku
seperti ini ah kita garis bawah Bunda
yang saat sekarang yang agak sedikit ee
mulai muncul lagi sampai di Jakarta
Pusat itu ada ee
trek-tk sebetulnya mereka sedang
memesankan Pak Walikota pak gubernur Pak
Kapolda pak polisi lalu dari ikatan
motor Indonesia kemudian menteri
olahraga atau kepala dinas
olahraga kami difasilitasi untuk seperti
Rosi untuk balapan tapi tidak ada orang
mengkonkritkan itu akhirnya mereka
wujudkan Karena di sana ada e adrenalin
yang
eh menantang tapi sesungguhnya ada satu
perilaku menyimpang yang tersembunyi di
ujung sana bunda ada yang mereka
perebutkan Piala EE ada anak gadis yang
harus mereka ee E perebutkan dan itu
harus mereka dapatkan mahkotanya itu
perilaku menyimpang yang tidak terbaca
yang kita lihat yang ada di televisi ada
polisi yang lalu bertanyanya juga tidak
sangat manusiawi ini teman-teman dari
polres-polres yang punya program di
Televisi Nasional televisi swasta itu
tidak bijak bertanya ke p anak yang kita
lihat dia sudah berperilaku
menyimpang dia menjadi seperti itu bukan
karena kehendak dia tapi karena sudah
terjadi sebuah
proses kalau itu Muncul itu yang
kemudian dia harus melakukan hal-hal apa
Untuk itu tadi pada saat kita menemukan
anak seperti
ini undang-undang Sistem Peradilan
Pidana
sebagai reaksi masyarak e negara
anak-anak seperti ini ini diselesaikan
oleh
masyarakat lalu kalau itu toh harus
diselesaikan oleh kepolisian polisinya
harus lulus ee
sertifikasi sebagai penyidik anak jadi
seperti yang kita lihat di televisi
Bagaimana eh arogansi yang dimunculkan
oleh orang dewasa dalam mengatasi
anak-anak seperti itu mereka itu se itu
malah menimbulkan kerusakan yang baru
itu sebetulnya sedang memperlihatkan
Beginilah caranya untuk merendahkan
orang lain H ada ajaran ada proses
pembelajaran di sana Ini juga perlu kita
harus sampaikan akhirnya eh kita
memiliki masyarakat yang banyak di
antaranya mengejar posisi agar bisa
menjadi Arogan kepada orang lain Iya dan
akhirnya ee dengan di dikirimnya sinyal
ini kita kalau menemukan anak ini tadi
negara sudah membuat undang-undang
sekarang di daerah itu sudah dibentuk
UPTD PPA ah mereka itu sudah dilatih
kemarin beberapa orang Bagaimana kalau
menemukan orang-orang
ini sebagai pelaku atau sebagai korban
harus ditinggikan harkat dan
martabatnya pelaku
yang melakukan perilaku menyimpang yang
kemudian akan berefek kepada korban ini
harus ditangani dengan penuh kemanusiaan
Jangan pernah mengeluarkan kata-kata
yang kemudian membuat mereka sakit
lagi akan bereaksi lagi tadinya dia
hanya berperilaku menyimpang yang sangat
sederhana dengan tindakan eh Represif
yang kita lakukan itu dia akan
mengekspresikan bentuk yang lain itu
yang yang lebih parah lagi lebih parah
lagi yang ketiga
adalah bagaimana orang-orang yang ada di
sekitar anak-anak ini tidak mudah
mejudge atau
menghukum kalau kita melihat orang ini
langsung
kita berpotret pada diri ini jangan
sampai terjadi lagi pada orang lain
termasuk kepada diri sendiri dan kepada
anak kita nanti atau kepada cucu
kita berarti ada proses
ee pembelajaran baru lalu Yang kedua
kita rangkul mereka Jadi tadi tidak
boleh ee bersikap ee
kasar kita rangkul cara merangkulnya itu
bukan harus merangkul begini Bunda tapi
dengan penuh kelembutan k dinaungi lalu
mereka a apa yang mereka lakukan selama
ini itu yang kemudian baru tersadar
karena tidak ada orang itu punya
eh kemauan untuk marah-marah di depan
publik apalagi sekarang Bunda coba marah
sedikit di depan publik dan kalau ada
yang merekam itu kan jadi viral dan itu
yang kemudian akan menjadi masalah baru
lagi Sebenarnya kita harus tahu bahwa
Allah punya kamera yang lebih canggih ya
pak ya ah kita rangkul kita bimbing kita
dampingi dan yang paling akhir Bunda
adalah bagaimana pada akhiran itu keluar
dari mulut anak itu adalah ucapan
permintaan maaf dan dia lanjutkan dengan
Pak tolong saya dibimbing didampingi
diarahkan dan disalurkan seperti yang
tadi trek-tk disalurkan kalau ada orang
yang suka apa marah-marah disalurkan ke
tempat mana nih dia supaya tidak
marah-marah lagi itu ada kan ee
saluran-saluran itu mungkin banyak yang
mengira Aduh kalau bikin kegiatan buat
Pemuda tuh yang yang misalnya yang yang
berguna dong kata mereka mungkin ya
misalnya E membantu korban banjir ini
jangan ngetrek atau gimana padahal
sebenarnya itu semua perlu ya Pak ya itu
semua perlu dan itu yang kemudian
nantinya ada kan beberapa anak geng
motor itu yang pada akhirnya
ee tersentuh pada saat mereka ee
berjumpa dengan seseorang lalu kemudian
ee terinspirasi untuk melakukan sesuatu
yang
baik lalu hal kebaikan itu yang kemudian
ee
mengurangi penilaian negatif masyarakat
yang ada di sekitar tapi yang perlu yang
kita Dorong ke depan kalau kita sudah
memiliki ee pemahaman pengetahuan lalu
sikap terhadap anak yang menyimpang ini
ini yang kemudian kita lanjutkan
bagaimana kita mearahkan dia Lalu
mengembalikan dia ke jalur yang e
sesungguhnya karena
kalau tidak mereka dapatkan dari
orang-orang yang menemukan ini siapa apa
lagi yang harus melakukan ah Siapa nih
yang harus melakukan hal itu kembali
lagi ke empat orang pertama adalah kedua
orang tua kedua orang tua ada satu kisah
Bunda yang dialami oleh atau yang juga
diputuskan oleh Khalifah Umar pada saat
ada seorang ayah melaporkan anaknya
berperilaku menyimpang lalu khalifah
bertanya kepada anak Apakah benar kamu
melakukan itu lalu apa yang sudah
diperbuat hal yang terbaik oleh ayahmu
pada dirimu itu juga dijawab oleh anak
bahwa dia tidak pernah mendapatkan hal
yang terbaik dari ayahnya lalu kemudian
apa kata
khifah apakah kamu mau anakmu
berubah si Ayah ini berkata saya datang
ke khifah untuk meminta
keadilanah
menjawab kalau kamu menghendaki anakmu
berubah kamu dulu yang berubah jadi
orang tua dululah yang harus ee selalu
meninggikan harkat martabat anak dan
hidupkan dialog-dialog dengan anak atau
bermusyawarah dengan anak
se parah apapun bentuk dari perilaku
menyimpang yang dia
lakukan itu yang pertama yang kedua
adalah yang memiliki status kakek nenek
Paman Bibi saat sekarang kalau kita
menemukan ada kepoponakan kita atau ada
cucu kita yang sudah melakukan hal-hal
yang tidak kita kehendaki itu adalah
pintu bagi kita untuk mendampingi dia
karena selama ini mungkin dia tidak
pernah mendapat sentuhan dari kakeknya
atau dari Paman bibinya kemungkinan ada
pamannya yang sudah berpendidikan lalu
ber ee profesi atau memiliki jabatan
yang tinggi yang juga harus dijaga oleh
EE keponakannya Tapi selama ini mungkin
dia tidak pernah tersentuh dengan ada
kasus seperti ini Ayo kita rangkul anak
ini kita rangkul ee cucu ini kepoponakan
ini agar dia akan menjaga Marwah Ee kita
ke depan
yang selama ini mungkin kita tidak
pernah
ee berhubungan atau bersentuh atau
bertegur sapa Ataupun mungkin itu hanya
terjadi pada saat lebaran atau ee pada
pada pesta-pesta lalu yang
ketiga ini yang dimintakan oleh
undang-undang Perlindungan Anak
undang-undang 35 tahun 2014 di pasal 72
adalah masyarakat masyarakat dalam hal
ini orang-orang yang memiliki
pengetahuan yang banyak terkait dengan
hal-hal yang dilanggar oleh EE anak-anak
itu pengetahuan-pengetahuan ini kita
sampaikan kepada anak-anak ini agar
mereka mengetahui bahwa apa yang mereka
perbuat ini meresahkan dan merugikan
orang lain untuk itu kalau mau Ikuti apa
yang disampaikan oleh para tokoh
masyarakat lalu yang
kedua
Jangan biarkan atau jangan sampai
membesar
ee perilaku menyimpang itu pada diri
seseorang dengan segera melaporkan kalau
kita tidak sanggup menangani anak ini
kita laporkan kepada pihak-pihak yang
diberi amanah oleh undang-undang yaitu
yang memiliki layanan yang memiliki
kewenangan lalu yang memiliki otoritas
untuk memastikan agar berlaku menyimpang
anak ini Jangan sampai terulang lagi
tetapi dengan standar peninggian harkat
dan martabat anak karena anak-anak yang
menyimpang ini dulunya dia sudah
melampaui pengabaian jangan sampai
terabaikan lagi ditangani oleh
orang-orang yang tidak memiliki
pemahaman tentang ini bagaimana dengan
orang tua atau keluarga besar yang
menyembunyikan masalah yang dimiliki
oleh satu anak ini itu yang dalam rangka
untuk menutup aib tapi tidak cukup hanya
menyembunyikan saja itu aturan
undang-undang juga meminta itu jangan
sampai identitas anak ini
terpublikasi adalah penyertaan untuk
membangun ee kesadaran baru pada diri
anak jadi tidak tidak hanya ee mereka
tidak hanya menyelamatkan nama keluarga
besar nama tidak cukup di situ karena
ada ee hak dari si anak itu itu juga
diatur bunda di undang-undang ee nomor
11 tahun 2012 tentang Sistem Peradilan
Pidana Anak itu di pasal 19 Jangan
sampai anak-anak yang melanggar ee
aturan-aturan kemudian sampai melakukan
tindak pidana baik itu sebagai pelaku
korban atau saksi identitasnya tidak
boleh sampai di diketahui oleh publik
terutama melalui media untuk itu
teman-teman yang diberi amanah untuk
menangani anak ini jangan
sampai ada orang oh karena dia sudah
berperilaku menyimpan misalnya ada anak
tawuran langsung difoto disebar ada itu
e belakangan karena covid tidak ada lagi
tauran tapi ada juga yang masih
orang-orang dewasa di beberapa
kotaang sampai anak-anak tawuran itu
fotonya
dipublikasi anak juga
ee punya kehidupan yang masa depan pada
satatu waktu Bunda dia sudah di tahapan
akhir wawancara lalu kemudian si
pewawancara ini ee ingin
mendapatkan lengkap sejarah dari si anak
ini Lalu diarching di internet Oh
ternyata pada tah tanggal ini tahun ini
dia ada dipikasi karena tawuran akhirnya
kesempatan dia untuk mendapatkan posisi
yang terbaik dan dia dalam kondisi yang
sudah tidak seperti yang diberitakan
dulu itu hilang Saya jadi teringat
dengan ada satu pemilik restoran di
Amerika dia adalah bekas Nara pidana dan
meerjakan semua karyawannya itu mantan
Nara juga itu luar biasa sepertinya
Pakam karena dia menyadari e tantangan
yang dihadapi oleh orang-orang yang
sudah berproses itu adalah
stigma
yang di masyarakat itu bahwa hanya
dialah yang baik orang
lain itu yang
kemudian di situlah tanda-tanda orang
yang masih mempertahankan sikap
diskriminasi paku diskriminasi kita
sudah ketahui bunda adalah orang-orang
yang akan Terusir dari tempat yang
terbaik yang sudah disediakan oleh Allah
bagi mereka yang tidak melakukannya ahah
ini menjadi poin penting
kalau anak-anak ini toh sampai
terpublikasi Bunda melalui media itu ada
tuntutan hukuman di pasal 97 itu adalah
5 tahun benda 500 juta untuk itu
ee Ayah Ibu ini tantangan untuk supaya
kita memiliki kesedaran hukum ke depan
juga cari pasal ini dan kemudian ada
keluarga kita yang terpublikasi ke media
kita bisa tuntut Siapa itu yang
menyebarlaskan dan
sebetulnya karena anak-anak ini adalah
anak Indonesia yang akan mengisi
pembangunan Indonesia untuk dunia yang
kita kehendaki damai dengan ee individu
yang berkualitas
seharusnya pengacara
negara ambil ee
identitas-identitas anak yang karena
tidak ee mereka sadari sebetulnya itu
yang kemudian mereka aman dari
ee
publikasi khusus untuk korban menjadi
menarik lagi bunda bagi korban oleh
Presiden Jokowi pada tanggal 6 Juli
tahun 2020 itu menerbitkan Peraturan
Presiden nomor 75 tahun 2020 tentang
pelaksanaan hak anak ke publik itu ada
jaminan untuk digantikan dengan
identitas baru termasuk misalnya saksi
saksi dan korban Saya jadi teringat
mungkin pak Hamid juga sudah lihat foto
ee film rekonstruksi pembunuhan seorang
bapak di mana yang harus jadi
saksi-saksinya itu termasuk di dalamnya
anak-anaknya sampai anak itu berontak
mengamuk dan Aduh saya sedih sekali
ngelihatnya itu di kita sekarang sudah
ada jaminan bagi boleh ganti identitas
ganti identitas jadi misalnya ee namanya
itu karena dia mungkin korban eh tindak
eh pidana kejahatan seksual itu kan bagi
calon mertua kan perlu
mengidentifikasih jangan sampai ee
menantuku adalah pernah mengalami hal
itu identitas pas pada saat dia telusuri
ee di digital itu sudah tidak ada ah itu
berarti keuntungan besar tetapi ee
sekarang masih ada karena itu terekam di
putusan pengadilan bagi
pelakuah ini menjadi tantangan baru ke
depan apa yang dikehendaki oleh komite
Hana PBB terhadap anak-anak yang menjadi
pelaku berperilaku menyimpang ke depan
ini yang kemudian menjadi tantangan bagi
Indonesia yang akan mempersiapkan
anak-anak yang
berkualitas jangan sampai anak-anak yang
berperilaku menyimpang ini itu terekam
di dalam dokumen negara pada saat usia
18 tahun kalau bisa ee apa yang menjadi
catatan kelam hidup mereka yang
berperilaku menyimpang itu dinihilkan
jadi nol pada saat mereka masuk di usia
18 tahun lembaran baru betul lembaran
baru bagi diri mereka dan negara harus
memfasilitasi ee sistem penggantian
namanya ya prosesnya karena kan harus e
melalui Peng adilan segala macam ah itu
yang
EE itu sebetulnya di Peraturan Presiden
itu kalau orang yang korban korban dan
sudah dipahamkan oleh para aparatur
negara tanpa harus menunggu padahal ah
Oke Aturan ini kan sudah berlaku sejak
tanggal 6 Juli 2020 jadi tidak
membutuhkan pengadilan Ya baik harus
berproses karena
ee itu sudah jadi otomatis Keputusan
Presiden ya orang yang menjadi yang
perlu diganti ini kan dia sudah jadi
korban jangan sampai lagi ada prosedural
lagi ini kenapa harus ganti nama
akhirnya kan terbongkar lagi ee aib yang
sudah dibungkus rapi dan si korban sudah
di
ee pulihkan dan itu tidak 100% Bunda ee
korban-korban pemerkosaan itu
ee mereka pada satu satu momen itu akan
trauma dan Oh tidak tidak selalu harus
langsung mengalami trauma ya tidak itu
akan pada satu momen Jadi sekarang
mereka sudah Ee dalam
kondisi stabil tapi pada satu momen lalu
ee ada yang EE menyentuh bagian yang
awal dari dia menjadi korban itu yang
kemudian dia trauma lagi itu akan
menjadi sulit lagi untuk di eh tangani
dan terapi untuk orang-orang seperti ini
apakah dijamin pemerintah kalau sesuai
aturan Iya
baik lewat pepres 72
2000 eh pepres 75 tahun 2020 itu di
jamin sampai ke penganggaran sampai ada
ee pasal yang me memastikan kalau di
daerah itu belum ada
lpsk bagian yang menangani anak bekerja
sama dengan kepolisian untuk memastikan
ee jaminan dari si korban atau saksi itu
Bunda yang perlu kita ketahui
bersama-sama yang terakhir ini yang
kemudian ke depan mulai kita pikirkan
bersama-sama dan kalau bisa langsung
kita aktualisasikan
kalau kita menemukan ada anak-anak yang
berperilaku menyimpang kita langsung eh
kita dampingi kita sampiri anak itu lalu
otomatis kita
memiliki jiwa yang
tinggi atau ee hati yang luas untuk
menerima si anak di depan kita karena
apa yang dia lakukan
dia tidak sadari Coba kalau dia sadari
Bunda dia tidak akan melakukan hal
itu Karena dia belum
sadar-sadar dan dia belum menemukan
orang yang pas untuk mendampingi dia itu
sampai saat itulah dia tetap melakukan
kalau dia sudah berjumpa dengan kita
lalu kita sudah diberi cahaya oleh Allah
dengan penuh kelembutan sebagaimana
Allah memberikan itu kepada Rasulullah
Rasulullah sudah diberi kewenangan untuk
membalas waktu di kasus eh
thib Rasulullah hanya bermohon kepada
Allah bahwa di negeri itu harus diberi
atau
dilahirkan orang-orang yang memiliki
jiwa yang besar yang memiliki ee
pengetahuan yang tinggi tentang
Allah lalu kemudian yang selalu
diingatkan oleh Quran dan itu juga
menjadi pilihan Rasulullah
adalah pada saat dia mengalami hal-hal
perendahan hanya ada satu kata yang
selalu keluar dari menurut dia dan itu
yang dia Ekspresikan adalah memaafkan
orang-orang yang tidak tahu tentang diri
dia Coba kalau kita semua sudah memiliki
pemahaman itu
Insyaallah
sebesar Apun perilaku menyimpang
orang-orang yang ada di depan kita kita
akan memaafkan dan eh berapa lama kalau
misalnya kita menaungi seseorang itu
berapa lama kita bisa harapkan perubahan
pada diri mereka itu berproses kita bisa
bangun satu cerita Bunda ada satu
anak yang waktu dari kelas 1 sampai
kelas 4 prestasinya ee tinggi tapi dia
sudah mulai ee menyimpang pada saat
kelas 5 dan pada akhir pada besoknya dia
akan mengikuti ujian akhir kelas
6 dia berjumpa dengan gurunya yang
mengetahui histori dia dari kelas 1
sampai dia berperilaku menyimpang di
mana dia berprestasi menjadi anak yang
tidak diperhitungkan lagi lalu apa yang
disampaikan oleh EE ibu itu
nak apa yang kamu pilih dengan pilihan
yang kamu lakukan ada dua kalau kamu mau
memilih jalur yang ke kanan itu kamu
akan menemukan hal yang terbaik bagi
dirimu tapi kalau kamu memilih yang kiri
itu juga akan kamu temukan tapi hal yang
akan merugikan dirimu
sendiri Untuk itu kamu memilih ah
sembari guru ini kita tidak tahu dia
memiliki kemampuan untuk doanya diijabah
oleh Allah Dia berdoa anak ini Akhirnya
bisa melewati ujian dan cerita itu dia
sampaikan pada saat dia selesai S2
jadi
berproses pada saat ada seseorang yang
akan
ee menemukan anak ini memeluk anak ini
sambil berpasar pada e Allah pada detik
itu cahaya akan muncul dan itu yang
kemudian akan terus menjadi momen yang
sangat bersejarah bagi diri dan bagi
perjalanan diri dia bahwa dulu dia
menjadi anak-anak yang baik lalu
menyimpang sekarang menjadi anak yang
baik itu yang kemudian kita inginkan ke
depan memiliki orang dewasa-orang dewasa
yang Berhati Besar untuk
memaafkan dan kemudian mendampingi
membimbing lalu selalu meninggikan
harkat martabat anak-anak yang
berperilakuik pencerahannya kepada kita
semua Kali ini dan juga terima kasih
kepada seluruh ikhwan dan akhwat yang
telah mendengarkan acara Perlindungan
Anak hari ini Insyaallah kita dapat
mengambil banyak manfaatnya kita bertemu
lagi 2 minggu mendatang saya nurfitri
Taher beserta segenap kru undur diri
subhanakallahumma wabihamdika Ashadu
alla ilaha illa anta astagfiruka wa
atubu ilaik wasalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Waalaikumsalam
warahmatullahi
[Musik]