Video lainnya

|| Ustaz Husein bin Hamid Alattas

Pakta Mekkah & Abraham Accord, Bagaimana Palestina? || dr. Sarbini dan Asep Faturahman

dr. Sarbini Abdul Murad || Kemana Arah Peran indonesia

Dr. Sarbini Abdul Murad “80% RUDAL AS TERPAKAI! Iran Ternyata Tak Bisa Diremehkan”

Iman Itu Bisa Hilang || Ustaz Umar Rasyid Hasan

🔴 LIVE | HABIB NAUVAL ALHABSI || KAJIAN AHAD SUBUH

Menjadi Muslim Yang Istiqomah Di Jaman Krisis || Ustaz Abdullah Hehamahua

ILT || POLITIK ANGGARAN : GAJI GURU DAN DOSEN

Menghayati Tujuan Keluarga Sebagai Pondasi Ketahanan Keluarga II Ustaz Agus Sudarmadji, Psi.,M.Sc.

Haram Mencaci Orang yang Sudah Mati Tanpa Kebenaran || Ustaz Ahmad Soleh, S.Pd.I., M.A.

Ruh dan Hakekat Shalat || Ustaz Husein Alattas

Adab dalam Pergaulan Sehari-hari II KH. Dr. Zaki Mubarok, M.A

Ustaz Hamid Patilima - Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integrasi

Name: Ustaz Hamid Patilima - Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integrasi
Uploaded: 2019-04-08T05:02:27Z
Description: Perlindungan Anak Edisi Senin 08 april 2019 Dipandu Oleh Nur Fitri Taher

Rasil TVDipublikasikan: 8 April 2019148 views

Perlindungan Anak Edisi Senin 08 april 2019 Dipandu Oleh Nur Fitri Taher Ikhwan akhwat dapat berinteraksi melalui : SMS atau Wh…

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
berasil
TV untuk Islam yang
satu asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
Bismillahirrahmanirrahim Alhamdulillahi
rabbil alamin arrahmanirrahim Maliki
yaumiddin Apa kabar ikhwan dan akhwat di
mana saja Anda berada selamat berjumpa
kembali di acara Perlindungan Anak
Insyaallah saya nurfitri Taher ada Ondi
dan juga Fahri akan menemani ikhwan dan
akhwat sampai dengan pukul 11.30 nanti
ikhwan dan akhwat hari ini Insyaallah di
acara Perlindungan Anak kita akan
membahas mengenai pengembangan anak usia
dini
Integra bersama narasumber kita Pak Ham
alalamualikum Pakam waalaikumsalam apa
kabar bunda baik alhamdulillah Bagaimana
dengan Pak Ham Alhamdulillah Ini
judulnya holistik integratif berarti
kita akan membahas banyak sekali ya Pak
Ya
seperah baik kita akan tunggu penjelasan
lengkapnya dari pak Hamid kami
mengundang Ikwan akw untuk
mengirimkan SMS ya ya SMS di n
021
08111999720 atau Ikwan dan akhwat juga
dapat menelepon Kami di studio di nomor
0218451512 Ikwan dan akhwat dapat
pertanyaan tentang hal Apun yang
menggelisahkan Ikwan dan akhwat mengenai
perlindungan anak-anak kita mariw akhwat
kita simak penjelasan
dariakan terima kas
bundillah asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh alhamdulillah hari ini kita
diperjumpakan oleh Allah melalui siaran
radio rasil dan media visual
rasil untuk itu pendengar di Batam
Singapura Johor Palembang
[Musik]
Pontianak
Sukabumi di jawot tabek Semarang
dan Banyuwangi serta Pontianak hari ini
Insyaallah kita akan membahas satu hal
yang menandakan atau yang menandakan
Apakah sebuah kabupaten kota itu ee
layak anak yaitu tentang pengembangan
anak usia dini holistik integratif atau
Paud Hi yang diperkenalkan oleh Bapenas
lalu kemudian dieksekusi oleh oleh
Kementerian e
PMK Lalu ada kemitraan dengan banyak
menteri yaitu menteri pendidikan terkait
dengan pendidikan anak usia dini lalu
Kementerian Sosial dengan adanya taman
anak sejahtera lalu BKKBN dengan adanya
Bina Keluarga balita lalu Kementerian
Agama ada Raudatul atfal atau bustanil
atfal jadi banyak
ee bentuk-bentukannya tapi poin hari ini
bagaimana eh
fasilitas-fasilitas yang ada di
masyarakat itu benar-benar ee
terintegrasi secara ee holistik artinya
tidak ada satu bagian pun untuk
pemenuhan hak anak itu yang
tertinggal
untuk pengingat saja B bahwa Apa itu
kota atau Kabupaten layak anak kota
Kabupaten layak anak itu adalah sebuah
sistem pembangunan yang menjamin hak-hak
anak itu terpenuhi dan anak-anak
terlindungi secara khusus apabila ee
Mereka yang mengalami pengabaian atau
kekerasan itu dia mendapat perlindungan
ini dilakukan secara ee terencana
harapannya ee Bupati
atau
walikota
sebelum melaksanakan program ini
harapannya harus ada rujukannya yaitu di
rencana pembangunan jangka menengah
daerah atau
rpjmd yang berisi tentang visi misi
mereka lalu itu kemudian ditarik menjadi
satu bentukan yaitu rencana aksi ee
daerah nanti akhirnya setiap SKPD akan
melakukan atau dinas-dinas lalu
menyeluruh menyeluruh tidak ada satu
pihak mana pun di kota itu kalau
berbicara dengan anak yang ditinggalkan
Jadi mereka memang harus e ambil bagian
lalu yang terakhir harus
berkelanjutan berkelanjutan di sini
Ayahanda dan Bunda di rumah perlu saya
ingatkan atau perlu saya beri kabar
untuk pemilihan anggota legislat
tahun 2019 ini Pilihlah ee wakil-wakil
rakyat kita baik terutama yang ada di
tingkat kabupaten kota yang memiliki
pemahaman tentang anak jadi
sekali-sekali bertanya
ke calon atau mungkin kita review E atau
kita telusuri siapa nih e calon-calon
yang menurut kita ee depan selama 5
tahun itu mereka hanya memikirkan
tentang kepentingan terbaik bagi anakah
itu yang kemudian nanti akan tercermin
dari produk yang paling utama itu kan
tugas anggota legislatif atau DPRD kota
Kabupaten itu membuat peraturan daerah
peraturan daerah kalau bisa
ee benar-benar e memperhatikan
kepentingan terbaik bagi anak dan yang
paling utama sejak dari sekarang juga ee
wakil-wakil itu kita pilih apakah 5
tahun yang akan datang mereka mudah
tidak di Hubungi atau dikunjungi atau
minimal menyampaikan ada ee keresahan
yang terjadi pada anak-anak mereka ya
itu kemudian ditangkap atau
di terima oleh calon-calon anggota
legislatif yang akan kita pilih itu yang
kemudian mereka bisa wujudkan dalam
bentuk peraturan daerah atau pada saat
pembahasan program dan kegiatan mereka
akan ee memperhatikan itu dan yang
ketiga yang tugas mereka itu adalah
nantinya akan mengawasi Jadi kalau
mereka sudah memiliki pemahaman
bagaimana mengawasi ee kotanya atau
kabupatennya itahak anak ya salah
satunya memiliki Pendidikan Anak Usia
Dini atau
yang tepatnya itu yang diperkenalkan
adalah pengembangan anak usia dini
Apakah dia sudah holistik atau belum
atau hanya dia fokus pada bagian-bagian
tertentu itu yang paling penting Lalu
Bunda Fitri
E kenapa ini Konsep ini perlu
di perkenalkan saat sekarang karena e
perintah undang-undang Perlindungan Anak
nomor 5 tahun
2014 di pasal
21 Pemerintah Daerah itu wajib dan
bertanggung jawab untuk mewujudkan
ee kabupatennya menjadi kabupaten Laya
anak salah satu tanda sebuah Kabupaten
layak anak itu adalah Setiap anak usia
dini itu pengembangannya benar-benar
diperhatikan dan yang paling penting
juga adalah bagaimana anak itu tumbuh
sesuai dengan usia dan
kematangannya siapa yang harus
eh bertanggung jawab lebih awal
yaitu kepala daerah yaitu Bupati
Walikota yang itu kemudian nanti akan
dijabarkan oleh setiap ee dinas yang
seperti saya Sebutkan yang terkait
dengan
ee tema yang kita bahas hari ini pertama
adalah dinas kesehatan untuk memastikan
Bagaimana anak itu
ee berkembang ya lalu yang kedua Dinas
Sosial untuk memastikan anak-anak yang
mengalami ee permasalahan sosial terkait
dengan kesejahteraannya itu nanti akan
ditangani di taman ee anak sejahtera
lalu oleh BKKBN melalui Bina Keluarga
balita kalau Bina Keluarga balita itu
poinnya ada di
bagaimana orang tuanya itu memiliki
pengetahuan keterampilan dan sikap yang
komprehensif untuk menangani anak
balitanya sehingga pada saat mendampingi
anak-anak itu
ee orang tua benar-benar memiliki
kemampuan untuk itu lalu
yang terakhir adalah bagaimana
pendidikan anak usia dini itu berkembang
itu ditangani atau di dibawa tanggung
jawab ada di dua Kementerian yaitu
Kementerian
ee Pendidikan dan Kebudayaan dan
kementerian agama itu berarti ada di
kalau di daerah Berarti ada di dinas
pendidikan dan Kanwil
agama mereka-mereka inilah yang harusnya
e
berintegrasi sehingga nanti hak-hak anak
terkait dengan ee
perkembangannya lalu terkait dengan ee
pemenuhan kesehatannya lalu hal-hal yang
lain sehingga motorik halus motorik
kasarnya berkembang ini
ditanggungjawabkan oleh mereka setiap
Kementerian yang Bapak sebut tadi ada
divisi khusus untuk perlindungan anaknya
enggak sih Pak kalau defisi khusus tidak
ada tapi program-program yang terkait
dengan itu sudah ada yang kemudian
dikoordinasikan oleh Kementerian
pemberaan perempuan dan perlindungan
anak kalau di kabupaten kota itu ada di
dinas dinas pemberan perempuan dan
perlindungan anak atau dinas yang
sejenis yang salah satu e bagian atau
seksi di dinas itu menangani itu Nah itu
menjadi penting untuk itu Ayahanda dan
Bunda pastikan
ee dinas-dinas yang saya Sebutkan ini
sudah ambil bagian tidak untuk
ee mendampingi atau menyediakan
program-program untuk anak-anak kita di
kabupaten kota kalau belum Nah ini yang
jadi
eh pertanyaan atau yang perlu juga
diperhatikan pertama yaitu terkait
dengan sarana prasarana ada enggak nih
dinas-dinas yang tadi yang harusnya eh
men-support terkait dengan perkembangan
anak pertama berarti ditandai dengan ada
enggak fasilitas ruang bermain anak Nah
di sini kan anak-anak untuk dia bisa
berkembang dia harus di-support oleh
fasilitas bermain anak Nah sekarang ee
Bunda Fitri di Kementerian itu sudah ada
yang namanya auditor ruang bermain anak
untuk memastikan ruang bermain ramah
anak itu ada 13 ee prasarat salah
satunya taman-taman itu harapannya ada
ee tempat cuci tangan lalu dia punya
CCTV untuk mengawasi anak-anak jangan
sampai
ee ada masalah di kemudian hari yang
ketiga yang menjadi penting yaitu ada
ee fasilitas-fasilitas di mana anak itu
bisa menyesuaikan diri dengan permainan
kemudian yang juga harus diperhatikan di
sarana prasarana itu sudah tidak
memperhatikan anak-anak yang
disabilitas lalu yang paling penting ini
yang terakhir fasilitas-fasilitas itu
benar-benar e didukung oleh setiap
instansi antara lain Bunda Fitri yang
selalu
e dilupakan itu pada saat anak-anak
terakses ke fasilitas pengembangan anak
usia dini itu dia dari rumah ke tempat
itu jalur-jalurnya
ee tidak membuat anak itu Nyaman nah ini
tanggung jawab siapa Nah itu tanggung
jawab dari Dinas Perhubungan dan dinas
ee pekerjaan umum untuk memastikan
Apakah jalannya sudah layak atau tidak
Lalu apakah transportasi ke sana itu
memadai tetapi tidak cukup bunda
[Musik]
untuk wujud
fasilitas ini itu harus didukung oleh
sumber daya manusia yang terlatih dari
satpamnya dari satom semua karena kan
untuk melihat CCTV aja apa sih kriteria
yang yang harus satpam itu awasi gitu
kan dan yang paling penting Bunda yang
orang-orang yang
bekerja bersama dan untuk anak itu tidak
pernah melakukan diskriminasi ya Jadi
tidak jangan sampai dari ucapan dari
gerak itu ada semacam eh apa
eh membuat anak itu merasa
tersisihkan Semalam saya berjumpa dengan
seorang dia sudah
pejabat dulu masih kecil Sudah
dibedakan akhir dia masih merasakan
pembedaan itu di
Makkah ada teman dari adiknya itu
bertanya Oh kamu itu
kakaknya teman ini kok
beda itu ada pelabelan itu Ah ini yang
hanya dari omongan itu sampai dia sudah
menjadi seorang pejabat lalu di tempat
suci masih mendapatkan
ee perlakuan itu dan dan yang menjadi
penekanan dari ibu yang saya temui itu
adalah ternyata memori yang waktu masih
kecil dia merasa dibedakan itu itu
keluar lagi jadi
tidak orang mengatakan akan hilang akan
hilang
kecuali memaafkan atau
dimaafkanah ini dari orang-orang ini
dari tidak melakukan
diskriminasi siapapun orang yang ada di
sekitar anak itu dia tidak boleh itu
yang pertama yang kedua yang harus juga
diperhatikan oleh EE Ayahanda atau Bunda
yang ada di pengembangan anak usia dini
yang secara holistik dan integratif itu
selalu apa yang kita buat apa yang kita
programkan itu ada ujung-ujungnya
kepentingan terbaik bagi
anak kalau tidak ada ah jadi otomatis
bermasalah ah yang ketiga ini Bunda itu
terkait
dengan karena yang
mengetahui harapan keinginan dan apa
yang dilakukan oleh anak itu adalah anak
itu sendiri sedangkan orang dewasa yang
ada di sekitar dia dari satpam tukang
parkir lalu guru atau pendidik e
pengelola fasilitas itu itu
adalah harus dia bertanya jadi meminta
masukan masukan ini oleh negara sudah
dijamin oleh undang-undang Bunda Fitri
kalau di hukum internasional itu ada di
pasal 12 Konvensi anak tapi orang kadang
lupa bahwa di Quran di surah assafat
ayat 102 itu Nabi
Ibrahim sudah mengingatkan kepada kita
kalau segala sesuatu yang terkait dengan
anak itu sampai mau
dikurbankan ada tiga kata yang harus
keluar dari mulut orang dewasa Apa itu
Bunda yaitu tolong lalu pikirkan lalu
Berikan
pendapat tugas orang-orang dewasa inilah
bagaimana agar anak memiliki kemampuan
untuk menyampaikan apa yang dia inginkan
Apa yang dia harapkan apa yang dia
butuhkan yaitu
memastikan bahwa kita memberi kesempatan
kepada siapun anak yang ada di depan
kita itu untuk berpendapat meskipun dia
tidak mampu berkata-kata bisa saja kan
lewat tulisan atau lewat gambar atau
pilihan gamb
Dia ee ee apa tunjuki tetapi kembali
lagi keputusan akhir tetap pada orang
dewasa Tinggal bagaimana kita memberi
ruang atau
ee jaminan agar anak itu termampukan
untuk menyampaikan pendapat di
pengembangan anak usia dini seperti di
Radio Silaturahim ada program apa tuh
Ee
sore-sore untuk anak usia 4 sampai 6
tahun Nah itu untuk memfasilitasi itu
harus yang ketiga ini menjadi penting
adalah mendengarkan pandangan
anak lalu apa nih yang harus dilakukan
oleh orang dewasa terkait dengan
mewujudkan
ee agar setiap anak-anak ini terakses di
fasilitas pengembangan anak usia ini
tidak cukup hanya peran dari ayah dan
bunda di rumah tetapi oleh undang-undang
Nomor 35 tahun
2014 setiap orang dewasa yang dekat
dengan fasilitas pengembangan anak usia
dini ini harus ambil bagian ambil bagian
yang paling penting itu
adalah apa yang diketahui oleh setiap
orang dewasa itu kalau bisa
disosialisasikan ke ayah dan bunda dari
si anak-anak yang ada di fasilitas itu
misalnya kalau pendengar radio
rasil punya latar belakang di ilmu
kesehatan tidak cukup untuk ee
mengembangkan profesi kita tetapi kalau
bisa sosialisasikan apa yang kita
ketahui misal tanya tentang ilmu
kesehatan itu kalau anak panas anak
sakit apa ini yang harus dilakukan kalau
seorang dokter atau bidan yang memiliki
e latar belakang ilmu ini kalau ada ayah
dan bunda tertarik untuk mendalami untuk
itu Bukalah kelas sekarang yang didorong
itu Bunda adalah kalau kita menunggu
dari negara atau dari pemerintah
daerah memfasilitasi Ayahanda dan Bunda
memiliki pengetahuan-pengetahuan itu
lama sekali kecuali
ada di kota Bogor sekarang di kota Bogor
itu ada kelas Ibu yang bisa
memfasilitasi calon-calon ibu atau
ibu-ibu yang sudah punya anak dalam
pengembangan anak usia dini dia dilatih
dan kemudian
diberi sertifikat dan
diwisuda itu bya warga Kota Bogor ya
Selain Warga Bogor tidak boleh ikut ah
itu yang kan dia harus melalui ee
Kelurahan baik tapi harapannya kalau
informasi yang kita sedang bahas ini
didengar oleh para pemimpin atau anggota
legislatif yang akan lalu mereka pengin
ee mewujudkan itu ya Belajarlah ke kota
Bogor Iya dan mungkin membuat kota-kota
kelas-kelas ibu yang lain ya ya dan itu
yang menjadi menarik meskipun sekarang
Bunda Fitri di bkkb ini itu ada namanya
Bina Keluarga balita tetapi yang ngisi
itu
hanya para kader Coba kalau para Kadir
itu memfasilitasi ada dokter
ada
sarjana kependidikan Lalu ada yang
sarjana hukum ahli atau apa masuk ke
kelas pengembangan anak usia dini ini
terutama untuk ambil
jatah
mengkapasiti ayah dan
bunda untuk mendapatkan pengetahuan itu
sehingga pada saat mereka mendampingi
anak-anaknya itu benar-benar memiliki
pengetahuan keterampilan dan sikap
sehingga tidak ada lagi bunda
orang-orang yang akan marah-marah kepada
anaknya yang ada adalah bagaimana
meninggikan derajat dan martabat itu
tugas pertama
ee Ayahanda dan Bunda di rumah terkait
dengan bagaimana kita mewujudkan
pengembangan anak usia dini holistik
terintegrasi yaitu kita ambil jatah
sebagai orang yang
mensosialisasikan dan membuka kelas
pendidikan agar setiap orang dewasa atau
mungkin yang ada di layanan pengembangan
usia dini mereka juga masih memiliki
keterbatasan terkait dengan e
pengetahuan dan keterampilan mendampingi
anakanak tugas kita tuag yang kedua ini
yang menjadi penting
yaitu melakukan
pemantauan mengawasi dan turut
bertanggung jawab Apakah di pengembangan
anak usia dini di mana ada anak kita
atau keponakan kita atau cucu
kita anak-anak kita di sana benar-benar
Mereka di ditangani tidak oleh
orang-orang yang
berkualitas Lalu bagaimana dukungan dari
lingkungannya Lalu bagaimana Ee Kita
memastikan di setiap diri anak itu tidak
ada potensi-potensi yang menurut kita
nanti kalau kita biarkan itu akan
membuat anak ada yang
agresif ada yang suka menentang dan ada
juga mungkin Bunda Fitri orang itu suka
menarik diri
melalui pemantauan orang dewasa inilah
ini yang
kemudian yang harus diperhatikan Bunda
atau Ayahanda di rumah kalau ada anak
yang agresif
ada anak yang suka
menentang itu ciri-ciri anak tersebut
pernah mengalami perendahan martabatnya
oleh orang dewasa lainnya misalnya dari
ucapan yang
seperti tadi cerita saya atau Dia
mungkin tidak mendapat kekerasan dari
Ayahanda Bundanya di rumah tetapi
mungkin pada saat dia bermain atau di
jalan Dia mendapat
eh hal-hal yang kemudian dia merasa
terendahkan
martabatnya pernah
dipelototi atau pernah menerima kata ah
atau pernah
dibentak kalau anak
ini tidak mendapat Hidayah dari Allah
atau kita tidak segera menegur anak ini
dia akan melakukan hal serupa yang
pernah dialami siapa ni yang harus
bertanggung jawab adalah orang yang ada
di sekitar anak itu sendiri untuk itu
kalau misalnya Bunda ada anak yang suka
menentang ada anak suka apa agresif kita
biarkan orang dewasa yang di sekitar
anak itu termasuk orang yang
melakukan abaian kepada anak itu sendiri
ini menjadi penting jadi tidak ada lagi
itu bukan anak saya itu bukan cucu saya
itu bukan kepoponakan saya kalau masih
ada yang berpikiran seperti itu berarti
dia sedang menyiapkan bom waktu pada
masa-masa yang akan datang anak-anak
seperti ini kalau tidak segera dicegah
ini akan menjadi mengganggu kemudian
tapi kadang juga misalnya ada orang yang
cukup perhatian tapi terus malah Ee
tidak ee orang tuanya tidak terima gitu
urus saja anak sendiri itu karena tidak
melewati kelas tadi Hm kelas sosialisasi
edukasi dari orang-orang yang tadi
harusnya ambil bagian He kalau dia sudah
mendapat paparan informasi bahwa anak
yang ada di rumah dia
sebagai titipan
Allah itu bukan hanya anak dia saja itu
ambil kita simulasi ya bunda
ya kalau ada anak Pak RT di rumah kita
atau lebih tinggi sedikit ya anak Lurah
tinggal di rumah kita kemungkinan kita
akan coba-coba mau merendahkan dia
enggak berani enggak enggak enggak
berani tapi Ken apa anak yang
dititipkan oleh Allah kepada kita kok
kita berani merendahkan anak itu ya atau
ada anak yang
dititipkan oleh tetangga kita sekarang
undang-undang pasal 72
ee undang-undang nomor 35 2014 itu di
pasal 72 sudah memintakan kepada kita
untuk
bertanggung jawab untuk itu
ee Ini yang
menjadi penting kalau masih ada Ayah
atau Bunda yang berucap seperti yang
Bunda sampaikan tadi ini yang perlu kita
undang dia pada satu sesi untuk kita
Jelaskan bahwa anak yang ada di rumah
dia itu bukan hanya anak dia tetapi juga
anak orang yang ada di sekitar dia itu
Pak RT pak RW Pak Lurah dan yang paling
penting dan yang paling utama yang perlu
kita terus-menerus e
sampaikan masa anak yang dititipkan oleh
Allah kepada kita terus kita mau
merendahkan martabat dia nah ini menjadi
penting jadi tugas kita adalah bagaimana
kita
memastikan anak yang sebagai tamu yang
ada di rumah kita benar-benar kita
layani sebagaimana kita melayani
tamu-tamu Agung yang datang ke rumah
kita ini menjadi penting abnda Fitri eh
apa ini Yang
Kenapa pengembangan anak usia dini ini
harus holistik dan
terintegrasi karena
pengalaman-pengalaman kita kan
ada taman kanak-kanak ada Raudatul atfal
ada bustanil Afal ada
playgoup ada taman penitipan anak atau
satuan PAUD sejenis itu semua yang ada
di masyarakat Lalu ada Bina Keluarga
balita Lalu ada juga
posandu ini
masih terpila-pila itu program program
melalui konsep pengembangan anak usia
dini ini kalau
bisa anak yang ada di taman kanak-kanak
itu dia mendapat perhatian dari semua
pihak terutama terkait dengan bagaimana
lima aspek enam aspek perkembangan anak
pertama yaitu nilai-nilai agama dan
moral anak
itu berkembang siapa nih yang harus
ambil bagian ini otomatis ee para Ustaz
atau p para tokoh agama yang hadir di
sana untuk memastikan Apakah anak-anak
ini benar-benar seperti yang diharapkan
oleh
Rasulullah Ya tentang apa yang dia
lakukan hanya karena Allah
dan si anak merasa dia ke mana pun itu
seakan-akan diawasi oleh
Allah siapa ni yang harus Har memastikan
Siapa yang punya ilmu Siapa yang punya
keterampilan terkait dengan ini kalau
bukan
individu-individu Atau orang dewasa yang
mendapatkan pengetahuan dari Allah untuk
dipastikan itu sampai ke orang tua dan
orang tualah yang kemudian meneruskan
kepada anak-anaknya atau para pendidik
yang ada di situ untuk meneruskan kepada
anak-anaknya itu yang pertama yang kedua
adalah terkait dengan kognitif anak ini
siapa nih banyak sekali yang berhubungan
dengan kognitif anak
ini anak-anak pasti perlu tahu dong
beras itu dari mana
sumbernya
gas yang ada di kompor yang sering
dimanfaatkan oleh Bundanya di dapur itu
dari mana sumbernya banyak Han kita
memila Bunda Fitri ya Ee ruang kamar
tidur kamar ee ruang tamu atau ruang
makan ruang dapur dan halaman itu sudah
melibatkan banyak orang dan enggak harus
misalnya Oke jam segini sampai jam
segini waktunya saya mengajarkan anak
saya seharusnya enggak usah begitu juga
ya Pak ya dia perlu seperti itu ah
harapannya siapa nih yang harus
mempengaruhi memberikan pengetahuan Yang
banyak kepada ayah anda dan Bunda
sehingga ayah anda dan Bunda mampu
menyampaikan hal ini lalu atau
pendidik-pendidik di pengembangan anak
usia dini itu memiliki kemampuan untuk
mendampingi anak agar kognitif anak itu
berkembang ini menjadi catatan Ayahanda
bunda di rumah anak dari usia 0 sampai 8
tahun itu
80% perkembangan kecerdasan itu
itu yang dituntut
adalah Ayah Handa dan Bunda sebagai
pendidik pertama yang memastikan
anak-anaknya itu berkembang untuk itu
tidak
ada orang yang berkata
udah Biarkan saja nanti toh dia tahu
sendiri kalau ada konsep seperti itu
kasihan anak-anak kita yang sudah
dititipkan oleh Allah kepada kita dia
mencari sendiri Lebih enak mana
Bunda dia mencari sendiri di tempat yang
tidak jelas atau bersumber dari ayah dan
bunda yang sangat dihargai dan dihormati
oleh anaknya menyampaikan ini semua ya
kalau misalnya dengar cerita Salman
Alfarisi gitu ya memang dia kan mencari
sendiri gitu tapi penderitaan dia untuk
mencapai menuju kebenaran itu kan
panjang gitu ya mungkin itu karena
enggak ada bimbingan dari orang tuanya
Kara memang orang tuanya bukan muslim
gitu kan Iya atau yang di atas lagi Nabi
Ibrahim sama juga tuh mencari
Hm tapi nabi itu Alhamdulillah dikasih
Hidayah ya kalau Nabi Ibrahim beruntung
Iya sejak dari awal sudah di sudah dibim
persiapkan oleh Allah nah kalau memang
setiap individu yang dilahirkan sudah
ada yang menjaga Iya tapi kalau lebih
bagus yang dititipi juga harus menjaga
ya dan harus lebih cerdas dari orang
yang ada di luar yang mendampingi anak
sehingga apa poinnya
Bunda yang keluar dari mulut anak yang
kita dampingi yang secara holistik dan
terintegrasi itu hanya Ayah hanya kata
Bunda jadi kalau ada orang lain yang
menyampaikan sesuatu yang menurut dia
Kok kayaknya beda ya dari apa yang
disampaikan oleh Ayah sama Bunda
alarmnya udah n Iya dan ada keinginan
lagi ingin Bun aku kok dapat informasi
kok berbeda akhirnya yang nanti
mengklarifikasi hal itu si Bundanya atau
Ayah ayahandanya akhirnya si anak
semakin yakin lagi dengan ee Bundanya
jadi kita harus berusaha menjadikan
anak-anak kita itu melihat kita sebagai
rujukan ya Pak ya Iya he dan itu yang
kita kejar dari usia 0 sampai 8 tahun
karena Bunda mulai Usia kelas 3 SD
sampai kelas 3 SMA itu itu hanya
meastikan
tinggal sisa
20% memastikan benar enggak sih kata
Bunda tapi sekarang kebalik
ya anak kita kalau pulang dari
pengembangan anak usia dini itu Bunbun
kata bunda di rumah eh kata bunda di
PAUD buang sampah itu ditong sampah itu
yang terjadikan sekarang
seharusnya Bunda PAUD Kata ayahku buang
sampah itu di tong sampah Jadi pas Bunda
Paud atau orang yang ada di pengembangan
anak usia dini memberikan penjelasan
atau memberikan tugas atau memberikan e
uraian-uraian yang selalu
Teringat sama anak kita apa kata ayah
apa kata Bunda itu yang harus kita kejar
dan itu yang kemudian harus ditangani
oleh orang-orang yang benar-benar
memiliki pemahaman pengetahuan yang
banyak itu yang kedua n yang ketiga ini
Bunda terkait harus komprehensif ini
terkait dengan
pengembangan motorik halus motorik kasar
Rasulullah sudah memberi
ee tiga pilihan berenang berkuda sama
memana Kenapa itu diperkenalkan oleh
rasulah ini juga perlu diketahui oleh
Ayanda dan muda sekarang banyak tuh yang
sudah menyediakan fasilitas-fasilitas
itu eh fasilitas memanah berkuda apalagi
berenang negeri kita banyak laut dan
banyak sungai tapi juga ada danau ada
kolam renang pastikan anak-anak kita
kognitif itu berkembang dan ini yang
kemudian
kekuatannya kalau salah memastikan anak
kita terkait dengan perkembangan motorik
halus dan motorik
kasar anak laki kita harus pastikan dia
benar-benar atletis atau benar-benar dia
berkembang sebagai anak laki-laki
kemudian anak gadis dia berkembang
seperti anak gadis yang dibayangkan oleh
setiap ayah dan bunda kalau kita sudah
mulai curiga kok ada yang melambai atau
ada yang agak sedikit kok agak berbeda
seperti anak gadis yang seharusnya di
situlah tugas ayah dan bunda untuk
segera mengkoreksi jangan sampai itu
dibiarkan akhirnya nanti anak kalau yang
anak remaja
yang melambai Akhirnya bisa menjadi anak
yang kemudian hari dia akan mengalami
masalah cara mengoreksinya itu bagaimana
Pak apa misalnya anak laki-laki yang
senang main boneka dengan diambil semua
bonekanya atau gimana sih mungkin banyak
orang tua yang bertanya-tanya Iya itu
sebetulnya diawali dengan tadi
memfasilitasi apa yang disampaikan oleh
Rasulullah baik Kalau terkait dengan
jenis permainan itu berarti ada tambahan
apa yang diinginkan oleh anak kalau ada
anak yang tertarik misal anak laki
tertarik sama boneka boneka mana yang
membuat Dia ee
tertarik itu juga harus perlu
didiskusikan oleh Ayahanda dan Bunda
bersama anaknya jadi tidak langsung Oh
jadi jangan langsung misalnya seperti
dihukum dengan diambil semua mainan itu
ada proses baik jadi diawali dengan
melakukan pengamatan lalu kemudian mulai
ada diskusi kecil-kecil dengan lalu
Kemudian pada akhir ada pengambilan
keputusan ah keputusan
ini
yang melaksanakan hasil putusan paling
utama itu adalah Ayahanda dan Bunda
melalui penegakan aturan atau
kesepakatan itu sosialisasi sosialisasi
selalu kita e sampaikan
di radio ini adalah
99,9% sosialisasi itu lebih utama lalu
kemudian peringatan itu baru sat atau
0,1%. kalau dibawa ke psikolog atau
terapis itu membuat trauma tersendiri
kepada anak apa enggak sih Pak
sebetulnya awal-awalnya yang harusnya
yang ke psikolog itu adalah orang tua H
supaya dia memiliki kemampuan apalagi
kalau anaknya baru dalam proses ya
harusnya ayah dan bundaultasi siap dulu
kematangannya untuk memiliki kemampuan
mendamping itu yang ketiga ah yang
keempat ini supaya
holistik integrasi ini ad memastikan
perkembangan bahasa anak bahasa anak ada
seorang bunda di Banyuwangi yang sekolah
di
IPB itu menghasilkan
sebuah aplikasi yang bisa menerjemahkan
bahasa ee bayi ya nangis karena dia haus
atau nangis karena ee poepoknya basah
atau karena dia nangis ee suasana udara
itu
ee kepanasan atau kedinginan panas atau
kedinginan dia
melalui jenis tangisan yang dia
sampaikan itu sudah ada aplikasinya itu
bahasa yang sederhana tapi yang
diinginkan itu bunda
seorang bunda atau ayah perkenalkanlah
anak itu kemampuan untuk berbicara atau
berbahasa bahasa di sini tidak cukup
hanya dia mampu berkata-kata tapi
berkata-kata harus sempurna jangan
dibuat ee ada yang anak dicadelin itu
kan membuat anak k aku dengar seperti
ini ini kok bundaku begini tapi
rujukanku begini gitu ya I ini membuat
ee masalah ya Dan kalau
bisa kalau ada
anak kecil di rumah yang usia ee balita
kalau bisa orang dewasa yang ada di situ
berbicara sebagaimana orang dewasa
berbicara dengan teman sebaya dia ya
sehingga nanti anak itu punya
referensi dan akan terlihat kalau
anak-anak sejak dari Dini didampingi
oleh orang dewasa yang memperhatikan
bahasa itu yang kemudian akan terlihat
pada saat anak di luar itu dia akan
mengoreksi temannya Kalau ada informasi
atau kata-kata yang menurut dia kok ini
tidak sopan atau seharusnya tidak
seperti itu anak kita akan menjadi eh
filter kita kejar itu tapi sejak dari
awal anak-anak kita pastikan
perkembangan bahasa bahasa yang
diinginkan itu Bunda adalah bahasa
ibunya di dunia internasional juga ada
peringatan hari bahasa Ibu kalau di
Singapura itu ada pelajaran bahasa Ibu
dinilai itu rata-rata yang suka dapat
nilai tinggi itu anak-anak yang di mana
Di rumahnya ada kerja rumah tangga dari
Indonesia h berbeda dengan kalau
anak-anak yang tinggal dari ee India
atau Tionghoa itu kesulitan dia karena
ada soal baik tes ah di Indonesia belum
mendapat perhatian Padahal
bunda anak itu baru terasa manfaat
bahasa yang diperkenalkan oleh Bundanya
waktu masih kecil itu pada saat dia di
luar
daerah di mana Dia sedang antri atau dia
sedang ee rapat dengan orang lain kok
ada temannya itu berbahasa seperti
bahasa ibunya Oh teringat itu nanti
wajah ibunya Seperti apa itu yang yang
EE menjadi penting dan dan kekayaan
bahasa kita kan juga luar biasa Pak
kalau di banyak sekali pelihara ini
sekarang ada beberapa bahasa di Papua
sudah mulai ee ditinggalkan oleh
orang-orang yang penutur Iya ini yang
menjadi penting Lalu yang
keelima di
pengembangan PAUD holistik terintegrasi
terkait dengan kita memastikan
emosi anak ah emosi anak ini kuncinya
adalah dia sebetulnya dari usia 0 sampai
1 tahun nol berarti pada saat saat anak
itu ada di kandungan berarti dokter
ee kandungan sudah perlu memperhatikan
anak ini melalui kontrol kalau di
kesiharan itu ada K1 K2 K3 K4 lalu
Bundanya harus didampingi oleh
ayahnya yang benar-benar memperhatikan
emosi Bundanya jangan sampai
meluap-luap atau
salah sedikit nangis ya dibatkanlah
diciptakan kegembiraan Bagaimana
mewujudkan ini ini yang selalu harus
diperhatikan oleh Ayahanda dan
Bunda tes
kehamilan pertama itu masih punya enggak
Ayahanda dan Bunda di
rumah tes kehamilan itu memang kecil
alatnya tetapi itu dia akan memberikan
kebahagiaan kepada pada kita
menginformasikan bahwa akan hadir
calon bayi atau calon anak lalu
informasi ini kemudian akan disebarkan
ke mana pun kalau ada hal yang kemudian
membuat diri kita marah atau emosi
selalu ingat itu Tes Pain nah yang kita
tekankan adalah setiap saat itu harus
selalu gembira
bahagia lalu ya selalu nyaman kenyamanan
kebahagiaan itu diciptakan oleh
individu-individu yang selalu ingat
kepada Allah tidak ada orang yang
marah-marah terus pada saat itu dia
sedang berzikir tidak ada untuk itu
kuncinya memang hadirkan setiap detik
setiap menit itu ada Allah di sekitar
kita kalau ada anak kita menurut kita
tidak sesuai
kita ingatkan
dengan kesopan santunan yang tinggi
dengan catatan meninggikan martabat dia
bukan justru merendahkan martabat dia
ini menyangkut emosi kalau emosi
dia berkualitas tinggi Insyaallah ini
aspek lima ini yang keduanya adalah
sosial kalau dia selalu tampil gembira
bahagia
dan membuat teman-temannya nyaman dan
selalu berkeinginan selalu ingin mencari
e temannya ini yang kemudian membuat dia
akan diterima dengan senang hati
hubungan sosial jadi sosial emosionalal
di AS perkembangan ini di kuncinya ada
di ayaha dan Bunda tetapi
kemudian ada di lingkungan kalau sosial
ini sebetulnya Tadi bunda kan di
diharapkan ada fasilitas ruang bermain
anak di situ kita akan ketahui bahwa
anak itu aspek emosi dan sosialnya akan
teridentifikasi Apakah dia diterima atau
dia
membuat ee suasana jadi nyaman atau dia
justru membuat suasana merasa terawasi
ada tiga individu anak itu seperti itu
nanti di ruang bermain anak dan yang
terakhir aspek perkembangan
seni seni di sini bunda kita tidak cukup
hanya diwujudkan dengan adanya seni tari
seni suara tapi
bagaimana kita
memastikan anak itu diasuh perkembangan
nilai-nilai agama dia itu menggunakan
seninya Bagaimana seni untuk
menjalin hubungan dengan yang
menciptakan dia dan yang paling penting
dengan Rasulullah Nah itu ada harus ada
seninya
kemudian aspek ee
kognitif motorik lalu bahasa dan sosial
emosional itu dicirikan oleh aspek
seninya Jadi bagaimana dia berseni untuk
menjalin hubungan dengan orang lain
tidak main kasar atau apa itu mungkin
Bunda Fitri yang hari ini kita bahas
harapannya kota-kota atau kabupaten kota
yang dipimpin oleh walikota dan bupati
pastikan Ciri sebuah kabupaten kota Laya
anak pengembangan anak usia dini itu
holistik dan integratif tidak Eh
terpisahis terpisah-pisah tapi meny luru
dan terintegrasi demikian asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Waalaikumsalam warahmatullahi
wabarakatuh baik demikian tadi
penjelasan dari pak Hamid Pati 5
ikhwanan akhwat kami akan eh istirahat
sejenak masih mengundang ikhwanan akhwat
untuk mengirimkan WhatsApp ke nomor
08111999720 atau telepon kami di studio
di Nomor
0218451512 kami akan segera kembali
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
[Tepuk tangan]
[Musik]
braasil
TV untuk Islam yang
satu
ikhwan dan akhwat masih di acara
Perlindungan Anak bersama narasumber
kita pak Hamid Pati 5 hari ini kita
membahas mengenai pengembangan anak usia
dini holistik integratif kami masih
menunggu WhatsApp dari ikwanan akhwat di
nomor 08
111999720 atau telepon kami di nomor
0218451512 Pak Hamid pertanyaan pertama
datang dari ibu Liza Emilda
Assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh Pak Hamid
Bagaimana cara kita menghadapi atau
mensikapi anak yang ketahuan berbohong
karena terpengaruh temannya anak saya
kelas 3 SD benar-benar Enggak saya
izinin ke warnet tiba-tiba karena
terpengaruh temannya dan rasa
penasarannya dia diam-diam ke warnet dan
saya sangat kaget Mohon nasatnya pak
Hamid Padahal saya sudah menjelaskan
alasan-alasan kenapa dia tidak atau
belum boleh ke warnet syukran Terima
kasih bunda yang bertanya ini menjadi
tantangan e setiap ayah dan bunda
ini kita harus
bersyukur sejak awal kita mengetahui
tentang kondisi anak kita kalau Coba
bayangkan itu baru kita ketahui pada
saat dia mungkin di SMP di SMA ahah ini
yang perlu segera dilakukan oleh bunda
di
rumah pertama bangun ee komunikasi yang
terus ee Intens dan yang paling penting
pada saat membangun
ee Komunikasi itu adalah
kepercayaannya harus
100% jangan
ada ketidakpercayaan meskipun itu hanya
0 09% karena di situ ada prasangka di
kita harus selalu berprasangka itu yang
baik bukan yang jadi kita bangun eh
kepercayaan dan kita harus beri
kepercayaan kepada anak kita secara utuh
sehingga akan tercermin dari diri anak
kita dia akan mempercayai juga kepada
kita 100% itu yang pertama bangun
komunikasi dari komunikasi itu tidak
cukup hanya 1 hari atau satu minggu
terusmenerus jadi setiap saat bangun
komunikasi Kemudian yang kedua nih di
dalamembangun
komunikasi pasti ada akhiran dari proses
komunikasi itu
pengambilan keputusan yang kemudian
disepakati dan keputusan ini itu yang
berbentuk nanti ada aturan
Aturan ini
benar-benar harus
dipastikan jelas dipahami oleh anak dan
anak mampu
melaksanakan yang kemudian tugas Bunda
mensosialisasikan terus-menerus meskipun
Nanti pada akhirnya anak itu akan
melanggar aturan
itu aturan disepakati disosialisasikan
yang kemudian itu harus di tegakan acara
penegakannya ini
benar-benar
pertama Setiap hari kalau Allah
itu menegur kita atau memanggil kita kan
lima kali dalam sehari itu rumus yang
nanti kita akan pakai jadi minimal lima
kali kita panggil anak kita kita beri
informasi tidak boleh atau ingat apa
yang kita sudah sepakati
toh pada suatu waktu anak melampaui
kesepakatan itu kita panggil dia ini
yang harus diingat oleh
Bunda satu kritik untuk satu masalah
jangan
dikumpulkan Jangan dirapel jangan
dirapel itu masalah baru kemudian
dikritik satu kritik untuk satu masalah
siapkan jawabannya jawaban itu itu
adalah hasil kesepakatan
kita kata Bunda tidak boleh ke warnet
alasan-alasan pasti sudah ada di situ
tapi kata Bunda tidak boleh ke warnit
Oke Itu jawaban yang disiapkan kemudian
diakhiri dengan kasih sayang lalu di
ruangan tertup apa yang kita kejar yang
kita kejar kalau misalnya anak
ini kita ketahui melanggar
kesepakatan pada tahap pertama yang
terungkap dari mulut dia itu adalah
permintaan maaf maaf Bunda aku tidak
lagi memperhatikan kesepakatan kita
berdua nah itu yang yang kita kejar dan
Bunda di rumah kalau ada anak yang minta
maaf Yang sungguh-sungguh itu adalah
hukuman yang paling berat pada diri dia
karena dia ee merasa berat ya berat
sekali daripada kita harus bicara kasar
orang dewasa a berat minta maaf
kadangadang ber minta maaf berat sekali
dan itu hukuman yang paling tinggi yang
di terima oleh setiap individu yang
merasa manusia meminta maaf kalau ada
yang dicambuk atau dihukum itu biasa
saja permintaan maaf itu yang
pertama kita rangkul lalu kita
bersepakat kembali lagi kita tegakkan
kesepakatan itu jadi jangan pernah
berharap bahwa e apa yang sudah
disepakati itu akan pasti dituruti gitu
ya Pak ya Iya dan tugas kita
mengingatkan Terus yang kedua nih Bunda
misalnya diketemukan lagi melanggar lagi
nah di ini yang harus kita tegakkan
karena di kesepakatan itu kalau
melanggar ke sekian nanti akan ada denda
misalnya nih dia melanggar dia sudah
minta maaf mengakui bahwa ini ini ini
lalu kita jatuhkan
hukumannya minta maaf lalu
denda potong jajan misalnya dia dapat
jajan sehari 5.000 berarti 2.500 uh
kenapa di Singapura itu
Bunda Aturan
itu sangat diperhatikan oleh warga
terutama warga tiongh
Hoa karena dendanya itu yang berat
sekali untuk mendapatkan 1 sen itu
kemudian hilang begitu saja kalau anak
kita kita dendai dia akan mikir kedua
kali kita lakukan itu lalu yang ketiga
kita ketemukan dia melanggar ini yang
harus benar-benar kita mintai lagi Dia
di ruangan tertutup otomatis jangan di
depan jangan ada abang adiknya tidak ada
hanya si anak ini kemudian dia mengakui
hukuman tidak dapat jajan lagi t 0
Rupi terakhir dia melanggar lagi ini
yang keempat keempat dia
melanggar yang harus dibawa ke psikolog
atau Psikiater adalah
Bundanya karena Bundanya tidak berhasil
mendampingi anaknya dan ini yang menjadi
catatan penting
bahwa menjadi anak yang hebat itu karena
Allah bukan karena kita tugas Ayah dan
Bunda itu hanya Dua memberikan kabar
gembira jadi penjelasan
seluas-luasnya lalu kalau dia berhasil
mengikuti akan dia dapat nikmatan tapi
kalau dia melanggar Itu peringatan
otomatis dia akan rasakan dampaknya
tidak perlu harus anak itu
ee
apa Ke mana dia akan merasakan ambil
contoh ya Mudah
ya anak kalau dia dikasih tugas kalau
tugasnya dibuat tepat waktu Insyaallah
di ruang kelas dia akan merasa nyaman
misalnya anak anak usia kelas 3 ni tapi
kalau dia tidak
membuat Dia akan
malu kepercayaan diri dia akan e
berkurang lalu kemudian Dia menderita
tapi itu
semuabnda kita hanya memberikan kabar
gembira dan peringatan Tapi anak itu
berubah menjadi lebih baik itu hanya
karena Allah bukan karena kita ada orang
banyak ambil-ambil A itu siapa dulu
bapak Rasulullah saja sudah diingatkan
Hai Rasulullah
tugasm hanya memberikan kabar gembira
dan peringatan dia jadi muslim atau
tidak itu tugas Allah demikian bunda
baik Semoga terjawab Ibu Li baik
pertanyaan berikutnya
eh datang dari ibu Nia alalamualaikum
Waalaikumsalam warahmatullahi
wabarakatuh Salam kenal saya i Sukabumi
saya selalu menyimak acara rasil tiap
hari sesuai tema Saya mau konsultasi
Saya seorang ibu rumah tangga dengan
tiga anak laki-laki yang masih kecil
tiap anak melakukan kesalahan emosi saya
selalu meluap-luap tidak bisa mengontrol
emosi saya rasanya pengin terus memarahi
mereka atau kadang ingin memukulnya yang
saya mau tanyakan Bagaimana caranya agar
saya tidak selalu memarahi anak-anak
bila mereka melakukan kesalahan Terima
kasih luar biasa Ya Pak terima kasih
bunda di C saat Sukabumi dan ibu niia
Semoga bunda di seluruh
ee daerah yang mendengarkan radio ini
masalahnya juga sama yang dihadapi oleh
Bunda Iya dan masyaallahnya beliau tidak
mempersalahkan anak-anaknya tapi
bertanya bagaimana si biar saya enggak
emosi ya Pak ini yang tadi Saya sudah
sampaikan kabar gembira tentang
kehadiran si anak kita itu masih punya
enggak tuh tespin ya n selalu
ee
menjadi modal dasar untuk meredam
emosi kalau kita menggunakan rumus yang
atau yang disampaikan oleh
Allah berkata ah
saja kita kepada P orang lain itu tidak
boleh apalagi
marah-marah karena Allah memberi Jata
waktu itu sampai 40 tahun seorang anak
itu tidak boleh berkata ah kepada
Bundanya
ya ini
artinya anak-anak kita selama 40 tahun
juga tidak boleh mendapatkan informasi
kata ah dari kita kata a saja tidak
boleh apa apalagi
emosi
persoalannya Kenapa kita sangat emosi
Ini yang warning yang harus Ibu telusuri
eh sendiri pernah enggak Ibu pernah
mengalami e perendahan martabat oleh
orang lain minimal mendapatkan kata ah
atau
cemohan cemohan ini yang kemudian
tersimpan di
ee
dasar ingatan kita jadi kalau ada orang
yang tidak sesuai dengan kehendak kita
kemudian itu memunculkan emosi mau marah
padahal Coba kalau itu kita hindarkan
Insyaallah tiga anak Bunda yang memiliki
karakter
berbeda-beda ditangani secara
berbeda-beda tugas orang tua adalah
menjadi
fasilitator bagaimana untuk menjadi
fasilitator yang hebat pertama telusuri
dulu dari usia dalam kandungan sampai
sekarang Apa yang membuat anak itu
sehingga perbuatan dia itu membuat kita
marah kalau kita berhasil menelusuri
Kenapa anak seperti itu berarti itu
pintu masuk untuk kita mengatasi anak
kita jadi kita coba cari telusuri dari
setiap anak kita ini yang membuat dia
kita marah itu itu diawali oleh apa dan
kapan yang kita kejar
adalah mungkin kalau kita yang menjadi
pemicu awal berarti tugas Ayah atau
tugas Bunda adalah meminta maaf kepada
anak itu sehingga membuat dia pada suatu
waktu tertentu akan berbuat seperti itu
Jadi dia kalau suka marah-marah atau
misalnya nih Bunda ya kita suruh dia
agak sedikit
lambat kelambatan dia itu kita
identifikasi Kenapa
misalnya nak
bangun subuh segera
ee ke kamar mandi lalu mandi atau apa
ikut
Salat kita kan anak itu punya apa
penyesuaian ada yang cepat ada yang
lambat kan dia masih nunda-nunda terus
dia masih harus leha-leha tapi kan orang
dewasa
itu tidak sabar Oh dia pengin itu segera
apa yang terlintas di kepala orang
dewasa harus segera dieksekusi padahal
orang yang sedang kita suruh ini dia
mungkin semalam tidurnya agak lambat dia
karena belajar atau asik bermain itu
yang kemudian kalau kita ketahui
Insyaallah emosi itu bisa terkontrol ini
butuh Pajar yang terakhir
Bunda ini yang selalu saya sampaikan
untuk
perbuatan baik yang akan dilakukan oleh
anak kita itu harus
diperingatkan berulang-ulang oleh nabi
diberi batas
5.475 kali baru itu kita marah kalau di
surat walasar tidak ada setiap orang itu
merugi kecuali orang selalu memberikan
peringatan dalam rangka ke
kebaikan dan kesabaran jadi untuk
berbuat baik itu itu selalu sabar tidak
ada di Quran itu berbuat baik dalam
rangka kebaikan dan marah-marah tidak
ada jelas ya bunda di ibu niia ibu Nia
di sukabungi Semoga Allah memberikan
kemudahan kepada kita semua dan kita
akan menangani anak kita sebagaimana
yang saya sampaikan tadi anak yang ada
di rumah kita adalah titipan Allah jadi
bagaimana kita meninggikan harkat
martabat anak itu harus dilandasi oleh
pengetahuan keterampilan dan sikap tidak
cukup hanya dari
katanya-katanya tapi mulai saat sekarang
cari Quran baca itu semua lalu
hadis-hadis rasulullah yang ada di
buku ada buku yang menarik itu gurunya
umatah harganya Rp45.000 ada di
waliongocari poinnya di sana tapi yang
paling penting sirah sahabat dan Sirah
Nabawiyah kita selalu terus update di
radio ini Demikian baik luar biasa pak
Hamid Baru saja saya sudah siap-siap
silakan penutupnya pak Hamid tapi sudah
ditutup oleh pak Hamid sendiri baik
ikhwan dan akhwat demikian tadi acara
Perlindungan Anak bersama Pak Hamid Pati
liim Terima kasih banyak Pak Hamid atas
penjelasannya kepada kita semua semoga
kita semua dapat mengambil pelajaran
dalam rangka Membina dan melindungi
anak-anak kita semua saya nurfitri Taher
dan juga Ondi Fahri undur diri
Insyaallah kita bertemu lagi minggu
depan subhanakallahumma wabihamdika
asadua ilaha illa anta astagfiruka wa
atubu ilaik wasalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh waalaikumsam
[Musik]
rasil
TV untuk Islam yang satu