Antrian playlist

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif - Dr. Hamid Patilima

Lingkungan Keluarga & Pengasuhan Alternatif bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Pemenuhan Hak Anak Atas Kesehatannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya - Dr. Hamid Patilima

Hak Anak Terhadap Pendidikannya bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 1 - Dr. Hamid Patilima

Human Trafficking bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Perlindungan Khusus - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita - Dr. Hamid Patilima

Keseimbangan Antara Perkembangan Pemuda Pria dan Wanita bagian 2 - Dr. Hamid Patilima

Dr Hamid Patilima - PART1

Name: Dr Hamid Patilima - PART1
Uploaded: 2016-03-25T23:12:11Z
Description: Video Dr Hamid Patilima - PART1 dari Radio Silaturahim.

Rasil TVDipublikasikan: 25 Maret 2016120 views

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Bismillahirrahmanirrahim
alhamdulillahiabbil alamin
arrahmanirrahim Maliki yaumiddin Apa
kabarnya ikhwan dan akhwat pencinta
radio dan TV silaturahim Semoga anda
semua dalam keadaan sehat walafiat
Selamat datang di acara psikologi anak
Insyaallah saya aher operator Andri dan
juga kameraman Ondi lantang dan Dika
akan menemani ikhwan dan akhwat
narasumber kita bapak Hamid patilima
kita sapa dulu Asalamualaikum Bapak
Waalaikumsalam Apa kabar baik
alhamdulillah Bagaimana dengan pak Hamid
sehat Insyaallah siap memberikan
pencerahan untuk kita semua ikhwan dan
akhwat bapak Hamid akan membawakan tema
peran orang tua dalam mewujudkan hak-hak
anak bagaimana untuk lebih jelasnya kita
langsung ikut penjelasan dari Pak Ham
silakan Bapak Bismillahirrahmanirrahim
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh e pendengar Radio
Silaturahim di mana saja berada dan
pemirsa televisi
silaturahim yang hari ini kita
Insyaallah akan berbagi
informasi peran orang tua dalam
mewujudkan hak-hak anak Mbak Fitri yang
terkait dengan apa sih e yang harus
dicatatkan oleh orang tua pada mereka
mau
memenuhi hak-hak anak itu ada empat e
yang paling penting yang pertama adalah
tidak
membeda-bedakan yang menjadi dasar
pembicaraan kita nanti sepanjang e s jam
ke depan lalu yang kedua adalah terkait
dengan selalu orang tua itu harus
memperhatikan kepentingan terbaik bagi
anak Jadi segala Apun yang akan di
dicerahkan atau didiskusikan terkait
dengan pemenuhan hak-hak anak yang kita
akan bahas itu selalu ada ee jawaban
untuk untuk mempersiapkan pertanyaan
kita ada enggak kepentingan terbaik bagi
anak di sana kalau belum ada berarti
diskusi-diskusi untuk menemukan itu
harus ee terus dilanjutkan sehingga
akhirnya ada jawaban Oh ada kepentingan
di sana lalu yang ketiga terkait dengan
bahwa anak itu adalah manusia yang
memiliki harkat dan martabat untuk itu
dia memiliki hak untuk
hidup selain hidup Dia memiliki hak
untuk tumbuh dia tumbuh menjadi anak
yang berkualitas tinggi lalu dia
berkembang dari segi
ee Pendidikan dan Kebudayaan sehingga
dia akan menjadi hal yang sangat ee
penting untuk
diperhatikan oleh kedua pasang orang tua
untuk membicarakan dalam hal pemenuhan
anak-anak dan yang terakhir adalah yang
keempat mendengarkan suara ee anak atau
menghargai ee pandangan mereka ee dari
empat hal yang mendasar ini yang
kemudian kalau kita berbicara tentang
hak-hak anak itu kita kelompokkan
menjadi lima
kelompok yang kelima kelompok mungkin
tidak hari ini kita bahas tetapi yang
penting yang pertama adalah hak anak
untuk
ee ee hak sipil dan hak untuk bebas
bebas dalam hal ini
ee Mbak Fitri terkait dengan ada
batasan-batasannya Jadi tidak bebas yang
seperti dibayangkan oleh orang lain
bahwa kalau bicara hak asasi manusia
segala sesuatu bebas tidak ada
restriksinya ada batasan-batasannya baik
terkait dengan kelompok ee hak sipil dan
kebasan ini itu dibagi lagi menjadi
beberapa item tetapi nanti kita bahas
satu-satu yang hak kedua adalah terkait
dengan kelompok lingkungan keluarga dan
pengasuhan alternatif Nanti pada
kelompok kedua ini kita akan bicara
bahwa menjadi orang tua itu yang
berpengetahuan tentang anak adalah
menjadi hak anak untuk memperolehnya
lalu yang kedua nanti kita akan bahas
tentang
bahwa sistem yang sudah dibangun oleh
Rasulullah tentang konsep kepapala
terutama bagi anak-anak yang kehilangan
orang tua yang jadi yatim piatu itu
tidak dibasarkan di panai asuhan tetapi
nanti di sistem kfala itu yang kelompok
kedua yang kita bahas lalu yang kelompok
ketiga terkait dengan kesehatan dasar
dan kesejahteraan anak itu juga penting
bahwa Kenapa orang yang mungkin Mbak
Fitri mulai dengar ada sosialisasi
tentang imunisasi tanggal tanggal 9 yang
mulainya sampai tanggal berapa yang
diprogramkan oleh pemerintah sebetulnya
hak anak untuk memperolehnya lalu yang
kelompok keempat yaitu terkait dengan
hak
pendidikan lalu waktu luang dan kegiatan
budaya anak-anak itu memiliki hak nanti
kita bicara di sana terkait dengan anak
itu adalah memiliki hak untuk bermain
lalu dia harus rileks lalu yang kelompok
terakhir yang kalau empat kelompok ini
gagal akhirnya anak akan masuk ke
kelompok kelima ini yaitu perlindungan
khusus dari kelima kelompok ini kita
coba bahas ee satu demi satu ee bagi ibu
atau bapak ee pendengar di rumah atau
penonton radio bisa saja menyiapkan
catatan tapi ini didengarkan hal-hal Apa
sih yang seharusnya yang perlu
diwujudkan oleh orang tua untuk memenuhi
hakhak anak kelompok pertama terkait
dengan hak sipil dan kebebasan pertama
itu hak anak untuk memperoleh identitas
identitas itu diwujudkan pertama dengan
nama pemberian nama kalau kita di islam
itu Ustaz sudah mengajarkan kepada kita
memberikan nama kepada anak itu harus
dipastikan kita pilih yang benar-benar
EE membuat anak itu merasa didoakan itu
hak anak yang paling penting Lalu yang
wujud dari ee hak anak ini itu kan harus
ada
persyaratan-persyaratannya nya yang
kalau kita mau daftarkan dia ke
ee dinas Catatan Sipil itu berarti
syarat pertama kedua pasangan suami
istri yang yang mengakui memiliki anak
ini dia harus memiliki surat ee ee nikah
kalau yang tidak akhirnya anak sendiri
yang menjadi warga negara itu tidak akan
tercatat dan kewajiban orang tua itu
benar-benar harus
memenuhi itu untuk itu institusi
pernikahan menjadi dasar yang paling
penting bagi ee pasangan suami istri
yang mau berkehendak memiliki
ee atau mau menjalankan amanah dengan
menerima anak itu pertama yang paling
penting adalah pemberian nama dan yang
kemudian diikutkan dengan identitas nama
anak itu akan diikat dalam bentuk ee
akta kelahiran atau dicantum dalam
ee kartu keluarga sehingga anak itu akan
terhitung menjadi warga negara kalau dia
sudah menjadi warga negara berarti dia
akan memiliki hak yang akan dipenuhi
oleh negara kepada dia dan kewajiban
anak cuma satu adalah mengabdi kepada
negara bagaimana anak bisa mengabdi
kalau dia tidak jelas identitasnya ini
orang tua yang paling penting harus
mulai memikirkan Apakah di rumah setiap
anak kita namanya sudah Ee menarik
sesuai dengan identitas dia kalau yang
laki namanya memang kelihatan seperti
anak laki kalau anak perempuan seperti
apa mungkin kita mulai searching
nama-nama kalau bagi yang baru mau
menikah dan mau merencanakan sudah
memikirkan bahwa memberikan nama anak
itu adalah hak ee anak yang diperoleh
dari orang tua berarti kewajiban orang
tua untuk mencarikan nama yang EE
semenarik mungkin Subhanallah sampai
Rasulullah kan seringkiali mengganti
nama sahabat-sahabat dan seperti
nama-nama yang diberikan kepada para
sahabat itu kan doa juga itu yang
pertama yang kedua adalah hak anak untuk
memperoleh informasi layak anak dan
sekarang mungkin ee banyak
diperbincangkan Bagaimana ya caranya Kok
anak-anak saya dengan mudah mengakses
informasi-informasi yang tidak
layak kewajiban orang tua yang harus
mengatur itu Jadi anak itu tidak boleh
memperoleh tiga
informasi yaitu pertama informasi
terkait dengan
kekerasan Bagaimana caranya orang tua
berarti kalau di rumah dia tidak boleh
dengan Seenaknya saja berkata-kata kasar
karena nanti eh apa yang disamp an oleh
orang tua itu akan terekam oleh anak itu
yang pertama lalu informasi yang kedua
yang tidak boleh diperoleh oleh anak itu
adalah informasi terkait dengan
pornografi Bagaimana eh orang tua
menjelaskan secara detail definisi
konsep pornografi itu seperti apa itu
dijelaskan
dengan bentuk tubuh anak itu dijelaskan
dari awal memang harus anak itu
memperoleh informasi sehingga dia jangan
mendapat informasi i tentang pornografi
itu di luar karena di rumah dia di tidak
mendapat informasi yang jelas-jelas lalu
yang ketiga terkait dengan informasi
terkait tentang
intoleransi yaitu eh menjelek-jelekkan
orang lain sampai ke yang paling s e apa
yang menyedihkan adalah anak itu sampai
mendapat informasi tentang terorism atau
apa sebetulnya kewajiban orang tualah
yang harus mengatur itu jangan sampai
untuk
itu apa yang saya Sebutkan empat dasar
yang di atas yang paling penting itu
kepentingan terbaik bagi anak itu harus
diperhatikan terkait dengan penyediaan
fasilitas informasi Lay anak lalu yang
kedua adalah yang EE dasar yang keempat
adalah mendengarkan pandangan anak poin
di situ adalah dialog Nah itu hak
informasi layak anak itu menjadi hak
anak n kewajiban orang tua Bagaimana
anak-anak
mendapatkan terkait dengan informasi itu
apakah meningkatkan pengetahuan dia atau
menjadi ee pembelajaran buat dia atau
meningkatkan ee keterampilan dia
sehingga dia memiliki sikap sebagai anak
yang kalau sebagai anak muslim ya dia
mewujudkan sebagai identitas sebagai ee
seorang muslim atau anak muslim itu yang
kelompok ee kedua dari hak sipil dan
kelepasan Baik pak Hamid misalnya gitu
kita sedang menonton tv kan sekarang kan
banyak ilustrasi
tentang kriminalitas yang dilakukan oleh
warga Jakarta atau warga Indonesia gitu
atau berita terorisme apa yang harus
lakukan ganti channelnya atau bagaimana
di situ sebetulnya ruang
diskusi ada ilmu yang sedang
dikembangkan oleh eh teman-teman yang
aktivis Ana itu tentang media litasi di
media literasi itu adalah bagaimana si
anak yang akan mendapat informasi dari
televisi itu dia sebetulnya dia dibekali
dulu tentang bahwa apa yang dia tonton
itu sebetulnya itu ada yang rekayasa itu
hanya e
dramatisasiah bagaimana caranya anak
diikut kursuskan tentang media literasi
minimal mereka berkunjung misalnya
ee berkunjung ke radio di silaturahim
atau ke televisi-televisi yang
menyajikan informasi-informasi yang
tidak tepat Siapa yang mengkoordinasikan
ini kalau orang tua yang bertanggung
jawab dia bisa merancang kegiatan
mungkin hari ini sekali-sekali kita
kanan langganan koran apa misalnya Eh
koran Republika berkunjung dong ke
Republika Siapa itu
hartawannya apakah datang di sana ee
mereka akan Insyaallah karena kalau ada
orang mau datang mau persiar Kan tamu
harus dihargai itu akan dilayani Itu
poin cuma sekarang adalah orang
tua memiliki keinginan tidak untuk
memperkaya ee pengetahuan anak tentang
informasi layak yang harus dia dapat
jangan sampai dengan dia mendapat
informasi itu membuat
ee perkembangan dia terganggu ah yang
bertanggung jawab pertama adalah orang
tua jangan kita eh mencari siapa-siapa
yang di luar ini gara-gara televisi
gara-gara ada akses internet yang
sekarang yang punya
ee yang diberi kewenangan Allah untuk
mengajak diskusi di rumah itu siapa
orang tua lalu mungkin kita mulai
kembangkan ada konsep diet teknologi itu
kalau kita mau menjawab pertanyaan
seperti yang diajukan oleh B Fitri itu
yang terkait dengan yang kedua nah ini
yang
ketiga hak anak untuk
eh mendapatkan
privasi privasi ee Mbak Fitri mungkin di
al-qur'an sudah jelas tuh Ee Tata aturan
kalau anak sudah usia berapa harus
dipisahkan ee dari kamar orang tuanya
dan orang tuanya harus Mengunci pintu
anaknya juga harus bagaimana jangan
sampai ee dengan mudah eh orang akan
memasuki ke ruangan privat dia karena
dia memiliki hak mungkin pada saat itu
dia sedang e berdoa dengan Allah kita
ganggu tetapi orang sudah mengembangkan
pemikiran kalau kita tidak ee kalau kita
beri hak privasi dia berarti kita tidak
boleh melihat eh handphone dia tasdiah
dengan sembarang kuncinya tadi di yang
keempat adalah mendengarkan Nah kita
bisa diskusi terkait dengan
ee hak privasi kok kita enggak bisa tahu
apa informasi handphone-nya poinnya
adalah kita buat aturan Informasi apa
yang tidak boleh Informasi apa yang
boleh itu benar-benar harus disepakati
dan kita beri kepercayaan kepada anak
siapa yang siapa lagi yang EE memberikan
kepercayaan kepada anak kita kalau bukan
kita kalau kita tidak percaya kepada
anak kita apa yang terjadi akhirnya dia
akan
nyuri-nyuri atau dia akan mencoba
bersembunyi menyembunyikan sesuatu ingat
kalau sekali anak berbohong itu kan
pintu awal setan masuk p anak itu karena
satu kali dia berbohong dia akan
berbohong e keduanya keduanyaalu ketiga
diilah Orang tua harus cerdas untuk kan
bagaimana kita menegakkan dengan apa
yang dipesankan Quran dari hal yang
EE memisahkan kamar itu kan berarti
menghargai privasi anak ah privasi yang
mana yang harus kita hargai itu yang
kita harus diskusikan dengan anak bukan
karena otoriter Kita sebagai orang tua
Terus dengan seenaknya ini ini ini tapi
Dialog itu yang yang sekarang juga
banyak ee ee Mungkin ada orang tua yang
orang tua di rumah yang menjadi pejabat
negara dengan seenaknya aja mereka
melakukan rajia di sekolah sebelum
membuat
kesepakatan Mungkin ada yang anak itu
mungkin Pak Fitri pernah baca di apa
eh WhatsApp yang menyebarkan ada anak
dia nangis mempertahankan tasnya karena
berisi ee sisa-sisa roti yang diambil
dari ee tong sampah kan guru marah
teman-temannya curiga ini apa sih yang
disembunyikan karena kebetulan waktu itu
sedang ada razia dipikir Oh anak ini kok
anak yang baik tapi dia mempertahankan t
sesuatu ternyata pada saat anak itu
dibawa ke ee ruangan kepala sekolah dan
dilihat Subhanallah isinya roti bekas
yang nanti dibawa ke rumahnya untuk
dikasih ke saudaranya betapa tidak
pedulinya orang-orang dalam dan betapa
tidak mengetahuinya bahwa hak privasi
itu adalah hak yang bisa didialogkan
tidak dengan seenaknya untuk ee ada yang
operasi narkoba ini teman-teman di BNN
dengan
seenaknya mereka tidak memikirkan harkat
martabat dari anak itu sendiri mereka
tidak pernah dialog cuma karena ee
mereka memiliki power saya mengatur
negara ini Akhirnya
yang mengajarkan anak-anak kita tidak
menghargai privasi orang jadi sebelum
ada Raza itu harusnya ada penyuluhan
dulu ada penyuluhan ada proses ya
peningkatan
pengetahuan tidak menakut-nakuti narkoba
itu apa ya orang tahu orang Islam
sekarang dilarang oleh Allah tidak boleh
makan babi Ah semua tidak makan babi he
narkoba dikemas dengan hal-hal yang
merusak e privasi anak kita harus
teman-teman yang belajar yang menangani
tentang ee hal-hal semacam privasi anak
ini itu harus belajar dulu tentang
perkembangan anak jangan sampai dengan
seenaknya tidak melakukan apa yang kita
bicarakan awal itu dasar paling utama
adalah yang keempat mendengarkan suara
anak itu yang eh tiga hak
privasi lalu yang keempat ini juga yang
paling penting ya hak anak untuk
mengekspresikan
ee pandangan
pendapatnya nanti ada yang bertentangan
itu nanti tidak ada yang bertanya kok
anak memiliki hak untuk berfat
berekspresi dengan
catatan saya awal tadi destriksinya itu
ada
batasan-batasannya aturan-aturan negara
sudah mengatur ada undang-undang jadi
tidak dengan seenaknya orang melakukan
mengekspresikan pendapatnya yang
sehingga akan menyebabkan orang lain
tersinggung kita punya undang-undang ite
kalau orang mau menyebarkan informasi e
dengan seenaknya itu nanti akan
diproses tinggal yang jadi persoalan
adalah bagaimana orang tua mengingatkan
kepada anak bahwa
eh apa mau
memberikan ruang kepada anak untuk
mengekspresikan pandangannya ahah kita
ingat sejarah Nabi Ibrahim yang ini yang
kemudian menjadi dasar kalau kita mau
memenuhi hak e anak itu mendengarkan
suara anak Nabi Ibrahim
saja untuk mengorbankan anaknya itu
dimintai tolong pikirkan apa pendapatnya
pendapatmu Subhanallah bukan langsung ke
pendapat tapi Nabi Ibrahim memerintahkan
anak itu berpikir dulu ah sekarang
persoalan yang hanya mengatur terkait
dengan hal-hal yang sederhana saja
Misalnya aturan ee di rumah itu warna
cat jam jam ke sekolah mengerjakan pr di
rumah lalu teman e harus masuk ke sini
ya kita dengarkan apa sih yang ada di
pikiran anak Bukan pikiran ayah
ibu dengarkan Insyaallah anak dengan
kita beri ruang untuk dia mampu memiliki
e kemampuan untuk mengekspresikan diri
itu adalah salah satu wujud kecerdasan
yang harus dimiliki oleh setiap orang
Nah kalau di silaturahim kan ada program
ee sekarang yang dikembangkan bersama NU
ee apa pendidikan Dai itu wujud ekspresi
yang sudah terstruktur tapi itu
sebetulnya dipersiapkan di rumah Jadi
bagaimana anak-anak diberi ruang untuk
mengekspresikan dan seperti ee
penjelasan-penjelasan waktu
minggu-minggu sebelumnya itu adalah
poinnya anak tidak merasa takut untuk
mengekepisikan pandangannya tapi
pandangan seperti apa yang bisa
dieksspresikan oleh anak
aturan-aturannya dibangun bersama anak
justru dilatih di rumah datih Dar rumah
Jadi mereka mulai mengerti batasannya
Dar rumah itu baik itu hak yang yang
terkait dengan hak sipil dan kebebasan
kebebasan yang tanda kutip ada
batasan-batasannya selanjutnya masih di
kelompok ini yaitu hak anak untuk
beragama ini kalau kita mau dalami ini
nanti ada yang mendiskusikan kok anak
bisa memiliki hak untuk memiliih
catatannya anak harus mengikuti agama
Ayah Bagaimana eh peran orang tua untuk
mewujudkan hak anak untuk beragama ini
adalah kuncinya pada
Ayahnya Ayahnya dengan bantuan institusi
agama untuk ditingkatkan pengetahuan
beragamanya dia jadi tentang Apa itu isi
Quran isi sunah Nabi Lalu ada sirah
sahabat ada Sirah Nabawiyah terus
sebagai tentang fikih itu Orang tua
harus lebih
kayak pengetahuan jangan
sampai anak itu dapat
informasi yang tidak utuh dari luar
sehingga yang bisa mempengaruhi merasa
tidak puas dengan agamanya gitu Coba
bayangkan Kak kasus kemarin ada yang
bisa terpengaruh oleh satu aliran dengan
aliran lain karena
memang orang tua yang sebagai
acuanah ini yang kedua orang tua sebagai
model jadi benar Dia jadi model di rumah
kalau salat Seperti apa Ngaji Seperti
apa dia
itu seperti yang e dilakukan oleh
seperti di rumah saya sampai sekarang
saya harus belajar e tajid malah dari
anak saya dengan upaya keras bahwa saya
pengin ada contoh untuk e dia di rumah
orang tua jangan kita mencari alasan
bahwa bagaimana bisa memiliki
pengetahuan tentang agama di sekolahnya
Dia tidak dapat e materi agama yang
banyak hanya 2 jam itu cuma orang pengin
berdebat aja tapi sebetulnya kewajiban
orang tua di rumah karena dia diamanahi
anak ya dia dong harus memikirkan kalau
dia tidak punya waktu yang luang tetapi
tidak ada kata tidak mau belajar jangan
menyerahkan kepada Ustaz yang datang
datang ke rumah ah Ustaz yang datang ke
rumah juga harus kita tahu latar
belakangnya Seperti apa jangan sampai
setelah Dia mendapat pelajaran dari
Ustaz tidak sesuai dengan ee al-qur'an
dan Sunah jadi bermasalah lagi poinnya
filternya ada di orang tua kalau mau
mewujudkan ee hak-hak anak jadi kita
tidak boleh lagi ee ya mungkin nanti ada
yang bertanya Bagaimana caranya saya
selama ini tidak pernah belajar agama
berarti ibu bapak jadi ayah ibu selama
ini bagaimana nah ini poin penting jadi
hak anak untuk beragama itu adalah
sesuai agama
Ayahnya di al-qur'an J jelas kalau mau
proses pernikahan harus sudah tegas tuh
kalau Ayah muslim ya ibunya harus
muslim kalau ibunya harus muslim di
qurang tu jelas Tetapi banyak orang juga
pengin ambil yang mudahnya saja karena
dia karena cinta kalau dia cinta lalu
dia menyimpangkan persoalan ini berarti
dia akan bermasalah pada proses
mendampingi anaknya jadi proses
perkembangan anak lalu pemenuhan hak
anak untuk beragama itu dia tidak akan
dapat akhirnya dia akan si anak
bergantung pada mencari
informasi dari YouTube kah dari Google
atau dari berbagai apapun yang menurut
dia bisa memberikan kedamaian di hatinya
gitu ya mungkin teman-teman sudah dengar
ada yang di awalnya beragama dengan
bagus tapi berubah ee
ee agamanya karena banyak masalah yang
harus di diselesaikan tetapi penekanan
dalam pemenuhan ee hak anak di bidang ee
ee agama ini kewajiban orang tua dulu
adalah harus belajar tentang agamanya
itu sendiri lalu kemudian dia menjadi
model model berarti mempraktikkan
sehingga anak akan mengikuti ya dia akan
lihat dan di di Islam jelas mulai
diingatkan usia 7 tahun dan ditegaskan
kembali lagi pada usia 10 tahun itu
sudah jelas itu yang terkait dengan ee
hak anak untuk beragama Kalau boleh saya
potong sedikit Pak Hamid banyak juga
anak yang dari kecil dididik agama
dengan ketatnya he kemudian ketika
mereka bisa mendapatkan kebebasan mereka
lepas agamanya itu apa yang terjadi
sebenarnya P ah itu sebetulnya
ee dia tidak mendapat
tujuan dia beragama itu tujuannya untuk
apa kan kita larinya hanya Bersandar
kepada Allah
dan mungkin itu itu terjadi karena
prosesnya tekanan nah yang yang kita mau
bangun di keluarga itu adalah bagaimana
kita memenuhi kewajiban anak
tadi dasar yang paling pertama adalah
tidak boleh
membeda-bedakan harus eh seimbang lalu
yang kedua kepentingan terbaik bagi anak
Apakah pada saat anak itu Di rumah sudah
mempraktikkan semua apa yang kita
tekankan modelingnya
bagaimana model orang tuanya yang jadi
acuan Ayah terutama kalau kemudian ibu
ibu sebagai manajer di rumah kan yang
akan selalu mengingatkan itu ada enggak
sinkronisasi kalau yang jadi soal adalah
tadi dari proses saja untuk menjadi
pasangan suami istri itu mereka belum
siap dan belum memiliki pengetahuan
tentang anak itu dampaknya akan lanjut
dan akhirnya nanti diskusi kita akan
berakhir pada yang kelima itu itu yang
paling penting jadi memang menjadi orang
tua pada saat sekarang memang menjadi
orang tua yang
cerdas harus tahu siapa yang ia
dampingi Mak Fitri Ayah Ibu di rumah kan
bekerja menghasilkan ee uang semua untuk
siapa untuk anak nah
tetapi segala sesuatu kita kasih terus
yang kita mau berikan itu tidak siap itu
yang harus menjadi pertanyaan yang
penting ah ini Yang sekarang kita akan
bicara ke yang masih di kelompok hak
sipil ini ini yang terakhir
adalah hak anak untuk tidak diperlakukan
semena-mena tidak
manusiawi
Jadi kalau
ee Aparatur Negara yang akan melakukan
kekerasan pada anak ini dia akan menjadi
pelaku tercur akan dihukum berat
Bagaimana dengan orang tua yang
melakukan hal sewenang-wenang terhadap
anak merendahkan martabat dia tidak
merasa terancang tidak merasa terancam
dia tidak dipanggil dengan ee nama-nama
yang Ee tidak mengenakan Lalu dia tidak
diberi stigma dengan mengeluarkan
kata-kata Magic dari orang
tua yang membuat anak itu merasa
terhukum kalau orang tua sih pada saat
detik dia mengeluarkan kata-kata itu
dengan mudahnya keluar tetapi beberapa
detik kemudian dia akan menyesal
Bagaimana sebagai orang tua untuk
mengolah ini jadi pikirkan dulu Sebelum
mengeluarkan sebuah per
yang menyakiti perasaan harkat dan
martabat anak kita tidak dengan
seenaknya Memanggil nama anak bukan
namanya
sesungguhnya kita harus mulai tidak
mengeluarkan kata-kata yang ada di kebun
binatang yang aneh-aneh itu yang jadi
poin adalah di dalam kelompok hak sipil
dan kebebasan yang terakhir ini adalah
anak
memiliki hak untuk diperlakukan dengan
tidak
semena-mena jadi dia ditingkatkan ee
harkat martabatnya di ditinggikan
sebagai manusia seutunya dan harus kita
bangun juga menyakiti satu anak itu
berarti menyakiti semua anak kalau di
kita di di Islam menyakiti satu muslim
akan menyakit anak juga harus seperti
itu kita harus bangun karena dia akan
menjadi bully bagi teman-temannya
misalnya di sekolah iya iya itu kalau
kita bicara tentang ee hal ini itu akan
menyerempet banyak panjang sekali dari
awal dari di rumah kalau anak kita tidak
mau merendahkan martabat orang lain dia
diperlakukan
Ee tidak seperti itu Subhanallah saya
jadi makin berpikir bahwa Rasulullah itu
ahli perkembangan anak yang luar biasa
ya saya ingat ketika di satu majelis di
samping Rasulullah itu ada anak kecil
gitu Rasulullah ingin membagikan minum
minta izin dulu bolehkah saya melewati
kamu dan menuju sahabat yang lain tapi
anak itu bilang tidak Saya mau minum
setelah anda Rasulullah dan diberikan
hak itu kepada anak itu luar biasa
menghargai pendapat Kenapa contoh-contoh
semacam ini kita tidak ambil
sebetulnya Insyaallah Mungkin beliau
belajar dari apa yang dilakukan nabi
Ibrahim kalau yang dilakukan oleh Nabi
Ibrahim sudah tingkat tinggi nabi ee
menunjukkan yang EE ee yang sederhana
kesehariannya keseharian yang sederhana
dan itu yang benar-benar harus kita
lakukan seperti ada satu e kisa pada
saat nabi ee mengecup ee bayi terus bayi
ee mengeluarkan najis tipis terus marah
eh ibunya Oh nabi malah ini Kalau ini
pakai kalau sekarang pakai Rin apa
deterjen itu hanya berapa rupiah tetapi
sekali bentakan itu beberapa
ee saraf yang terputus Nah itu para
neurolog sudah mengkaji itu itu banyak
sekali hanya kita bicara tentang
pemenuhan hak sipilan kebasan lalu yang
kelompok Kedua lingkungan keluarga dan
pengasuhan alternatif ya Ah poin utama
di sini ini yang menjadi paling ee
penting dan ini
Insyaallah kalau ini benar dipikirkan
oleh institusi agama yaitu Bagaimana
menyiapkan Ayah dan Bunda yang
berpengetahuan tentang
pengasuhan
karena hak anak untuk memperoleh Ayah
yang mengetahui tentang pengasuhan itu
benar-benar harus dipenuhi oleh seorang
ayah hak fundamental sepertinya
fundamental jadi karena prinsip
nya institusi pendidikan pertama adalah
rumah
berarti Ayah dan Bunda sebagai guru ini
materi yang minggu 2 minggu lalu sudah
disampaikan yaitu tentang perkembangan
anak jadi ayah bunda mungkin yang baru
mempersiapkan juga coba mulai kumpulkan
materi-materi tentang anak jangan
berpatokan pada pengalaman orang zaman
dulu
sekarang anak sekarang adalah masanya
sekarang jika sebagai e orang yang
bervisi bahwa anaknya nanti menjadi anak
yang Saleh salhah lalu hebat di berbagai
pengetahuan kita harus
persiapkan jalan untuk itu Jadi
materi-materi bagaimana sih mengasuh
yang bagus yang tepat ala Rasulullah
atau ala para sahabat
Lalu Allah para
ahli-ahli kalau kita mengacu pada para
ahli psikolog itu mereka hanya belajar
dari satu anak mereka yang mereka teliti
seperti eh ahli tentang
[Musik]
eh kognitif
Baz hanya belajar dari anaknya dia Lalu
banyak lagi Eric Erikson Ya belajar dari
anaknya tentang pendidikan seks Padahal
di Quran sudah ada detail sekali orang
tua harus kita kaya jangan kita ee
menjadi orang tua tidak siap untuk
mengasuh anak apalagi sekarang kan
saya ee Saya bekerja misalnya ibu ayah
bekerja Saya akan serahkan kepada e
pengasuh di rumah Oh ingat pengasuh itu
sudah dilatih tidakang tentang ee
perkembangan anak kalau belum Nanti kita
anak kita akan diperlakukan dengan tidak
tepat kita lalu mengeluh lalu apa tidak
ada alasan kalau mau bicara tentang anak
itu tidak ada alasan-alasan yang harus
dibangun karena selalu dasar kepentingan
terbaik bagi anak itu adalah
dipertimbangkan paling utama itu menjadi
prinsip kita mau mempersiapkan anak lalu
menjadi eh orang tua yang berpengetahuan
di sini
sekarang institusi negara kalau di
Kementerian Pendidikan mereka punya ee
direktur tentang keluarga tapi belum
utuh tuh Ah dari awal mana nih berarti
dari Kementerian Agama tetap yang paling
penting yang paling dekat dari rumah
adalah institusi agama yaitu musala
masjid kalau bisa mungkin mulai
dipikirkan ada kelas-kelas tentang
Parenting nah di situ nanti kita minta
ee guru atau Ustaz untuk mengajarkan Apa
sih yang dilakukan oleh Rasulullah
terkait dengan ee
membesarkan anak-anaknya sehingga
menjadi anak-anak yang hebat anak-anak
di sini
kan sahabat-sahabat nabi juga dapat
belajar dari Rasulullah dengan ada yang
setiap hari Jumat ada Ustaz Alfarisi he
Salman Farisi itu beliau itu bercerita
enak sekali tentang pengasuhan ee ala
Rasulullah nah itu yang harus dimiliki
oleh setiap kita yang mengakui sebagai
Muslim poin penting itu yang pertama
terkait dengan pengasuhan ee lingkungan
keluarga dan pengasuhan alternatif yang
kedua adalah terkait
dengan
pemantauan anak-anak yang terpisah dari
keluarga
terutama yang saat sekarang ada di
institusi e pengasuhan alternatif yaitu
Panti Asuhan kalau di zaman
Rasulullah beliau sebelum jadi Rasul
sampai beliau jadi Rasul dan Insyaallah
konsep beliau itu diakui oleh
internasional dan itu yang dicatatkan di
Konvensi hanak tentang konsep
kafala tentang kafala itu
adalah bahwa Panti Asuhan yang sekarang
berkembang banyak di Indonesia itu
hanyalah alternatif
terakhir tapi yang paling utama adalah
kalau ada anak dari keluarga miskin
mungkin ayahnya tidak memiliki kelebihan
rezeki kan dia punya paman punya Bibi
kalau di Jawa ada istilah ngenger atau
apa ya itu itu sekarang mulai hilang
itu konsep Islam sekali lalu terkait
dengan
e misalnya kalau dia
yatimatu itu mungkin di keluarga Ayah
atau di keluarga Bundanya cuma pastikan
kalau keluarga-keluarga itu sudah
berpengetahuan tentang anak Insyaallah
anak itu akan merasa nyaman dan tidak
kehilanganti anak ka
anak akhir ke institusi ee
pengasuhannyaitu Panti Asuhan anak itu
semakin lama dia di Panti Asuhan dia
semakin menurun kecerdasan emosi dia dia
tidak akan ee apa atau kehilangan iah
itu yang paling penting mulai kita
pikirkan mungungkin
Ee kita mulai diskusikan Bagaimana ya
menegakkan kembali tentang ee konsep
ee kafalah itu sebabnya Mungkin banyak
ee orang tua yang mengeluhkan bahwa
mengangkat anak dari Panti Asuhan itu
berat sekali Mungkin karena sudah
terlalu lama tinggal di Panti Asuhan ya
Pak ya Iya nah ini yang nanti yang poin
yang ketiga yang kita bahas tentang
adopsi yang pertama ini bahwa kalau anak
mau kita masukkan ke
institusi itu adalah alternatif terakhir
jika sudah tidak ada keluarga intinya
dia keluarga besarnya dia sudah tidak
bisa terlacak bagaimana kita memastikan
berarti di sini peran
RT RW yang benar-benar sungguh-sungguh
RT RW bukan hanya bekerja pada saat
hanya ada yang ngurus KTP atau mau urus
surat keterangan baru dia e difungsikan
tapi sekarang Coba mulai kalau mau
bangun sebuah keluarga yang benar-benar
utuh yang seperti yang kita kehendaki
supaya anak itu merasa nyaman aman itu
peran-perantitusi Ah di sini kembali
lagi institusi agama ambil bagian
penting karena Ayah Bundanya sudah tidak
ada berarti tinggal keluarga besarnya
Bagaimana keluarga-keluarga besar ini
akan menampung anak ini sehingga dia
tidak kehilangan jejak ini yang EE yang
kedua yang ketiga terkait dengan
pengangkatan anak
adopsi kalau di Quran sudah jelas nabi
diperintahkan oleh Allah bahwa
anak angkat itu tidak akan mendapat
nasaknya itu jelas itu di undang-undang
negara juga seperti itu cuma yang belum
diketahui oleh banyak pihak yang mau
mengangkat anak tidak mengikuti proses
mengangkat anak itu yang pertama adalah
pasangan suami istri itu benar-benar
harus lulus dulu menjadi pasangan suami
istri berarti dia ada mengikuti tes
jangan sampai pada saat dia mendapat
anak yang diangkat dia tidak
memperlakukan anak itu sebagaimana
anaknya
ee benar yang sesungguhnya yang kedua
adalah kita memastikan jangan
sampai kedua pasangan suami istri yang
mengangkat anak ini
kesejahteraannya tidak cukup untuk
membesarkan anak ini ini nanti akan
bermasalahah yang ketiga ini yang paling
penting adalah alasannya kenapa mau
mengangkat anak bukan karena rasa
kasihan itu tidak boleh Oh ini karena
anak ini Pak kita harus angkat tidak
karena itu akan bisa saja
dikhawatirkan ada anak yang diangkat itu
hanya sebagai
pemancing mancing kalau kalau kebetulan
dia lama
e menunggu proses kehamilan itu lama
sekali akhirnya dia bangunlah memancing
memancing ini sebetulnya bukan hanya
kejadian sekarang sejak zaman dulu itu
sudah
ada akhirnya nanti anak ini yang
diangkat akan diabaikan yang lebih parah
adalah ada kedua pasang suami istri yang
mengangkat anak itughilang jejak orang
tua biologis itu banyak kejadian di
Indonesia di Eropa yang kita anggap
tidak Islami justru mereka sekarang
mendorong anak-anak yang diangkat yang
kebetulan anak-anak Indonesia itu mereka
suruh untuk mencari orang tua
biologisnya itu siapa dia cari karena di
Indonesia waktu proses pengangkatan anak
tidak beraturan secara administrasi
akhirnya nya orang teologisnya susah
diketemukan yang untung sekarang mungkin
ada televisi yang punya investigator
watartawan investigator yang berhasil
mengungkap itu bisa menemukan bisa
menyatukan Tapi ini benar-benar harus
dipikirkan oleh tadi orang
tua bahwa untuk mengangkat anak dengan
Tidak semudahnya dengan tidak sen itu
bagi e orang tua yang mengangkat anak
terus ingin memberitahukan identitas
asli mereka kepada anak-anaknya
sebaiknya pada usia berapa sih Pak
anak-anaknya sejak dari awal paling
mudah ya Pak ya paling mudah dia harus
diajir di jangan kita coba mak bayangkan
ee Bunda Fitri pada saat mau
ee akad nikah he baru disampaikan aku
ayahmu ini bukan
walimu bagaimana pingsang pingsan yang
selama ini dia H
hal-hal ini sudah dipikirkan oleh Islam
tetapi baik ilmu-ilmu terkait dengan ini
tersimpan rapi di rak-rak bukunya
orang-orang Islam yang sebagai Ustaz e
coba mulai kita bicara kalau bicara anak
benar-benar ee total lebih ini lebih
baik ya Pak lebih lebih awal ini yang
pal mungkin Bagaimana ya caranya Apa
mungkin terhadap anak yang kita angkat
itu panggilan ke kitanya beda misalnya
Mama Fitri Bagaimana gimana ya Pak itu
teknis saja tetapi sebetulnya kejujuran
baik lalu apa ee menyampaikan kan kita
harus membesarkan anak ini dengan apa
Iya dia akan respek to
itu dia harus seperti apa kan ada juga
aturan di Islam kalau dia bukan muriim
bagaimana Betul itu yang terjadi dan
orang memanfaatkan ada yang kalau Ustaz
menyampaikan ada yang membelokkan hadis
itu itu jadi seru juga tuh he yang yang
benar itu seperti apa di hukum ee
pemenuhan hak anak itu seja dari awal
proses untuk mengangkat anak tidak
dengan semudahnya yang paling ditekankan
di al-qur'an adalah tidak
mencantumkan nama ayah angkatnya tetapi
ayah ee biologisnya jadi nasabnya supaya
pada saat proses aturan administrasi eh
negara atau administrasi e perdata anak
itu benar-benar dia memiliki identitas
nah untuk itu hak yang hak sipil tadi
pertama adalah nama itu akan bersentuhan
pada pengangkatan anak itu yang terkait
dengan kelompok kedua sekarang kita
bicara tentang kelompok ketiga sebelum
bicara ke kelompok ketiga Pak jangan ke
mana-mana e kita akan jeda dulu sejenak
setelah jeda kita akan kembali ke
pembahasan topik dan juga kami akan
membacakan pertanyaan dari ikhwan dan
akhwat jangan ke mana-mana kami akan
segera
[Musik]
kembali