Antrian playlist

Tanah RG : Antara Oligarki vs Tanah Untuk Rakyat

Plin Plan Janji Pemimpin : Kereta Cepat

Kepemimpinan Ala Nabi Saat ini, Adakah?

PROPOSAL EKONOMI DAN POLITIK UNTUK NKRI LEBIH BAIK

Definisi Pahlawan : Mencari Pahlawan Saat Ini

PLT Kepala Daerah VS Cetak Ulang Politik Nasional

Banyak BUMN Sekarat, Pemerintah Bisa Apa?

Strategi Budaya Membangun Bangsa

Mantan KPK ke Polri : Ada Apa?

Budaya Inovasi : Pengalaman dalam dan Luar Negeri

Tanah RG : Antara Oligarki vs Tanah Untuk Rakyat

Amandemen : Perlu atau Pesanan?

PR Pemimpin untuk SDM Unggul

Rasil TVDipublikasikan: 25 Maret 20222.3rb views

Indonesia Leaders Talk (ILT) Narasumber : 1. Maradani Ali Sera 2. Munif Chatib 3. Rocky Gerung Like, subscribe, share, and comment untuk membangun Channel Rasil TV Instagram Rasil TV : https://www.instagram.com/rasiltv Download Aplikasi Android Hejra.id di Appstore https://bit.ly/hejraid dan Aplikasi Android Rasi…

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

rasil
[Musik]
TV rasil
[Musik]
TV
[Musik]
braasil
[Musik]
tvasil
[Musik]
TV
[Musik]
Brasil
[Musik]
[Musik]
TV rasil
TV
[Musik]
braasil
[Musik]
[Musik]
TV braasil
TV
[Musik]
braasil
[Musik]
[Musik]
tvil
[Musik]
TV braasil
[Musik]
[Musik]
TVV
braasil
[Musik]
[Musik]
TV braasil
[Musik]
[Musik]
TV
braasil
TV braasil
TV
Brasil
TV rasil
[Musik]
TV
[Musik]
braasil
[Musik]
[Musik]
TV Brasil
TV
[Musik]
rasil
TV braasil
[Musik]
TV
[Musik]
Brasil
[Musik]
TV braasil
[Musik]
TV
Brasil
TV Brasil
TV
[Musik]
Brasil
[Musik]
TV Brasil TV
[Musik]
Brasil
[Musik]
[Musik]
TV
t kaborasi dengan Institut Agama Islam
Annur Lampung program Salah satu program
doktoralnya yang mengangkat tema tentang
eh pr pemimpin untuk SDM unggul ee
sahabat-sahabat sekalian ee salah satu
kunci ee kemajuan suatu bangsa ee adalah
ee kepemimpinannya ya ketika kita
ee bangsa kita ataupun sebuah organisasi
ataupun sebuah komunitas memiliki
kepemimpinan yang unggul dan bisa
mengoptimalkan
ee potensi-potensi SDM unggulnya
sehingga di bawah kepemimpinannya sdmsdm
unggul Ini bisa dikelola dikolaborasikan
ditata diberdayakan untuk memecahkan
permasalahan-permasalahan bangsa dan
untuk mencapai tujuan tujuan bangsa dan
cita-cita nasional bangsa Indonesia
sesuai dengan tercantum di dalam
undang-undang dasar
1945 yaitu untuk melindungi segenap
bangsa Indonesia dan seluruh tumpah
darah Indonesia untuk memajukan
kesjahteraan umum mencerdaskan kehidupan
bangsa dan EE ikut serta dalam
ketertiban dunia E berdasarkan keadilan
sosial dan perdamaian dunia dan
bangsa-bangsa sahabat-sahabat Eh
sekalian
eh di ee saat ini penduduk Indonesia
sudah mencapai ee sekitar 270 juta ya
orang ee pemilih dalam pemilu ada
sekitar0 juta orang di DPT Eh tapi yang
menjadi pertanyaan besar kita mengapa
saat ini terkesan seakan-akan Indonesia
kekurangan stok kepemimpinan dalam
mengelola potensi-potensi SDM bangsa
Indonesia bahkan dalam beberapae
kepemimpinan sebelumnya yang sampai saat
ini terkesan SDM tidak menjadi prioritas
utama di mana para pemimpin lebih fokus
pembangun infrastruktur yang tidak
terkait langsung dengan pembangunan
kualitas sumber daya manusia Indonesia
untuk itu pada malam ini kita mengangkat
tema khusus
eh terkait dengan kepemimpinan bangsa
Indonesia ya PR pemimpin untuk SDM
unggul yang sudah menghadirkan
eh narasumber kita salah satu narasumber
kita ee pengamat pendidikan pakar
eh dan praktisi pendidikan pak Munif
Khatib Asalamualaikum Pak
Munif Terima kasih sudah
hadir ya Pak Mon sebagai pakar dan
praktisi pendidikan bisa memberikan
nanti pandangan kita bagaimana
sebenarnya PR pemimpin untuk SDM unggul
mulai dari Eh bagaimana membangun SDM
unggul sejak pendidikan dasar ya
Sehingga kemudian Bagaimana menata dan
mengelola SDM unggul bagi para sdmsdm
yang sudah
menyelesaikan pendidikannya hingga
perguruan Asalamualaikum Pak Munif
Waalaikumsalam Pak Aldi ya terima kasih
Pak kita ingin mendapatkan
insight-insight yang briliannya lagi
dari pak Munif baik eh dan juga nanti
akan bersama kita juga tuan rumah ilt
yang senantiasa duet dalam setiap kali
acara inial leader stok ya Pak Mardani
alisera dan juga eh Bung Roki Gerung
yang nanti akan ee menyusul kita baik
dan kemudian ee Eh sahabat-sahabat
sekalian khusus pada sesi acara Indal ST
pada malam ini eh turut hadir juga
bersama kita rekan-rekan e mahasiswa
program S3 doktoral ya dari Institut
Agama Islam Anwar Lampung yang juga
eh menjadikan diskusi kita pada malam
ini sebagai bagian untuk eh apa eh
pewacanaan dan pengembangan wawasan bagi
teman-teman di eh program eh doktoral S3
ikatan agama Islam annar Lampung Selamat
malam Asalamualaikum rekan-rekan
sekalian baik dan ini Alhamdulillah Pak
marani juga sudah bergabung
Asalamualaikum Pak
Mardani Asalamualaikum Pak
Mardani asalamualaikum
pakani
alamualaikumikumsalam Alhamdulillah
sudah bergabung Pak Mardani bersama kita
pakunif juga sudah hadir pakani di sini
rekan-rekan apa mahasiswa program
doktoral
dari Anur Lampung juga sudah bergabung
ada Ustaz Abdul Hakim dan
teman-teman Hakim Dan kawan-kawan apa
kabar
asamualikak
atas kesediaan selalu memberi ilmu
kepada
kita
baik baik sahabat-sahabat sekalian
Sebelum kita mulai Saya ingin
mengucapkan kembali terima kasih kepada
seluruh pemirsa
se acara ini bisa disaksikan
melalui siaran live streaming channel
YouTube
dan
dana juga secara langsung melalui
jaringan radio rasil 720 am untuk di
jaboritabek dan sekitarnya dan juga di
relay disiarkan juga melalui jaringan eh
Mitra radio rasil eh di seluruh
Indonesia ya di beberapa kota di
Indonesia seperti Batam dan lain-lain
dan juga eh kita ingin mengucapkan
terima kasih juga kepada rekan-rekan
wartawan media yang eh terus menyaksikan
Meliput dan memberitakan acara kita
industrial ini mudah-mudahan bisa
menjadikan Sumbang si konten yang
positif dan mencerahkan bagi seluruh
masyarakat Indonesia dan menjadi masukan
yang positif juga bagi para pengambil
kebijakan di negeri kita agar negara
kita bangsa kita ee bisa eh dipimpin
dengan eh akal sehat dan hati nurani
yang luhur dan juga moral etik e yang
baik baik sahabat-sahabat sekalian
langsung kita mulai Tema kita pada malam
ini tentang PR pemimpin untuk SDM unggul
untuk pembuka dan pengantar kepada
Pak
dipersilakan kasih bangdi
Bismillahirrahmanirrahim
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh alhamdulillah Allahumma Shi
ala
[Musik]
sayiduh Samat malam danam untuk kita
semua bahagia sekali malam ini kita
dapat berkumpul dalam Indonesian leader
talk edisi spesial karena e bersamaan
temanya dengan teman-teman yang sedang
eh tholabul Ilmi ya ini luar biasa dan
tholabul Ilmi ini tingkat tinggi ya ee
calon-calon eh Doktor dari ee Lampung
bersama
Ustaz Hakim Dan kawan-kawan nanti bisa
interaksi Ustaz Hakim Dan teman-teman E
ini juga membuka kepada semua
kawan-kawan eh pemirsa industri
leaderstok yang minat terlibat atau
berinteraksi dengan tema dan pembahasan
ee bisa menghubungi
panitia Izinkan saya menyampaikan tiga
hal terkait dengan prsd PR pemimpin
untuk membangun SDM unggul
eh yang pertama tentu
prin on leadership ya segalanya naik
turun karena kepemimpinan karena itu
Baginda Nabi Muhammad Sallallahu Alaihi
Wasallam tegas
mengingatkanukum ya setiap kalian adalah
pemimpin dan setiap pemimpin akan
dimintai pertanggungan jawab dan
eh dalam kaidah yang lain if you stop
learning you stop Leading ciri khas
pemimpin itu belajar belajar belajar ya
you canot find a new Land with an old
Map ya Anda tidak dapat menemukan pulau
baru dengan peta yang lama ya di harus
peta yang baru kayak
Eh ada laporan menarik e dari eh lembaga
riset di Inggris ya mereka tadinya
berencana melakukan full digitalisasi
itu 2030 tetapi pandemi ini justru
membuat 2022 target sudah tercapai ya
karena memang dengan work from home-nya
dengan internet eh optingnya 4.0 dan
lain-lain itu bukan sekedar jargon ya
jadi e banyak sekali pekerja ataupun eh
eh produsen
eh kegiatan kebaikan yang bisa bekerja
dari Manap pun kapan pun ya Eh para
milenial yang punya Eh prinsip ya
bekerja sambil liburan ternyata eh itu
terwujud ya beberapa eh mengambil tempat
di daerah yang
eh nyaman buat produksi tidak perlu
dikejar
to F 9 ke l tapi Sejak dari pagi siang
sore eh berenang dulu ke pantai dulu
produktif yang tadiinya S tahun satu
buku jadi satu buku bisa 3 bulanan ee
ini tidak tidak bukan adalah ee gabungan
antara pemimpin dengan SDM unggul ya
jadi pemimpin pemimpin-pemimpin yang
benar pasti akan berpikiran benar dulu
ee ini eh eh pakiftif nanti bisa
mengkoreksi saya menteri yang paling
penting dicari pertama setelah Presiden
ee dilantik itu adalah menteri
pendidikan benar ada menteri ke angan
tapi tugas Menteri Keuangan itu untuk
untuk menyediakan anggaran agar program
utama kita makanya di undang-undang
dasar kita e banyak sekali penekanan
tentang pendidikan mulai dari
mencerdaskan kehidupan bangsa sampai
kepada anggaran 20% dari paradigma sama
proses teknokratisnya itu undang-undang
dasar ikut serta tidak banyak
undang-undang dasar yang main sampai ke
mengikat anggaran walaupun kondisi
sekarang sangat jauh panggang dari
apinya gitu karena 20% itu ternyata
dibebami dengan berbagai macam eh cost
yang kalau dihitung tidak sampai 10%
dana itu untuk pendidikan gitu karena
gaji masuk di situ Overhead overhead
cost masuk di situ jadi titip nomor satu
pemimpin yang berkarakter pemimpin yang
punya visi akan menjadi jalan tol bagi
kemajuan pendidikan mifkatif saya baca
banyak tuh eh sekolah
eh yang dengan radio rasil ya apa
namanya pakunit bagus sekali itu Iya eh
sekolah Insan Mandiri Boarding School
yang Insan Mandiri banyak sekali cerita
saya karena saya pendengar rasil gitu
loh kalau masuk mobil langsung rasil
gitu loh Itu teman-teman Insan Mandiri
banyak merujuk ke Finlandia dan sekarang
Finlandia dijadi dirujukkan ada satu
kawan yang tinggal di Finlandia Saya
pernah ke Helsinki sekali waktu itu yang
saya baca di Rider digest itu kan eh
negara paling aman eh di dunia ya Eh
Helsinki Jadi kalau ketinggalan dompet
95% pasti akan ketemu dompetnya gitu
karena akan dikembalikan gitu dan
pendidikan di sana luar biasa padahal
jumlah penduduknya sangat sedikit
tempatnya kalau bahasa kita Nyun Sewu
buat orang Bandung itu di ujung berung
artinya ujung sekali di utara gitu kan
itu ee dinginnya luar biasa tetapi
dengan visi pemimpin yang benar dalam
Bab pendidikan ya bkan saya baca satu e
mereka punya Lifestyle yang betul-betul
jauh lebih kuat Nah itu dibanding yang
lain tapi pendidikanpendidikan
pendidikan jadi poin satu pemimpin akan
sangat menentukan apakah satu negara itu
bisa lewat jalan tol majunya atau lewat
jalan berlubang atau malah lewat jalan
yang enggak ada eh petnya kayak pindah
pindah ibukota tiba-tiba idenya
macam-macam itu berantakan sekali petnya
poin dua yang ingin saya sampaikan
pendidikan itu tidak seperti membalik
telapak tangan
Eh kalau kaidahnya kan eh eh asyekh Wal
kitab ya artinya Syekh Eh guru guruuru
dan kitab sumbersumber kurikulum buku
kurikulum buku kurikulum buku kurikulum
materi ajar jadi memang dua ini
ada lembaga khusus untuk mengelola
profesionalitas guru beberapa guru kita
Nyun Seu masih selalu berpikirnya
tentang struktural jadi jabatan guru itu
jabatan yang bukan fungsional padahal
jadi guru itu fungsional sekali dia
tidak banyak berpikir tentang pangkat
jabatan struktur Tetapi lebih kepada
kualifikasi ilmu kedalaman ilmu ee
konektivitas ilmu kemampuan dia
memproduksi ilmu jadi dalam pikirannya
dari bangun tidur sampai Ma sampai mimpi
pun tentang bagaimana menimbang
mengembangkan kualitas diri agar
betul-betul menjadi guru teladan Itulah
kenapa Baginda Nabi Muhammad Sallallahu
Alaihi Wasallam betul-betul memberikan
ee penekanan-penekanan kepada sikap
keguruan dan seorang sikap keguruan
Baginda Nabi pernah yang saya baca
ee lewat satu tumpukan sampah ada
ee bangkai anak kambing yang cacat e
Baginda Nabi Memang judulnya bab tentang
eh ketidakutamaan dunia tapi Baginda
Nabi menjadi guru yang sangat efektif
kata nabi kamu ada yang mau enggak
dikasih hadiah ini jangankan bangkai Ya
Rasulullah kalau hidup pun kalau di anak
kambing cacat kami tidak karena bisa
membuat geneti eh inherit malah Nurun
gitu kata nabi itulah perumpan dunia
bagi kita orang beriman nabi pernah ke
laut dicelupkan ke pantai dicelupkan
jarinya diangkat tetesan air itu kata
nabi ini adalah dunia yang lainnya
akhirat tetapi bukan berarti nabi
menghindari duniaru nabi menguasai dunia
nah po du pendidikan di Manun Kapan
dalam
konteksun semua tempat adalah ruang
kelas semua orang adalah guru selama
kita bisa mengambil makanya ee eh
beberapa para ulama besar menyuruh kita
eh eh bersafar gitu e karena dengan
bersafar kita akan banyak dapat jadi
poin dua memang
eh pendidikan ini tidak semudah membalik
telapak tangan saya mengapresiasi
beberapa kegiatan yang dilakukan oleh
Kemendikbud sekarang termasuk kurikulum
2 dua-dua yang quote and unquote
pandangan saya mulai lebih fleksibel
mulai lebih fokus kepada workshop mulai
lebih fokus kepada eh penyederhanaan eh
eh literasi numerasi dan tentu karakter
gitu loh Itu memudahkan walaupun tidak
mudah karena pendidikan di Indonesia ini
bukan cuma masalah kualitas tapi masalah
kuantitas masalah
eh
kesetaraan antara Jawa luar ja Jawa ya
antara kota dengan Desa antara the have
dengan the unhave itu pekerjaan yang
sangat rumit karena itu eh Kementerian
Pendidikan pendidikanpendidikan harus
betuluh mendapat perhatian perhatian
perhatian terakhir yang ketiga tentu
Jangan pernah
eh takut untuk selalu open mind
pendidikan eh eh punya prinsip yang
tawabit yang tetap tapi ada juga yang
mutagayirat yang dia berkembang
bagaimana memanfaatkan pertumbuhan
perkembangan teknologi ini untuk ee
karakter itu saya baca bukunya yufal
nuah Hariri di 21 lesson for the 21
Century ternyata sesudah dia pelajari di
ini kan buku ketiga sebelumnya Homo
sapiens homodeus ketiganya itu dari
total itu dia mempelajari sejarah
manusia dari 200.000 bahkan 60 juta
tahun lalu dihuni peradaban hampir
200.000 sampai dia memprediksi Mas masa
depan Seperti apa nanti sederhana Pak
Munif dengan satu cip yang cip ini bisa
terkoneksi ke dokter kita eh denyut
jantung kita ketahuan e lagi problem
atau tidak yang paling mudah dipahami
ada artis namanya Angelina Joli
eh melakukan operasi eh pengangkatan dua
payudaranya padahal tidak ada semua
deteksi tidak ada beliau kena kanker
payudara tapi hasil pemetaan dna-nya
dengan
ee karakter DNA seperti ini seperti
ibunya seperti bibinya 7 73% orang yang
punya perempuan yang punya karakter D
seperti ini akan kena kanker payudara
jadi yang dilakukan menggunakan
teknologi masa depan untuk diterapkan di
masa sekarang Eh eh unman vehicle taxi
yang enggak pakai itu Drone dan segala
macam G loh di Rusia Sekarang Ukraina di
antaranya sangat terbantu dengan Drone
by raktar dari Turki yang itu Rusia juga
enggak punya Amerika juga enggak Turki
kuat sekali dalam Bab Drone ini punya
Drone ini tiba-tiba Arab Saudi kilang
minyaknya hancur gitu kan enggak ada
yang nyerang pesawatnya ternyata pakai
Drone itu loh punya Drone casuality-nya
rendah gitu loh costnya rendah semuanya
rendah tapi daya daya hancurnya sama
seperti pesawat tempur makanya orang
sekarang tidak membangun skuadron
pesawat tempur saja gitu tapi
diperbanyak sadron dari dari Drone Nah
dengan demikian poin tiganya selalulah
open mind siapun yang menjadi orang yang
Bert jawab dalam bidang pendidikan harus
selalu open mind kalau bahasanya Steve
Jobs itu stay foolish stay hungry
tetaplah jadi orang yang bodoh dan
tetaplah jadi orang yang lapar terhadap
pengetahuan dari situ saya yakin
Insyaallah mudah-mudahan 2024 kita punya
presiden yang punya kepedulian terhadap
pendidikan kalau bisa malah bekas
menteri pendidikan jadi dia bisa Bagus
gu yang dengannya mudah-mudahan
Indonesia akan sangat maju mempermudah
kita mewujudkan Negara yang baldatun
thibatun warun itu yang bisa disampaikan
mohon maaf kurang-kurangnya hadanallah
wakum AJM
muumamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh Terima kasih
Eh Pak Mardani eh atas pengantarnya dan
sekarang kita lanjut ke pakif Sebelum
saya eh ingin mengingatkan kembali ke
rekan-rekan yang eh bahwa acara ini bisa
disaksikan secara langsung melalui
channel YouTube eh Al PKS TV dan rasil
TV dan melalui siaran radio rasil 720 am
dan jangan lupa untuk subscribe di
channel YouTube dan eh Facebook dan dari
marani alera k TV dan rasil TV baik eh
kita langsung ke Pak Munif eh
dipersilakan untuk memberikan paparannya
pandangannya terkait dengan tema kita
malam ini Pak PR pemimpin untuk SDM
unggul kepada Pak Mun persilakan Iya
terima kasih
eh pak haldi ya dan terima kasih tadi
untuk pengantarnya yang luar biasa dari
Pak mani alera ya ee eh mungkin ini
pengantar juga dari saya ya Nanti
Mungkin kita bisa berdiskusi bahwa
Sebenarnya saya sepakat ya
Ee
ketika seorang pemimpin di sebuah negara
kemudian memberikan porsi number one
kepada pendidikan masyarakatnya
rakyatnya biasanya negara itu akan cepat
menjadi negara yang baik amin amin itu
ee yang jadi masalah adalah kalau kita
lihat di negara kita
ee apakah
EE pemimpinnya itu fokus kepada
pendidikan karena pendidikan ini juga
luas ya tapi apakah fokus untuk itu nah
ini Jadi tanda tanya masih Pak Mardani
Dan teman-teman ini semua seperti saya
pernah ngasih apa tebak-tebakan gitu Eh
siapa apa eh menteri pendidikan pertama
Republik Indonesia gitu tebak-tebakan
sederhana kemudian ee siswa-siswa SMP
ini bisa menjawab ini di SMP ini e bisa
menjawab Pak Mardani Ki Hajar Dewantoro
bagus tapi ketika saya tanya berapa lama
Pak Ki Hajar jadi menteri pendidikan nah
mulai diam semua ada yang bilang 5 tahun
3 tahun gitu ya kemudian ketika saya
kasih Tunjukkan satu fakta sejarah bahwa
beliau hanya menjabat sebagai Menteri
Pendidikan hanya 3 bulan Pak
Mardani 3 bulan saja wah kaget ini
anak-anak kenapa kok cepat kemudian
diganti lagi dengan menteri pendidikan
yang lain terus diganti terus diganti
ketika pemimpinnya berganti juga begitu
sampai dari catatan itu ketika Mas Nadim
ini menjadi menteri pendidikan Indonesia
sudah berganti 39 menteri
pendidikan 39 menteri pendidikan
bayangkan nah Berarti kalau kita kali
mestinya Mestinya normalnya
Katakanlah setiap menteri pendidikan itu
menjabat 5 tahunlah supaya sukses semua
program-programnya ayo kita kali saja
Berarti 5* 39 Indonesia sudah ke 2000
berapa ini 200 berapa mestinya nah E ini
fakta sejarah ya kan yang ada di
Indonesia Nah kalau kita amati Kenapa
ini bisa terjadi kenapa nah kalau saya
memandangnya sederhana pertama adalah
eh pendidikan masih belum menjadi
prioritas utama Pak Mardani Itu tadi nah
sehingga dampaknya nya ya sudah
Indonesia masih ee seperti jalan di
tempat
ini lalu yang kedua Kenapa ini terjadi
karena memang
ee karena tidak dijadikan faktor utama
tadi Eh Indonesia tidak punya grand
design pendidikan sampai sekarang ini
Pak mani PR Mas Nadim ini adalah grand
design sebetulnya Grand desain
pendidikan
nah saya berharap nanti
ee ini dijadikan faktor utama ya grand
design itu kanad road map gitu biasanya
grand design itu punya jangkauan sampai
sat generasi untuk menata kualitas
pendidikan satu generasi ya 25 tahun 35
tahun bukan satu kali jabatan menteri
gitu nah cuman Faktanya sampai hari ini
kita masih belum punya itu nah ini
eh yang perlu kita Nti ya kita
diskusikan ini nah kemudian nah selain
ee dua faktor tadi ya kan dua faktor
tadi zaman juga
berkembang zaman juga berkembang karena
itu sekarang Ee kita ketahui ya untuk
mengukur kualitas sumber daya manusia
ini sudah menggunakan human capital
index sudah manusia
itu sudah dianggap Capital modal ini
pentingnya ini kualitas manusia ini
sekarang di sebuah negara nah eh Yang
mana negara ee manusia itu dijadikan
aset ya dijadikan Capital atau modal nah
sayang sekali kalau tiba-tiba
eh Indonesia yang sudah tadi dijelaskan
pada pengantar awal jumlah penduduknya
sudah
270 jutaan begitu tapi ternyata belum
bisa menjadikan Capital ini modal keren
untuk memajukan negara kita yang
tercinta sayang sekali ini nah salah
satu faktor di human capital index ini
adalah
pendidikan pendidikan eh human capital
index dari Finlandia itu dahsyat sekali
luar biasa menjadi negara terbaik Ya nah
tapi rahasia adalah memprioritaskan
pendidikan seperti Pak mani tadi cerita
memprioritaskan pendidikan nah sehingga
Ee Kita bisa lihat dari sisi ee
kesehatan dari sisi e ekonomi
eh dan juga dari sisi Survival dari
beberapa indeks itu itu keren sekali
Finlandia kita mau tidak mau harus kita
akui begitu tapi a sebuah negara tidak
memprioritaskan pendidikannya biasanya
yang jadi adalah problem yang jadi
adalah problem nah eh ini mungkin Eh
bisa kita tarik ya bahwa sebenarnya
sebenarnya
eh grand design pendidikan itu harus
segera jadi di negeri ini gitu Saya
sangat berharap sebenarnya menunggu ini
ya kabar kapan ini ini launching gitu
Grand desain pendidikan ini ya kan
siapapun menterinya nanti harus
launching gitu nah Apakah benar nanti
tahun
2024 ini baru Pemimpin baru akan
melaunching ini Grand desain pendidikan
untuk satu generasi nah saya berharap
ini sebetulnya secepatnya nah dan saya
juga berharap ee Grand desain pendidikan
yang Indonesia ini masih kosong ini
nanti akan diisi model pendidikan yang
Humanis model pendidikan yang
menempatkan manusia ini sebagai aset
gitu manusia ini tidak tidak apa bukan
robot lagi ya itu apalagi bukan
komoditas betul bukan komoditas ya gitu
apalagi Pak Mardani tadi cerita sekarang
ini sudah soset
5.0 sudah eh kita ini ketemu artificial
intelligence ya kan
eh Ini zaman robot sekarang Lalu zaman
Eh ada satu lagi istilahnya itu cyber
physical system Nah ini kan semuanya
diganti cyber sekarang orang dihilangkan
gitu sampai Rusia kebingungan dengan apa
Drone tadi diceritakan ya kan dan itu
memang terjadi ya
Nah semua sekarang sudah hologram begitu
dan juga serba internet of things
semuanya berbasis internet maka kualitas
sumber daya manusia saya pikir ini sudah
tidak bisa ditawar-tawar lagi untuk
diprioritaskan nah
eh yang berikutnya menurut saya adalah
Eh bagaimana pendidikan ini ditarik
kepada pemberdayaan lingkungan Nah ini
Indonesia kebetulan diberikan oleh Allah
Taala sebuah keberkahan sampai katanya
ini nanti bonus demografi dari
270 juta itu banyak anak-anak muda gitu
kan ini bakalnya kita banyak anak-anak
mudanya ee perkembangannya sampai bukan
bukan seperti Jepang Jepang malah yang
bergerak adalah
eh generasi tua generasi mudanya sangat
menurun sangat kecil itu Indonesia tidak
yang bergerak adalah ee generasi mudanya
dan juga adalah limpahan sumber alam
yang luar biasa Indonesia limpah sumber
alam yang luar biasa dari Sabang sampai
Merauke nah sayang sekali kalau fokus
kepada pendidikan ini tidak juga
digerakkan untuk
mengoptimalkan ya kan Bagaimana
anak-anak muda kita mengenal juga budaya
sumber alam yang ini akan menjadi cahaya
untuk menyinari Indonesia punya
diferensiasi yang luar biasa untuk maju
ya kan dibandingkan dengan negara-negara
yang lain nah Eh ini yang harus eh Kita
tekankan sebenarnya
eh potensi manusianya potensi alamnya
dan juga ee Bagaimana kita bisa
menaklukkan teknologi yang memang
zamannya sudah Ee adalah zaman teknologi
nah sementara itu mungkin ee Pak heldi
dari dari saya ya mungkin nanti bisa
dikembangkan juga oleh teman-teman yang
lain Terima kasih
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuhamam warahmatullahi
wabarakatuh Terima kasih Eh pakif ya
atas paparan awalnya nanti kita lanjut
di sesi berikutnya untuk diskusi dan
sekarang sudah bergabung juga bersama
kita Bung Roki grung Selamat malam
Asalamualaikum bu
Roki sehat
bro udah ada oke ya
ya oke si Prof eh saya ikuti tadi
uraian perspektif dari Pak mani seperti
biasa pakani itu pembaca buku Jadi
seluruh informasi terakhir tentang
perkembangan ilmu pengetahuan dan
hubungannya dengan human itu diketahui
oleh Beliau itu sebabnya
namanyaani dan seperti biasa Pak m
selalu ingin melihat secara
cepat-cepat faktor yang sebetulnya jadi
andalan sebuah bangsa itu pendidikan dan
e Harapan itu seringki menjadi ilusi
sebetulnya karena kita tidak mampu untuk
membayangkan efektivitas dari
Kementerian Pendidikan dibandingkan
dengan
eh laju percepatan pembangunan infrast
struktur kan selalu diandaikan bahwa
kalau misalnya kita ingin membangun
pendidikan itu artinya investasi jangka
panjang tu kita investasikan uang di
situ tapi kita investasikan juga nilai
kita investasikan di situ
prinsip-prinsip kesetaraan sekaligus
integritas jadi dunia pendidikan Tidak
mungkin kita dapat gainnya secara instan
kalau kepemimpinan nasional sebut aja
kepemimpinan nasional at seor presiden
tidak mampu menghubungkan antara harapan
masa depan yang dihuni oleh highch dan
elemen sebut
elemen spiritual dari bangsa ini itu
yang sebetulnya menyebabkan kita ragu
untuk
membayangkan Pak Nadim ini bisa berhasil
meletakkan pondasi atau yang disebut
tadi Oh pakun Grand Des padahal
sebetulnya Grand Des ini harus
dikawalar kelanjutan tapi yang kita tahu
sekarang yang hendak dikawal secara
berkelanjutan adalah IKN karena itu
nanti MPR akan bikin ketetapan bahwa
presiden berikutnya harus mengawal IKN
harus menyelesaikan IKN harusnya yang
dikawal adalah bidang pendidikan yang
mestinya eh sustainable itu jadi sekali
lagi kita kita coba lihat pilihan nilai
dari pemerintah tetap apa yang bisa
langsung dipamerkan tentu pendidikan
tidak bisa dipamerkan seperti eh
presiden jokowierkan titik no itu dengan
camping di situ pendidikan adalahing
pengetahuanamping akaling metodologi
yang engak mungkin
e Tang tetap dia Miti kita asuh dalam
jangka panjang nah paradoksnya eh tadi
siang saudara menteri menteri NIM
dimarahi oleh Pak Jokowi karena baru
menghabiskan TR dari sekian ratus
triliun anggaran pendidikan jadi
dianggap bahwa menteri pendidikan itu
gagal untuk menyerap anggaran karena
karena itu kemudian Pak Jokowi omelin
erir juga diomelin eh menteri
perdagangan diomelin jadi Kelihatannya
pak Jokowi ingin cepat-cepat lihat hasil
dari pendidikan itu padahal sebetulnya
pendidikan itu bukan sekedar beli
komputer seperti yang Pak Jokowi
marah-marah tadi ini Kok beli komputer
aja luar negeri Kenapa kita engak bikin
sendiri ya ini pendidikan bukan sekedar
infrastruktur fisik tetapi cara berpikir
terhadap masa depan itu kita bayangkan
misalnya ada ibu kota IKN yang akan
didesain sedemikian rupa sehingga
seolah-olah itu adalah eh Mercu suar
Indonesia tu kalau seor Mercu suar kan
Ambisi Pak Jokowi IKN itu mesti sama
seperti kotakota modern di di Timur
Tengah loh iya itu dalam 20 tahun ke
depan itu itu kota IKN itu akan jadi
kotaota kuno karena Arab Saudi sudah
bikin Neos Kota Baru yang Bahkan
transportasinya itu pakai taksi udara
yang EE seluruh informasinya itu bisa
diselundupkan melalui cips pada
anak-anak Didik jadi kalau kita mau
bersaing soal ibu kota kita ketinggalan
200 tahun dengan Arab Saudi yang sedang
membangun ibu kota baru yang nanti akan
jadi hub penghubung ee negara-negara
Eropa dan EE EE Timur Tengah akan
dibangun di sekitar dekat-dekat Mesir
situ tuh jadi kalau mau bersaing secara
infrastruktur kita Tertinggal Nah kita
tahu bahwa persaingan itu bukan pada
infrastruktur karena teknologi setiap 8
jam berubah jadi ibukota baru yang ada
di Kalimantan itu terlat terlat 8 jam
langsung jadi usang itu ibu kota itu
jadi jadi sarang ular nanti itu karena
enggak ada gunanya sebetulnya membangun
sesuatu yang secara fisik aja Nah kita
balik pada poin kita yaitu membangun
manusia yang tadi disebut oleh
P human cap dan itu bukan sekedar
mencerdaskan manusia mencerdaskan
manusia gampang Kita masukin ajaips di
situ taruh semua algoritma fasilitasi
dengan semua proyeksi
dari harari ditambahkan di situ
kecerdasan buatan yang lagi dirancang
oleh El macam itu selesai otak kita
tetapi bukan itu yang kita sebut
pendidikan yang kita inginkan adalah
aspek kebatinan manusia itu yang kita
sebagai enggak dipikirkan oleh pemimpin
kita ingat misalnya ee seorang tokoh
pendidikan juga namanya
eh siapa namanya Aaron itu AON yang
filsuf Perancis yang memberi kita
semacam sugesti bahwa
eh membangun manusia itu bukan soal
produksi dan konsumsi jadi manusia itu
bukan sekedar objek untuk dijadikan
tempat berhitung kalkulasi ekonomis
bukan itu manusia tuh manusia itu
dihidupkan oleh harapan dihidupkan oleh
value yang terus-menerus bekerja
berhadapan dengan tantangan itu namanya
manusia tadi Pak Mif menyebutkan bahwa
tantangan kita hari ini adalah
lingkungan Nah karena itu kurikulum
kecerdasan kita harus berakibat pada
bertumbuhnya juga kecerdasan lingkungan
kita ingin supaya pohon itu bersabat
dengan kita kita bisa bercakap-cakap dan
dengan kemampuan intelek kita kita bisa
membaca apa sebetulnya dikehendaki oleh
si pohon itu Apakah si pohon ingin agar
dia diganti oleh dua tiang istana
Presiden di di Kalimantan mungkin kita
enggak bisa bercakap-cakap dengan si
pohon tapi kita bisa minta bantuan Nabi
Sulaiman untuk install satu algoritma
baru supaya kita bisa tahu apa
sebetulnya fungsi dari klorofil di hutan
Kalimantan kan itu yang mesti diajarkan
pada anak didik kita membaca lingkungan
dengan fasilitas teknologi lalu
timbulkan keinginan untuk saling merawat
presiden Jokowi camping di IKN dan itu
artinya ada tanah yang yang belum layak
sebetulnya untuk dieksploitasi sudah
dieksploitasi lebih cepat karena perlu
camping Tu kan orang yang camping itu
secara Mendadak itu artinya dia enggak
peduli lagi bahwa bagian yang sebetulnya
paling strategis justru dipakai tempat
camping artinya sejumlah habitat hilang
dari situ lain kalau beliau itu paham
tentang kurikulum environmental Ethics
Mungkin dia akan bilang Oke kita enggak
usah kamping di situ kita camping
virtual saja seolah-olah ada di titik
nol enggak usah datang dengan ratusan
ee pas pampres yang M MTI tiba di situ
lebih awal lalu siapin air dan e
bekas-bekas kita masih lihat eh apa
namanya ini torn-torn yang bergeletakan
di situ tuh Jadi sebetulnya kita mau
lihat bahwa membangun manusia Indonesia
itu inspirasinya mesti datang dari
lingkungan mesti datang dari masyarakat
bukan disponsori oleh negara fungsi
negara itu cuma memberitahu bahwa kita
ingin agar supaya ada kehidupan di dalam
pergaulan kita yang dilandasi oleh
pengetahuan dilandasi oleh morality kan
itu intinya Jadi kalau presiden
tiba-tiba intervensi saudara menteri
Nadim dengan membentak-bentak bahwa
menteri Nadim tidak bisa menyiapkan
komputer dalam negeri itu itu bukan
tugas menteri Nadim untuk nyiapin
komputer dia menyiapkan kurikulum dia
menyiapkan aspek tadi grand design jadi
cara presiden melihat pendidikan itu
betul-betul itu teknis sekali itu
seolah-olah kalau di depan kita ada
komputer maka kita jadi pintar tuh jadi
sekali lagi kita mau agar supaya kalau
kita bicara pendidikan di dalamnya ada
morality ada value dan ada indikasi
Harapan itu intinya Nah itu pentingnya
eh Leaders berpikir ke arah itu tuh kita
ingin betul melihat bangsa ini ya tumbuh
beradab tapi beradab itu bukan artinya
paham teknologi itu paham teknologi itu
bagian teknis aja dari peradaban
sekarang satu hal yang masih bisa kita
kritisi Justru dengan keadaan
E bocornya atau sengaja dibocorkannya eh
marah-marah presiden oleh istana itu
juga menunjukkan bahwa presiden ini
uneducated kalau dia berpendidikan dia
omeli menteri-menterinya itu di sidang
kabinet tertutup bukan DII publik dan
bahkan disiarkan melalui YouTube Eh
istana kabinet sendiri secara sengaja
menyiarkan itu kan tidak ada etikanya
mengomeli menteri di depan publik
seolah-olah kalau menterinya di omeli
maka legitimasi presiden naik justru
buruk karena dianggap bahwa dulu
presiden bilang bahwa tidak ada visi
menteri adanya visi presiden sekarang
logikanya kalau menteri bikin salah itu
artinya presiden tidak membbrief dia
dengan visi yang bagus itu jadi dengan
mudah kita lihat bahwa ee presiden
justru memberi contoh cara mendidik yang
buruk yaitu ngomeli murid di depan di
depan publik kan enggak boleh itu murid
itu diberitahu supaya
emosinya muncul dan kecerdasannya bisa
dia evaluasi sendiri bahwa di mana
kesalahan saya nah sekarang kita balik
lagi pada inti soal kita malam ini yaitu
foundondasi Indonesia itu dari awal
adalah mencerdaskan kehidupan bangsa
artinya pendidikanpendidikan pendidikan
bukan semen semen beton beton semen
semen beton Apa itu poin itu teman-teman
semua yang menyaksikan e ee forum ini
kita ingin menumbuhkan harapan dan
harapan itu hanya terletak pada mereka
yang punya visi sebagai leader dari awal
kita ingin itu leader itu komposisi
otaknya itu diarahkan untuk menghasilkan
kemampuan menganalisis dengan basis
pengetahuan historis dengan kemampuan
untuk melihat carent isu hari ini dan
dengan potensi untuk yang menggembirakan
masa depan itu bukan membuat orang stres
Presiden hari ini bikin semua orang
stres karena dia marah-marah di depan
publik menteri-menterinya sekarang
saling kirim wa kenapa Gua diomelin ya
apa salah gue Bukannya dia yang mnya
evaluasi dirinya karena enggak bisa
brief kita di sidang kabinet kan begitu
kan jadi sekali lagi perspektif adalah
kemampuan kita untuk mengintip di mana
masa depan Indonesia Nah sekarang
perspektif itu tertutup Untung ada
Indonesia leader ST yang berupaya untuk
terus membuka perspektif Saya kira itu
eh ringkasan dari uraian saya terima
kasih Terima kasih Bu Roki ini sebelum
kita masuk ada satu pertanyaan jadi di
negara kita ini yang kurang tu SDM
unggul atau pemimpinnya yang tidak bisa
memerdayakan SDM unggul pemimpinnya yang
tidak unggul itu intinya
tuh bagaimana Prof jadi
eh apa ya kalau dilihat secara umum Eh
iya maksudnya terkait dengan Ee gimana
caranya nih nih agar Indonesia dengan
sumber daya yang besar ini ya 270 juta
penduduk ee tapi menemukan eh 23 orang
pemain bola terbaik aja yang bisa
bersaing belum bisa gitu dan dan
bidang-bidang lainnya juga gitu tapi
kalau yang Olimpiade Fisika sudah pernah
ada berhasil ya kita masuk ke jajaran
terbaik gitu terbukti ketika pemimpinnya
bisa menemukan gurunya bisa menemukan
manusia terbaik dibidangnya kita sejajar
dengan ee negara-negara hebat di dunia
nah bagaimana ee ee Bung R melihat agar
pemimpin kita ini bisa memaksimalkan
memberdayakan SDM unggul di negeri kita
kita ingin cepat-cepat SDM unggul itu
terlihat kalau bisa dideteksi oleh
pemimpin yang unggul juga jadi jangan
tunggu sampai 2024 untuk J pemimpin
unggul nanti SDM unggulnya enggak
muncul-muncul jadi kita sebetulnya
ini karena itu kalau kita bikin lain
memang akhirnya kita mesti ikuti jadwal
konstitusional oke itu basa-basi
normatifnya begitu tapi sebetulnya
kehendak kita adalah percepat
aja kan Presiden bisa bilang Oke saya
sebetulnya e udah capek karena itu
Maafkan saya karena marah-marah terus
maka saya minta e Pak Mardani untuk e
bikin kontemplasi Jan sekedar eh
presiden yang kontemplasinya keliru
terus kan kalau kata di ekonomis tadi
itu kontemplasi Presiden itu memperbur
demokrasi
justru jadi forum-forum semacam ini
orang akan lihat Bah Oh ada forum yang
namanya Indonesia leader talk ituu Nanti
orang bilang w tapi Pak mani PKS bukan
soal pks-nya tapi ide di belakang
Indonesia leader talk adalah
menghasilkan potensi sumber daya Tuh kan
kita sudah hampir 100 kali bicara di
sini dengan dengan dengan dengan cara
eh mencari hal yang jitu untuk
dihasilkan oleh Indonesia itu kita
bicara semua mahal itu tapi orang akan
bilang ini forum oposisi memang kita
beroposisi terhadap gagasan yang lumpuh
kan gagasan negara sekarang lumpuh kan
dan itu yang baru terbukti setelah 7
tahun pemerintah padahal sebetulnya dari
tahun pertama kita sudah deteksi bahwa
ini akan lumpuh karena apa Karena tadi
perspektif pedagogi tidak dimiliki oleh
Presiden itu akibatnya apa akibatnya
masa masa yang disebut
ee
masa produktif presiden hilang hanya e
dalam 2 3 tahun pertama sudah hilang
sebetulnya tapi kemudian dicoba
distarter lagi oleh uang oligarki tapi
oligarki itu turunkan uang bukan untuk
pendidikan tapi untuk memaksimalkan
eh daya ungkit ekonomi mereka sendiri
itu dan hasilnya adalah disparitas
disparitas disparitas jadi sekali lagi
kita berpikir konseptual bahwa Oke Eh ya
sudah kita percuma juga kita kritik lagi
ya kita anggap bahwa keadaan ini adalah
kutukan bagi B kita dan kita enggak mau
dikutuk dua kali oleh seorang yang dungu
atau saya sebut begitu karena saya baca
tadi di ekonomis Judulnya itu
headline-nya adalah eh Jokowi Fi artinya
kebodohan Jokowi itu ekonomis tulis
begitu loh bukan bukan Sayang e jadi
kedunguan Jokowi itu padahal ekonomis
enggak pernah kita ajak ke Indonesia
leader
talk mungkin nonton Prof mungkin
nonton Baik terima kasih Bung Roki
sekarang kita beri kesempatan kepada
rekan-rekan dari program mahasiswa
doktoral ya eh dari i Anur Lampung
kepada yang ingin bertanya dipersilakan
untuk Ra hand terlebih
dahuluen terlebih dahulu untuk nanti
biar kita berikan kesempatan untuk
berdialog dengan para
narasumber Ya silakan resen Nah sambil
menunggu yang resen nih saya kembali ke
Pak Pak Mardani
ee apa namanya ya sudah sekian tahun
tadi Pak Mif bilang e negara kita sejak
Merdeka menteri pendidikan terus e
berganti konsep pendidikan berganti
terus ee kira-kira supaya ini tidak
berulang nih siklus lingkaran setannya
gitu ya ya siklus lingkaran setan yang
tidak pernah berhenti untuk menjadi
sebuah solusi Bagaimana ee solusi yang
perlu dilakukan
pemerintah
eh eh
sederhana semuanya ada tinggal political
will dan kejujuran saja kayak misal ee
guru ee kayak saya agak lucu Nadim di
omelin
itu lucu gitu kayak
menteri
perdagangan minyak goreng kalau kita
zooming ya memang enggak bisa pemerintah
menetapkan harga ketika harga CPO di
luar naik gitu
loh di dalam tiba-tiba dipotong gitu
Memangnya ini negara Que and unquote eh
ketika dulu rezim yang betul-betul
berkuasa ini kan rezim ekonomi bebas
jadi cara penyelesaiannya itu
betul-betul sangat Naif dan sangat tidak
paradigmatik gitu loh Harusnya kan hulu
kehilir ya ya enggak ada pengusaha yang
mau rugi gitu loh Nah mau disuruh
jungkir balik Apun bulok tidak siap G
loh anggaran negara juga sudah tidak ada
kalaupun di pasaka-paksa beberapa
maret-maret itu cuma sebentar Habis itu
habis udah enggak ada lagi akhirnya
malah e dibilang mafia ya bisa jadi
mereka Mang mafia tapi kan mafia yang
dibantu negara gitu kan dengan alokasi
dana yang sangat besar jadi saya
melihatnya dan teman-teman ini memang
ada e dasar kerancuan berpikir kerancuan
analisa akhirnya kerancuan tindakan ya
karena eh persepsi mendahului aksi
pikiran mendahului tindakan kayak boleh
kok ada yang minta ditunda atau tiga
periode lah saya engak boleh karena
undang-undang kecuali mau dengan tegas
ini ada pandangan seperti ini kita perlu
amandemen gitu nah baru gitu jadi
pandangan saya jangan diam semua
masyarakat ambil semua kejadian ini
bagian dari upaya memupuk karakter
berani karakter leader yang terus
belajar dan terus bersikap dan bersuara
yang dengannya negeri ini milik rakyat
bukan milik pemimpinnya bukan apalagi
milik oligarki begitu Bang Baik terima
kasih eh
pak bagi rekan-rekan yang ingin bertanya
dipersilakan kalau
bisa can tangan baik sekarang ke Pak
Munif khatif lagi Eh Pak Munif
eh Apakah memang kurikulum pendidikan
kita itu tidak bisa belum bisa
menghasilkan SDM unggul gitu ya dengan
dengan kondisi saat ini gitu di tengah
situasi di masa depan yang persaingan
kualitas sdm ini sangat menentukan gitu
ya Eh gaya saing sebuah bangsa su
Bang tolong di-unmute dulu Pak
eh panitia bantu
panitia terunmute lagi pak
oke iya oke terima kasih
Pak jadi
eh Nah di sini pentingnya ya ketika kita
sudah memprioritaskan bahwa
ee pendidikan itu
utama seperti tadi bung Roki bilang
Pendidikan pendidikanpendidikan gitu
utama Nah baru kita Zoom gitu sebenarnya
ee Bagaimana sih mendesain pendidikan
yang keren ini pendidikan yang ee
benar-benar ee bisa membawa
ee semua peserta didik itu menuju
eh harapan yang terbaik tadi ya
itu apakah dari pengetahuannya Apakah
dari skillnya ataupun akhlaknya yang
menjadi manusia yang EE benar-benar
seutuhnya ya yang diharapkan nah menurut
saya
ee Ini
semua sangat berhubungan dengan politik
pendidikan yang berkaitan dengan apakah
EE kalau dari Indonesia kita lihat yang
juga besar luas
negaranya Apakah kita mau bertahan pada
sentralistik kurikulum
ataukah kita berani mulai melakukan
desentralisasi kurikulum nah ini dulu
karena
Percayalah ketika sentralistik kurikulum
itu effort yang dibutuhkan oleh negara
itu besar sekali dan sulit sekali
berhasil untuk memajukan ee pendidikan
di di satu negara tapi kalau misalkan
kita berani melakukan desentralisasi
kurikulum kita berikan kepercayaan gitu
kepada
ee distrik
bahkan kepada satuan pendidikan untuk
mendesain sendiri kurikulumnya itu
biasanya nuansa keberhasilannya akan
tinggi Pak Hi itu seperti contoh
Finlandia yang tadi diberikan contoh
sama Pak Mardani itu kalau kita lihat
tahun 080 kualitas pendidikannya itu
amburadul kacau begitu kacau dan
ekonominya juga kacau kan Pendidikan
tiang ini pondasi berdampak pada semua
segi kan
Nah ketika di zoom dan diteliti Kenapa
ee kualitas pendidikan di Negara
Finlandia ini kacau gitu ternyata
penyebabnya adalah ter terbesar pada
sentralistik kurikulum meskipun
penduduknya cuman
r.500-an akhirnya mereka
merubah dari sentralistik kurikulum ke
desentralisasi kurikulum
nah semua
sekolah
berhak punya kewenangan untuk menyusun
mendesain sendiri kurikulumnya bahkan
kalau bisa jangan sama jangan sampai
sama gitu nah sehingga
berlomba-lomba sekolah-sekolah itu
ee bergairah sekali Pak Li untuk
mendesain kurikulumnya sendiri
ee kreativitas muncul di situ nah
sehingga
ee Negara hanya membuat satu batasan
begitu
Ee namanya itu fnba ya finish Nation bo
education kayak dewan kurikulum begitu
nah itu yang sebagai ee Ini lembaga
pembatas ya Mana supaya tidak kacau
kurikulumnya Ayo laporkan dalam bentuk
Annual Report tiap tahun begitu kalau
ada yang sama kurikulumnya fnba akan
mengatakan kepada sebuah sekolah itu nah
tolong kreatif karena sudah sama
kurikulum anda dengan yang sekolah yang
ini yang itu dan lain-lain nah
kreativitas ini muncul luar biasa
berlomba-lomba enggak lama Pak hanya
butuh waktu 10 tahun Berarti setengah
generasi itu Finlandia melompat menjadi
negara yang luar biasa kualitas
pendidikannya Nah kalau kita kan dari
zaman merdeka sampai sekarang masih
pendidikan itu fokus ke Sentral ke pusat
sentralistik gitu sekolah-sekolah Negeri
sekolah-sekolah swasta itu harus
mengikuti rule semua aturan-aturan
kurikulum
eh apa struktur kurikulum yang sudah
ditentukan padahal ketika kita bebaskan
mereka dengan kondisi alam masing-masing
ya itu luar biasa Seperti contoh Saya
dari Sidoarjo Pak Mardani dari Sidoarjo
Sidoarjo itu ternyata udang itu terbaik
di planet bumi itu udang dari Kabupaten
Sidoarjo bayangkan luar biasa kualitas
udangnya Allah memberikan keberkahan ini
hanya saja kalau kita
lihat di kabupaten
Sidoarjo isi dari sebuah kurikulum dari
berbagai jenjang itu enggak ada yang
berkaitan dengan udang dengan bandeng
dengan e kondisi alamnya sangat
disayangkan sekali sehingga ya mau tidak
mau Akhirnya orang orang luar ya artinya
dari Jepang yang mengelola udang-udang
di Sidoarjo itu dan eh menjadi devisa
yang besar buat Jepang bukan malah buat
eh Indonesia sendiri atau Sidoarjo
sendiri Sangat disayangkan dan EE pola
ini terpotret di banyak tempat di
Indonesia ternyata tidak hanya Sidoarjo
Ya nah tapi banyak negara-negara
Indonesia yang sudah punya potensi gitu
tapi gara-gara sentralistik kurikulum
tadi ee sehingga ini hilang
kesempatannya nah seperti itu mungkin
dari saya Pak
heldi Baik terima kasih Pak Munif ya ini
sebuah masukan mungkin ee bagaimana kita
mengemas kurikulum yang lebih ee sesuai
dengan konteks ee lokal dan potensi
masyarakat di sekitarnya Ya baik
ee izin saya ingin memberi kesempatan ke
ustaz Abdul Hakim untuk memberikan
tanggapan juga Ustaz dan mungkin kalau
ada
pertanyaan silakan Pak Hakim Iya terima
kasih ya Terima kasih ya mohon maaf
dalam perjalanan nih dalam perjalanan
e asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuhikumsalam terima kasih dan
apresiasi ya sangat luar biasa kepada
para narasumber sahabat-sahabat saya Pak
Prof kemudian
Pak yaak Dr atas luar biasa nih
pencerahannya pada kesempatan malam hari
ini memang saya malam hari ini mengajak
teman-teman dari program ee doktoral
eh program studi manajemen Pan
pendidikan Islam
eh berkolaborasi dengan
eh talk leader di bawah asuhannya eh
Prof
ehung dan Dr Mardani ya terima kasih
tentu atas kesempatannya saya menyimak
dengan baik eh apa yang telah
dipresentasikan
pertama saya ingin memberikan respon eh
saya sangat pendapat bahwasanya memang
eh ketika kita ingin
Eh bagaimana mengarah e mengarahkan
perubahan eh bangsa yang kita cintai ini
secara konstitusional itu sudah jelas
mandat dan amanah itu adalah
mencerdaskan kehidupan anak bangsa Saya
kira pada poin itu ya dan luar biasa
para fing father itu telah memberikan
alas yang begitu kokoh ke mana
sesungguhnya arah dan kemudian petalan
eh kehidupan berbangsa dan bernegara
kita ya melalui eh alinea yang keempat
dari undang-undang dasar itu sesungnya
telah dengan jelas ya bijakannya
konstitusinya ya arah yang ingin
ditujuh karena itu berapa hal tadi
gegasan-gegasan disampaikan oleh Pak
hoti biaya ini saya ingin merjelas ya
tadi Eh Pak ktib juga menyampaikan
sedang masih sedang menanti terkait
dengan hadirnya hadirnya kaitan dengan
grand design ya
Eh Pak saya ingin memperjelas itu yang
dimaksud dengan grand design itu seperti
apa ya persisnya ya mengingat eh Berapa
waktu yang lalu juga telah terjadi
polemik dan perdebatan terkait dengan
apa yang telah Apa yang sedang dirancang
oleh Kementerian Pendidikan ya kaitan
dengan peta Jalan Pendidikan Indonesia
ya E sempat di sana ada prokonta dan
sebagain e apa namanya semacam
polemiklah terjadi ada beberapa Prasa
kata yang akan terhilang gitu dari pet
Jalan Indonesia itu terkait denganasa
misalnya agama kemudian rasa terkait
dengan
akhlakemat saya terkait dengan
undang-undang sistem pendidikan nasional
ya saya kiranya sudah memberikan arah
yang jelas mana Sungguhnya arah
pendidikan yang ingin kita tuju Yah
karena itu pada kesempatan ini saya inin
memperdalam kembali apa tadi sampaikan
oleh Pak Khatib ya Eh terkait dengan apa
yang dimaksud dengan grand design ya
Saya kira konstitusi sudah begitu jelas
undang-undang juga yang memberikan
arahan kepada arah pendidikan kita
punjul hemat saya sudah cukup clear ya
Bahkan kemudian konstitusi kita pun juga
sudah memberikan mandat ya
dianggarkannya anggaran untuk sektor
pendidikan 20% dan dipertegas dalam
undang-undang walaupun pada
implementasinya tadi juga sudah jaabar
sudah disampaikan oleh Pak Dr Mardani
bahwa memang belum sesuai dengan harapan
kita ya yang khusus untuk di sektor
pendidikan yang sungguh-sungguh hanya
tidak lebih dari 10% selebihnya Itu
terbagi untuk hal-hal yang lain memang
belum belum konsisten ya filosofis
kenapa
dianggarkannya 20% dari APBN untuk
sektor pendidikan ini E itu yang pertama
yang ingin saya respon Ya saya ingin
minta penjelasan dari Pak
eh pakas narasumber ya terutama
tentuunif ya Hatif yang tadi
ingin ingin
menanti baik
Ustaz adanya kemudian yang disusun ya
oleh Kementerian Masih bersama halo halo
masih masih Az Oke baik ya poin yang
kedua tadi juga eh terkait dengan
Finlandia ya Finlandia yangempat
sayaempat baca pun juga
ada dia memang Eh bagaimana rekrutmen
tenaga guru dan pengajar itu mereka
tidak pernah akan berikan kesempatan
kepada SDM yang tidak terbaik ya hanya
SDM terbaik itulah eh SDM terbaik
unggulan itulah yang bisa menjadi guru
di finandia jadi mulai dari seleksi
bagaimana untuk memilih SDM terbaik
untuk menjadi guru itu menjadi prioritas
ya Saya sempat membaca di Finlandia itu
tidak bisa menjadi guru kalau bukan SDM
terbaik itu yang pertama Kemudian yang
kedua memang kita tidak pernah bisa
melahirkan kemudian SDM unggul output
dari produk pendidikan ketika kita tidak
memiliki kemudian guru yang terbaik
dengan dukungan tentu berbagai halnya
kira itu Respon yang saya ingin sampikan
Terima kasih tentu kepada para
narasumber pada kesempatan malam hari
ini telah memberikan pencerahan kami di
program
doktoral Institut Agama Islam Anur
Insyaallah juga akanersineri untuk
kolaborasi melakukan berbagai pengayaan
dan pencerahan untuk tentu Kami ingin
nantinya ya teman-teman nanti dalam
disertasi ya doktoralnya itu
mudah-mudahan nanti tidak saja secara
formalitas ingin menyelesaikan
disertasin tetapi ingin mberikan Sumbang
sih ya tadi terkait dengan Seperti apa
sesungguhnya koreksi kemudian e
pembenaran ataupun penajaman kita untuk
sistem pendidikan kita ke depan Seperti
apa untuk menghasilkan sebuah disertasi
yang
yang bisa Merubah merubah arah Kemudian
dari perjalanan pendidikan anak bangsa
di Indonesia ini Demikian berapa hal
Terima kasih baik terima
kasih baik sekarang ke Pak dipilakan Pak
kalau ingin berikan jawaban
penjelasan ya terima kasih Pak Terima
kasih Nah jadi
eh kalau kita mauak lagi tadi tentang ee
mungkin kita semua sepakat Ya semua
sepakat ini malam ini bahwa
ee yang harus diupayakan oleh
Kementerian Pendidikan nah bahkan
menurut saya pimpinannya Ya presidennya
ini adalah
ee Bagaimana dalam periode yang sudah
hampir selesai ini untuk
difokuskanim mendesain eh grand desain
pendidikan nah untuk lebih fokus lagi
Nah ini mungkin saya bisa titip pesan
ini sama Pak Mardani Bung Roki dan
teman-teman bahwa sebenarnya eh dalam
Grand desain pendidikan itu humanism itu
harus sekarang dikuatkan humanism itu
banyak teori-teori yang eh mengatakan
ini dan sekarang sudah mulai terjadi ya
bahwa manusia atau peserta didik dalam
hal ini itu adalah ee makhluk ciptaan
Allah yang sebenarnya luar biasa
potensinya jangan sampai pendidikan atau
sekolah malah memperkedil ini Pak
Mardani gitu nah sayang sekali kalau
sebuah sistem pendidikan itu malah yang
terjadi adalah
ee menjadikan Ee anak-anak Kita para
peserta didik kayak masuk dalam penjara
kognitif begitu ya kan penjara akademis
gitu nah saya selalu ee mengatakan di
banyak kesempatan jangan sampai sekolah
ini menjadi mesin pencetak batu bata
anak kita yang punya kecerdasan beraneka
ragam ini ya kan itu tiba-tiba oleh
sekolah dicetak menjadi batu bataak
yaitu ee satu benda gitu Yang mana
bentuk pola dan warnanya sama merah
semua tidak gitu nah ini jangan sampai
terjadi ini karena itu Eh kita kan
mengusung banyak ini sebbenarnya
teori-teori yang sangat sesuai dengan
perintah Rasulullah Sallallahu Alaihi
Wasallam bahwa eh manusia itu adalah eh
keunggulan ya karena itu dijadikan
khalifatul fil ARD bukan makhluk-makhluk
yang lain jadi pasti ada sesuatu yang
tersimpan di ee apa di dalam diri
manusia itu mestinya sekolah atau
pendidikan itu memantik potensi ini nah
saya ee eh mempelajari cukup lama teori
multiple intelligences Pak mani yang
mana setiap manusia itu punya kecerdasan
yang multiple banyak gitu nah ini ketika
ditarik teori multiple intelligences ini
oleh Finlandia Ya ditarik ke unsur eh
pendidikannya luar biasa semua anak itu
dihargai sekolah tiba-tiba bukan menjadi
ee eksklusif tapi inklusif gitu sekolah
itu bukan berupa Apa ya Eh bangunan
segregasi ya jadi seperti perusahaan Pak
marhani yang bisa sekolah adalah
anak-anak yang EE spesial gitu yang
tertentu gitu tapi sekolah itu menolak
anak-anak yang ee apa punya bakat ee
yang EE kira-kira bakat ini unik dan
lain-lain tidak sekolah harus inklusif
menerima semuanya education for all
mestinya nah Ketika itu terjadi maka
luar biasa ya Ee Grand desain pendidikan
Ini akhirnya akan berhasil nah ketika
kita praktikkan ini di sekolah kita ini
Pak Mardani eh kita sampai mengatakan
Ayo kalau mau
menerima siswa di sekolah kita itu ada
tes masuknya kalau gurunya itu tes
masuknya ketat sekali tapi kalau
siswanya tes masuknya adalah hanya
dengan tes denyut nadi kalau ada nadinya
ya sudah
diterima
Karena itu manusia human Iya kan itu nah
luar biasa teman-teman guru awalnya pada
takut semua Apakah betul Pak Munif
Konsep ini eh kita kita ini kan sekolah
apalagi sekolah swasta ya jangan sampai
nerima anak nakal begitu anak kurang
pintar itu malah saya balik Pak marhani
loh sekolah keren itu adalah Ayo
memintarkan anak yang tidak pintar dan
membaikkan anak yang nakal nah sehingga
ada agen of Ching ya Sekolahnya menjadi
agen perubah seperti itu sehingga nanti
anak-anak ini akan menjadi leader di
masanya ya dan di tempatnya
masing-masing karena kita percaya semua
manusia itu punya bakat punya potensi eh
minallah dari Allah yang mana kita ini
adalah fasilitator saja untuk
mengembangkan dan memantik bakat-bakat
itu nah seperti itu breakdown dari Grand
design-nya ya ya kan itu jadi harus
humanism itu konsepnya seperti itu Pak l
nanti mungkin bisa dikembangkan sama Pak
Mardani dan Bung Roki juga baik eh Bu
Pak Mardani eh Apakah mau menambahkan
terkait pertanyaan Ustaz Hakim
eh sampai sekarang seperti juga sistem
ekonomi kita belum ee memiliki eh sistem
ekonomi konstitusional sama eh kemarin
ada roadmap pendidikan yang dibuat oleh
Kementerian ee pendidikan diprotes
karena sangat berorientasi kepada
komoditas G betul-betul cuma menjadi
salah satu baut dari bangun besar
industrialisasi dalam hal ini eh
teknologi
artificial intelijen dan lain-lain n
jadi
eh ke depan kita harus mulai lebih fokus
membongkar visi misi kerangka gagasan
dari calon presiden calon gubernur calon
Bupati Walikota tentang bab pendidikan
pendidikanpendidikan karena ketika
kerangkanya sudah benar habis itu kita
akan pastikan proses teknokrasinya baik
dan anggarannya tercukupi serta
political willnya dikontrol oleh
masyarakat Insyaallah kalau
demikian
orkestrasi yang tadi dikatakan P Humanis
kami di leadership scho juga melakukan
itu itu letupan-letupan personal atau
institusional yang tidak TSM tidak
terstruktur S sistematis dan masif
karena yang bisa melakukan TSM ya negara
Karena itu negara punya kewajiban
Begitu baik terima kasih pak dan sebelum
kita ada satu pertanyaan yang sudah
resen Pak Sobirin dipersilakan Pak untuk
ee memberikan tanggapan atau
pertanyaan Baik terima kasih
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
Waalaikumsalam mungkin karena waktu
sudah malam jadi saya langsung saja
ingin bertanya kepada Pak
Munif Saya tertarik dengan konsep ee
desentralisasi kurikulum
dalam konteks untuk meningkatkan ee
kualitas pendidikan kita atau di
Indonesia
ee saya langsung saja ingin meminta
penjelasan dari Pak munip kaitan
denganentr desentralisasi kurikulum ini
Apa yang harus kita lakukan karena
Konsep ini mungkin bagus Pak tetapi
mengingat ataupun melihat kualitas
eh
kemampuan yang mungkin dimiliki oleh
negara kita karena negara kita ini kan
sangat luas Pak dan antara pusat dengan
daerah itu terjadi
kesenjangan-kesenjangan di mana-mana
baik dari kesenjangan infrastruktur
maupun kesenjangan
SDM dan ini terbukti ketika ada satu
kebijakan-kebijakan yang dikeluarkan
oleh pemerintah itu terapannya itu
berjenjang Pak dimulai dari Kementerian
dulu atau di instansi-instansi tingkat
vertikal dulu baru ke daerah-daerah dan
ini rentang waktunya bisa sampai sat du
tahun 3 tahun antara terapan satu
kebijakan
ee antara pemerintah pusat dan ee atau
instansi-instansi vertikal dengan
instansi-instansi pemerintah daerah Nah
jadi kaitan dengan konsep desentralisasi
kurikulum ini ini
Tentunya mungkin akan akan akan sama Pak
karena ee kualitas sdm ataupun
infrastruktur antara di pusat dan di
daerah itu sangat-sangat senjang Jadi
kira-kira apa yang harus dilakukan agar
konsep desentralisasi kurikulum ini pun
bisa bisa
ee
berjalan lancar untuk semua daerah gitu
Pak Terima kasih Pak
Iya jadi Terima kasih Pak langsung ya
pak ya bisa saya ya langsung Pak silakan
jadi E begini Kalau kita lihat Bagaimana
pelaksanaan desentralisasi kurikulum itu
e memang harus ada syarat-syaratnya Pak
ada syarat-syaratnya nah tapi saya
melihat syarat-syarat ini sudah
terpenuhi semua untuk Indonesia itu
Finlandia itu melompat Finlandia itu
searnya tidak memenuhi syarat untuk
desentralisasi kurikulum ini salah satu
syaratnya ya satu adalah ee negara yang
luas itu negara yang luas dengan
berbagai macam
budaya berbagai macam sumber daya alam
Indonesia masuk itu luas sekali Kan beda
sekali gitu antara ee kalau di Pulau
Jawa aja Jawa Barat sama Jawa Timur
sudah bedanya luar biasa begitu apalagi
yang di luar Jawa itu Finlandia adalah
negara yang eh homogen homogen tapi
eh mereka menerapkan ini desentralisasi
kurikulum jadi untuk di Indonesia syarat
pertama tadi tentang ee kondisi alam itu
sebetulnya sudah memenuhi untuk
desentralisasi kurikulum yang kedua
adalah penyelenggara pendidikan Pak
Sobirin nah penyelenggara pendidikan ini
di sebuah negara akan
ee cepat melakukan desentralisasi
kurikulum ketika ada penyelenggara yang
swasta
masyarakat Nah kalau Finlandia itu
enggak ada sekolah swasta semuanya
negeri di sana Oh mereka mendobrak juga
harus desentralisasi kurikulum apalagi
Indonesia yang hampir separuh ya Pak
Mardani ya sekolah kita adalah sekolah
swasta gitu jadi jumlah sekolah swasta
dan negeri ini sudah -f lah seperti itu
nah mestinya kalau pemerintah melihat
dua ajaak kriteria ini sudah cukup
sebenarnya untuk berani melakukan
desentralisasi kurikulum yang dimulai
dengan sekolah-sekolah swasta dulu
pakirin itu nah yang ketiga adalah betul
katain kualitas sdm-nya nah ini menjadi
kriteria yang ketiganya nah artinya
apakah teman-teman yang di swasta ini
mulai dari Kepala Sekolahnya lalu
kurikulumnya itu mampu
mendesain sebuah kurikulum yang sesuai
dengan e visi misi dan budaya sekolahnya
Nah kalau menurut saya jawabannya kita
harus optimis orang-orang kita mampu
gitu sebab kalau kita pesimis Pak
Sobirin ya kapan jadinya ini
desentralisasi padahal alamnya sudah oke
kan begitu ya alamnya sudah oke lalu
fakta sudah oke bahwa banyak
sekolah-sekolah karena itu tinggal satu
langkah saja memberikan pelatihan yang
intensif dan profesional kepada para ee
pemimpin sekolah dan yang berkaitan
dengan kurikulum untuk mampu mendesain
kurikulum
eh ee kurikulumnya sendiri dan ketika
kita coba pakbirin di sekolah kita
sebagai Project ternyata tidak sesulit
yang kita bayangkan gitu loh Nah berarti
kita bisa Ini meng-copy paste ini ke
banyak sekolah yang dimulai dari swasta
barulah nanti kalau berhasil kita
lakukan ke sekolah-sekolah negeri di
sini yang mana ini harus ada support
pemerintah ada payung hukum payung
politik dari pemerintah bahwa Oke mulai
bismillah pada tahun ajaran berikutnya
kita lakukan desentralisasi kurikulum
seperti itu mungkin
pakir Baik terima kasih Pak monif atas
terangannya kkira cukup ya
Pak cukup pak ya terima kasih
rekan-rekan sekalian eh tibalah kita di
akhir acara ya tadi dari narasumber
sudah cukup memberikan pandangan eh
terkait dengan tema kita Apa PR pemimpin
bagi SDM unggul dan sekarang kita
tibaing
Ating stat dari para narasumber sebelum
sesi closing ideas Saya ingin
mengucapkan kembali terima kasih kepada
seluruh rekan-rekan Setia pemirsa
indesiaad baik di dalam negeri Indonesia
ataupun di luar negeri dan juga kepada
rekan-rekan media wartawan yang tetap e
terus menyaksikan dan memberitakan acara
ini dan juga terima kasih
sebesar-besarnya kepada
sahabatsahabat mahasiswa program
doktoral dari Institut Agama Islam eh
semoga sesi diskusi kita pada malam ini
bisa memberikan
eh masukan dan pengayaan wawasan bagi
rekan-rekan yang sedang
menjalani perkuliahan program doktoral
baik e tiba kita di akhir acara kepada
Pak Mar dipersilakan untuk memberikan
closing
ideas kasih Bang dan semua
eh luar biasa eh potensiesia
ee dengan kondisi
geografisnya
demografisnya termasuk
budayanya plus ada bonus demografi
sekarang sebetulnya ini saat yang paling
tepat Indonesia betul-betul mengejar
memfokuskan memperkuat pondasi di bidang
pendidikanpendidikan-pendidikan 2024
menjadi target utama kita kita
mendapatkan pemimpin yang punya Visi
teknokrasi dan juga aksi untuk
memperkuat pendidikan Indonesia
ee sekarang juga bisa e dengan suara
keras dan suara tegas agar pendidikan
menjadi fokus Tapi Ee Kita harus punya
cara tertentu sehingga pemimpin yang
dalam beberapa hal kita kritik UN bisa
punya perhatian dan kepemihakan kepada
pendidikan Terima kasih
Bang Baik terima kasih par berikutnya
Pak Munif dipersilakan closing ideas
atau closing statement ya
Eh terima kasih kepada Pak Mardani Bung
Roki dan semua ya teman-teman yang ada
di forum ini luar biasa
eh khusus untuk malam ini saya akan
memberikan closing statement bahwa kita
berharap betul Eh pemimpin kita yang
mana kalau kita lihat pemimpin ini kan
ee berbanding lurus dengan waktu ya mau
hari ini mau nanti tahun 2024 ee
menjadikan ee pendidikan adalah
prioritas utama itu prioritas utama jadi
target keberhasilan utama itu dibanding
mungkin dari e bidang-bidang yang lain
ya apalagi sampai problem hanya
memindahkan ibuota dan lain tapi fokus
kepada pendidikan ini kalau pendidikan
ini berhasil maka saya yakin Ya semua
bidang itu akan terintegrated
kemajuannya Nah jadi saya berharap
seperti itu Nah ketika
ee pemimpin itu sudah menjadikan
prioritas Maka jangan lupa
langkah-langkah tahapan-tahapan yang
ditempuh adalah harus sangat struktural
gitu dan elegan ya mulailah dengan grand
design kemudian isi dari di Grand desain
itu harus humanism ya dan benar-benar
karena Indonesia luar biasa oleh Allah
Zamrud Katulistiwa ini maka harus eh
memprioritaskan politik desentralisasi
kurikulumnya nah seperti itu
mudah-mudahan setelah ini W kita
Indonesia akan seperti yang banyak di di
ini juga ya diramalkan ya bahwa 10 20
tahun lagi akan menjadi negara Yang
kuatlah dari berbagai Sisinya Terima
kasih itu closing statement dari dari
saya
P Matur nuunun Pak Terima kasih Pak Mif
dan terakhir Bu dipersilakaning
betul tadi Pak menerangkan
bahwa kalau kita menerima murid kita
andaikan bahwa manusia itu punya multip
INT dan karena itu kita hanya
peruemiksa
itu pentingnya karena eh soal denyut
otak bisa ditambahkan di dalam sekolah
itu intinya Tetapi kalau dia pemimpin
apalagi pemimpin negara dia tidak boleh
sekedar punya denjut nadi tapi harus
punya denjut otak itu intinya tuh nah
kalau dia engak punyayut otak maka dia
mengalami multiple Stupidity kira-kira
ituing stat saya terima
kasih seperti biasangi selalu menarik
closing
statement baik sahabat-sahabat sekalian
Eh tiba kita di akhir acara eh seluruh
narasumber sudah memberikan pandangannya
dan juga terima kasih kepada rekan-rekan
dari program doktoral II Annur Lampung
atas partisipasinya
eh sesuai dengan harapan e seluruh para
narasumber dan kita semua di sini kita
harapkan ee pemimpin kita bisa menjadi
kan peningkatan kualitas sumber daya
manusia dalam hal ini ee program
pendidikan bisa menjadi prioritas utama
dalam semua program pembangunan karena
yang paling penting adalah kualitas
rakyat terbangun ya bukan infrastruktur
yang benda mati saja gitu demikian dari
kami eh sampai ketemu pada acara ini ST
berikutnya asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
waalaikumsam War terima
kasih