Video lainnya

—

Jendela Sekolah || Disiplin Positif Untuk Kelas Inklusif dan Ramah Anak

Rasil TVDipublikasikan:

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh ikhwan akhwat
rahimakumullah syukur alhamdulillah atas
rahmat Hidayah Inayah yang Allah
karuniakan sehingga kita dapat
bersama-sama pagi ini di acara jendela
sekolah yang mudah-mudahan akan membuat
kita mampu menjadi bagian yang akan
membuat anak-anak kita siapapun dia
menjadi tunas-tunas bangsa yang akan
membuat Indonesia semakin bercahaya
tidak lupa salam selawat kita lantunkan
kepada junjungan umat kekasih kita
Muhammad Rasulullah Sallallahu Alaihi
Wasallam semoga kelah kita dipertemukan
beliau di saat-saat yang sangat kita
rindukan di Yaumil
akhir ikhwan akhwat seperti biasa
jendela sekolah
menghadirkan Insan Mandiri
Cibubur Boarding School yang
programnya Project Based on Quran ya
konsep pembelajaran yang mengedepankan
konsep Humanis yaitu sekolahnya manusia
dan pagi ini narasumber kita yang sudah
hadir
adalah ibu Ayu Agus Ranti asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Waalaikumsalam warahmatullahi
wabarakatuh sehat ya alhamdulillah
Muning sehat ya alhamdulillah Kalau
enggak enggak sampai di sini deh ya
Ikwan ahwad beliau adalah manajer
kurikulum di Yayasan Pendidikan
silaturahim Jatikarya dan hari ini Oh ya
sebelumnya saya ingin Tampilkan sedikit
siapa tahu ada yang telat dengar belum
pernah juga kemarin-kemarin Ibu Ayu
agusrianti se di samping manajer
kurikulum ipsj wakil direktur juga dan
nanti lebih lengkapnya lagi akan kami
sampaikan di penghujung acara kita
ngomong-ngomong hari ini seperti yang
ada di flyer kita akan membicarakan
sesuatu yang keren banget nih terkait
disiplin Iya betul seru-eru ini
persisnya apa tuh ya jadi e
bismillahirahmanirahamillaham
ya Jadi terima kasih mbakun saya pagi
ini diundang ke sini eh sebetulnya sih
niat pertama promo ya mbak nunding ya Eh
mengajak kepada seluruh pendengar e
rasil eh baik itu sebagai profesinya
pendidik pemerhati pendidikan eh orang
tua juga jadi Insyaallah Yayasan
Pendidikan silaturahim jatiarya kita
membawahi ada SD silaturahim Islam
school SMP IT dan SMA IT eh Insan mandi
di Cibubur ini boarding khusus Ikhwan he
Insyaallah tanggal 10 Juni eh hari sabtu
jam 09.00 sampai
10.30 kita ada webinar manuning dengan
judul penerapan disiplin positif untuk
kelas inklusif dan ramah anak itu keren
banget tanggalnya 10 Juni 10 Juni
berarti tinggal beberapa hari lagi 5
harian ya heya
betul dan penerapan disiplin positif
untuk kelas inklusif dan ramah anak
tentu menjadi bagian yang akan sangat
diperlukan bukan bagi anak-anak saja
tapi bagi kita orang-orang yang ada di
sekitarnya semuanya itu sebelum kita
lanjut dengan
ee pertanyaan ini dan itu itu untuk
semua orang atau ada
keterbatasan Saya pikir semua orang yang
EE peduli dengan masa depan ee bangsa
yais generasi penurus bangsa saya pikir
bisa ikut ini supaya lebih mengenal
sebetulnya eh problem atau tantangan di
sekolah itu apa sih sehingga sehingga
kita tuh semua pihak gitu ya Eh bisa
sama-sama mendukung pendidikan eh secara
positif
eh kan ada quotes gini Mbak Nuning butuh
satu orang satu kampung untuk mendidik
satu anak gitu artinya but semua orang
gitu ya untuk sama-sama kita mengasuh
dan mendidik anak-anak Jadi bukan hanya
tanggung jawab di tangan orang tua atau
sekolah tapi semua ikut ee bertanggung
jawab supaya menciptakan lingkungan yang
kondusif buat anak-anak ini sebagai
penerus masa depan permata-permata masa
depan tuh semua orang harus aware gitu
nah ee Jadi kalau menurut saya ini
siapapun yang peduli dengan ee masa
depan anak-anak bisa ikut ini Jadi lebih
ee bisa mendalami ee tantangan di
sekolah mendidik ananak Seperti apa
keren guru-guru di luar sekolah juga
bisa dong bisa banget dari sekolah mana
pun gitu Iya iya ini memang untuk umum
he karena ada sedikit di flyernya yang
aku baca Anda mengelola siswa dengan
beragam gaya belajar dan perilaku
bermasalah dalam satu kelas siap enggak
Nah itu kan berarti guru guru perlu
sekali karena di webinar ini akan
ditemukan Bagaimana caranya membuat
siswa mau belajar bersama kita keren
banget dan itu 10 Juni jam 09.00 sampai
10 1030 I webinar ini ya webinar
biasanya tuh ada titik-titik di
belakangnya Heeh batasan pendaftaran
sampai karena Siapa tahu Mudak gitu
karena menarik banget gitu Amin ada
dibatasi ee ya terakhir jumatlah Jumat
ya itu JAT tanggal tanggal
nya ya S hari sebelumnya ya oke iya iya
jadi penting banget buat kita ya Ikwan
akhwat kalau memang Apalagi kita terkait
dengan dunia anak-anak baik di rumah
ataupun di tempat kita
ngajar kemudian terkait
dengan latar belakang
diadakannya webinar disiplin positif
untuk kelas inklusif dan ramah anak ini
ini apa kekhawatiran tertentu Atau ada
apa iya betul tadi kekhawatiran atau
kalau boleh disebut ini kebutuhan kita
nih mbakuni eh pendidik di sekolah
apalagi eh sekolah ypsd ada pesantren ya
Ada boarding eh itu kebutuhan utama kita
tuh bagaimana sih kita bisa bekerja sama
dengan anak-anak gitu ya dengan
pendekatan disiplin yang positif Gitu
Ee memang banyak manuning teori-teori
atau tah dari pakar-pakar yang
menjelaskan ohoh bagaimana kita mendidik
anak-anak Gitu Ee Tapi itu masih dalam
ranah ee orang tua gitu ya Eh banyak
literatur eh kami sendiri di sekolah
ypsj selalu e mengkaji ee apa nih eh
update terbaru pengasuhan untuk
anak-anak yang sesuai dengan generasinya
sekarang itu karena kan generasinya
sudah berubah ya makuning dari generasi
Z ke generasi Alfa yang tantangannya
pasti eh ber beda ya walaupun problemnya
mirip-mirip sama tapi tantangannya pasti
e berbeda Nah dari sekolah ypsj sendiri
ini mencari eh Pendekatan pendisiplinan
apa nih yang cocok banyak literatur yang
kita pelajari pada akhirnya kita
mengerucut eh dan memang ini sesuai
dengan arahan pemerintah ya dalam
penerapan kurikulum Merdeka yaitu
pendisiplinan positif Nah jadi Mbak
Nuning eh yang nanti dibahas di webinar
itu pendisiplinan positif yang akan di
ee terapkan oleh guru di kelas dan
musyrif di asrama karena banyak tadi
yang saya bilang banyak literatur yang
itu tuh belum membumi ke sekolah eh kami
tuh pendidik masih ambigu masih bingung
bagaimana ya kalau penerapan disiplin
ini diterapkan dibawa ke sekolah gitu
seperti itu Mbak Nuning jadi ini
berdasarkan kebutuhan dan alhamdulillah
sekolah ypsj eh kita baru saja selesai
menyusun panduan pendisiplinan baik itu
dari tingkat sekolah dasar sampai
jenjang SMP SMA dan di Mahat yang
tantangannya juga lebih Luar biasa ini
ee anak-anak Putra semua soalnya I Nah
jadi eh di webinar ini kita sama-sama eh
berbagi ilmu sharing dan siapa tahu
nanti eh kita akan berkembang lagi nih
dengan nanti akan banyak pendidik
mungkin kepala sekolah mungkin pengawas
syukur-syukur ada yang mendengar iklan
ini ee e ikut Jadi kita lebih kaya lagi
ee strategi dan metode yang bisa
kerapkan di di sekolah jadi kembali lagi
ini berdasarkan kebutuhan kita semua di
sekolah mencari bagaimana sih
pendisipinan yang pas agar anak-anak mau
kerja sama dan dia Aktif belajar
bersama-sama di kelas gitu keren banget
mudah-mudahan webinar yang 10 Juni nanti
berkelanjutan untuk ee forum yang jauh
lebih besar dan luas karena hal ini
dibutuhkan oleh banyak pihak Ya baik
pihak sekolah ataupun juga orang tua
betul Iya baik Pak ada pendidik pengajar
Terus ngomong-ngomong mungkin belum
banyak yang tahu tentang bagaimana sih
kelas yang ramah anak k kelas yang
inklusif mungkin bisa lebih dijelaskan
detail Iya Nah jadi secara umum eh
definisi kelas inklusif dan ramah anak
itu adalah kita menerima mengasuh dan
mendidik anak-anak ee tanpa memandang
jenis kelaminnya
ee fisiknya e kemudian juga eh kemampuan
kognitifnya sosialnya linguistiknya dan
eh semua kriteria lainnya mbakuning jadi
dalam kelas itu memang ada anak yang
jenius tapi ada juga anak yang mempunyai
hambatan dalam belajar ada anak yang
pola asuhnya sudah tuntas oleh orang tua
tapi ada juga anak yang berangkat dari
rumah Eh misalnya yang kondisi rumahnya
orang tuanya broken home pola yang EE
negatif dan itu semua e menyatu dalam
kelas kita gitu Nah itulah yang disebut
kelas inklusif makuning dan
Eh ini memang tujuan pendidikan adalah
kita tidak membeda-bedakan atau
mengklustter misalnya sekolah kita hanya
menerima anak-anak yang sudah
Ee apa pintar semua gitu ya yang
perilakunya sudah bagus semua nah ini
memang sesuai dengan visi sekolahnya
manusia yang EE lalu ditekankan oleh
almarhum Bapak Munif khati direktur
pendidikan kami bahwa kita menerima ee
anak dengan beragam kebutuhan gitu nah
jadi ini memang sejalan nih visi sekolah
dengan ee paradigma kita bagaimana kita
menerima anak itu dengan segala macam ee
kondisinya gitu
Nah untuk ramah anaknya Mak Nuning Rama
anaknya kalau kita sudah tahu bahwa
siswa yang datang itu ke kelas adalah
siswa dengan beragam latar belakang tadi
pastikan memunculkan kebutuhan Nah kita
sebagai pendidik sebagai sekolah harus
bertanggung jawab memberikan lingkungan
dan pendekatan yang memang sesuai dengan
ee latar belakang atau kebutuhan
anak-anak Ini Mbak Nuni nah jadi itu
berangkat dari situ walaupun nanti untuk
misalnya gini Apakah pertanyaannya
sekolah IMC atau sjsis menerima anak
dengan divabel atau berkebutuhan khusus
untuk sjsis memang kita menerima
berkebutuhan khusus menuning tapi memang
untuk boarding ini syarat dan ketentuan
berlaku ya karena kan ini boarding eh
kita pasti juga
apa melihat kondisi anaknya juga gitu
Apakah memang untuk anak ber
berkebutuhan khusus ini siap dan bisa
dia ee tinggal di asrama
gitu terus ada istilah disiplin positif
Emang yang negatif banyak ya I yang kita
tahu kan MB Nuning ya disiplin itu
memang banyak Tadi Mbak Nuning bilang e
yang negatif Berarti ada dong ya ya kita
dulu mungkin mengenal zaman Mbak Nuning
sekolah zaman saya itu masih ada kan
kalau ng ngerja disiplin Dis suruh
berdiri 3 jam zaman saya masih tuhbak
Nuning di setrap ee apa di tengah-tengah
lapangan menghadap ke bendera gitu ya
sebagai bentuk hukuman atau yang hal
sederhana waktu MB Nuni ngerasain enggak
Kalau saya sempat tuh waktu saya SD Kuku
saya panjang sama guru saya di I pakai
penggaris yang panjang itu yang dari
kayu ya gitu jadi enggak ada punishment
lah ya kalau yang positif tu ya Eh
bentuknya konsekuensi bentuknya Bu Jadi
gini ya Eh kalau disiplin itu kan ada
yang otoriter gitu ya Ada juga yang
lawannya permisif m Nuning Nah positif
ini nih Ee tidak di kedua-duanya
disiplin Positif itu adalah otoritatif
mengedepankan komunikasi dengan anak
memberikan anak ruang untuk Mandiri gitu
ya Ee Jadi kalau kebalikan dari dari
otor kan semua-mua ee semua hal itu
terserah gurunya jadi guru seperti Dewa
yang maha tahu gitu ya padahal kita lupa
anak itu eh Allah setting juga dia
sebetulnya
eh otaknya bisa berpikir bisa diajak
komunikasi bisa diajak kerja sama gitu
Tergantung Siapa yang ada di depannya
yang akan Memancing itu semuaah itu yang
nanti yang Mak Nuning sampaikan itu itu
nanti akan kita bahas di webinar gimana
nih caranya pendidik bisa tadi
menjembatani enggak otoriter tapi juga
enggak permisif gitu bukan berarti
disiplin positif apa-apa boleh itu
enggak itu itu salah banget Iya jadi
wahai para Bunda para
Ayahanda kita mungkin sudah tinggalkan
yang namanya ee kekerasan dalam hal
disiplin yang seperti disebutkan tapi
permisif ternyata juga sangat-sangat
merugikan ya habis kayaknya enggak
apa-apa juga bagi anak-anak dan terapkan
di sekolah penting eh kaitannya dengan
tidak ada hal-hal yang akan membuat
anak-anak tidak berani membuka diri maju
ke depan di rumah juga kurang lebih sama
ya betul betul itu tadi yang EE dari
definisi inklusif tadi ee apa yang anak
muncul di sekolah kan hasil pola asu
orang tua ya orang tua yang sudah Ibunda
yang melahirkan dari golden age
kecil-kecil Sampai usia sekolah betul
waktu tuh lebih panjang bersama orang
tua dan kami kan pendidik hanya ketemu
udah gede gitu Udah udah masuk sekolah
jadi eh apa tadi perilaku anak Memang
berengaruhbentuk sebelumnya gitu Iya
Jadi kalau kita sudah bayangkan
perbedaan antara disiplin-disiplin tadi
ikhwan akhwat yang positif yang negatif
yang permisif dan segala macamnya
ee Informasi apa aja nih kira-kira yang
bisa diperoleh di webinar yang akan
diselenggarakan 10 Juni nanti iya Eh
yang pertama adalah E kurang tap ada
tiga poin ya Mbak Nuning yang pertama Ee
Kita tuh pendidik harus sadar bahwa
apapun
ee jenis sekolahnya pasti ee di kelasnya
itu ada anak-anak dengan beragam ee
profil gitu ya dengan beragam kebutuhan
walaupun ya Ee baik itu sekolah yang
tidak ada ee saringan tes masuk maupun
sekolah yang EE menetapkan kebijakan ada
tes masuknya ini walaupun sudah disaring
sedemikian rupa ee yang pertama perlu
kita sadari adalah di kelas kita itu ada
beragam anak dengan beragam kebutuhan
loh karena mereka berangkat dari orang
tua yang masing-masing punya pola asu
sendiri-sendiri gitu jadi ee itu yang
pertama yang perlu disadari oleh guru ee
Kenapa karena ee bagaimana kita
mengelola anak e siswa di dalam kelas
dengan beragam kebutuhan tersebut itu
tuh tantangan nomor satu tuh Mbak Nuning
buat kami para guru
eh kita tuh guru bisa Survive kalau kita
bisa mengelola kelas mengelola eh apa
boarding dengan baik itu udah
survive-nya guru tuh di situ jadi ilmu
mendisiplinkan itu nomor satu yang harus
dikuasai oleh kami-kami pendidik nah
kemudian dari situ juga teman-teman
nanti eh akan dapat informasi eh
memaknai kembali makna disiplin dan
hukuman Mbak Nuning itu kan kadang Ee
Kita masih ambigu masih bingung ya ya Ee
ini boleh enggak ya boleh enggak sih
ngasih hukuman Apakah sama sekali enggak
ada hukuman atau apakah itu diganti
dengan konsekuensi Terus kalau mau ada
aturan gimana caranya supaya anak-anak
mau mengikuti aturan itu tanpa paksaan
atau mereka mau kerja sama dengan
pendidik nah itu nanti dibahas juga di
webinar nah kemudian Mbak Nuni ini yang
enggak kalah penting eh nanti kita eh
pendidik juga e pendengar yang nanti ee
ikut webinar ini akan
di berikan bekalan gimana kita kerja
sama lama sama orang tua ini penting
banget karena tadi anak-anak itu kan ya
lebih lama sama orang tuanya kita baru
ketemu sekarang nih jadi harus wajib
melibatkan orang tua ee dalam sekolah ya
dalam pembelajaran nah ini ada
trik-triknya inih Mbak Nuning nanti e
disampaikan juga di webinar nah kemudian
juga nah ini terakhir produknya adalah
Eh gimana guru atau musrif atau wali
asrama dia bisa mengelola unit
pendidikannya masing-masing nah ini yang
disebut manajemen kelas MB Nuning gitu
Apakah selama ini makna Ee kita
mengelola atau manajemen kelas kita itu
sudah tepat sudah membuat siswa kita
semua ikut Aktif belajar mereka bisa
mengikuti aturan gitu ya ataukah masih
sebaliknya gitu nah ini nanti juga ee
saya akan memberikan Bagaimana eh
manajemen atau pengelolaan kelas ataupun
nanti untuk di ee Mahad gu Eh itu tuh
udah kayak peluru-peluru nih buat kita
guruuru G biar lebih Happy datang ke
sekolah ee mengajar
Gitu Rencana webinar yang dilakukan oleh
sekolah Insan Mandiri Cibubur ini tentu
membuat orang-orang yang mendengar di
luar sana kalau bisa sih hampir di semua
sekolah ngadain kayak gini ya Jadi kita
tahu anak-anak tahu dan guru-guru kompak
satu sama lain gitu ya tapi karena ini
juga terbuka buat umum dan bisa Jadi
kalau permintaan begitu Mut sehingga
tidak mungkin tertampung dalam satu kali
webinar atau pertemuan mungkin e
kesempatan berikutnya juga ada
kalitannya dengan manfaat tadi sebagian
sudah luar biasa banget yang disampaikan
oleh ibu Ayu di samping kita juga tahu
bagaimana mendisiplin anak dengan cara
yang keren tadi sambil jalan mungkin
boleh dengan adanya pertanyaan ya boleh
Boleh silakan Mohon bantuan dong sebelum
ikut webinar belum tentu juga bisa ikut
nih Apakah trik mendisiplin anak dengan
ideal trik dalam garis miring tips gitu
ya ini nanti kalau dikasih tahu enggak
ada yang ikut webinar ya pancing aja
gitu kan Kalau 10 kasih satu Paning gitu
ya Iya iya ee yang pertama itu saya
enggak tahu ini yang nanya orang tua
atau guru ya Enggak ada enggak ada
identitasnya enggak diinfokanbut he Ya
intinya sih gini mau itu ee apa tadiing
bilang dari 10 kasih kasih satu ya biar
datang ke webinar Eh siapa tahu nanti
kan kita kerja sama Amama rasil ditayang
ulang gitu loh maksud saya eh di
webinarnya eh jadi gini mau kita orang
tua ataupun pendidik yang pertama pasti
harus kenal dulu Mbak Nuning jadi gini
disiplin itu tuh kalau di buku panduan
sekolah ypsj yang baru selesai
Alhamdulillah disusun
eh disiplin itu enggak bisa satu cara
aja jadi enggak bisa satu strategi itu
ee perlu kita trial dan error nyoba ke
anak atau ke siswa kita jadi yang
pertama itu adalah Ee kita kenal dulu
manuning kenal anak kita kenal siapa
murid kita kadangang kita sebagai orang
tua juga ee suka masih bertanya-tanya
anak kita tuh sebetulnya gimana sih
Apalagi anak yang sepertinya kok
metodenya diterapkan ke kakaknya enggak
bisa ya kak adiknya gitu ya nah jadi
yang pertama kenal dari kenal itu kita
akan tahu kebutuhan anak kita gaya dia
komunikasi gimana gaya belajar dia
gimana ee gaya dia menyerap informasi
Gimana jadi strategi nanti yang kita eh
apa terapkan ke anak tersebut tuh
beda-beda eh Nah itu itu aja di rumah ya
Mbak Nuning di rumah aja orang tua
misalnya punya anak lebih dari dua
mungkin beda pendekatannya apalagi kami
di sekolah yang siswanya lebih dari 20
anak misalnya nah gurunya kan pusing tuh
waduh gimana cara supaya tadi kan
komitmen kita semua anak aktif dan mau
belajar Nah makanya di sekolah ypsj ini
baik itu di SD silaturahim dan Insan
Mandiri Cibubur kita bismillah Mbak
Nuning eh ikhtiar jihad kita l
Insyaallah jadi amal jariah kami gitu ya
jadi pertahun pelajaran 2003-224 kita
akan mulai dengan memprofiling siswa
yang lebih dalam lagi ee sebetulnya kan
kami sudah Ee sejak awal berdiri eh apa
profiling siswa berdasarkan hasil
multiple intelligencies resear ya jadi
di situ pemetaan e dominan kecerdasan
dan gaya belajar Nah ini kita tambah
lagi lebih mendalam Mbak Nuning karena
tadi kita mau nerapin pendisiplinan
positif nih dan yang syarat pertama kita
harus kenal dulu memprofile anaknya
kayak gimana dan itu nanti e akan guru
itu akan me-mapping misalnya Oh Ada Lima
anak di sini Yang kalau dari trade
record-nya ini nih anak-anak yang
berasal dari keluarga yang mungkin tidak
utuh orang tuanya nah ini kita anggap
berpotensi ya berpotensi dulu nih kan
belum kenal anaknya berpotensi mungkin
ada muncul masalah dan seterusnya Nah
nanti itu akan kita observasi di 3 bulan
pertama Mbak Nuning mungkin itu nanti
nanti enggak ada yang ikut webinar ya
Mbak Nuning ya kita sedikit aja ya biar
e penasaran habis itu apa
lanjutannya persis banget karena bicara
soal memprofiling tadi itu saja ini
sudah ada yang bertanya Kalau di sekolah
bisa di di e profiling kalau anak-anak
di rumah yang berbeda-beda juga kelakuan
dan karakternya itu juga bisa
diprofiling juga kah harusnya lebih bisa
Iya memang iya harus kena i jadi gini
Mbak Nuning ee sebetulnya sebelum buku
panduan sekolah di sekolah kami itu jadi
kita tuh sampai bedah buku dan itu jadi
ban diskusi berbulan-bulan kita bedah
buku gentle disiplin Mbak Nuning yang
sempat kita berdua ngobrol ya waktu di
acara apa tuh yang e apa buka bersama
tokoh itu ya He nah jadi Dil Itu yang
pertama engak hanya kenal anaknya juga
kenal masa pertumbuhan ini anak-anak
butuhnya apa sampai perkembangan otak
usia e Batita balita dewasa tuh apa gitu
ya Dan E banyak hal lagi jadi memang Eh
ini kan Allah nyiptain tiap anak
Subhanallah ya
Masyaallah suatu perangkat yang sangat
complicated yang eh apa kita tuh harus
kenal mereka dan gak bisa nyamain gitu
Jadi kalau Bapak Ibu di rumah kalau mau
mulai disiplin positif bisa juga tuh
kalau untuk di rumah saya rekomendasikan
yang gentle disiplin itu Mbak Nuning
bukunya sudah di e terjemahkan ke bahasa
Indonesia dan itu memang e sekolah ypj
mulai dari situ dan itu Eh kita baca itu
tuh e enteng gitu loh kan kadang ada
ilmu Parenting yang bikin kita jadi
beban kebetulan narasi tuturannya keren
banget ya enak disimak iya iya iya tapi
itu buat sekolah doang yang apa tuh yang
terjemahan tadi yang sudah Oh enggak
Justru itu untuk di rumah
ee justru kalau untuk sekolah tadi Mbak
Nuning ee ini Kan perlu ada orang yang
ngerti di sekolah itu kayak apa sih
sistem itu bekerja makanya kami dari
buku gentle disiplin itu kita buat lagi
panduan e pendisiplinan positif untuk
kelas yang tadi inklusif dan ramah anak
Kenapa inklusif karena kami sekolahnya
manusia yang tadi bukan the best input
tapi the best proses gitu Iya Oke
jadi kalau kita lanjut
ke pertanyaan yang mulai sambil datang
enggak apa-apa ya apapun yang akan
dijelaskan lagi nanti kalau soal
mendisiplin itu menjadi bagian dari
konsern atau tanggung jawab kita sebagai
orang tua pendidik atau bahkan juga
warga masyarakat ini tidak disebut lagi
namanya ee
0811 sekian sekian itu Barusan saya
dengar soal buku itu itu dijual bebaskah
saya bukan ee orang di dekat rasil kalau
bisa pakai COD kan keren
hooh bisa bisa tinggal tinggal klik aja
banyak ada di shopee jadi iklan ya Ada
ada di ini e aplikasi jual beli online
tuh banyak gentle disiplin eh silakan
digoogling aja eh judulnya gentle disip
disiplin karya siapa EE aduh ad lupa ya
sudahah enggak apa-apa antaranya Jangan
dipaksa kadang kalau lagi siaran
tiba-tiba Blank iya ya iya iya n bisa
di-searching sih Oke
kemudian terkait
dengan webinar yang berjudul penerapan
disiplin positif ya untuk kelas inklusif
dan juga ramah anak ini nanti
pematerinya satu orang aja atau ada
beberapa Iya Insyaallah dengan saya
sendiri Eh ayurianti nanti eh
narasumbernya Nah kalau gitu perlu jelas
bagi yang baru saja bergabung atau
memang tidak terbiasa bersama-sama
jendela sekolah narasumber webinar
penerapan disiplin positif untuk kelas
inklusif dan juga ramah anak ini adalah
Ayu Agus
Ranti kelahiran bulan kemerdekaan
Agustus
dan pengalamannya sebagai guru itu luar
biasa sekali dari tahun 95 sampai dengan
sekarang diawali dengan guru bahasa
Inggris Di MTsN 22 kemudian guru maapel
manajemen di SMK Diponegoro adanya di
Rawamangun kemudian guru kelas di SD
Anisa Pondok Aren juga Ghost writer di
anaakira.com serta penulis buku para
kepala sekolah SD silaturahim Islamic
School Bekasi kemudian wakil direktur
pendidikan yayasan pendidikan
silaturahim Jatikarya Bekasi dan manajer
kurikulum sekolah
ypsj tadi kan ditulis Gost writer ya
mungkin pengin tahu apa saja buku yang
sudah ditulis oleh ibu Ayu Agus Ranti
pembukuan sederhana usaha dagang dan
jasa penerbit ar assara jadi untuk yang
bergelut bukan di dunia pendidikan juga
perlu nih buku nih kemudian ada origami
mahar untuk
pernikahan diterbitkan oleh dunia kreasi
kemudian bikin novel juga novel Islamic
Romance bidari Tanpa
Sayap meskipun tanpa sayap bisa terbang
penerbit Zu dan buku Parenting cara
Rasulullah Sallallahu Alaihi Wasallam
mendidik anak diterbitkan oleh Alex
Media komutindo dan buku Parenting cara
efektif mengajarkan Rukun Iman untuk
anak usia dini juga diterbitkan oleh
Alex Media komputindo luar biasa sekali
mudah-mudahan bukunya ini juga mudah
didapat Ya sementara untuk pengalamannya
sebagai consultant atau training itu
training pendidikan karakter untuk usia
dini di SD Negeri Rorotan Jakarta Utara
itu sekolah binaan save the children
Indonesia kemudian workshop menulis
untuk guru madrasah binaan Yayasan save
the children Indonesia
juga ada konsultan di sekolah Alazar
Siva Budi Cilengsi Bogor Beliau juga di
sana
kemudian narasumber
webinar teacher prener
penyelenggaraannya penyelenggaranya
adalah Insan Mandiri Cibubur Islamic
Boarding School itu di 3 tahun yang lalu
dan
yang tahun 2023
ini webinar teacher preneer dengan
penyelenggara ruang guru dan yang paling
baru nanti di bulan ini tanggal 10
adalah yang sedang kita bahas kali ini
Ibu Ayu terkait dengan semua yang akan
diberikan di tanggal 10 Juni ini ini itu
berlangsungnya berapa jam ya itu tadi
sejam Seteng Ya kurang lebih ya 9 sampai
10.30 ya oke iya dan Mbak Nuni eh maaf
eh interupsi eh mungkin di kesempatan
yang
eh berbagia ini juga ya kita baru aja
alhamdulillah kemarin tanggal 3 dan
sekaligus Saya mengucapkan selamat atas
ee kelulusan dan telah diwisudanya kelas
9 angkatan 8 dan kelas 12 angkatan 9 di
ing kemarin baru saja kami meluluskan ee
ini anak-anak kurang lebih ada sekitar
57 ee siswa ya itu Nah itu mungkin
sekaligus melalui radio rasil ini eh
Kami mengucapkan selamat kembali untuk
mereka mudah-mudahan di jenjang
pendidikan selanjutnya tambah sukses
keren banget
Alhamdulillah kita boleh juga langsung
ke pertanyaan yang dimunculkan di
youtube-nya rasil jadi ada yang nyimak
lewat YouTube ini ini dari Mbak Maya
Asalamualaikum bu Ayu Waalaikumsalam
memang benar pengembangan perilaku dan
disiplin dalam menjalankan aktivitas
sehari-hari dalam lingkungan belajar
yang inklusif dan ramah anak itu keren
banget merupakan dasar pembentukan
karakter sejak usia dini Iya tapi apakah
tidak menerapkan dulu ke orang tuanya
nih agar anak-anak juga tertular dalam
hal yang positif ini Terima kasih jadi
pendidikannya buat orang tua gitu ada
Jadi Mbak Nuning itu ada di ee tujuh
misi sekolah kami baik itu di SD
silaturahim Islamic School dan insan m
di Cibubur kita ada program sekolahnya
orang tua gitu dan bahkan nanti di 2023
ini itu akan kita intensifkan kembali ya
karena kemarin sempat beberapa kendala
ee waktu itu masih ada almarhum Pak
Munif ya dan Insyaallah bismillah kita
sudah merampungkan Ee materi-materi
wajib yang akan ee diikuti orang orang
tua di sekolahnya orang tua ypsj Ini
Mbak Nuning jadi kita sudah nyusun
ee apa tahap dasar ya Ee ilmu-ilmu yang
harus dimiliki orang tua karena memang
tidak bisa tadi ya orang tua tuh
harus berdiri lekat ya partner kita
dalam membersamai mendidik anak di
sekolah jadi ada memang kalau di sekolah
kami tuh ada eh apa sekolahnya orang tua
gitu Jadi itu Parenting untuk orang tua
iya oke jadi jangan khawatir karena
bukan hanya anak-anak saja yang
mendapatkan limpahan informasi dan
pengetahuan tapi ayah ibunya juga Betul
Emm pertanyaan dari Bu April Mbak Nuning
dan Bu Ayu IMC memang tepat sekali Jadi
sekolahnya manusia karena saya melihat
IMC bagus sekolah memegang peranan
penting dalam membentuk kepribadian
peserta didik pembentukan kepribadian
juga dipengaruhi oleh kata-kata yang
bisa didengar dan diucapkan
kepribadian terdeteksi dalam cara bicara
termasuk Bagaimana peserta didik
berkomunikasi di sekolah yang tentunya
ditentukan oleh kepribadian yang
ditanamkan budaya sekolah dan interaksi
dengan lingkungan sekolah kalau semua
bisa seperti ini keren banget Memang ya
iya ee ya memang gini
ee Kadang sesuatu yang ideal itu tidak
semudah diucapkan atau kita Tuliskan
dalam buku panduan tapi at least kita
tuh punya berangkat dari paradigma yang
sama nih Mbak Nuning eh bahkan kalau
saya kasih bocoran Mbak Nuning sebelum
buku panduan ini selesai kami tuh kami
manajemen terutama dan kepala sekolah
kita ee samakan paradigma dulu
pendidiknya Mbak Nuning karena kan
mereka juga berangkat dari latar
belakang pengasuhan orang tua ee
lingkungannya itu dari beragam gitu jadi
memang betul
ee sesuatu yang bagus itu yang indah di
dalam buku panduan itu perlu ada
tahapan-tahapannya dan yang pertama
tentu saja eh kami ini mengondisikan
guru-guru musyrif juga apalagi musyrif
ya Mbak Nuning ini Wali asrama ini kan
juga berangkat dari pesantren yang
berbeda-beda latar belakangnya gitu dan
ini akan mempengaruhi gaya mereka nanti
pendekatan ke siswa nah ini mau kita
standarnya mau kita samakan eh dan itu
memang perlu waktu ya Mbak Nuning Karena
gini eh Rahasianya nih rahasianya ialah
ee untuk manajemen seorang guru atau
wali asrama yang bisa mengelola atau
punya kemampuan manajemen kelas yang
bagus itu memang hanya dimiliki oleh
guru yang pengalaman Mbak Nuning
sayangnya begitu karena memang
pengalamanlah yang mengasa mereka Nah
jadi guru guru yang atau musip yang baru
ini perlu ditraining dan terutama
mindsetnya Mbak Nuning karena kadang
ditraining dia Iya tapi pada saat
eksekusi ketemu siswa ee atau siswanya
melakukan pelanggaran atau melakukan
perilaku buruk kan k ang yang main
mindsetnya pikirannya bagaimana dia
merespon Eh tapi saya pikir ya Itu
tantangan kita ya sebagai administrator
pengelola sekolah e bisa eh tadi ya Eh
apa mengondisikan pendidik-pendidiknya
dan saya pikir ya bismillah memang ini
pun nanti pendisiplinan positif di e
sekolah kami di ypsj kita sudah buat
timeline dan ini bertahap dan yang
pertama memang kita kondisikan
pendidiknya Mbak Nuning itu karena
pendidiklah yang nanti akan langsung
bersentuhan dengan siswa di kelas dan
juga enggak hanya itu Mbak Nuning ee
semua pegawai nanti harus tahu di
pegawai di sekolah itu adminnya ee
office boy-nya satpamnya harus tahu
bahwa di sekolah ini diterapkan disipin
positif jangan sampai di kelas gurunya
responnya positif
spamnya misalnya Barbar gitu ya atau
bahasanya kasar Nah jadi memang ee ini
perlu kerja sama semuanya ee semua orang
orang di sekolah itu harus bekerja sama
dan ini memang bertahap dan pasti
tantangannya luar biasa tapi bismillah
Kalau kita enggak pernah mau mencoba itu
kan kita enggak pernah tahu gitu ya I
yang jelas niatnya aja udah keren banget
kalau bisa terwujud dan menjadikan
guru-guru juga menemukan Bagaimana
membuat Siswa belajar kompak kerja sama
itu aja udah sesuatu ya sesuatu banget
betul oke ini mohon maaf
tab kita kebetulan kurang nyawa Jadi
kalau yang sudah kirim Wa ke 08111999720
karena sedang pingsan ya jadi tidak bisa
diajukan ke ibu Ayu
pertanyaannya kalau seandainya mau
telepon langsung ke
845112 ya jangan ke nomor WA 45
1512 ini ada pertanyaan dari Pak akbar
nih Bu Ayu Apakah di zaman sekarang
penerapan hukuman atau sanksi untuk
anak-anak sekolah itu masih layak
khususnya tentu saja untuk dipenerapan
yang sekolahnya mengatakan sekolah RAM
anak ya seperti itu Iya nah ini nanti
juga dibahas di webinar ya Pak Akbar
mudah-mudahan Pak Akbar nanti bisa ee
bergabung bisa hadir ya bisa hadir Jadi
gini Pak intinya adalah Eh kalau anak
melanggar aturan atau dia berperilaku
buruk itu tuh enggak serta-merta Ee
anak-anak kita berikan konsekuensi kita
bahasanya konsekuensi dan itu
konsekuensinya harus logis atau nyambung
sama ee apa yang dilakukan gitu ya nah
jadi ee di panduan pendisiplinan positif
ini yang kami buat di sekolah kami itu
tuh guru respon pertama adalah Dia
ee tenang dulu kalau ada anak yang
melanggar atau ee berperilaku negatif
dan mencerna dulu nih anak ini begini
karena apa ya namanya anak-anak kan
kayak kita juga ya Mbak Nuning kadang
dia capek bosan frustasi itu yang digali
dulu jadi enggak langsung reaktif Oh
kamu dihukum misalnya atau Kamu kena
konsekuensi kalaupun memang anak ini
bukan tadi alasan capek atau frustasi
atau hal lain tapi memang dia sengaja
melanggar maka pasti ada konsekuensi
maksud konsekuensi ini adalah anak
belajar
ee bahwa pilihanil yang dia pilih itu
enggak tepat loh dan karena pilihannya
enggak tepat itu bisa berefek negatif
Enggak cuman buat kamu aja loh buat guru
kamu buat teman-teman sekelas kamu jadi
ee itu e kurang lebih e gambaran umumnya
seperti itu Mbak Nuning Jadi kalau
dibilang apakah masih tepat konsekuensi
ya memang anak harus belajar menerima
konsekuensi sebagai contoh Gini mak
Nuning misalnya kalau di SD anak
terlambat kan biasanya gurunya marah ya
Nah ini ternyata ee kalau kita ingin
anak itu tahu kenapa terlambat itu
enggak boleh maka ya yang pertama respon
guru enggak usah marah gitu ya tenang
aja nah ee justru kalau anak SD ini kan
masih jangan terjemput ya Mbak Nuning
justru Nanti kalau dia terlambat lagi
kirim ee kirimi orang tuanya surat
Memberitahukan bahwa anak ini sudah
berapa kali terlambat misalnya Kenapa
karena anak SD ini masih sangat
bergantung sama orang tuanya bisa jadi
keterlambatan si ee anak ini bukan
karena anaknya sendiri bisa jadi orang
tuanya atau apalagi itu antar jemput
jadi banyak hal yang kita enggak
serta-merta memberikan konsekuensi ke
anak dan yang terpenting adalah ini
nanti di webinar akan lebih digali yang
terpenting anak-anak tuh harus
diberitahu di sejak awal Mbak Nuning
untuk pencegahan ee peraturannya apa
kesepakat kesepakatannya gimana Jadi
anak-anak itu tahu Oh aku tuh enggak
boleh dilarang begini begitu karena AB
CD Iya jadi ee penjelasan di awal tuh
memang sebetulnya diperlukan oleh
siapapun di manapun kapan untuk urusan
Apun ya betul ini dari Pak Sugeng nih Bu
Ayu Bagaimana di IMC mengajarkan guru ke
muridnya rasa nyaman dan keterbukaan
membuat pola komunikasi peserta didik
dengan teman-temannya juga teman
sebayanya lebih terbuka eh dibandingkan
dengan gurunya yang biasanya cenderung
tertutup nih katanya karena takut enggan
ataupun juga karena krisis kepercayaan
Biasanya kalau orang-orang zaman dulu di
sekolah kayak gitu ya Nah mohon karena
saya juga merasakan ini dulu waktu masih
sekolah Oh ee ibu ibu apa Bapak nih B
Pak Sugeng ya he mohon tanggapannya dong
Oke Iya jadi betul tadi kenapa kita
Sebelum ee itu anak-anak ee menerapkan
Ee kita minta untuk disiplin maka yang
jadi contoh kan gurunya nimb Nuning
dalam segala hal kita pengin anak kita
percaya diri anak kita terbuka maka
mulailah dari diri kita sendiri ee di
panduan pisiplinan sekolah yang kami
buat dan nanti akan disampaikan Lebih
Detail di webinar ada poin-poin yang
harus dilakukan guru dalam rangka
menstimulus anak agar dia termotivasi ee
berperilaku yang positif menati aturan
yaitu salah satunya adalah keterbukaan
guru guru Ternyata harus terbuka Loh
kenapa sih dia ngelarang muridnya kadang
kan kayak kita dulu sekolah ya Mbak Nuni
e kayak saya aja gitu ya Ee Saya kadang
enggak tahu kenapa guru ini guru ini
ngelarang Saya tahunya Dia
marah-marah mungkin juga zaman sekarang
mungkin masih ada gitu kayak begitu ya
sama kita juga orang tua e Padahal kita
saat itu mungkin lagi stres atau lagi
capek ngelihat anak begitu kita reaktif
marah-marah gitu sama di kelas juga
kayak gitu ternyata kalau kita ingin
anak Kita paham kalau ada yang kita
tidak suka itu harus disampaikan gitu ke
siswa itu namanya keterbukaan eh
perasaan kita oh eh bapak atau ibu guru
ee kesal nih atau marah nih kalau kalian
beginiini diungkapkan gitu Itu namanya
komunikasi jadi jadi anak-anak tahu
alasan Oh iya gitu nah jadi salah
satunya itu memang harus dimulai dari
gurunya anak kita mau kreatif ya gurunya
juga sama dan itu nanti ada tuh poin
yang di manajemen kelas Mbak Nuning
strategi ngajar kita juga menentukan
anak-anak itu jadi berperilaku positif
atau tidak kadang gini Ee kita mungkin
terlalu fokus sama anak-anak yang eh
secara ekspresif memunculkan perilagu
negatif melanggar show off gitu ya tapi
jangan salah anak-anak yang pasif pun
buning itu bentuk protes dia
ketidaknyamanan di kelas anak yang
enggak mau kalau ditanya enggak mau
jawab di kerja kelompok diam aja diminta
aktif di kegiatan dia enggak mau
penolakan-penolakan itu ternyata pada
beberapa anak disebabkan dia ingin
menunjukkan protes dia sama gurunya sama
sekolah he dia enggak Nyaman nah itu
juga nanti digali tuh E ini pertanyaan
dari Mbak Ira nih kayaknya pas banget
nih strategi ini manajemen kelas kalau
kita di rumah Bagaimana strategi marah
atau strategi memuji yang pas marah ada
strateginya juga ya benar Nah ini Ini
ada di buku jendal disipin banyak banget
nih Mbah siapa tadi namanya eh C Adan
mana Eh itu e bukunya karya Sara okwell
Smith nih tadi saya Googling map suka
Blank tiba-tiba lupa jant disiplin Sara
SMI jadi betul Muji pun Mun ternyata
gini jangan sampai dan itu akan kita
terapkan di kelas-kelas di sekolah y psj
ya jangan sampai kita memuji sehingga
membuat anak ini haus akan pujian jadi
jangan sampai kita memuji yang lebai
yang sehingga anak ini nih haus gituan
kalau enggak dapat lapar Yes jadi dia
merasa kalau saya berbuat baik ya harus
dipuji dong Padahal kan Dia berbuat baik
untuk dirinya sendiri gitu nah itu
memang ada seperti misalnya gini eh hal
sederhana ini pun kemarin kita tahunya
pas ee bedah buku gentel disiplin ya
Ternyata kita Muji anak kita eh cantik
cantik pintar kadang kita sering gitu ya
Mbak Nuning ternyata menurut buku ini ee
itu akan membuat bingung anak saat dia
dewasa misalnya kalau dari kecil dia
dibilang cantik ternyata standar
cantiknya dia saat anak itu besar lain
beda terus dia bingung terus ee aku
ternyata enggak cantik ya gitu sama
dengan kita Muji anak maksudnya sih
memuji oh pintar anak jenius segala
macam saat dia besar mungkin ada
perubahan kan G dan dia sudah mulai sama
teman sebayanya Oh ternyata aku enggak
pintar ya bukan seperti yang dibilang
Mama Papa misalnya gitu nah jadi memuji
yang salah satu triknya itu di buku
gentle disipin Mbak Nuning Pujilah Apa
yang dilakukan anak misalnya eh bunda eh
bangga banget k Tadi bunda lihat kamu
tuh walaupun pr-nya susah kamu tuh
berusaha Ya berusaha nanya sama ayah
sama Bunda W itu itu bagus loh Lebih
Detail jadi ya lebih detail betul Lebih
detail dan sebut perilakunya kadang kita
keren cuma bilang oh keren Oh bagus tapi
enggak ee spesifik gitu jadi memuji pun
Memang betul ada ada ada triknya ini ada
di buku gentle disiplin Mbak Nuning tadi
Sarah okwell SMI Oke ini pertanyaan dari
eh Bapak Ahmad ya Bu Ayu
Asalamualaikum Kalau sekolah di
Indonesia menerapkan disiplin positif
yang diizinkan disiplin tegas menolong
korban tidak merendahkan orang lain
tidak ada kekerasan baik secara fisik
ataupun verbal tentu akan membentuk
perilaku peserta didik hukuman dan
sanksi itu cuman akan memberikan
perasaan sedih minder marah kecewa malu
takut dan lain-lain bahkan membuat
peserta didik jadi playing Victim betul
anak-anak Indonesia akan maju dan luar
biasa kira-kira gimana nih Bu Ayu mohon
tanggapannya dong Oke ih setuju banget
Pak Ahmad Iya betul ee Nah itulah ee
nanti di webinar juga saya akan paparkan
konsekuensi logis ya yang anak-anak itu
akan belajar ee apa bagaimana dia
merubah perilakunya tanpa membuat dia
berpikir bahwa dia tidak mungkin bisa
berubah maksudnya gini Mbak Nuning
kadangkan gini kita bermaksud memberi
hukuman supaya anak itu ada efek Jera ya
kapok gitu istilahnya tapi betul tadi
yang pakmad Sebutkan alih-alih dia kapok
dia enggak ngulangin itu memunculkan
luka batin dan jangan salah itu membuat
mindset anak adalah Oh ya udah e orang
tuaku Guruku aja menghukum aku misalnya
discour atau apa berarti ya aku memang
anak yang nakal yang enggak akan bisa
berubah kalau memang hukumannya berat
tadi fisik mempermalukan anak sebaliknya
kalau konsekuensi itu logis yang membuat
anak itu berpikir Oh iya ya harusnya aku
enggak boleh a aku harusnya B itu
membuat anak berpikir Oh orang tuaku
sama guruku tuh memberi aku kesempatan b
aku masih berpeluang jadi orang baik aku
tuh sebenarnya orang baik cuman sekarang
salahku aja yang yang salah yang keliru
jadi Benar banget Setuju Pak Ahmad itu
kenapa e nanti ada tuh di di
pendisiplinan positif kita akan membedah
bedanya hukuman sama pendisiplinan itu
apa sih kadang kan kita ngomong disiplin
pasti ngomongnya ngebahasnya hukuman
sekolah bikin aturan perpasal-pasal yang
banyak enggak bawa PR ini hukumannya e
apa terlambat ini hukumannya gitu ya nah
eh jadi nanti kita akan lebih clear
sebetulnya konsekuensi itu porsinya ee
di mana dan bagaimana gitu oke tadi
sebelum kita mulai acara dengar-dengar
di IMC perlu guru tambahan nih mungkin
bisa dijelaskanalian ya mumpung banyak
yang mendengar betul jadi ee Bapak Ibu
ee Iwan akhwad pendengar hasil kami di
sekolah smpi dan SMA IT insanjibbur
sedang mencari guru SBK ee seni budaya
dan keterampilan untuk jenjang SMP dan
SMA diutamakan yang memang latar
belakangnya ee pendidikannya ee SBK ya
Mbak Nuning ya itu jadi ayo bagi mungkin
pendengar atau punya kerabat gitu ya
yang
ee apa lulusan dari SBK ini silakan
ee nanti bisa langsung datang membawa
surat lamaran mungkin atau bisa
mengunjungi ee website sekolah jadi di
situ bisa langsung eh diposting eh
berkas-berkas lamarannya Buka website
sekolah Insan Mandiri eh
@schh.id Insan Mandiri Cibubur
Oke jadi kalau ada di antara Anda yang
ingin ikut webinar ini ya daftarkan
segera untuk gentle disiplin webinar ini
cek di
https/bitli di gentle disiplin https eh
dou/
bitly ya Atau bisa juga Wa ke nomor ini
nih
62
89 79 20 70
92 lewat Oke ulang
62897927092
udah ya kayaknya oke Ada yang mau
ditambahkan Bu Ayu iya Sekali lagi Iwan
akhwat eh semua yang eh cinta anak-anak
gitu Ya baik itu orang tua eh maupun
Iwan akwat yang mungkin memang sebagai
pendidik kepala sekolah
eh pokoknya semua tidak membatasi dunia
pendidikan juga ya Mbing ya Yang ayo
kita belajar bareng-bareng jadi satu
komunitas yang mendukung
ee pendidikan dan pengasuran anak-anak
Indonesia ini
tinggi banget cita-citanya enggak
apa-apa making Ya harus
ini karena mungkin berangkat dari sini
kita semua aware sama yang namanya bahwa
tadi Eh perilaku kita tuh sangat
mempengaruhi anak-anak bagaimana kita
eh pendekatan komunikasi dengan mereka
dan saya pikir ini Eh webinar ini bisa
bermanfaat untuk semua ya wabil khusus
memang ee nanti materi-materinya akan
banyak membahas
ee untuk para pendidik nih nya yang di
sekolah ee full day tapi juga yang
berasrama jadi buat antum-antum yang
Wali asrama ee bisa nih join di sini
gitu ya karena kan sekarang lagi banyak
kasus yang dengar ngamban Nuning tuh
yang di Makassar ya iya ee dibakar gitu
karena enggak boleh keluar prihatin
sekali Iya itu kan horor yaumnya jadi e
ayo buat e rekan-rekan sejawat kami yang
berdedikasi di pesantren di boarding
kita sama-sama yuk ikut webinar ini eh
Insyaallah banyak hal bermanfaat untuk
bekal kita nanti E menjadi seorang
pendidik gitu seperti tekine tadi di
awal siapkah Anda mengelola siswa dengan
beragam gaya belajar dan perilaku
bermasalah dalam satu kelas temukan
Bagaimana caranya membuat semua siswa
mau belajar bersama anda Nah itu bisa
didapatkan nanti di webinar yang akan
diselenggarakan tapi kalauak salah
biasanya untuk urusan-urusan kayak gitu
ratusan ribu ini berapa ya kira-kira
cuman Oh harganya cantik cantik angkanya
cantik ini ee hanya dengan
Rp59.000 ah seperempatnya dong berarti
kurang lebih ya Iya antum-antum tuh
dapat ilmu yang kalau ikut pelatihan tuh
Harganya wuh Ya lumayan dan sekaligus
sebenarnya ini beramal Mbak Nuning
karena semua hasil
EE apa E infak itu akan diserahkan untuk
dakwah
rasil jadi dobel-doel deh ikut ini deh
manfaatnya keren banget ya tantangan
kita guru-guru di luar sana ataupun
guru-guru di IMC atau di mana saja
mengelola siswa yang beragam ini dengan
gaya belajar yang juga
beragam-ragam bahkan
eh memprofiling siswa juga penting
banget bisa kita peroleh ilmunya sedikit
demi sedikit pasti lama-lama jadi bukit
juga iya oke Ibu Ayu 1 menit nih masih
ada waktu kalau ada yang mau ditambahin
silakan eh itu cukup tinggal Ayo enggak
usah ragu-ragu eh bergabung di tanggal
10 ditunggu Paling lambat hari Jumat
tanggal
9nyaangal jamnya jam 0900 sampai 10.30
kalau di tanggal 10 ada agenda jam itu
dikosongin gitu ya
Oke mudah-mudahan kita semuanya akan
mendapatkan banyak dari apa yang
diperdengarkan di jendela sekolah pagi
ini dan terima kasih untuk ibu au Ranti
yang ada informasi yang Kayaknya masih
ketinggalan nih belum saya berikan
berapa buah hati saya empat Nah dari
empat itu tiga pria satu wanita Iya dan
tahu enggak sih nama-nama yang diberikan
kepada buah hati ini ternyata
terinspirasi dari satu bola yang direbut
sama 22 orang siapa yang pecinta bola
anda atau ayahnya anak-anak eh ayahnya
sih ya oke bayangkan namanya Anda mau
tahu Grand Jidan eh Hadid emre kemudian
Zlatan Al
khawarismi ya nanti kalau punya lagi
enggak enggak udah tutup pabrik Baiklah
Ibu Ayu Agus Ranti Terima kasih banyak
untuk informasinya hari ini Danan akhwat
di mana pun bisa menyimak jendela
sekolah baik dari rasil atau radio-radio
lain yang turut
menyebarlaskannya sekali lagi terima
kasih Billahi taufik wal hiidayah
wasalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
foreign