Antrian playlist

Kekerasan Dalam Dunia Pendidikan - Munif Chatib bagian 1

Kekerasan Dalam Dunia Pendidikan - Munif Chatib bagian 2

Pendidikan Seks Bagi Remaja - Munif Chatib

Bincang Pendidikan bersama Bapak Munif Chatib

Persiapan psikologis orangtua dan anak menghadapi ujian nasional - Munif Chatib

Gadget Antara Kebutuhan & Kecanduan - Bapak Munif Chatib

Problem Pendidikan di Indonesia - Ustadz Husein Alathas & Munif Chatib

Mendesain Cita-Cita Kemana Setelah SMA ? - Munif Chatib

Mengukur Kualitas Guru Antara Besarnya Anggaran bagian 1 - Munif Chatib

Persiapan psikologis orangtua dan anak menghadapi ujian nasional - Munif Chatib

Rasil TVDipublikasikan:

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
rasil
TV untuk Islam yang
satu Radio Silaturahim dan juga rasil
visual untuk Islam yang satu Ikwan akwad
yang dirahmati Allah subhanahu wa taala
Terima kasih Masih bersama kami dalam
acara bincang pendidikan bersama Bapak
Mif fatib di malam hari ini kami
mengangkat topik mengenai Ujian Nasional
Siapa
takut persiapan psikologis orang tua dan
anak menghadapi ujian nasional Baik Pak
kita langsung saja ke beberapa
pertanyaan sudah masuk Pak yang pertama
ini dari hamba Allah di Jakarta
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh Pak Munif
anak saya kelas 12 dan Besok mulai ujian
sekolah saya melihat terkadang anak saya
itu masih santai saja bahkan terkadang
sempat Main game juga sedangkan saya
sendiri sebagai orang tuanya ini ekstra
deg-degan Bagaimana nih Pak munip Apa
yang harus dilakukan oleh orang tua
selain berdoa mohon pencerahannya iya He
nah Terima kasih pertanyaannya Kalau
menurut saya santai saja gitu he ee
orang tua gini caranya ngelihatnya itu
ini kan realistis tadi iya ada ujian
nasional gitu pasti Insyaallah yang
bertanya itu tahu anak saya di
sekolahnya ikut pendalaman materi gak Gu
sudah ikut pendalaman materi tentang
materi yang diujikan Alhamdulillah ya
kan lalu mungkin ikut di luar juga Heeh
Nah kalau misalkan sampai di rumah terus
anak kita
refresh main game ya kan atau melakukan
hal-hal yang disukai yang lainnya Saya
pikir kita sebagai orang tua tidak boleh
merasa was-was lagi gitu nah yang orang
Orang tua harus was-was itu adalah
ketika anaknya pendalaman materi enggak
ikut I kan di luar juga ndak ikut di
rumah nak membuka buku untuk belajar itu
was-was itu itu waswas ya itu santainya
santai Iya terus anaknya main game terus
di rumah nah itu kita harus tegas gitu
seperti itu tapi ketika anak kita sudah
ada wadahnya masing-masing waktunya dan
lain-lain ketika sampai ke rumah malam
hari anak kita melakukan aktivitas yang
dis ai asal tidak merugikan ya seperti
itu maka enggak apa-apa biarkan gitu
orang tua dekati dengan support itu tadi
yang sering tadi saya contohkan seperti
itu dan mudah-mudahan dengan adanya
refresh ini anak kita terhindar dari
cognitive shdown tadi itu atau mental
block itu tadi Insyaallah yang
bertanya besok anak ibu mengerjakan tes
ketemu dengan kertas tes
fres fresh gitu karena seimbang Mas
Angga malamnya itu masih S hari
sebelumnya itu seimbang atau seminggu
sebelumnya itu seimbang antara kognitif
kemudian dengan fresh refresingnya nah
seperti itu jawaban saya santai
aja baik selanjutnya saya akan ke Pak
Ikwan di Bekasi asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh Waalikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh Pak Munif ini
dalam proses belajar dan dalam proses
mengambil nilai murid Ketika saya
mengadakan lomba cedah cermat Iya
ataupun uji-uji ee tes tes ya untuk
mereka tujuannya hanya untuk Bagaimana
pentingnya belajar yang kedua Bagaimana
meraih nilai yang bagus karena saya
sampaikan juga bahwa nilai bagus pun
penting bagaimana kalau begini P pemunif
Iya Jadi sebenarnya n rapor siswa itu
nilai siswa itu kalau kita menganut
authentic assessment Penilaian athentik
penilaian yang asli Mas Angga he itu
adalah Tiga Ranah yang dinilai kurikulum
2013 itu sudah tepat sebetulnya rapornya
itu menilai Tiga Ranah Iya sikap
keterampilan dan pengetahuan he yang
ditanyakan sama ee Pak Ihsan tadi adalah
Pak Ikhwan tadi adalah yang pengetahuan
heeh yaak apa-apa wajar harus ada ini
kalau ini tidak ada maka timpang ini
Heeh berarti pengetahuannya gak ada
kognitifnya gitu nah cuman yang banyak
terjadi adalah ketika kita sudah tahu
bahwa ada tiga ini yang dinilai heeh
tapi tetap yang dinilai dinomor Satukan
adalah yang pengetahuan yang tes-tes itu
tadi keterampilannya malah tidak dinilai
gitu sikapnya juga begitu atau karena e
apa hanya ingin secara administratif
diasisi oleh pengawas Mohon maaf ini
ngawur ini sikapnya ngisinya ngawur
ngajilah ngarang bijilah yang
keterampilannya karena yang pengetahuan
ini yang paling gampang dinilai karena
pakai scoring Mas engak tes soalnya 10
betul 8 80 nah itu yang bisa di tapi
kalau keterampilan
diskusi anak melakukan demonstrasi ya
kan anak melakukan eksperimen nah
kadang-kadang teman-teman guru kita itu
mas sih susah menilainya itu padahal itu
sebenarnya mudah dengan instrumen rubrik
dan lain-lain seperti itu Nah jadi
menurut saya gak apa-apa ada tes
kognitif itu karena itu adalah bagian
dari penilaian otentik gitu lawan dari
penilaian otentik itu atau sebelumnya
adalah penilaian standar kalau penilaian
standar ngusungnya Hanya tes saja
pengetahuan aja gitu kayak zaman saya ya
sudah raportnya itu adalah kolom pertama
adalah nama mata pelajaran he he kolom
kedua nilai kolom ketiga rata-rata he
kolom ketiga deskripsinya nanti ditulis
Itu kalau saya dapat
99,99 ditulis tangan Nama gurunya
99,99 kadang-kadang tempatnya sudah
Enggak muat W sampai ke atas seperti itu
jadi It's OK pengetahuan kognitif tes
jalankan karena itu jadi satu elemen
dari penilaian otentik itu
Masud baik selanjutnya dari hamba Allah
Pak munip tidak menyebutkan nama
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh meski tidak
lagi menjadi syarat kelulusan Pak munip
hasil ujian sekolah Ujian Nasional
menjadi penting juga karena menjadi
catatan juga ketika ingin daftar masuk
perguruan tinggi negeri nah Bagaimana
pakunip merawat anak-anak ini supaya
nilainya selalu bagus
Iya sekarang pola Kan setiap tahun ini
regulasinya ganti-ganti mas gan-ganti
Jadi kalau yang SMA kelas 12 masangga ya
Heeh perguruan tinggi itu memakai dua
jalur he yang pertama itu namanya kalau
enggak salah apa
SN yang SN PTN ya kalau SNPTN ini dari
nilai-nilai rapor itu Mas Angga he yang
proses dulu zaman saya namanya pmdk
Mungkin orang tua yang seangkatan sama
saya akan tahu dilihat rapot-rapotnya
jadi anak tidak ikut Tes he itu anak
tidak ikut tes ketika nilai rapotnya ini
dietor sudah maka perguruan tinggi nanti
menentukan diterima atau tidak itu
Nah yang kedua adalah yang tes itu rumah
Sangga he setiap perguruan tinggi itu ee
apa mengadakan tes yang Negeri gitu
Nah maka anak kita menyiapkan diri lagi
untuk tes gitu nah tapi yang kedua ini
Mas Angga itu sebetulnya ngak ada gak
ada hubungannya dengan ujian sekolah dan
ujian
nasionalnya tapi kalau yang pertama tadi
itu sangat berhubungan itu karena
disetor semua kan nilainya kan mulai
dari semester 1 semester du dan
lain-lain jadi di perguruan tinggi kita
pakai pola seperti itu gitu nah sehingga
kalau diitung-hitung anak kita itu
SMA kelas 12 itu melewati ujian sekolah
he ada lagi ujian praktik Iya lalu baru
ujian itu masuk ke perguruan tinggi tig
Mas Angga Kasihan sekali itu Coba kalau
berhasil moratorium Ujian Nasional jadi
kebanyakan ujian ya Iya apa karena
memang materinya juga
banyak ya enggak jug gimana ee padahal
negara-negara yang
maju kita sebennya gampang ngambil
template Mas enggak gitu Iya ya itu ya
tidak seperti itu gitu loh He nah kalau
di negara maju rata-rata ujian nasional
sudah gak ada Jadi diambil average itu
saya sama satu lagi yang kita gak punya
portofolio Nah itu he itu kalau menurut
saya lebih bagus anak-anak kita SMP SMA
diajari cara membuat portofolionya
Bagaimana atau sekolahnya seperti itu
karena nanti kalau di negara maju
portofolio itu yang penting untuk
perguruan tingginya Mas Angga di setor
itu nanti yang akan setiap perguruan
tinggi punya nya cara sendiri menilai
portofolionya Nah
jadi menurut saya ee apa
ee dilalui aja itu baik yang tadi yang
dari ujian-ujian itu nanti akan
berhubungan dengan perguruan tingginya
Ada jalur
itu maupun ada yang jalur tes h kalau
jalur tes kan ya murni dari hasil tesnya
itu kan seperti
itu baik selanjutnya saya k SMS dari
081297655 sekiansekian asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Waalaikumsalam warahmatullahi
wabarakatuh Pak Munif tadi mengenai
mental blok anak I ketika sudah
terjangkit memang saya melihatnya dia
pergaulan sosialnya kurang baik gitu ya
sikapnya juga kurang bagus tapi memang
terhadap nilai-nilai dia bagus I kalau
sudah terjangkit bagaimana cara
mengatasinya Iya nah nah benar kan
masangga He banyak itu terjadi seperti
itu Mas Angga Nah jadi kalau sudah anak
kena kognitif sedown ini atau mental
block seperti ini ciri-cirinya itu sikap
ya itu tadi hubungan lalu kemampuan
kreativitasnya itu menurun seperti itu
Nah sebenarnya caranya bagaimana balik
lagi Mas Angga ditarik mundur gitu loh
tarik mundurnya
adalah kita
membatasi waktu anak itu untuk fokus
kepada kognitif nah mulai ini ibaratnya
luber semua 100% ke kognitif gitu He
nah kita susah ketika ini luber 100% ke
kognitif tiba-tiba di tengah-tengah itu
kita Munculkan ayo nak belajaro sikap
yang baik Ayo kreatif dong eksperimen
buat ini buat itu Ayo diajak tiap minggu
buat ini anak akan malas He karena
Kondisinya masih
100% ketutup ini dengan kognitif nah
caranya yang kognitif ini yang
diperkecil dulu H diperkecil dulu
diperkecil dulu gitu nah contoh dari
100% diturunkan 80%. 80% diturunkan
menjadi 70 sampai 60 nanti yang sisahnya
ini itu dibuat Refresh dulu nah refresh
nah refresh ini tidak bisa langsung Ayo
buat ini sikap ini tidak bisa ini tapi
refresh ini
adalah orang tua Harus
melihat kesukaan anak dalam hal apa
he ini berkaitan dengan kebiasaan anak
dan lain-lain itu menjadi data penting
Mas Angga
ketika yang namanya mental blok kita
perkecil sisa
prentasenya langsung dipenuhi dengan
anak melakukan aktivitas-aktivitas yang
disukai maka dalam kurun waktu tertentu
baru sikap dan yang keterampilan k
Aktivitas membuat ini ya kan melakukan
ini dan lain-lain tadi itu bisa baru
dimunculkan Nah inilah prosedur kalau
anak kita sudah terkadung sudah kena
mental blok seperti itu jadi tiga tahap
masangga tiga gak bisa langsung gitu
perkecil kognitifnya rananya sisa
persentasenya itu adalah
ee apa itu tadi rasa sukanya yang harus
dipenuhi gitu rasa suka ini kan
macam-macam Mas Ang seperti itu rasa
suka ini kalau dulu putri saya Mas Angga
rasa sukanya ini adalah menggambar Oh
sudah masangga semua Apa perlu kalau
perlu digambar gitu lalu kepingin
membuat Kai loh Ayo kita cari ini
seperti itu jadi tiba-tiba itu terpenuhi
gitu nah
baru Pada kurun waktu tertentu gak bisa
terus-terusan Nah baru kita mulai nyoba
itu sikap ini dan lain-lain mungkin
karena 5 tahun lalu itu standar
kelulusan dan juga standar ujian
nasional juga masih berlaku Iya kayaknya
banyak korban mental blok Uh banyak
sekali 5 tahun lalu tuh ya berita-berita
yang menyebabkan sampai ada anak yang
bunuh diri sampai ada yang dia sudah
lulus perguruan tinggi tapi kok Ujian
Nasional malah enggak lulus betul Iya
betul ini kan menyisakan lukaak Iya yang
lebih lebih tragis ya Mas Ang dan
masassal lagi Iya ada lagi yang lebih
tragis snya he anak pintar ranking satu
gak lulus UJ nasional uh itu dahsyat itu
saya pernah bertemu dengan beberapa anak
yang seperti ini di media sosial muncul
ini seperti ini saya bertemunya itu 2
tahun setelah itu tidak tidak langsung
ya berhasil Mas Ang ya dia kuliah udah
oke oke gitu cuman Ketika saya tanya
Bagaimana anu apa pengalaman Waduh
sakitnya di sini
pak jadi apa ada trauma lah seperti itu
ada trauma Mak kan sayang sekali harus
ngulang loh kan jam waktu itu ngulang
betul ngulang dia ya Heeh harus ngulang
gitu Kian sekali 1 tahun dilewatkan lagi
dengan ngulang padahal anak pintar Nah
itu kan heeh Okelah yang diceritakan
masangga sampai bunuh diri dan banyak
itu he itu itu ya tragis gu tapi setelah
itu kan selesai selesai tapi kalau ini
kan tidak terbawa trauma terus gu ya ya
mudah-mudahan pemerintah kita bisa he
Adilah berkeadilanlah dalam memandang
sebetulnya makhluk yang namanya prestasi
akademik belajar mengukur kemampuan anak
itu bagaimana kalau bisa adil dari situ
adil ya kalau mereka tahu atau tidak
sudah banyak ahli-ahli nih di
Kementerian Saya yakin tahu Betul tapi
adil Nah itu itu yang kadang-kadang
Meskipun orang paham dan tahu belum
mampu melakukan keadilan itu catatan
penting dari pakunif untuk penyelenggara
pendidikan ya dan juga yang
apa membuat regulasi pendidikan juga
dalam hal uji nasional itu ya Iya Saya
kepingin pak menteri kita pak Muhajir
tahun depan ini setelah Ujian Nasional
ini ngajuin lagi moratorium ujian
nasional
Iya siapa takut kan gitu harus anu aja
seperti itu Nah nanti gimana hasilnya Ya
kita lihat gitu apalagi nanti di kabinet
yang baru ya tentahun politik ini gitu
seperti itu baik pertanyaan terakhir Pak
munip Oh ya ee ee dari Pak Rudi
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh ee banyak
sekali orang tua yang khawatir
putra-putrinya dalam menghadapi ujian
nasional tetapi kurang khawatir ketika
meninggalkan salat lima waktu ya mereka
tenang-tenang saja Bagaimana menurut
tamu ini Nah itu kalau menurut saya
pertanyaan ini seperti sindiran ini I
sindiran kepada kita semua para orang
tua Iya kan itu mestinya sikap itu he
jadi dalam kemampuan itu Mas Angga he
mampuan anak kita yang tadi ada tiga
Rana itu dalam sebuah diskusi ternyata
Apakah ini dibagi
30%,3 Yang sikap yang keterampilan
30%,3 Terus yang pengetahuan kognitifnya
100% dibagi 3 lah apa seperti itu terus
semuanya ditampilkan nah dalam sebuah
diskusi nih teman-teman di Saya masih
ingat itu di Universitas Diponegoro di
mana Semarang undim nah saya kalau saya
waktu itu cuman mengusul kan gini ini
seperti lorong gitu He lorong anak kita
itu punya tiga pintu gitu pintu pertama
itu afeksi sikap Heeh itu karena sikap
ini memunculkan minat sebetulnya he lalu
kalau kebuka pintu sikap ini yang kedua
adalah keterampilan itu pasti karya
produk apapun itu muncul dari minat dari
sikap Iya Nah setelah pintu keterampilan
ini kebuka baru
kognitif tadi saya terima kasih sama S
Mas Fahri dikasih air hangat Mas Fajar
eh Mas Fajar dikasih air hangat ini Mas
Fajar karena apa suaranya masih belum
begitu kencang gak mungkin Mas Fajar
ngasih air hangat saya kalau tidak care
tidak punya sikap peduli sama saya ini
Pak Munif air
hangat lihat ketika ada sikap peduli
muncul satu gelas air hangat loh ini
produk karya sudah Iya kan tiba-tiba
setelah pintu sikap kebuka langsung ini
ketemu yang namanya karya karya ini kan
keterampilan yaitu Mas Fajar membuatkan
saya meskipun hanya dari dispenser atau
apa tapi ini sebuah karya kan begitu nah
tapi kalau kita mau zoom in lagi karya
ini ada jutaan kognitif di sini airnya
itu apa ee rumus unsur kimianya apa
belum gelasnya belum tutup gelasnya dan
lain-lainnya jadi ini seperti lorong Mas
angnya Untung air putih ya kalau air
kopi enggak tahu nah itu tambah segar
saya tambah segar jadi salat lima waktu
itu akhlak kepada hambaNya kepada
Tuhannya gitu seperti itu kalau itu
tidak dinomor
Satukan nanti pintu-pintu keterampilan
kognitif nah itu jadi saya sepakat
dengan pertanyaan yang Iya yang
sebenarnya tidak perlu dijawab ini betul
Gitu loh sikap itu harus dinomor Satukan
karena itu sikap itu kalau di grafik
briner itu bruner itu itu dari kecil Mas
Angga sikap itu harus luas gitu kecil
nanti SD SMP SMA sampai perganting
mengkerucut he ah kognitifnya yang luas
di situ nah seperti itu itu kalau orang
barat dari teori-teori itu tapi kalau di
pendidikan Islam ya sama ya kan itu itu
innama
buistuutama Makarim akhlak jadi semuanya
adalah akhlak yang di
yang di apa dinomor Satukan seperti itu
baik pakip kita sudah dibatasi oleh
waktu sebagai penutup pakip dari bahasan
kita di malam hari ini apa iya sebagai
penutup saya tujukan kepada ee orang tua
dan anak kita terutama yaitu ujian
nasional adalah sebuah realita yang
harus dihadapi maka
Bismillahirrahmanirrahim besok yang
anak-anak SMA kelas 12 melakukan ujian
nasional hadapi dengan santai jangan
stres jangan teg orang tua support
seperti itu dengan cara-cara yang tadi
kita bicarakan seperti itu Nah jangan
takut menghadapi itu tapi juga Jangan
dianggap remeh karena kenyataannya masih
ada ee apa ujian ee nasional atau ujian
sekolah dan untuk mengambil kebijakan
Menurut saya itu tadi Mas angka harus
merumuskan kembali bagaimana
ee mendefinisikan prestasi akademik ini
dan yang kedua
harus melakukan sebuah assessment
penilaian-penilaian dengan cara yang
adil berkeadilan ya kalau dua ini
dilakukan oleh pengambil kebijakan di
negeri ini Insyaallah lah negara kita
ini akan cepat majunya karena negara
kita sebenarnya orangnya pintar-pintar
Masa enggak gak kalah sama Vietnam
bahkan gak kalah sama Finlandia gak
kalah sama Jepang sebetulnya seperti itu
cuman berjalan di tempat kualitas
pendidikan ini gara-gara sistem nah
sistem ini kan bukan guru bukan kepala
sekolah tapi yang bekerja adalah para
pengambil kebijakan itu terakhir
siapapun nanti yang jadi menteri
pendidikannya lanjutkan aja moratorium
Ujian Nasional saya menjamin satu tahun
2 tahun Insyaallah ada perubahan yang
cukup signifikan terhadap kualitas
pendidikan negeri ini Nah itu mas luar
biasa ahwad Terima kasih banyak Pak ini
semoga kesehatannya cepat pulih ya
diberikan perlindungan oleh Allah
subhanahu wa taala Insyaallah kita lagi
bulan depan ya Insyaallah bulan depan
ketemu lagi demikianlah ikhwan akhwat
yang dirahmati Allah subhanahu wa taala
bincang pendidikan bersama Bapak Munif
ktib di malam hari ini Semoga apa yang
beliau sampaikan bermanfaat bagi kita
semua mohon maaf atas segala kesalahan
kata dan juga pertanyaan yang tidak
sempat dijawab di malam hari ini dan
terima kasih banyak atas kebersamaan
anda saya Angga Aminudin ditemani oleh
Muhamad Fahri dan juga Fajar Hidayat
unduriillahaufikah
aha Anta
astagfiraik asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
[Musik]
waalikumam
[Musik]
Brasil
TV untuk Islam yang
satu