Antrian playlist

Kekerasan Dalam Dunia Pendidikan - Munif Chatib bagian 1

Kekerasan Dalam Dunia Pendidikan - Munif Chatib bagian 2

Bincang Pendidikan bersama Bapak Munif Chatib

Persiapan psikologis orangtua dan anak menghadapi ujian nasional - Munif Chatib

Gadget Antara Kebutuhan & Kecanduan - Bapak Munif Chatib

Problem Pendidikan di Indonesia - Ustadz Husein Alathas & Munif Chatib

Mendesain Cita-Cita Kemana Setelah SMA ? - Munif Chatib

Mengukur Kualitas Guru Antara Besarnya Anggaran bagian 1 - Munif Chatib

Pendidikan Seks Bagi Remaja - Munif Chatib

Rasil TVDipublikasikan: 2 Maret 20175.3rb views

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
alhamdulillahbilamin wasatu
wasalamuidina Muhammad wa alihibihi
abiid Ilma
allaham dipancarkan dari Jalan Masjid
silaturahim Nomor 36 kalanggis Cibubur
Bekasi Radio Silaturahim untuk Islam
yang S Ikwan akat yang dirahmati Allah
subhanahu wa taala di manapun Anda yang
dapat mendengarkan dan juga menyaksikan
kami melalui rasil TV semoga keadaan
anda di malam hari ini dalam keadaan
sehat walafiat senang sekali Angga
Aminuddin dapat kembali menyapa Anda
Iwan akhwat dalam acara bincang
pendidikan bersama Pak Munif Hatib
edisi bulan ini kita kembali menyapa
Yohan ahwad di Ahad yang keempat jadi
memang untuk bulan ini kita ada
perubahan harusnya di Ahad ketiga namun
kali ini kita di Ahad keempat
Alhamdulillah Pak Munif telah bersama
saya asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh sehat pak
Alhamdulillah sehat sehat selalu
yaang Semoga Mas Angga juga sehat
alhamdulillah ini kayaknya ada suasana
baru sekarang di rumah kayaknya Oh iya
Oh iya nambah anak lagi nambah anak
lagi ingat kalau waktu Pak buulan-bulan
kemarin Kayaknya masih suka EE ngomongin
Bela gitu ya mungkin sekarang fokusnya
nambah nih Iya ada mantu ada mantu gitu
ya Perasaan gimana sekarang Pak ya itu
seperti punya anak lagi yang sudah gede
gitu Iya jadi karena mungkin keluarga
kecil ya masangga saya istri saya hanya
punya satu anak dengan adanya Husein
alhamdulillah gitu jadi nambah satu jadi
empat iwanot bincang pendidikan kita k
ini akan mengangkat ee satu topik
yang kalau
dibandingkan gitu dengan bahasan-bahasan
para ustaz-ustaz dirasil ataupun
bahasan-bahasan acara Talk dirasil ini
sepernya jarang-jarang nih ngangkat
topik mengenai ini ya Kok pun berani
banget ya ngangkat topik mengenai ini
pendidikan seks bagi
remajawat latar belakangnya apa Pak kita
mengangkat topik ini
i
sebenarnyaatarak belangnya
itu dari 1 tahun yang lalu ketika
jodohnya bela itu datang He nah Husein
eh ketika datang kemudian berniat untuk
meminang Bella baru semester 5 Masih
kuliah ya masih kuliah itu nah kemudian
nah bagaimana pertimbangannya nah saya
katakan sama Bella
sebenarnya antara menuntut ilmu sama
menikah itu seperti dua bangunan yang
berbeda gitu jadi menikah menikah itu di
satu bangunan gitu menuntut ilmu ya
menuntut ilmu itu dibangunan yang lain
gitu Jadi dua-duanya bisa bersamaan G
jangan sampai punya paradigma
ee menuntut ilmu dan menikah itu di satu
bangunan gitu he Jadi mungkin menuntut
ilmu di lantai 1 2 3 sampai mentok
selesai harus lulus kemudian baru
menikah di atasnya
Nah karena itu ini tidak terlepas dari
pendidikan seksologi
yang saya sama Putri saya tanamkan sejak
kecil he itu nah dan Alhamdulillah
akhirnya pernikahannya kemarin lancar
alhamdulillah tanggal 7 Januari
2017 dan
satu tahapan hidup dilalui lagi ya penuh
perjuangan lagi cuman saya sebagai orang
tua Alhamdulillah punya anak perempuan
ketika menikah berarti kan ada pelepasan
tanggung jawab
secara apa ya Kalau menurut saya ya
Eh yang
mana ada kemungkinan akan membentuk
keluarga baru Nah karena itu tiba-tiba
Eh saya punya ide Mas Angga untuk
souvenir resepsi pernikah itu saya
menulis buku
tentang
remaja dan pendidikan seks H sampai
akhirnya menikah G nah oleh penerbitnya
dikasih judul menikah itu ibadah Nah
sekarang ini saya banyak sekali diminta
untuk bedah buku ini terutama di remaja
ya terutama di remaja itu bahkan kemarin
di
ee Banjarmasin Heeh nah teman-teman PAUD
malah meminta Pak Munif apa ada
pendidikan seks untuk anak usia dini
gitu nah terus saya jelaskan Begini Nah
ini masalahnya pendidikan seks ini
persis seperti pendidikan pada semua
tahapan kehidupan jadi anak usia dini
harus tahu gitu iya iya i kemudian pas
Akil baleh anak Akil baleh remaja
sebutannya ada Pemuda ada pemudi
kemudian sampai dewasa sampai menuah itu
harus
memahami pendidikan seksologi
itu kan
kadang-kadang ini alpa kita loh bahkan
Mas Angga ada satu data ini dari HRD di
satu perusahaan yang iya perusahaannya
besar ada dana pensiun ini he untuk
orang-orang yang sudah berusia pensiun
Apa yang terjadi
setiap kali mengambil dana pensiun ini
itu curhat
ini bapak-bapak ibu-ibu yang sudah
pensiun ini curhat sama HRD yang
memberikan dana pensiun mengatakan apa
kami Setua ini punya
masalah menghadapi masalah misal
Bagaimana tiba-tiba hubungan yang tidak
harmonis lagi gara-gara menopause untuk
yang perempuan I demikian juga juga
problem-problem untuk yang laki-laki
pada usia lanjut nah padahal kalau
mereka memahami betul seksologi itu
tidak ada masalah itu naturally alami
Nah
berarti saya
pikir harus diberikan materi ini gitu
Pada tahapan jenjang usia itu nah jadi
semua tahapan dan jenjang itu pendidikan
seks itu betul Iya seperti tidak hanya
pendidikan seks itu sebennya untuk
remaja semua penting sebetulnya he di
semua tahapan Heeh ketika menikah jadi
keluarga
muda kemudian istrinya mengandung itu
luar biasa terus pendidikan ee seksologi
itu berperan Betul gitu nah pakip
sekarang kita melihat ee fakta yang ada
di masyarakat ketika bicara tentang
pendidikan seks di keluarga tabu di
sekolah tidak ada tidak ada kenapa nih P
nah ini
Jadi kalau yang di keluarga dulu ini I
itu betul masangga problemnya adalah
ketika sebuah keluarga mempunyai anak
baik laki-laki maupun
perempuan ketika masa-masa Akil Balai
terutama kedua orang tu ini jarang
sekali Mi membicarakan masalah ini iya
iya
itu kenapa sebabnya karena orang tuanya
mendapatkan perlakuan yang sama dulu di
orang tuanya dianggap tabu Enggak boleh
ngomong ini enggak boleh ngomong itu nah
sehingga orang tua muda ini yang
menerapkan juga kepada anaknya seperti
itu Sampai ada teman saya Mas Angga
bilang begini Ah sudahlah nanti kan
tahu-tahu dengan sendirinya ya Nah ini
bahaya i anak-anak tahu dengan
sendirinya itu dari sumber mana itu nah
itu kalau orang tua karena memang secara
turun-temurun ini dianggap sebuah tabu
sebuah yang pengetahuan yang nanti akan
tahu dengan sendirinya gitu gak perlu
gak perlu sampai diberitahu detail dan
lain-lain Nah mungkin orang tua kita
dulu Mas Angga itu tidak atau belum
mengalami pada masanya Adalah
ketidaktahuan anaknya terhadap seksologi
itu berakibat fatal mungkin masih belum
ada akibat-akibat fatal yang seperti
sekarang Nah Tapi sekarang gak bisa itu
akibat-akibatnya sudah terlihat di depan
mata gitu I Nah nanti akan saya Sebutkan
itu ada saya selalu bilang sama
teman-teman ini jangan jangan anu loh ya
jangan lenga terhadap ada empat ancaman
ini yang sekarang itu terjadi nah Lalu
bagaimana dengan di sekolah
itu kalau di Indonesia
memang sekolah di Indonesia rata-rata
Mas Angga itu masih kejebak di pemberian
kurikulumnya itu adalah materi akademis
gitu Ini kalau menurut saya sekolah
mestinya harus menganggap pendidikan
seksologi itu adalah problem solving H
dari kondisi yang ada gu hampir seluruh
dunia sekarang sekolah-sekolah yang maju
di seluruh dunia itu sudah mengarah
materinya itu problem solving jadi
sekolah untuk menyelesaikan masalah
kehidupan
Nah karena itu kalau di sekolah binaan
saya seperti di
eh Insan
Mandiri SMP sma-nya tahun ajaran baru
nanti Mas Angga ada pendidikan seksologi
Saya sekarang sedang menyusun ini
materinya Terus yang satu lagi yang
sekolah umum di School of human juga
begitu karena saya pikir ini penting nah
ee saya masuknya dari muatan lokal Mas
Angga jadi Sudahlah Biar apa
ee saya pangkas sedikit yang materi
akademis itu saya pangkas saya e
peretelin bab-bab yang penting mana Yang
nanti gak usah terlalu sekarang gak itu
enggak usah diajarkan tapi untuk
pendidikan yang satu ini luar biasa
Kenapa ada empat ancaman ini Mas angka
ini Dahsyat sekali dan harus hati-hati
kita sebagai orang tua ataupun guru di
sekolahnya yang pertama adalah gara-gara
belum paham anak kita tentang hal yang
satu ini maka anak Kita kejebak di
kebebasan seks I itu sudah data-datanya
enggak perlu kita ungkap lagiah
kota-kota besar di Indonesia ada satu
lembaga LSM yang meneliti macam-macam
prentasenya kebebasan seks ini luar
biasa di atas 50% semua bahkan ada satu
kota di Jawa Tengah itu sampai
90% dinyatakan bahwa para gadis atau
para wanita di situ sudah kehilangan
keperawanannya jangan sampai ini terjadi
nah itu yang pertama kebebasan mereka
statusnya single ya single Iya jadi ada
yang mahasiswa ada yang SMA masih
pelajar I pelajar semua itu nah saya
punya kumpulan data-datanya itu di
kota-kota besar Nah yang kedua apa yang
kedua ancamannya adalah akibat dari yang
pertama yaitu penyakit Heeh he itu
penyakit anak-anak muda sekarang sudah
kena penyakit ini macam-macam
itu kalau data saya terus terang aja
tidak membawa data angkanya tapi HIV itu
meningkat Mas Angga meningkat meningkat
per tahun itu meningkat meningkat menkat
meningkat nah Penyakit ini pasti
sebabnya adalah dari penyebab pertama
tadi kebebasan tadi guu lalu yang ketiga
adalah kekerasan seksual nah kekerasan
seksual ini terjadi sampai di anak usia
dini masangga Iya anak usia dini anak
yang Akil Balai remaja He sampai ke
dewasa kasus-kasus dari pelecehan sosial
kekerasan seksual itu makin marak ya
betul makin marak dan memang
itu jadi anulah kasus yang sedang in
sampai keluarga muda berumah tangga baru
menikah 2 tahun 3 tahun itu cerai
penyebabnya rata-rata adalah kekerasan
seksual nah saya yakin kalau anak kita
diberikan informasi tentang pendidikan
ini yang benar Insyaallah ancaman ini
tidak akan terjadi nah dan yang terakhir
yang keempat itu ini yang paling dahsyat
ini seperti gelombang salju bola salju
yang berkulir masangga yaitu pornografi
H nah satu hal ini pornografi ini pasti
penyebabnya ya dari mulai yang pertama
kedua dan ketiga ini nah pornografi ini
yang akhirnya banyak Merusak mental
anak-anak muda Mas Angga itu karena
ketidaktahuan akan pendidikannya
akhirnya dijadikan Komoditas utama yang
menghancurkan bet betul akhlak gitu ya
dari hal seks ini betul Iya betul
pornografi Iya kalau saya boleh cerita
Heeh
ee problem pornografi he itu memang
betul
terjangkit dialami oleh anak-anak kita
karena anak-anak
kita belum mendapatkan informasi tentang
Bagaimana perkembangan fisiknya dan
bagaimana perkembangan otaknya menuju
dari Akil Balai menuju ke remaja sampai
ke dewasa gara-gara itu saja sebetulnya
Mas Angga kalau misalkan itu diberikan
pemahaman maka Insyaallah anak kita
secara otomatis akan menjauh dari
pornografi nah di balik itu orang-orang
yang dalam tanda kutip saya sebut orang
jahat ini he yang mendesain Bagaimana
kasus pornografi ini biar menyebar
kesaan tiu anak-anak kita sampai
sekarang menyerang anak usia dini itu
mereka punya tiga tahap He nah kalau
kita orang tua guru atau sekolah bisa
memerangi tiga tahap ini masangga saya
pikir ini jihad yang benar ini tahap
pertama apa hampir di semua media
orang-orang jahat ini memunculkan
gambar-gambar kata-kata yang menjadi
perpustakaan mental pornografi anak kita
itu masuk longt Memory Itu nonton TV dan
itu pesannya terus menerus terus iya
seperti nonton TV itu sinetron Mohon
maaf ini Sinetron masangga Ketika Nonton
sinetron mulai
kelihatan hubungan laki perempuan yang
mestinya hanya dialog biasa tiba-tiba
pakai mengedipkan mata Nah tanda-tanda
ada satu kebutuhan biologis yang Nah itu
menjadi perpustakaan mental pornografi
anak kita bayangkan
itu tidak nya di TV di buku komik itu
sampai saya kadang-kadang geleng-geleng
iklan saja masangga iya iklan mobil
misalkan iklan mobil di televisi pasti
memunculkan sosok perempuan di situ nah
yang mana
Pasti yang dilihatkan
adalah yang berhubungan
dengan bagaimana aurat perempuan ini
ditunjukkan itu nah ini membangun perp
akaan mental pornografi Nah sudah setiap
hari bahkan setiap detik anak-anak kita
di semua lingkungan dapat itu ini memang
disengaja Nah kenapa tujuannya Langkah
kedua supaya anak kita di otaknya kena
penyakit bukan stroke meskipun gejalanya
kayak stroke tapi penyakitnya namanya
adiktif
pornografi sudah jadi
ketergantungan ini ada zat di otak yang
namanya dopamin heeh dopamin Itu keluar
itu ketika ada sebuah kebutuhan biologis
baru dikeluarkan zat ini Ini gara-gara
anak kita ditayangkan he perpustakaan
mental tadi dopamin ini keluar sampai
tak terbendung merusak namanya pre
frrontal kortex di depan ini yang ada di
kep yang ada di depan Iya untuk mikir
ini supaya anak kita membedakan baik dan
buruk Iya kan bagaimana eh hubungan
pergaulan antar lawan jenis dan
lain-lain ini rusak gara-gara memang itu
tadi kebanjiran yang namanya dopamin Nah
kalau Dian Mas Angga kalau
Dian ketika ada korban narkoba sudah
parah ini otaknya Disan itu ada tiga
klustter bagian otak yang rusak he itu
Tapi kalau pornografi Disan ini anak
kita yang sudah k anak porografi discan
ada lima klustter Yang bayangkan persis
seperti apa kalau anak kita tertabrak
mobil hancur kepalanya itu lima bagian
yang rusak persis seperti itu bayangkan
Nah kalau dopamin ini sudah menyembur
keluar tak terhingga seperti stroke lah
pecah gitu maka merusak pvas prefrontal
kex maka apa yang terjadi Mas yang
terjadi adalah anak kita jadi pelanggan
tetap pornografi sudah mau siapapun yang
melarang itu luar biasa susahnya terus
jadi pelanggan adiktif adiktif sudah
apagi kalau adiktif yang orang jahat ini
kalau sudah ada anak yang sudah jadi
pelanggan tetap uh senangnya Bukan main
karena apa
secara Finance itu ada yang ngitung
teman saya masangga itu triliunan rupiah
per hari dapat dari itu Nah dari
kejahatan pornograf jatan itu
bayangkan Siapa yang gak kepengin
memerangi hal-hal yang seperti ini nah
bagaimana cara memerangi pendidikan
pendidikan pendidikan Harus diberiahu H
seperti itu mas Nah lalu pendidikan
awal mengenai seks ya kalau dari
tahapannya itu ada mulai dari pendidikan
usia dini iya i saya ke tahap
persiapannya dulu nih iya i kalau anak
usia dini yang di situ yang berperan
siapa i di anak remaja di situ yang
berperan siapa tadi kalau misalkan ada
tahapan akhir itu ketika di usia lanjut
ternyata memang ada juga masalah-masalah
yang berhubungan dengan pendidikan seks
nanti yang berperan siapa tahap
persiapannya Bagaimana P iya iya betul
sebenarnya sederhana Mas engak itu cuman
karena itu tadi dianggap tabu di rumah
di sekolah gaib kurikulum ini I kan
sebenarnya cuman tiga bab He nah isi bab
ini setiap tahapan beda-beda bab pertama
adalah pemberian informasi itu He kalau
sudah anak kita diberi informasi masuk
ke bab yang kedua nah bab yang kedua ini
adalah bagaimana cara menjawab
pertanyaan
itu dan yang ketiga adalah
bagaimana memupuk menjadi kebiasaan
sehari-hari itu nah sekarang tahap
pertama ini anak usia dini i jika orang
tua atau di sekolahnya kalau ada
pendidikan ini bab pertama adalah
memberikan informasi nah untuk anak usia
dini informasi yang harus diberikan itu
adalah satu pengenalan bagian tubuh he
he iya kan mulai dari rambut sampai
ujung kaki dan gunanya untuk apa ya itu
pengenalan yang namanya bagian tubuh nah
sampai bagian tubuh yang berkaitan
dengan reproduksi gak apa-apa dikenalkan
Mas Angga itu dan
biasanya kita atau orang tua ketika mau
mengenalkan bagian reproduksi alat
kelamin itu pakai istilah-istilah lain
Heeh untuk anak usia dini nah ini
sebetarnya tidakak boleh Mas Angga Oh
gitu Iya karena anak akan membayangkan
istilah buah istilah hewan biasa burung
apa kayak itu apa gitu Nah itulah yang
mtik anakk anak Kenapa kok seperti ini
gitu Padahal kalau Dijelaskan aja
katanya yang benar itu maksudnya itu dan
kemudian anak kita dikasih tahu Oh ini
untuk kalau kamu pipis nak sudah maka
anak usia dini ya biasa-biasa gitu tidak
ada tiba-tiba Ting ada satu highlight
untuk kata ini tidak ada itu karena ini
anak usia dini seperti itu Nah malah
yang membuat
anak terpancing untuk Ada apa ini ketika
dikasih istilah-istilah yang beda-beda
tadi gitu Nah yang
kedua pemberian informasi kepada anak
usia dini itu adalah Mas Angga harus
diberitahu anak kita itu mana bagian
tubuh yang boleh disentuh oleh orang
lain dan mana bagian tubuh yang tidak
boleh disentuh oleh orang lain lah itu
dikenalkan gitu seperti Iya dikenalkan
anak kecil tanya nanya kenapa kok gak
boleh disentuh sama orang lain ini
bagian rahasiamu dirimu he itu harus
diajari itu Jadi kalau menurut saya
pemberian informasinya itu ada dua besar
Mas untuk anak usia dini yang pertama
adalah memberikan pengenalan bagian
tubuh dan fungsinya dan yang kedua
bagian tubuh yang sudah dikenalin anak
ini dipisah lagi mana yang boleh
disentuh mana yang tidak boleh disentuh
nah yang tidak boleh disentuh itu
ditunjukkan itu bagian belakang bagian
dada kemudian bagian depan itu tidak
boleh disentuh kecuali dokter orang
tuanya dan lain-lain tapi untuk orang
yang baik itu dikenal maupun tidak
dikenal kecuali itu itu ee yang saya
sebutkan tadi itu tidak boleh i g nah
terus yang kedua Bagaimana menjawab
pertanyaan untuk anak usia dini he he
anak usia dini kan gila bertanya Mas
enggak Iya Nah apalagi ketika Mereka
melihat ada beda ya Kok bagian tubuhku
sama kakakku yang lain jenis kelamin
beda gitu itu anak langsung tanya dan
lain-lain ini Adikku keluar dari mana
anak tanya gitu nah kadang-kadang orang
tua bingung ini menjawabnya bagaimana Gu
nah
sebetulnya ada Caranya sederhana Mas
Angga ya gara-gara kita para orang tua
gak pernah tahu ilmunya ini Akhirnya
yang terjadi susah menjawabnya he he
anak usia dini itu punya pemikiran
konkret He masih enggak bisa mikir yang
abstrak itu enggak bisa Jangan sampai
kita menjelaskan tentang Bagaimana
seorang bayi keluar dari rahim ibunya
diawali dengan ada sel telur ada sel
sperma yang bertemu sudah anak usia dini
gak akan pernah bisa memahami itu iya
iya jawab dengan jawaban konkrit konkrit
itu Global dari perut nak sudah selesai
Nah nanti Pada tahapan usianya
kognitifnya perkembangan kognitifnya ini
akan tanya lebih lanjut tapi cukup di
situ sehingga anak
puas kemudian yang
terakhir Bagaimana menjadi kebiasaan ini
bab yang ketiga ini nah satu
kebiasaannya adalah tolong harus di
didik
ditumbuhkan rasa malu H ketika
mau melepas baju dan lain gak boleh gitu
Nah itu sejak dini nih ya kalau kamu mau
ganti baju semua gak boleh kelihatan
orang harus di kamar harus di kamar
mandi ini terutama kalau kita lihat
anak-anak kecil-kecil yang di kolam
renang masangga itu kadang-kadang kalau
orang tuanya tidak memahami ini ya udah
ganti di sana masih kecil ini Nah masih
kecil nah salah itu kalau menurut saya
jadi Didik rasa malunya itu di anak usia
dini itu dan yang kedua ini sebagai
kebiasaan harus hati-hati menghadapi
orang yang baik itu dikenal maupun yang
tidak dikenal ketika orang itu sudah
mulai melakukan menyentuh bagian tubuh
yang sudah disepakati gak boleh disentuh
Iya itu karena mohon maaf masangga
kadang-kadang pelaku-pelaku kekerasan
dan pelecehan seksual Ini dari internal
anggota keluarga kadang-kadang seperti
itu nah
saya membaca artikel keren dari Cina Mas
Angga karena di sana itu terjadi begitu
banyak Nanti anak TK anak SD keluar
Nanti yang jemput siapa kadang-kadang
gak dikenal nanti dikasih ee gula-gula
gitu atau dikasih mainan sampai anak ini
nah para ibu di sana pakai password Hm
kalau jemput anaknya Terus yang jemput
adalah orang lain Iya apa password-nya
Mama apa Nah kalau yang menjemput itu
enggak tahu password-nya itu pasti bukan
suruhan mamanya He nah ini bagaimana
kebiasaan-kebiasaan ini dipupuk He nah
jadi pemberian informasi cara menjawab
pertanyaan kemudian memunculkan
kebiasaan-kebiasaan sehari-hari seperti
itu itu itu itu kan tahap awal di usia
dini atau anak-anakya sekarang kalau
masuki remaja Bagaimana P karena kan ya
remaja lingkungannya sudah bertambah
interaksi dengan orang sudah semakin
banyak informasi yang dapat dia bisa
dapat dari manaun bet iya nah ketika
anak kita Akil baleh
sudah tetap tiga bab masangga Heeh bab
pertama adalah memberikan pengenalan he
memberikan pengenalan informasi nah
kalau tadi anak usia di ini kan anggota
tubuh ini sama gunanya Nah untuk anak
yang Akil Balai kita beritahukan bahwa
nak sekarang ini kamu di dalam tubuhmu
ada hormon yang tumbuh hm He nah namanya
asrogen dan androgen he ada satu untuk
laki-laki satu untuk perempuan Dahsyat
ini dua hormon ini yang waktu usia dini
belum tumbuh belum muncul Apa satu
tiba-tiba tubuh akan berkembang kalau
laki-laki
tinggi ada jakunnya mulai tumbuh rambut
di kumisnya kalau yang perempuan terjadi
perubahan pada mohon maaf payudaranya
kemudian bagian pinggulnya membesar dan
lain-lain ini semua naturally Mas Angga
Ya dijelasin ini gara-gara faktornya
adalah dua hormon ini satu untuk
laki-laki satu untuk perempuan nah
ketika diberi Informasi seperti itu Nah
maka inilah saatnya
memberitahu
hubungan kondisi tubuh yang berubah
dengan nilai-nilai spiritual di situ
tempatnya h i kan Nah tiba-tiba orang
tua dan guru harus berubah jadi Ustaz
Iya berubah jadi Ustazah berarti
pemberian informasi ini sudah
dikombinasikan dengan nilai-nilai dengan
ajaran gitu Iya Iya karena ketika dua
hormon ini muncul untuk yang perempuan
terjadi
menstruasi untuk yang laki-laki terjadi
mimpi basa maka kan ada
konsekuensi syarinya ini Iya ketika
terjadi seperti itu Nah di situlah
tempatnya spiritual pemahaman spiritual
itu harus diberikan kepada anak kita
Saya punya pengalaman masangga yang
enggak Terlupakan seumur hidup
Pengalaman apa pakik saya diundang ini
sama teman saya makan malam saya pikir
undangan
biasa setelah saya datang ternyata ramai
rumahnya ini di rumahnya
ramai saya pikir ulang tahun anaknya
punya seorang putri heeh tapi saya tahu
persis ulang tahunnya tidak terjadi pada
hari waktu kita diundang itu iya i Nah
ya sudah saya masuk datang we disambut
seperti ini tiba-tiba acara dimulai be
banyak familinya ada yang tetangganya
diundang ternyata acaranya adalah sang
putri
ini mengalami haid pertama dan orang
tuanya merayakan Way kan itu merayakan
Akil baling merayakan Akil baling Oh iya
iya nah P sempat sempat tanyayak gitu
tak dan
ee apa pada saat merayakan ini luar
biasa he sang ayah berdiri sang putrinya
di tengah sama ee di tengah ada di di di
apa ee diapit oleh Mama dan ayahnya gitu
kemudian sang ayah memberikan hadiah
masang hadiahnya itu kanvas putih
diberikan kepada si putri ini sama kuas
sama cat minyak warna kata-katanya yang
saya ingat
nak mulai hari ini kamu seperti kanvas
putih ini kuasnya ini warna ya kamu
sekarang bertanggung jawab pada diri
kamu untuk mewarnai kanvas ini karena
kamu sudah akil balik
dan ada tanggung jawab langsung kepada
Allah Taala Nah dengan
menganalogikan Bagaimana perubahan yang
terjadi itu dengan anaknya sekarang siap
harus berani memberi warna pada kanvas
putih itu sang Ibu ngasih hadiah bunga
mawar kemudian kata-katanya Nak kamu
sekarang tumbuh seperti bunga mawar yang
indah
ini
hati-hati harus kamu jaga lihat ada
durinya Bu bunga mawar ini artinya Apa
artinya ketika kamu tumbuh Mekar bak
bunga
mawar pasti kamu harus punya
penjaga-penjaga penjaga-penjaga ini
adalah dekatkan dirimu kepada Allah
Taala nanti Allah akan
menjaga kemudian mereka sepakat jangan
sampai masuk dalam satu kondisi Nak kamu
sekarang berhalwat kepada lawan jenismu
karena Ah masuk spiritualnya masangga
karena dijelasin berhalwat itu berdua
heeh enggak ada muhrim yang lain lagi
dan biasanya yang ketiga adalah setan
itu wah malam itu spesial sekali Mas
Angga menurut saya nah Ketika saya
pulang saya tanya sama beberapa
teman-teman he he kalau yang sudah punya
anak sudah Akil bal sempat gak dirayakan
Ternyata banyak yang sama sekali tidak
mengambil spesial momen ini untuk
pemahaman
spiritual anaknya pada perkembangan
usianya jarang ada sih pakai itu bancaan
bubur merah itu mas
engak itu menyangkut adat juga ya daerah
Nah kan Keren ya mas Nah udah jadi kalau
seperti itu saya pikir anak langsung
tahu ya aku ini beda kayak masuki pintu
gerbang he beda sehingga dijaga dirinya
masangga
dijagau baik bang Iwan ahwad bincang
pendidikan kita di kesempatan kali ini
topiknya mengenai pendidikan seks tadi
lebih khusus ke remaja namun Pak juga
menjelaskan bagaimana pendidikan seks
itu di usia di usia dini nah pakip
ketika tadi ada empat hal yang
disampaikan pendidikan seks hilang dari
tengah-tengah masyarakat di keluarga dan
juga di sekolah iya Apakah pendidikan
seks dengan konsep yang Pak Mon
sampaikan tadi itu betul-betul bisa
menanggulangi semua permasalahan yang
hadir itu lalu bagaimana pendidikan seks
juga dalam pandangan Islam namun kita
bahas nanti P setelah kita Jedah yanad
Tetaplah bersama kami kami akan segera
[Musik]
kembali
[Musik]
ikhwan akhwat yang dirahmati Allah
subhanahu wa taala pendengar dan pemirsa
di manapun Anda berada Terima kasih
Masih bersama kami dalam acara bincang
pendidikan
di sesi pertama tadi Pak Munif Hatib
telah banyak menyampaikan poin-poin
penting dalam hal pendidikan seks bagi
usia dini dan juga remaja Nah Pak munib
ada empat poin tadi ya dalam pembuka
yang melatar belakangi Kenapa kita
membahas ini jadi empat hal yang apa
membahayakan ancaman gitu ya apalagi
yang terakhir itu pornografi gitu ya
dari empat ancaman itu dengan konsep
pendidikan se yang tadi Pak Muif
Jelaskan apakah akan bisa menanggulangi
hal-hal tersebut Iya rnya nanti di
masyarakat itu yang terasa apa gitu iya
ee Kalau boleh saya jawab begini mas
angka
empat ancaman ini terbanyak datangnya
ini karena attack serangan dari pihak
luar sebetulnya gitu tidak muncul secara
alamiah dari dalam diri anak-anak kita
tidak tapi karena pengaruh luarya begitu
nah ketika anak kita mendapatkan
pendidikan tentang hal ini yang tepat
yang benar maka tujuannya adalah Untuk
membentengi dari pengaruh luar tadi he
itu karena pasti empat ancaman tadi
kebebasan seks penyakit kemudian
kekerasan dan pornografi ini adalah
hal-hal yang negatif nah ketika ancaman
dari pihak luar ini pengaruh ini masuk
yang akan bisa masuk ke anak kita ketika
anak kita gak punya benteng benteng Ini
adalah pengetahuannya pengetahuan itu
nah tapi kalau anak kita itu punya
benteng pengetahuan maka akan berani
menolak akan berani menjawab Pasti anak
kita bisa mengatakan bahwa Oh Jangan
jangan nonton ini jangan ee lihat acara
ini jangan karena nah anak kita bisa
menjawabnya karena sudah diberikan
pemahaman
itu yang berikutnya Mas Angga ketika
anak kita ini sudah masa akil balik itu
beda dengan anak usia dini kalau tadi
anak usia dini itu berpikirnya konkret
maka anak remaja ini berpikirnya abstrak
sudah mulai
Nah karena itu ketika pola pemberian
informasi ini harus detail Mas Angga
kalau anak usia dini kan hanya
pengenalan kalau anak remaja itu harus
detail betul dan cara menjawab
pertanyaannya juga seperti itu Nah satu
hal lagi saya kok yakin kalau dikasih
pembekalan pendidikan ini anak kita bisa
menghindari empat ancaman ini
yaitu anak remaja itu kognisinya sudah
mulai ke arah sempurna mikirnya
perkembangan kognitifnya i itu sudah
mulai mampu menalar mampu membuat
perencanaan itu mulai remaja ini kalau
saya hitung dari usia jenjang pendidikan
itu SMP SMA itu kalau anak usia dini SD
itu masih belum tapi SMP SMA sudah mulai
Menar
namun perkembangan emosinya itu mencapai
titik labil itu di remaja nah ini
Perkembangan emosi nah perkembangan
emosi ini kayak koin mas angak ada dua
sisi I emosi positif dan emosi negatif
kadang-kadang dua emosi positif dan
negatif ini datangnya bisa silih
berganti karena itu tidak stabil dan dan
Mulah dibolak-balik betul I kalau emosi
positif apa anak kita yang remaja
tiba-tiba punya rasa kasih sayang rasa
Peduli rasa tolong-menolong Nah itu wah
anak remaja kalau sudah setia kawan W
Dahsyat I kan Nah itu muncul emosi
positifnya
Namun karena belum stabil muncul juga
kadang-kadang emosi negatifnya iya i i
apa agresif itu enggak mau dengar orang
lain I kan bahkan berantem tawuran
sarkas Iya kita nak akan pernah lihat di
media anak usia dini tawuran gak ada
itu tapi untuk remaja sebabnya adalah
emosi negatif ini yang muncul agresif
yang kedua regresif regresif itu
sebaliknya dari agresif dia malah susut
mengundurkan diri gitu senang menyendiri
senang ngelamun nah ini biasanya
penggunaan alat-alat apa narkoba itu
masuk gampang seperti itu nah yang unik
adalah koin ini dua sisi ini itu selalu
berubah-rubah jadi Senin muncul yang
positif Selasa bisa yang negatif Rabu
positif lagi nanti Kamis yang negatif
lagi
nah ketika ini terjadi pada anak remaja
perkembangan emosi yang labil ini
kemudian ada pengaruh dari luar yang
masuk biasanya pintu pembuka masuknya
adalah dari emosi yang labil yang yang
negatif dari situ He nah setan masuknya
dari sini masang menjaga menjaga
keseimbangannya Bagaimana cara menjaga
keseimbangannya ada dua he satu
pengetahuan Iya itu yang tadi itu
pengetahuan dan yang kedua adalah agama
pendidikan agama itu nah pendidikan
agama ini diyakini
masangga kalau terstruktur Cara
penyampaiannya diyakini akan tiba-tiba
menstabilkan perkembangan emosi guu
sehingga lambat laun pintu yang biasanya
dimasukin
setan itu lambat laun akan tertutup
tertutup tutup tertutup itu karena itu
masa remaja
itu masa yang paling indah sungguh bukan
untuk pacaran mas i itu hanya pengaruh
setan saja tapi masa remaja itu adalah
masa yang paling indah untuk apa
mengenal Tuhannya wuh luar biasa kalau
sampai anak kita yang remaja kemudian
mampu terus terbiasa dekat sama Allah
Taala itu luar biasa masa memunculkan
bakat-bakat terbaiknya nya itu remaja
Iya bayangkan masa Bagaimana punya rasa
kepedulian tingkat tinggi sama orang
lain itu masa remaja jadi banyak
masa-masa Indah masa remaja itu
penjelajah Alam Raya masga jadi anak
kepingin luar memunculkan dari ide
memunculkan karya ide memunculkan karya
itu di masa remaja Sayang kalau potensi
ini semua terkikis habis gara-gara
pengendalian emosi tadi pintu emosi
negatifnya terbuka setan masuk di situ
rusaklah anak kita Nah karena itu
pendidikan agama ini nomor satu kalau
menurut saya pendidikan agama konsepnya
sederhana kok wala takrobu zina I itu
harus diomongkan terus dan yang kedua
Kenapa bisa sampai terjadi mendekati aja
tidak apa sarana mendekati zina itu apa
berhalwat Iya itu I kan berhalwat itu
kalau kita Zoom adalah pengaji jaran
akhlak tentang berhubungan dengan lawan
jenis ketika sudah baleh he I kan
Bagaimana kalau bertemu Bagaimana kalau
berbicara Bagaimana sikap yang harus
dijaga dan lain-lain nah ini sudah sudah
masuk ke bagaimana pendidikan seks dalam
Islam ya betul seperti itu itu nanti
masuk ke kebiasaan yang bab tanya
pemberian informasi menjawab pertanyaan
dan yang bab ketiganya adalah
memunculkan kebiasaan jadi saya percaya
Mas Sangga kalau pendidikan agama masuk
dalam hati dan pikiran anak kita
Kemudian ditambahkan
pengetahuan-pengetahuan yang alamiah
tentang seksologi tentang ancaman empat
ini dan jangan sampai anak kita masuk ke
situ nah akhirnya anak kita
berlomba-lomba menjaga bahkan
menyelamatkan teman-temannya nanti yang
mungkin sudah kadung masuk dalam empat
ancaman ini anak-anak remaja itu bkan
berlomba-lomba menyelamatkan temannya
seperti itu saya percaya itu kekuatan
pendidikan seks tadi ini lebih ke
knowledge ke pengetahuannya nanti ketika
sudah bisa diserap atau ke sikap ke
sikapnya gitu mengadopsi sikap-sikap
orang tuanya gitu ya atau sikap-sikap
gurunya atau orang-orang yang
berpengaruh baginya gitu itu
berkesinambungan Masud berkesinambung
Iya karena sikap itu muncul dari
pengetahuan sikap itu muncul dari
pengetahuan pengetahuan itu supaya
menjadi sikap yang bagus di
tengah-tengahnya ada tanya jawab i ya
kan itu pasti itu jadi setelah ngasih
makanya jawabannya hati-hati ya kalau
jawabannya mengecewakan biasa Iya Jadi
kalau orang tua memberikan pengetahuan
terhadap anaknya pasti anaknya nanti
tanya k Kok begini kok bisa begini nah
Orang tua harus mampu menjawab kalau ini
puas anaknya Subhanallah sikap anak itu
akan muncul gitu Kalau tidak dia akan
cari jawaban di luar betul dan itu
bahaya itu bahaya lagi apalagi kalau
sampai praktik-praktik yang tadi
menyimpang-nyimpang tadi gituunif ya
betul Iya mengerikan sekali He nah Islam
juga mensyariatkan ee ketika
permasan-permasan muncul di remaja
ataupun dia sudah Akil balig gitu ya
yang kaitan dengan pendidikan seks ada
satu solusi ee menikah Nah Pak melihat
konsep Islam ini untuk menikah tuh
bagaimana apalagi sekarang kan trennya
Pernikahan Dini memang meningkat Iya
namun di masyarakat
Pernikahan Dini ini dikatakan pernikahan
yang masih di usia remaja gitu ya he ee
masyarakat melihat Wah itu pernikahan
yang terburu-buru kurang matang gitu
dikhawatirkan nanti rumah tangganya
tidak
tidak apa kondusif dan lama gitu ya Nah
anda e Pak melihat ini bagaimana Pak
saya melihat dan menemukan fenomena yang
sebaliknya sebaliknya Iya tapi
kadang-kadang ketika saya omongkan ke
publik itu ya banyak yang ditentang ya
gak apa-apa sih gitu Jadi kalau menurut
saya kalau memang Pernikahan Dini he itu
nanti bakalnya tidak langgeng karena
masih belum dewasa dan
lain-lain berarti pernikahan yang tidak
Dini mestinya harus langgeng terus dong
nah ternyata
waduh masalahnya juga tingkat perceraian
itu kalau mau jujur itu lebih banyak
terjadi pada menikah ketika sudah dewasa
he atau sudah lewat dewasa Iya saya
punya sahabat Mas Ang SMP sudah pacaran
satu kelas ini SMA pacaran kuliah
pacaran menikah punya anak tiga sampai
kuliah di luar negeri sudah ambil Doktor
menikah 2 tahun yang lalu cerai
bayangkan gimana ini kita mengamati
kondisi seperti ini
berarti perceraian yang terjadi pada
sebuah rumah
tangga tidak mutlak sebabnya adalah
menikah di usia dini He ada
faktor-faktor mutlak yang lain yang
menyebabkan hal itu terjadi sebetulnya
understanding aja Saling pemahaman aja
yang itu terjadi setiap hari bisa
berubah-berubah tapi tidak di tidak
dijadikan ini anak usia dini nah terus
yang kedua Mas Angga kalau dikatakan
Pernikahan Dini itu adalah nanti anak
kita belum dewasa he he loh ini kok
masih kecil menikah katakan meskipun
kecil itu menurut menurut saya Mas Angga
kalau dari jenjang pendidikan Kalau
menurut saya kalau bisa anak kita lulus
SMA itu harus diberikan pemahaman
tentang menikah adalah sebuah solusi
lulus SMA tapi kalau pas di SMA
problemnya ini kita bicara realit saja
problemnya adalah bukan pada keluarga
tapi pada sekolahnya yang akhirnya gak
boleh sekolah ada undang-undang
pernikahan yang ada batasan usia dan
lain-lain kalau menurut saya ketika anak
kita lepas SMA sudah ya Maka jangan tabu
berbicara tentang menikah sebagai solusi
itu Nah kalau misalkan itu tetap
dianggap belum dewasa setelah lepas SMA
itu belum
dewasa maka kita harus jujur definisi
dewasa itu apa sih definisi dewasa itu
adalah hasil dari sebuah proses proses
psikis nah yang mana bisa anak kita bisa
kita kasih label dewasa kalau prosesnya
gak pernah kita berikan kesempatan
Menikahlah dulu nanti akan ketahuan
dewasa atau tidak nah ini belum menikah
kamu belum dewasa gak boleh loh padahal
dewasa itu adalah pemikiran I dewasa itu
adalah kekuatan kognitif dan emosi yang
dijadikan satu untuk menyelesaikan
masalah mana bisa Kalau gak dicegurkan
ke masalah I kan pemikirannya
kognitifnya tadi itu bisa itu apa bisa
terus ikan informasi melut salah satu
pendidikan seks tadi karena perkoinan
bisa menjadi muara dari pendidikan seks
begitu enggak Pak betul Iya saya pikir
jadi banyak solusilah Iya pendidikan
seks itu akan ee kelihatan betul
manfaatnya dan lain-lain ketika kita
sudah hidup dalam sebuah rumah tangga
Nah yang satu lagi masangga yang paling
banyak ini terjadi fakta di masyarakat
kita adalah ketika anak kita menikah
orang tuanya Apa bahasa Jawanya nih Nah
sudah nikah ya berani ya berarti nah
lepas culculan ngadeg dewe sudah Apa itu
culculan ngadeg dewe Apa itu ya dilepas
sudahpasar berdiri sendiri itu Saya
tidak setuju Mas anggaak gitu Saya tidak
setuju ketika anak kita menikah melewati
masa kehidupan baru Wow anak kita tidak
hidup di hutan gitu loh maka kita
sebagai orang tuanya yang mungkin punya
pengalaman makan asam dan garam maka
harus turun tangan membantu gitu loh
membimbing membimbing ya ayo apa Problem
apa ini problem
ee susah berkomunikasi dan lain-lain nah
orang tua yang jadi konselornya mestinya
Ya kan ayo begini begini Jadi dibantu
anak-anak itu yang anak-anak muda ini
problem Finance ya jangan terus berdiam
diri ya kan loh Ayo gitu Jadi benar
hubungan Ayah sama anak ini sampai tak
tak terbataslah sampai kita mungkin
tutup di liang lahad baru kan secara
fisik iya
baik pakip menarik sekali peremicangan
kita penginnya sih Terus cuman kita
sudah dibatasi waktu ini gitu ya Namun
sebagai penutup dan pertanyaannya begini
Paki bagaimana pendidikan seks ini bisa
ee
menjaga keluarga satu ee lalu bisa ee
menjaga generasi bagi keberlangsungan
bangsa ini negara ini dan agama ini
melihat fakta dan kenyataan yang ada
saat ini betul jadi kan semua keluarga
menginginkan mempunyai anak ini
produktif Iya produktif di masanya itu
dan menurut saya Mas Angga masa
terpenting itu Ini masa Puncak ini
pendakian itu kalau sudah di puncak tik
itu remaja gunungnya itu datar puncaknya
terus berjalan sampai dewasa kemudian
turun menua itu nah menurut saya Mas
Angga ketika orang tua dan sekolah
benar-benar fokus kepada pada pendidikan
yang satu ini yang penting karena kalau
tidak empat ancaman tadi akan menggilas
masa Puncak anak kita itu Maka menurut
saya benar-benar harus
didesain harus mulai ambil peranan rumah
ataupun sekolah gak usah menunggu
kurikulum-kurikulum seperti Menunggu
datangnya hujan di padang pasir maka
sudah karena ini penting mendesak sudah
abad 21 sat Ini zaman edan kan gitu kan
dengan internet dan lain-lain YouTube
dan lain-lain anak kita bisa dapat
perpustakaanperpustakaan mental
pornografi dengan mudah di handphone-nya
dan lain maka jangan sudah
membuang-buang waktu lagi siapkan anak
kita untuk mengenal pendidikan ini Nah
ada satu riwayat Mas Angga mudah-mudahan
Ini sahih sahih nanti di yaumul hisab
ini
he kita ini berdiri lama ditanya tentang
panjang sekali lama ini tentang masa
remaja itu digunakan untuk apa bayangkan
masa remaja digunakan untuk apa
bagaimana kita bisa
mempertanggungjawabkan diri kita dan
anak kita ketika masa remaja anak
kita sebagai penerus kita Apakah itu
untuk keluarganya untuk bangsanya dan
terutama untuk agamanya tiba-tiba rusak
hanya gara-gara empat ancaman besar ini
dan itu disebabkan oleh orang-orang yang
jahat dan yang tidak bertanggung jawab I
Nah karena itu saya pikir sudah wajib
hukumnya ada pendidikan seksologi itu di
sekolah seperti itu Mas Angga baik terim
maka kasih Subhanallah Terima kasih
banyak Pak menip iya sama-sama sama-sama
ee atas waktu dan juga ilmunya Semoga
apa yang disampaikan bermanfaat bagi
ikhwan dan akhwat Insyaallah kita jumpa
lagi bulan depan ya Insyaallah bulan
depan Semoga selalu diberikan kesehatan
Pak munip Amin amin ya rabbal ikhwan
akhwat yang dirahmati Allah subhanahu wa
taala demikianlah bincang pendidikan
bersama Pak monifhatib Semoga apa yang
beliau sampaikan bermanfaat bagi kita
semua saya Angga Aminuddin undur diri
ditemani oleh dua kameraman di sini ada
Haidar dan juga Fajar ada juga Yusuf
sebangkit meemja operator undur diri
Billahi taufik wal hidayah
subhanakallahumma wabihamdika asyhadu
alla ilaha illa anta astagfiruka wa
atubu ilaik asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Waalaikumsalam warahmatullahi
wabarakatuh