Antrian playlist

Asrama Boarding School (IMC) || Program Takhossus Al-Quran

Promo Sekolah || Kurikulumnya Manusia di SMAIT Insan Mandiri Cibubur (IMC)

Mencari Sekolah Masa Depan Anak || Muhammad Al-Husaini,S.Kom, MM dan Ayu Agus Rianti

Jendela Sekolah || Aplikasi Kurikulum Baru di Sekolah

Ibu Dede dan Ibu Yunita || Sekolah Inklusi

Jendela Sekolah || Aplikasi Kurikulum 6 Tahun Di SMP

Ustaz Arief, Ustaz Angga dan Ustaz Fauzi || Kegiatan Life Skill di Asrama

Strategi Masuk Ke Perguruan Tinggi || ibu Riana dan Ibu Winda

Penerapan Kurikulum di SD Silaturahim Islamic School

Bagaimana Sekolah Menyiasati Pola Belajar dari Online Ke Offline

Kurikulum Intergrasi Sekolah Insan Mandiri CIbubur || Oni Kelana Ihsan Sujono S.Pd

[Part 1] Mengenal Lebih Dekat Sekolah Insan Mandiri Cibubur (IMC)

Rasil TVDipublikasikan: 26 Juli 2021487 views

Jendela Sekolah Edisi Senin 26 Juli 2021 M Mencari sekolah Masa Depan terbaik untuk anak anda berbasis Project Based Al Qur'an (PBQ) berdasarkan potensi anak anda (Multiple Intelligence Research) yg adaptasi dari Pendidikan Finlandia dan TQM Jepang. Silahkan daftarkan di SD Silaturrahim Islamic School (wa/call k…

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
at
[Musik]
Brasil
[Musik]
TV
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh ikhwan akhwat
rahimakumullah syukur alhamdulillah kita
dapat berada bersama-sama di sekat acara
yang mudah-mudahan membuat kita semakin
mampu menjadi bagian dari
perjalanan tumbuh kembang anak-anak kita
dengan baik di acara yang biasa Anda
dengar anda kenal dengan jendela sekolah
Insyaallah bahasan hari ini juga akan
membuka Cakrawala pandang kita terkait
dengan sekolah tidak lupa salam-selawan
kita lantunkan kepada kekasih kita
junjungan umat Muhammad Rasulullah
Sallallahu Alaihi Wasallam beserta
keluarga dan
kerabatnya kita tahu bahwa yang namanya
sekolah adalah satu tempat di mana kita
sangat berharap karena membesarkan anak
selalu berdampingan antara keluarga dan
sekolah kalau sekolah
menghargai potensi manusia sebagai
ciptaan
Allah Allah subhanahu wa taala yang
tentunya terbaik dengan ee membantu
memantik Fitrah keimanan ya Fitrah bakat
juga Fitrah belajar juga dan Fitrah
perkembangan sehingga anak-anak tumbuh
menjadi remaja yang kreatif inovatif
produktif dan juga berakhlak mulia
pedomannya tentu saja al-qur'an kalau
ada sekolah seperti ini wow itu akan
menjadi tujuan dari kita semua bukan nah
kalau enggak salah mudah-mudahan benar
ya itu adalah bagian dari visi sekolah
eh jendela sekolah yang akan kita bahas
hari ini sekolahnya
e orang sekolahnya manusia yang
mendesain integrasi ulum dengan
pendekatan kalau Sal ya tidak keliru
lagi yaitu Project bas Quran dengan
tujuan yang luar biasa tadi dan untuk
pagi ini ikhwan akhwat kita sapa
narasumber kita yang sudah hadir untuk
acara jendela sekolah rasil yang hadir
du mingguan ini yaitu Pak Husein sebagai
guru
Pendidikan Agama Islam dan juga
sekaligus koordinator program
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi wabarakatuh kayaknya
kerenan Abang deh ya daripada Bapak ya
Iya betul kemudian eh satu lagi ikhwan
akhwat yaitu Pak ukai eh lengkapnya
adalah komukai beliau koordinator
kurikulum
SMPIT Insan Mandiri Cibubur
Asalamualaikum Waalaikumsalam
Warahmatullahi Wabarakatuh ak siap ya
siap untuk mempersuasi kita yang
mendengar tentang apa dan bagaimana
sekolah SMP IT eh Insan Mandiri Cibubur
ini yang saya tahu sih senantiasa
berbenah di dalam
berkontribusi aktif Demi kemajuan
pendidikan bangsa putra-putri bangsa ini
khususnya tentu adalah anak-anak yang
sangat kita cintai ee Oke kita boleh
langsung ke mau ada yang mau disampaikan
Sebelum saya menanyakan sesuatu
mungkin
e cukup dulu Nanti aja Oke kalau gitu
langsung ya kayaknya ke Bang Husein
SAG
yang
mudah-mudahan bisa menjelaskan perbedaan
SMPIT itu dengan sekolah lainnya
sebetulnya apa sih i jadi terima
kasih
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
Waalaikumsalam Warahmatullahi
Wabarakatuh Iya terima kasihing
memberikan kesempatannya dengan timasil
eh mengenai sekolah SMP
iur ya perbedaannya dengan sekolah lain
itu salah satunya yang sangat e e molok
adalah Eh bagaimana smpip interur ini
menerapkan pendekatan program
atauan di atau diriumnya kita
menggunakan pendekatan kurikulum
Pro seper
ituandkan dengan sekolah-sekolahin b ya
untuk
lebihapnya
bisa jadi basnya memang
Alquran Mi ini menggunakan pendekatan
ee pbq tadi ya singkatannya ya untuk
lebih rinci lagi Bagaimana prosesnya dan
Seperti apakah gerangan ini mungkin Eh
Pak Husein atau Bang Husein bisa
jelaskan i jadi untuk lebih rincinya
mengenai Project ban ini
yail eh PBI ini adalah Sebenarnya sebuah
ramuan ya sebuah ramuan yang dirancang
oleh Bapak direktur kita
bapaktif yang tujuannya gamuan ini
digunakan untuk
menciptakan generasi-generasi pelajar
yang Qurani artinya dalam kesehariannya
sehari-hari dia menerapkan ee ayat-ayat
al-qur'an yang tidak hanya sekedar
dibaca atau dihafal atau dipahami tapi
juga diterapkan dalam kehidupan
sebagaimana kita belajar bersama dengan
atas bahwasanya dalam Albaqarah Quran
surah al-baqarah S 21 itu dikatakan
bahwasanya orang yang benar-benar
beriman
adalah ketika diberikan kitaab ya Eh
dalam hal ini adalah al-qur'an nah dia
eh membaca yang artinya mengiringi
mengikuti e apa yang dia lakukan
sehari-hari di eh kehidupan ini dengan
al-qur'an artinya dalam kehidupan
sehari-hari tidak terlepas dari al-quran
itulah orang-orang yang benar dikatakan
beriman nah Oleh karena itu di sini
Project B ini adalah eh sebuah program
sebuah penan kurikulum yang di mana
diharapkan anak-anak atau siswa-siswa di
SMP ini eh mengaplikasikan nilai-nilai
Alquran kesekolnya seperti itu nah
kemudian untuk progresnya ya bagaimana
eh kita menerapkan Project bas on kan
Project bas on ini kan menciptakan
sebuah proek ya menciptakan sebuah
projek untukatuan nah langkah awalnya
kita tidak eh langsung muncul nih projek
kita buat projek ini tidak tapi tentunya
projek ini lahir dari sebuah masalah nah
jadi kita kumpulkan dulu masalah dari
siswa-siswa SMP IT eh kemudian setelah
masalah itu terkumpul kita listing kita
kumpulkan kita pilih salah satunya yang
nantinya akan kita jadikan
Project nah kemudian tidak lupa setelah
masalah itu diambil kita buat sebuah
temanya kemudian membuat sebuah proeknya
kemudian diajarkan dalam kelas bagaimana
menyelesaikan masalah ini berdasarkan
ayat al-qur'an dan kemudian kita buat
sebuah projek untuk menyelesaikan Mas
ini nah kemudian dalam proses ituup pun
juga ee anak-anak eh menuliskannya dalam
sebuah malah sehingga ini bisa menjadi
portofolio seperti itu untuk
prosesnya Masyaallah
Jadi
kalau seperti yang barusan kita dengar
ikhwan akhwat disebutkan
ee ada alat
ukur yang kita pasti enggak tahu
persisnya mungkin eh Bang ukai bisa
jelasin eeoke ee baik eh pemirsa Radio
Silaturahim
Ee kita mempunyai alat ukur yang namanya
Mir Mir itu apa ya ya itu adalah
kepanjangannya adalah multiple
intelligence riset ya
ya multiple intellig ret Mir itu sendiri
eh apa dan sebagai apa ya Mir itu adalah
sebagai alat riset yang mengukur dominan
kecerdasan ya dari siswa ee kecerdasan
majemuk siswa dengan gaya belajar
peserta didik yang digunakan guru untuk
Merancang strategi mengajar di sekolah
dan orang tua di rumah jadi enggak hanya
guru tapi juga orang tua jadi alat-alat
ukur ini bisa berguna untuk guru dan
juga orang tua dalam menstimulus atau
memantik kecerdasan siswa atau anak ee
di sini kecerdasan yang menonjol dalam
mencapai keberhasilan keberhasilan
belajarnya nah kecerdasan majemuk atau
multiple intellijen ini awalnya diteliti
oleh Howard gardner yaitu di tahun
1980 ya dan dikembangkan oleh EE
direktur pendidik kita yaitu bapak Munif
ya kalau e pribadi saya biar kita
gampang menghafalnya Kalau saya
menggunakan e singkatan singkatannya
adalah slim and ya J ada Del kecerdasan
ini saya singkat menjadi slim and ya
dimulai dengan huruf s s itu berarti
spasial spasial itu e dengan
gambar-gambar atau biasanya kalau
orang itu pasti lebih detail jadi ee di
sini kecerdasan e dalam bentuk
gambar-gambar dan juga ada l-nya
language atau bahasa terus e
l-nyanya tadi language terus i-nya
interpersonal ya di sini kecerdasan ini
yaitu kecerdasan dalam daur atupun
memimpin ya terus m-nya ada
Mus tentang musik terus ada Dasa natural
natural itu mengenai mengenali alam ya
dan lingkungan
sekitar terus ada kecerdasan
b-nya body kinestetik ya kinestetik
berarti kan gerak ya siswa ini ee
biasanya siswa ini harus dijelaskan
dengan ee apa namanya kampilan yang
dengan gerak-gerakan yang harus ee
diajarkan kepada siswa ya terus ada ee
siswa yang memiliki Kasan tinya
intrapersonal atau sendiri
ya yang atau yang terakhir ada log and
ya logika matematika seperti itu untuk e
Del kecerdasan yang diiti olehard dan
dikembangkan oleh Pak Nah ini atau
multiple
inellet bagi siswa baru SMPIT Insan
Mandiri cibubur ya dilaksanakan pada
awal bulan Juli atau sebelum mulai tahun
ajaran baru di kelas 7 nah tesmir ini
dilakukan untuk memetakan potensi dasar
siswa baru yang akan mengikuti
pembelajaran di SMP saniri mungkin
kurang lebihnya seperti itu e pemirsa
Radio Silaturahim Iya jadi Ihwan akhwat
kalau yang Howard gardner sampaikan
delapan kecerdasan itu diaplikasikan
juga di dalam pendidikan ee di sekolah
yang sedang kita bahas Ini sementara
tadi ada alat ukur segala ya Mir wow
alat yang mengukur dominan kecerdasan
serta ee gaya belajar peserta atau
anak-anak kita yang digunakan oleh guru
dengan Merancang strategi mengajar keren
banget Tetapi bagaimana dengan
ee Kalau enggak salah kan ada asramanya
ya ada yang bisa disampaikan dengan
em pembelajaran di di asrama IMC betul
iak Bang Husein i betul sekali
bahwasanya SMP Ini adalah sebuah
sekolahing ya sekolah berasrama yang
artinya kegiatannya tidak hanya di
sekolah tapi juga ada di asramat di
asrama sendiri dasarnya adalah yang
diajarkan di sana adalah mengenai Tahsin
Tid dan tis jadi ada a lantai ada vaksin
kemudian adais adais vaksin itu adalah
bagaimana kita e mengajarkan anak-anak
untuk ee membaca Quran sesuai kidatnya
begitu juga ee di sini juga ada
guru-guru yang menguasai banyak metode
vaksin ya nanti akan disesuaikan dengan
siswanya nah kemudian yang kedua ada
lantai tahwid ya tahd ini adalah Eh
bagaimana anak-anak ee diajarkan
Bagaimana mudahnya menghafalkan Alqur'an
nah kemudian yang ketiga adalah tamyiziz
Inya adalah sebuah metode
ee memahami al-qur'an dengan cara
bernyany Nah senambung jadi nanti e
belajar mengenai kosakata kemudian
huruf-huruf dalam al-qur'an itu dengan
nyanyian itu tiga lantai yang diajakkan
di Asama nah selain itu juga ada diukung
pembelajarannya dengan
pengetahuan-pengetahuan Islamik lainnya
ya lainnya yang dikenal atau disebut di
sini dengan Islamic studies nah di situ
ada fikih ada tada Quran kemudian ada
juga surah nabawiahnya bahasa Arab dan
lain-lainnya seperti itu
as itu di asrama Kalau di sekolah
sendiri kami yang pengin bayangin
gambarin gitu apa yang
EE diberikan terkait dengan pembelajaran
Kalau di sekolah ya baik ee untuk yang
di sekolah ya proses pembelajaran di
Insan Mandiri Cigugur itu menggunakan
strategi dan metode yang disesuaikan
dengan hasil Mir tadi multiple intellig
yang tadi saya jelaskan nah kurang lebih
ada 95 strategi mengajar sesuai
kecerdasan majinuk ee masing-masing
siswanya nah serta gaya belajar yang
dipakai itu ee mengikuti gaya belajar
siswa jadi bukan ee siswa ee bukan siswa
yang mengikuti gaya belajar guru tapi
guru yang mengikuti gaya belajar siswa
agar kompetensi yang akan diberikan guru
dapat diterima dengan baik oleh siswa
Nah untuk pembelajaran di IMC sendiri ya
kami menggunakan kurikulum Diknas yaitu
kurikulum
2013 melalui pendekatan Project Based on
Quran ya jadi ee al-qur'an sebagai ee
apa namanya landasan ya dalam kita
mengajarkan ee materi-materi ataupun
masalah-masalah yang timbul di ee mata
pelajaran-mata pelajaran yang diajarkan
oleh Diknas yaitu di pelajaran Diknas
ada pai
PKN Matematika IPA IPS Bahasa Indonesia
bahasa Inggris ada prakarya Informatika
PJOK SBK musik dan BK nah di BK ini ada
yang namanyast centures akademik ya ituu
pembelajaran abad 21 jadi sini eh siswa
dipantik e untuk u perkembangan Zan ya
jadipiapan untuk mengikuti perkembangan
zaman Nah kita juga ada
kegiatan-kegiatan yang M siswa ya bisa
di lingkungan
Seti kas itu kegiatan pembelajaran yang
dilakan guna menggali potensi
dalamasiswa ya seperti itu terus apagi e
IMC juga punya yang namanya IMC G School
eeah ycusu adalah e siswa didampingi
oleh guru berani tampil di depan
adik-adik kelasnya yaitu kelas 5 atau
kelas 6 SD jadi ee mereka atau siswa itu
ee mengajari ee atau mengajar di ee Adik
kelasnya di SD itu SD SD di sekitar Jati
Sampurna nah pembelajaran ee ee di
sekolah itu dimulai dari opening pagi
yaitu pembiasaan salah satunya ada salat
duha membaca almasrat bersama ada Alki
time ya di opening hari Jumat serta ada
English day juga di hari Jumat jadi
English day ini satu hari e berbahasa
Inggris di hari Jumat kami pun punya
native speaker itu ada Bu hasina dan
juga ada na-na speaker lainnya yang kami
undang untuk menjadi natif di sekolah
kami ya Ada juga kita ada program
literasi atau jendela ilmu IMC ya E
program ini tujuannya untuk memperkaya
wawasan membaca maupun kemampuan menulis
siswa Adapun Master CL ituu mengundang
tokoh e yang menginspirasi siswa ada
mentoring kegiatan Sharing Session
tentang tema yang diberikan oleh para
mentor ada go go apa sih go gerakan
wepir ya kegiatan yang dilakukan oleh
para siswa untuk menuliskan inspirasi
atau quote tiap minggunya dan juga ada
assembly ya kegiatan untuk menampilkan
kreativitas dan potensi bakat dari para
siswa dan kegiatan-kegiatan lainnya yang
Pak Mas pastinya masih banyak yang yang
bisa saya jelaskan Namun apabila ee
Bapak Ibu atau Ayah Bunda ee apa namanya
penasaran saya hadir ke pasti penasaran
gitu Ibu Terima kasih jadi pendidikan
abad 21 nih ya bikin anak-anak berani
tampil apalagi berani memberikan ilmunya
ngajar adik-adik SD di sekitar luar
biasa sekali dan untuk program
pembelajaran yang khusus fokus pada
persiapan di mana apa yang sudah
direncanakan atau sudah dijalankan di
sekolah kita yang sedang kita bahas ini
tentu siap untuk menghadapi tantangan
zaman ya Oke kalau ada kegiatan belajar
di dalam kelas ada juga di luar kelas
bisa gambarkan perbandingannya enggak
kira-kira
Oke Baik ee mengenai prentasi anak
belajar di dalam kelas dan di luar kelas
ya sekolah Insan Mandiri Cibubur dalam
pembelajaran ee lebih mengedepankan anak
untuk banyak melakukan eksplorasi ya dan
disesuaikan dengan tema ataupun
kompetensi dasar ya yang di
masing-masing mape yang sudah disiapkan
oleh guru dan disesuaikan dengan gaya
belajar anak dari hasil Mir tadi jadi Ee
tidak ada ee apa namanya perbandingan
yang pasti karena memang tujuan kita
adalah ee mengeksplore siswa agar lebih
berkembang di minat dan bakatnya seperti
itu
MK Iya jadi
ee itulah yang akan didapatkan oleh
putra-putri kita kalau berada
bersama-sama dengan kurikulum dan
guru-guru yang ada di sekolah yang
sedang kita bahas ini IMC Nah tadi
dengan model pembekalan eh pbq yang
menggunakan Mir tadi sebagai alat e
riset itu alat bantu ya mengukur
kecerdasan Apakah siswa sekolah yang eh
kita sekolahkan di sekolah kita tcinta
ini mu berkompetisi dengan siswa-siswa
dari sekolah lainkah selama ini
perjalanannya Seperti apa Iya baik eh
terima kasih Bu Eh betul sekali ya Ya
bahwasanya di
siswa-siswa ini dibekali dengan BBQ tadi
dan kemudian didukung
denganukur intig nah di mana Eh dua hal
ini yang menjadi keungganc dapat menjadi
ee eh latar belakang Mengapa mereka bisa
diunggulkan dibanding siswa-siswa lain
nantinya bisa Baing dengan siswa lainnya
nah Hal ini dikarenakan pbq itu ya pbq
itu Project bas Quran mengti siswa-siswa
tidak hanya menciptakan Project tapi
juga menulis dalam menulis ni jadi
ketika projek itu eh berhasil dia eh
ciptakan nah selama eh pembuatan projek
tersebut begitu juga dimulai dari bahkan
dimulai dari eh apa pengangkatan
masalahnya tadi ya latar belakang
masalahnya itu mereka tulis dalam bentuk
eh sebuah ee makalah Nah kalau di level
SMA dibuat dalam bentuk karya tulis Ilmi
nah eh makalahmalah ini nah ini menjadi
portofolio mereka dan menjadi sebuah
bekal buat mereka ketika mereka
melakukan eh apa menempuh jenjang
pendidikan yang lebih tinggi di mana
Kita tahu bersama bahwasanya eh
pendidikan dalamang yang lebih tinggi
itu tidak terepas dari hal yang namanya
menulis nah mereka di sini siswa-siswa
IMC itu dilatih di sedingi mungkin sejak
masuk kelas 7 di sini dilatih untuk
menulis di pbq nah kemudian untuk
mir-nya sendiri Kita tahu sama
bahwasanya Mir itu tadi sudah dijelaskan
oleh prof Sebuah alat bantu yang eh
dapat menciptakan suasana belajar yang
Asif di kelas nah ini bermanfaat sekali
untuk siswa khususnya mengenai
kepercayaan diri dalam kel dalam belajar
di kelas nah dia ketika sadar bahwasanya
Dia belajar ee suatu hal yang sulit tapi
dengan strategi yang e mudah nah dia
akan percaya diri nah dia akan percaya
diri dan kemudian ee akan lebih ee mudah
mata pelajaran tersebut untuk masuk ee
ke pemahamannya mereka nah kemudian ee
selanjutnya eh selain percaya diri dia
juga memahami bahwasanya Oh gaya belajar
saya ini jadi untuk mempelajari hal yang
su pun dia tahu G belajarnya Seperti apa
sehingga tidak ada mata pelajaran yang
seperti itu
Oke
em bicara
soal anak-anak yang lulus dari sekolah
kita ini itu ada enggak tambahan bekal
bagaimana fokus dengan persiapan untuk
melanjutkannya ke pendidikan yang lebih
tinggi sesuai dengan minat dan khususnya
misalnya untuk kelas 12 misalnya jadi
Bagaimana mutu atau lulusan daripada
sekolah kita ini Pak Bang ukai Ya baik
untuk ee setelah lulus ya pastinya Ee
kita ee sudah memberikan ee apa namanya
bimbingan-bimbingan ya salah satunya
kita ee melakukan bimbingan ee untuk
mengikuti sebuah kompetensi apa namama
kompetisi Ya seperti ksn dan lain
sebagainya jadi kalau kita bicara data
ya ya kalau kita bicara hasil dari mutu
lulusan ya kita bicara data di sini
Bagaimana sih kepuasan dari konsumen dan
EE konsumen ini ee pastinya ada adalah e
alumni kita sendiri e atau siswa kita
sendiri orang tua dan lingkungan ee
siswanya ya setelah lulus dari IMC maka
dari itu ee kalau saya ya ee apa namanya
membuat reser study ya untuk SMP IMC ini
ee study ini berupa kuioner ya kekuasan
dari ee hasil lulusan atau mutu lulusan
yang EE yang memiliki kompetensi
akademik atau sikap dan karakter atau
keterampilan nah hasilnya ee di sana e
saya membuat e pilihan Apakah sangat
memuaskan atau memuaskan atau cukup
memuaskan atau kurang memuaskan atau
malah tidak memuaskan nah para konsumen
ternyata hasil traser ini ya kompetensi
pengetahuan atau akademik itu 20% sangat
memuaskan dan 50% memuaskan artinya
rata-rata
ee konsumen di sini e siswa maupun orang
tua maupun lingkungan ya yaitu di
sma-nya sekarang ataupun di lingkungan
rumahnya itu merasakan sebuah kepuasan
yang cukup puas untuk pengetahuan dan
akademiknya yaitu sekitar
70% Nah untuk ee sikap dan karakter
siswa itu ee 20% sangat memuaskan dan
50% 55% memuaskan artinya 7 75% sangat
memuaskan ya
begitu Jadi Ikhwan akwad kalau program
bimbingan persiapkan untuk melanjutkan
pendidikan tinggi disesuaikan dengan
minat dan bakat serta minat khusus dan
kemudian hasilnya seperti itu enggak
heran sih Ya 50% sangat puas Kemudian
untuk sikap dan karakter itu juga 55%
juga sangat
memuaskan banyak lagi pasti yang ingin
kita ketahui Tapi tampaknya kita harus
jeda dulu nanti kami akan kembali ke
ruangan anda di acara jendela sekolah
yang mudah-mudahan akan merupakan bagian
dari pertimbangan Anda di mana gerangan
meletakkan buah hati kita Oke kami
kembali sesudah jeda
berikut
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
[Musik]
allahar
[Musik]
[Musik]
[Musik]