Video lainnya

—

Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi Part 2 - Munif Chatib

Rasil TVDipublikasikan:

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
rasil TV untuk Islam yang
sat Radio Silaturahim dan jug rasil TV
untuk Islam yang sat ikhwan akhwat yang
dirahmati Allah subhanahu wa taala di
Manun anda berada saat anda sedang
mendengarkan dan juga menyaksikan
acarainend mililih perguruan tinggi gitu
P antara minat bakat dan profesi tadi
ada
satu ada satu kalau saya sebut alat alat
ya alat riset ya alat riset itu multiple
intelligence riset reset itu pem sudah
menjalankan di mana saja pak ya alat
multiple intelligigences reset ini kalau
dasar teorinya pertama he saya belajar
dari penemu teorinya Heeh Howard gardner
he itu kemudian
eh kami dulu disuruh melakukan
pengembangan alat riset
di Indonesia Nah itu kita mulai
melakukan riset tahun 2000 sampai 2002 2
tahun waktu itu Nah setelah kita
ee menguji
validasi
reliabilitas dari setiap -premis mayor
dan minor dari alat riset itu maka
langsung
kita daftarkan hak ciptanya nah
kebetulan Mas Angga hak ciptanya atas
nama
saya itu
prosesnya
2007 baru keluar itu he he eh yang nama
apa copyright ya hak cipta I nah sejak
2002 setelah riset selesai langsung kita
mulai melakukan multiple intelligenes
resar Jadi kita mulai itu kalau hitungan
saya 2002 ya sampai sekarang database di
kantor itu Mas Angga sudah ada
33.000an yang sudah diriset itu sudah
banyak banyak banyak sekali dan dari
berbagai jenjang mulai PK he he SD SMP
SMA gitu bahkan Kita pernah ke company
ohu Iya jadi alat multiple
intelligigences reset itu kalau di
company itu untuk me-mapping stuffing
istilahnya itu cocok gak orang ini kerja
di marketing he cocok enggak orang ini
kerja di pengelolaan data dan lain-lain
nah khusus yang kita bicarakan malam ini
adalah alat riset multiple intelligences
yang mana deskripsi keluarannya itu
adalah jurusan itu karena deskripsi yang
keluar dari alat riset ini bisa
macam-macam Mas Angga yang pertama yang
wajib itu kecenderungan kecerdasan anak
I Terus yang kedua ada gaya belajar anak
jadi dari alat riset ini ketemu gaya
belajar anak itu gimana nah kalau
sekolah pakai alat Mir Ini hasilnya
gurunya senang karena punya data awal
untuk bagaimana dia bisa ngajar di kelas
A kelas B karena di mappingnya
berdasarkan hasil Mir kelas itu nah
gurunya senangnya Apa karena dari alat
riset ini dikasih tahu data kalau ngajar
Kel a pakai metode ini loh strategi ini
loh ini ini ini ada 30 strategi yang
bisa keren di kelas A ada sekitar 16
strategi yang di kelas B jadi ketika
membuat RPP ini kan biasanya guru paling
pusing ini buat RPP Nah dengan bantuan
data kondisi siswanya Kalau bahasa
lainnya adalah karakter kalau saya
menamakan gaya belajar itu guru paling
senam loh sampai Mas Angga
kegiatan-kegiatan kreatif yang harus
dilakukan oleh orang tua dan anak itu
ada dimunculkan dari nah khusus untuk
anak kelas 12 SMA yang dimunculkan itu
adalah jurusan itu tadi yang direduksi
dari total database di Indonesia
211 jurusan Nah itu perjalanannya jadi
sudah cukup lama gitu Iya cukup lama
lama Baik saya lupa ini tadi mengajak
pendengar untuk bergabung di acara
silakan sampaikan pertanyaan ataupun
komentarnya mengenai yang sudah kita
bahas di topik kali di Bincang
pendidikan kali ini memilih jurusan di
perguruan tinggi untuk SMS pertanyaan
dan komentar kirimkan ke
08111999720 bagi Anda yang ingin
berdialog langsung melalui telepon
hubungi kami di nomor
0218451512 baik P kita akan ke beberapa
pertanyaan yang sudah masuk dari
pendengar ini yang pertama dari hamba
Allah asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
Pakam bicara mengenai perguruan tinggi
melanjutkan untuk perkuliahan di
Indonesia ini terkait masalah dana
karena biaya kuliah di Indonesia ini
cukup tinggi dan besar sementara untuk
beasiswa itu sangat terbatas ini yang
paling menentukan Sebenarnya Pak
Bagaimana pendapat anda ya berarti kalau
pertanyaannya adal masalah dana
sebenarnya faktor nonakademis yang
pengaruh akhirnya itu karena kalau kita
masukkan ke faktor akademis he Ya
mestinya mau ada dana mau tidak kalau
bisa anak kita kuliah Git tapi
karena faktanya faktor dana ini
menentukan berarti kan itu sebetulnya
masalah non akademis he satu maksud saya
masalah nonakademis itu kok tiba-tiba
dikaitkan dengan masalah kemampuan
Finance orang tua Nah mas angka bisa
bayangkan kalau misal pendapatan
perkapita rakyat kita itu bagus he pasti
kuliah yang itu adalah investasi buat
anak kita itu sudah tidak masalah lagi
yang menjadikan fakta biaya di perguruan
tinggi ini mahal kan gara-gara
pendapatan per kapita masyarakat kita
ketika dibandingkan dengan biaya
pendidikan sebagai kebutuhan utama dari
kehidupan itu biasanya gak sebanding he
terlalu kecil sehingga ketika lulus SMA
ya Kuliah itu hanya mimpi saja di
awang-awang nah sebetulnya itu yang
terjadi Nah karena itu kalau menurut
saya untuk merubah faktor nonakademis
ini kan gak segampang membalikkan
telapak tangan mas angangga Iya yang
paling bagus kalau saya ini sebagai
seorang ayah gitu terus kesulitan biaya
untuk menyekolahkan ee di perguruan
tinggi anak saya maka satu saya akan
mencari perguruan tinggi yang sangat
terjangkau biayanya
itu yang kedua tentunya perguruan tinggi
yang dipilih itu kalau bisa sesuai
dengan bakat anak kita gak usah yang
muluk-muluk gitu kalau ada perguruan
tinggi di desa di pucuk gunung tapi
ngajarin yang cocok dengan bakatnya dan
kemudian biayanya sangat murah kita
sebagai orang tua gak perlu malu gitu
karena apalagi sekarang abad 21 betul
faktor anak kita yang menentukan bukan
faktor perguruan tingginya yang utama
bukan kalau dulu Iya Yang kita bahas di
awal tadi Nah sehingga Ayo dicari harus
itu usahanya mencari
itu mencari
beasiswa pengalaman saya masang lebih
mudah ketika anak kita sedang kuliah di
S1 untuk mendapatkan S2 dua dan
seterusnya daripada di SMA ada
kesempatan beasiswa di s1-nya Nah itu He
kalau di Indonesia ini masih sedikit mas
Angga yang anak-anak kita di SMA itu
diberikan kesempatan untuk dapat
beasiswa melanjutkan di s1-nya itu masih
sedikit He tapi meskipun sedikit untuk
SMA SMA penyelenggaranya nak boleh
berputusasa mencari Network jaringan iya
iya itu ada wali murid saya Mas Angga
pintar sekali hitung-hitungannya
he dia
menghitung kuliah itu untuk S1 itu
murahan di luar negeri daripada di
Indonesia
bayangkan Karena untuk semua eh
rata-rata l jurusan rata-rata Iya saya
pernah duduk sama beliaunya ini
menghitung Heeh bayangan saya kan lebih
mahal di di di di luar
negerigi tapi ketika dia hitung Mas
Angga dibandingkan dengan S1 di
Indonesia he saya percaya hitungan
hitungan ee seorang ayah ini tepat
karena apa ketika ini sekolah S1 di luar
negeri dengan biaya sekian itu Bola
Salju
berkulir tiba-tiba scholarhship untuk
s2-nya besar untuk s3-nya besar dan
bagaimana seseorang itu
sarjana saja itu bisa mampu living cost
ditanggung sudah kebutuhan hidup dalam
bekerja hanya paruh waktu berapa jam
pendapatan perkapitanya tinggi sekali di
sana sehingga hanya dengan bekerja
parttime saja ya sudah untuk biaya
kehidupannya sudah selesai semua
sehingga ketika dibuat jangka panjang
anakku sampai Doktor sampai S3 S1 S2 S3
dihitung-hitung lebih mula malah di luar
negeri nah begitu ya Iya nah memang
tergantung negaranya mana Nah karena itu
sebagai orang tua dan sebagai
penyelanggara sekolah kita harus kreatif
sebetulnya itu saya yakin kalau di
sekolah itu ada orang yang terus getol
mendobrak pintu-pintu perguruan tinggi
untuk memunculkan kesempatan-kesempatan
beasiswa itu saya yakin itu bisa
berhasil itu seperti contoh di grup
WhatsApp ada sudah
yang hafal sekian juz bisa beasiswa
penuh di kampus saya nah kayak gitu I
itu enggak mungkin kalau tidak ada
stimulusul pasti ada reaksi itu
gara-gara ada stimulus kayak gitu nah
saya pikir orang
tua satuan pendidikan SMA atau SMK itu
Sasa saja memberikan stimulus-stimulus
seperti itu ke perguruan tinggi baik
yang ada di Indonesia maupun yang di
luar negeri
gitu baik saya akan ke Pertanyaan
selanjutnya punip dari
08777096 sekian sekian asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh Waalikumsalam
War Pak Munif untuk mengetahui bakat dan
minat yang bersekolah terus melanjutkan
ke perguruan tinggi kalau dari orang tua
saja Apakah bisa Pak munib Lalu apa yang
disukan oleh orang tua tersebut
Iya melihat bakat anak itu ada dua
caranya Mas
Angga pakai alat
alat psikologis I dan yang kedua enggak
pakai alat apaapun He kalau yang tidak
pakai alat maka Orang tua harus bisa
melihat yang namanya kebiasaan
anaknya kalau ada orang tua yang mampu
melihat kebiasaan aktivitas anak yang
dia sukai dan dia orang tua ini mampu
menyimpulkan jadi menarik kesimpulan
dari aktivitas-aktivitas yang disukai
anak menjadi unsur kompetensi bakat maka
selesai itulah bakat anaknya enggak usah
ribet-ribetlah
gu Tapi gak semua orang tua sempat dan
mempunyai kemampuan itu maka ada alat
riset psikologisnya nah alat riset
psikologisnya ini macam-macam Mas Ang
macam-macam sekali itu nah yang kami
dalami
adalah multiple
intell itu nah dengan alat ini anak akan
bagaimana kecenderungan multiple intnya
Bagaimana
bakatnya Sedangkan untuk
minat ini faktor
eksternalnya itu
yang bukan berasal dalam diri
anaku kalau klop antara baga dan minat
itu ada sama ya pasti itu munculnya
sebuah bakat Dulu ketika diberikan
rangsangan eksternal dari luar yang sama
Oke banyak ada anak yang punya bakat dan
minat sama karena itu kan tadi di awal
saya katakan masangka kalau kita ke
Jogja betapa banyak kita lihat
pelukis-pelukis yang berbakat menggambar
kadang-kadang gak sekolah loh set
langsung berbakat menggambar Iya itu
tapi kita lihat orang yang keren hasil
gambarnya tapi gak punya bakat
menggambar desain interior seorang
desain interior keren menggambar ini ini
tapi dia gak punya bagat gambar dia
berminat dari sekolah kuliah kalau yang
pelukis mencampur warna pakai insting
kalau yang berminat pakai proses belajar
pakai prentase I Magenta sekian persen
blue sekian persen menarik garis
perspektifnya ada aturan sudutnya masih
ingat sinus cosinus tangenah sampai jadi
sebuah bangunan itu pakai
hitung-hitungan gitu Tapi kalau yang
berbakat kadang-kadang sudah tidak
memperhatikan itu tapi ujung-ujungnya
sama hasilnya adalah karya yang
profesional Nah jadi tinggal dipilih mau
langsung kasat mata kebiasaan-kebiasaan
aktivitas anaknya apa atau pakai alat
ee riset psikologis gitu makudnya baik
SMS selanjutnya dari
0881174 sekian seekian asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh ja mau ikut
pemeriksaan Mir ini pemeriksaan iya
risetlah oh riset ya pemeriksaan Mir di
tempatnya Pak Munif itu di mana
alamatnya ini langsung nih pak Munif iya
mungkin ada apa contakct person itu ya
yang jadi begini kita punya office
kantorangga dan kita juga bekerja
samasama sekolah-sekolah seperti contoh
di Insan Mandiri di sekolah Insan
Mandiri ini kita akan memunculkan banyak
sekali internal interviewer Nah jadi
kalau dari umum dan lain-lain bisa
langsung datang ituitu ya I Nah untuk
kontak personnya nanti mungkin bisa
disebutkan itu masangga kalau ada
pemirsa yang ingin sekali melakukan Mir
untuk anak-anaknya ya kontak personal
Nanti akan saya informasikan di Wan
ahwad Kita ke SMS selanjutnya ini dari
08131937 sekian seekian tidak
menyebutkan nama asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh Pak Jika
bakat sudah
ada
Lalu bagaimana
menyesuaikan dan juga dapat memotivasi
anak tersebut untuk meningkatkan
pendidikannya bakatnya sudah ada lalu
menyesuaikan dengan bagaimana
motivasinya gitu
I Ini pertanyaan ini sepertinya
sederhana Mas Ang
tapi pertanyaan ini bisa menjadi masalah
besar
Iya jadi begini Mohon maaf sekali sistem
pendidikan kita itu masih memisahkan
antara bakat anak dengan materi akademis
yang tadi
ditanyakan Nah malah kadang-kadang
pemisahan ini dalam bentuk apa struktur
kurikulum Mas
He kalau yang bakat itu diletakkan pada
ekstrakurikuler kalau yang mata
pelajaran akademis itu yang
intra jadi kadang-kadang sekolah orang
tua dan bahkan siswanya itu memandang
sebelah mata ekstrakurikuler Oh hanya
ekstra
tapi memandang fokus kepada mata
pelajaran
akademis kalau saya saya balik Mas Angga
mestinya mata pelajaran akademis itulah
yang menunjang bakat anaknya jadi bakat
siswanya itu malah mata pelajaran
akademis yang harus menunjang eh apa eh
bakatnya itu nah kan begini sekolah kita
itu masih sekolah formal yang homogen
Mas saya punya famili yang tinggal di
Amsterdam ketika dalam perjalanan
belajar ke sana saya mampir masangga ada
dua anaknya sekolahnya di mana masga
sekolah bola di ayak Amsterdam Belanda I
jadi itu ada tk-nya ada sd-nya smp-nya
sma-nya s1-nya s2-nya sampai s3-nya
komplit Oh gitu nah bayangkan jadi
sekolahnya sudah hitrogin mau jadi
pemain bola masuk di situ nah sehingga
semua mata pelajaran akademis tadi itu
disesuaikan dengan bakat bola Nah kalau
kita kan tidak masih
homogen masih homogen yang
EE berkaitan dengan dengan bakat
dimasukkan dalam struktur
ekstrakurikuler Nah jadi menurut saya
ketika ada bakat anak muncul di sebuah
sekolah kembangkan bakatnya kembangkan
bakatnya kalau anak enjoy dalam
pengembangan bakat percaya sama saya
materi akademisnya akan ngikut bagus
Iya tapi kalau sebaliknya bakatnya dicut
fokus kepada materi akademis Nah sudahah
pusing Sudah
biasanya baik ee Ini t di ee informasi
kepada salah satu penanya yang
menanyakan bagaimana jika ingin
melakukan riset yaiksaan malu Mir ini
ada nomor kontak yang bisa anda catat
Yan ahwad siapkan alat
tulisnya silakan hubungi Alif Maulana di
0812
30576750 saya urangi Alif Maulana
mungkin ini untuk kontak menanya
informasi mengenai Mir ya mengenai Mir
ya mengenai Mir multiple intelligence
research
0812
305
76750 Alif Maulana nah pemunip sayang
sekali kita sudah dibatasi oleh waktu
ini sebagai penutup mengingatkan kembali
kepada imanan akhwat di topik kita malam
hari ini bagaimana sop memilih jurusan
di peruruan tinggi Iya jadi yang pertama
ini sop-nya ya sebagai closing ini Iya
yang pertama pilih perguruan tinggi yang
sesuai dengan bakat anak kita
he ketika anak
kita masuk ke sebuah jurusan di
perguruan tinggi kemudian kita sadar
bahwa itu bukan bakatnya maka gunakan
peran Minat jadi mulai orang tuanya di
lingkungan terdekatnya lingkaran
terdekat ya itu membanjiri anak ini
dengan konsep-konsep minat Ayo harus
berminat harus berminat seperti itu Nah
seperti cerita saya yang pertama
tadi yang
kedua pesan saya ketika sudah berada di
sebuah jurusan yang sesuai dengan
bakatnya
maka fokuslah kepada cepat menyelesaikan
s1-nya dan harus menjadi sarjana yang
lulus bukan mencari pekerjaan tapi malah
menciptakan pekerjaan minimal lulus jadi
sarjana yang bisa ngesup kerja Samalah
dengan company-comany yang ada nah yang
ketiga ini semua bisa terjadi ketika
anak-anak kita akan punya profesi
profesional nanti yaitu profesi yang di
dalamnya ada bar bakat dan minat
ciri-ciri profesi yang profesional itu
biasanya berkarya di profesinya dan bisa
handling problem profesinya nah dan yang
terakhir Ayah Bunda semua
sahabat-sahabat saya teman-teman guru
juga kita tidak
boleh berpikir sebuah profesi itu secara
permanen maksudnya banyak abad sekarang
ini profesi yang dulu gak ada sekarang
ada betul betul ini kan berarti harus
kreatif Iya dan sebaliknya ada dulu
profesi yang keren sekali sekarang gaib
sudah sekarang gaib ya g Karena itu
model perguruan tinggi lewat distant
learning belajar di mana saja Kapan saja
oleh Profesor siapa saja sebagai pilihan
kita kemudian kita hidup di abad
21 harapannya adalah seluruh institusi
pendidikan ini mampu mengantarkan anak
kita punya profesi yang profesional yang
punya manfaat untuk dirinya keluarganya
bangsanya agamanya dunia dan akhirat Nah
itu mungkin penutup Mas Angga
Subhanallah Terima kasih banyak pakip
sama-sama atas waktu dan juga ilmunya
mudah-mudahan kita dapat kembali Siaran
di bulan depan ya bulan depan minggu
ketiga minggu ketiga demikianlah ikhwan
akhwat yang dirahmati Allah subhanahu wa
taala bincang pendidikan bersama Bapak
Munif Khatib di malam hari ini Semoga
apa yang disampaikan dapat bermanfaat
bagi kita semua mohon maaf atas segala
kesalahan kata dan juga mohon maaf SMS
yang tidak sempat dijawab semuanya di
malam hari ini saya Angga Aminuddin
ditemani oleh Muhammad Neza dan juga
Muhammad Arifin di meja oberator undur
diri Billahi taufik wal hiidah
subhanakallahumma wabihamdika Ashadu
alla ilaha illa anta astagfiruka wa
atubu ilaik asalamualaikum
warahmatullahi
[Musik]
wabarakatuh rasil TV untuk Islam yang
satu Radio Silaturahim dan dan juga
rasil TV untuk Islam yang satu ikhwan
akhwat yang dirahmati Allah subhanahu wa
taala di mana pun anda berada Saatnya
anda sedang mendengarkan dan juga
menyaksikan acara bincang pendidikan
bersama Pak Munif Hatib topik kita eh
Bagaimana tips memilih perguruan tinggi
gitu antara minat bakat dan profesi tadi
ada
satu ada satu kalau saya sebut alat alat
ya alat riset alat set ituu multiple
intelligence reset reset itu P sudah
menjalankan di mana saja pak ya alat
multiple intelligences reseet ini kalau
dasar teorinya pertama heeh Saya belajar
dari