Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.
0:00 [Musik] 0:00 [Tepuk tangan] 0:00 [Musik] 0:00 [Tepuk tangan] 0:05 [Musik] 0:13 Bismillahirrahmanirrahim. Asalamualaikum 0:14 warahmatullahi wabarakatuh. Ikhwan 0:16 akhwat rahimakumullah. Syukur 0:18 alhamdulillah ya, kita dipertemukan 0:20 kembali di acara jendela sekolah yang 0:23 hadir setiap hari Senin 2 minggu sekali 0:27 dan mudah-mudahan ini menjadikan kita 0:30 sosok yang sangat-sangat tepat yang 0:33 dibutuhkan oleh buah hati kita. Dan 0:36 tidak lupa tentu saja salam selawat kita 0:38 lantunkan untuk junjungan umat kekasih 0:41 kita Muhammad Rasulullah sallallahu 0:43 alaihi wasallam. Semoga kelak kita 0:45 dipertemukan dengan beliau di saat yang 0:48 sangat kita rindukan di yaumil akhir. 0:51 Ikhwan akhwat, jendela sekolah kali ini 0:54 menghadirkan bahasan yang 0:57 mudah-mudahan juga mempersuasi kita 1:00 semua dari Sekolah Insan Mandiri Cubur 1:04 Islamic Boarding School. Dan bahasannya 1:08 kali ini tentang Quran Camp. ini luar 1:11 biasa sekali karena kita semua pasti 1:14 sama. Hafiz Quran buat buah hati kita 1:18 atau siapapun yang berada di lingkaran 1:20 kita adalah kerinduan kita bersama. Baik 1:23 yang hadir hari ini itu ada Ustaz 1:26 Muhammad Dahlan, juga ada tiga siswa 1:31 tapi dua dulu baru kemudian nanti 1:34 menyusul yang berikutnya ya. 1:36 Asalamualaikum warahmatullahi 1:38 wabarakatuh Ustaz Muhammad Dahlan. coba 1:41 memperkenalkan diri juga. Baik. 1:43 Waalaikumsalam warahmatullahi 1:45 wabarakatuh. Baik, saya Muhammad 1:48 Dahlan dari Sekolah Insan Mandiri 1:51 Cibubur. Saya bertugas 1:54 di bagian musyrif di Maahad Khulafa 1:58 Rasyidin Insan Mandiri Cibubur. Demikian 2:02 di Mahad ya. Kemudian siswa yang ada itu 2:06 yang pertama Omar Arayan Imza. 2:10 Coba perkenalkan diri sekarang kelas 2:12 berapa? Bismillahirrahmanirrahim. 2:14 Asalamualaikum warahmatullahi 2:16 wabarakatuh. Perkenalkan nama saya Omar 2:18 Arain Imza dari kelas 9 SMP IT Insan 2:21 Mandiri 2:22 Cibubur. Di OSIS sekarang di OSIS saya 2:27 ee menjabat sebagai wakil ketua OSIS. 2:30 Oke. Iya. Kita mulai ke bahasan kita 2:34 terkait dengan Quran Cam nih ya. kepada 2:39 ee Umar yang kalau berada di sana sudah 2:43 di kelas 2:45 9 ee apa saja yang sudah dilalui bersama 2:48 teman-teman di awal semester yang 2:50 sekarang ini? 2:53 Ee untuk di kelas 9 ini saya bersama 2:57 teman-teman saya di kelas 9 itu 2:59 melaksanakan program Quran Cam untuk ee 3:02 mematangkan hafalan yang sudah pernah 3:04 kita hafal di kelas 7 ataupun di kelas 8 3:06 e alias memutkinkan gitu gitu di selama 3:09 dari jadi ee alhamdulillah saya sendiri 3:12 sudah melaksanakan tiga kali program 3:15 Quran Camp ini dari kelas 7 sampai kelas 3:17 9. di kelas 7 sampai 8 itu kita fokus 3:21 untuk ziadah menambah hafalan. Sementara 3:24 di kelas akhir di kelas 9 kita fokus 3:26 untuk memutkinkan hafalan yang sudah 3:28 kita hafal di kelas 7 sampai kelas 8. 3:32 Oke, jadi ee program Quran Camp seperti 3:37 yang kita dengar dari Omar seperti itu. 3:40 Sementara Pak Ustaz kalau bisa 3:43 dijelaskan lebih lanjut Quran CAM-nya 3:46 seperti apakah gerangan? 3:48 Ya. Baik. Quran CAM ini adalah program 3:52 yang disediakan, difasilitasi oleh 3:56 sekolah 3:57 untuk 3:59 mewadahi bakat-bakat siswa khususnya di 4:03 bidang Al-Qur'an yang ingin memperdalam 4:07 pembelajaran Al-Qur'an. Maka program 4:10 Quran Kim ini berperan untuk menjadi 4:13 fasilitas bagi siswa-siswa tersebut. 4:17 Demikian biasanya 4:21 em kelasnya semuaah atau ada pembagian 4:25 tertentu? Untuk 4:28 kelasnya terprogram untuk semua kelas 4:31 dari kelas 7 sampai kelas 12. Hmm. Jadi 4:36 semua tapi bergantian ya. Betul. Dan 4:40 yang paling asik biasanya pas di kelas 4:41 berapa tuh? 4:43 maksudnya respon daripada anak-anak ini 4:46 biasanya untuk di kelas awal karena 4:50 mereka baru awal sekali jadi masih 4:53 mungkin belum begitu ee memahami 4:57 sepeduhnya jadi masih banyak tanda tanya 4:59 di jadi ke mereka penjelasan dan 5:02 persuasinya jauh lebih luar biasa ya 5:06 lebih banyak gitu ya ngomong-ngomong nih 5:08 Omar kalau terkait dengan Quran UNCAM 5:13 ini sampai yang sekarang ini sudah ikut 5:15 berapa kali? Ee yang dari awal sampai 5:20 sekarang alhamdulillah saya dan 5:21 teman-teman saya sudah mengikuti 5:23 sebanyak tiga kali dari kelas 7 sampai 5:24 kelas 9 gitu. Terus kalau ditanya sudah 5:27 berapa banyak yang di luar kepala? 5:30 Eh, alhamdulillah saya untuk ziadah 5:33 sekarang sudah mendapat 17 juz dan untuk 5:36 mutkin, untuk mutkin itu saya sudah 5:38 mendapat tiga di kelas 9 ini. He. Terus 5:42 targetnya kalau untuk target insyaallah 5:44 sampai selesai insyaallah 5:47 sampai 30 mungkin ya. Tapi untuk di 5:50 akhir ini saya coba untuk menargetkan 5:52 mungkin 10 bisnis. Mungkin 10 ya dari 5:55 hafalan 17. 5:58 Oke, itu berarti di kelas 9 ini sampai 6:02 habis nanti ya. 6:04 Okei. Kemudian terkait 6:09 dengan saat 6:13 ee mungkin kalau untuk tantangan ya saya 6:16 mungkin lebih yang paling utama yang 6:18 paling saya itu rasa jenuh 6:20 ketika karena kalau kita misalnya bikin 6:24 planning apa jam segini harus sudah 6:27 dapat berapa halaman, harus sudah 6:28 mungkin berapa gitu. Tapi kalau untuk 6:30 misalnya ee masih ada rasa jenuh atau 6:33 apa itu, itu pasti akan sangat sulit itu 6:36 untuk dihilangkan rasa saat mengang rasa 6:40 bosan atau terus secara memikirkan 6:44 mengusir sebuah 6:47 mungkin untuk mengusirnya saya biasanya 6:50 membaca tadabur ya. Tadabur dari ee 6:54 halaman yang saya baca. Saya baca 6:56 artinya saya pahamin. Nanti mungkin 6:58 kalau ada beberapa yang saya tidak tahu 7:00 dan bahasanya mungkin terlalu berat saya 7:02 tanya tanyakan kepada ustaz. Iya. Jadi 7:05 dengan tanda itulah bosik 7:08 karena tahu lebih banyak enggak cuma 7:10 sebenarnya apa. Iya. Iya. Oke. Pak Ustaz 7:12 ada enggak trik atau tipu bagi anak-anak 7:15 untuk tidak bosan atau untuk bisa 7:17 mengatasi hambatan ketika berada di 7:20 Quran? 7:23 di antara tips ataupun trik-trik saat 7:26 mengasih siswa-siswa yang 7:32 mengantuk di 7:34 antaranya 7:37 dengan mengizinkan mereka untuk 7:40 menghafal sambil berjalan-jalan. 7:43 Kemudian berikutnya mereka 7:47 bisa berdiskusi dengan temannya ataupun 7:51 sambung ayat dengan pemainnya agak 7:54 terlalu 7:55 sedikit supaya tidak bosan 8:00 dengan jadi enggak duduk manis ngapalin 8:03 gitu ya boleh sambil duduk kegiatan yang 8:05 lain terus berbagi juga dengan teman 8:09 bisa tulis surat itu ganti 8:13 Enggak bisa hafal beneran. Iya. Kalau 8:16 boleh ditanya ee untuk 8:21 Allah, 8:23 bagaimana Quran C itu berapa hari sih 8:25 biasanya? 8:27 Untuk setiap tahun ee Quran cam-nya 8:30 kurang lebih 1 bulan 5 hari. 35 hari. 35 8:34 hari itu sekali sekali satu. Iya. Sekali 8:37 nge-camp. Saya sudah mengalami tiga 8:39 kali. Jadi kurang lebih sudah hari 8:42 gimana melewati dan mengisi 30 hari itu 8:45 kalau tadi bosan kan soal iya tapi 8:48 melewati 30 harian itu dengan excited 8:51 itu ada tertentu juga mungkin kalau 8:55 untuk ini ada saya juga merasakannya 8:58 mungkin saat di luar kegiatan menghafal 9:01 Bu ya itu mungkin bisa lebih ini lagi 9:03 sama teman biar nanti saat hafalan kita 9:05 enggak mudah apa enggak mudah gua bosan 9:08 gitu 9:09 di di-enjoy di apa jalanin dengan enjoy 9:14 dengan santai tapi kita juga serius gitu 9:16 biar enggak kebawa beban pikiran juga 9:19 gitu 9:22 [Musik] 9:25 cukup cukup untuk saya cukup efektif Bu 9:28 sekarang Pak Ustaz kalau target daripada 9:31 Quran Camp sendiri kalau anak-anak kan 9:34 punya pilihan punya pemikiran kalau dari 9:36 sekolah sendiri terkait dengan Quran Cam 9:38 ini targetnya apa? Iya, untuk 9:42 target-target yang kami upayakan untuk 9:45 anak-anak terbagi ke dalam 9:48 tiga bagian. He di bagian pertama untuk 9:52 jenjang kelas 1 baik itu SMP maupun SMA. 9:57 He fokus kepada target 10:02 tahsin. Tuntas tahsin, menuntaskan ee PR 10:06 tahsinnya di kelas awal. 10:10 Terus 10:12 kemudian di jenjang berikutnya, tahapan 10:15 kedua adalah mereka mengupayakan, 10:19 menemukan bagaimana 10:22 mudahnya menghafal Al-Qur'an. 10:25 itu di jenjang kelas 10:28 2. Kemudian pada tahap yang terakhir he 10:33 mereka berfokus kepada memutkinkan 10:37 ataupun memperlancar dan menguatkan 10:39 hafalannya di kelas akhir. 10:42 Kemudian di akhir program ada tasmi atau 10:47 memperdengarkan hafalan mereka. He di 10:50 hadapan orang tuanya langsung. Demikian 10:53 terkait dengan tasmi nih, 10:55 Omar. Kalau diminta untuk melakukan itu 10:59 di depan ayah bunda atau guru-guru yang 11:01 lain, padahal yang lain enggak ada gitu 11:03 misalnya sendirian. Oke. Ee iya cukup 11:07 untuk tasmi. Saya juga awalnya mungkin 11:10 rasanya aduh nanti kalau misal di depan 11:12 orang tua takut apa, takut salah 11:14 apa-apa. Tapi ee nyatanya kalau sudah 11:16 lancar, sudah kuat hafalannya, 11:18 insyaallah rasa gerogi apa itu hilang 11:20 sendiri, Bu. It iya. dikalahkan orang 11:22 percaya diri gitu ya. Oke. 11:26 Jadi 11:28 kalau ikut Quran camp itu kan setelah 11:31 masuk ke IMC ini sebelumnya ada enggak 11:33 sih yang hafal? Paling enggak 11:35 Al-Fatihah. Tapi jangan itu doang. Iya. 11:37 Mungkin kalau sebelum Quran CAM ini 11:39 ataupun sebelum masuk ke IMC saya hanya 11:42 sebagian dari juz 30 ke belakang dan 11:45 mungkin Al-Fatihah itu aja. Soalnya saya 11:48 di jenjang SD belum di belum ada target 11:52 untuk menghafal. Saya di SD lebih fokus 11:55 untuk ee memperlancar tahsin, menguatkan 11:58 tahsin gitu agar saat menghafal itu 12:01 sudah mudah. Iya seperti itu. Kalau 12:04 misalnya nih coba deh Omar bacain satu 12:07 yang sudah hafal sekarang ee satu ayat 12:10 apa satu ini Bu? Bisa satu ayat apa 12:12 beberapa? Iya. Oke, mari kita lihat. 12:19 Auzubillahiminasyaitanirrajim. Qul 12:21 nahbitu minha jam faimma 12:26 ya'tatiannakum minni hudan faman tabi 12:30 hudaya fala khaufun alaihim wala hum 12:34 yahzanun. Walladzina kafaru waadzabu 12:37 biayatina 12:40 ulaika 12:42 ashabunar hum fiha kholidun. 12:47 Luar biasa. Dan itu tahu artinya mungkin 12:51 kalau arti pakai mikrofon dong. Mungkin 12:53 kalau arti ini saya biasanya ee ada yang 12:58 beberapa yang saya paham itu sedikit 12:59 juga. Ee paling kalau untuk 13:02 halaman-halaman berikutnya itu ada 13:04 tentang cerita tentang bani bani Israil 13:07 gitu di halaman-halaman berikutnya. dan 13:09 juga ada yang tentang ee seputar tentang 13:12 seorang ibu, bagaimana cara mengurus 13:14 anaknya dan di ayat-ayat selanjutnya ada 13:16 tentang hutang Bu di Albaqarah dan itu 13:20 adalah baru bagian awal. Insyaallah ke 13:22 depan banyak lagi yang dipahami ya. Jadi 13:24 terkait dengan tadaburnya tadi ya baca 13:28 bukan hanya sekedar membaca tapi tahu 13:30 juga maknanya. Iya. Ustaz, kalau apa 13:34 yang sudah kita dengar dari Omar 13:37 misalnya mengukur keberhasilan siswa 13:40 yang ikut Quran camp tuh seperti apa? 13:43 Ya, baik. Untuk Quran Cam ini kita ada 13:49 ukuran-ukuran ataupun alat ukur 13:52 tertentu. Misalnya 13:54 dengan penilaian harian data yang 13:59 kita hasilkan 14:01 dari progres ataupun perkembangan harian 14:04 itu ada datanya sehingga bisa terukur 14:07 misalnya dalam 1 hari sanggup menghafal 14:11 berapa halaman gitu. 14:15 Kemudian ada kita juga menggunakan 14:19 sistem ee tutor sebaya, kemudian 14:23 mentoring, kemudian 14:26 berikutnya ada ketuntasan tahsin pada 14:31 program tersebut sehingga siswa tersebut 14:34 ee dapat 14:36 dinilai ee perkembangan tahsinnya dari 14:40 hasil tes tahsin tersebut. 14:44 Dan di antara yang diasuh dalam camp 14:49 ini 14:51 kalau ditanya ke diri sendiri dari ee 14:55 yang ada itu berapa persen yang di atas 14:59 yang kita harapkan atau masih ada yang 15:01 harus diperjuangkan? 15:03 Iya. Baik. Presentasenya seperti apa? 15:05 untuk 15:07 presentasinya ee presentasi yang dari 15:10 program ini itu biasanya berimbang 15:14 fifty-fifty. 15:16 Ada yang rata-rata misalnya katakan K 15:19 standarnya 5 juz, yang di atas 5 15:22 juz sekitar 50% juga dan ada beberapa 15:28 juga di antara mereka separuhnya 15:30 sebagiannya yang harus kita bantu untuk 15:33 menyelesaikan. Iya. hal yang biasa ya, 15:36 Ikhwan Akhwat. Karena proses itu selalu 15:40 membutuhkan ee pendampingan dan juga 15:43 persuasi yang luar biasa. Kalau misalnya 15:47 ini anak laki-laki semua sih ya. Oke, 15:50 kembali ke Omar deh. 15:53 Emm, yang hafal dari keseluruhannya itu 15:56 sampai sekarang kira-kira berapa persen 15:58 dari Quran? 16:00 Mungkin kalau yang hafal yang itu tuh 16:03 mungkin berasal dari program Mutkin, Bu, 16:05 yang dari yang sudah kami laksanakan di 16:08 tahun terakhir di kelas 9 ini saat 16:10 program Quran Cam, Bu. Nah, sisanya 16:12 mungkin ada masih yang beberapa yang 16:14 lupa-lupa ingat gitu, Bu. Soalnya di 16:16 asrama ada program setelah Quran Cam ini 16:19 murajaah binazar ataupun murajaah gitu, 16:21 Bu. Oke. Iya. Ada juga enggak tips untuk 16:26 ngapalin mungkin ya? Enggak tahu sih apa 16:29 caranya yang dilakukan agar 16:32 menghafalkannya itu jauh lebih gampang 16:34 dibanding teman-teman yang lain 16:35 misalnya. 16:37 Ee mungkin kalau untuk biasa yang saya 16:40 pakai gitu ya atau yang saya gunakan. 16:42 He. Ee misalnya saat jam menghafal atau 16:45 jam halaqah itu saya biasa izin ke ustaz 16:48 yang mendampingi gitu. Ustaz saya boleh 16:50 izin ke tempat yang lebih sepi enggak 16:52 agar bisa lebih fokus gitu ustaz. Nah, 16:54 itu juga kita juga misalnya tuh harus 16:56 bisa dipercaya gitu. Soalnya mungkin 16:58 bisa aja kita ke tempat sepi itu bukan 17:00 kadang mau bukan mau hafal gitu, 17:01 kadang-kadang ketiduran atau apa gitu. 17:03 Iya. Utamakan membangun kepercayaan diri 17:06 dulu dengan ustaz, habis itu baru saat 17:09 menghafal itu insyaallah enggak ada 17:11 gangguan, enggak ada hal yang 17:13 mengganggu. Bisa kita membuat hafalan 17:15 semakin kuat dan bisa semakin apa? Cepat 17:19 juga gitu dari waktunya. dan masih dan 17:23 juga hafalan itu tidak mudah lepas gitu 17:26 kalau di tempat-tempat seperti sepi gitu 17:29 ataupun segala macam dan utamakan juga 17:30 fokus gitu. Iya. Jadi ikhwan akhwat 17:35 ternyata menyepi menyendiri itu adalah 17:38 bagian dari pilihan Omar untuk bisa 17:41 lebih mudah menghafal dibanding kalau 17:43 bersama dengan teman-temannya. Kita 17:46 masih ada dua siswa lain yang akan juga 17:50 bercerita bagaimana dengan Quran Cam 17:53 yang mereka lalui dengan beberapa hal 17:56 yang mungkin ingin juga Anda ketahui. 17:59 Silakan saja bisa WA ke nomor WA kami, 18:04 bisa telepon ya karena ini live jadi 18:07 bisa telepon. Nanti kita akan lanjutkan 18:11 kembali bahasan mengenai insan mandiri 18:14 Cibubur dengan Quran kemnya. Tapi 18:17 sebelumnya Ustaz mungkin bisa nambahin 18:19 kalau tadi ee Omar memilih untuk 18:23 menyepi menjauhi teman-teman agar bisa 18:26 lebih menghafal. Menurut Ustaz sendiri 18:28 ada cara lainkah di samping itu? 18:32 Hmm. Oh ya. Oke. Untuk menghafal ini ada 18:36 beberapa hal yang bisa 18:38 dilakukan sebagai pilihan-pilihan. Di 18:40 antaranya dengan menulis ayat yang kita 18:44 akan hafalkan. He. 18:47 Kemudian misalnya yang lainnya adalah 18:51 mendengarkan 18:53 audio MP3 Al-Qur'an sehingga hal ini 18:57 bisa membantu kita untuk mempermudah dan 19:01 memperkuat dalam proses menghafal maupun 19:04 murajaah. 19:06 Keren banget. Jadi apapun yang mau 19:08 dihafalin tulis. Kalau sudah ditulis 19:10 bacanya yang ditulis itu 10 kali mungkin 19:12 habis itu jadi hafal ya. Oke, karena 19:16 hafal itu kan tidak memegang Al-Qur'an 19:18 ya. Baik, Ikhwan Akhwat. Nanti kita akan 19:20 lanjutkan kembali ngobrolnya dengan dua 19:23 siswa yang lain yang nanti akan hadir. 19:26 Kalau enggak salah tadi aku informasinya 19:28 ada Rafa dan juga ada Ferbian ya, 19:33 semuanya ada di kelas 9. Tetap bersama 19:37 Radio Silaturahim di jendela sekolah. 19:40 Kami kembali sesudah jeda berikut. 19:50 Brail 19:57 [Musik] 19:58 [Tepuk tangan] 20:03 [Musik] 20:09 TV masih bersama jendela sekolah di 20:13 Radio 20:14 Silaturahim bersama Insan Mandiri 20:17 Cibubur Islamic Boarding School. Dan 20:21 seperti yang tadi Anda dengar, bahasan 20:23 kita kali ini adalah Quran Cam dan dua 20:28 siswa yang hadir di sesi kedua ini. Emm, 20:32 coba Rafa mana? Yang mana Rafa? Iya, 20:35 kenalkan. Lihat kameranya di sana ya. 20:39 Perkenalkan nama saya Rafaril dari kelas 20:42 9. Saya menjabat 20:45 di organisasi sekolah sebagai sosial. 20:49 Oke, yang 20:51 satunya perkenalkan nama saya Fan 20:53 Lafardina Libia dipanggil dengan Bian 20:56 dan saya jabatannya di OSIS menjadi osis 20:59 kerohanian. Osis kerohanian. Oke, bicara 21:03 soal Quran Cam nih. Kalau di semester 21:07 ini seperti yang tadi juga Omar sudah 21:11 sampaikan, programnya itu 21:14 berlangsung 3 bulan 21:16 ya atau 1 bulan. Ee jadi kalau misalnya 21:20 Quran CAM itu ee kita 1 tahun sekali 21:23 sebulan 5 hari. Itu sebulan 5 hari. He. 21:27 Berarti 3 35 hari. 3 bulan itu selama 3 21:30 tahun gitu ya berarti. 21:32 Oke. Nah, kalau dihitung-hitung sampai 21:36 kelas 3 berapa kali ikut? Kalau untuk 21:39 saya sih karena saya masuk dari kelas 8 21:41 ya di sini ya jadinya 70 hari berarti 3 21:44 bulan lebih. Eh bukan 70 hari ya dihit 2 21:47 bulan lebih berarti 2 bulan lebih. Aha. 21:49 Oke. Dari kelas 8 Mas. Dan kalau bisa 21:53 diceritain aktivitasnya selain baca 21:55 Quran ada enggak sih di Quran C? Ada. 21:59 Kalau kan ada halaqah subuh, jadinya 22:02 habis salat subuh ada kegiatan menghafal 22:05 Al-Qur'an. He itu sampai jam .00. 22:09 Nah, dengan apa? Setelah jam .00 kalau 22:13 saya tuh bersama teman-teman yang di 22:14 Quran Camp 22:16 olahraga. Hampir setiap hari kita 22:18 olahraga basket. H jadi di lapangan sana 22:22 itu 22:23 aktivitasnya. Kalau seterusnya ya 22:26 menghafal Al-Qur'an sampai malam. Sisa 22:28 waktunya Rafa bisa ada yang ditambahkan 22:31 ya. Mungkin ee olahraga itu kita selain 22:34 olahraga bisa mungkin di rumah tahfiz 22:37 itu kita disediakan kayak board gam 22:39 board game kayak ada monopoli cuman 22:42 versi Islam sama kartu Uno dan Uno yang 22:46 lain-lain. Itu persentasenya dari 24 jam 22:49 yang ada dibandingkan dengan untuk 22:52 menghafalnya berapa lama? 22:55 Ee waktu untuk apa ya? yang tadi yang 22:56 macam-macam tadi itu mungkin untuk waktu 23:01 bermainnya kita ada waktu istirahat dari 23:03 jam sampai jam 0.30. Nah, di waktu itu 23:06 kita bebas memilih mau olahraga atau 23:10 bermain bersama teman. He he. Segitu. 23:13 Oke. Ke pertanyaan yang sama tadi 23:16 diajukan ke Omar. Kalau menghadapi 23:19 kebosanan ngapain? 23:22 Nah, mungkin kalau misalnya Omar tadi 23:24 kan mentadaburi Quran. Nah, mungkin cara 23:27 saya ee agak berbeda, Bu. Mungkin saya 23:32 ee 23:33 melihat-lihat ee menggambar-gambar di 23:36 buku tulis, menggambar-gambar dan itu 23:38 mula ee lumayan menghilangkan jenuh 23:42 sesaat. Yang digambar apaan? Yang 23:45 digambar bisa objek, bisa orang, bisa 23:48 apa? kirain gambar tulisan kaligrafi 23:51 gitu. Ee sementara kalau untuk Bian 23:54 sendiri, kalau untuk saya kalau misalnya 23:57 mungkin enggak apa lagi enggak fokus 23:59 menghafalnya mungkin saya keluar ke 24:02 tempat halaqonya refreshing aja 24:04 refreshing gitu. Sekalian mungkin 24:07 hafal-hafal tapi saling jalan-jalan di 24:09 asrama atau di tempat rumah tah sendiri 24:12 gitu sih. Yang jelas enggak duduk diam 24:14 gitu ya. Tidak. Karena duduk diam 24:16 membosankan gitu. Iya. atau 24:18 menghilangkan fokus untuk bisa menghafal 24:20 tadi. Kadang punggung juga sakit kalau 24:21 misal Iya. Oh, gitu. Iya. Di antara 24:26 sekian banyak hal yang paling berat 24:29 tantangannya apa dalam Quran C ini? 24:32 Kalau untuk saya tantangan beratnya tuh 24:35 kalau bangun ya bangun untuk tahajud 24:39 mungkin itu tantangan terberat bagi 24:41 saya. Tapi karena Quran Cam juga apa 24:44 membangun habit yang yang bagus seperti 24:47 habis bangun langsung mandi sebelum 24:50 sebelum subuh, mandi sebelum subuh. Nah, 24:53 itu jadi habitnya apa? Ganti. Jadi saya 24:57 sendiri lebih baik di di rumah karena 25:00 apa? Mengikuti program Quran Camp. Dan 25:04 di luar Quran Camp itu tahajudnya 25:07 dikerjain enggak? 25:08 Alham alhamdulillah ee tidak tidak 25:11 sedululah tidak mungkin masih ada 25:14 beberapa yang bolong tapi progres yang 25:16 lebih baik. 25:18 Amin. Sementara untuk Rafa sendiri 25:21 terkait dengan apa namanya? Tantangan 25:24 yang paling berasa gitu ketika ikut 25:26 Quran Cam apa? 25:29 Mungkin ee saya sama 25:31 Kentang bangun tahajud dan mandi pagi. 25:34 Karena mandi pagi itu ee kita mandi kita 25:37 dibangunin jam. Nah, 0.30 itu kita udah 25:41 udah mandi. Nah, habis saya mandi kan 25:43 itu dingin banget, Bu. habis subuh itu. 25:46 Nah, itu mungkin tantangan buat saya 25:47 juga di rumah enggak kebiasa aja. 25:49 Mudah-mudahan habis itu terbiasa. Karena 25:51 mandi sebelum salat subuh itu keren 25:53 banget untuk fisik kita. Begitu kata 25:56 informasi ya kan. E kalau itu 25:59 tantangannya 26:01 em apalagi yang menurut kalian berdua 26:05 nih yang harus diperjuangkan membesarkan 26:09 hati agar beneran nih bisa hafiz nih 26:12 Quran nih bisa ngerti gitu. terkait juga 26:15 dengan kalau perlu tadaburan ya ee apa 26:18 artinya semakin paham artinya kan jadi 26:22 ee semakin 26:25 keren. Pertanyaan yang untuk bisa 26:28 melewati hari demi hari selama se 30 26:32 hari ya selama Quran game itu ngapain? 26:37 Mungkin ee agar tetap kuat dan tetap 26:41 bisa menghafal mungkin di 26:43 waktu-waktu ee selang istirahat itu kita 26:46 bisa bermain, berobrol bersama teman dan 26:49 itu mungkin yang bisa menguatkan saya 26:51 juga di Quran Game agar tidak terlalu 26:53 jenuh dan bosan. 26:56 Jadi bermain di manaun itu adalah bagian 26:58 dari yang diperlukan oleh kita ya. Iya, 27:00 Bu. Oke. Sementara Bian sendiri juga 27:04 main-main. Iya. 27:06 Tapi mungkin enggak sebanyak Rafa ya. Em 27:10 karena ya teman tuh menjadi faktor 27:12 pendukung saya sendiri di Quran Camp. 27:15 Karena kalau misalnya enggak ada teman, 27:16 enggak ada yang mendorong saya untuk 27:18 menjadi mungkin hafiz hafiz Al-Qur'an 27:20 gitu. Heeh. Kan juga programnya kan 27:23 dengan teman sebaya. Iya. Nah, itu 27:26 mungkin program yang tujuannya baik bagi 27:29 kita. Jadi tantangannya tuh justru 27:31 bersaing dengan teman juga ya. Iya. 27:33 Bersaing bukan berarti harus lebih, tapi 27:36 lah kalau dia bisa kok gue enggak 27:38 misalnya seperti itu. Iya. Bukan 27:39 bersaingnya malah tur menurunkan diri 27:42 sendiri tapi makin mundur meningkat diri 27:44 sendiri. Oke. Sebelum ini udah hafal 27:48 berapa banyak Quran sebelum ikut Quran 27:50 camp? 27:51 Kalau saya di SD emang pembekalan 27:55 tahsin, Bu. Sampai masuk sini juga kelas 27:59 8 masih pembekalan tahsin, cuman sudah 28:02 dikit-dikit ngfal. Nah, kelas 9 ini 28:04 sudah mulai ngfalnya lebih banyak lagi. 28:06 Insyaallah nanti selesai dari ee kelas 28:11 9 targetnya berapa? 28:14 Target ee sejuz dulu aja, Bu. Soalnya 28:18 yang lain-lain belum. Oh, gitu. Belum 28:20 bisa. Heeh. ya. Oke. 28:23 Karena apa namanya? Hal ini memang harus 28:26 kita hadapi ya. Aktivitas membaca dan 28:30 menghafal Al-Qur'an ini kalau diikuti 28:34 dengan tadabur itu biasanya lebih 28:37 menarik. Kalau pernah mengikuti yang 28:40 ini, ada enggak ayat tertentu atau di 28:43 surat tertentu yang membuat kalian 28:45 merasa wow keren banget ini. Gitu. 28:49 terkait dengan artinya dengan dada 28:50 burannya. Kalau yang untuk untuk yang 28:54 sudah saya hafal di pas Quran C pas itu 28:57 menghafal surah Ala'raf. Oh Al'raf. Nah, 29:01 di halaman keduanya tuh menceritakan 29:04 tentang iblis ee apa 29:07 awalnya Allah menyuruhkan 29:09 makhluk-makhluknya, malaikat untuk sujud 29:11 kepada Nabi Adam kecuali kecuali iblis. 29:15 He he. Allah menanyakan kenapa yang 29:17 menghalangi kamu untuk tidak bersujud 29:19 kepada Nabi Adam lalu dibalas dengan 29:22 iblis, "Saya lebih baik daripadanya." 29:25 Nah, tandanya 29:26 berarti apa? Takabur. Takabur, ya. 29:29 Sombong. Sombong iblis. Lalu dikeluarkan 29:33 dari surga. Tapi iblisnya berjanji untuk 29:37 meng untuk mengganggu siapa? Apa? 29:39 Mengganggu umat-umat yang dekat kepada 29:42 Allah. Jadinya dia godaan-godaan setan 29:45 itu yang sudah dijanjikan iblis sebelum 29:48 keluar dari surga. Jadi, Bian kalau 29:51 tergoda sesuatu, ah ini kerjaan iblis 29:52 nih, gua enggak mau ikutan gitu. Iya. 29:54 Amin. Sementara untuk Rafa sendiri ee 29:58 apa yang paham banget sehingga kemudian 30:01 menjadi tolok ukur dari perilaku ke 30:04 depannya? 30:06 Mungkin kayak waktu itu saya membaca di 30:09 Al-Qur'an juga di surat mana saya lupa 30:11 tentang pohon zakum yang tumbuh di 30:14 neraka. Oke. Seperti apakah gerangan? 30:17 Ya, digambarkan di Al-Qur'an pohon zakum 30:19 itu di neraka ee sangatlah seram. 30:22 Makanya mungkin itu yang menjadi ee ee 30:26 takut dosa dan takut masuk neraka Bu. 30:30 Mungkin munculnya itu ya. 30:33 Mudah-mudahan kalau memang dengan 30:35 memahami, mentadaburi, kemudian 30:39 mempersuasi dan memotivasi kita semua 30:41 juga di rumah begitu ya, Ikhwan Akhwat 30:43 ya. baca Qurannya enggak cuman baca 30:45 doang, tapi 30:48 dipahami. 30:50 Kalau misalnya ada yang nanya nih, kasih 30:54 dong tipsnya kok bisa sampai sebegitu 30:56 mudahnya mengatasi kesulitan, hambatan, 30:59 dan segala macam di samping apa yang 31:01 sudah disampaikan tadi? E, Bian. 31:04 Kalau mungkin metode yang saya ambil sih 31:07 beda dengan Omar untuk mencari tempat 31:09 yang menyepi. Kalau untuk saya sih kalau 31:13 tempat yang ramai sudah cukup bagi saya. 31:15 Kalau untuk saya misalnya buka hafal apa 31:18 buka Quran misalnya. Nah, fokus mungkin 31:22 berapa ayat dulu. Kalau misal ayatnya 31:23 panjang berarti fokus ayat itu dulu. 31:25 Berarti dibaca berapa kali lalu dicoba 31:28 hafal kali mutkinin tuh apa mutkinin tuh 31:31 ayat itu. Kalau sudah udah betul udah di 31:33 luar palau maju ayat ke lain. Kalau 31:36 halaman itu selesai berarti ke halaman 31:37 lain. Nah itu program mungkin juga 31:39 seperti itu dan itu akan seterusnya 31:41 sampai target yang kita mau. Dan 31:43 biasanya ayat perayat enggak sama 31:45 efeknya. Perlu waktunya. Perlu waktu 31:47 karena ada satu ayat yang juga di juz 3 31:51 tuh satu ayat satu halaman. Jadi ah itu 31:53 lebih sulit lagi ngfalinnya dibanding 31:55 yang ayat-ayat lain. Iya. Karena sudah 31:58 terbiasa membaca Quran untuk dihafal, 32:00 boleh enggak Dian 32:03 sampaikan ee 32:05 qiraahnya tadi surat apa gitu sepotong 32:08 yang tadi saya pahami itu bahasa 32:09 eubillahiminasyaitanirrajim. 32:15 Qaka 32:18 qirqani 32:25 minqakha inaka 32:27 minirin qirni yaumi 32:31 yubun qirni yaumi yubatun. Sampai situ 32:36 iya sekarang giliran Rafa. Sampaikan 32:39 ayat yang manapun. 32:43 Auzubillahiminasyaitanirrajim. 32:45 Bismillahirrahmanirrahim. Amma 32:47 [Musik] 32:48 yatasaunilim alladzi hum fihi 32:50 mukhtalifun kalalamun tumma 32:54 kalalamunam najalil ard miha wal 32:57 jibala wqnakum aswaja walna naumakum 33:02 subata. 33:05 hafal bacanya keren, tapi kalau diminta 33:08 dilantunkan dengan nada dan irama serta 33:11 volume yang cukup memadai gitu pasti 33:13 beda ya. Iya, pasti beda. Suasanya beda. 33:16 Pasti beda. Suasananya beda. Karena ini 33:19 ee bukan bagian ketika harus melantunkan 33:23 ayat dengan suara dan nada yang cukup 33:28 kencang ya. Kalau misalnya ada yang 33:30 nanya ee bisa enggak 33:35 ngasih sesuatu gambaran apapun juga 33:38 terkait dengan Quran Cam ini? Sebab yang 33:41 dengerin kan belum tentu teman-teman 33:43 kita doang kan. Siapa tahu memang yang 33:46 dengerin acara jendela sekolah terkait 33:49 dengan menghafalin Quran ini adalah ee 33:53 di sekolah umum biasa. Ada enggak 33:56 sesuatu yang ingin disampaikan untuk 33:57 mempersuasi mereka? Misalnya di sekolah 34:00 enggak ada Quran Cam pun bisa kok 34:02 belajar Quran dengan nah dengannya nih 34:05 bla bla bla. Terserah dari Rafa dulu 34:07 boleh 34:09 mungkin ee kalau Quran Cam ini 34:12 mempelajari Al-Qur'an dengan sejarah 34:14 secara detail. Mungkin di 34:15 sekolah-sekolah lain mempelajari 34:17 Al-Qur'an ee dengan ee biasa-biasa saja. 34:20 Kalau di Quran kem insan mandiri ini ee 34:23 mempelajari Al-Qur'an dengan secara 34:24 detail dan detail itu. 34:30 Kemudian Bian bagaimana? 34:35 Mungkin sama dengan Rafa. Mungkin kalau 34:37 dibandingkan dengan sekolah lain tuh 34:39 sama ya. Tidak seini. Makanya program 34:43 Quran Cim ini mungkin efektif bagi 34:45 murid-murid yang mendalami Quran dan 34:47 juga bentuk karakter yang Quran. 34:50 Jadi seandainya di sekolah belum ada, 34:52 apa yang harus aku lakukan sebagai siswa 34:54 kelas 9 seandainya aku dengerin acara 34:57 ini? What should I do? Biar bisa kayak 35:01 kalian. Padahal enggak ada Quran cam-nya 35:02 di sekolah. 35:05 Mungkin istikamah ya istikamah membaca 35:07 Quran dan mungkin bisa masuk ke Quran 35:11 Kim Cam Mandiri. Ini ada terbuka untuk 35:13 umum waktu itu sempat. 35:15 Jadi istikamah, belajar sendiri tapi ee 35:19 jangan malas-malasan ya. Kalau kita 35:22 sediakan waktu setengah jam pagi, 35:24 setengah jam siang, setengah jam malam, 35:26 lakukan itu secara terus-menerus. Tadi 35:28 informasi terbaru bahwa Quran Camp ini 35:30 bukan cuman buat siswa, buat umum juga 35:33 ada. Ee dulu sempat dibuka untuk umum 35:36 hanya ee hanya sebulan juga waktu itu. 35:39 Tapi waktu itu doang. Ke depan ada 35:41 enggak? bilang sama sekolah dong, suruh 35:43 buka lagi buat umum sehingga yang dengar 35:45 yang lain juga kalau mau ikutan ada 35:47 kesempatannya. 35:49 Kalau ke depannya mungkin saya kurang 35:51 tahu dan kurang jelas. Heeh. 35:53 Mudah-mudahan sekolah dengar ya dibikin 35:55 setiap ee bulan tertentu mungkin buat 35:58 anak-anak sekolah yang lain di luar 36:00 Insan Mandiri 36:02 Cibubur. Nah, kita masih punya waktu 36:05 cukup banyak agar kita semua punya 36:08 semangat belajar untuk Alqur'an 36:13 ini kalau diminta bikin quotes untuk 36:16 disampaikan. Ayo bisa enggak? Pasti 36:18 bisalah 36:20 ya. Oke, bisa ya? Mungkin disampein 36:24 lah masing-masing nanti 36:27 nyampein quotes-nya untuk mempersuasi 36:30 teman-teman yang dengar kata-kata 36:32 mutiara kek atau apalah. Oh, kalau untuk 36:35 em saya ya hanya dua kata bisa efeknya 36:38 bisa tinggi. Hafalanmu, syafaatmu. 36:41 Masyaallah. hafalanmu, syafaatmu itu 36:45 dimaksudkan. Jadi, ya hafalan yang kamu 36:47 yang kita punya itu akan di jadi 36:49 pembekalan kita di akhirat. Masyaallah, 36:52 keren banget ya. Jadi, adik-adik eh 36:56 adik-adik atau siapapun hafalanmu adalah 36:59 syafaatmu. Mari kita bertanya pada diri 37:01 kita sendiri. Kalau anak-anak IMC di 37:03 Quran Cam bisa menghafal sekian banyak 37:08 dengan hafalanmu adalah syafaatmu, 37:11 kayaknya kita perlu nambah nih. 37:13 Sementara Rafa, seperti apakah gerangan? 37:17 Ee mungkin saya ada pantun sedikit, Bu. 37:20 He ee buah kedondong daun saga. Baca 37:24 Quran dong biar masuk surga. Gampang 37:27 banget ya. Bukan makan kedondong tapi 37:29 ya. Iya bukan. 37:30 Jadi buah kedondong apa tadi? Daun saga. 37:33 Daun saga. Baca Quran dong biar masuk 37:36 surga. Biar masuk surga. Keren banget 37:39 ya. Menyenangkan sekali ngobrol dengan 37:42 ee buah hati kita siswa-siswa yang 37:45 belajar Quran Cam. 37:47 Dan kalau 37:50 seandainya ada kesempatan bagi umum 37:52 untuk juga ikutan Quran Cam di Insan 37:55 Mandiri 37:56 Cibubur, mudah-mudahan informasinya bisa 37:59 segera kita sampaikan. Dan 38:04 kalau ada hal yang ingin disampaikan 38:07 lagi nih secara spesial kan sebagai 38:10 masing-masing 38:11 pribadi ingin mempersuasi orang. Kalau 38:14 tadi kata-kata pilihan kata mutiara atau 38:17 quotes-nya atau pantunnya sudah 38:19 disampaikan, silakan kalau ada lagi yang 38:22 mau disampaikan baik Rafa ataupun Bian 38:25 untuk mempersuasi yang ada di luar sana 38:27 atau ee rasa bersyukur terhadap sekolah 38:32 atau apapun juga. 38:35 Hm. Untuk semangat kita, ayo kita 38:38 menghafal Al-Qur'an. 38:40 Semoga kita kalau semakin istikamah 38:43 dalam menghafal Al-Qur'an akan menjadi 38:44 hasil yang sangat besar di masa depan 38:47 kita. 38:48 Rafa 38:50 mungkin jika ingin mempelajari 38:52 Al-Qur'an, kita harus mempelajari dengan 38:54 detail dan membutuhkan waktu yang cukup 38:57 lama dan kita harus menyediakan waktu 38:59 itu. 39:01 Iya dari obrolan kita di jendela sekolah 39:06 terkait dengan Insan Mandiri Cibubur dan 39:09 Quran Camp-nya. 39:12 Mudah-mudahan ini mempersuasi kita semua 39:15 bahwa tidak harus selalu berada di Quran 39:19 Camp pun kalau hal-hal yang dilakukan di 39:23 sana bisa kita praktikkan juga di rumah 39:25 dengan buah hati kita ini akan sangat 39:27 menyenangkan sekali. Dan 39:32 kalau sebelum kita berpisah, ada satu 39:34 pertanyaan tadi yang terkait dengan 39:37 berapa persen yang sudah di hafal selama 39:41 ikut Quran camp di sekolah Insan 39:44 Mandiri? 39:47 Kalau hafalan ziadah ya alhamdulillah 39:50 sama seperti Umar 17 juz. 17 juz itu 39:53 sudah hafal. Masyaallah. Itu itu yang 39:57 ziadah. Kalau yang mungkin yang mutkin 39:59 itu setengah lebihnya atau 9 juz ya 40:03 kalau dihitung. 40:05 Oke. Rafa juga atau lebih banyak atau 40:08 gimana? Kalau saya baru hafalan di kelas 40:11 9 ini. Kalau sebelum-sebelumnya saya 40:14 pembekalan tahsin dulu bersama 40:15 ustaz-ustaz yang lain. Oh, jadi ee 40:19 proses mengikutinya juga berpengaruh 40:22 terhadap berapa banyak yang 40:25 dikuasai. Baiklah. 40:28 Sebetulnya masih ada sedikit waktu nih. 40:30 Kalau Omar disuruh ke sini, kira-kira 40:32 masih ada enggak dia ya? 40:35 Omar bisa ke sini enggak? 40:38 Omar soalnya pengin tahu juga 40:41 nih. Nunduk dikit. Nah, tapi ke sini 40:49 ke terkait dengan kalau tadi ada pantun, 40:52 tadi ada kata mutiara, apa yang Omar 40:55 punya untuk bisa mempersuasi 40:58 quotes-quotes atau kata-kata mutiara 41:00 yang bisa disampaikan. Silakan. 41:02 Mungkin kalau untuk ee kata-kata 41:05 motivasi dari saya ee 41:09 jika kita membaca satu huruf saja di 41:12 dalam Al-Qur'an, maka akan bernilai satu 41:14 pahala. Nah, apalagi ini dengan 41:16 menghafal yaitu kita mengulang-ulang 41:18 bacaan yang sudah kita baca, gitu. Jadi, 41:21 pahalanya bisa berkali-kali lipat. 41:25 Coba diulang apa yang harus dilakukan 41:27 tadi. Kalau mungkin dari kalimatnya itu 41:31 jika kita hanya membaca saja satu huruf 41:33 bernilai satu pahala. Maka kalau kita 41:35 sudah menghafal kita otomatis 41:37 mengulang-ulang bacaan kita dan 41:38 pahalanya bernilai berkali-kali lipat. 41:41 Kalau bisa disebutkan ada berapa huruf 41:44 dalam Al-Qur'an dan sebanyak itu pahala 41:47 kita. Subhanallah luar biasa ya. Ee di 41:51 ujung ini juga pesan Omar. terhadap 41:55 teman-teman di luar sana terkait dengan 41:57 apapun yang membuat kita semakin cinta 42:00 dengan Al-Qur'an. Silakan. 42:03 Ee mungkin untuk agar semakin kita lebih 42:06 cinta terhadap Al-Qur'an, kita jangan 42:09 pernah bosan untuk membacanya, gitu. Ee 42:12 harus kita tanamkan motivasi dalam diri 42:14 kita, ayo baca baca selagi ada waktu, 42:17 selagi masih bisa gitu. Ayo. Ee terusnya 42:20 kemudian ditadaburi, dipahami ee dihafal 42:23 enggak harus, tapi kita tahulah artinya 42:25 itu apa, ininya apa gitu. 42:28 Oke, terima kasih sekali lagi untuk 42:31 Umar, untuk Rafa, dan untuk Bian atas 42:35 kehadirannya di acara jendela sekolah 42:39 kali ini. 42:41 Dan mudah-mudahan ya kita semua karena 42:45 rindu kebersamaan untuk mampu membaca 42:50 dan memahami Al-Qur'an itu adalah 42:52 merupakan bagian dari kebutuhan dan 42:54 kerinduan kita semua ya. Sekali lagi 42:56 terima kasih adik-adik apa anak-anak nih 42:58 untuk kehadirannya dan untuk 43:01 sahabat-sahabat di luar sana, 43:04 teman-teman baik ayah bunda ataupun juga 43:07 putra-putri. Mudah-mudahan kita 43:09 tingkatkan ya pemahaman terkait 43:11 Al-Qur'an dan juga penghafalan terhadap 43:15 Al-Qur'an. Billahi taufik wal hidayah. 43:17 Wasalamualaikum warahmatullahi 43:18 wabarakatuh. 
