Antrian playlist

Asrama Boarding School (IMC) || Program Takhossus Al-Quran

Promo Sekolah || Kurikulumnya Manusia di SMAIT Insan Mandiri Cibubur (IMC)

[Part 1] Mengenal Lebih Dekat Sekolah Insan Mandiri Cibubur (IMC)

Mencari Sekolah Masa Depan Anak || Muhammad Al-Husaini,S.Kom, MM dan Ayu Agus Rianti

Jendela Sekolah || Aplikasi Kurikulum Baru di Sekolah

Ibu Dede dan Ibu Yunita || Sekolah Inklusi

Jendela Sekolah || Aplikasi Kurikulum 6 Tahun Di SMP

Ustaz Arief, Ustaz Angga dan Ustaz Fauzi || Kegiatan Life Skill di Asrama

Strategi Masuk Ke Perguruan Tinggi || ibu Riana dan Ibu Winda

Penerapan Kurikulum di SD Silaturahim Islamic School

Bagaimana Sekolah Menyiasati Pola Belajar dari Online Ke Offline

Kurikulum Intergrasi Sekolah Insan Mandiri CIbubur || Oni Kelana Ihsan Sujono S.Pd

Pengembangan Dominan Kecerdasan Siswa di SD Silaturahim Islamic School

Rasil TVDipublikasikan: 13 Desember 2021927 views

Jendela Sekolah Narasumber : Bu Etin (Kepada SD Silaturahim Islamic School) Ibu Rahayu (Wali Kelas 5 Sunan Gresik) Abbas (Siswa SD Silaturahim Islamic School) Host : Nur Nuning Edisi Senin, 13 Desember 2021 M Mencari sekolah Masa Depan terbaik untuk anak anda berbasis Project Based Al Qur'an (PBQ) berdasarkan potens…

Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.

[Musik]
Brasil
[Musik]
TV
Bismillahirrahmanirrahim asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh ikhwan akhwat
rahimakumullah Alhamdulillah
wasyukurillah kita dikaruniai kesempatan
untuk berada kembali di acara jendela
sekolah radio silaturah
untuk Islam yang satu terima kasih
sekali untuk kebersamaan ini
mudah-mudahan membuat kita semakin bisa
menempatkan diri untuk menjadi bagian
dari anak-anak tercinta kita tidak lupa
salam selawat kita lantunkan kepada
kekasih kita Muhammad Rasulullah
Sallallahu Alaihi Wasallam beserta
keluarga dan kerabatnya dan ikhwan
akhwat hari ini jendela sekolah akan
menghadirkan Sekolah Dasar silaturahim
Islamic School kita tahu Pak
bahwa sesuatu yang paling penting di
abad sekarang ini tentang pengembangan
karakter kewirausahaan
keterampilan kepemimpinan dan sebagainya
yang jelas ee
pengembangan dominan kecerdasan
anak-anak itu juga akan menjadi bagian
yang membuat langkah mereka menjadi jauh
lebih ringan dan nyaman pada hari ini
yang hadir di jendela sekolah dari
sekolah dasar silaturahim Islamic School
adalah Ibu Entin Ibu Rahayu dan ada satu
jiwa mungil yang juga akan hadir kita
sapa beliau yuk selamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Waalaikumsalam warahmatullahi
wabarakatuhuh Ibu Entin Ibu Rahayu Maaf
ya kalau terlambat tadi Iya Bu hari ini
terkait dengan pengembangan dominan
kecerdasan siswa di SD silaturahim
Islamic School
itu kalau boleh tahu dominannya yang
mana
nih baik eh Makasih sebelumnya bu Nuning
ini atas kesempatannya kami bisa ee hari
ini ya berjumpa lagi nih dengan Bu Nuni
Alhamdulillah iya jadi ee untuk di SD
silaturahim
ee kami itu beragam dominan kecerdasan
nah tiap kelasnya siswa-siswa itu
sebelum ee masuk di awal masuk tesnya
Itu adalah Tes Mir nah gunanya ya itu
untuk mengetahui apa saja sih ee dominan
kecerdasan yang dimiliki oleh setiap
anak nah yang tentunya berbeda-beda ya
Iya betul jadi kan semua anak tuh unik
ya bu Nuning ya punya ee kecerdasan
masing-masing nah di SD silaturahim itu
ya tentunya beragam nih tiap kelas punya
anak yang dominan kecerdasan nya
berbeda-beda gitu dan itu semua
diakomodir keren
banget Terus Emm dengan keanekaaragaman
yang ada tadi yang setiap kelas
beda-beda udah gitu Kalau SD itu kan ada
enam kelas ya iya ee itu bagaimana cara
memfasilitasi apa yang mereka butuhkan
untuk semakin meningkat baik ee untuk
memfasilitasi kecerdasan yang
berbeda-beda ya tiap anak tentunya di
dalam kegiatan belajar mengajar
yang pasti guru-guru itu harus punya
strategi mengajar yang memang sesuai
dengan kecerdasan tiap anak yang
berbeda-beda tersebut nah contohnya
misalnya di e salah satu kelas gitu ya
Ada siswa yang e dominan kecerdasannya
lebih ke
linguistik Gimana nih cara guru supaya
memfasilitasi anak dengan kecerdasan
tersebut Nah kalau untuk linguistik
biasanya strategi yang dipak Mak salah
satunya adalah dengan strategi bercerita
atau mendongeng ya menuning ya Nah kalau
ee ada lagi contohnya mungkin kecerdasan
musik nah Berarti gurunya nih harus
kreatif juga nih pilih strategi yang
memang ee bisa E Mengembangkan
kecerdasan tersebut ya contohnya mungkin
dengan parodi lagu jadi materi-materi
pelajaran disampaikan dengan ee cara
parodi lagu itu variatif banget ya Iya
Terus bagaimana dengan ee target hafalan
nih itu biasanya kan jadi Kerinduan kita
semua ya para orang tua ya memasukkan
anaknya ke sekolah tertentu tentu dengan
harapan tertentu juga di SD silaturahim
Islamic School ini ada enggak sih target
hafalan untuk masing-masing siswa dengan
kategori usia atau kelas gitu oke untuk
di SD silaturahim memang kami ada target
hafalannya tiap kelas ya tiap jenjang
itu berbeda beda bu Nuning ee tentunya
disesuaikan juga dengan kemampuan ee
anak per individunya jadi ada anak-anak
di sekolah kami yang memang melebihi
target-target yang sudah kami Tentukan
misalnya kami kan lebih ke targetnya juz
30 ya tapi alhamdulillah Eh ada Siswa
kami yang melebihi target tersebut Oh
iya iya dan alhamdulillah sih kebetulan
siswanya hari ini hadir bersama kita nih
bu Nuning Oh tadi enggak kelihatan ak
kelihatan coba Coba Disa dulu beliau
beliau mungil Ini Halo
asalamualaikum Waalaikumsalam
Warahmatullahi wabarakat manggilnya
siapa nih Abbas
Abbas Abbas itu Kelas berapa sekarang
kelas 1 alhamdulillah baru masuk kelas 1
baru masuk terus udah hafal banyak surat
gitu Alhamdulillah sudah hafal
Subhanallah Masyaallah bangga banget
kita jadi guru-guru ya Abas ya apalagi
orang di rumah sana Kalau kebetulan
menyimak acara ini wahai ayah dan bunda
Abbas kalau yang sudah dihafal banget
banget gitu bisa diminta kapan aja untuk
dis
disampaikan surat apa pernah sekarang
saya itu kan sudah menghafal juz 30 30
itu sudah hafal Iya sekarang tu J 29 Oh
jadi yang 30 sudah selesai maju lagi ke
2 29 nanti di bagian acara kita ee kita
akan minta untuk Abas menyampaikan
melantunkan surat tertentu boleh ya
boleh boleh Oke kembali ke Ibu Entin
dulu
kalau Abas itu sudah 30 dan 29 Padahal
dia baru masuk untuk yang masih Zero
baru masuk itu kira-kira di tahun ke
berapa atau di kelas berapa mulai terasa
banget hafalan yang bisa mereka kuasai
Iya Biasanya kalau untuk anak kan memang
ee tergantung ya Eh pada saat masuk kan
memang ada background-nya mungkin dari
sekolah Islam ya sebelumnya udah ada nih
hafalan-hafalan surat pendeknya dan
mungkin dari keluarga yang sudah
membiasakan di rumahnya hafalan nah kami
juga memfasilitasi sih bu Nuning Jadi
tiap ee kelas tidak apa ya tidak terpaku
gitu ya di kelas 3 misalnya yang sudah
harus siap enggak di kelas 1 pun juga
ada banyak yang EE baru mulai baru mulai
ee siap ya untuk mulai menghafal gitu
Kami juga kebetulan kan ada jadwal
khusus untuk ee hafalan di jadwal tahfiz
ya Bu Nuni ya jadi membiasakan anak-anak
murajaah surat-surat pendeknya dan
tentunya kerja sama sih sama orang tua
membantu apa diulang lagi ya gitu ya di
rumah agar hafalannya ya makin e cepat
gitu ya buun ya karena kan kalau dari
pihak sekolah saja kita juga kan gak
bisa ya harus ada campur tangan orang
tua juga untuk men-support gitu Buya kar
sekian persen dari guru sekian persen
dari Ayah Bunda sekian persen dari ee
mungkin lingkungan dan
sebagainya Ya senang sekali nanti kita
dengar ya bagaimana Abas menyampaikan
surat-surat tertentu kemudian kalau ke
Bu Rahayu bicara soal
ee perbedaan kecerdasan yang dimiliki
oleh anak-anak ini sendiri bagaimana
menyikapinya ee Baik bu ee bu Nuning eh
seperti yang Bu untin bilang tadi ya
jadi Ee Kita setiap anak-anak itu punya
kecerdasan E masing-masing dan Allah
juga ee apa berfirman gitu dalam surah
eh attin gitu kan dan Allah menciptakan
sebaik-baik bentuk dan Ee tidak ada
produk yang gagal dan bagaimana ee saya
pribadi menyikapinya adalah ee bagaimana
kita memahami
ee kecerdasan tersebut gitu bakat
anak-anak yang berbeda beda-beda
tersebut ee ee apa menjadikan mereka tuh
menemukan bakat mereka Gitu Ee Kita
fasilitasi kita ee kita pahami kita e
kita e apa kasih rule kita kasih jalan
gitu buat mereka menemukan ee bakat dan
minat mereka ee sendiri karena ee ketika
kita misalnya ee ketika mereka dewasa
nanti ee mereka bekerja dengan passion
mereka itu kan senang ya Bu ya Gitu Ee
dan kecerdasan anak itu ya enggak e
cerdas Matematika saja enggak cerdas
sains saja gitu yang bisa menggambar
juga cerdas yang bisa olahraga juga
cerdas seperti itu bu Nuning Iya jadi
keterampilan semuanya diakomodir Ya
apapun yang bisa terus itu semua e
mempengaruhi bagaimana cara Ibu Rahayu
menangani mereka kah Karena sebagai guru
langsung Kalau Ibu Entin tadi kepala
sekolah ya bisa jadi lebih banyak tahu
apalagi ini Kalau enggak salah wali
kelas ya Iya itu gimana ee sangat
berpengaruh Bu duning karena E ketika
siswa Banyak ecerdasan yang berbeda-beda
kita jadi tertantang untuk membuat e
strategi mengajar yang EE sesuai dengan
kecerdasan mereka gitu karena ketika
sudah Ee sesuai jalur nih mereka sukanya
bernyanyi misalnya terus pelajarannya
juga banyak bernyanyi mereka jadi senang
gitu dan EE mudah jadi ee paham materi
dan EE pelajaran yang akan kita ajarkan
seperti itu bu Nuning he ee dan juga eh
kita juga ee banyak belajar akhirnya
gitu e harus meng-upgrade diri kita gitu
kan eh lebih menguasai dunia digital
sekarang gitu dan gadget juga ee karena
kita juga lihat ya anak umur 2 tahun aja
Udah Ee pegang gitu udahhai banget gitu
pakai gadet GYA jadi yang belajar bukan
cuman siswa ya guru pun harus terus
belajar Iya benar dan cara yang kita
pilih untuk membuat anak-anak tertarik
kemudian mengikuti dengan sepenuh hati
sepenuh jiwa apa yang kita tawarkan itu
pasti juga beragam misalnya Kayaknya
anak-anak lebih suka dengan lagu deh nah
gunakan itu itu bisa diceritakan terkait
dengan hal-hal semacam ini ee Iya bu
karena kan ee Sudah beberapa
ee tahun ini saya juga mengembangkan ee
apa strategi mengajar Ya Bu karena kan
saya senang bernyanyi gitu jadi
ee saya pilih lagu e misalnya gini saya
pilih lagu yang lagi yang familiar sama
anak-anak gitu ter syairnya diganti
seperti itu ee dan anak-anak rata-rata
suka sih Bu gitu Bu sen lebih cepat
hafal bu katanya gitu lebih I senang
lebih mudah gitu oke mau dong dengar
boleh Yuk kita semua yuk e Ikwan akhwad
kita semua belajar bersama Ibu Rahayu
dalam kelas sekarang ini silakan Ibu
nyanyi apa nih yang bisa ee salah satu
contohnya yaitu ee Saya pernah membuat
ee parodi Heeh tentang ee menghafal
bagian ee tubuh manusia tentang
tengkorak itu nah ee nadanya saya ambil
dari lagu apa band gitu Bu nah liriknya
kurang lebih seperti ini tulang-tulang
yang ada di kepala kita namakan
tengkorak bisa ikut nyanyi enggak
tulangnya keras untuk melindungi dan
menjaga otak
kita mari kita
nyanyikan dan kita hafalkan satu
persatu ada tulang dahi pipi hidung Baji
pelipis dan
[Musik]
ubun-ubun
rahang atas rahang bawah gitu Bu itu
lima kali nyanyi sudahud haal tuh ya
jadi mudah Ya Heh karena memang sesuai
dengan ininya bocah sih kan ya Iya jadi
memang luar biasa sekali kalau
menggunakan lagu dalam mengajar di kelas
dan itu bisa membuat anak-anak lebih
tertarik dan bahkan diksi syairnya lebih
mudah dihafalkan Terus ngomong-ngomong
ada rencana apa nih ke depan untuk
mengembangkan
ee apa ya salah satu dari bakat
siswa-siswa yang ada yang beragam tadi
itu heeh ee salah satunya sudah pernah
ee dilakukan bu Nuning sudah ada di ee
YouTube silaturahim islamic school nah
salah satunya itu
eh salah satu lagu anak-anak gitu lagu
anak-anak Malaysia ee saya ganti
liriknya dengan lirik selawat Bu nah
kurang lebih seperti ini eh
shatullah
salamullah Al tha
rillahamah
habah Nah itu sudah e direkam gitu Bu
dan sudah apa Anaknya juga sudahah lulus
sekarang Nah Insyaallah karena Abbas
senang berselawat nih bu Nuning
Insyaallah ke depan nanti ada proyek
sama Abbas gitu bu Nuning Nah sekarang
mikrofonnya berikan pada
AB kemudian kita akan apa dulu ya apa
selawat dulu yuk selawatan yang tadi yuk
Oke kita dengerin sawatnya apa yang mana
aja suka-suka itu sudah nyala
kok bentar
mm Saya mau nzab Rasulullah Iya boleh
Boleh
silakan asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi
wabarakatuh
sayyiduna Muhammad bin
Abdullah bin Abdul
mubin Hasyim Abdul mahnaf bin qusay bin
kilab bin murwah bin ka'ab bin luay bin
ghalib bin bidir bin Malik bin nadar bin
kinana bin
khim bin
mudrika bin Ilyas bin mud bin nidan bin
bin maad bin Adnan Maul Shi wasallim
Daiman abada ala
habibikairil khalqi
klihimi keren banget sekarang hafalan
surat pendeknya satu aja dulu surat apa
terserah q Oke
atarq
[Tepuk tangan]
Bismillahirrahmanirrahim
was thq
anajib
ehul gak
apaapa W AD thq
anajamakib
inaiil
yakbi
watib innahu a rajihi
laqadir Yauma
tublarir fama lahu Min quwatin wala
Nasir
wassamaaj walardi
dad innahu laqu
q Subhanallah keren banget
ngomong-ngomong mulai kapan sih Abas
menghafal Alquran sejak Umur aku 5 tahun
karena aku mau membaca Quran aku sering
ikut itu privat ngaji Oh dari 5 tahun I
Masyaallah Jadi kalau daripada dari kan
ini kan lagi Corona sama Bunda saya tuh
lagi hamil jadi di
rumah Tapi udah banyak yang hafal oke
terus yang e rutin melatih Siapa yang
melatih itu tentu orang tua saya
alhamdulillah Bunda yang Bunda yang
mengajarkan Ayah murajaah gitu oh jadi
kompak ya Ayah sama Bunda ngaj Nah aku
itu juga bisa latihan itu em apa namanya
latihan baca Qurannya itu bisa dalam
salat Imam gitu Masyaallah
Masyaallah terus terus kalau di sekolah
di sekolah siapa-siapa belajarnya mm
ama siapa Heeh guru-gurunya sih banyak
yang paling sering dan bikin Abas jadi
jauh lebih semangat gurunya ada banyak
juga oh sip keren banget ya jadi kalau
untuk menghafal itu kan enggak sebentar
ya Ada waktu-waktu khusus pilihan Abas
waktunya kapan pilihan aku itu waktu
khusus itu sehabis magrib aja tapi habis
asar itu aku dikasih tantangan sama
Bunda saya untuk menghafal alqur
al-qur'an nah habis itu kalau aku sudah
hafal aku boleh main sama teman-teman di
luar tapi kalau belum hafal aku belum
main sama belum boleh main sama
teman-teman di luar gitu tapi yang jelas
habis magrib itu selalu untuk melatihnya
belajar Iya dan karena ingin main dengan
teman-teman di luar belajarnya Jadi
semangat Entar kalau enggak bisa enggak
boleh keluar gitu kan i keren banget nih
terus kalau ditanya Abas nih baru kelas
1 ya Iya udah punya cita-cita kah
gerangan iya alhamdulillah saya
cita-cita saya itu Afis Quran yangahakul
karimah polisi yangahakul karimah dan
Insinyur yang baik dan atau berakhlak
Qur Karim berakhlak mulia
Nur apa
ak akhlul
karimim akhlakul karimah dan menjadi
anak yang baik Satu lagi dong Masyaallah
apa satu lagi membahagiakan orang tua
tua agar
eh bersama-sama masuk mana surga surga
masuk
mana masuk mana surga
Alhamdulillah selain hafalan yang sudah
sudah begitu banyak tadi 30 udah 29
sudah mulai ya kan
itu tadi selawat di depan ah kita dengar
tapi selawat yang lain juga tahu ya
banyak variasinya banyak banyak entar
sebelum habis lagi ya selawatannya ya
oke Insyaallah kalau di antara sekian
banyak selawat Yang tadi kita bahas itu
yang paling Abas sukain yang mana Aku
suka nasab Rasulullah dan
atunfulii jadi ada dua yang paling
disuka yang pertama tadi nasab
Rasulullah Sallallahu Alaihi wasall
berarti yang satunya nanti belakangan ya
oke nah misalnya nih kan sekarang kan
Abas lagi didengerin banyak orang nih
banyak orang ada orang-orang tua bapak
ibu ada juga anak-anak kalau untuk bapak
ibu jug pesannya apa oh biar biar kayak
Abas gitu anak-anaknya bisa pada baca
Quran Iya baik teman-teman dan para
pendengar rasil pesan Abas itu adalah
sebaik-sebaik menggunakan waktu
sebaiksebaik baik sebaiknya untuk
menghafal Alquran dan membaca Alquran
buat teman-teman yang belum bisa Alquran
itu mudah teman-teman bisa sekolah
sekolah aku di situ ada guru banyak
sekali pokoknya asik di sana ada Quran
ada tiz dan juga
Umi yang mengajarkan guru Um itu
adalahaki teman-teman nih juga saling
bantu enggak kalau misalnya ngapal gitu
pas lagi ngfalin enggak Surat enggak sih
masing-masing ya ya masing-masing kalau
misalnya ada teman lagi baca salah bisa
betulin
dong biasanya gimana betulin enggak bisa
bisa bisa karena itu berupa kontribusi
yang keren banget kalau bisa ikut bantu
teman untuk jangan salah ya bukan itu
aturan ini gitu keren banget ya Oke
nanti eh selawatan lagi ya sekarang
kembali ke mau dikasihin ke siapa micnya
ke Bu Rahayu atau Bu untin ke ke Bu
untin ye yang milih burahayu ya burahayu
kebayang enggak sih anak seusia ini itu
bahasa yang dia gunakan sudah sangat
proper kemudian intonasinya juga keren
itu belajar apa memang dari lahir ya wah
Masyaallah saya juga ini takjub
sebenarnya buun berarti kan ini pola
pendidikan di rumahnya ya kerja sama
antara ayah dan Bundanya Abbas ee
sehingga anaknya bisa ya hari ini Bicara
pun ya bu Nuning ya kan teratur banget
kan teratur kita juga enggak apa ya
bukan kita atur atau gimana emang
anaknya luar biasa bisa improvisasi ya
bu Nuning ya Ih langsung senyum-senyum
Masyaallah Emang kalau di rumah dengerin
ayah sama Bunda itu
ee nada bicaranya yang enak gitu yang
bikin Abas jadi aku juga ha ah gitu
siapa enggak ada gak ada jadi ikut dari
mana Jadi kan tadi kan ada pertanyaan
tuh siapa yang melatih kan orang tua
saya kalau kalau Bunda itu yang mengajar
Ayah murajaah jadi kalau ayah murajaah
itu ayah baca sendiri tapi sambil
mengajarkan gitu maksudnya aku
ngomongnya bisa keren banget itu
dengerin siapa niru siapa anak kecil
ngomongnya udah teratur banget Iya aku
udah teratur karena apa bisa
teratur karena orang tua saya itu yang
mengatur anak kan orang tua itu kan
harus mengatur anak tuh dengar wahai
para ibu Orang tua harus mengatur anak
gitu ya Jadi kalau misalnya ngomel juga
caranya gitu ya Iya Abas Abas tidak
boleh gini gini gini Abas harus gini
gitu ngomong ya bukannya marah-marah apa
kamu gitu enggak Enggak juga ya Oke sip
kembali ke
IB Berapa banyak siswa yang EE sudah
dimodali dari rumah seperti ini sehingga
lebih mudah bagi kita para guru ini
untuk membimbing mereka jauh lebih
meskipun tentu saja Engak enggak salah
juga kalau masih nol masuk ke SD ee
silaturahim ini juga tetap diterima dan
akan diajarkan dari pengalaman yang ada
aja ya Eh tiap kelas sih biasanya ada
saja ya bu Nuning ya yang beberapa anak
yang memang sudah istilahnya sudah siap
gitu ya sudah matang dari segi hafalan
ee apa pembiasaan mereka murajaah di
rumah gitu udah udah banyak sih ya di
sekolah ee tiap kelasnya gitu Nah kalau
Abas kan ini salah satunya saja ya bu
Nuning ya Jadi kami sih berharapnya ya
tidak hanya satu anak ini aja tidak
hanya Abbas saja ada abbas-abas yang
lain juga ya yang tentunya selalu
semangat dalam mencintai al-qur'an
Belajar menghafal sejak e Dini nah kami
juga dari pihak sekolah eh yang pasti
akan mendukung memfasilitasi siswa-siswa
yang memang ee punya bakat-bakat khusus
bakat-bakat tertentu yang sudah terlihat
sejak ee Dini ya sejak ini agar ee
mungkin potensinya bisa lebih melejit
gitu ya bu Nuning ke depannya ya
tentunya ya dari basic kami yang sekolah
Islam juga pastinya Kami berharapnya
anak-anak selalu semangat ee dalam
belajar al-qur'an gitu Bu Nuni dan itu
diterima dengan mudah dan mereka
akomodir juga apa yang diinginkan oleh
guru-guru di sekolah dengan taat patuh
dan dengan rasa gembira Iya i pernah
enggak ada kesulitan ketika
meghapi mereka terus kasus ini bisa
terselesaikan dengan cara apa gitu
kesulitan pasti ya ada saja ya cuman
kami tidak melihat dari sisi
kesulitannya ya bu Nuning ya karena kan
di setiap ee mendidik anak mendidik
peserta didik itu pasti akan selalu ada
tantangan I kalau kita Sebai kesan yang
pasti kitaak akan bersulit-sulit J Iya
jadi sulit aja terus kita anggap itu
sebagai tantangan yang memang harus kita
hadapioke gu karena yang di rumah nih
kadang-kadang mikirnya gini ya contohnya
apa ya kan satu anak dua anak di rumah
aja susah sekali untuk membuat mereka
mengerti apa yang kita mau dan
melakukannya dengan senang hati bukan
hanya karena taat dan patuh apalagi di
kelas di kelas berapa Orang 30
20 itu misalnya salah satu contoh
sehingga kemudian orang berpikir Oh iya
ya ternyata bisa ya dilakukan dengan
cara seperti itu mungkin ibuin bisa
kasih gambaran Iya tentunya di setiap ee
guru mengajar itu pasti akan selalu ada
ee hal-hal speciial momentomen lah ya
kita sebutnya spesial momen di mana
siswa pasti ada salah satu kejadian gitu
ya yang mungkin ee kalau orang tua
ngelihatnya kok ini anakku sulit banget
ya Bu di apa misalnya diajarin ini nih
gitu He tapi kok di sekolah bisa ya gitu
nah biasanya kan anak-anak itu ee memang
antara suasana sekolah dan rumah itu
menganggapnya berbeda ya buuningya Jadi
ada satu sisi di rumah
ee misalnya mungkin agak Apa ya
Eh misalnya dalam kebiasaan membac l
misalnya Disuruh baca kok
ee susah gitu Tapi ketika di di sekolah
misalnya karena bertemu dengan guru-guru
teman-temannya mungkin jadi lebih
terpacu ya Semangat bu Nuning jadi
anak-anak yang tadinya dianggap Mungkin
orang tuanya Kok enggak bisa ya bu tapi
ternyata di sekolah kita ngelihatnya
orang anak tersebut ya bisa gitu
potensinya ada bu Nuning jadi ya
Eh hal-hal yang mungkin orang tua belum
lihat secara ini ya ke anaknya ya
potensi yang mungkin belum kelihatan
banget Ternyata di sekolah kelihat gitu
Dan kalau ini dikomunikasikan dengan
ayah bunda di rumah pasti senang banget
Oh Ternyata kita selama ini Enggak tahu
ya sesuatu yang tersembunyi gitu betul
gu kalau ee Ibu Rahayu yang langsung
nanganin anak-anak Ya anak-anak kan
karena kalau Abas Taruhlah kata baru
masuk tapi yang lain-lain kan sudah
mungkin tahun kedua tahun ketiga gitu
seberapa perlu sih pujian untuk mereka
agar mereka kemudian lebih semangat
untuk ee melakukan sesuatu gitu sebab
enggak jarang juga orang tua di rumah
nih sama pujian pelit
gitu kalau saya melihatnya sih Bu ee
pujian tu penting Bu karena ee berkaca
dari ee kita aja Misalnya gini ee Allah
aja tuh ngasih kita pilihan gitu antara
mau ke surga apa neraka Gitu ada ada apa
sih Ada reward dan punishmentnya gitu
dan ketika kita punya e dan itu apa
pujian itu naluri ya Bu orang siapa sih
yang enggak senang dipuji gitu Siapa sih
yang enggak senang dipuji gitu Nah
akhirnya Ee Kita sebagai guru kita
enggak enggak boleh pelit gitu misalnya
ketika anak sudah bisa menyelesaikan
masalahnya sendiri walaupun ee sederhana
kita kasih pujian Eh kamu bisa ya
melakukan ini gitu Oh kamu hebat ya
melakukan ini gitu akhirnya dia jadi Oh
saya bisa loh saya bisa loh gitu loh bu
Nuning berpengaruh sih kalau menurut
saya sangat ya Meskipun hanya se
sebertik sekecil gitu Tapi itu bagi Dia
sudah
menjadi mereka gitu kalau ngomong soal
harapan nih terkait dengan Bagaimana
anak didik kita di zaman sekarang ini
yang tantangannya jauh lebih berat
dibanding waktu kita masih seusia mereka
mungkin ya karena pegang gadget sekarang
ini sudah
mengacaukan banyak hal itu juga kan bisa
jadi dialami oleh ibunda dan Ayahanda
kita di rumah yang berkutatnya dengan
anak-anak kembali lagi soal gadget Nah
untuk hal-hal semacam ini mungkin ada
pesan-pesan tertentu gitu Buat para
orang tua di rumah
Eh kita melihatnya e gadget itu kayak
mungkin semacam mata dua sisi mata mata
uang gitu mungkin ada positifnya ada
negatifnya nah tergantung mungkin bagaim
mana kita
ee apa melihat dan mengarahkannya bu
Nuning gitu karena ketika kita
ee tahan pun dari mereka enggak mungkin
juga gitu karena memang kondisinya
seperti ini sekarang gitu e mungkin kita
lebih ee peduli lebih aware sama apa
yang e dikonsumsi sama anak-anak kita
gitu kita lihat Oh ini udah cocok belum
sama umur mereka Oh ini udah cocok belum
sama ee usia mereka gitu sambil di e
dipandu di Pandu dan EE dijelaskan Gitu
Ee biar e apa kita ada sesi ee mendengar
dan bercerita gitu sama anak-anak
apalagi ketika mereka sudah mulai remaja
ya karena mereka juga butuh didengarkan
gitu
Bu jadi memang idealnya tidak bisa kita
nafikan bahwa anak usia berapa pun
sekarang sudah pegang gadget cuman ee
tawaran dari Ibu Rahayu tadi Bagaimana
menanganinya agar mereka enggak Edik
banget itu memang harus dari kita
sebagai orang tua tua He entah waktunya
entah kapannya Boleh Pegang sekian menit
atau sekian lama meskipun ya maaf kata
ya bukan hal yang mudah Iya banyak orang
bilang iya katanya udah iya tapi entar
kita enggak lihat kita enggak ini kan
enggak mungkin dikontrol terusmenerus ya
He kalau di sekolah ada saat-saat untuk
mengizinkan enggak untuk yang anak-anak
yang masih SD ini ee Eh gimana Bu
sekarang kan karena memang kita medianya
masih menggunakan Gadget jug I karena
masih dariumah masih e dari rumah jadi
memang ee ada waktu memang anak-anak
pastinya karena belajar di rumah mereka
akan menggunakan Gadget tapi ketika di
sekolah kami kalau sudah Ee waktunya
pembelajaran sih tidak menggunakan ya Bu
Iya tetap dibatasi gitu buun Iya
sekarang ini sudah mulai masuk Normal
atau masih dari rumah eh 50% eh kami
normal gitu ada sebagian karena di
jadwal ya bu Nuning ya Jadi ada hari Iya
ada hari di mana belajar di sekolah dan
ada hari yang belajarnya di dari rumah
Gitu ada pertanyaan yang muncul terkait
dengan gadget ini apakah
aplikasi-aplikasi tertentu harus kita
hapus dari gadget anak-anak tanpa
sepengetahuan mereka Nah kalau eh ee
respon dari ee pendidik di sekolah
seperti apa tuh mungkin kalau sekarang
kami amati juga ya dengan perkembangan
ee berbagai macam aplikasi
ee kekinian ya bu Nuning ya tentunya
anak-anak itu mudah sekali mengakses ee
udah bisa menggunakan Gadget sendiri
sudah bisa m-download sendiri bahkan ya
Dan mungkin yang lebih ee harus Kita
waspadai juga sebagai orang tua ya
aplikasi-aplikasi seperti games saja kan
sekarang itu banyak games yang memang
bukan diperuntukkan untuk anak-anak tapi
kebanyakan anak-anak ya menganggap game
itu ya untuk mereka gitu tapi harus Ee
Kita juga waspadai Enggak semua e
aplikasi games itu aman juga untuk
anak-anak gitu apus kalau memang ada
Entar dia nanya lah kok enggak ada m
mana
Oke ini ada pertanyaan dari YouTube ya
bedanya cerdas dengan pintar pada
anak-anak tuh apa
sih kalau kita mungkin nganggapnya sama
sama aja ya cuman e ee kecerdasan itu
mungkin lebih kepada apa ee kemampuan
mereka e yang apa ya dominan gitu ya bu
Nuning ya jadi kayak kecerdasan itu
bukan bukan hanya di sisi akademik kan
kita selama ini kan menganggapnya orang
yang cerdas itu hanya orang yang pintar
matematika kah misalnya atau sains tapi
ternyata cerdas itu luas iya iya bahkan
kita yang e anak-anak kita yang memang e
gemar ee bercerita gitu komunikatif itu
juga termasuk kecerdasan yaitu ee
kecerdasan bahasa bahkan anak kita yang
enggak bisa diam misalnya gerak ke sana
gerak kemari kinestetik Nah itu juga
sebenarnya termasuk kecerdasan nah
kecerdasan gerak atau kecerdasan
kinestetik jadi ee luas ya kalau
kecerdasan itu ya bu Nuning ya kalau
kita tahunya ah anak ini pintar ya Jadi
kalau kita tahu lebih banyak dan kita
hargai itu lantas meningkatkannya juga
jauh lebih mudah ya tent
ada lagi pertanyaan Semoga bisa jadi
Uswah bagi pendidikan di Indonesia
umumnya di dunia ini dari Ris
kemudian Masyaallah luar biasa kalau
daftar sekolahnya caranya gimana Bu dari
Pak Arif eendi
W kalau daftar Eh bisa mengunjungi
website kami ya di
www.silaturrahimislamicschool.sch.id
jadi di sana itu ada ee penjelasan
tentang fasilitas sekolah kami Lalu ada
juga e nomor kontak person kami eh
mungkin bisa dicatat ya bagi para
pendengar setia rasil kalau mau
menghubungi kami SD silaturahim bisa ke
nomor admin di
0812
8693
0395 Nah kalau yang mau berkunjung
langsung untuk survei melihat langsung
Bagaimana sih E SD silaturahim itu bisa
datang saja ke Ee Jalan Kalimanggis
Nomor 99 Jatikarya Jati Sampurna
posisinya di belakang Plasa
cibuburib patokannya Plasa cipub
sekaligus ini menjawab pertanyaan dari
bapak Charles Dickens yang Masyaallah
keren alamat sekolahnya dong tadi sudah
disebut Jalan
kalimanggisor 99 Jati Karya
jatiar
oke terus
ee mana tadi ya
Oh iya mudah-mudahan ini doa
mudah-mudahan anak didik dari sekolah
Islamic School silaturahim benar-benar
bisa menjadi Tunas Bangsa yang bisa
dibanggakan amin amin ya Allah emang
sekarang susah ya membanggakan Tunas
Bangsa
Oke kita masih jug cukup punya banyak
waktu kalau
misalnya tadi siapa ya yang janji mau
selawatan lagi siapa
ya ada yang
menanti-nanti coba sambil lihat kamera
dong biar ditonton orang seolah-olah
memang Abas sedang berselawat untuk kita
semua asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Waalaikumsalam
warahmatullahi
wabarakatuh
[Tepuk tangan]
[Musik]
UN
[Tepuk tangan]
salamunauliuniuniiunununaam I am a child
with something to say Please Listen to
me I am a child Who Wants to play Why
don't you let me why do a waiting my
friends are praying My My Hands of
begging give us a
chance give us a
chance give us a
chance give us a
chance give us a
chance please please give us a
chanceun not to
fully
at
am mataku panas dan pipiku basah Nah loh
bertanggung jawab ya Bikin aku nangis
terharu sekali ikhwan akhwat luar biasa
kita lanjut lagi ke pertanyaan yang
masuk ke WA ya Ini
dari Masyaallah keren banget ini sekolah
semoga sekolah ini mampu menjadi tempat
yang terus mampu mengembangkan potensi
siswanya amin allahum
amin
terus ini anak saleh kalah dong orang
dewasa gaya bicaranya keren Coba jawab
Makasih gitu makasih minta doa sama
bapak ini Bapak bagya Subagya Iya Do
Abas doain Kak abasnya ini ini kakabas
lagi
siaran minta jadi apa gitu biar
kerenkeren udah ngobrolnya keren banget
kita doa sama mumpung banyak nih yang
doain nih pak Oni Pak subag kemudian ada
yang lain lagi enggak ada namanya mau
doain Abas yang udah keren banget
kayaknya Ay itu doain Abas jadi kerennya
Abet mau jadi apa minta
didoain Doain dong Mohon doanya Mohon
doanya buat kakak Abas ini jadi jadi
Hafiz Quran jadi Hafiz
Quran danlisi Amin keren banget tuh ya
jadi Insinyur sekaligus Hafiz Quran dan
polisi karena polisi itu banyak banget
yang bisa menjadi pengayom masyarakat Ya
siap Kemudian dari ibu gurunya nih keren
banget selalu positive thinking mau dong
ee ee apa bagi-bagi
tipnya bagi tipsnya itu jawab jawab
untuk siapa itu untuk ee bu guru bu guru
dipertanyaan pertanyaannya untuk bu guru
ee kalau saya sih Bu ee yang penting
kita cuma satu sih modalnya betul itu
cinta karena ketika kita mencintai
sesuatu ketika kita menyenangi sesuatu
he itu tuh eh lapang aja gitu jalannya
gitu loh bu e leg aja gitu ketika kita
ee apa menyenangi sesuatu
Eh apalagi apa menghadapi berbagai macam
ee tingkah berbagai macam ee karakter
anak-anak gitu kalau kita enggak e punya
cinta dan enggak punya sabar yang banyak
ya mungkin kena cubit
semua iya iya Eh itu Ibu cubit itu
penting ya ternyata
ya cubitan yang membuat kita sadar ee
memunculkan STD tahu enggak ST sikap
tahu
diri cubitan yang membuat kita sadar e
satu pertanyaan lagi buat Abas Iya Abas
Kalau diomelin apa yang paling sedih
pernah ggak diomelin Apa karena apa gitu
enggak enggak berarti Abas keren banget
ya ggak pernah bikin orang ngomel Ya iya
terus kalau mau kirim salam buat Ayah
sama bunda ngomong apa Iya asamualaikum
Ayah Bunda saya mohon doanya
agaritaita saya itu
amin amin Saya mau jadi Hafiz Quran yang
menghafalkan semua Surah dan Juz
Amin Insinyur itu adalah yang
membuat-buat apa segala benda
dengan dengan benda-benda itu dengan apa
namanya dengan bahannya itu jadi bisa
membuat apa aja seperti kendaraan rumah
dan sebagai-againya jadi pencipta ya
untuk hal-hal yang itu keren Bang Kan
kalau polisi itu itu adalah
yang menjaga rakyat agar tidak ada yang
dirampuk apa itu barang-barangnya
oke keamanan gitu Ya wahai pak polisi
Ada pesan dari anak SD kelas 1 agar
menjaga keamanan masyarakat keren banget
dan ini masih ada waktu juga sih
sebetulnya tapi kalau ibu mau nambahin
bu Tin terkait dengan sekolah Siapa tahu
di rumah banyak ayah ibu yang sedang
berpikir ya boleh juga nih sekolah gitu
G Tapi kalimangkis tuh dari sini jauh
gak sih itu e ada boarding schoolnya
enggak sih ini ada juga pertanyaan dari
mana nih oh ada permintaan Abas nanti
nyanyikan man ana Manan Ana Entar
ya maaf ya geleng tuh
anaknya I dari Mbak C Indriani semangat
kakak Abas terus ada
lagi Oh Dar e itu mengatakan di radio
juga disimak loh good vibes tuh good
vibes memberikan vibrasi yang menarik
bagi teman-teman seumuran
ya Kemudian dari Mbak cinta Indriani
semangat kakak Abas ya
Semangat bilang apa sama
Kak Makasih Mbak sudah beriin Semangat
buat kakak
Asik jadi tadi yang diminta mana man ana
enggak mau ya Oke deh nanti ganti yang
lain ya kapan-kapan
kemudian dan
em banyak yang kasih tangan jempol k
jempol yang mudah-mudahan kalau ada yang
mau ditambahkan Ibu tin dan juga Ibu
Rahayu silakan yang tadi
nanya-nanya ada boarding school-nya
enggak sih gitu kalau untuk SD ya Oke
kalau SD Kebetulan kami belum e ada
Boarding School tapi ada untuk kakak SM
P dan sma-nya ada boarding school-nya ee
mungkin bagi para pendengar rasil yang
hari ini mendengarkan ee kami bagi yang
penasaran mungkin mau ee mau tahu gitu
ya lebih banyak gimana sih SD
silaturahim seperti apa sih
programnya kami terbuka dengan lebar ee
menerima kunjungan Ayah Bunda ee ke
sekolah kami ee di jalan Kalimanggis ya
Ayah Bunda ee SD silaturahim Islamic
School tentunya menerima dengan senang
hati apabila Ayah Bunda mau berkunjung
langsung bertemu dengan ee kami di
sekolah tapi bagi yang mungkin mau tahu
dulu
eh dari website bisa mengunjungi website
kami di
www.silaturahimislamicschool.sch.id di
website tersebut eh ada
informasi-informasi tentang pendaftaran
siswa baru untuk Tahun
2022 2023 nanti Ayah Bunda juga
diarahkan e dari website tersebut ada
nomor kontak juga yang bisa Ayah Bunda
hubungi yaitu di
0812
86930395 eh Ayah Bunda terima kasih hari
ini sudah mendengarkan kami Ditunggu
kehadirannya kunjungannya di sekolah
untuk ketemu anak-anak hebat kami juga
di
sekolah ibu rahay Adakah yang mau
disampaikan silakan Iya kalau misalnya
ayah dan bunda mau melihat ee kegiatan
kami bagaimana ee ada video ada
foto-foto dan kegiatan-kegiatan Ay Bunda
juga bisa ee melihat di youtube di
Facebook di Instagram ee silaturahim
Islamic School di sana ada e banyak
kegiatan yang Ee kita dokumentasikan
seperti itu Ibu Asik jadi ada jejak ya
di dokumentasi itu Dan kalau tadi mana
ana mana Ananya enggak mau dinyanyiin
sama Abas ini ada yang bilang gini
Terima kasih ya Taiwan hadir nih nangis
aku dengerin Abas tuh banyak yang nangis
dengerin Abas dan kalau gitu gantinya
man an manana apa apa yang Abas
bisa banyak yang mau dengar nih Hafiz
Quran aja Hafiz Quran coba enggak mau
allahul Ki Ya udah allahul Kahfi ya oke
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh waaikumsalam warahmatullahi
wabarakatuh Allah
Kai
Qi Wal
kafiil
kafifal kafi wmal kafi
Alhamdulillah sekali lagi allahul kafi
rabbunal kafi qadanal kafi wadanal kafi
likullil kafi kafanal kafi WM kafi
alhamdulillah
alhamdulillah kita Sudah jelang salat
zuhur ikhwan akhwat Ayah Bunda yang kami
kasihi di mana pun berada anak-anak
adalah buah hati kita mereka adalah
cahaya keluarga Insyaallah kita dapat
membimbing dan mendampingi mereka
menjadi hamba-hamba Allah yang kelak
akan membantu meringankan langkah kita
di ee akhir saat yang sangat sangat kita
cemaskan ibu untin dan Ibu Rahayu serta
Abas Sayang terima kasih untuk
kehadirannya di sini mudah-mudahan
sukses ya menjadi Hafiz dan Insinyur
sekaligus juga polisi yang amanah
menjaga rakyat sekali lagi terima kasih
ee sahabat-sahabat di mana pun berada
jendela sekolah dari Radio Silaturahim
akan undur diri dari ruangan anda
Billahi taufik wal hidayayah
wasalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh