Transkrip diambil dari YouTube. Klik timestamp biru untuk melompat ke posisi tersebut di pemutar.
- [Musik]
- [Musik]
- Bismillahirrahmanirrahim. Alhamdulillahi
- rabbil alamin. Allahumma sholli ala
- sayyidina Muhammad wa ala ali sayyidina
- Muhammad. Ikhwan dan akhwat yang
- dirahmati Allah subhanahu wa taala.
- Asalamualaikum warahmatullahi
- wabarakatuh.
- Masyaallah, senang sekali, bangga sekali
- pada hari ini saya Caroline bisa hadir
- di tengah ruang dengar ikhwan dan
- akhwat. Sebelumnya saya akan membuat
- sedikit pengumuman penting karena saat
- ini sedikit flu, sedikit batuk sehingga
- mungkin ada ketidaknyamanan dalam
- mendengarkan suara saya. Tapi
- mudah-mudahan tidak mengurangi
- kekhidmatan ikhwan dan akhwat dalam
- rangka kita berkumpul dan insyaallah
- menggali kebaikan dari perjumpaan kita
- pada kali ini. Alhamdulillah di
- tengah-tengah kita studio radio
- Saturahim telah hadir para siswa juga
- guru Insan Mandiri Cibubur. Make some
- noise.
- Alhamdulillah kali ini kita ada edisi
- spesial emm mungkin dalam kurun waktu
- kurang lebih 60 menit ke depan lebih
- akan didominasi dalam bahasa Inggris.
- Semu nanti kita akan mix and match
- karena kali ini tema kita adalah
- mengenai metode ISL yaitu English as
- second language. Bagaimana ikhwan dan
- akhwat, IMC akan menerapkan cara belajar
- atau metode pembelajaran bagaimana kita
- menyukai dan mencintai bahasa Inggris
- bahkan blending dengan ee cara kita
- bicara dan cara kita berkomunikasi
- sehingga tanpa terasa itu menjadi bahasa
- kedua setelah bahasa Indonesia.
- Masyaallah. terbayangkan apabila ikhwan
- dan akhwat atau ibu-ibu sekalian yang
- saat ini sedang mendengarkan rada
- silaturahim, anaknya, putranya atau
- putrinya bisa memiliki keahlian
- berbicara atau membaca dalam bahasa
- Inggris. Baik, I will have to
- start with the or or we let us begin to
- introduce eh one by one starting from
- the one who in front of me. Silakan
- Bapak.
- Hai. E first of all, asalamualaikum
- warahmatullahi wabarakatuh.
- Waalaikumsalam warahmatullahi
- wabarakatuh.
- My name is Abi Aulia and I'm really glad
- to be here. Thank you for the
- opportunities and the time. So my job is
- to be an ESL tutor for all the students
- all the way from junior high to senior
- high. Jadi dari SMP sampai SMA. And it's
- been two months since our program here
- in EMC.
- with the progress. I am so delighted and
- heal more about it in the session. So,
- thank you. Next.
- Oke, bismillahirrahmanirrahim.
- Asalamualaikum warahmatullahi
- wabarakatuh.
- Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakat.
- I'm really happy to have eh in here. My
- name is Miss Rizki Farida Novianti. Eh
- students usually call me by Miss Novi. I
- am an English teacher of SMP Tensan
- Madrid Cibu.
- Welcome Miss Novi.
- Welcome Miss.
- Oke next.
- Asalamualaikum warahmatullahi
- wabarakatuh.
- Waalaikumsalam warahmatullahi
- wabarakatuh.
- I'm
- Alter Ramadan Suwani from class 10.
- People usually call me Alta and
- well this experience is actually pretty
- new for me and I'm quite excited for
- you excited
- Asalamualaikum warahmatullahi
- wabarakatuh
- waalaikumsalam
- my name is Muhammad Fadil Viotama
- Prakoso I used to be called Vio. I am
- from 11 grade and this is my second time
- my second time experience in Rasil.
- R
- attending R
- 10. What do you do in Rel before?
- I kind of forget. Sorry.
- You kind of forget. It's been just year
- I know but I'm not really
- hopefully today you write it in your
- diary and say that today I have my
- second time in Ras.
- Oke.
- Next my favorite one.
- Asalamualaikum warahmatullahi
- wabarakatuh.
- Waalaikumsalam warahmatullahi
- wabarakatuh. My name is Oscar Marvin
- Ramadan or they just call me Marvin. So
- I'm glad to be happ I'm glad to be here
- and kind of excited and also anxious at
- the same time.
- And this is actually my first time on
- Russel and I'm a seventh grader here.
- Yeah,
- you're doing great. Thank you Marvin for
- being here. Yeah.
- Ok we will again later
- than next. Ok. Lucky last.
- Last but not least.
- Last but not least. Halo. Asalamualaikum
- warahmatullahi wabarakatuh.
- Waalaikumsalam warahmatullahi
- wabarakatuh.
- My name is Miss Tias. I am the
- supervisor of the program at eh IMC atau
- IMC. Very excited to be here. Sangat
- berbahagia bisa berkumpul. This is my
- first experience di Russel. So,
- insyaallah ini akan menjadi pengalaman
- yang fun, seru, menyenangkan with my
- students and my colleague, Mr. Abu and
- Miss Novi.
- Thank you for having us, Miss.
- Thank you for attending. Oke. Em,
- seperti yang tadi sudah disampaikan di
- awal bahwa ada metode baru yang
- diterapkan oleh IMC dan tadi Bapak Abiu
- telah ee sedikit ee kasih SP bahwa baru
- berjalan 2 bulan. Betul ya?
- Jadi ini merupakan program yang mungkin
- diadapsi, diadopsikah atau memang di ee
- create sedemikian rupa oleh guru-guru di
- IMC atau bagaimana? Mungkin langsung
- saja diceritakan.
- Oke, thank you so much for the
- opportunity.
- Em untuk ISL sendiri it's not really
- something that came organically from the
- EMC, but it also aligns with the visions
- and missions that EMC has to offer. Eh
- IMC sendiri menurut saya mempunyai visi
- dan misi global ingin anak-anaknya
- menjadi putra dan putri yang menguasai
- bahasa dan juga kemudian mengerti
- pergaulan di dunia internasional. So in
- order to be able to have that they
- consult another education consultants
- which is the EEG and it is the company
- that I work for and so I'm here for this
- school to in part of it part of EEG to
- teach them about ESL
- which is English as second language.
- So they will have a better understanding
- or a drastic not only a drastic change
- but somewhat a different kind of
- approach in how to apply English in
- their daily life in speakings or perhaps
- writings in every single aspect that
- they have to. So when they actually
- graduated they are able to at least feel
- confident about themselves in English.
- Cool.
- Can I ask Miss Novi before the ESL come
- to the EMC and then you try to apply to
- the student eh how the student manage to
- speak or write or read in English.
- Eh we have a program English day every
- Thursday
- eh they use almost on Thursday use
- English language ya. We have a game.
- Oh, the student.
- All the students
- practicing a game, playing a game in
- each classes.
- And semenjak ada ISL, kita juga masih
- ada English day.
- Tapi ada metode-metode metode lain yang
- di eh dari Mr. Rabbiu ya, PPT game,
- another game that we can play in each
- classes.
- Is there any reward and punishment untuk
- anak-anak yang menggunakan bahasa
- Inggris on English?
- ee atau ketahuan tetap pakai bahasa
- Indonesia kah?
- Apakah sestrik itu atau casual aja?
- Eh, casual
- maybe later. Later.
- Let's see two or three months.
- Oke. Jadi eh basi trial and error ya.
- Oke.
- Oke. I will ask the student again. Maybe
- kamu kamu sudah berdiri sebelum ee kamu
- ee apa namanya? menerapkan metode ISL
- ini. Apakah memang pada sebelumnya you
- love speak in English before or you just
- like eh try to speak and you know just
- talk without knowing is it true or false
- the the way you speak and and you read?
- Hm.
- Kalau lu sih ya sebisanya aja ngomong
- sama orang lain gitu. Heeh.
- All online.
- Terus semenjak ada ISL jadi better lah.
- Bisa dibilang kayak grammarnya,
- vocabularynya juga atau kosak-kosak
- katanya.
- Heeh.
- Ya, kurang lebih bagus.
- Jadi bas kamu memang suka bahasa
- Inggris?
- Bahasa Inggris? Iya, suka.
- Suka.
- ee biasanya ee ketika menggunakan bahasa
- Inggris di rumah sehari-hari atau ee
- ketika bicara sama teman?
- Memnya bisa bicara sama teman.
- H
- kalau diang hampir enggak pernah sama
- sekali.
- Kalau praktis di luar bersama teman atau
- di sekolah?
- Adakah
- jarang?
- Jarang.
- He
- he. Tapi ee mungkin saya agak melompat
- ya ke Miss Tias. Sebenarnya in order to
- be a fluent person, apakah kita cukup
- seperti yang di lakukan oleh Atar di
- sekolah bersama dengan teman kemudian
- interact in English and then eh maybe he
- or she already can able to you know
- speak in in English.
- It's a good question, pertanyaan yang
- bagus karena sebenarnya kan di Indonesia
- ini mata pelajaran bahasa Inggris tuh
- sudah dari SD ada gitu ya. tapi porsinya
- enggak besar.
- Betul. Dan memang em kegunaannya
- ee ISL itu kan lebih untuk memastikan
- bahwa anak-anak mendapatkan peluang ee
- berbahasa Inggris sebagai media
- komunikasi ya, English as a
- communication
- medium. Jadi kalau ee mungkin kalau
- pelajarannya lebih kayak benar-benar
- mempelajari verb 1, du tapi diel itu
- memang approach-nya langsung practical
- approach. So, we engaged in lot of
- discussions. Langsung di kelas juga
- banyak obviously udah pasti full English
- ketika ESL session dan
- kebiasaan-kebiasaan baru terbentuk
- dengan adanya tambahan kelas sesi ISL
- ini karena sudah mengadopsi bahasa
- Inggris yang lebih sering
- berharap lama-lama tadi jadi adaptif
- terhadap bahasa Inggris sudah mulai
- sebagai bahasa kedua
- gitu. Dan memang ISL ini sebenarnya
- tidak asing kalau di ee negara-negara
- yang bahasa ibunya bahasa Inggris. He.
- Jadi kalau kita bermigrasi ke Austral
- contohnya will
- untuk anak-anak migrannya karena bagian
- dari proses mereka beradaptasi bahasa
- baru gitu ya. Itu sebenarnya eh key-nya
- simpel frequency. Jadi meningkatkan
- frekuensi berbahasa Inggris di
- lingkungan sekolah starting from sesinya
- di kelas lalu meluas meluas meluas ke
- semua area sekolah. E dari durasi juga
- sama awalnya sesi durasi pembelajaran
- aja lalu menguas-penguas tingkat
- menambah sampai ke jam-jam di kantin pas
- ngobrol sama teman dan lain sebagainya.
- Tentunya nanti bisa jadi sampai ke bawa
- ke rumah.
- Walaupun sebenarnya ada juga ee beberapa
- parents ya orang tua yang sudah mulai
- berbahasa
- biling gitu dengan anandanya ya karena
- tantangan ya mungkin karena habituation
- yang tidak terhindarkan juga pas dengar
- ee buka radio atau apa terekspose dengan
- bahasa Inggris juga. Jadi kadang-kadang
- lama-lama kebawa juga ke rumah,
- keterampilan berbahasa Inggris menjadi
- keterampilan baru gitu sebagai
- keterampilan bahasa kedua gitu, which is
- exactly what we want.
- Bahwa itu terjadi new habit of speaking
- English eh dengan frequensi yang
- meningkat, lalu perluasan eh aplikasinya
- di tidak hanya di kelas tapi kantin dan
- lain sebagainya. Kita juga ada kayak
- konsep corner, area and students di sana
- they just play gitu but in English gitu.
- mau main apa juga jadi ini.
- Heeh. Jadi
- mereka melakukan scorela karena kebayang
- ini kan ee IMC ini bagi para ikhwan dan
- yang belum paham atau belum baru saja
- mendengar nama apa eh
- astagfirullahalazim IMC
- eh Insan Mandiri Cibubur God blank. Jadi
- sama Cibur itu khusus untuk santri ee
- laki-laki. Kebayang anak laki-laki itu
- mengatur dan encouraging mereka untuk
- menyukai sesuatu yang mereka tidak
- sukai, dipaksa itu kan e
- takes a lot of effort, right?
- So, eh apakah di IMC sendiri mereka
- seperti yang tadi dibilang ada
- corner-corner yang di ee sediakan khusus
- untuk ee mereka bisa mengekspresikan
- atau mengaplikasikan bahasa Inggris
- dengan baik? Mereka melakukan itu secara
- sukarela. Iya. Jadi selain sesi ISL
- dirangsang dipancing dengan area ISL di
- luar dari kelasnya. Karena kalau ISEL
- kelas kan di kelas masing-masing ya.
- Kalau ION memang ven berbeda dia masih
- di dalam sekolah tapi area terkhusus
- em juga sebenarnya selain itu ada eh
- project-project ada kayak enrichment ada
- native speaker mualaf datang. So make
- sure mereka terekspose juga dengan
- dialek-dialeknya
- ya. Jadi emang dibawa seru sih.
- Iya iya iya iya.
- Oke, nice. Eh, kebayang sih ke
- excitement-nya di sekolah IMC ya. Ya,
- oke. Mungkin saya beri ke Viw. Mungkin
- Viw bisa menggeser kembali mic-nya. Eh,
- so few view me in your age
- I memorizing the lyric of the song. I
- try to watching movie with a subtitle.
- So
- in order to increasing the ability of me
- to speak in English, is that method for
- you work or not? I mean I don't know the
- Gen right now. What is the method for
- them to you know increasing their
- English? Because lately ada yang suka
- masuk di eh platform media terutama
- TikTok. Mungkin ada seorang influencer
- name I forgot. He like speaking
- impers speaking English but not like
- mari beli gola bachu gitu gitu
- the one viral the one is like
- I know it's funny but it's not right you
- know
- I mean in bahasa but you impersonate it
- in English how do you see I mean in your
- Gen eh Gen apa ya? Baby boomers. Gen
- Gen betul. Correct. Oke. Eh from your
- side.
- Eh yang saya lihat itu sih yang pertama
- dari metode belajar ee nonton film, main
- game, sama dengar musik itu ee menurut
- saya metodenya itu bagus. Karena yang
- pertama kalau musik itu melatih misalnya
- musik yang suka didengar habis itu ee
- nyanyi sendiri. Nah, itu bisa melatih
- grammar sama bahasa. Yang kedua ee untuk
- film kalau belum terlalu ee pro di
- bahasa Inggris, belum terlalu hafal
- gitulah, saya sarankan pakai subtitle
- dulu karena
- agar belajar ee yang diomongkan di
- filmnya itu apa. Nah, itu artinya nanti
- ada di situ. Nah, yang terakhir itu ee
- game. Nah, ee apa namanya? dengan ini
- kan punya banyak platform, punya banyak
- koneksi ke seluruh global. Nah, ee jika
- kita kenal membuat koneksi antara salah
- satu orang yang dari luar negeri, nah
- itu akan semakin memudahkan kita tuh
- untuk ee melatih bahasa Inggris kita.
- So, you have to find someone who really
- a foreigner good in English or a teacher
- and you practice with him or her. Oke,
- nice. So, e buat kamu enggak engganggu
- ya ketika ada orang-orang yang
- mengepersonate bahasa eh Indonesia ke
- bahasa Inggris yang seolah-olah karena
- itu seperti jadi gegar bahasa buat saya
- ya. Jadi kayak kamu enggak usah apa
- benar-benar mengerti bahasa Inggris. You
- just speak like one, your dialect like
- one. But it's not. It's just it's just
- like you imponate. Jadi kayak it's a
- joke, it's a joke. Tapi kayak akhirnya
- menjadi ee tidak serius dan sekarang
- merorommalisasi hal-hal yang serius
- menjadi tidak serius sehingga
- ee ya menjadi generasi yang memudahkan
- sesuatu yang sebenarnya esensial. I for
- me.
- Tapi buat kamu itu enggak ada masalah.
- Oke, itu untuk untuk trik eh supaya eh
- your your apa age itu menyukai eh bahasa
- Inggris terlebih dahulu baru mereka
- mendalaminya gitu. Yes.
- Oke. Oke. Nice. Oke. Ee mungkin untuk ke
- Pak Abi ee sendiri saya mau bertanya
- apakah ada kesulitan atau kendala dalam
- menerapkan metode ini kepada studen
- karena melihat masih trial dan error
- baru berjalan 2 bulan dan ini juga ee
- ternyata seperti tadi informasi Mistias
- ini sudah diterapkan di luar negeri
- sebenarnya. Eh, terus terang karena apa
- saya yang kudet. Tapi mendengar metode
- ISL ini I'm not a teacher. So, like oke
- I
- sesuatu yang baru. Tapi di dunia
- pendidikan ternyata tidak. Betul. Jadi
- kendalanya apa saja yang e ada? Perhaps
- untuk hurdles or challenges yang yang
- nyata itu gak terlalu banyak because
- students are actually expos to English
- in the very early age. Kayak mereka grew
- up with iPads with a lot of like online
- games and stuff. Jadi bakalan kayak yang
- e udah udah terbiasa dalam bahasa
- Inggris. It's just really about the fact
- that how are we how are they going to be
- able to speak it both academically and
- in a way that is actually grammatically
- correct gitu sih mungkin dan
- challengesnya adalah to make them able
- to actually pay attention on what are
- the rules and stuff that are in English
- gitu. Jadi kayak em aturan-aturan
- linguistiknya perhaps habis itu cara
- ngomong yang baik dan benar, certain
- accents that you wanna learn. Perhaps
- itu sih mungkin but they are actually
- good to begin with because they have
- been exposed to it from the early age as
- well. Y
- porsinya berapa sih sebenarnya untuk
- yang ideal? I mean waktu saya berada di
- usia mereka paling sebel kalau udah
- berurusan sama bahasa Inggris yang verb.
- Jadi maunya ngomong aja gitu kan.
- gitu kan. Tapi
- sebenarnya porsi yang ideal untuk
- grammar, kemudian untuk verb kemudian
- untuk conversation itu ada enggak sih
- sebenarnya yang ideal?
- So ideally speaking kalau menurut aku
- dari pertama-tama kita belajar itu we
- don't really have we don't necessarily
- have to be afraid of you know saying it
- the wrong way stuff.
- English
- karena a lot of fore out there
- more than one languages only English
- and Indonesian people have languages
- perhaps because I'm from Minangkab I
- speak padang and also speak bahasa and
- also speak English I know three
- languages and stud know languages as
- well perhap
- and lear Arabic is definitely a lot. So
- learning English is not like kayak kita
- belajar bahasa Inggris itu karena it's
- the only language that foreigners know
- and then we learning because we actually
- want to show them that we actually able
- to speak and the playing fields are not
- actually that par or the margins are not
- really that high. Jadi so ideally
- speaking it's really about just to be
- active as much as possible to begin
- with. If you're intrig to it, if you're
- all the way to it, kalau udah hooked up
- and it's gna be easy, smooth and sale
- dari situ ya. So, as beginner mungkin
- untuk yang baru saja mendengarkan atau
- sambil mendengarkan siaran ini mereka
- ingin memulai untuk belajar. Pokoknya
- keynya adalah do not afraid, no worries.
- You just have to speak and learn by you
- know tadi udah disampaikan bisa lewat
- lagu, enggak apa-apa nonton film lewat
- subtitle kemudian cari e teman yang
- memang beli really good in English. So,
- itu bisa mgerimulasi
- kita bicara lebih aktif lagi gitu ya,
- Pak. Oke, I will go to my favorite
- person today. You also and also you. You
- also my favorite person.
- I introduc to Marvin because you're the
- youngest here and you seem so excited,
- can tell. Tapi eh apa yang membuat kamu
- and then you decided to
- learning more serious about this
- language and it English did you choose
- it or you just like somebody force you
- tell me. I actually chose this because
- it's actually pretty useful in the world
- like when you're going outside going
- into different locations and stuff you
- have to use the English language like
- yeah
- so that's why I chose this to tweet
- being really important and that's why
- did you have the vision apakah seping
- itu bahasa Inggris ini di eh Marvin 10
- tahun dari sekarang
- really
- especially during discussions and stuff
- it would be really important of course.
- Did you practice your English with your
- parents?
- Definitely. I mean not anymore. I mean I
- just practice it by myself but when I
- was a ch when I was like a baby or
- something or toddler my aunt teached me
- like English and stuff. So well I got
- blessed by this language I guess. Yeah.
- Thanks to my aunt. Yes. So, you have
- your own who speak in English. I
- ada kesulitan terbesar ketika kamu
- berusaha untuk belajar bahasa Inggris
- ini? Ada
- probably
- I think the only thing that's just kind
- of struggling me these like hard
- pronouncing words like for example word
- you know.
- Yeah, those are really struggling me
- right now. How about spelling?
- spelling.
- It's not that bad. He
- ya.
- He.
- So, jadi ada keseimbangan antara when
- you try to improve your English skill,
- you talk, you told me that you already
- have your own who speak in English and
- then you now you have this method the
- ESL and then you have this great
- teachers right and you have this
- gorgeous friend. So this complete combo
- set make you
- a person who have the high ability of
- speaking English.
- Insyaallah.
- Insyaallah. Oke. Baik. Saya ke teachers
- lagi mungkin ke Ibu Novi. Ee bagaimana
- dalam kurun waktu 2 bulan ini ee metode
- ini apakah ada perubahan signifikan yang
- terlihat? Apakah kemudian ada tiba-tiba
- misalnya contoh kasus one of the student
- eh tiba-tiba yang tadinya dislike the
- English eh apa subject terus tiba-tiba
- aku interest karena ini dan itu ya
- karena ada metode ini yang
- diaplikasikan.
- Eh
- eh actually I really eh super helpful
- for being ESL in EMC.
- Eh back then our formal classes actually
- focus on grammar and writing. Grammar
- and writing. Maybe before that they feel
- they feel shy for speaking
- and they just focus on grammar and
- writing.
- Semenjak ada ISL mereka eh try to speak
- English more confident ya especially
- starting from seven class, eight class
- and nine class. Oke, thank you.
- The five eh the five in classally
- different.
- Eh, since I ESL already join in IMC. He
- sebelumnya e belum ada ISL, tapi
- sekarang sudah ada ISL nih. E mereka
- juga udah enjoy, they enjoy for speaking
- English in order to present to present
- about their project in in front of the
- classroom or outside the classroom to.
- Jadi memang beda vibe-nya ketika ada ISL
- atau sebelumnya yang tadinya pasif,
- passive in English eh sekarang jadi
- active inish. Speaking of confidence, eh
- Buov mention it. Ternyata modal utama
- dalam berbahasa apapun sebenarnya adalah
- confidence. Seperti si influencer Ceh
- Gul Bachu itu adalah confidence
- sebenarnya ya kan dia percaya diri aja.
- Nah, bagaimana membangun kepercayaan
- diri kepada anak-anak eh Bu Tias supaya
- mereka itu whether seperti tadi Pak
- Babiu kan bilang sebenarnya enggak usah
- terlalu berkhawatir kalau memang belum
- fluent just speak nanti ada ahlinya yang
- akan yang benar ini ya yang benar itu ya
- tapi
- kadang-kadang ketika sudah anak-anak
- terutama sudah banyak yang dikoreksi
- iya
- dia jadi down jadi ah salah mulu gitu
- kan ada yang seperti itu. Karena kan
- memang karakter dan kekuatan psikologis
- anak beda-beda. Nah, apakah di dalam
- metode ISL ini ada cakupan untuk ee
- mengatasi kendala ini? He.
- Jadi kalau kita di ISL itu ee sebenarnya
- kata kita niat dari awal ingin membangun
- keterampilan bahasa Inggris siswa itu
- agar mereka benar-benar bisa
- memanfaatkan kemampuan bahasa Inggris
- mereka untuk entah dakwah pas nanti
- semakin besar nanti entah untuk
- profesinya, cita-citanya nanti. Yang
- pasti seperti yang Marvin bilang sangat
- penting untuk menguasai bahasa Inggris
- karena kita perlu berdialog, berdiskusi.
- Nah, confidence itu kita terinspirasi
- oleh layaknya semua niat yang baik gitu
- ya. Salah satu ee role model terbaik
- adalah Rasulullah. Contohnya
- Rasulullah pada saat itu juga punya
- pesan yaitu Islam misalnya.
- Saya rasa yang terpenting tuh sama. Yang
- terpenting adalah to make it safe. Jadi
- ketika itu aman, ketika Rasulullah
- mensyiarkan Islam juga kan itu beliau
- perbaiki dulu baik akhlaknya, cara
- approach ke orang. Orang harus merasa
- aman.
- bertahap things like that. Jadi kita di
- ISL juga sama kita yakin bahwa dengan
- adanya safe place untuk mereka praktik
- dengan beragam teman guru gitu ya di
- lokal lokasi-lokasi yang beragam juga
- tadi di luar kelas di jam-jam yang
- bahkan jam-jam yang pas tidak ada sesi
- pelajaran.
- Dengan begitu kita rasa itu sangat bagus
- untuk menumbuhkan confidence karena satu
- rasa takutnya menurun
- paling penting.
- I lalu safe place tadi juga dibantu lagi
- dengan adanya pendekatan-pendekatan yang
- friendly gitu ya, yang enggak
- judgemental gitu, enggak nge-judge gitu
- sih. Jadi memang akhlak-akhlak kita
- semua ini juga jadi bermanfaat nih di
- ISL. Karena kita dalam mempraktikkan ISL
- ternyata juga harus dengan ramah, sabar.
- Kalau ada yang salah it's ok supportif
- gitu kan. Oke.
- Pokoknya positif bangetlah gitu.
- Ee pendekatan progresnya itu lebih ke
- menyemangati. Ada sih sebenarnya tadi
- kan sempat nanya ya ada enggak sih kayak
- sanksi atau
- apa namanya? We have reward tapi enggak
- ada punishment
- karena kan enggak dosa enggak bisa
- bahasa Inggris.
- Tapi kita dukung untuk em siswa dan guru
- juga. We have gifts.
- Heeh. He.
- Jadi suka ada ee reward-reward berupa
- hadiah
- seru-seruan setiap habis main gitu.
- He. Oke, nice ya. Ee ada rencana untuk
- mendatangkan native speaker enggak untuk
- ee lebih eh biasanya kan kalau semangat
- tuh
- karena biasanya walaupun menyedihkan sih
- ya.
- Actually when it come to native we feel
- like they are above us padahal kan gak
- selalu begitu tapi but it's totally
- matter of mindset tapi untuk mensimulasi
- anak-anak lebih tertarik dan bersemangat
- adakah eh rencana untuk mendatangkan
- native speaker dalam metode ISL ini Pak
- Abi?
- Oh oke. Thank you so much. So in the
- past few months we've already had like
- two sessions for the SES which is the SD
- SD silaturahim also for the SMP and SMA
- both are conducted with Miss Fadila and
- Miss Amina they are actually native from
- United States
- Ok
- and they are actually really good really
- good with students kayak interaktif
- kemudian games-games yang menarik terus
- anak-anak juga jadinya kayak kepo dan
- pengin tahu dan pengin belajar bahasa
- Inggris lebih senang lagi karena bisa
- berinteraksi langsung dengan orang yang
- memang mother language-nya juga bahasa
- Inggris. Em, terus kemudian enggak
- ngerasa ada infority complex juga karena
- yang dibawa oleh natif ini adalah
- inklusivitas di mana
- ee nilai-nilai keislaman ya tadi nilai
- keislaman itu kita kan setara semua,
- equality semuanya sama in diversity.
- Jadi, e di proses pembelajaran dengan
- native itu juga enggak ada judgement,
- enggak ada yang ngerasa bahwasanya kayak
- oh saya bahasa Inggrisnya masih kurang,
- saya enggak boleh. Jadi kayak all the
- things that they want to ask, they kind
- of just ask right away. And all things
- that they want to say, they just kind of
- say right away. He. He. Jadi memang ee
- sudah diterapkan
- kalau begitu
- ee kalau
- mengajak mereka ini mungkin longterm eh
- plan ya, mengajak mereka keluar untuk
- lebih eh
- apa namanya? Berasa lagi like you can
- say like Singapore maybe. Do you want to
- have you go to Singapore yet?
- No,
- no. You have to ask to practice your
- English in Singapore.
- You know, ada reward untuk stud yang
- mungkin really
- good or great in English. So the reward
- is eh you have you can go to the
- Singapore maybe or Malaysia just for a
- couple of day and then you met you know
- the relative of Rasil or Insan Mandiri
- eh you know it's something that interest
- them can trigger them to really really I
- have to achieve that mungkin apakah ada
- rencana seperti itu
- for long term goals in order to kayak
- pay off ya pay
- We haven really thought about
- it would be nice to have an class
- perhaps just go somewhere.
- It doesn't really have to be abroad. I
- think if we just
- we're going to have to follow the
- policies that the school have to offer
- obviously. So any possible any stud are
- keen on going I think that
- gak harus tempat-tempat luar tapi kayak
- yang disukain anak-anak kayak Trans
- Studio any other Kania I think all in
- English to those are greates I think
- tapi in order to fulfill those kita juga
- udah lumayan banyak banget yang dilakuin
- one of the platform that we use is
- called global generation global
- regard
- kayak dari UAE or Amerika et. So and
- really good and they have registered and
- they are about to have the conference
- there.
- Cool. Uh, oke, Ikhwan dan Nawat. Eh,
- sangat menarik sekali metode English as
- second language ini sudah diterapkan
- oleh Insan Mand Cibubur. Nanti ee kita
- akan ambil break sebentar. Ini kan sudah
- diterapkan di sekolah ya, IMC. Apakah
- bisa kita kasih bocorannya supaya orang
- tua tua yang di rumah bisa menerapkan
- dan mengajarkan e putra-putrinya
- bagaimana as a beginner sebagai pemula
- mengajarkan atau minimal membuat
- putra-putrinya tertarik dalam bahasa
- Inggris. Dan ternyata tidak sulit ikhwan
- dan akhwat kita apabila ingin
- mengupgrade keahlian kita berbicara
- bahasa lain selain bahasa Indonesia
- yaitu bahasa Inggris. karena ee
- regarding banyaknya informasi platform
- yang bisa diakses, tentu saja
- mempelajari second language atau bahasa
- Inggris dalam hal ini merupakan hal yang
- tidak sulit. Kalau tadi yang sudah
- disampaikan oleh adik-adik kita dari IMC
- bahwa cukup apabila kita menyimak
- film-film dalam bahasa Inggris, menyimak
- subtitle-nya, kemudian kita mungkin ada
- effort mencatatnya dan mengulanginya
- kembali, insyaallah itu merupakan awal
- dan cikal bakal kita bisa bicara dan
- mampu kemudian nanti mengerti, paham apa
- itu bahasa kedua yaitu dalam hal ini
- bahasa Inggris. Tadi saya sebelum break
- bertanya atau menyampaikan kepada yang
- hadir di eh studio pada hari ini bahwa
- bisa enggak sih metode English as second
- language ini atau ISL yang sudah
- diterapkan di Insan Manageur selama
- kurang lebih 2 bulan kemudian
- diaplikasikan di dalam rumah atau di
- orang-orang terdekat kita. Misalnya
- kakak yang saat ini mendengarkan ingin
- punya adiknya mm bahasa Inggrisnya lebih
- baik lagi atau ibu atau bapak ingin
- putra-putrinya bisa meng-upgrade
- keahlian bahasa Inggrisnya lebih baik
- lagi. Nah, tadi saya todong bisa enggak
- ya eh dispanya
- supaya theest way for us to study
- English. Tadi sudah di off air, salah
- satu adik kita, adik Marvin bilang, "I
- will tell them. I will spill the tea."
- Oke, kalau gitu kita dengarkan apa yang
- ingin disampaikan Marvin Adolf.
- There actually a way. I mean, kamu bisa
- bahasa Inggris, tapi ya kayaknya harus
- dikecilin dulu screen time-nya kita.
- Oke,
- kita belajar tradisional dulu kepada
- anak kecil kita, si kecil kita nih. Kita
- ngecilin dulu screen time-nya. Kita
- pakai traditional learning kayak ee
- nulis, menghafal kayak ini loh. Bisa aja
- mau suruh menghafal kayak buah-buahan
- apa gitu
- basicnya.
- Basic basic. Nah, pas mereka sudah
- meng-conquer basic-nya nih sudah gampang
- sekali jadinya udah nah udahnya langsung
- belajar verbs. Nah, dijamin e si kecil
- kalian bisa Inggris karena saya udah
- pernah kayak gitu sama anunti saya nih.
- Langsung udah bisa ya.
- Ini rekomendasi aku dulu ya, kita harus
- belajarnya jangan kayak terlalu banyak
- main screen time apa kita mempelajarin
- tradisional dulu, menghafal dan
- lain-lain apa gitu.
- Itu semua dari aku. Asalamualaikum
- warahmatullahi wab.
- Waalaikumsalam warahmatullahi
- wabarakatuh. Oke, Iwan danwat. Let me
- translate what Marvin said. Jadi yang
- disampaikan oleh Marvin screen time yang
- dimaksud adalah itu tuh yang lihat-lihat
- itu setan gepeng kalau kata Ustaz Husen
- ya. Jadi handphone-nya
- ditaruh dulu karena ternyata
- pembelajaran secara konvensional atau
- tradisional tadi disampaikan oleh Marvin
- itu lebih efektif. Apa itu? Sedih juga
- ya kalau misalnya dibilang tradisional.
- Padahal kan sebenarnya itu basic
- learning ya. bahwa menulis, mencatat,
- memorizing, mengingat adalah salah satu
- metode pembelajaran yang harusnya
- diterapkan bukannya melihat kemudian ke
- chat GPT atau ke AI atau ke Gemini.
- Sekarang itu dilakukan sehingga
- memperlambat otak kita untuk menghafal
- atau mengingat hal-hal yang seharusnya
- mudah.
- Karena kita dimudahkan jadi akhirnya
- kita melambat ee simulasi otak kita.
- Jadi Bapak dan Ibu karena sangat
- mudahnya disediakan oleh gadget si ee
- gepeng itu si handphone itu tadi Masin
- bilang eh dikurangi dulu itu time-nya
- di-cut off dulu diberikan basic-basic
- learning seperti menghafal buah-buahan,
- hewan, benda. Nah, dari basic itu kalau
- sudah dikuasai kata Marvin itu udah
- kayak gaspol mudah. Oke, this your aunti
- do for you, right?
- Jadi kalian itu jangan terlalu nonton
- kayak main HP setan Gan.
- Kalian kalian tahu enggak yang apa sih
- yang AI yang tungt tungtung sahur apa
- gitu?
- Hah? I don't know that.
- Pokoknya
- ini something yang aku belum tahu nih.
- Aku ketinggalan kecuali lagih, Gula,
- Bacu itu aku.
- Iya, pokoknya kayak gitulah
- konten-konten yang merusaki si kecil
- kita. Nah. He,
- kita harus memperhatikan
- konten-konten si kecil kita yang
- dikonsumsi. Nah,
- caranya untuk damage berarti itu ya.
- Iya, brain damage. Oke,
- kita harus ya mengecilkan dulu screen
- time-nya. Mengurangi oke terima kasih
- Marvin.
- Saya akan ke Ibu gurunya kalau gitu Bu
- Novi nanti dilanjutkan oleh Bapak Abi
- dan Ibu Tias. Bagaimana caranya?
- sesingkat saja eh metode mudah yang tadi
- sudah sebagian disampaikan oleh maaf
- mungkin ditambahkan oleh Ibu Novi, Mbak
- Abi dan eh Bu Tias.
- Oke, thank you for the opportunity I eh
- maybe from me eh just one message. Ada
- satu pesan buat teman-teman di luar
- sana. Eh, don't wait to be perfect to
- start. Eh, yes, you can you can start
- from the simple step or the single
- simple thing.
- Jadi jangan ee kalian nunggu perfect
- dulu baru start untuk speaking English.
- Tapi ya udah kita mulai dulu aja. Benar
- kata Marvin, kita ngumpulin kosal kata
- dulu. Masalah gramar, masalah eh apa
- namanya? Gramar error dan lain-lain itu
- kita nomor sekiankan dulu.
- And try to start with the simple thing
- to start in speaking English.
- Oke, pesan buat teman-teman semua yang
- ada di luar sana. Terima kasihi sambil
- mentransfer mic-nya ke Pak Abius, saya
- akan ke Bu Tias kalau begitu. Silakan
- Ibu tipsnya.
- E betul banget siu dengan Ibu. Jadi
- harus simple kalau misalnya ayah bunda
- di rumah asumsinya mereka di rumah ya
- dengan anda atau si kecil mungkin tadi
- simple things seperti take your back
- please gitu.
- Take your back. Ambilin tasnya gitu. Oh
- thank you. Can I have a drink please?
- H spele ya kecil drink semua kayaknya
- tahu ya drink semua tahu itu minum gitu
- kan
- jadi ya setuju dari hal-hal spele
- seperti itu kecil-kecil tapi nanti
- lama-lama jadi terbiasa
- jadi building confidence bukan juga buat
- anak tapi buat orang tuanya
- kadang-kadang si bapak dan Ibu juga
- enggak pde ngomong bahasa Inggris pada
- tahu betul tah
- jadi itu pelajaran jadi sama-sama
- belajar seru jadinya kan ya
- silakan Pak Ably
- I think it just really have to be
- habitual kayak kita put yourself in an
- environment where you wanted to be able
- to hear English pr much every single day
- no matter where it actually came from
- baru dari orang tua boleh atau perhaps
- dari media yang dikonsumsi
- one of the things that privil is when I
- grow up
- at my house. So the things that I watch
- are actually like English speaking
- based. So it's exposure kak juga. Terus
- perhaps kalau misalnya punya anak kecil
- I think it's really good to actually
- expose them to a lot of English
- cartoons. Kayak perhaps barne is
- actually one of the things that I grew
- up with.
- Save cartoons.
- Save cartoons. Yeah.
- Spongebob. Spongb.
- [Musik]
- also perhaps one of the things ya it's
- really good to be able to be had ya
- menurut saya yang paling harus dilakukan
- orang tua adalah hadir. Hadir dalam
- pengertian bahwasanya ini adalah
- lifelong journey. It's not really just
- kayak kita belajar sekali habis itu anak
- habis itu belajar sendiri atau kita
- harus benar-benar hadir. orang tua harus
- benar-benar hadir, dilibatkan mengerti
- bahwasanya bahasa Inggris ini juga
- merupakan salah satu soft skill yang
- bakalan bisa digunain untuk keperluan
- daripada anak-anak itu sendiri nanti
- ketika masuk kuliah ataupun ingin
- bekerja di luar negeri ataupun untuk ee
- segala macam hal lainnya. Jadi, tidak
- hanya bisa dititipkan ke tempat les
- ataupun habis itu dalam artian di
- sekolah dari guru-gurunya, tapi juga
- orang tuanya sendiri juga harus memiliki
- kesadaran. bahwasanya juga ee sedikit
- banyak anak-anak kan seperti spons ya,
- mereka akan menyerap apa yang diberikan
- dari orang tuanya. Jadi ee harus
- dicerminkan sih gitu. He nice. Terima
- kasih, Pak. As for my experience, eh
- adik-adik ketika my earlier eh team, not
- team ya, kind of te ketika berusaha
- untuk apply job di beberapa perusahaan
- dan interviewing in English and then
- they me English
- a little bit. But a great value. Mereka
- bahkan gak cek resume kita.
- when they can interview me and I can
- answer them fluently in English, was
- like, we can start tomorrow.
- Ini merupakan pengalaman yang sangat
- penting karena ternyata dengan satu
- bekal yang kita mungkin ee dalami dan
- seriusi itu menjadi tolak eh titik ukur
- bahwa kita bisa dengan mudah achieving
- our goals, our aim. Dan eh itu bukan
- sesuatu yang tadi di eh sampaikan oleh
- Pak Abiu, bukan perjalanan satu du hari,
- tapi long life journey. Jadi, whenever
- you feel like you already good in
- something, you have to still practicing
- it and then you upgrade it. Dan penting
- untuk kita menyadari bahwa stay low,
- tetap humble adalah salah satu key untuk
- kita bisa menjadi the best version of
- us. Insyaallah ya. Terima kasih untuk
- kehadirannya. Before I really close this
- session, saya mau mendengar dari student
- eh specially untuk bicara full English.
- tell us your vision five years from now
- and
- tell the listener the audience of Brasil
- eh what to do to make us still apa care
- about the Palestine
- free Palestine.
- Oke.
- prim from now
- see myself
- being better at actually conversing with
- other using English
- and
- you know all those kind of stuff
- excuse me
- and all those kind of stuff
- about the palestine
- and for for the people at home who wants
- to learn more about
- [Musik]
- Maybe start by learning basics first
- like earlier because I've met a lot of
- people who immediately jumps into long
- complex words without actually know how
- to use them properly.
- That's it.
- Ok. Oke. Okay. I will not you just preal
- free Palestine.
- Free Palestine. Oke. Thank you. Altar.
- Next.
- [Musik]
- Eh, for me, for my vision for next five
- years, eh I hope I can answer my first I
- want to answer my favorite university.
- Amin.
- And that is University of Indonesia.
- Amin.
- Eh to join the industrial technician
- job. Great.
- And I hope if I succe
- this job, I want to work in the
- international company
- so I can upgrade my English skills and
- be a better when I
- when I interview. eh or I have
- discussion for my crew.
- And lastly for Palestine
- eh keep praying for them and eh eh apa
- and if you have opportunity to donation
- for them eh just take it.
- Nice.
- And I have a last I have quotes for
- today.
- Eh don't be afraid, don't be shy. enjoy
- the enjoy the process and eh get the
- result for eh and earn the result. Eh in
- bahasa eh jangan malu, jangan takut ee
- nikmati prosesnya dan nikmati eh
- dan nikmati hasilnya.
- Nikmati hasilnya. Good job you. Thank
- you.
- [Musik]
- Last but not least, Marvin.
- So in the next five years, I actually
- want to be in osis, like a language osis
- or something like
- Yeah. And also I think I would be a bit
- more better in English or even more
- better.
- Yeah, I'm sure that I'm sure.
- And my vocabs also, they're going to get
- a bit better, I think. Probably. Yeah.
- And I can like I would like probably
- inspire other seventh graders and I'm
- like an osis or something like inspire
- them to do English and stuff or
- something.
- Yeah,
- sure.
- That's it.
- For for have Palestine, you should
- actually pray for them and donate for
- them because they're in a lot of
- trouble. They're trying to pray. They
- have to do all of this war just to pray
- or something to Allah.
- And for my quote,
- practice makes perfect. Actually, jadya
- kalau ya sedikit demi sedikit bisa lebih
- baik jadinya pelan-pelan saja dulu nanti
- akan terbiasa dan ya bisa lama-lama.
- Thank you all. Thank you
- for all the speakers this morning.
- Terima kasih, Pak, terima kasih Bu,
- kemudian
- Marvin andas,
- terima kasih for being here dan sudah
- menginspirasi kita semua dan not Rel
- have a local but like international. So,
- this is special yaan dan akhwat.
- Insyaallah, insyaallah kita memberikan
- kebaikan dan inspirasi kepada yang
- mendengarkan dan mudah-mudahan ee
- program ee ISL ini atau English as
- Second Language bisa berjalan dengan
- lancar dan teraplikasikan dengan baik,
- bisa mengglobal, bisa menjadi ee panduan
- bagi sekolah-sekolah lain, menginspirasi
- juga sekolah-sekolah lain dan terutama
- yang mendengarkan hari ini apabila
- tertarik untuk lebih ee mendalami
- tentang ee apa program ISL ini apabila
- mungkin dalam usia sekolah putranya bisa
- dimasukkan ke IMC. Itu yang paling
- efektif. Baik, saya Karolin akhirnya
- undur diri. Kami mohon maaf apabila ada
- kekurangan dalam siaran kali ini.
- Mudah-mudahan kita diberikan kesempatan
- untuk berjumpa dan bersua dan menggali
- inspirasi-inspirasi ke depannya yang
- lain lagi. Kami undur diri. Subhanaka
- Allahumma wabihamdika ashadu allaha illa
- anta astagfiruka wa atubu ilaik.
- Wabillahi taufik wal hidayah.
- Wasalamualaikum warahmatullahi
- wabarakatuh.
- Waalaikumsalam warahmatullahi
- wabarakatuh.
